- 相關(guān)推薦
大班開學(xué)教師心得
我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編收集整理的大班開學(xué)教師心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班開學(xué)教師心得1
人的思想很復(fù)雜,很多變,總是在不停的尋覓,尋覓你得不到的各種美好!想想覺得還真是很奇怪,放假前是多么的期待美好的假期可以早一點到來。但是真正放假在家的時候,又是多么的孤單寂寞,心心念念想的都是孩子們。平日里越調(diào)皮的孩子現(xiàn)在記憶越深。各種畫面總是情不自禁的在眼前浮現(xiàn)。
現(xiàn)在寒假生活結(jié)束了,我們又來到了親愛的幼兒園。看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的'笑臉,使得我又不禁想起和他們在一起時的諸多快樂時光。回顧過往,充滿了孩子的笑聲、哭聲、調(diào)皮聲、淘氣聲,還有時不時會發(fā)發(fā)小脾氣。但是現(xiàn)在看來,都是孩子們成長過程不可或缺的寶貴回憶!
新年新氣象,看到孩子們比起放假前稍許長高了一些。新學(xué)期初次見面時,孩子們并沒有表現(xiàn)出為難、害羞、不悅和一些負(fù)面情緒,都是開開心心的來到幼兒園。這是因為我們彼此間已經(jīng)是那么的熟悉、了解。我們是多么期待在一起學(xué)習(xí)、在一起游戲,在一起健康、快樂的成長。
經(jīng)過之前的學(xué)習(xí),我們班的小朋友已經(jīng)掌握了許多小本領(lǐng)。比如:入園的時候知道主動和老師、同伴打招呼;學(xué)會自主就餐,不浪費食物;學(xué)會了分享;學(xué)會了合作;學(xué)會了在集體生活中和好伙伴友好相處。
新學(xué)期,我們要在原本的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。比如:要學(xué)會更多的生活自理能力;學(xué)會探究科學(xué)能力;學(xué)會積極表達(dá)情感的能力。當(dāng)然,還要好好的鍛煉我們的普通話,爭取在升入大班的時候可以說一口流利的普通話。
新學(xué)期,我們還在一起,在一起開心的學(xué)習(xí),愉快的游戲。共同營造一個很好的學(xué)習(xí)氛圍,打造屬于我們自己的快樂回憶!
大班開學(xué)教師心得2
從上幼兒園開始,我一共渡過了xx個寒暑假,每次寒暑假一結(jié)束,我的心情都是滿滿的不舍與些許的憧憬。這個暑假結(jié)束,我心中仍有不舍與憧憬,不同的是,添加了一絲緊張。這次的不舍不再是因為普通的假期結(jié)束了,而是學(xué)生生涯有了完美的謝幕;這次的憧憬不再是希望新學(xué)期會有什么新氣象,而是對我即將開始的教師生涯充滿了好奇與信念;這一絲緊張來自作為新教師的我即將展開對未知的教學(xué)世界的認(rèn)識和探索。
帶著這份不舍、憧憬、緊張,我開始了我的教師生涯。雖然之前也在同樣的幼兒園實習(xí),但是當(dāng)我真的以老師身份踏進(jìn)幼兒園——拿著教師卡在機(jī)器上輕刷,機(jī)器對我說“老師好”;穿著園服,掛著園牌站在教室門口迎接每一個小朋友,看到他們親切地跟我打招呼;拿著統(tǒng)一的記事本參加教師集體會議;開始制定班級環(huán)境布置方案,想把班里布置得與眾不同,耳目一新……這一切的一切,帶給我的不僅僅是新鮮、緊張,更是一個挑戰(zhàn),是我從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熃巧奶魬?zhàn)。從現(xiàn)在開始,我要將從學(xué)校、書本中學(xué)到的知識運用到實踐中去;要盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境與工作;要盡快適應(yīng)教師的角色。
這學(xué)期有新的小朋友加入我們中一班,雖然是中班了,但是因為是新的環(huán)境,新的教室,新的同學(xué),新的老師,有個新的小朋友還是哭了。第一次遇到早上哭的孩子,他使勁兒拉著爸爸的手,不讓爸爸走。我頓時手足無措,想把他抱過來,可是沒有勇氣,直到生活老師抱過孩子,我才對著孩子爸爸揮手讓他放心離開。生活老師一直哄著孩子,直到孩子哭得不那么厲害了,才把他交給我。我繼續(xù)一邊哄他一邊用玩具轉(zhuǎn)移他的注意力,直到他能自己安靜地玩玩具為止。這是我上崗遇到的第一個大難題,在生活老師的幫助和示范下,我正努力克服它。
新學(xué)期伊始,幼兒園的教育模式有了一個大改革,這是我以前沒有體驗過的!盎ネㄊ健边@三個字成為幼兒園教育的核心。在“互通式戶外晨間鍛煉”、“互通式戶外自主游戲”中,我不僅僅要負(fù)責(zé)我們班孩子的安全,也要負(fù)責(zé)其他班孩子的安全。因為在“互通式”游戲中,每個班的孩子可以選擇自己喜愛的玩具,去到自己想去的區(qū)域進(jìn)行游戲;而每個老師負(fù)責(zé)一塊區(qū)域,要負(fù)責(zé)這塊區(qū)域中所有孩子的安全。作為新教師,這樣的全新模式對我來說既熟悉又陌生,熟悉的是它的教育理念.,體現(xiàn)了孩子游戲的自主性;陌生的則是別的班的孩子們與這樣互通的`游戲模式。
當(dāng)我站到我負(fù)責(zé)的這塊區(qū)域時,我擔(dān)心孩子們會不會不來玩,因為這個大型玩具處在幼兒園的角落,而我又是新老師,孩子們不認(rèn)識我,會不會選擇老教師所在的區(qū)域多一些,孩子們在玩的時候我說的話他們會不會不聽……開始,有兩三個孩子猶豫地跑過來,跑跑停停,好像有些疑惑與不敢,人漸漸多了起來,孩子們玩得很盡興,從他們的臉上我看出了發(fā)自內(nèi)心的快樂,他們在滑滑梯中融入了過家家,融入了大怪獸,融入了豐富多彩的自發(fā)游戲。
他們會主動地跑過來和我分享他們在游戲中的角色、遇到的問題,還有他們快樂的心情,他們也會認(rèn)真地聽取我的提醒。
這讓我很感動,因為在孩子眼中,我就是他們的老師,也是他們的朋友,他們信任我。
隨著孩子的增多,先前的那份緊張和多慮不見了,隨之而來的是欣慰、開心與幸福。
有兩個孩子一直繞著外圈的木板跑道跑步,跑了40分鐘,中途只休息了兩次。
跑道高低起伏,當(dāng)他們開始跑的時候,老師制止過他們,也引導(dǎo)他們?nèi)ネ鎰e的安全的器具,但是他們沒有聽取建議。
他們兩個互相追逐著,一個在前面跑,一個在后面追,雖然很累,但是他們臉上的笑容始終沒有消失。
我起先不知道為什么他們跑得這么快樂,當(dāng)老師第二次試圖制止他們時,他們說不可以停下來休息,因為他們是兩顆行星,如果停下來了就死了,而且地球是要一直繞著太陽轉(zhuǎn),月亮一直要繞著地球轉(zhuǎn)的。
突然間,我明白了孩子游戲的意義所在。
每一個自發(fā)游戲的誕生都有屬于它的意義,孩子都能在其中得到快樂,或發(fā)展新能力,或鞏固已有能力。
就像這兩個小家伙一樣,雖然玩的只是追逐跑的游戲,但是在高低起伏的路上跑不但能鍛煉他們克服障礙的能力,鍛煉腿部的力量,發(fā)展協(xié)調(diào)和平衡能力,更重要的是他們樂在其中,在快樂的氛圍中鍛煉了自己。
看著他們我不禁反思自己,有時候我們的制止真的是正確的嗎?這樣的制止帶給孩子的是一時的平安還是能力、情感的遏制?為什么我們在沒有弄清楚孩子游戲的意圖前,僅憑我們的“認(rèn)為”就來判斷孩子該不該進(jìn)行這個游戲呢?我們一直以為我們很了解孩子,其實不然。
開學(xué)的第一天忙碌而充實,緊張而興奮,看著一個個孩子圍著圍裙認(rèn)真地做著值日;游戲過后能把玩具收得又快又好;每個人臉上都有燦爛的笑容,愿意主動和我分享他們的喜悅和想法,我真的感覺到了做老師的幸福。就像盧梭所說的“不僅不應(yīng)當(dāng)爭取時間,還必須把時間白白地放過去”,孩子的教育是日積月累的。雖然現(xiàn)在我是新教師,但是新教師也有屬于自己的優(yōu)勢,那就是比較容易接受和實施新的教育模式。我會把從書中汲取的兒童觀同老教師一起研討,并將之滲透到一日生活中、游戲中、班級環(huán)境布置中、教玩具制作中……在慢慢適應(yīng)工作的過程中,多思考,多實踐,多請教,用堅定的信念來保持這份對教育的熱情。
大班開學(xué)教師心得3
我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人以前說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子!弊鳛橛捉汤蠋,教育好孩子是我們的最終目標(biāo),要想實現(xiàn)這個目標(biāo),就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從那里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的.他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們期望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù),期望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當(dāng)“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,職責(zé)心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心,他就會認(rèn)可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜愛你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不好吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
【大班開學(xué)教師心得】相關(guān)文章:
大班教師教育心得01-05
大班教師教學(xué)心得11-15
大班幼兒園教師心得05-07
幼兒園大班教師心得08-17
幼兒大班教師工作心得范文10-24
大班教師心得體會02-27
大班老師教育心得02-24
開學(xué)教師培訓(xùn)心得體會01-21
教師開學(xué)培訓(xùn)心得體會02-14