新教材全員培訓(xùn)心得

　　我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾�發(fā)后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的新教材全員培訓(xùn)心得，希望能夠幫助到大家。

新教材全員培訓(xùn)心得1

　　20xx年8月，我參加了由澄邁縣教科局舉行的20xx年義務(wù)教育階段課程改革新課標(biāo)、新教材暑期全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖只經(jīng)歷短短學(xué)習(xí)時(shí)間，卻讓我收獲了許多，思考了很多。但是，要對(duì)經(jīng)歷了十年才修訂的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)于我們所有的一線教師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。下面我想談一談個(gè)人的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

　　一、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新的改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的課程整合為首要任務(wù)，超越了學(xué)科壁壘，并首次提出了外語(yǔ)課程具有“工具性和人文性”的雙重性質(zhì)，構(gòu)建了“綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”為核心的課程目標(biāo)體系，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置的一致性問(wèn)題，宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期的終結(jié)，倡導(dǎo)了新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。

　　二、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)

　　修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值；面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性；優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道。新舊課標(biāo)中教育教學(xué)理念的對(duì)比，改變了原來(lái)課程理念也適用于其他學(xué)科的普適性問(wèn)題，使理念更加具體，更加具有針對(duì)性。有利于教師在教學(xué)工作中把握、理解和落實(shí)。

　　三、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了新要求

　　課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)體驗(yàn)、參與、實(shí)踐、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，以描述學(xué)生“能做什么”為主線，強(qiáng)調(diào)學(xué)生用所學(xué)的英語(yǔ)做事情，在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力和交流與合作能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對(duì)教師提出了新要求，教師在教學(xué)中應(yīng)充分考慮如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到學(xué)生的生活之中；應(yīng)更加關(guān)注如何為學(xué)生提供最有利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境和盡量真實(shí)的語(yǔ)境；同時(shí)必須關(guān)注學(xué)校的整體課程設(shè)置與實(shí)施在行為養(yǎng)成上做了什么，是怎么做的。

　　四、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作。我想，要做一個(gè)創(chuàng)新型教師，至少要做到以下幾個(gè)方面：

　　1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。我們要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教材的順序做出適當(dāng)?shù)?調(diào)整，將教學(xué)內(nèi)容重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。

　　2、教法上要不斷創(chuàng)新。在積極進(jìn)行課改的過(guò)程中，我們要增強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放性和靈活性，使靜態(tài)的文字變成生動(dòng)活潑的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。

　　3、要有新型的師生關(guān)系。我們?cè)谡麄�(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)建民主、融洽的師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生的良師益友。師生之間要有互動(dòng)，既互相幫助又互相鼓勵(lì)，形成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)的新局面。

　　總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新的理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中切切實(shí)實(shí)地以新的角色和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識(shí)與能力盡一份力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，才能讓課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一線教師起到真正的引領(lǐng)作用。在此過(guò)程中，我認(rèn)為最權(quán)威的解讀者就是我們一線教師自身。我會(huì)在看似平凡、瑣碎的教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)的生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的精打細(xì)磨之后，自己必定會(huì)有意想不到的收獲！

新教材全員培訓(xùn)心得2

　　xxxx年8月26日至27日，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師被安排在三亞市進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行為期兩天的數(shù)學(xué)全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后，使我收獲了許多，思考了很多。讓我對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了更深的理解，特別是開(kāi)拓了數(shù)學(xué)教師今后的教育教學(xué)工作的思路。下面是我在這起培訓(xùn)中的一些感悟。

　　新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)最大的改變是“雙基”變成了四基，六個(gè)核心詞變成了十個(gè)核心詞。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需要，新的課標(biāo)注重了學(xué)生多種能力的培養(yǎng)。我們?cè)瓉?lái)的課標(biāo)是雙基，就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，新的課標(biāo)保留了優(yōu)良傳統(tǒng)，增加了基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。新課標(biāo)的十個(gè)核心詞是數(shù)感、符合意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。幾何直觀、運(yùn)算能力、模型思想、創(chuàng)新意識(shí)是新增加的，這些都有利于發(fā)展學(xué)生必須的能力，提高興趣，在整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。

　　面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“快樂(lè)數(shù)學(xué)”。新課程知識(shí)的體系的出現(xiàn)過(guò)程與以前的是不同的'。對(duì)于新的教材當(dāng)中的這種安排，應(yīng)該如何去把握？如何來(lái)處理新舊教材的差異問(wèn)題。教師的自我學(xué)習(xí)的問(wèn)題。等等這類問(wèn)題，都是我們要面臨的新問(wèn)題。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生走向創(chuàng)新。我覺(jué)得興趣就是學(xué)生對(duì)一件事情一個(gè)持久的態(tài)度，而這種態(tài)度，要是持續(xù)下去的話，學(xué)生自身的基礎(chǔ)、愛(ài)好、性格等都起到一定的影響作用。為了把這種興趣延續(xù)下去，需要對(duì)學(xué)生有更透徹的了解。新課標(biāo)相對(duì)于舊教材來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)體制發(fā)生了巨大變化。新課標(biāo)要求學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化。把評(píng)價(jià)這樣一個(gè)武器充分地利用起來(lái)，在考試中，在日常各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中起到激勵(lì)作用，讓我們的學(xué)生更自信，更有興趣搞好學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)習(xí)能力。還有，所有孩子都特別希望老師鼓勵(lì)。有時(shí)候老師評(píng)價(jià)，積極的鼓勵(lì)學(xué)生這方面，比如好學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)多，比如上課，難問(wèn)題都讓好孩子回答，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，其實(shí)也應(yīng)該給這個(gè)群體創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　總之，此次培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。