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幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得

時間:2022-10-21 09:09:24 心得體會 我要投稿
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幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得(通用5篇)

  當(dāng)我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編精心整理的幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得(通用5篇)

  幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得1

  為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識、提高幼兒應(yīng)對拐騙能力,3月14日上午,xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動。各班有16位家長熱情參與活動并充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。

  本次演習(xí)活動中,教師伺機(jī)離開幼兒視線,讓各班“騙子”適時入場!膀_子”花樣百出,有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具;有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心,或給幼兒好吃的零食,或帶幼兒去找媽媽,或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中,有的幼兒因自制力不強(qiáng),經(jīng)不起誘惑被騙走;有的幼兒雖有一定的警覺但由于意志動搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語,最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識還是蠻強(qiáng)的,立場堅(jiān)定、不跟陌生人走。據(jù)悉,本次演練前,各班“騙子”都做好了充分的準(zhǔn)備,誘拐手段形式多樣,演習(xí)結(jié)束后,面對演習(xí)中部分孩子“上鉤”,老師再強(qiáng)化安全教育,提高幼兒分辨能力,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,讓幼兒懂得“不跟陌生人走,不要陌生人的.玩具,不吃陌生人的糖果零食”。同時,該園通知家長群告知家長,提醒家長帶孩子外出游玩時,應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。

  xx鎮(zhèn)中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過開展家園合作、防拐騙演練活動,進(jìn)一步提高了家長的安全意識。

  幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得2

  為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,掌握應(yīng)對突發(fā)事件的有效方法,讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走,指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對待“陌生人”的具體做法,以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識和應(yīng)對拐騙能力,使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人,不跟陌生人走的道理。

  此次活動,“騙子”由我園家長委員會成員扮演,實(shí)施現(xiàn)場忽悠拐騙行動,看看孩子們的防范意識、安全意識和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會議。3:00一場精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著,演練開始,六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動場地,用各種方法“拐騙“幼兒,有的用零食、糖果、玩具引誘幼兒;有的.先陪幼兒玩一會,然后引誘幼兒去外面;有的拿出手機(jī)引誘幼兒,再配上“合理”的“謊言”,扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎,想辦法把孩子帶離教室。“拐騙”過程中,孩子們反應(yīng)不一,有的反應(yīng)靈敏;有的輕而易舉就跟著走,有的看到別人走也跟著走,有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng),也有的不為所動堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話,一句“我是你媽媽的好朋友,她今天很忙讓我來接你回家的”,就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或悄悄隱藏起來靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄,據(jù)統(tǒng)計(jì),“上當(dāng)”的孩子占三分之一;顒咏Y(jié)束后,老師及時集中本班幼兒,針對這次防拐騙演練活動中出現(xiàn)的情況及問題,及時進(jìn)行教育。

  此次演練活動是對幼兒園安全工作的一種檢驗(yàn)。使幼兒牢固樹立“不跟陌生人走,不要陌生人的東西”的思想。加強(qiáng)幼兒的分辨能力,提高幼安兒自我保護(hù)意識;顒咏Y(jié)束,幼兒園對各班教師進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn),對各位家長詳細(xì)填寫的“防騙”經(jīng)過進(jìn)行梳理、分析、小結(jié),加強(qiáng)各班的安全教育工作,提醒每一位保教工作者和家長應(yīng)時刻保持高度警惕,不要抱有任何的僥幸心理。針對幼兒防騙意識差,防騙能力弱的問題,結(jié)合“演練”活動的開展情況,幼兒園召集教師一起分析,為了更好的做好幼兒的防騙教育工作,我們制定了各項(xiàng)措施來保護(hù)幼兒的安全。也希望通過這次演練活動,能引起教師和家長高度重視,我們將針對本次演練活動,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行各類安全教育。

  幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得3

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,各項(xiàng)工作也接近尾聲,F(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn),而小孩子往往都是最大的受害者,為了減免這些意外的發(fā)生,在日常生活中,我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設(shè)計(jì)了各種常見的騙術(shù),例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實(shí)戰(zhàn)演練的'方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識,用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時的自救方法,提高幼兒的綜合防拐能力。

  我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了,被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走,另外有8.9個小朋友吃了陌生人的糖果,男孩子在這方面比較好,陌生人的東西不碰,不和陌生人說話,另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意,可是班上男孩子警覺性比較高,在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進(jìn)行了教育,說一百次不如一次實(shí)踐。

  通過這次防拐騙安全教育系列活動,小朋友都明白了:無論是陌生人,還是熟悉的人,爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走,讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。

  幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得4

  近年來,拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生,并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn),情況是這樣的,我班幼兒花解語在夜市與張佳麗、阮博寧幾個小朋友玩耍時,遇到一位陌生人要帶她去找媽媽,并有托、拉的動作,在花解語并沒有跟他走。針對這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識,不跟陌生人走,提高自身的安全意識與自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識,例如:大聲呼喊、學(xué)會撥打110報(bào)警電話等。

  通過此次學(xué)習(xí),大大提高了幼兒的“防拐騙”意識,知道在遇到陌生人與自己談話時不與其交談,更不向陌生人說出父母的'電話號碼、自己的家庭住址等主要信息,在戶外活動時不離開父母的視線單獨(dú)游戲;在陌生人利用食物誘惑自己時懂得拒絕他人。

  通過此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對拐騙方法的了解,促使更好的教育幼兒,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我們也要多開展這一類的安全教育學(xué)習(xí),針對“防拐騙”這一問題可以開展多次安全教育活動,用口才好的家長扮演拐騙人員,利用玩具、糖果等對幼兒進(jìn)行拐騙演練,加深幼兒自我保護(hù)意識,也可以利用家長一封信向家長傳遞“防拐騙”的知識,同時提高幼兒及家長的防范意識,更加保護(hù)好幼兒的安全

  幼兒園防拐騙安全培訓(xùn)心得5

  為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識。10月23日,XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動。

  活動中,該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級老師的安排,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時的語言、道具誘騙孩子。

  首先針對的是大班小朋友,我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙,于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”,但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”,到底是“人販子”的'“騙術(shù)”太高明,還是幼兒的防范意識太低呢?接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱,自我保護(hù)意識幾乎為零,外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感,看著他們離開的背影,我們不禁擔(dān)憂。

  活動結(jié)束后,各班老師針對自己班幼兒被騙的情況,安撫幼兒,告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話,不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具,更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話(110)。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號碼。

  此次“防拐防騙”的安全教育活動,對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷,提高了幼兒自我保護(hù)能力,在今后的教育教學(xué)中,該園將安全教育融入到日常生活中,有效形成家園防騙防拐教育合力。

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