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培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

時間:2023-02-23 11:19:22 心得體會 我要投稿

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1

  我很慶幸能有機(jī)會參加這樣的一次培訓(xùn),最初當(dāng)我被通知要去參加這樣的一個培訓(xùn)時,我只認(rèn)為這是個普普通的培訓(xùn)而已就像以前的那些培訓(xùn)一樣,報道、上課、考試、結(jié)束。但當(dāng)培訓(xùn)開始的時候我就發(fā)現(xiàn)我錯了,錯的很離譜。這是一個不同尋常的培訓(xùn),它不會交給我任何技術(shù)上的東西,甚至對我現(xiàn)在的專業(yè)工作沒有一點(diǎn)點(diǎn)用處,但它比任何一個專業(yè)培訓(xùn)對我的人生更有意義,它為我點(diǎn)亮了心靈的燈塔。

  培訓(xùn)只有短短的三天,但就在這有限的時間中,我的心靈一次又一次被震撼。培訓(xùn)的課程名字聽起來很是大眾,比如:崗位適應(yīng)與心理調(diào)整、職業(yè)道德與個人修養(yǎng)、高調(diào)做事、低調(diào)做人、快樂工作、幸福生活等等。但是當(dāng)有鄭安云、丁力等老師展開講述時,就能驚奇的感到這平淡的題目背后有著如何的深意。

  課上老師講了許多許多,但到現(xiàn)在為止我們理解的僅限于其中很少的一部分,關(guān)于如何認(rèn)清自己。在沒聽課之前要是誰為我,你知道你是誰嗎?我決對不會理睬他的。我就是我,難道我還會是誰嗎?但當(dāng)這幾天學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn),這是一個非常深奧的問題。我是我,但我還是父母的兒子、爺爺奶奶的孫子、弟弟妹妹的哥哥、單位的員工、更是共和國的公民。我在不同的時期、不同的位有著不同的責(zé)任和義務(wù),我不再只屬于我自己,而是屬于全社會的,一旦我沒履行這些責(zé)任和義務(wù)我將不再是我。所以說我是社會的我,一個人只有把每一個屬于自己的角色都做得出色,才能感受到自身的價值存在。而如何去做好每一個角色,這不是件簡單容易的事情,我還很年輕,無論在為人還是做事很多東西都還很欠缺。但我明白一個道理只要功夫深鐵杵磨成針,只要我擁有一個良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,一切的問題都會得到解決,俗話說的好“辦法總比困難多”。

  當(dāng)今社會人們普遍感到一種浮躁,再這種環(huán)境下要時時保持一個積極良好的心態(tài)對于我來說是至關(guān)重要也是有一定困難的,所以要想達(dá)到這樣的目的就要先認(rèn)人的本性特征。

  心理家弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂原則行事,急切地尋找發(fā)泄口,一味追求滿足。本我中的一切,永遠(yuǎn)都是無意識的;自我處于本我和超我之間,代表理性和機(jī)智,具有防衛(wèi)和中介職能,它按照現(xiàn)實原則來行事,充當(dāng)仲裁者,監(jiān)督本我的動靜,給予適當(dāng)滿足。自我的心理能量大部分消耗在對本我的控制和壓制上。任何能成為意識的東西都在自我之中,但在自我中也許還有仍處于無意識狀態(tài)的東西;超我代表良心、社會準(zhǔn)則和自我理想,是人格的高層領(lǐng)導(dǎo),它按照至善原則行事,指導(dǎo)自我,限制本我,就像一位嚴(yán)厲正經(jīng)的大家長。

  所以只有當(dāng)著三個“我”和睦相處,保持平衡,人才會健康發(fā)展;對于本我和自我的關(guān)系,可以打這樣的比喻:本我是馬,自我是馬車夫。馬是驅(qū)動力,馬車夫給馬指方向。自我要駕御本我,但馬可能不聽話,二者就會僵持不下,直到一方屈服。自我又像一個受氣包,處在“三個暴君”的夾縫里:外部世界、超我和本我,努力調(diào)節(jié)三者之間相互沖突的要求,所以說自我是永遠(yuǎn)的矛盾產(chǎn)物。

  所以在不同的情況下就會產(chǎn)生不同的自我,要有良好的心態(tài)首先要有良好的自我,什么才是良好的自我呢?普遍認(rèn)為自我分三類:父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我兒和兒童自我都當(dāng)自我無法駕馭本我時才會體現(xiàn)出來的一種非良好的.心態(tài)。如何才能時刻保證自己時刻都處在成人自我的范疇里,這對一個人的成功是很關(guān)鍵的。

  我認(rèn)為要有一個良好的成人自我,首先要有遠(yuǎn)大的理想和切實可行的計劃,一個沒有遠(yuǎn)大理想的人就像一只沒有翅膀的鳥,他是不會快樂的,而一個只有理想為沒有計劃的人,就像那木棚里的雞,只能看著天空途勝悲傷;其次要有一顆淡然的心,非淡薄無以明德,非寧靜無以致遠(yuǎn),要能將滾滾紅塵看淡如清水,一顆心才能無堅不摧;然后我認(rèn)為是有一顆寬容的心,非寬大無以兼覆,非慈厚無以懷眾,遇事不叫斤斤計較、將心比心、換位思考,這樣才能收到他人的認(rèn)可和尊敬。最后也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要有一個敢于承擔(dān)責(zé)任的心,一顆不為困難迎難而上的心,只有心中無涯、心中無懼才能做到勇往直前,積極進(jìn)取。老師講了非常多的哲理,我也感受了很多,但其中有很大一部分是沒法用文字和語言來描述的,正所謂道可道,非常道。我真的很希望以后還有機(jī)會參加這樣的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2

  利用假期時間。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下,我們機(jī)械工程系組織部分骨干教師下企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用2周的時間,我們先后去了鑫北方石油鉆具、北方雙佳、北方機(jī)修分廠。此次培訓(xùn),使實習(xí)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)有機(jī)地結(jié)合在一起,學(xué)習(xí)了“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會共處”的先進(jìn)理念,既能使學(xué)生掌握必備的操作技能和理論知識,又使學(xué)生自覺地將所學(xué)理論與實際緊密結(jié)合,還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

  1通過下廠生產(chǎn)實習(xí),深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究,獲取必須的感性知識和全面地了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程,了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識,鞏固和加深已學(xué)過的理論知識,并為后續(xù)專業(yè)課的'教學(xué),課程設(shè)計打下基礎(chǔ)。

  2在參觀培訓(xùn)期間,通過對典型零件機(jī)械加工工藝的分析,以及零件加工過程中所用的機(jī)床,夾具量具等工藝裝備,把理論知識和實踐加工相結(jié)合起來,分析和解決問題的工作能力。

  3通過學(xué)習(xí),廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗,技術(shù)革新和科研成果,學(xué)習(xí)他們在企業(yè)發(fā)展建設(shè)中的奉獻(xiàn)精神。

  4通過參觀學(xué)習(xí),掌握一臺機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程,組織管理,設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識,擴(kuò)大了知識面。

  此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。明確了校外實習(xí)的目的。在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平。尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力。以培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的、能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

  校外實習(xí)、工學(xué)結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式。是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。從一名學(xué)生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。

  技師學(xué)院是以培養(yǎng)中高級技術(shù)人才為目標(biāo)的。目前,隨著市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代加工技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)對中高級技術(shù)人才有了更新更高的要求。既要有一定的理論知識基礎(chǔ),又要有很強(qiáng)的實際操作能力;既要解決生產(chǎn)實際中產(chǎn)生的問題,又要有技術(shù)創(chuàng)新能力。

  此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。既學(xué)習(xí)了工廠如何培養(yǎng)操作技能的技能性人才的理念,又鍛煉了教師,使教師在教學(xué)過程中不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)造、不斷提高,F(xiàn)在我只是初步學(xué)習(xí)了一些企業(yè)理念和學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計,離一體化教師的要求還很遠(yuǎn)。在以后的培訓(xùn)中我會更積極努力的學(xué)習(xí),爭取早日成為一名真正的一體化教師。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3

  經(jīng)過公司舉行的這次培訓(xùn),讓我們體驗到了軍事生活,也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,發(fā)展目標(biāo),和規(guī)劃等,同時也學(xué)習(xí)到作為銷售人員所必備的產(chǎn)品知識,在培訓(xùn)老師講的幾個細(xì)節(jié),以及列舉的案例,對我們幫助很大,使我受益匪淺所以,我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí),在實踐中慢慢成長。

  首先公司為我們按排了兩天的軍訓(xùn),體現(xiàn)了公司對員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重,以及團(tuán)隊建設(shè)理念的注重,在這兩天里,我體驗了做為一名軍人的榮耀,從站軍姿,行軍禮,到跑步,每一個動作都要做到位,做到統(tǒng)一規(guī)范,隊列整齊,口號響亮,特別是大集合時,每一名隊員都要以最快迅速到位,經(jīng)過這兩的訓(xùn)練,我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步,做事有組織性,不單獨(dú)行動,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,同時也磨練了堅強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力,在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌,做游戲,不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛,也更明白了團(tuán)隊的力量是最大的,只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。

  其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn),以及時間管理,工商法律相關(guān)知識,xx之歌的學(xué)習(xí),更重要的'是董事長座談,讓我深深體會到企業(yè)對我們新員工的重視,在培訓(xùn)期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史以及公司未來也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目標(biāo),讓我們更明確了在xx發(fā)展的奮斗目標(biāo),做好個人定位,在x總座談會上給我更多的是感動和意外,感動的是x總在百忙之中抽出時間參加這次座談,并且在每回答一個問題都會站起來,問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是x總是那么的有激情,那么的和謁可親,一點(diǎn)也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感,在這期間x總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向,回答了我們提出了一些問題,讓我們對公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識,最后在x總離開時,我們體人員為x總演唱xx之歌,雖然只學(xué)了不到兩天,但我們都努力做到最好,功夫不負(fù)有心人,我們得到了x總的認(rèn)可。

  最后四天我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識。我是做銷售的,在這次培訓(xùn)中,產(chǎn)品知識的培訓(xùn)是非常豐富的,從汽車基本知識,到展廳接待需求分析,以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程,讓我們更加認(rèn)識到做為一銷售人員掌握好知識是多么的重要,只有掌握了產(chǎn)品知識,才能更好的給客戶講解,讓客戶認(rèn)可我們,這就需要我不斷提升自我價值,嚴(yán)格要求自我,時刻提醒自己做好每一項銷售流程,做好客戶滿意,在以后的工作臺中,我會不斷努力,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的銷售人員而努力,為做一名忠誠的xx四有人而奮斗,我相信在不久的將來,我會以優(yōu)秀的業(yè)績來回報公司,為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4

  20xx年xx月xx日到xx日,我非常榮幸的參加了在聊城學(xué)教育科學(xué)院舉辦的聊城市骨干教師培訓(xùn),在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告、學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗。在培訓(xùn)中,使我想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很的提高。

  雖然從教xx年,與很多同行一樣,在工作中,很部分精力都集中到教學(xué)這一塊,一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓(xùn)的深入,我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實自己,就無法更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,從而真正提高自己。骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在思想與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實踐打下了基矗通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到:

  一、教師是課堂的主人。

  教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用,全在教師本人,而不在高考與社會;教育資源的開發(fā)利用與否,亦全在教師本人,而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí),也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨;教師既可以培養(yǎng)天才,也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們:不要期待學(xué)生擁有那樣的行為舉止,或者不應(yīng)該像教育那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做,學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福,而會增加他們的心理健康問題和學(xué)業(yè)不良。

  因此,我們在今后的`教育教學(xué)中一定要牢記:“無論教師在做什么,學(xué)生都在注視著你”這條格言,它既映著老師對學(xué)生的影響以及榜樣作用,同時也映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景,也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個性特征。當(dāng)一個教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子,有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”,而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時,他就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。通過培訓(xùn)和實踐使我發(fā)現(xiàn):運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片,以“導(dǎo)演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導(dǎo)學(xué)生,是教育成功的一種最有效的方式方法。

  二、讓教育觀念得到更新。

  通過集中理論學(xué)習(xí),聽取于源溟教授的《教師心性修煉與教育智慧》、胡志堅教授的《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》王學(xué)臣教授的《教師的壓力應(yīng)對與情緒管理》、李緒坤心理專家的《教學(xué)有道,關(guān)鍵在心》、李沖鋒博士的《教師教學(xué)科研:選題、寫作與發(fā)表》等等,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷思提煉總結(jié)。

  如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地思。那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專家們深刻到、通俗易懂、旁征博引的.講解,使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù),對如何作一個合格的教師充滿了自信心。

  三、對英語高效課堂,課堂教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計以及英語文化教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。

  通過聽取張斌博士的《基于課堂標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計》使我學(xué)習(xí)到學(xué)案應(yīng)該是一個導(dǎo)游圖:課前課中課后,一個文化點(diǎn)到另一個文化點(diǎn)。導(dǎo)游圖的作用是學(xué)生能夠根據(jù)圖自己學(xué)習(xí),高混的,內(nèi)在的,聯(lián)系的是教師的作為。而當(dāng)今很多的學(xué)案就是練習(xí)題。通過對聊城八中宋興華校長的《初中高效課堂的嘗試》東昌府區(qū)名師王玉燕《真情所致,和諧花開》聊城市十佳教師李靖華的《英語新課堂教學(xué)設(shè)計》市教英語主任劉繼峰的《教學(xué)案例分析》,使我對高效課堂有了更深入的認(rèn)識:節(jié)奏快、容量、方法多、面積廣、活力強(qiáng)、效率高、效果顯。

  基于新課程如何設(shè)計對話和閱讀類型的教學(xué),這次培訓(xùn)給了我很好的答案。解決了我多年的迷茫和困惑。齊魯名師張學(xué)文的《話題與文化拓展教學(xué)>使我領(lǐng)略了外國文化在課堂的應(yīng)用。這更重要是她讓我們下載了她的很多文化資源。在以后的教學(xué)中,我將膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué),讓學(xué)生更好理解知識和運(yùn)用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,我將積極參與各級的聽課、評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得5

  今日,市紀(jì)委組織全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“提德、提神、提能、提標(biāo)、提效”活動。這次活動,恰逢全國上下掀起學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神的熱潮,作為紀(jì)檢人,我們應(yīng)該將這次活動與學(xué)習(xí)“十九大”精神有效結(jié)合起來,讓做好“五提”成為貫徹“十九大”精神的具體體現(xiàn)。

  古人云:“是以大丈夫處其厚,不居其薄;處其實,不居其華,故去彼取此!边@句話恰是修身立德最好的詮釋。同樣,遵守道德底線,追求道德制高點(diǎn),是作為一名共產(chǎn)黨員的基本素養(yǎng),也是干好一切工作的前提。所以,我們要注重培養(yǎng)純潔樸素的高尚品德,秉身持正,杜絕一切私欲雜念,規(guī)規(guī)矩矩做人,樹立己不正焉能正人的思想,帶著無愧于組織、無愧于群眾的心投入紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)中去。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息”。良好的精神狀態(tài)是隊伍的排面,作為一支始終沖鋒在反腐斗爭前沿的主力戰(zhàn)隊,我們要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),通過不斷地汲取新思想,達(dá)到“提神醒腦”之功效,清清白白的做事;我們要外樹形象,在思想和精神上始終處于滿電狀態(tài),以意氣風(fēng)發(fā)、生氣勃勃的精神風(fēng)貌出現(xiàn)在斗爭一線,以勇于開拓,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?非凡氣度獻(xiàn)身于事業(yè)。

  “經(jīng)世致用”,強(qiáng)調(diào)的是重在實踐。在通過不斷學(xué)習(xí),充實知識廣度、深度的同時,我們還需做好“知行合一”,將日常所學(xué)所思運(yùn)用到具體實踐中,使之轉(zhuǎn)化為有形生產(chǎn)力,不做夸夸其談,庸碌無為的偽行者,爭做篤學(xué)善思致用的實干家,經(jīng)過實踐磨合,把不斷提高個人綜合技能與集體智慧相結(jié)合,以實際行動踐行紀(jì)檢監(jiān)察干部的莊嚴(yán)承諾。

  新時代的到來,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我們要在不斷加強(qiáng)自我認(rèn)知、時常自省的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升做人的標(biāo)尺,對照標(biāo)準(zhǔn),把規(guī)矩紀(jì)律常記于心,不頹不廢,勇于突破自我;其次是要樹立做事的標(biāo)桿,滿懷著對這份事業(yè)的追求,勇于擔(dān)當(dāng),敢于碰硬,在完成既定目標(biāo)的基礎(chǔ)上不斷自我加壓,向著更高標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)。

  “時不我待,只爭朝夕”。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,我們要有憂患意識和緊迫感,在內(nèi)求工作實效上下功夫,不拖沓、不懈怠,強(qiáng)化雷厲風(fēng)行、干凈利落作風(fēng)的養(yǎng)成。同時,聚焦主責(zé)主業(yè),在凸顯社會效果上做文章,以“前車之鑒”,教育廣大黨員在紀(jì)律面前恪守不渝,以堅如磐石的決心,換來廣大群眾的支持與擁護(hù),為奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利做出新的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得6

  歷時兩天的國藥集團(tuán)新員工入職培訓(xùn)似乎比平時過的更快。在培訓(xùn)結(jié)束之際,于我而言,印象最深刻的是每個項目背后的啟示與教育意義,使我對團(tuán)隊參與度、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力有了更深的思考,簡單總結(jié)如下:

  一、關(guān)于團(tuán)隊參與度

  第一天印象最深的是高民高老師組織的《積極國藥人》培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,首先將原本坐在一起的熟悉的子公司同事打亂,然后利用積分制來鼓勵大家積極參與討論。這使我真正放下與新同事彼此間的距離感,迅速融入討論氛圍中,并發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)真正的魅力——針對同一個問題,同事間不同角度的看法總能給人新的思路,各成員思維碰撞并總結(jié)共同點(diǎn),讓我覺得思維更加開闊;面向全體培訓(xùn)同事匯報,給了大家展現(xiàn)自己的機(jī)會。這也提醒我,無論是集團(tuán)的拓展培訓(xùn),還是將來真正走向工作崗位,值得大家重視的一點(diǎn)是,要提高自己在團(tuán)隊中的參與度,把握每一個能夠展示自己的機(jī)會,才能為自己贏得信任,并提升團(tuán)隊整體的凝聚力。

  二、關(guān)于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

  第二天活動中印象最深刻的是七巧板項目。整個項目需要隊長、副隊長指揮各位隊員協(xié)同完成。然而項目開始就很不順利,場面比較混亂,以致最后沒能按時完成任務(wù)。作為隊長的我自然難辭其咎,對整個項目體會也應(yīng)該是最深刻的。首先我覺得作為隊長最大的問題就是:沒有了解整個游戲的規(guī)則就急于進(jìn)行。不清楚自己有什么權(quán)限,也就沒能發(fā)揮出隊長應(yīng)該發(fā)揮的作用;其次,組內(nèi)信息共享不到位,七個組的任務(wù)卡都是存在相似點(diǎn)的,然而我們沒有綜合所有信息明確目標(biāo)、制定計劃,就急于盲目行動,導(dǎo)致做了很多無用功,走了彎路;最后我覺得自己陽光開朗的性格可以使自己很容易被人接受、喜歡,但同時也造就了自己親和力有余,推行力不足的特點(diǎn),每次做決策總希望所有人滿意而少決斷,這點(diǎn)必須在未來有所改善。

  三、關(guān)于團(tuán)隊凝聚力

  培訓(xùn)當(dāng)中斷橋項目最能體現(xiàn)團(tuán)隊的凝聚力。讓我印象最深的不僅是自已和隊員在高空面臨斷橋時的猶豫與徘徊,以及最終咬牙越過斷橋剎那的成就感,更深的'是整個團(tuán)隊每次都給上斷橋的隊員充電鼓勵,幫助他克服內(nèi)心的恐懼。在這個過程中我深刻體會到,每一位員工背后都有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊作為他堅強(qiáng)的后盾,幫其排除萬難走得更遠(yuǎn)。這種做法對于將來工作中的團(tuán)隊而言,是很重要并值得借鑒的。

  短暫的培訓(xùn)雖然是結(jié)束了,但我相信,參與其中的每一個人,都會從中得到了不少啟發(fā)。在思考與感悟后,我將立足工作崗位,用激情面對嶄新的每一天,為公司發(fā)展和個人提升貢獻(xiàn)全部的力量。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得7

  新課程的改革,為今后初中語文教學(xué)提出了更高、更規(guī)范的要求,在樹立正確的教育教學(xué)理念的同時,確立良好的教學(xué)情境,注重加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,正確評價學(xué)生,做到與學(xué)生共成長,是今后初中語文教學(xué)的工作重點(diǎn)。要在教學(xué)中體現(xiàn)課程改革的基本理念,充分考慮初中語文的學(xué)科特點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新思維,提高初中語文素養(yǎng),形成積極的情感態(tài)度,為未來發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),我的評價觀也得到了更新:在教學(xué)過程中我們不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)和聽話作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是要進(jìn)行多元化、全面化的評價,使學(xué)生能從老師公正的評價中體會到成功的喜悅。同時,對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,都要給予充分的肯定和贊揚(yáng),從而增強(qiáng)學(xué)生主動探究知識的積極性,使學(xué)生對學(xué)習(xí)感到雖苦尤樂,最終成為學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主人。

  為了盡快提高學(xué)生的初中語文水平,達(dá)到新課標(biāo)的要求,在今后教學(xué)工作中努力做到:

  一、樹立標(biāo)準(zhǔn)理念,深刻領(lǐng)會初中語文課程的要求

  按照新的教改目標(biāo)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,研究初中語文教學(xué)的規(guī)律,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,有創(chuàng)造性地積極探索行之有效的教學(xué)方法,同時加強(qiáng)對中外文化的了解,拓寬知識面,加強(qiáng)自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

  二、采用目標(biāo)思路,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

  依據(jù)課程的總體目標(biāo)設(shè)計并結(jié)合學(xué)生的個體特點(diǎn),按照教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)生的生活環(huán)境和情趣愛好為出發(fā)點(diǎn),盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與有內(nèi)容和有方式的教學(xué)實踐,促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,用初中語文與他人交流,發(fā)展用初中語文解決實際問題的能力,使學(xué)生通過思考、討論、查閱、交流和互動等方式,學(xué)習(xí)并使用初中語文,積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,從而提高學(xué)習(xí)效率,最終使學(xué)生受益終生。

  三、關(guān)注學(xué)生情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍把初中語文教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,體驗集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神。

  重視學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期初中語文教學(xué)要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效果也將越好。要注重過程,區(qū)別對待,特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機(jī)會;學(xué)生只有對自己、對初中語文及其文化、對初中語文學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持初中語文學(xué)習(xí)的動力并取得成績。因此,在初中語文教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相長。

  四、加強(qiáng)策略指導(dǎo),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

  積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);設(shè)計探究式的學(xué)習(xí)活動,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法,學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能;設(shè)計提問的活動,讓學(xué)生們先討論,再解決,共性問題全班解決,個別問題個別解決,以求做到共性統(tǒng)一,個性張揚(yáng)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,不斷提高教學(xué)效果。

  五、體現(xiàn)課改理念,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展

  我們應(yīng)在新課程基礎(chǔ)上科學(xué)地整合并使用教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。當(dāng)今社會對老師的要求較高,老師們應(yīng)不斷提高自己,改變自己的教學(xué)方式,應(yīng)用多樣化的教學(xué)手段來幫助我們的初中語文思維教學(xué),用淺易的初中語文來表達(dá),提高培養(yǎng)學(xué)生的初中語文思維,發(fā)展學(xué)生用初中語文獲取信息、處理信息,分析問題、解決問題的能力,允許學(xué)生有錯誤,鼓勵學(xué)生開口。創(chuàng)造真實、有趣的環(huán)境讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)初中語文。

  六、合理使用教材,做到教師與教材的和諧統(tǒng)一教材是教師實施教學(xué)的主要工具,也是學(xué)生接受知識的主要信息媒介。

  我們在教學(xué)過程中要靈活地、有創(chuàng)造性使用教材,對教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩,對教材建議的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。幾節(jié)優(yōu)秀課例給了我極大的啟示:教師在備課過程中要做到認(rèn)真鉆研教材,充分挖掘教材中的思想內(nèi)涵。現(xiàn)行的教材極富德育意義,它圖文并茂,每課時無不滲透著對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、助人為樂、熱愛勞動、勤奮學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣等教育。初中語文教師要本著教書育人的原則,寓德于教,引導(dǎo)學(xué)生在逐步掌握語言知識技能的同是受到潛移默化的情操陶冶,使學(xué)生在語言交際中學(xué)會做人的道理,樹立正確的人生觀和世界觀。教師應(yīng)該對學(xué)生抱有期望,應(yīng)該相信每一個學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能,都能通過努力學(xué)習(xí)獲得成功。所以應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主自由、和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用暗示手段,如借用鼓勵的微笑、溫和的目光、親切的話語,將自己殷切的期望傳遞給學(xué)生,加強(qiáng)師生間的情感交流,使他們感受到充分的尊重和信任,從而能自由表達(dá)思想,消除害怕出錯的膽怯心理,樹立起成功的信心,激起更大的學(xué)習(xí)熱情。

  總之,通過學(xué)習(xí)我更加清楚的認(rèn)識到新課程的實施,為我們樹立了正確的教育教學(xué)理念,我們遵循的應(yīng)該是掌握工具與人文教育相統(tǒng)一的原則,一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ),另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng),使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備,讓多彩而悠久的祖國文化、正義和愛心這些永恒的東西根植于心靈深處,讓語文教學(xué)成為受益終生的教育。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得8

  這個暑期的8月2號我有幸參加了縣教研室組織的小學(xué)語文教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我非常珍惜,感到受益匪淺。

  面對素質(zhì)教育,面對深刻而全方位的新課程改革,很多時候讓我們覺得有些茫然,無所適從。所以,很需要學(xué)習(xí),而此次小學(xué)語文教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如一場及時雨,滋潤了我們干涸的心田。一天的學(xué)習(xí)充實而快樂,新教學(xué)策略的精彩解讀,讓我對語文教學(xué)有了更加清楚的認(rèn)識;名師課堂觀摩更是給了我很多的啟示與指導(dǎo)!其中讓我感受最深刻的是名師課堂觀摩,讓我深刻體會到了語文課堂的魅力!有很多值得我學(xué)習(xí)與借鑒的地方!

  《中彩那天》是四年級的課文,皮老師那富有磁性的聲音深深地吸引著每一個人,他的語言親切而凝練,整個教學(xué)過程設(shè)計的巧妙而獨(dú)到,銜接過渡是那么的自然連貫,這才是我一直想要的語文課堂,從他的身上我更深的感受到了語文教師的魅力,也讓我更加喜歡上了語文教學(xué)。下面我就談?wù)勛钪档梦覍W(xué)習(xí)的地方吧!

  一、“想讓學(xué)生愛上語文,就讓語文課堂充滿吸引力”。

  皮老師的課堂充滿了吸引力,每個孩子都積極主動地參與到課堂之中,課堂氣氛十分活躍。我想這都是因為皮老師的教學(xué)過程設(shè)計的巧妙、思路清晰的緣故吧!在我們的教學(xué)過程中課堂氣氛往往是死氣沉沉的,回答問題的也就是那幾個好學(xué)生,這就需要我們教師充分準(zhǔn)備嘍。

  二、切入點(diǎn)準(zhǔn)確。

  皮老師開門見山,從理解題目入手,直接切入文本。另外,皮老師還從重點(diǎn)詞入手,讓學(xué)生通過對“拮據(jù)”“夢寐以求”的理解來了解“我”的家庭狀況及父親對汽車的渴求。為下文體會父親的矛盾心理、情感變化做了鋪墊,同時,也對父親誠實、守信的高尚品格起到烘托作用。找準(zhǔn)切入點(diǎn),也是一堂課是否成功的關(guān)鍵,需要我們教師多下功夫。

  三、巧妙引導(dǎo)概括文章主要內(nèi)容的方法,值得我學(xué)習(xí)。

  一直都有一個難題,那就是怎樣才能讓學(xué)生概括出文章的主要內(nèi)容。在這節(jié)課上,皮老師的方法,讓我的眼前一亮:對于寫人記事的文章,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果穿起來就是文章的主要內(nèi)容。在以后的教學(xué)過程中,我要認(rèn)真的'實踐實踐。

  四、朗讀指導(dǎo)到位。

  這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí),因為我感覺這是在我平時的課堂中做的最欠缺的地方。如:在父親得車后的為難的地方,皮老師通過引導(dǎo)、想象等多種方法,讓學(xué)生讀出了“父親”的為難,“我”的難過、悶悶不樂、委屈等。同時,在這個地方,皮老師還滲透了寫作方法的指導(dǎo),這也是在我們的課堂當(dāng)中常常被忽略的地方。

  五、發(fā)揮想象,讀寫結(jié)合。

  閱讀本篇文章,我們不難感受到父親在中獎時的為難,這在父親嚴(yán)肅的神情、細(xì)微的動作中都可以解讀到。那么父親曾經(jīng)都有過怎樣矛盾的想法呢?皮老師在課堂中安排了這樣的一個小練筆:假如你就是這位父親,你在擦掉這個“k”字時,心里都在想些什么、動作又是怎樣的?前面學(xué)生通過讀已經(jīng)體會到了父親的為難,緊跟著這樣的小練筆,再次體會父親的為難,真正做到了讀寫結(jié)合,值得借鑒。

  在這次培訓(xùn)中,值得我深思和總結(jié)的地方還有很多,要想成為一名合格的語文教師,就要努力提高自身素質(zhì),理論水平,教育科研能力和課堂教學(xué)能力,在以后的工作中,我會不斷的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真研究教學(xué)策略,努力打造自己有魅力的語文課堂!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得9

  我自4月11日參加中小學(xué)校長培訓(xùn)以來,讓我學(xué)到了很多東西,聽了幾位講課的老師從理論的深度與我親生的實踐相結(jié)合,從學(xué)校管理、課堂教學(xué),校本教研,信息化教學(xué)等方面的闡述,使自己受益匪淺,體會頗深。下面我就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),談?wù)勎业捏w會和見解:

  一、我認(rèn)為作為學(xué)校校長要以德治校,突出文化育人的氣氛。我們校長要做好榜樣,校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,對凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

  二、作為校長要做好學(xué)校管理。學(xué)校管理包括三個方面:學(xué)校的人、財、物,管人是管理的主體核心,是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力量,是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ),錢一定要花在真正需要的地方,不能沒有計劃,想到那兒就用到那兒,千萬要杜絕鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。作為校長要把好經(jīng)濟(jì)關(guān),嚴(yán)防出納購物時高價報銷,只要數(shù)額稍大一點(diǎn)的就必須由兩人以上參與,校長隨時檢查、核算開支情況等等。物是辦學(xué)實施基礎(chǔ),是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校,首要穩(wěn)定人心,規(guī)范辦學(xué)行為,管理上要講求藝術(shù),調(diào)動員工的'積極性,讓員工樹立校榮我榮,校衰我恥的思想,為教師搭建展示才華的舞臺,實現(xiàn)教師的人生價值。

  三、學(xué)校管理重在提高教育教學(xué)質(zhì)量,作為校長一定要督促好教務(wù)工作,抓好課堂教學(xué)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率,要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題,

  比如重知識輕創(chuàng)新,重結(jié)果輕過程,重形式輕效果,重教法輕學(xué)法,在課堂上要有平等和諧的氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度,把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

  四、在教學(xué)過程中要注重抓好校本教研。校本教研應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分,要建立好監(jiān)督機(jī)構(gòu),從組織型,自主型兩個模式進(jìn)行校本教研,集體學(xué)習(xí)理論,集體備課、聽公開課、評課,相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高,也自主學(xué)習(xí)、自己反思,寫心得體會等,要通過教研活動,研究小問題真現(xiàn)象,提倡教師終身學(xué)習(xí)制,努力不斷地學(xué)習(xí)新知。

  五、引導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高教師個人素質(zhì)。因為通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),可以促進(jìn)教師的發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,所以校長要增強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì),讓教師在其它學(xué)科中有效地融入一些信息技術(shù),學(xué)校要不斷充實資源庫,調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性,讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),教師幸福的教學(xué)。 我想隨著社會進(jìn)步和發(fā)展,我們校長將面臨更大的挑戰(zhàn),接受更高的要求,會有更多的問題擺在我們面前,需要我們?nèi)ソ鉀Q,我們想,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷反思,不斷實踐與創(chuàng)新,才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得10

  首先,非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,這是我第三次出來學(xué)習(xí),很榮幸參加了這次學(xué)習(xí),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;也非常珍惜這次機(jī)會,積極緊張的學(xué)習(xí),既開闊了眼界和思維。感受頗多,收獲很大。

  這次學(xué)習(xí)是由資深一線講師xxx,著名企業(yè)管理專家,中國精細(xì)化管理的倡導(dǎo)者,xx大學(xué)精細(xì)化管理研究中心主任,這次學(xué)習(xí)主講是細(xì)節(jié)決定成敗,對“什么是細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)的實質(zhì)、細(xì)節(jié)的功用、我們?yōu)槭裁醋霾缓眉?xì)節(jié)以及如何做好細(xì)節(jié)”等理論和實踐作了進(jìn)一步的探討,提供了一些培養(yǎng)員工細(xì)節(jié)意識的訓(xùn)練方法,以及實用的細(xì)節(jié)管理工具和方法。

  這次的學(xué)習(xí)真可謂受益匪淺,汪中求說如何把細(xì)節(jié)做好,最重要的,第一是認(rèn)識,第二就是訓(xùn)練。團(tuán)隊就是格式化,就是將細(xì)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。所謂的團(tuán)隊就是經(jīng)過格式化的模式,能夠達(dá)到一定默契的隊伍,否則只能叫烏合之眾,而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進(jìn)入團(tuán)隊以后需要進(jìn)行格式化,需要進(jìn)行很多操作規(guī)范的培訓(xùn),必須非常嚴(yán)格的要求格式化的`操作,使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣。一個個行之有效的細(xì)節(jié)和關(guān)注離不開我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析,只有我們認(rèn)真地剖析,增加我們工作細(xì)節(jié)關(guān)注的程度,進(jìn)行行之有效的優(yōu)化改進(jìn),才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗。在工作中,在生活中,無論做人,做事,都要注意細(xì)節(jié),從小事做起。古語有云:天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易。有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗因為他們不明。白,浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會,從而使自己走上成功之路。

  使我感受最深的就是老師講到三株,曾幾何時,多么輝煌,銷售額直闖百億元大關(guān),銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國,而且觸角直達(dá)各地村鎮(zhèn),以至于總裁吳炳新自豪地說:中國第一大網(wǎng)絡(luò)是xx網(wǎng),第二大網(wǎng)絡(luò)就是xx網(wǎng)。但是,一個“常德事件”,一篇《八瓶xx口服液喝死一條老漢》的報道,一次打擊,便使三株這個龐然大物轟然倒下,使多少人為之感嘆,個種原因,追溯起來,是多方面的。

  一個大企業(yè)的失。

  一:是龐大的營銷隊伍日常管理紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán),財務(wù)監(jiān)控不力,以至于企業(yè)遭遇重大事件時,各級營銷人員攜款而去;

  二:是企業(yè)在順境借助媒體非常順手,但對媒體的負(fù)面作用沒有正確的認(rèn)識,更沒有對待突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。比爾·蓋茨常常說,微軟距離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個月。比爾·蓋茨不是中國人但也深有居安思危的思想。在三株的事件上我們該如何反思,認(rèn)清細(xì)致化管理的總要性。對于細(xì)節(jié)的追求,并非一朝一夕,而需要日復(fù)一日的磨練。要端正了態(tài)度,明確了自己的工作性質(zhì),然后再在日常工作中狠下功夫。

  學(xué)習(xí)結(jié)束后更多的則是需要我們根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,有所收獲,使這次學(xué)習(xí)達(dá)到他真正目的。再次感謝蒲總、鐘總經(jīng)理、李經(jīng)理給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會!希望以后還能有這樣的機(jī)會去學(xué)習(xí)!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得11

  20xx年3月我很榮幸的參加了syb培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中,讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此,我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持,感謝縣人勞局給予的這個學(xué)習(xí)平臺,感謝給予灌輸知識的講師們,深情的對你們說一聲,你們辛苦了!

  轉(zhuǎn)眼間10天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,在這10天中,有開心、有快樂、有興奮、有郁悶、也有傷心。開心的是我和講師相處得特別愉快,也讓我懂得了創(chuàng)辦企業(yè)的很多程序。郁悶的是由于本人的文化程度比較低,在幾次作業(yè)當(dāng)中都沒能讓老師滿意,成績不是很理想。傷心的是我們就要分別了。在來之前,看到“syb”字母都不知道它是意味著什么?更不用說去理解它的含義了,后來經(jīng)過老師的用心講解,讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè),也讓我懂得了,這是一門很好的課程,值得學(xué)習(xí),盡管很短暫但我是很用心的去學(xué),去聽,去理解。隨著課題慢慢的深入,老師也講得非常的到位,讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去,等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前,我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛,和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn),我還有很多知識需要學(xué)習(xí),很多能力需要鍛煉。

  《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路,系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟,創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書,擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā),盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例,耐心的給我們講解和提示,直到學(xué)懂弄懂為止,通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的.流程,記賬的重要性,預(yù)測市場,減少風(fēng)險,減少損失。要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)、品德及修養(yǎng),當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的,同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分,但企業(yè)必須考慮到四點(diǎn):一是商品,二是價格,三是選址,四是促銷等等因素。

  在這當(dāng)今社會里,我們面臨很大的挑戰(zhàn),但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺,相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝,年輕是我們的絕大優(yōu)勢,通過syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里,我也認(rèn)識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們,一起開心,一起創(chuàng)業(yè),一起交流所得,是我人生中可遇而不可求的,雖然時間短暫,但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學(xué)習(xí)著,希望今后我們互相鼓勵,互相支持,讓每一個角落都能聽到我們的聲音。

  最后,再次感謝我們的培訓(xùn)老師,跟你在說一聲:您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天,我會用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去,不辜負(fù)黨委、政府及老師對我們的一片用心,取長補(bǔ)短,創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得12

  王先生從事教育行業(yè),在我們國家網(wǎng)絡(luò)工程師電腦培訓(xùn)基地經(jīng)過一期的電腦培訓(xùn)后,深有感觸,他說:

  “通過這次電腦培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,我深深的體會到:教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。電腦培訓(xùn)可以讓社會更多的具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要!

  “ 我深深的'體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握電腦的基本操作,讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

  “信息社會呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力,就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。”

  “這次的電腦培訓(xùn),使我受益匪淺,其感觸非一能言盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中。”

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得13

  20xx年9月18日至11月28日,本人很榮幸能夠有機(jī)會參加廣東省護(hù)理學(xué)會舉辦的《精神科專科護(hù)士培訓(xùn)班》,同時得到廣州市腦科醫(yī)院護(hù)理部的熱情接待,不僅是在平時的學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,對我們的照顧都是無微不至的。培訓(xùn)班通過理論講授、臨床實踐、護(hù)理個案分析、觀摩學(xué)習(xí)等多種形式,使我們系統(tǒng)地了解國內(nèi)外精神專科發(fā)展的新信息,拓展視野,更深入全面地學(xué)習(xí)和掌握精神?谱o(hù)理的知識與技能,更新護(hù)理服務(wù)理念,為廣大精神疾病患者提供更專業(yè)更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

  理論學(xué)習(xí)方面,培訓(xùn)班通過邀請具有豐富臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的香港理工大學(xué)的劉銘河教授、中華護(hù)理學(xué)會精神科專委會主委許冬梅主任以及來自省內(nèi)的護(hù)理專家進(jìn)行理論授課,教師們既嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出的系統(tǒng)講授了?浦R技能,特別是反思日記的書寫、個案護(hù)理報告、護(hù)患治療性溝通技巧、精神科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實施以及床上控制法的運(yùn)用等等,讓我感到受益匪淺,學(xué)到了先進(jìn)的.護(hù)理專科知識,不僅改變了我對精神科護(hù)理的認(rèn)識,豐富了我的理論,同時提高了我往后護(hù)理科研的能力。

  臨床實踐方面,自己在廣州市惠愛醫(yī)院江村院區(qū)進(jìn)修,所在的科室為情感一區(qū)(江村九區(qū)),主要診治的是情感障礙、強(qiáng)迫癥和社交恐懼癥患者。在護(hù)士長的安排下,我很快熟悉了整個病區(qū)的布局結(jié)構(gòu),尤其是監(jiān)護(hù)病房的設(shè)置很合理,就在護(hù)士站的對面,便于急危重癥病人的觀察和及時的搶救。在帶教老師的悉心帶教下,不僅掌握了運(yùn)用風(fēng)險評估工具對患者進(jìn)行安全評估,而且學(xué)習(xí)了精神科各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理(自殺、自縊、突發(fā)暴力事件、體位性低血壓、噎食等),特別是每周一次的醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房,對于提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力是很有必要的;還有節(jié)前重點(diǎn)病人本,就是將在放假期間需要重點(diǎn)關(guān)注的病人列出來,提醒當(dāng)班護(hù)士重點(diǎn)關(guān)注,做好病人的風(fēng)險管理,可以有效保證節(jié)假日的病房安全,這些都是值得我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí)的,更重要的是可以提高科室的整體業(yè)務(wù)水平。

  非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部對我的信任,給了我這次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。通過兩個多月的進(jìn)修學(xué)習(xí),我的專業(yè)知識得到鞏固和增長,學(xué)會了先進(jìn)的技術(shù),但最重要的收獲還是觀念上的改變和思維上的開闊。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回自己的工作崗位,為科室及我院的工作水平更上新臺階奉獻(xiàn)自己的一份力!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得14

  自參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來,作為培訓(xùn)學(xué)員通過認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評,從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我奮進(jìn)。

  參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說,來得及時,來得實在,我覺得受益匪淺,深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,對教師個人發(fā)展.如何教學(xué).如何上好每一堂課都起到了很好的幫助,教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),從理論上提高教師的業(yè)務(wù)水平,從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力,不僅是教師自身的需求,而是社會發(fā)展的要求。在這次培訓(xùn)中有張廣宇老師和陳 紅老師對于教學(xué)課堂即時性評價觀點(diǎn)的提出更讓人回味和思考。讓我明白了在新課程的理念下,教師如何實現(xiàn)自我發(fā)展,成長為一個受學(xué)生歡迎的老師所應(yīng)當(dāng)具備的智慧。作為教師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實的專業(yè)知識和敬業(yè)精神,去吃透教材,做正確的事情。只有這樣才能去超越教材,根據(jù)實際的需要對教材進(jìn)行取舍和增減,才能達(dá)到正確地做事情的目的,要有一股探索精神;教師應(yīng)當(dāng)對所從事的職業(yè)充滿熱愛,這種熱愛體現(xiàn)在一個老師對所從事的工作充滿激情,以飽滿的熱情投入到工作中,一個老師應(yīng)當(dāng)把所從事的事業(yè)看成是一種追求,是一種幸福,而不是簡單地把工作理解為謀生的手段,面對外部世界的物質(zhì)誘惑,要有一種職業(yè)的堅守。教師要用自強(qiáng)不息,永不停止的精神,去不斷地學(xué)習(xí),更新自我,充實自我,以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和你所面對的學(xué)生,并以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,為學(xué)生做出榜樣。

  此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點(diǎn),指導(dǎo)實踐,進(jìn)行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識,升華自己的理論水平,讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大,現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

  作為一名老師,讓我激動和回味的莫過于張廣宇現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師,然后變成一名名師,就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗,明白了一些道理,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。

  更重要的是.我聽取了蘇平華等老師對于張揚(yáng)個性,展現(xiàn)風(fēng)彩——初中思品課的個性化教學(xué)設(shè)計的講座.更是讓我體會深刻,如何講好一堂課,出色的設(shè)計是關(guān)鍵.隨著新課程改革的逐步深入,新課標(biāo)在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面都提出了新的要求。在這一大背景下,個性化教學(xué)設(shè)計應(yīng)運(yùn)而生。教學(xué)設(shè)計對課堂的效果及學(xué)生思想的升華尤其關(guān)鍵.讓我們不斷的反思自己的教學(xué),不斷的提升自己教學(xué)能力。

  己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟,在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛。其實,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn),只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進(jìn),賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的`內(nèi)涵。

  作為教師,我體會到要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責(zé)任心、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)、少批評。古語道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯誤,我們也要從本質(zhì)出發(fā),相信他們是善良的,對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得15

  20xx年6月26號,中國建筑學(xué)會工業(yè)建筑分會第十屆學(xué)術(shù)年會在深圳召開,此次會議以“工業(yè)建筑飛躍·20xx”為主題,深度探討了工業(yè)建筑的未來發(fā)展趨勢。

  會議現(xiàn)場

  本次會議分為七個議題。議題一;工業(yè)建筑的保護(hù)和利用,議題二:綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合,議題四:城鎮(zhèn)化和工業(yè)建筑關(guān)系的思考,議題五:標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的工業(yè)建筑設(shè)計,議題六:工業(yè)建筑智能化,議題七:BIM在工業(yè)建筑中的應(yīng)用。每個議題都非常具有特色和指導(dǎo)性。會上專家演講、專家對話、專家問答、自由論壇等多樣的動互形式,熱烈的討論氣氛,體現(xiàn)了本屆研討會力圖構(gòu)建一個多元的開放的討論平臺的目標(biāo)。

  黃星元大師作為開場嘉賓,從自身經(jīng)驗出發(fā),系統(tǒng)的講解了工業(yè)建筑的.設(shè)計特點(diǎn),從事建筑設(shè)計幾十年的黃老先生,設(shè)計了大量的工業(yè)建筑,總結(jié)出了大量的設(shè)計經(jīng)驗,在這次演講中,黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點(diǎn)---更新最快的建筑類型。從建筑設(shè)計到工藝設(shè)計,深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設(shè)計的難點(diǎn)和重點(diǎn),使我受益匪淺,學(xué)習(xí)到了很多年輕建筑師無法從書本里找到的知識,充實了工業(yè)建筑設(shè)計知識。

  黃星元設(shè)計大師發(fā)表演講

  接著是德國GMP事務(wù)所的合伙人的發(fā)言,通過GMP事務(wù)所在上海的幾個實際案例,闡述了德國人對工業(yè)建筑的認(rèn)識和追求,展示了工業(yè)美學(xué)與建筑美的完美結(jié)合,工業(yè)建筑不僅可以對產(chǎn)品質(zhì)量的提高,還可以對城市空間的提升。通過對案例的賞析,學(xué)習(xí)到了很大外國的成熟的設(shè)計理念,開闊了視野。

  最后是深圳龍崗數(shù)碼城的代表的發(fā)言,主要介紹以龍崗數(shù)碼城為代表的深圳在工業(yè)建筑方面在取得的成就,制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化在這里體現(xiàn)的玲離盡致。讓我們也看到了工業(yè)建筑的高速發(fā)展迫在眉睫。特別是在中國——這個制造強(qiáng)國——高速發(fā)展的時代。未來,大量的綠色、環(huán)保、可持續(xù)和智能化的工業(yè)建筑會被大量需求,作為設(shè)計者,要做好充分的準(zhǔn)備。

  6月27號參觀了深圳的國際低碳城、大鵬所城和華美術(shù)館。學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的技術(shù)和理念,感受到深圳是個走在設(shè)計前沿的城市,先進(jìn)的技術(shù),前衛(wèi)的設(shè)計理念,長遠(yuǎn)的規(guī)劃策略都是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的,在未來的設(shè)計中,大量的專業(yè)知識需要被應(yīng)用,而這次的培訓(xùn)恰好給了我們理論支撐和經(jīng)驗總結(jié)。

  深圳國際低碳城

  這次培訓(xùn)無論是講座學(xué)習(xí)還是參觀考察,都讓我們從每個角度獲得了知識,我們都有了全面而深刻的認(rèn)知。這些新的理念、研究方法和設(shè)計手段對指導(dǎo)我們進(jìn)行工業(yè)建筑設(shè)計有著很大的指導(dǎo)與幫助。在今后的工作實踐中,我們應(yīng)積極運(yùn)用到具體項目中。

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