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農(nóng)村支教心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-16 14:58:01 心得體會(huì) 我要投稿

農(nóng)村支教心得體會(huì)(15篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編為大家收集的農(nóng)村支教心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

農(nóng)村支教心得體會(huì)(15篇)

農(nóng)村支教心得體會(huì)1

  偌大的宿舍只剩五個(gè)人相依為伴,過(guò)了這個(gè)夜晚又是一場(chǎng)分離,突然感覺(jué)一絲凄涼。

  清楚的記得十二個(gè)女生聚在這個(gè)屋子里幸福的模樣,耿直的雪兒、天天忙這忙那的香香、從來(lái)不讓我給她化妝的秀兒、每天第一個(gè)起床的靜靜、大大咧咧的孫雯、認(rèn)真起來(lái)一副班主任模樣的顧麗赟、偶爾會(huì)化妝見(jiàn)男友的鐘志彤、生活很佛系的王玉玨、散著一口四川話的畑畑辣妹、做餅不放餡的可愛(ài)吳湘怡、洗完頭發(fā)必合照的搭檔丑趙鈺,同宿二十天我希望你們也會(huì)像我想你們那樣更想我,往后的路我們不能一起走了,也沒(méi)有機(jī)會(huì)同宿一個(gè)屋檐下入睡。姐妹們,以后要活的更漂亮!

  今夜的月亮很圓很大,此刻透過(guò)玻璃我可以看見(jiàn)它在勸我快快入睡,可是我又想到我的孩子們,天天被我吼著坐端正的一年級(jí)小孩子,他們每見(jiàn)到我都要撲過(guò)來(lái)叫我老師,每次畫了畫都要送給我。班里最乖的班長(zhǎng)汪生雄、做了我第一個(gè)班長(zhǎng)但又因調(diào)皮被卸任的奎興濤、總是調(diào)皮但考滿分的汪萬(wàn)明和汪成強(qiáng)、又聰明又會(huì)跳舞的汪萬(wàn)霞和趙曉玲、總是不愛(ài)寫作業(yè)笑起來(lái)看不見(jiàn)眼睛的吳正瑤、說(shuō)話慢吞吞但會(huì)騙我的張雨彤、逃課去河邊被我訓(xùn)斥一上午的趙艷、上課總是找不到鉛筆的李如鑫、第一次被誤認(rèn)為男生的王媛夢(mèng)、學(xué)習(xí)很認(rèn)真的汪生安、每晚來(lái)廣場(chǎng)找我玩的王旭洲、上課總愛(ài)左顧右盼的趙國(guó)晨、和我穿著同款小喇叭褲的趙雅倩、哭著鬧著想要獎(jiǎng)勵(lì)的汪萬(wàn)順、尤其因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)我欣然讓他跟著奶奶回家的祥祥,好幾次哭著來(lái)找我玩,每次見(jiàn)他我都覺(jué)得愧疚,祥祥一定要乖乖長(zhǎng)大!二年級(jí)的有我的徒兒,他教我下象棋,還時(shí)不時(shí)的讓我陪著他下想象出來(lái)的空棋,完事卻被我欺負(fù)著叫師傅。今天才發(fā)現(xiàn)我徒兒舞跳的.也不錯(cuò),徒兒吳正杰,師傅希望你快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大!和三年級(jí)孩子郊游他們淘氣的叫我小菊子老師,教我跳舞的暴躁小公主趙靜文,總是粘著我欺負(fù)我的調(diào)皮鬼鹵蛋,總愛(ài)偷拍我的李鴻山,玩游戲老被我打手腕的趙延輝,邀請(qǐng)我去給他過(guò)生日的孫國(guó)峰。叫我鐵環(huán)老師的六年級(jí)調(diào)皮鬼王永納、趙繼睿、吳正揚(yáng)、張?jiān)郎郊皬堢鞔旱纫淮蠡飩,以后也要一直這樣開(kāi)心快樂(lè)!上課老是被我罰讀作文的“小姑娘”汪鑫洲,作文中把我寫的又高又肥的趙繼興,看見(jiàn)我總是喊我陳姐姐一下子撲過(guò)來(lái)的李啟佳、我走到哪目光追到哪還掛在淚珠的李啟佳、把自己從小時(shí)候陪到大的小禮物送給我的李啟佳,讓我坐著滑板滿村委會(huì)拉著跑的張恒艷和趙英章,讀課文聲音最大講鬼故事最逼真的假小子李紅婷,晚上陪我打球的長(zhǎng)腿女孩吳佳麗,一直安安靜靜的偶爾會(huì)靦腆的叫我一聲陳老師的劉旭嬌和蔡成瑞,從來(lái)不喜歡寫名字的白玉潔,長(zhǎng)的高高帥帥寫字好看的曹守超,偶爾調(diào)皮一兩下的汪萬(wàn)新,還有老是被我叫錯(cuò)名字的某某同學(xué),我七年級(jí)的寶貝們,以后就是初中生了,但老師希望你們?nèi)匀槐3帜欠菁冋!每次去了八年?jí)都要起哄的張晉春、王凱洲、趙國(guó)寧還有外號(hào)賊哇的小眼睛以及不知道名字的幾個(gè)調(diào)皮鬼,希望你們好好學(xué)習(xí)每天都是開(kāi)心的樣子!九年級(jí)有我的左膀右臂清楚的記得第一次上課讓我尷尬的吳振乾同學(xué),我便給你起了好聽(tīng)的名字叫你錢多多和寫錯(cuò)人生格言的趙海強(qiáng)同學(xué),清楚的記得郊游那天所有老師被潑水而我安心的拍視頻,因?yàn)橛心銈z保護(hù)我,所有美好的樣子我都會(huì)記得!你倆說(shuō)要多來(lái)看你倆,好的,等你倆金榜題名時(shí)我一定也要在身旁!所以請(qǐng)你倆好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持初心永不放棄。凡事都要幫忙,不讓我們受委屈還給我們準(zhǔn)備禮物的書記,真的太好太暖了!希望他萬(wàn)事順意!

  天下沒(méi)有不散的宴席,我相信今天的分別是為了明天更好的相遇。我所希望的是你們都要快樂(lè),活成自己喜歡的樣子,要記得我!很遺憾剛剛認(rèn)識(shí)你們就要離開(kāi)你們,在青峰村支教的二十天很快樂(lè)也很幸運(yùn),因?yàn)橛心銈儯?/p>

農(nóng)村支教心得體會(huì)2

  一年來(lái),在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在同事們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下,我圓滿完成支教工作,并取得了優(yōu)異的成績(jī),受到了領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng)。

  思想上,我能履行教師職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,能處處嚴(yán)于律已,寬以待人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校,樹(shù)立了良好的支教教師形象。

  工作上,我勇挑重?fù)?dān),不計(jì)個(gè)人得失,任勞任怨,主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)三、四、五年級(jí)及初中七八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),可以說(shuō)工作量很大,特別是小學(xué)課程,我從未接觸過(guò),但我克服重重困難,觀察學(xué)生特點(diǎn),探索教學(xué)方法,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的教學(xué),使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次八校聯(lián)考中均名列前茅;對(duì)于初中信息技術(shù)教學(xué),我能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出合理化建議,教學(xué)中,注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,做到耐心、細(xì)致,在今年的.初三信息會(huì)考中取得了全市第九的好成績(jī)。

  另外,我還主動(dòng)對(duì)機(jī)房進(jìn)行維修、維護(hù),對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建,保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通,使能正常運(yùn)行的機(jī)器由原來(lái)的35臺(tái)增加到50臺(tái),保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,特別是有兩臺(tái)專用于會(huì)考的服務(wù)器,由于使用和維護(hù)不當(dāng),已經(jīng)閑置兩年之久,我利用上課之余,對(duì)這兩臺(tái)機(jī)器進(jìn)行維修、重裝系統(tǒng),使其能正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證了會(huì)考的順利進(jìn)行,受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

  以上成績(jī)的取得,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持是分不開(kāi)的,我將繼續(xù)努力工作,爭(zhēng)取多下鄉(xiāng)支教,不斷積累自己的各方面經(jīng)驗(yàn),以取得更優(yōu)異的成績(jī)。

農(nóng)村支教心得體會(huì)3

  去年8月底,告別上海,告別親人,帶著神秘和向往、興奮和自豪,帶著家人和領(lǐng)導(dǎo)的囑托,我踏上了赴滇支教的征程,來(lái)到了全國(guó)縣名最長(zhǎng)、少數(shù)民族自治最多的縣——云南省臨滄市雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣。

  轉(zhuǎn)眼之間,一年的支教工作就要結(jié)束了,回顧自己在云南的工作和生活,感慨頗多。

  思想上:作為一名光榮的支教教師,我時(shí)刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托,在支教工作中,能夠以大局為重,有大局意識(shí),將“我能為學(xué)校做什么”作為自己支教工作的準(zhǔn)則,堅(jiān)決支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作,在各個(gè)方面努力體現(xiàn)一名上海教師的良好素質(zhì),力爭(zhēng)做一名溝通滬滇教育友好交流的使者。

  軍訓(xùn)工作:初到云南雙江,就趕上學(xué)校進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn),沒(méi)想到我們也和其他教師一起參加。換上軍裝,仿佛又回到了20xx年前的大學(xué)軍訓(xùn),頭頂烈日,咬牙堅(jiān)持,雖然動(dòng)作按照教官的要求做到了,但早已是汗流浹背了,心里總是默默地念著:何時(shí)休息啊?何時(shí)休息?每次回到宿舍,就立刻倒在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)。由于我們的認(rèn)真訓(xùn)練,學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會(huì)上不止一次地表?yè)P(yáng)我們上海支教教師,教官甚至說(shuō)到:“我從大家的動(dòng)作中就可以看得出哪些是上海教師!”5天的軍訓(xùn)結(jié)束后,我們每個(gè)人的脖頸上都好像帶上了一個(gè)大“黑項(xiàng)圈”,這都是托這里強(qiáng)烈的紫外線的“!保瑤滋旌缶烷_(kāi)始脫皮了。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少,我和其他支教教師用帶來(lái)的相機(jī)拍攝了大量照片,搞了一個(gè)“軍訓(xùn)圖片展”,成為校園里一道靚麗的風(fēng)景,同時(shí),也為學(xué)校留下了寶貴的圖片資料。

  教學(xué)上:我被安排教七年級(jí)(1)、(2)班的歷史課和擔(dān)任學(xué)校政史地組副組長(zhǎng)。雖然已經(jīng)很多年沒(méi)有教初中的歷史課,但我還是非常高興,因?yàn)檫@里的老師有許多都是學(xué)非所教。我能夠精心備好每一節(jié)課,在教學(xué)中,努力克服年級(jí)、教材、語(yǔ)言和教學(xué)對(duì)象不同等方面的種種障礙,認(rèn)真地上好每節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用各種手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維,在我的不斷努力下,我的歷史課成為最受學(xué)生歡迎的課之一。同時(shí),和同組教師也經(jīng)常進(jìn)行相互交流,相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),我多次在學(xué)校開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課,并于12月受縣一中邀請(qǐng),給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課,受到好評(píng)。還在云南省的“三優(yōu)”論文評(píng)選活動(dòng)中,指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎(jiǎng),自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點(diǎn)嘗試》也獲得了二等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人,在學(xué)期末的縣統(tǒng)測(cè)中,我所任教的班級(jí)平均分位居全縣第3,年級(jí)的平均分也位居全縣第4。我的'教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎,寒假回滬時(shí),有的學(xué)生甚至說(shuō):“老師你要不回來(lái),我下學(xué)期也不來(lái)讀書了……”此外,還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下,先后到雙江縣的邦丙、賀六、勐庫(kù)、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),聽(tīng)課、反饋、座談,在教學(xué)方法上相互交流。

  教育上:剛到學(xué)校,就趕上支教學(xué)校要迎接云南省的“普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)”驗(yàn)收和籌辦建校30周年校慶活動(dòng)。在迎接“普實(shí)”驗(yàn)收中,我積極參與,完成學(xué)校所教給的任務(wù),并利用休息時(shí)間,打掃實(shí)驗(yàn)室、懸掛標(biāo)語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等等;在建校30周年的活動(dòng)中,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,從會(huì)場(chǎng)的布置、活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、胸牌的制作、展板的懸掛、照片的攝印、材料的打印、來(lái)賓的接待、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面,我都積極參與,并負(fù)責(zé)重要工作,有時(shí)甚至和組長(zhǎng)周碩青老師一直工作到夜里兩點(diǎn)多鐘,為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動(dòng)的成功舉行,發(fā)揮了較大的作用,受到了學(xué)校的肯定和好評(píng)。在第二學(xué)期,針對(duì)沙河中學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握較差的情況,支教組開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)知識(shí)講座,我負(fù)責(zé)了EXCEL的教學(xué)工作,使廣大教師從中學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí),方便了老師們的教育教學(xué)。

  捐資助學(xué):我所在的沙河中學(xué),是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),通過(guò)一年的支教工作,使我對(duì)滬滇兩地在教育上的差距有了更深人的了解。雖然近年來(lái),云南省各級(jí)政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金,學(xué)校有了較大的改善,但學(xué)校仍然面臨著諸多困難,如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重、教學(xué)設(shè)備短缺等等,面對(duì)這些情況,我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動(dòng),共籌集資金3萬(wàn)余元,建立了“上海支教學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”,專門用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此外,還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,走村串寨,走訪困難學(xué)生,進(jìn)行控綴保學(xué)工作,也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識(shí)的匱乏?吹綄W(xué)校體育器材短缺,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,我聯(lián)系自己所在學(xué)校,為沙河中學(xué)購(gòu)買了價(jià)值1500元的籃球、足球,解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急。

  生活上:能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師,來(lái)自5所學(xué)校,素昧平生。在云南的日子里,能夠互相幫助,相互照顧。云南的教師比較坦誠(chéng)好客,我在最短的時(shí)間里,很快地融人其中,和他們交朋友,也從中深深地體會(huì)到了作為一名云南農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛。

  此外,在做好本職工作之余,還利用自己所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí),幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料,在期中考試結(jié)束之后,協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、排序等工作;還利用業(yè)余時(shí)間幫助本年級(jí)組教師打印數(shù)學(xué)、語(yǔ)文測(cè)試卷、期中考試試卷等等。

  當(dāng)然,支教工作的順利開(kāi)展,離不開(kāi)云南省各級(jí)政府、教育部門以及所在學(xué)校和教師對(duì)支教教師的深切關(guān)懷和無(wú)私幫助,也離不開(kāi)我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持,也讓我從中深深地體會(huì)到了滬滇人民之間的深厚友誼,在此表示衷心的感謝!

  在支教組長(zhǎng)周碩青老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,我們的支教工作取得了出色的成績(jī),獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及雙江縣教育局的肯定和好評(píng),閔行區(qū)教育局在20xx年度考評(píng)中,破例為我們支教組5位教師均給予了“閔行區(qū)記功”的表彰,以資鼓勵(lì)。

  總之,在一年的支教工作中,我能夠服從當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,并能夠積極支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作,較好地完成了支教任務(wù),自己也豐富了閱歷,增長(zhǎng)了能力,鍛煉了意志,令我終生難忘!

  支教云南,我無(wú)怨無(wú)悔!

農(nóng)村支教心得體會(huì)4

  小小離別意,濃濃師生情,支教路上,愛(ài)在涌現(xiàn),情在綿延。向陽(yáng)花自20xx年成立以來(lái)就一直堅(jiān)持著向陽(yáng)花開(kāi),希望和愛(ài)理念去進(jìn)行他們的支教生活。因?yàn)樾叛,所以?zhí)著;因?yàn)閴?mèng)想,所以前行。20xx年暑期,文學(xué)院“向陽(yáng)花”愛(ài)心支教隊(duì)再一次沿著夢(mèng)想的足跡,踏上了新的征程。30名90后大學(xué)生笑容滿面、精神抖擻,分赴洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣西馬村小學(xué)和孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹小學(xué)開(kāi)啟了為期21天的支教生活。

  畢業(yè)典禮:銘記精彩瞬間

  今天他們給孩子舉辦了畢業(yè)典禮,展現(xiàn)了國(guó)旗班、廣播站的風(fēng)采,整齊的步伐,響亮的口號(hào),鏗鏘有力的聲音無(wú)不給學(xué)生和家長(zhǎng)留下深刻的印象;棋藝班的孩子們用稚嫩的小手繪制出精美的圖案,無(wú)不展現(xiàn)出孩子們繪畫的`天賦;師生共舞《小蘋果》展現(xiàn)了二十一天來(lái)向陽(yáng)花老師帶給孩子們的課間操文化;舞蹈班的孩子們和老師共同演繹激情的舞蹈更給大家?guī)?lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,掀起了晚會(huì)的高潮。老師們深情朗誦《孩子,我們永遠(yuǎn)在一起》把老師和孩子們的心緊緊扣在一起,讓他們永遠(yuǎn)愛(ài)在一起。

  戀戀不舍:最美師生情誼

  當(dāng)老師的朗誦還沒(méi)結(jié)束的時(shí)候,臺(tái)下的孩子早已嚎啕大哭了,臺(tái)下的孩子都跑上臺(tái)來(lái)?yè)肀Ю蠋,親吻老師,不想讓他們的離開(kāi)。老師們也早已按捺不住內(nèi)心的情感,與孩子們哭成了一片!袄蠋,你們不走好不好,我舍不得你們,我想讓你們一直教我們”二年級(jí)的張沈琪哭的已經(jīng)泣不成聲!袄蠋,求求你別走,我們以后聽(tīng)你的話會(huì)好不好。”聽(tīng)到孩子們說(shuō)這句話沈老師的眼淚嘩的落下來(lái)了,她說(shuō),孩子們真是太懂事了,其實(shí)我們不愿離開(kāi),我們會(huì)想你們的,因?yàn)槟銈儙Ыo我們太多的感動(dòng),讓我們感動(dòng)得哭過(guò),幸福的笑過(guò),我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。

  愛(ài)是一種流動(dòng)的能量

  大班的崔藝博平時(shí)是個(gè)愛(ài)和老師鬧的孩子,他比較頑皮,但在今天的畢業(yè)典禮上,他一直跟在班主任的后面,拽著李歡老師的衣服,當(dāng)問(wèn)他想不想老師的時(shí)候他說(shuō)會(huì)想,平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)的他,今天幫老師拿了四把凳子進(jìn)教室,李歡老師感動(dòng)的哭了。二年級(jí)的崔卲璇把媽媽傳遞給他的最珍貴的禮物送給了芳芳老師,只是因?yàn)榧以L時(shí)和上課時(shí)老師的認(rèn)真投入影響到了孩子,讓孩子喜歡上了他們,類似的事情數(shù)不清,也道不完。“二十一天也許我們沒(méi)有教會(huì)孩子太多的東西,但是我們教會(huì)了他們?nèi)绾稳?ài),帶給他們別樣的二十一天,讓他們快樂(lè)的生活過(guò)。孩子是天真的,每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,只要你對(duì)他好,給予他愛(ài),他會(huì)給你反饋。”李歡老師動(dòng)情的說(shuō)道。

  支教的路上,綿綿的師生情一直都在延續(xù),愛(ài)的希望的種子正在發(fā)芽,靜待花開(kāi)。

農(nóng)村支教心得體會(huì)5

  轉(zhuǎn)眼間,四個(gè)月的農(nóng)村支教生活過(guò)去了,回顧這四個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋,各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我,與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開(kāi)自己熟悉的工作單位,來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方;厥姿膫(gè)月的支教生活,我感到沉甸甸的。

  一、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。

  其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉,沒(méi)有多少寒暄,領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排,我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習(xí)課程,在接觸學(xué)生之前,同事們就告訴我,農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告,我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待,六十雙眼睛向我看來(lái),我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們,相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開(kāi)始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書,對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽(tīng)得那么入迷,他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí),他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見(jiàn)”,雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,但沐浴在學(xué)生的愛(ài)里很幸福。他們很有禮貌,見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時(shí),他們也很頑皮,班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律,被班主任發(fā)現(xiàn),受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng),看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情,我覺(jué)得這里有著更多的望子成龍。

  二、教學(xué)工作,不敢馬虎

  我在支教之時(shí)就給自己定下一條原則:到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問(wèn)題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題,我上課盡可能多地提問(wèn),從多個(gè)角度提問(wèn),并且將問(wèn)題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  三、研討交流,學(xué)習(xí)提升

  在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn),對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,接受建議。數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)上,,我大膽提出自己的看法,說(shuō)出自己的教學(xué)思路和理念,得到其它老師的認(rèn)可,這期間我出示了一節(jié)示范課,從導(dǎo)入到結(jié)束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的`要求。

  支教工作已過(guò)去四個(gè)月了,在與七級(jí)中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我的感受良多。首先,我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。第四,我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五,來(lái)到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡(jiǎn)單的生活,這種感覺(jué)真好。第六,我收獲了很多感動(dòng),感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情,感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),溫暖和諧……還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!

  深深地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛(ài),為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

農(nóng)村支教心得體會(huì)6

  在這次活動(dòng)中,作為支教隊(duì)的一員,我談一談對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯?wèn)題。

  在支教過(guò)程中,我了解到村子里小孩上學(xué)很不方便,條件艱苦,但父母都很支持孩子上學(xué)念書,盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件。大古坪村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中,但在我輔導(dǎo)他們的功課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們的知識(shí)底子很薄,知識(shí)面窄,書上最近本的知識(shí)都是一知半解的。而且我感覺(jué)到,在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒(méi)有適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),使得他們很容易滿足現(xiàn)狀,就像他們4個(gè),有3個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足。出現(xiàn)這種情況我認(rèn)為有以下三種原因:

  1、教育水平。

  當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真,不能給學(xué)生拓寬知識(shí)面,課本上的知識(shí)不能完全的給學(xué)生講透。

  2、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒(méi)有像我們念書時(shí)那種大的競(jìng)爭(zhēng)性,學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒(méi)有挖掘出來(lái)。學(xué)校沒(méi)有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識(shí)面,學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量的增加和對(duì)于知識(shí)的.渴求。

  3、學(xué)生自身。

  在支教中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒(méi)有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識(shí),而是追時(shí)尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒(méi)能說(shuō)出他本子上諸多明星的名字時(shí),他很理所當(dāng)然的說(shuō)了一句;“你們out了!倍(dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時(shí),理應(yīng)他知道的知識(shí)他卻不知道。

  我個(gè)人認(rèn)為,依大古坪村父母對(duì)教育的重視程度,我覺(jué)得他們村完全可以集資在村委會(huì)辦一個(gè)科普?qǐng)?bào)刊區(qū),向孩子們提供最新、最廣的知識(shí)。孩子們每周只回家一次,村委會(huì)完全可以承擔(dān)和支付這個(gè)費(fèi)用。

  再者家長(zhǎng)盡可能的創(chuàng)造條件,讓孩子們多接觸外面的世界,盡力拓展孩子的知識(shí)面,這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個(gè)好機(jī)會(huì),能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

  最后,家長(zhǎng)也是一個(gè)重要方面,雖然大古坪村的家長(zhǎng)均很支持孩子上學(xué),但我仍然覺(jué)得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學(xué),但他們不能很好的監(jiān)督孩子,給他們一定的壓力,同時(shí)他們能給予孩子的幫助不是很清晰,我希望他們能清楚地意識(shí)到,他們能做到的一定全力做到,目前不能做到的也能嘗試著去做,而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。希望家長(zhǎng)也能多了解一下外面的世界,這對(duì)孩子們只會(huì)有促進(jìn)作用。

  在我參加調(diào)研的半天中,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛?lái)的很少,譬如我所了解的山歌,當(dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會(huì)唱,而會(huì)唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式,目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個(gè)山歌組織,有組織的保留山歌歌詞,探尋山歌中的歷史,了解當(dāng)?shù)氐淖冞w,教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。

農(nóng)村支教心得體會(huì)7

  有人說(shuō):“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷!边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺,我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩聯(lián)合中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了這學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  “支教”工作是我市教育局關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,促進(jìn)教育人才資源合理配置,改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)教育公平,構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為我市的一名“骨干教師”,支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間,本人忠于黨,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  二、工作方面

  我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)聯(lián)小那一刻起,就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“聯(lián)小人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的'支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出?/p>

  首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);本學(xué)年,我除了擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班的體育課外,還積極地參加了省級(jí)“課程超市”活動(dòng)課的訓(xùn)練工作,我負(fù)責(zé)的對(duì)“繩健”組、廣播操隊(duì)學(xué)生的訓(xùn)練受到了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在市比賽中均獲得一等獎(jiǎng)。

  其次,帶動(dòng)全校體育教師、搞好教研工作。作為一名支教教師,我深深地知道,單純搞好自己的教學(xué),并不是什么困難的事情,在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí),我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的體育教研工作,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,多次給全校的體育教師們上示范課,觀摩課,然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路,并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,相互交流,共同提高,支教期間我堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課20多節(jié)。

  最后,關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。

農(nóng)村支教心得體會(huì)8

  再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),懷著激動(dòng)的心情走向駐馬店市遂平縣悅莊村小學(xué),行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。

  如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模䝼(gè)熱血青年組成一家,彼此互幫互助,相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處,雖艱苦卻樂(lè)在其中,一路上歡聲笑語(yǔ),至今音猶在耳。

  一切都是那么的和諧安靜:漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星,銀灰的月光灑滿了整個(gè)校園,晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈,我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì):

  “真沒(méi)想到原來(lái)做老師這么辛苦,招生,開(kāi)課,備課……昨天我準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容,今天上課就一個(gè)半小時(shí),真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。∫院笠欢ㄒJ(rèn)真聽(tīng)老師講課”。

  “對(duì)啊,有幾個(gè)孩子還總是不聽(tīng)話,很是調(diào)皮呢,不認(rèn)真聽(tīng)課,好讓我‘氣憤’了……”

  “跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐鞓?lè)的,什么煩惱都沒(méi)有,雖然有時(shí)候他們調(diào)皮搗蛋,但大部分還是很尊敬我們的”,說(shuō)著說(shuō)著我們都笑了,仿佛在講述那個(gè)年幼的自己,仿佛又都回到了那個(gè)純真時(shí)代,那個(gè)最純樸最無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去……說(shuō)到這次支教,我們除了安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合課外,還開(kāi)設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,另外,針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)奧數(shù)班。上課的時(shí)候,學(xué)生充滿對(duì)知識(shí)追求的目光,使我們每個(gè)老師都不敢怠慢,在熱情地授課、回答學(xué)生的問(wèn)題,有時(shí)候他們機(jī)靈的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新鮮的想法,提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯?wèn)題,但是我們必是會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽(tīng)。當(dāng)遇到不能獨(dú)自解決的問(wèn)題就叫上其他的人一起討論,找到最佳的答案——充分調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問(wèn)題的最佳方案。

  當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí),總感到巨大的滿足:雖然有時(shí)候感覺(jué)很累,但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,就會(huì)打心里感到快樂(lè),因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí),給他們帶來(lái)了新的思想,新的生活方式?粗约旱膭趧(dòng)成果,開(kāi)心之情充溢了我們的心!

  課外,我們跟學(xué)生一起玩耍,我們無(wú)話不談……他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),也讓我們?cè)诿β抵、放松之了解到自己的不足…?/p>

  我們手牽著手,走在綠色的生態(tài)公園里,漫著步,聊著天,遙望……編上幾個(gè)小花籃,向小草打個(gè)招呼,跟放牛的孩子說(shuō)聲你好;淺淺的微笑,深深的憧憬……

  在美麗的遂平悅莊村,沒(méi)有城市的喧囂,只有一派安靜和諧的畫面的社會(huì)主義新農(nóng)村里,有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,還有這樣一群熱情洋溢的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。

  我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谑斓腵支教活動(dòng)。在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。

  我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),十天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。

  人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁,澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我再一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了10天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

  十天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們經(jīng)歷了,走過(guò)了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛(ài)的韶山人民,是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝你對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們,是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠(chéng)地希望悅莊村人民生活越來(lái)越好,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。

農(nóng)村支教心得體會(huì)9

  七天的時(shí)間一閃而過(guò)。如今,我已經(jīng)回到了那個(gè)我熟悉的一隅之地,心里突然有一種說(shuō)不出的珍惜與感恩。15年12月份的時(shí)候,我參加了德基金第三十三期的支教活動(dòng)。盡管當(dāng)時(shí)已是冬季,但在這個(gè)中國(guó)大陸的最南端的雷州半島,氣溫還停留在盛夏,溫暖熱情地?fù)肀總(gè)人。

  在出發(fā)前往足榮小學(xué)的路上,我的內(nèi)心有些忐忑不安,各種顧慮涌上心頭,因?yàn)榫鸵鎸?duì)陌生的環(huán)境,不熟悉的教師團(tuán)隊(duì),未曾謀面的學(xué)生。我想,這對(duì)于德先生也是一次挑戰(zhàn)吧。

  來(lái)到了足榮小學(xué)后,首先迎接我們的是孩子們強(qiáng)烈的好奇心:“老師,你是教幾年級(jí)的`?”“老師,你叫什么名字?”“老師,你要教我們什么?”……孩子們用最誠(chéng)摯的心來(lái)迎接我們這些從遠(yuǎn)方來(lái)的客人,他們熱情而質(zhì)樸。后來(lái)在與老師的交流中我了解到原來(lái)有一些小孩的父母不在他們身邊,有的父母身有殘疾……但是從他們眼中我絲毫沒(méi)有看到因不幸而產(chǎn)生的孤僻感,反而在他們身上看到了孩子們最純真的快樂(lè)。

  鄉(xiāng)村教育資源并不充足,同樣的寄宿制,對(duì)于城市的孩子那是圈養(yǎng),對(duì)于鄉(xiāng)村孩子那是放養(yǎng),當(dāng)城市里的孩子在被捧在手心的年紀(jì),鄉(xiāng)村的孩子已經(jīng)自己洗衣服,自己料理自己生活中的大小事。這次的支教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有一些高年級(jí)孩子的禮貌方面并不太好,但我認(rèn)為這是可以被理解的:父母長(zhǎng)期在外,缺乏引導(dǎo)等等原因,但我也相信這是可以改變的。

  在這幾天里,我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)班上總有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生,我想,他們可能是想借由這種方式得到老師的關(guān)注,其實(shí)只要用心,就可以發(fā)現(xiàn)這些孩子身上不一樣的閃光點(diǎn)。

  這7天的支教生活帶給了我許多不一樣的體驗(yàn),哭和淚、喜悅和笑容伴隨著,感動(dòng)與感觸纏繞著。孩子們有著對(duì)外面世界的強(qiáng)烈好奇心,我們用僅有的微薄力量,努力地為他們打開(kāi)一扇能窺探外面世界的窗,而他們用兒童的真誠(chéng)滋潤(rùn)我們的心。

  同時(shí),我還收獲了友誼,來(lái)自五湖四海的德先生聚在一起,我們一起談?wù)撜n堂上遇到的問(wèn)題,一起解決問(wèn)題,一起歡笑,F(xiàn)在回頭想想,這并不僅僅是緣分,這是愛(ài),我們心中的愛(ài)。

  每次看到孩子們?cè)谡n堂上因?yàn)殚_(kāi)心而露出的純真笑容,我就倍感欣慰,千里奔波而來(lái),為的不正是孩子們一張一張的笑臉嗎?

農(nóng)村支教心得體會(huì)10

  本人畢業(yè)于XX師范大學(xué),XX年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,學(xué)校就讓我去學(xué)總務(wù)處幫忙,在該處室學(xué)習(xí)工作了月后,校方就跟我系交流,讓我年留校,當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后,同學(xué)都很羨慕,可我當(dāng)時(shí)想,我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),想做一名教師,我若留話,就我當(dāng)初的理想,宛然謝絕了,并且來(lái)到福州找工作,很幸運(yùn)在那找到工作,而且待遇還不錯(cuò),幾個(gè)月下來(lái),也那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也,可年終回來(lái)過(guò)年時(shí),聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō),有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了,而且工量又,明年不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽(tīng)這話之后,我心理很滋味,最后我說(shuō),校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課;氐郊依,我把跟校長(zhǎng)說(shuō)的事,跟我的父母說(shuō)了,當(dāng)時(shí)很不理解,外面待遇那么好,別人個(gè)個(gè)想往外跑,你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資,是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教,我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作,最后也知道我決定的事,情況之下,是不太主意。就我就在母校開(kāi)始代課了,當(dāng)年的暑假,上饒縣教育局招聘老師的消息傳到學(xué)校,當(dāng)時(shí)招12名數(shù)學(xué)老師,后而名列前茅,當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,可我,毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母校---XX小學(xué)。

  就,我就真正的開(kāi)始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!從學(xué)生的情況入手,去認(rèn)真的班級(jí)的每一位學(xué)生的情況。了學(xué)生的手資料,真正知彼,才有利于因材施教,才能真正一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來(lái),走訪每一位學(xué)生,風(fēng)里來(lái)雨里去,用多長(zhǎng),我這里的孩子大留守兒童,和爺爺奶奶住,父母生計(jì)外出打工,這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,很天真,也很厚皮,希望有人,可又不想人多管閑事,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。我這情況之后,我就經(jīng)常用的手ji跟學(xué)生外地打工的家長(zhǎng),先做家長(zhǎng)們的思想工作,讓也一起學(xué)生的.,然后去做學(xué)生的工作,讓認(rèn)識(shí)到讀書的性等,并且把本村五保戶家的小孩,因母親生病過(guò)世父親外出打工,家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,幫她重返到校園,當(dāng)年我把這學(xué)期多的那部工資,拿去支助她家,還把她的學(xué)費(fèi)交上。現(xiàn)小女孩畢業(yè)了,但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)校看望老師。

  山天氣冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上大學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊,跟的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動(dòng),個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái),全校師生捐贈(zèng)活動(dòng),讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學(xué)校來(lái),我把衣服宿舍里,給那些衣服或是被子太薄的學(xué)生,拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái),讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō),你們培育出的,你們老師都進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,我每年出10萬(wàn)元給中小謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期XX年)。處境心中永不滅的一把火!是生命中永恒上的瞬間,是人生中的一筆巨額財(cái)富,我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切的不竭!

  平日生活中,是周末雙休的時(shí)光,能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒,經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái),我運(yùn)用,以朋友的身份給做學(xué)習(xí)做工作和學(xué)習(xí)方法上幫助,讓在人生的道路上認(rèn)清的奮斗!學(xué)生的手資料被我!班級(jí)的資料一旦摸清,師生之間的關(guān)系隨之化,子的保護(hù)傘,師生之間的交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系后,緊接著我就開(kāi)始在學(xué)生們的學(xué)習(xí)上下功夫。

  虛心向有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng),地老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂,悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,著本班的情況,在的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通,新鮮事很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言導(dǎo)入語(yǔ)言,上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)!在講授的環(huán)節(jié)中,我主要是師生互動(dòng)方法,采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們的空間讓譚們自由的,課下我和學(xué)生們交流,給留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學(xué)生們解釋生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后地吹響了向知識(shí)海洋進(jìn)攻的號(hào)角!并且在口頭上,在行動(dòng)上,我從未歧視過(guò)任何學(xué)生,對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生,學(xué)習(xí),我決心幫助有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從冊(cè)開(kāi)始,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休和傍晚)。于是乎,小家伙們途徑探求的真理,一過(guò)程中,我體會(huì)到了寓教于樂(lè),同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在進(jìn)步,在教學(xué)上也的在,這幾年教學(xué)在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在排名也也的。!

  從任給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境不值得我去,現(xiàn)實(shí)條件的制約下,農(nóng)村教學(xué)有需要的地方。希望的艱苦條件會(huì)在較短的內(nèi)解決。一名教師,我也那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助貧困學(xué)生,只希望好好學(xué)習(xí),將來(lái)為的家鄉(xiāng)發(fā)展最大的!

農(nóng)村支教心得體會(huì)11

  生活因?yàn)橛幸饬x才會(huì)讓人充滿激情、充滿斗志、充滿歡樂(lè)。如果說(shuō),為了實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)商業(yè)理想而積極進(jìn)取、不斷奮斗是一件有意義的事情,那么,義務(wù)支教活動(dòng)因其不僅能讓我們?cè)诓粩嗟呐χ蝎@得快樂(lè),而且有助于我們培養(yǎng)起樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、勇于自我表現(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),而變得更加有意義。參加支教活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課外的知識(shí)和道理。

  支教學(xué)校在臨潼的村子里,學(xué)校教學(xué)條件差。孩子們上課的教室里擺放著陳舊的老式桌椅,黑漆漆過(guò)墻面以后形成的黑板顯然已經(jīng)年代久遠(yuǎn),油漆脫落的地方很難辨清字跡。雖然學(xué)習(xí)條件很差,但是孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真,他們把詩(shī)歌讀的朗朗上口,把算術(shù)口決背的流利響亮。去支教之前,通過(guò)看書上網(wǎng),我整理了一些與課堂相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以及可以穿插在課堂上的小游戲、成語(yǔ)故事、兒歌等。在第一次支教的課堂上,一年級(jí)的小朋友們相當(dāng)?shù)幕钴S,他們可愛(ài)又頑皮淘氣。課堂上,有的靜靜的趴在桌上聽(tīng)講;有的時(shí)不時(shí)鬧點(diǎn)兒小情緒;有的去教室的角落里丟垃圾······。他們很小,所以注意力很難被集中,只有當(dāng)老師講的內(nèi)容很有趣時(shí),他們才會(huì)安靜的坐在那里聽(tīng)講。

  義務(wù)支教的意義在于它是一項(xiàng)奉獻(xiàn)和傳遞愛(ài)心的活動(dòng),它讓我們嘗試感恩和回報(bào)社會(huì),也讓受到幫助的孩子們萌生和樹(shù)立起自強(qiáng)不息回報(bào)社會(huì)的'決心。在活動(dòng)中,志愿者老師得到了鍛煉和提高,孩子們也學(xué)到了很多知識(shí)。然而更好的開(kāi)展活動(dòng),還需要更多有愛(ài)心的人加入進(jìn)來(lái),需要在不斷的實(shí)踐中改進(jìn)和提高。當(dāng)代大學(xué)生是充滿朝氣和希望的一代,是祖國(guó)的新生力量,關(guān)心和愛(ài)護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有句話說(shuō),在苦不能苦了孩子,再窮不能窮了教育。這些可愛(ài)的孩子們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的希望,支教志愿者的幫助,或許對(duì)于這些學(xué)習(xí)條件艱苦的孩子們來(lái)說(shuō)力量薄弱,但是我相信積土成山、積水成淵,只要我們不斷努力的去付諸實(shí)踐,那些渴望知識(shí)的眼神就會(huì)減少,而朗朗的讀書聲也會(huì)變得更加悠遠(yuǎn)而動(dòng)聽(tīng)······。

農(nóng)村支教心得體會(huì)12

  早上,五點(diǎn)半之前就有人醒了,我真的是一覺(jué)睡到大天亮。晨跑,跑步在鄉(xiāng)間的感覺(jué)的確與眾不同,但今天面對(duì)鄉(xiāng)親們的“注目禮”還多多少少有些羞澀和慚愧,也許是不知道能為他們帶來(lái)些什么,我們這十幾天的短暫停留究竟能為鄉(xiāng)親、孩子們做出什么貢獻(xiàn),心里真是沒(méi)底……

  早餐,大家為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),沒(méi)有吃余下的泡面,而是把自己余下的“干糧”拿出來(lái)一起分享,可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。

  之后是簡(jiǎn)單的小會(huì),決定一天的工作安排,接著就出發(fā)了。我們?cè)跂|哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問(wèn)路之后,就想不同方向出發(fā)了。原來(lái)阿姨說(shuō)2、3里地外就有一個(gè)村——十家子,可是我們好像去了很久都沒(méi)有看到,后來(lái)在路邊經(jīng)過(guò)一個(gè)阿姨指路,走了一段后,在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問(wèn)后找到了村民們平時(shí)聚集的地方,問(wèn)清了作息時(shí)間,也找到了幾個(gè)上課的小孩,之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個(gè)小道里面的一戶人間,找到了一個(gè)很熱的小孩叫劉美樂(lè),經(jīng)過(guò)她的帶路,我們又找到了2、3個(gè)小孩子。

  午飯、午休過(guò)后,我們按原路線去貼海報(bào),第二次到村子時(shí),就明顯感覺(jué)到很多人知道了我們支教的情況,心里還是很安慰的,覺(jué)得辛苦也有一些回報(bào)。

  下午5點(diǎn)多,已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報(bào),回到學(xué)校?爝M(jìn)校門時(shí),看到美樂(lè)和幾個(gè)同學(xué)一起走過(guò)來(lái),美樂(lè)還笑著和我們招手,心里真是十分開(kāi)心,看著他們翻看著我們拿來(lái)的書籍,汲取著自己所需,心里更有一絲感動(dòng),總想為他們做些什么,卻好像不知從何開(kāi)始。

  晚上,因?yàn)槭易雍透h(yuǎn)的村子接送大概要一兩個(gè)小時(shí),討論了很久。討論中,看得出大家的積極主動(dòng),都希望找出最好的方案,光是這一點(diǎn)就很振奮人心。另外,在一天活動(dòng)的總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息,不能與大家分享,說(shuō)明我的記錄并不詳細(xì),在以后的日子里,我要更加細(xì)心、耐心的進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

  一天活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)真的很孩子氣,或者說(shuō)有些嬌氣,不太能吃苦,有時(shí)候很懶,這些都需要我一點(diǎn)點(diǎn)改正,我相信有大家的陪伴,我定能堅(jiān)持到底!

  鄭思騫

  今天算是下鄉(xiāng)真正的開(kāi)始。準(zhǔn)時(shí)起床、晨跑,認(rèn)認(rèn)真真邁出每一步,讓我感覺(jué)很踏實(shí)。這些都是我想要的,我真的能給出多少呢?已經(jīng)21歲的我,這些天總會(huì)想起這些問(wèn)題,真的該現(xiàn)實(shí)的想了。

  很榮幸第一天就被安排做飯,4個(gè)人共同負(fù)責(zé)一共15個(gè)人的伙食,任務(wù)很艱巨,卻充滿信心,畢竟還是對(duì)自己的表現(xiàn)充滿期待。一上午大家一直在趕著收拾、做飯,就害怕耽誤了大家的吃飯,實(shí)在會(huì)罪過(guò)。雖有些著急,卻也井然有序,趕著點(diǎn)做完了飯,得到做多的認(rèn)可就是偶做的大米飯,除去了電飯鍋的功能和米質(zhì)的優(yōu)良,我最大的功勞就是水放的剛剛好,反正是飄飄然了,不管什么原因,只看結(jié)果嘛!嘻嘻……

  下午簡(jiǎn)單的`收拾完了床鋪,就出來(lái)接待一下前來(lái)的村民和小孩。相比于他們的熱情,反而顯得自己很笨拙、緊張,一直的不自信感又來(lái)了,總是放不開(kāi)自己,很苦惱。很想對(duì)別人打開(kāi)自己的內(nèi)心,真誠(chéng)坦然相見(jiàn),也總害怕受傷害,這樣的矛盾一直陪伴著我,有些事情不光需要努力,究竟自己什么時(shí)候才能做到呢?

  期待自己的改變,魯梅,加油,你能做到!

  魯梅

  “這是一個(gè)好的開(kāi)始”是我最愿意說(shuō)的一句話。

  這的確是一個(gè)全新的開(kāi)始,全新的經(jīng)歷,全新的挑戰(zhàn),全新的環(huán)境,一切都是那樣值得起體驗(yàn),去銘記。來(lái)來(lái)回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào),一路有歡笑的相伴,有友誼的相隨,三四個(gè)小時(shí)的方桌討論即使疲倦也會(huì)因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題之后而露出欣慰輕松的微笑。

  許三多曾說(shuō)過(guò):人太舒服會(huì)出問(wèn)題。我很是喜歡這句話,也正是從這句話開(kāi)始讓我對(duì)待生活有了全新的態(tài)度,F(xiàn)在正值暑假時(shí)間,原來(lái)可以在家中休息,看著電視,聽(tīng)著音樂(lè),看看電影,但是這樣的生活會(huì)讓我不安,讓我恐懼。我最害怕“歡笑”之后的失望,庸碌之后的憎恨。生活的方式有很多種,這就意味著選擇有很多,當(dāng)然同時(shí)迷茫也會(huì)有很多。我們總在徘徊,總在猶豫,但為什么不鼓起勇氣去真正做一件自己從未做過(guò),盡管不知結(jié)果卻非常有意義的事呢?

  于是我決定來(lái)到朝陽(yáng)支教,來(lái)傳遞愛(ài)心,同時(shí)也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活,一切充滿未知,但也正是這種未知才能磨練自己的意志,正是在這種未知才更能提高自己解決問(wèn)題的能力,我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)在未知中尋找答案。

  我們今天辛苦了一天去招生,明天則是與孩子們交流的第一天。原來(lái)有些緊張,現(xiàn)在反而很是期待,我期待這十天過(guò)后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中,努力奮斗,改變命運(yùn),我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實(shí)的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與未來(lái)的理想,實(shí)現(xiàn)自我!

  職責(zé)是一個(gè)新的開(kāi)始,我們已在路上……

  裴東弘

  今天早上5:30起床,晨跑朝話,雖然是挺下來(lái)了,但是還是特別特別的累,好像隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)一樣。跑步時(shí),呼吸就是跟不上步伐,感到大家都是那么輕松,無(wú)語(yǔ)啊……

  然后,走了5公里呀!實(shí)在是不行了,就是不想走要么不要停。

  今天晚上開(kāi)會(huì)挺早但結(jié)束挺晚,中間討論時(shí)間長(zhǎng),意見(jiàn)多,問(wèn)題多。路程太長(zhǎng)了,接送孩子總是個(gè)解決不了的問(wèn)題。但是昨天已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,不要輕易承諾,但承諾過(guò)的一定要做到,所以明天還要繼續(xù)今天艱難的長(zhǎng)途跋涉,但此時(shí)已無(wú)怨無(wú)悔。這句話讓我吃盡了苦頭,也是我以后為人處事的一項(xiàng)原則吧!

  今天的感覺(jué)和昨天剛到明顯不同了,昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河,因?yàn)橐郧皼](méi)有這樣近距離的看七星,從心里莫名的生出陌生的感覺(jué),今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校,回家,真想家,朋友,游戲……痛苦快的來(lái)吧,快點(diǎn)結(jié)束吧,也許以后幾天我會(huì)收獲更多!

  晚上吃飯,開(kāi)會(huì),大家都說(shuō)了許多開(kāi)心事,笑得肚子疼,還有一天飯錢要爭(zhēng)取兩元,好吧,等我回到寢室會(huì)讓室長(zhǎng)羨慕嫉妒恨滴~哈哈

  在開(kāi)會(huì)時(shí),我又有高中時(shí)全面考慮問(wèn)題的感覺(jué)了,挺好,給自己以鼓勵(lì),前幾天在家老忘記自己的話,還懷疑自己有老年癡呆的前兆,今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我已經(jīng)2年沒(méi)有如此用過(guò)心了!好吧,加強(qiáng)鍛煉……

  大家都奮筆疾書,不知道是為了早些回去睡覺(jué)還是有好多好多的感想,我看著心里真毛,再編也沒(méi)啥了,就寫到這。

  明天我要背起背簍去采花~

  11:52寫完,發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……

  周迪

  今天是正式支教的第一天,早上5:30起床,這是我本年度起得最早的一天。在我醒來(lái)?yè)肀н@暫新的一天的時(shí)候,除了睜眼那費(fèi)勁的一瞬間,整個(gè)早上都神清氣爽。其實(shí)這是我到達(dá)朝陽(yáng)前最擔(dān)心的一件事,一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒,對(duì)人可以說(shuō)“我就再瞇兩分鐘”,對(duì)鬧鐘更簡(jiǎn)單,直接一次次在鬧了之后往后調(diào),最后還是睡過(guò)了。擺脫對(duì)人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課,不找借口,該起就起。朝話時(shí)和隊(duì)友們一起唱歌,感受太陽(yáng)升起帶來(lái)的光和熱,我感覺(jué)內(nèi)心安寧而充實(shí),和有心人做快樂(lè)事,不問(wèn)是苦是累。

  今天我和小分隊(duì)其他三名成員:鄭慧,饒鵬金,姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運(yùn)的是一路上我們得到了多個(gè)熱心小朋友的幫忙。面對(duì)復(fù)雜的世事,我們大多已失去了一份赤子之心,面對(duì)陌生人過(guò)的防備,這樣或許可以讓家人更放心,卻也是一份丟失。陌生人問(wèn)路我也許會(huì)給他指路,卻很難帶他去目的地。感謝小朋友,他們以及他們的熱情讓我覺(jué)得溫暖。三人行則必有我?guī)煛:完?duì)友相處過(guò)程中,我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方,干凈利落;姚嘉青不拘小節(jié),積極上進(jìn);饒鵬金溫柔細(xì)膩,心思敏捷,我收獲頗多,希望明天做的更好。在安全事務(wù)上,我有所欠缺,做的不夠多,未能主動(dòng)詢問(wèn)其他小分隊(duì)成員遇到的安全隱患,今后我會(huì)更加積極地詢問(wèn)而非消極改變,也請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員繼續(xù)監(jiān)督我!

農(nóng)村支教心得體會(huì)13

  本人畢業(yè)于江西師范大學(xué),XX年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后,校方就跟我系交流,準(zhǔn)備讓我第二年留校,當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后,很多同學(xué)都很羨慕,可我當(dāng)時(shí)想,我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想,所以宛然謝絕了,并且來(lái)到福州找工作,很幸運(yùn)在那找到工作,而且待遇還不錯(cuò),幾個(gè)月下來(lái),也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,可年終回來(lái)過(guò)年時(shí),聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō),有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了,而且工量又很大,明年他們準(zhǔn)備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!

  當(dāng)我聽(tīng)這話之后,我心理很不是滋味,最后我說(shuō),校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課;氐郊依铮野呀裉旄iL(zhǎng)說(shuō)的事,跟我的父母說(shuō)了,他們當(dāng)時(shí)很不理解,外面待遇那么好,別人個(gè)個(gè)想往外跑,你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資,他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教,經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了,當(dāng)年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師,成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅,當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,可我沒(méi)有,我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母!尚W(xué)。

  就這樣,我就真正的開(kāi)始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來(lái),走訪每一位學(xué)生,風(fēng)里來(lái)雨里去,沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童和爺爺奶奶住。

  父母為了生計(jì)外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關(guān)心,可又不想人多管閑事,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系,先做家長(zhǎng)們的思想工作,讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī),然后去做學(xué)生的工作,讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等,并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩,因母親生病過(guò)世父親外出打工,家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,幫她重返到校園,當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資,拿去支助她家,還把她的學(xué)費(fèi)交上,F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)?赐覀兝蠋煛

  山區(qū)的天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動(dòng),第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái),發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng),讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學(xué)校來(lái),我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái),讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō),我是你們培育出的,你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富,也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!

  首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng),認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂,悉聽(tīng)名師講課的.經(jīng)驗(yàn)傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,結(jié)合著本班的實(shí)際情況,在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!

  在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動(dòng)方法,采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,課下我通過(guò)和學(xué)生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!

  并且不論在口頭上,還是在行動(dòng)上,我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生,存在學(xué)習(xí)困難,我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊(cè)開(kāi)始,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理,在這一過(guò)程中,我體會(huì)到了寓教于樂(lè),同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī),這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。!

  從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀,很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下,農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,只希望他們好好學(xué)習(xí),將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!

農(nóng)村支教心得體會(huì)14

  來(lái)支教,是想盡自己的一點(diǎn)兒努力來(lái)陪這些留守兒童,讓他們開(kāi)心。同時(shí),也是想向那些反對(duì)支教的人證明一件事,支教是一件神圣的事情,會(huì)讓我們學(xué)到我們?cè)诎惨莸纳罾镉肋h(yuǎn)學(xué)不會(huì)的。

  20xx年xx月xx號(hào)至20xx年xx月13日,我在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng),在這七天里,收獲的最多的是友情,收獲的更多的是感動(dòng)。在xx村這片土地上,我感受到了村民們淳樸,友好,大方。第一天發(fā)生了一點(diǎn)意外,小伙伴為了接我不小心將村民的電動(dòng)三輪車掉進(jìn)河里,聞?dòng)嵹s來(lái)的村民們首先想到的人有沒(méi)有受傷,一個(gè)勁兒的說(shuō)人沒(méi)事就好,然后去喊了很多人來(lái)幫忙拖車,所有人都沒(méi)有說(shuō)一句怪我們的話,都積極的幫忙救車,車救上來(lái)之后,車的主人也一直說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次注意就好,這一次是我第一次接觸到當(dāng)?shù)氐拇迕,他們的淳樸讓我深受感?dòng),小伙伴們也因?yàn)檫@件事開(kāi)始了心與心的交流。當(dāng)天晚上,11個(gè)人坐在一起玩兒游戲,第二天上課的小伙伴就在一起備課,一起享受著夜晚的快樂(lè)。第二天,我們帶著滿滿的期待來(lái)到我們即將上課的地方,一開(kāi)門就看到三個(gè)特別可愛(ài)的小孩子,最小的叫明仁,明旭,最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開(kāi)始跟他們交流,從他們的言語(yǔ)中,深刻的感覺(jué)到孩子的天真浪漫,以及帶有一點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)陌生人的羞澀。還有特別安靜的兩個(gè)姐妹小鳳和小云,她們兩個(gè)安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個(gè)小孩子過(guò)來(lái)上課,雖然上課的孩子比較少,但是每一個(gè)上課的小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾。在小伙伴們盡最大努力上課的時(shí)候,我站在后面看著,感受到小伙伴們是如此的努力,我為小伙伴們感到自豪。第一天,一切都是那么生疏,對(duì)于從來(lái)沒(méi)有上過(guò)課的我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),但是沒(méi)有人退縮,什么事情都是需要去體驗(yàn)一下,嘗試一下的,晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候,總結(jié)當(dāng)天,每個(gè)人講出第一天的體驗(yàn),沒(méi)有人說(shuō)一句抱怨的話,永遠(yuǎn)都是積極向上的。我們11個(gè)人緊挨著坐在床上交流著,心與心更加近了。

  接下來(lái)的幾天里面孩子們?cè)絹?lái)越多,我們需要考慮的也會(huì)越來(lái)越多,我們要考慮到我們講這些知識(shí)孩子們會(huì)接受嗎?我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識(shí)嗎?還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇,沒(méi)有空調(diào),看著孩子們紅彤彤的臉,連頭發(fā)都濕了,心里真的是不是滋味,可是沒(méi)有想到孩子們竟然沒(méi)有講一句抱怨的話。孩子們最喜歡的就是手工課了,夢(mèng)媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最后想到做紙杯動(dòng)物,小孩子跟小伙伴們一起合作,熱門思想?yún)R報(bào)做出自己最愛(ài)的紙杯小企鵝,孩子們天馬行空,做出自己喜歡的小企鵝,看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺(jué)倍兒可愛(ài)。

  不過(guò)孩子們的調(diào)皮也會(huì)讓小伙伴們有時(shí)候感覺(jué)有些無(wú)力,比如范哥哥的舞蹈課,范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備,一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動(dòng)作,可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來(lái)了,就乘著范哥哥教他們跳舞的`時(shí)候不停地打稿,最讓我印象深刻的就是一個(gè)叫久子的孩子,他嘴上不停的在說(shuō)他不喜歡跳舞,不停地調(diào)皮搗蛋,可是在不知不覺(jué)中他還在幫助其他的小伙伴們擺動(dòng)作,我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心,所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心,這就是我們來(lái)支教的最重要的任務(wù)。

  在我們即將離開(kāi)的前兩天,我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂(lè)課,小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫下來(lái),上課之前,我們都在一間會(huì)議室里面排練著這首歌,說(shuō)實(shí)話,大家的合唱真是好聽(tīng)呢,然后,我們又一起唱其他的歌,《倔強(qiáng)》是我們大家最喜歡的一首歌,里面的歌詞是那么的積極向上,是那么激昂頓挫,最后決定將這首歌作為我們的主題歌。可是音樂(lè)課似乎不是那么順利,我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點(diǎn)兒不領(lǐng)情,一直在那邊吵吵鬧鬧,說(shuō)不想比賽,當(dāng)時(shí)沒(méi)有電風(fēng)扇,王靜姐姐的汗一直流著,她一直在說(shuō)安靜孩子們,最后只能放棄唱歌比賽。然后跟前面一排的幾個(gè)初中的孩子們講了很多話,我只記得姐姐講了:“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂(lè)課做了那么多努力,個(gè)人簡(jiǎn)歷最后因?yàn)槟銈冎v不想就放棄了,其實(shí)老師們不上也沒(méi)關(guān)系,大家就這么耗著吧,可是老師們后天就要走了,老師們只是想多給你們上課,讓你們開(kāi)心,你們覺(jué)得這樣老師舒服嗎?”說(shuō)完,我們幾個(gè)的眼淚就忍不住了,涵姐姐躲在角落里面哭,我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別,眼淚也忍不住。孩子們看見(jiàn)姐姐們哭了,也開(kāi)始緊張起來(lái),都在說(shuō)著姐姐,舍不得你們。我的內(nèi)心的防線徹底垮了,孩子們不是不聽(tīng)話,只是他們不知道怎么去表達(dá),他們這個(gè)年齡就是比較調(diào)皮罷了,孩子們都是善良單純的。孩子們的眼睛都紅了,我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這,音樂(lè)比賽還是沒(méi)有能夠舉行,不過(guò)取而代之的是我們與孩子們的合照,照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方。

  除了孩子們,還有我們11個(gè)朝夕相處的小伙伴們,我只認(rèn)識(shí)我們班的一個(gè),其他人都不認(rèn)識(shí),可是經(jīng)過(guò)了這一個(gè)星期,我們11個(gè)人已經(jīng)是在彼此心里永遠(yuǎn)抹不去的記憶了,我們一起備課到凌晨,一起玩兒游戲到凌晨,一起談心到凌晨,一起吃飯,一起上課,一起玩耍,一起哭,一起笑,一起漫步,一起數(shù)著自己腳上的蚊子包,一起擦著清涼油,一起抓蚊子包,一起抱怨沒(méi)水洗澡,一起在田埂上唱《倔強(qiáng)》,那么那么多的美好的回憶,是我一生的最寶貴的財(cái)富,在沒(méi)有水洗澡只能洗冷水澡的時(shí)候,沒(méi)有人退縮;在早晚都喝粥,吃饅頭的時(shí)候,沒(méi)有人退縮;在孩子們調(diào)皮實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候,沒(méi)有人退縮。在上課需要幫助的時(shí)候,只需要一句話所有小伙伴都積極幫忙。不知不覺(jué)中,我們都了解了彼此,都深入了彼此的生活,看到孩子們開(kāi)心的時(shí)候,一起開(kāi)心,看到孩子們調(diào)皮的時(shí)候,一起上去維持紀(jì)律。晚上一起談心的時(shí)候,大家依次說(shuō)出了自己的心里話,我們11個(gè)人有一個(gè)是天津大學(xué)的,從來(lái)沒(méi)有過(guò)接觸,那天晚上,他說(shuō)了對(duì)我們每個(gè)人的印象,我記得他說(shuō)過(guò),他很感謝能夠遇到這么一群朋友,如果沒(méi)有這次的經(jīng)歷,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)識(shí),感謝認(rèn)識(shí)了你們。很感動(dòng)的一句話,我覺(jué)得說(shuō)出了我們所有人的心里話,感謝有這次經(jīng)歷,讓我遇到了你們,我不會(huì)后悔來(lái)到這里支教。就像小伙伴說(shuō)的,一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候或許只是單純地想打發(fā)時(shí)間,可是真的來(lái)了之后才知道自己應(yīng)該干什么,應(yīng)該怎么做。

  離別的時(shí)候總是如此的難受,當(dāng)我們到車站之后,有孩子打來(lái)電話,說(shuō)在我們的宿舍等我們,可是我們回不了了,我們只能安慰他們,那么可愛(ài)的孩子們,我們?cè)趺瓷岬媚?或許以后沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái),但是,只要有機(jī)會(huì),我肯定還會(huì)來(lái)到這片土地上,還來(lái)陪伴這些孩子們。擁抱過(guò)后就要彼此說(shuō)再見(jiàn)了,心里玩伴的舍不得都被手里攥著的那張車票限制著,揮手說(shuō)再見(jiàn),是為了更好的相遇。汪柯,唯一的天津大學(xué)的,不知道這一次分開(kāi)什么時(shí)候能見(jiàn)面,有機(jī)會(huì)一定會(huì)見(jiàn)面的。許震中,最需要感謝的人,因?yàn)橛兴覀儾拍苡心敲措y忘的回憶。涵姐,最優(yōu)秀的女生,她在生活中,學(xué)習(xí)中一直幫著我們,是個(gè)大姐姐。范哥哥,最帥氣的男生,對(duì)每個(gè)孩子都特別用心,盡力幫助孩子們。靜姐,最可愛(ài)女生,有她在,那兒就充滿活力。夢(mèng)媛,最高女生,跟最認(rèn)真女生杭薇一起教孩子們手工,盡心盡力,只為了孩子。王爸比,最貼心男生,有他在,就頓感安心。翔哥,最幽默男生,有他的地方就充滿笑聲,幯嘟憬悖钇僚,認(rèn)真對(duì)待任何一件事。

  這七天,我們跟孩子們建立了深厚的友誼,在彼此的心里留下了最美好的回憶,我們能夠在沒(méi)熱水的洗澡的時(shí)候用冰冷的地下水沖澡,我們能夠忍受蚊蟲(chóng)的叮咬也不說(shuō)一句放棄的話。我們能彼此敞開(kāi)心懷去訴說(shuō)內(nèi)心的話。我們能一起合作去完成一件事。學(xué)到的東西太多太多,回憶太多太多。孩子們都好堅(jiān)強(qiáng),不管生活給了他們多少壓力,給了多少挫折,他們都能非常樂(lè)觀的去面對(duì)生活。小伙伴們都好優(yōu)秀,不管孩子們多么不配合,都能繼續(xù)完成自己的任務(wù),都能以一種寬容的心去面對(duì)孩子們。如果還有機(jī)會(huì)來(lái)這里支教,我一定要帶著所有人的期待再來(lái)一次。

農(nóng)村支教心得體會(huì)15

  雨過(guò)天晴的星期四下午,我們河職院義務(wù)支教隊(duì)如期進(jìn)行每星期四的義務(wù)支教活動(dòng),在人文學(xué)院的青年志愿者服務(wù)隊(duì)專職人員的帶領(lǐng)下,活動(dòng)進(jìn)展是挺順利的。

  這次義務(wù)支教活動(dòng)讓我這個(gè)即將為人師表的數(shù)學(xué)老師感觸挺深的,令我印象深刻的是義教老師在課堂上如何跟小朋友溝通交流和授課。雖然小朋友都很調(diào)皮、不聽(tīng)話、不遵守課堂紀(jì)律等不良現(xiàn)象,但是我們的義教老師都非常有耐心的教導(dǎo)小朋友,非常有愛(ài)心!我印象非常深刻的是,一位義務(wù)支教的老師教學(xué)前班的`小朋友學(xué)唱兒歌,一句一詞悉心的教導(dǎo)她們,直至小朋友能獨(dú)立唱為止,讓我感動(dòng)良久。還有一位支教老師教小朋友念《弟子規(guī)》,很多小朋友都不認(rèn)識(shí)那些字,而那位支教老師就一個(gè)個(gè)字教她們?cè)趺茨,一個(gè)個(gè)詞解釋意思,結(jié)合小朋友的實(shí)際理解能力,支教老師最終把小朋友教會(huì)了念《弟子規(guī)》。聽(tīng)著她們念,她們很認(rèn)真用稚嫩的聲線念,我感受到那位支教老師很累了,但是他堅(jiān)持著…沒(méi)有停下來(lái)!其中在課間有一面讓我感觸很深的,有一位小朋友因?yàn)楹苷{(diào)皮搗蛋,拿了他同桌的筆盒,然后支教的老師知道后并沒(méi)有用謾罵的語(yǔ)氣批評(píng)那位小朋友,而是用和藹的語(yǔ)氣和那兩位小朋友交流,最后分辨出誰(shuí)是誰(shuí)非后,讓犯錯(cuò)的同學(xué)向同桌抱歉,并且握手言和。我覺(jué)得千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人,學(xué)做人就要從小抓起,自小要教導(dǎo)她們做人的道理。

  這次義務(wù)支教活動(dòng)讓我感觸很深,讓我了解到如何跟小朋友耐心的溝通交流。至此,我衷心祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好,影響力更加甚遠(yuǎn),希望義務(wù)支教隊(duì)的隊(duì)友們傾心傾力為義務(wù)支教活動(dòng)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的支教力量的同時(shí),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排,共同完成義務(wù)支教的任務(wù)!

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