聽講座心得體會43篇
當(dāng)我們有一些感想時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的聽講座心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽講座心得體會1
20xx年7月25日至28日我參加了在武夷山舉行的“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題實驗教師培訓(xùn)暨“有效教學(xué)”專題研討會。我聆聽了余文森、劉金玉等專家的精彩講座，對“有效教學(xué)”的策略和“先學(xué)后教”的理念有了進(jìn)一步的理解。其中洋思中學(xué)校長劉金玉對洋思中學(xué)的教育教學(xué)理念和做法的介紹讓我印象深刻。
洋思中學(xué)是江蘇省一所偏僻的農(nóng)村初中，但它在中國基礎(chǔ)教育界卻有著一定的地位。原因是洋思中學(xué)提出了“沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，并且它通過實踐證實了這一理念的`可行性和正確性。
洋思中學(xué)不是光喊口號，他們用行動真正地讓這一理念得以實現(xiàn)，這是最讓人佩服和值得人們學(xué)習(xí)的。
理念是先導(dǎo)，但能不能真正得以實施，不僅要行動，更要靠策略，靠方法，靠科學(xué)的方法。經(jīng)過二十多年的艱苦摸索，通過“課堂作業(yè)課堂完成”、“當(dāng)場學(xué)、當(dāng)場教”、“以學(xué)促教，以教導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)后教，教后練”等多個輪回的實踐與實驗，洋思中學(xué)終于形成了本土化、原生態(tài)、科學(xué)化、易操作、高效益的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)策略。這一策略成為保證洋思中學(xué)成功地實踐“沒有教不好的學(xué)生”辦學(xué)理念的關(guān)鍵與核心。
劉金玉校長的講座很精彩，理論和實踐的例子相結(jié)合，講得也很生動，當(dāng)他講到洋思中學(xué)在貫徹理念的實施過程時，講到為了讓全校教師真正地做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，他曾每節(jié)課上到25分鐘時就打鈴，然后他親自到每個班級巡視，看教師是否已經(jīng)停止講課并讓學(xué)生開始訓(xùn)練了，經(jīng)過一段時間的堅持，教師們終于習(xí)慣了，并養(yǎng)成了“當(dāng)堂訓(xùn)練”的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也逐漸提高了。我想堅持真的是很重要的，當(dāng)我們選擇了一種好的方法，只有堅持去做了，才能有收獲。堅持一方面是實踐的教師要堅持，另一方面領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確的引導(dǎo)也要堅持，洋思的經(jīng)驗就是最好的證明。我們現(xiàn)在也正在進(jìn)行著課改的實驗，我們有時缺乏的就是堅持的精神，因此總是有種種的理由讓我們止步不前，看一看“洋思”，再想一想我們正在做的是否正確、是否值得，當(dāng)我認(rèn)定了前進(jìn)的目標(biāo)，我們應(yīng)該勇敢地堅持、前進(jìn)。
聽講座心得體會2
軍訓(xùn)也是結(jié)束了，回顧這段日子的工作，和學(xué)生們一起訓(xùn)練，一起去吃苦，也是在此次的訓(xùn)練之中看到學(xué)生們堅持的努力，他們也是得到了鍛煉，而自己也是對于今后的工作有了更多的把握，熟悉了他們，了解了他們的想法，也是清楚自己在今后帶班教學(xué)方面的確有很多比之前要考慮的更細(xì)致了，而自己也是通過訓(xùn)練成長了，有一些感觸體會。
作為老師，帶班我也是知道不是那么簡單做好的，高一的新生也是頭一次接觸，很多的方面并不是那么的熟悉，而軍訓(xùn)其實自己也是有很多的擔(dān)憂，不知道學(xué)生能不能做到，而自己作為老師，我清楚只有自己以身作則，那么才能更好的去帶好班級，所以此次的軍訓(xùn)，自己也是參加了，積極的去配合教官做好，而學(xué)生們看到作為老師的我并沒有在旁邊看著，而是也堅持和他們一起，他們也是感到我是關(guān)心他們的，其他一些班級的學(xué)生，有些堅持不下去，但我們班級卻是做的很棒，沒有退出的'，也是都認(rèn)真積極的去做好了軍訓(xùn)，同時我也是知道他們的身體健康很重要，所以也是去關(guān)心，去了解他們的一些狀況，和教官去做好一些工作，避免中暑，避免由于軍訓(xùn)導(dǎo)致的受傷一些情況的發(fā)生。
整個軍訓(xùn)下來，學(xué)生們都是非常的努力，也是給我們班級爭取到第一的榮譽，看到獎狀我也是知道這是我們共同努力得來的結(jié)果，而且此次的軍訓(xùn)也是讓這群陌生的孩子成為了朋友，大家彼此鼓勵，一起加油，無論是訓(xùn)練中或者是在對歌，比賽的時候都是如此，認(rèn)真做好，同時也是格外的團(tuán)結(jié)，也是給我以后帶班可以說有很大的幫助，而我的以身作則也是讓學(xué)生們對于我有了更多的認(rèn)可，也是更加主動的愿意和我交流，我也是對他們更熟悉了，相信今后的教學(xué)能更多的得到他們配合去做好。帶好一個班級不容易，而這軍訓(xùn)也是給予了我機(jī)會，讓我來適應(yīng)，來和他們打成一片。
此次的軍訓(xùn)，自己也是得到了很多的鍛煉，知道堅持的重要性，也是更加的理解了，以后在工作里頭也是要耐心一些，堅持下去，老師的工作不是那么容易做好，需要我們格外的努力，而且不同的情況都是可能發(fā)生的，所以也是需要我更認(rèn)真，更盡責(zé)的做好，軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我也是會帶著軍訓(xùn)的精神去做好今后的工作。
聽講座心得體會3
隨著鬧鐘的鈴聲響起，習(xí)慣性的翻身，如果沒有被子的保護(hù)，恐怕早已掉下床了，才智到這是學(xué)校的宿舍里，也開始了我高中生活的第一天．
終于踏入這個夢寐以求的學(xué)府，巍巍紅樓，莘莘學(xué)子，心中感慨萬千．高中的生活首先要進(jìn)行軍訓(xùn)，以培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的作風(fēng)．雖然著不是我第一次軍訓(xùn)，可是我依然很期待．伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨聲，邁著歡快的而有力的步伐，開始我們的軍訓(xùn)生活．
軍訓(xùn)有苦，每天早上六點半起床，從起點一直訓(xùn)練到十一點．烈日當(dāng)空，汗流下來了，不能擦．烈日灼背，不能抓．”一二一，向右看，正步走，腿抬高些，繃直點．．．．”每天都重復(fù)著這單一又枯燥的步伐 軍訓(xùn)有收獲，每天起床的時候，在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時，看到自己的成果而欣慰時，也感嘆到疊被子這樣一件小事，也可以鍛煉我們的毅力與耐心．而這一切正是我們所缺少的．
軍訓(xùn)有樂．休息時，各班之間的`拉歌，雄偉的軍歌為我們增添了力量，聽教官說軍營里有趣的事情掃除了身體的疲憊．辛苦的收獲是加倍的快樂．現(xiàn)在我才深深體會到了．
經(jīng)過這次短暫，艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅強(qiáng)，少了份幼稚，多了份成熟．
”團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼�！�
聽講座心得體會4
軍訓(xùn)是大一新生的必備課程，每一個大一新生都要經(jīng)歷軍訓(xùn)的洗禮，磨礪。我們也不可避免的接受了軍訓(xùn)。
用為有過軍訓(xùn)的經(jīng)歷，然而當(dāng)再次面對軍訓(xùn)時，內(nèi)心還是有些忐忑，熟悉的項目，不一樣的環(huán)境，不一樣的要求也是的大學(xué)的軍訓(xùn)與以往展現(xiàn)了他的獨特。
時間的延長，訓(xùn)練項目的增多，要求的嚴(yán)格，都讓我們感受到了一種嚴(yán)肅的氣氛在我們的身周醞釀，我也不同與以前的稚嫩，收起了心中的傲氣，專心的進(jìn)行訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的第一課教會了我服從命理，嚴(yán)肅的教練針對每一個沒有按照要求做事的同學(xué)給予懲罰，我因為一次出錯也被罰，那只是一次轉(zhuǎn)向，向左轉(zhuǎn)，我卻向右轉(zhuǎn)，一次的錯誤，一次的不聽調(diào)，讓我做了五十個俯臥撐，酸痛的胳膊渾身被汗水打濕的衣服，讓我非常難受，在軍隊不管你犯錯是有意還是無意都是要受到懲罰，軍隊的.規(guī)矩不容破壞，讓我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娨?guī)，那不容質(zhì)疑的吩咐，也讓我明白了在軍隊，要做到服從命，雖然我們不是軍隊但是我們接受的是軍隊的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)教會了我團(tuán)結(jié)，在軍訓(xùn)時我們都是分為一隊，一組的，各自為一個整體，教官交給我們的任務(wù)讓我們?nèi)ネ瓿�，一隊，一組的訓(xùn)練都會有他的檢查，一開始我們不會配合都是各自練各自的，練好的就自己休息，練不好的繼續(xù)練，完全沒有我們是一個團(tuán)體的覺悟，當(dāng)其他的隊伍都已經(jīng)完成了他們的任務(wù)后就只剩下我們了，匆匆忙忙的我們在剩下的時間里根本就沒有任何成效，也沒有多少的時間訓(xùn)練，最終我們成為了最失敗的一組，墊底的一組，為此我們被懲罰，還是一起懲罰，只以為有一個人沒有做好，我們不服氣質(zhì)問了教練，最終教練的一句話讓我們啞口無言，因為我們是一個整體，對我們是一個整體，我們就應(yīng)該相互幫助相互協(xié)助，不知道團(tuán)結(jié)的我們不但讓訓(xùn)練效率低下，效果也差。
軍訓(xùn)教會了我堅持，每一天的訓(xùn)練量都是很重的，都需要我們?nèi)ネ瓿�，每一天�?xùn)練完之后都會全身酸痛無力，累的要死，讓人難受，尤其是到了第二天那是站起來都困難，但是每一次我們都會咬牙堅持，都會繼續(xù)訓(xùn)練，因為，沒有人退出，不想成為唯一失敗的哪一個，所以都咬牙減少，任何的困難，只要堅持總能挺過去的，隨著一天天的流逝軍訓(xùn)最終結(jié)束了。
這次的軍訓(xùn)讓我從新體會到了以前軍訓(xùn)的感覺，也讓我得到了更多的感受，使我知道了去面對困難，不退縮，是我學(xué)會了團(tuán)結(jié)一起奮斗，使我知道了服從命令。讓我更加的堅強(qiáng)更加的自信。
聽講座心得體會5
淚水是真情流露的寫照，淚水是永不放棄的詮釋，淚水決不是失敗之后的沮喪，高一軍訓(xùn)如彈指一揮間已悄然結(jié)束，苦中求樂的斗志寫在了每一位同學(xué)的臉上，有無助，有苦楚，有淚水；就是這最不平凡的情感。點綴這不平凡的軍訓(xùn)生活，現(xiàn)在已想不出有多難熬，腦海中有的只是滴滴淚水震撼我得心靈，淚水并不是軟弱的逃兵而是走向堅強(qiáng)的號角。淚水積蓄了堅強(qiáng)和永不言棄的執(zhí)著。淚水的光芒照射了我得高一軍訓(xùn)生活。
汗水寄托著內(nèi)心的不屈，烈日當(dāng)空無盡的汗水從臉頰留下，掉在操場上瞬間不復(fù)存在。自己有時在想這塊操場上也許沒有汗水不曾到達(dá)的地方吧，苦澀的汗水已不羞澀的流個不斷，但是心中的信念從未動搖過，年輕的教官一樣頂著烈日向我們這些無知的孩子傳教軍隊的`紀(jì)律，我來；為堅持而來；不來則已，來了就要堅持到底。哪怕流干最后一滴汗水最后一滴汗水也決不退縮，汗水堅定了我前進(jìn)的步伐。汗水成就了高一不屈的我。烈日之下的我可以感受到太陽不是在為難我，而是在用縷縷陽光為我喝彩，為我的無畏喝彩。汗水成就了高一軍訓(xùn)一個不屈的我。
雨水，下午會操時天下起了小雨，雨中包含了悲涼的氣氛，雨水是在挽留時間的流逝，高中生活的最后一個軍訓(xùn)，隨著一聲聲吶喊，一個個轉(zhuǎn)身，一排排身影的離去，永遠(yuǎn)的結(jié)束了，剎那間熱鬧的操場已是人去樓空，結(jié)束了，生命中的這一刻永遠(yuǎn)的結(jié)束了。
細(xì)看這場秋雨仿佛是在用這無根的純凈，洗禮去我們軍訓(xùn)的疲倦，帶不去的永遠(yuǎn)帶不去，留下的卻只是回憶，而決不是曾經(jīng)那分激情，汗水的不屈，淚水的堅強(qiáng)，雨水的挽留也擋不住現(xiàn)實的殘酷前進(jìn)，也許真的是曾經(jīng)最美吧；不想說再見，因為不知道此情此境還會不會重現(xiàn)，心中的雨傾盆而下，但愿永遠(yuǎn)不要說再見，因為再見背后還有無奈的‘再見“
高一軍訓(xùn)是我成長的記憶，不經(jīng)歷此路難以成長，一個真實的自己，承受一段真實的經(jīng)歷，埋藏了一段真是的記憶。成長的道路是坎坷的，成長的記憶是心酸的，成長對我就是一場軍訓(xùn)，一場善始善終的軍訓(xùn)，沒有過多的修飾，體味其中的酸甜苦辣。
聽講座心得體會6
3月18日下午，實驗小學(xué)全體教師在多功能教室參加了校本教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。會上，薛校長為大家全面解讀了“三學(xué)一測”課堂教學(xué)流程，通過校長生動形象、直觀具體的講座指導(dǎo)，使我對課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)、組織形式有了更全新、更深刻的認(rèn)識。精研每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個細(xì)微之處，讓自主探究、小組合作學(xué)習(xí)不在流于形式，我們的課堂才會實效高效。校長對每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的解讀。
一、示標(biāo)導(dǎo)學(xué)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會有方向，有動力，所以目標(biāo)的導(dǎo)向作用必須要鮮明突出，簡潔扼要。目標(biāo)繁瑣，指向不明確，且大屏幕一閃而過，不會在學(xué)生大腦中存現(xiàn)，這些都會導(dǎo)致目標(biāo)失去好處。自學(xué)指導(dǎo)是教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑和方法，在那里，薛校長運用了“鋪石過河”恰當(dāng)?shù)谋扔鳎f明自學(xué)指導(dǎo)務(wù)必具有可操作性，學(xué)生一看即明，明白從哪入手，怎樣去做，不會出現(xiàn)一頭霧水，一片茫然的現(xiàn)象。當(dāng)然教無定法，示標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一環(huán)節(jié)，并非一成不變，千篇一律，何時何處、以哪種方式呈現(xiàn)，因年級、課程資料不同而有所變化的。
二、互動自學(xué)
在這一個環(huán)節(jié)中，彰顯了學(xué)生個性的自主學(xué)習(xí)過程及交流展示的合作學(xué)習(xí)過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和參與者，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，給予學(xué)生充分的時間自主、合作學(xué)習(xí)。這時的課堂是動靜結(jié)合的有效課堂，薛校長由此及彼、融會貫通的“靜動課堂”觀，讓我感悟較深，靜中才會有思考，有所得，動中才會有共進(jìn)，有提升。新課程理念務(wù)必根植入心，見之在行。回顧以往的教學(xué)，仍不免有時習(xí)慣于教師的一言堂，過多講解，使自主合作學(xué)習(xí)匆匆而過，剝奪了學(xué)生展示自我、提高學(xué)習(xí)潛力的過程。那么怎樣落實自主合作學(xué)習(xí)，薛校長也為我們進(jìn)行了細(xì)致的剖析，從個體的學(xué)習(xí)到小組的內(nèi)部分工及展示時的相互補(bǔ)充，細(xì)微詳盡之處，也不由得引起我的思考，教師如何把握每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，恰到好處地處理每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一個學(xué)生都得到提高，真的是我們孜孜不倦探索和要解決的'問題。
三、質(zhì)疑研討
質(zhì)疑研討，釋疑解惑，這是教學(xué)的拔高提升階段，即提煉“中心”，歸納總結(jié)階段。會上薛校長說的一句話，讓我印象很深刻“這是老師展示風(fēng)采的時候”，聽后我不禁笑了，笑的是自己原先“展示風(fēng)采”的時候有點多，同時也深刻意識到應(yīng)如何處理好教和學(xué)的關(guān)系，如何把握住教師點拔、講解的恰當(dāng)時機(jī)。在這一教學(xué)過程中，教師也會通過不同學(xué)生的信息反饋，了解到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成狀況，進(jìn)而自我反思、適時調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。
四、達(dá)標(biāo)測評
高效的課堂標(biāo)準(zhǔn)之一在于學(xué)生對當(dāng)堂知識的消化和理解，檢測學(xué)習(xí)效果的有效手段就是布置課堂作業(yè)。課堂作業(yè)的布置務(wù)必科學(xué)有層次，關(guān)注學(xué)生的原有知識水平和理解程度，檢測出他們各自的學(xué)習(xí)狀況。在那里薛校長再次強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)的“四個注重”，突出作業(yè)環(huán)節(jié)的寫字訓(xùn)練和坐姿的矯正，時刻注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，確實是十分必要的。
薛校長為我們指出了上好課的“三個”前提，即精神飽滿、傾情投入、興趣激發(fā)。我想，做任何一項工作，沒有熱情，沒有斗志，是不會做好的。做為教師，更是如此。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用心上好每一節(jié)課，無愧于孩子，無愧于這份職業(yè)，我想這是我就應(yīng)做到的，我會努力做到，讓自己成為一名合格的人民教師。
聽講座心得體會7
大學(xué)，是我學(xué)習(xí)生涯的新開始，而軍訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)的第一課。
提到“軍訓(xùn)”，我的腦海里只浮現(xiàn)了“苦”和“累”這兩個字，而這幾天的軍訓(xùn)中也確實充滿了苦和累，但這其中也包含著快樂，因為我遇到了一些有趣的人，經(jīng)歷了一些快樂的事。
軍訓(xùn)時，我認(rèn)識了一位可愛的教官，更精確的說，網(wǎng)絡(luò)上流行的一個“皮”字生動形象的概括了他這個人，為什么要說他“皮”呢? 因為在一次訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)我們連的齊步走很整齊，所以當(dāng)有男兵在我們連旁邊訓(xùn)練齊步走時總是讓我們在旁邊走，在男兵走時讓我們休息，等到他們停下時又讓我們炫耀似的走一遍。每當(dāng)其他連的連長走過時，我們連長都會驕傲的說：“來，看我們走一遍�！边@是一位可愛的教官，這是一個很皮的教官，這是一個以我們?yōu)轵湴恋慕坦佟?/p>
軍訓(xùn)，必不可少的自然是唱軍歌，那天是八月三十日，我們五營第一次的拉歌，那也是五營第一次在一起活動，那也是教官們第一次聚在一起唱歌。一個教官愛搞事情，而一群教官聚在一起，那就會搞大事情，五營的全體連長帶著全營向六連長拉歌，并將六連拉入了我們拉歌的行列。如果可以，我真希望將時間永遠(yuǎn)停留在那一晚。
既然是軍訓(xùn)，其目的就是使我們成為更好的自己。在國防教育開始的第一晚，也是我發(fā)生改變的一晚。在國防教育時，我們并沒有表現(xiàn)出一名正在軍訓(xùn)的大學(xué)生應(yīng)該有的樣子，這也讓平日里和藹可親的教官們大發(fā)雷霆，對我們實行了從未有過的懲罰，也正是這一晚，讓我意識到我已經(jīng)是一名大學(xué)生，必須要為自己的行為負(fù)責(zé)，而這嚴(yán)厲的懲罰，也是我必須要承受的。
可這懲罰也讓我無法繼續(xù)以后的訓(xùn)練，只能成為病號連的'一員，在看臺上看著連長向其他連炫耀我們連的正步，在結(jié)束時和其他連一起獻(xiàn)出自己最熱烈的掌聲，我為她們感到驕傲，也為自己感到遺憾，可身在病號連的我唯一能做的也只有寫寫軍訓(xùn)感言了。
在這個烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境優(yōu)美的xx校園。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路;在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)�！泵總�人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大，也許平凡，而要實現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實地的走好每一步。
20天的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。
還記得《我是特種兵》里，軍人們面對國旗許下的誓言“如果需要我將為國捐軀，如果必要請將最后一顆子彈留給我�！弊屛也唤宸鳛橐幻娙说哪懥亢弯搹�(qiáng)。
軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗，它讓我們體驗了一次當(dāng)兵的生活，它教會了我們怎樣去面對生活，怎樣去面對困難，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽。
踏著雄赳赳，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)略到了那一身綠裝下的鋼強(qiáng)軍魂!軍訓(xùn)，在某種程度上已經(jīng)成為了我們的一種精神財富，并刻進(jìn)了我們的記憶中。它已經(jīng)成了一種力量，激勵我們在今后的日子里自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅韌力量，陪伴我們在最后的幾天訓(xùn)練里發(fā)揚流血流汗不流淚的精神，堅強(qiáng)刻苦，永不言棄! 同學(xué)們，我們的青春因為有了這一段軍旅生活而變得激揚奮發(fā);我們的青春因為有了汗水的洗禮而變得堅韌不拔!我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。
最后，讓我們高喊xx校訓(xùn)：修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩!
聽講座心得體會8
光陰荏苒，開學(xué)已經(jīng)一星期了，而我也漸漸地融入大學(xué)生活。長沙變幻莫測的天氣和色香味俱全的飯菜亦深深地吸引著我。當(dāng)20xx年只剩下98天，我才忽然驚醒，這個對于我們來說無法忘懷的一年即將要結(jié)束了。
穿著亮綠軍裝的.我們，心中都充滿對大學(xué)的憧憬，那憧憬就似我們身上的綠意那樣茁壯成長。在這短短的一周，我們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。我們將和教官一起笑一起訓(xùn)練一起走過那滿滿秋意的九月。似乎夏天也患上了拖延癥，這兩日似乎賴著不走，沒有什么可與高溫相爭，站著不動，也許一縷輕風(fēng)會吹來。
生活偶爾經(jīng)歷苦難，活著就有意義。美麗的生活不等人，在最難熬的時候，想一遍，那些美好片段。雖然軍訓(xùn)讓人腰酸背痛，但其中調(diào)侃教官的樂趣和大伙兒踢正步一致時的滿足總是讓人充滿了斗志。
但愿總有陽光照進(jìn)回憶，青春像花永遠(yuǎn)開在心里。
聽講座心得體會9
自從開始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們不再是被疼愛的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可能再有任何的依賴。
軍訓(xùn)，或許就是為了考驗一個人，考驗他的獨立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要認(rèn)真完成教官說的每一個動作，做個真正的獨立、自覺、能夠吃苦耐勞的人。俗話說“
吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱俗约旱拿篮们巴荆赃@么一點苦又算得了什么呢？我一定要用自己的實際行動來證實自己，絕對不會輸給任何人。我是最棒的，我對自己充滿信心，永遠(yuǎn)都會。
烈日下同學(xué)們整齊的站著，組成了五個方陣，這是軍營中一道靚麗的風(fēng)景，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，
陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云層可以阻擋的？同學(xué)們已是汗流浹背，汗珠一滴滴的從后背上滾下，卻沒有人動手去擦，看著同學(xué)們那濕透的衣服，都可以擰出水來。
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營地上訓(xùn)練時，我才真正體會到什么是嚴(yán)格，什么是紀(jì)律。熱浪不留情地迎面撲來，我們不能喊熱，更不能動，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅持著，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，還要努力地堅持到底。最終，我們還是通過了軍訓(xùn)，也笑到了最后。我們有信心，有毅力，優(yōu)秀的成績便是給教官的最好回報。
七天的軍訓(xùn)，在腦子里刻上了辛苦，在皮膚中染上了黑色，在心理上學(xué)會了堅韌。
教官說，你們現(xiàn)在所練的東西，所花的`時間，都只不過是我們的十分之一，你們的正步擺臂只練了幾天，而我們就練了一個月…
苦，這才叫苦，而我們頂著好象很火辣的太陽，吹著好象很熱的風(fēng)，喊著好象很苦的苦，我們這群歷高一新生還只是體驗了軍人生活的皮毛。
七天的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會了堅韌不拔，學(xué)會了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺。感受到了軍隊官兵生活的艱苦，體會到了軍人的服從命令職責(zé)也發(fā)現(xiàn)了我們身上的不足之處。
聽講座心得體會10
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)就要結(jié)束了，很想能回憶起這段時間的點點滴滴，也許很多細(xì)節(jié)已經(jīng)被我遺忘，但軍訓(xùn)的那股精神力量，卻一直縈繞在我的腦海，想想、寫寫，軍訓(xùn)的片段就清晰的躍入眼簾了。
一：吃得苦中苦，方為人上人。
吃得苦中苦，方為人上人。這是我軍訓(xùn)這么多天來總結(jié)出的一句話。
人們都說軍訓(xùn)生活不苦，跟很多勞動著的人相比，或者跟真正在部隊訓(xùn)練的士兵相比，的確談不上苦；但是，如果跟學(xué)生在成長過程中所受的體力訓(xùn)練來比，又的確很辛苦，每天都得6點多起來出早操，接下來就是頂著烈日訓(xùn)練一整天，直到晚上9點多才能回宿舍，回宿舍之后還要按要求整理內(nèi)務(wù)、應(yīng)付檢查，休息的時間少，沒有過多的自由，沒有娛樂，但反過來想想，這也是一個鍛煉我們意志的好機(jī)會。軍訓(xùn)的第一天，不乏站軍姿倒下來的學(xué)生，也有家長打電話來給同學(xué)請假的，我能理解為人父母的心情，因為誰家的父母不疼愛孩子。最讓我意外的是一位男同學(xué)，軍訓(xùn)第一天，他就總是覺得頭暈，腿發(fā)虛，冒冷汗，教官讓他去下面休息。本以為他那身子骨至少也要休息很長時間才能重回訓(xùn)練場的，沒想到過了一會兒他就主動來參加軍訓(xùn)了，很倔強(qiáng)的一個男孩子，這一上來就沒有下去過，也沒有請過假，一直堅持到那天訓(xùn)練完畢。這6天的軍訓(xùn)，不僅鍛煉了他的身體，對他的意志也是一個磨練。而且，看來他的收獲還不少。
除此之外，還有很多個因為身體問題無法正常參加軍訓(xùn)的同學(xué)，但是，每天他們都頂著烈日去到訓(xùn)練場，訓(xùn)練強(qiáng)度不大的時候就上去訓(xùn)練，實在頂不住了才下場；強(qiáng)度太大無法參加的時候就在一邊陪著，很堅持。即使是坐在一邊，那種精神也是令人感動的。
二：整理內(nèi)務(wù)，爭得第一。
整理內(nèi)務(wù)是最困難的'一件事情了，很多細(xì)枝末節(jié)的事情，稍不留神，就被扣分了，難中之難是要堅持每天整理，否則突擊檢查不過關(guān)，前面所做的再多努力也就白費了。在通知內(nèi)務(wù)檢查的前幾天，每天晚上我們都去整理內(nèi)務(wù)：電器開關(guān)、衛(wèi)生間、陽臺、柜子等等都要按照規(guī)定擦的干干凈凈，所有的東西都要擺放得整整齊齊，一絲細(xì)節(jié)都不能放過，檢查一遍又一遍，同學(xué)們都很累，老師看著也很心疼，不過我們還是要打起精神，把各項工作做好，遺憾的是即使這樣我們宿舍任然會被扣分，這下我們也束手無策了，因為有些死角根本就掃不干凈。原以為是我們做得不夠好，但功夫不負(fù)有心人，在宣布結(jié)果的時候我們班得了第一名。但是，做好一次容易，要堅持做好就真不是件容易的事情了，所以，在以后的生活里，也要保持良好的宿舍環(huán)境。這次我們班得到的名次是其次，同學(xué)們在這個過程中所付出的努力才是首先要受到肯定的。
三：閱兵——颯颯英姿展成果
8月24號，這是同學(xué)們期盼已久的日子，是展示成果的時刻。隨著解放軍行進(jìn)曲的響起，同學(xué)們邁著整齊的步伐沿著田徑場的跑道向著主席臺前進(jìn)，各連隊的口號聲、正步踏地聲響徹云霄，很難讓人相信這些僅僅經(jīng)過6天訓(xùn)練的“兵”就能走得這么好。閱兵過后，最激動人心的頒獎儀式開始了，聽著主持人口中的獲獎班級，大家心里都是喜滋滋的。我們連隊也獲得了兩個一等獎，成績還不錯，這是我們教官、老師和同學(xué)們共同努力的成果。
那一天是軍訓(xùn)的最后一天，過完這一天，代表著我們成功地經(jīng)歷了軍訓(xùn)的歷練，當(dāng)然也意味著我們即將回歸課堂，不用再每天頂著烈日出操了。經(jīng)過6天的訓(xùn)練，同學(xué)們的膚色變成了古銅色，意志也更加堅強(qiáng)了，身體也得到了一定的鍛煉。我知道，接下來的課堂生活，雖然內(nèi)容和軍訓(xùn)不同，但是我知道軍訓(xùn)的精神應(yīng)該會一直貫穿下去的。軍訓(xùn)，將成為同學(xué)們高中生活中最難忘的經(jīng)歷之一。
馬上就要開始正式學(xué)習(xí)了，帶著“軍訓(xùn)精神”，同學(xué)們加油！！！
聽講座心得體會11
今天是軍訓(xùn)第四天，剛剛開始。但是在導(dǎo)師的培養(yǎng)下，我們擺脫了三個月假期帶來的懶散，有了時間感。
有人說：“懶惰是希望之光。”但是，如果懶惰成為本能，失去控制，就會成為人性的惡。齊帕說范田甜有句金玉良言：“不要壓抑自己的天性�！避髯雨P(guān)于人性本惡的理論也說明了人是需要被束縛的。人從出生起，就會被關(guān)在各種籠子里——家庭倫理、校園規(guī)則、社會規(guī)則、道德義務(wù)……一個純潔如白紙，活在自我世界而不了解世界的人，不能稱之為真正擁有自己的人。當(dāng)我們走向社會和世界時，我們會遇到各種顏色和形式的人，并建立一個復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。而和人打交道，意味著更好的性格更受歡迎。軍訓(xùn)教會了我們吃苦、耐心、服從和團(tuán)隊合作的概念。
軍訓(xùn)讓我想起高三熬夜的日子。十七天，站在激烈
日下，汗在身上流淌著浸濕了藍(lán)色的迷彩服，腳下的鞋硬如板磚，每走一步都如小美人魚般走在刀尖上。還有嚴(yán)格的時間規(guī)定，嚴(yán)肅的面孔，教官震耳欲聾的命令聲……一切和放松一點都不沾邊。這些都可以稱為我們?nèi)松薪?jīng)歷的嚴(yán)厲的日子。但可以肯定這樣的日子未來絕不會少，甚至愈加嚴(yán)厲。而在諸如高考復(fù)習(xí)日、軍訓(xùn)的日子里，我所獲得的最寶貴的.東西是什么?是幾個知識點嗎?不是。是比之前稍微強(qiáng)壯點的體魄嗎?不是。我認(rèn)為是在此之中我“熬”出來的一種精神力量。因為我沒逃避，我熬過來了，即使我還不夠優(yōu)秀，但我親身感受了它的味道。
像是“女排精神”。時評人曾這樣評價過“女排精神”，它重要的絕不是結(jié)果，而是它始終堅持，默默付出的過程中蘊含的核心精神。軍訓(xùn)又何嘗不是呢?我們要的總不是一個結(jié)果，不是曬成麥色的皮膚，不是健碩的體格，更不是一群特別聽話的軍訓(xùn)兵。我們要的是思想觀念，是刻在骨子里的堅韌。因為在未來的人生中，這些優(yōu)秀可貴的品質(zhì)將伴隨一生。
愿我們在將來的黑暗旅途中能夠像之前一樣一次次咬牙前進(jìn)。
聽講座心得體會12
今天，要軍訓(xùn)了，我提著大包小包來到了我的學(xué)校(泉港莊重文實驗小學(xué))，登上大巴車來到了我的目的地——三青社會實踐基地。教我們的'教官名叫莊雪義，他瘦瘦高高的，有著一雙雙眼皮，高挺的鼻子，厚厚、像香腸似的嘴唇。他十分嚴(yán)厲，讓我們在太陽底下站了一分鐘、兩分鐘……一小時。他才讓我們休息十秒(畫外音：55555555)后來他接到了一個“神秘人”的電話，不茍言笑的他居然笑了!
由于我們沒有見過教官笑，所以我們覺得他笑的十分猥瑣。我們在底下議論紛紛，都在討論那位“神秘人”是誰。教官打完電話又恢復(fù)那個不茍言笑的教官了，教官十分不滿意我們這種像菜市場的環(huán)境(鬧哄哄)于是大喊：“你們都給我跑起來，我沒有喊停，你們不許給我停!”這可真是樂極生悲啊。我注意到教官的臉上露出了笑臉。
聽講座心得體會13
今天，聽過z老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師講課的重點所在，貫穿于培訓(xùn)的整個過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，不論是哪個階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
二、尊重學(xué)生個體性格
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實的性格、真實的想法、真實的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個動作、每個細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的.研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
四、提高自身綜合素質(zhì)
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之，我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的，這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng)，形成好的教師風(fēng)氣，這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展、。
聽講座心得體會14
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學(xué)子當(dāng)中�？诹钭兞�，隊形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動。
軍訓(xùn)，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓(xùn)，純粹是游戲；少年時的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長達(dá)x天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
陽光明媚，學(xué)子們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就薄；扣被扣的時間長，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。x天的軍訓(xùn)，對每個學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對它的反應(yīng)都是累、苦。確實，嚴(yán)格的作息時間，長時間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的.太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。
記得軍訓(xùn)時，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到點，下午到點結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。反正軍訓(xùn)時你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人！
聽講座心得體會15
陽光下的我們走著正步，帶著光。
——題記
坐著大巴，走進(jìn)軍營，幾分鐘后，成就了一抹軍綠�！捌鸩阶摺钡目诹畛醮卧诙呿懫穑D苦的訓(xùn)練正式開始，太陽當(dāng)空照，套著軍裝的外套，稍動幾步已是汗流浹背，看似簡單的動作，實則在細(xì)節(jié)方面要求頗多，甚至將每個關(guān)節(jié)的力道使得恰到好處。教官的要求甚是嚴(yán)格，把握節(jié)奏也一直作為訓(xùn)練的重點，于是，一遍又一遍。每當(dāng)細(xì)細(xì)聽四十九位同學(xué)的腳步聲，不論整齊與否，心中油然而生的'自豪與敬意。四十九個陌生的同學(xué)，或許是因為某種緣分成為了一個集體，成為了有福同享，有難同當(dāng)?shù)膽?zhàn)友，幾天的時間用以磨合，在一起流著汗。
——致敬，每一個拼搏的自己。
猶記來到新四軍江南指揮部參觀的場景，一個多小時的時間，我們見證了無數(shù)名人將帥當(dāng)年奮力保家衛(wèi)國，打下江山的場景，烈士與名人的頭像與名字，一一在眼前浮現(xiàn)，正在軍訓(xùn)期間的我們，體會到了作為一個軍人的皮毛，卻在之前的幾天苦不堪言、痛不欲生，于是，難以想象當(dāng)年的新四軍，過著一種怎樣的生活，又花了多大氣力，保衛(wèi)祖國一片美好河山。
——出征，即是英雄。
宿舍生活，也是豐富多彩。一群興趣相投的人，總會找到那么幾個話題，時而點頭贊同，時而又樂得哈哈大笑。也正是有這樣的一群人，在訓(xùn)練之后疲勞時有相互的鼓勵，在肚子餓時有分享的零食，在忘帶東西時第一時間伸出的援手……她們，陪我走過了最為艱苦的訓(xùn)練時光。
——陪伴，是最長情的告白。
聽講座心得體會16
不知不覺軍訓(xùn)的時光僅剩最后一天，其實就是最后4小時。教官是一個不善言辭的人。各種情感都淋淋盡致的表達(dá)在臉上。他的眉頭一皺我們就會緊張萬分。
教官站在隊伍的前頭，沉默著目光眺望遠(yuǎn)方。沒有過多的言語。但是此時此刻我仿佛擁有了超能力，能夠讀懂教官的小心思。其實他也不想與我們分離。平時吹來習(xí)習(xí)輕風(fēng)我會像偷吃了蜜糖的小孩一樣開心的不得了�？墒沁@一刻我萬分厭惡這風(fēng)。因為它預(yù)示大雨即將來臨。天空大朵大朵的黑云擠壓在一起，極速的堆壓在我的頭頂。這一刻，就像預(yù)示著老者的話:離別雨總無情。本想在離別的`時候能和教官拍一張合照，哪怕是離別時刻輕輕的道一聲，再見�？墒悄菬o情的雨強(qiáng)制的撕扯著我們最后一丁點的互相思念。
在軍訓(xùn)五天中教官不僅教我們鍛煉身體，而且教會我們環(huán)保意識。在每天離開操場時都讓我們將自己的水瓶子帶走，將自己的訓(xùn)練場地保持干凈。
教官并非是一個“高冷的小子”，在休息時刻他會給男生講解當(dāng)軍人需要的意識，回答著男生們各種無厘頭的問題。我們起哄著讓教官表演他們訓(xùn)練的內(nèi)容，在這個時候教官總會露出害羞的笑容。 其實教官也是一個很可愛的人。
在這五天里我明白了太多，懂得了太多，知道了太多，有太多太多的感謝和長大 。
聽講座心得體會17
從小學(xué)到大學(xué)，我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn)，這次是為期最長、影響最大的。為何這樣說？因為，雖然這次軍訓(xùn)為期xx天，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，
在這次軍訓(xùn)中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)中，同學(xué)們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當(dāng)頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動，在教官的法眼注視下，想動一下都很難。就在我們都快堅持不住的時候，教官說了句讓我感到驚訝的話，他說他們當(dāng)兵是最愛喜歡最享受站軍姿。驚訝之余，他告訴了我們，因為他們當(dāng)兵時站軍姿是最輕松的。是啊，軍官們?nèi)绱�，我們�(yōu)楹尾荒軐W(xué)學(xué)他們，何不換種享受的表情去接受軍姿呢？
軍訓(xùn)期間，我還體會到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的`振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
軍訓(xùn)，雖然簡簡單單的動作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅xx天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提我們連的一個同學(xué)，因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的xxx同學(xué)，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢？他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長”。我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
聽講座心得體會18
今天，是軍訓(xùn)的第一天，而自始至終，我都沒有輕易逃避，所以，我在這次軍訓(xùn)中學(xué)到了不少的知識。
早上，我們先從練站軍姿開始。抬頭，挺胸，手臂屈伸，說起來容易但做起來真的很難。炎炎夏日，三十度以上的高溫，站在被曬出了令人作嘔氣味的塑膠操場上，一動不動。其實我站在邊上，可以看見汗水從同學(xué)們的臉上淌下，滴下下巴，滲濕了綠色的迷彩服，打出一片金色的光，但是，沒有人叫苦。有的同學(xué)受不了了，倒下，休息一會，歸隊，再倒下，再歸隊，讓我印象最深刻的.一句話是：“我沒事�！�
也許，是我們的教官嚴(yán)厲把，我總覺得我們的休息時間比別的班少。軍訓(xùn)是可以帶水的，大家將自己的水壺放在操場邊，但喝水的機(jī)會不多，一個上午只有一兩次，所以經(jīng)常是看著水壺，到了最后嘴里還是渴的。
這讓我想起儀仗隊。他們的步伐是多么的整齊，而在這背后是永遠(yuǎn)也流不干的汗水與執(zhí)著，堅持不懈的精神。
接下來的練習(xí)都是以站軍姿為基礎(chǔ)的，比如說轉(zhuǎn)身，下蹲之類的。這真的很難把動作做整齊，要知道，四十個人動作的快慢誤差要保持在一秒鐘以內(nèi)，否則就根本不成樣子，類似于無組織無紀(jì)律的“集體”。這需要同學(xué)們之間的配合，默契。
下午，陽光稍微的柔和了一些。我也站在同學(xué)們的邊上，旁觀。感覺在一個蒸籠中被蒸，還得時刻的保持自己的注意力，這是個巨大的考驗，因為我在邊上都快睡著了。
苦嗎？苦！但經(jīng)歷的苦多了，便有一份醇，讓我們變得更堅強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，在以后的高中生活中前進(jìn)。
聽講座心得體會19
在烈日和細(xì)雨的陪伴下，在教官的嚴(yán)格要求下，我們在國防基地度過了雖辛勞卻有意義而且難忘的五天。
回家后，爸爸說我變黑了，媽媽說我變結(jié)實了，他們欣慰極了，因為這五天我都堅持下來了，他們說這五天我的表現(xiàn)完全出乎他們的意料。我想，軍訓(xùn)后的我們不再是溫室里的花朵了，軍訓(xùn)后的我們肯定能讓家長大吃一驚。因為我們都變黑了，變瘦了，變結(jié)實了，壞習(xí)慣變少了，更重要的是我們都變能干了，以后，我們可以自己疊被子當(dāng)然，運動量增多后，有些同學(xué)的飯量也自然而然的增多了。特別是_x一組的同學(xué)的那陣感慨：_x可真會吃，早上要喝6碗粥才能填飽肚子，有一天早上他還吃了7個包子。不過這也是很正常的嘛! 這次的訓(xùn)練磨練了我們的.意志。烈日當(dāng)頭之際，汗水從背上一滴一滴的滑落，好似毛毛蟲在上下爬動，可是我們不能像往常一樣，我們要一動不動。在國防基地，沒有人會幫助你做力所能及的事，這都要你伸出雙手自己去做;在國防基地，你不能再像在家里那樣無法無天、亂摸亂動了，你一定要盡力改正自己的壞習(xí)慣。
盡管每天訓(xùn)練過后我們都是汗浸全身，但換來的往往是碩果累累。五天，雖短，雖累，但有意義，但有益處。在這短短的五天內(nèi)，我懂得了很多，仿佛間也感受到了許多。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，都有著強(qiáng)烈的集體榮譽感!記得當(dāng)同學(xué)們被x連的x教官的一番話感動之后，我們每一個同學(xué)都在很認(rèn)真的訓(xùn)練。那時侯，相信每一個同學(xué)都沒有想到過苦和累，只是要求自己，一定要好好訓(xùn)練，因為我們x連不想被其他連比下去，因為我們不能辜負(fù)教官對我們的期望!
聽講座心得體會20
這時間以來的軍訓(xùn)結(jié)束了，讓我深有感觸，這次軍訓(xùn)的過程當(dāng)中我是有很大的進(jìn)步的，我也感受到了這一點，我覺得自己是有足夠的提高的，在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會努力做的更好，保持一個好的的態(tài)度，我認(rèn)為這次的軍訓(xùn)我進(jìn)步了，在這方面有了足夠多提高，現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，我有了非常大的成長，這也是我對自己能力的一個證明，軍訓(xùn)當(dāng)中我有了非常大的進(jìn)步，未來很長一段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會堅持去做好這些，經(jīng)過這次鍛煉之后我也有一些感悟。
高一階段的軍訓(xùn)當(dāng)中我認(rèn)真的做好了分內(nèi)的事情，我相信我能夠在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好，在這一點上面絕對是應(yīng)該做好準(zhǔn)備的，記得第一天訓(xùn)練的時候我是非常激動的，也對軍訓(xùn)充滿了期待，在這方面絕對是毋庸置疑的'，以后高中的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該認(rèn)真去做好本職，只有鍛煉的足夠，接下來緊張的高中階段學(xué)習(xí)才能夠更加有信心，我深深的體會到了這一點，軍訓(xùn)當(dāng)中雖然是比較幸苦的，每天頂著烈日在訓(xùn)練著，這讓我現(xiàn)在也堅持的做好了很多事情，每次快堅持不下去的時候我都會去想別的同學(xué)都在堅持著，我必然不能做第一個堅持不下去的，只有保持著好的狀態(tài)才能夠讓自己做好這些細(xì)節(jié)的工作，這次軍訓(xùn)結(jié)束了，但是我一定會繼續(xù)保持好的心態(tài)的。
經(jīng)過這次的軍訓(xùn)我也成長進(jìn)步了很多，高一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會更加用心去做好的，這次軍訓(xùn)的時間雖然不是很長，但是我也做好了很多事情，我體會到了很多不一樣的東西在，我也希望能夠接觸到更多的事情，在這一點上面我還是比較認(rèn)真的，作為一名高中學(xué)生，我以后一定會努力去調(diào)整好自己的狀態(tài)，以后高中階段的學(xué)習(xí)，我會努力去做好的，盡管這次軍訓(xùn)期間我也有認(rèn)真做好很多事情，但是我也是比較有信心的，在這一點上面我也做的比較好，有了現(xiàn)在這樣的心態(tài)，我也堅持做好了很多事情，這讓我也是越來越有信心了，深刻的感受到了這一點，以后步入學(xué)習(xí)當(dāng)中我也更加有信心，我感激這次的軍訓(xùn)，也感覺在軍訓(xùn)當(dāng)中自己的成長，讓我更加堅定了自己的態(tài)度，在這個過程當(dāng)中我的成長和進(jìn)步是很大的，作為一名高中學(xué)生這是應(yīng)有的態(tài)度，我會堅持去做好自己的本職，成為一名優(yōu)秀高中生。
聽講座心得體會21
20××年7月16日，在教育局的統(tǒng)一組織下，我有幸來到xx職業(yè)教育學(xué)院近距離的聆聽了著名教育家魏書生等11位專家的講座，感慨不已！
聽著報告，首先讓我感覺到的是魏教授知足和感恩的心態(tài)，這種心態(tài)讓他能夠堅持自己的信念，實現(xiàn)他所希望實現(xiàn)的人生價值。魏老師的境界深深打動了我。的確，不管做任何平凡的工作，只要鉆進(jìn)去就會享受其中，快樂忘我；只要鉆進(jìn)去才能靜下心來，達(dá)到“松、靜、勻、樂”的境界。世俗之人總會有這樣那樣的欲望，因為有了這么多的欲望，心態(tài)也就很難平和，心情也就會受到影響。而魏老師卻能平和而感恩地活著，就像他說的，只是想當(dāng)一個老師而已。而當(dāng)他把老師這個事情做好的時候，其它的所謂名與利的到來也就順理成章了，因此，魏老師成了一個名家，一個理所當(dāng)然的名家。
聽著報告，讓我感受到的是魏老師的一種堅持。講座中，魏老師始終強(qiáng)調(diào)一個觀點：“不動堯不懈耽不折騰”。什么叫“不動搖”？就是“守住一個觀念，守住一個職業(yè)，守住一個陣地”不動遙這句話說起來很容易，可是做起來卻很難。就像魏老師說的：“我沒什么新觀點，也沒什么新方法。我所說的和做的都是老祖宗流傳下來的幾千年的東西。只不過，我天天堅持著在做，始終如一地在做�！蔽豪蠋煹脑捵屛颐靼琢耍菏裁词敲耍恳粋�把簡單的事情千百遍地做好：一個把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好……這——就是名人！魏老師的成名之法竟是如此簡單。
聽著報告，最讓我感動的是魏老師對教育，對學(xué)生的瘋狂熱愛。在教育中，他總是把學(xué)生放在第一位，他特別重視學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運……他總把學(xué)生看做一個宏大的世界，看作他的朋友，他能夠記住每個學(xué)生所需要做的.任何一點點小的任務(wù)。從魏老師的言談中，我可以聽出他對學(xué)生的感情是如何的深。我們都會說：“愛崗敬業(yè)”“愛生如子”這八個字。是呀，這八個字說出來很簡單，但要始終如一地做到卻很不容易。而我們的魏老師做到了，不是一天，也不是一年，而是始終如一地做到了。所以，他成了一個名家，一個與眾不同的名家。
聽完魏老師的報告后，我心情很激動。這次講座，讓我體驗到了一代名家的精神境界,感受到了一次心靈的洗禮，懂得了真正的好老師是怎樣一種心態(tài)。從魏老師的講座中，我學(xué)到了很多當(dāng)老師當(dāng)班主任所應(yīng)有的思想與方法，也同樣是做人的思想與方法。以后，我也會象魏老師那樣持之以恒地用一顆平平常常的的心，快快樂樂地，實實在在地做好自己的本職工作——教書育人。
我很高興能夠有這樣的機(jī)會去提升自己，希望下次還能有這樣的機(jī)會去感受，去進(jìn)步。
聽講座心得體會22
“流血流汗不流淚�！边@句話是張教官告訴我們的第一句軍訓(xùn)誓言，然而軍訓(xùn)的第一天，我便違背了這句誓言。
穿上肥大的迷彩服，帶上布滿小洞的帽子，我?guī)е镣吹男那樽呱狭瞬賵觯_始接受軍訓(xùn)的`考驗。作為一名新兵的第一項任務(wù)自然是站軍姿啦。這看似簡單，但教官卻讓我們連續(xù)站了30分鐘，還從頭到腳無不囊括的提出要求。大家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擺好了姿勢，目光望向遠(yuǎn)處蓊郁的梧桐樹。
不知過了多久，耳邊忽然傳來教官的咆哮聲：“身體向前傾�！币凰查g，所有人齊刷刷地把僵硬的身體向前傾�！澳銈儍蓚�出列。”教官兩只眼珠，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，似乎藏著什么陰謀。果不其然，他給那兩位同學(xué)手上夾了兩片樹葉，誰掉了大家就在站10分鐘。
很不幸，一片樹葉掉了，萬里長征永遠(yuǎn)也走不到盡頭了!身邊一個有一個同學(xué)倒下，報告聲此起彼伏。在太陽熱情的炙烤下，我也不行了，感到惡心。就在那一聲“報告”后，“還有8分鐘”，長征終于告捷。
稍后，教官讓我們坐下休息，并猜猜自己站了多久。答案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎意料的——48分鐘!那一瞬間，我的淚水奪眶而出。
“我們是整個操場站的最久的班級，我想讓你們明白什么是苦盡甘來。只有第一天堅持下來，今后才不會受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練。”頓時，掌聲在操場炸開。
我悄悄抹去淚水，雖然悔恨自己違背了誓言。卻怎么也抵擋不了成功挑戰(zhàn)自我的喜悅與感動的潮水洶涌于心。通過軍訓(xùn)我終于明白，淚水是成長路上的必需品。流淚不是懦落地表現(xiàn)。有血有淚，有喜有悲，才能在成長路上更勝一籌。
當(dāng)集合哨聲再一次響起時，我笑了……
聽講座心得體會23
本次的青年教師培訓(xùn)活動中我有幸聆聽了名師李xx老師的《用思想飛翔，做幸福教師》報告。
今天的講座是我自從參加工作來，最為震撼、觸動我心靈的講座，她回顧了她的成長之路，她的“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的辛路歷程。
李老師一路走來，她對教育有自己獨特的感悟——發(fā)現(xiàn)自我，堅持自我，完善自我。我想第一條多數(shù)人能做到，但是“堅持自我，完善自我”有時候卻很難做到。人很容易在紛繁復(fù)雜的社會中迷失自己。聆聽之后，感悟如下：
1、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高
我們常說教給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水，甚至是活泉水。李xx老師以溫婉動人的口吻向我們敘述了她不斷求學(xué)上進(jìn)的歷程。從市級優(yōu)秀教師到最具潛力的骨干教師，到因由契機(jī)加入名師工作室，一步步都是腳踏實地，走到現(xiàn)在。
在周口培訓(xùn)時思鄉(xiāng)情切，在冬日輸機(jī)打稿時手腳冰冷，在申請榮譽時平衡家里家外，李老師講她常想，如果早一點開始學(xué)習(xí)的步伐，是不是可以走得更遠(yuǎn)、更高，這不僅是她的自問，更是對我們寄予的希望。從提筆練字到今50余萬字的教育隨筆，又怎能用一句精神財富而簡單一語帶過呢？
我們都是普通人，靠著自己的努力和勤奮，一步步走到現(xiàn)在，用自己的雙手拼出一番天地，做著以前想也不敢想的事情。才明白，留到最后的`未必是最優(yōu)秀的那位，卻是能夠堅持到最后的一位。
2、愛業(yè)樂業(yè)，永不放棄
大凡成功者，都是熱愛與自身事業(yè)，并且能持之以恒永不言棄。李老師就是鮮明的例子。李老師的經(jīng)歷告訴我們唯有堅持不懈地追求才有可能成功的道理。同時她所處的環(huán)境不是特別好，手頭的資源也不是特別多，但這些并沒有阻止先生前進(jìn)的腳步，而是一如既往地堅持、堅持、再堅持。雖然說成功是不能復(fù)制的，但是成功的經(jīng)驗是可以分享的：在李老師身上我們可以清楚地看到如何才能成功的經(jīng)驗。堅持，說起來容易，做起來比較難，但是只要認(rèn)定目標(biāo)不放棄，最終是會得到成功的。
責(zé)任心有時會令人覺得乏累，而熱愛卻會讓人快樂地，心甘情愿地，不斷創(chuàng)新的來釋放自己的能量。李老師說成功的經(jīng)驗就是：笨鳥先飛，一個勁地飛�；叵胱约旱慕虒W(xué)經(jīng)歷，我有時也覺得很累很疲乏，但我摯愛自己的事業(yè)，我愿從現(xiàn)在開始，做一只在教育天空中一個勁地飛的鳥，朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔，恒之、樂之。
聽講座心得體會24
一、重視教育政策和教育理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念
1、注重學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的打造和教師終身學(xué)習(xí)力的激發(fā)
教師只有始終持續(xù)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和潛力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的務(wù)必，才能正確把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，使自己的教學(xué)水平適應(yīng)形勢的需要，不斷走上新的臺階。近年來，學(xué)校把更新教師的教育觀念當(dāng)作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務(wù)來抓。我們精心討論制定了“二期課改”精神的學(xué)習(xí)方案，引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵，并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來進(jìn)行有目的、有計劃的學(xué)習(xí)。如今，本校教師新課程的核心理論能夠說是耳熟能詳，對校本研修中的重要環(huán)節(jié)――“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學(xué)行為帶給了可能。
2、幫忙樹立正確的質(zhì)量觀
我們把指導(dǎo)和幫忙教師樹立正確的.質(zhì)量觀作為“校本研修”的重要資料之一。
首先，我們不斷提高教師對學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃好處的認(rèn)識：每個教師都明確，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線，以犧牲學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學(xué)科成績的提高是不值得的，嚴(yán)格好處上來講是一種教育道德的淪喪。
其次，我們從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的角度，對“質(zhì)量觀”作了如下的界定：經(jīng)過若干年的努力，學(xué)校的綜合教育質(zhì)量到達(dá)中上水平。在日常的教學(xué)常規(guī)管理上，每學(xué)期，我們對任何一門學(xué)科都進(jìn)行“質(zhì)量監(jiān)控”，從整體上來把握學(xué)校的教學(xué)情狀況。
二、“校本研修”要重視倡導(dǎo)教師在工作中的學(xué)習(xí)
1、“校本研修”的資料選取要根據(jù)學(xué)校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開，充分體現(xiàn)“校本研修”出它植根于學(xué)校的特征。
由于學(xué)校中教師發(fā)展的不平衡，培訓(xùn)的資料務(wù)必體現(xiàn)具體性、針對性的。如：我校教師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象――教師有良好的意愿，也肯付出，但有時急功近利，方法簡單，從而導(dǎo)致家長、學(xué)生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。針對這種狀況，我們曾作了專題的培訓(xùn)，不僅僅從法律意識角度幫忙教師完成主角意識的轉(zhuǎn)變，而且，從為師者的職責(zé)、目標(biāo)、從構(gòu)成教育合力的角度幫忙教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學(xué)生真心順從、讓家長理解的技能(如：與家長、學(xué)生溝通，談話技巧的培訓(xùn))。此刻，很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。個性是近年來每學(xué)期的學(xué)生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學(xué)態(tài)度的滿意率十分高。個性是一些轉(zhuǎn)學(xué)而來的學(xué)生及家長更是對我們的教師贊不絕口。
2、“校本研修”中教師在工作中的學(xué)習(xí)，務(wù)必與其實際的工作緊密結(jié)合
我們認(rèn)為，“工作與學(xué)習(xí)的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一�！敖處熢诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)”應(yīng)當(dāng)之無愧地成為“校本研修”的主要形式和根本點――在這種探究與研討的過程中，每個參加的人員都經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。而往往這種培訓(xùn)更易受到老師的認(rèn)可和歡迎。我校語文組在工作中發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)難于把握，大家就此問題作為學(xué)習(xí)研究的專題。
總之，這一年的實踐，帶給了我們走向成功的信心。盡管我們尚沒有產(chǎn)生過“跨越式”的飛躍，但我能夠自豪地說：這種立足于教師不竭動力挖掘、立足于學(xué)校教師可持續(xù)性發(fā)展的“校本研修”，卻使我們邁出的每一步都感到扎實。
聽講座心得體會25
為了提高我校教師團(tuán)隊執(zhí)行力，著力打造沿河品牌學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)校安排于20xx年11月14日下午，聽了由深圳道弘文化發(fā)展有限公司的孫老師主講的“執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展”的講座。其中談到的執(zhí)行者應(yīng)當(dāng)具備的六心——愛心、公心、責(zé)任心、寬容心、平常心、律己心�！皭坌摹狈旁谑滓恢�，讓我感觸很深。
作為一名教師——教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，在教育教學(xué)中，如何深刻領(lǐng)會，始終保持這“六心”，用這“六心”去嚴(yán)格要求自己。從愛心這一層面來說，我的體會是：
一、要熱愛自己的事業(yè)
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一天春蠶，就要吐一寸絲�！边@就是我的從教觀點�！笆陿淠荆倌陿淙�。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。也是一個人從事教育事業(yè)的必要的心理準(zhǔn)備。
二、要熱愛自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛首先是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。
作為教師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。這種愛也需要教師傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助、把教學(xué)中存在的`師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去關(guān)愛學(xué)生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另外一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教過程育中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。
熱愛教育事業(yè)是搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)，熱愛自己的學(xué)生是搞好教育教學(xué)的保證。
聽講座心得體會26
眨眼之間，大一新生們?yōu)槠诎雮�多月的軍訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，望著他們的身影，想起了自己剛進(jìn)學(xué)校時軍訓(xùn)的場面。我們當(dāng)時正趕上那一屆要參加江蘇省的大學(xué)生軍訓(xùn)匯演，也不知道是幸運還是不幸運，我進(jìn)了我們學(xué)校的方正隊，進(jìn)行了比其他同學(xué)還要可怕的“魔鬼式”軍訓(xùn)。
現(xiàn)在想想那段日子真的好辛苦好累，但是通過那次磨練，自己也長大了好多，堅強(qiáng)了好多。懂得了“不要輕言放棄，否則對不起自己”那么幾個字。當(dāng)在五臺山與那么多的大學(xué)一起參加匯演的時候，當(dāng)時我們的心情我相信大家都會有種說不出來的感覺，因為那么久的訓(xùn)練，那么那么的辛苦，當(dāng)其他同學(xué)都可以結(jié)束了去休息時，我們方正隊的還要練，大中午的，讓我們站軍姿，那可是按小時算的。有好幾個同學(xué)因為受不了倒了下去，自己卻還要不斷的告訴自己，一定要堅持下去。那一段段刻骨銘心的場面深深的印在自己的心里。當(dāng)江蘇省省長站在那輛車上開過來對我們說那句同志們辛苦了時，真的有種想哭的'感覺，當(dāng)時只能用盡自己所有的力氣喊了聲為人民服務(wù)。那一段經(jīng)歷，我相信對我來說也是筆很大的財富，因為他磨練了我，使得自己更加的堅強(qiáng)了。
生活是美好的，太陽公公每天都會對你露出燦爛的微笑的，自己也要每天對自己露出燦爛的微笑。雖然之前有好多讓自己不開心的事，我相信樂觀的我可以慢慢的快樂起來的，會還是原來那個快樂的自己的。呵呵！這就是我，一棵打不倒的雜草，但是每天會積極樂觀的成長的。會努力每一天的，也祝福大家的每一天都能過的快樂。
聽講座心得體會27
在軍訓(xùn)當(dāng)中我感覺自己的是非常的充實，剛剛到了大學(xué)其實很多方面是陌生的，但是軍訓(xùn)并不陌生的，高中的時候也是有過軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我是能夠深刻的體會那種感覺，如今這十幾天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我作為一名大一的學(xué)生感觸良多，雖然是非常的幸苦，但是我也是堅持了下來，這就是對自己最好的的一種認(rèn)可，我也是非常相信我可以在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中去處理好自己的本職工作，有些時候是應(yīng)該主動一點的，不管是做什么事情都是能夠端正好態(tài)度，我現(xiàn)在也是在不斷的填充自己，這次的軍訓(xùn)讓我分印象深刻，我認(rèn)為我是可以繼續(xù)努力做好的對于這十幾天的軍訓(xùn)我也是有了一番心得。
首先我是非常在乎在軍訓(xùn)當(dāng)中遇到的一些事情，我現(xiàn)在也是感覺很不自然，我也是能夠給自己一個正確的判斷，在這一點上面絕對是毋庸置疑的，每一次的站軍姿我都是盡力的把自己的動作標(biāo)準(zhǔn)化，對自己的要求高一點總是沒錯的，訓(xùn)練當(dāng)中會出現(xiàn)各種各樣的小插曲，有抱怨的，有堅持不下去的，有偷懶的等等，但是我認(rèn)為這些都是可以避免的，軍訓(xùn)讓我感觸非常的大，這其實也是在鍛煉著我們，讓我們能夠更加的抗壓，我也是對自己要求很高，不斷的去填充自己，有什么事情都是第一時間的去完成好，在這一階段我真的是做好了非常多的準(zhǔn)備，我也一定會更加努力的去做好這些。
短短十幾天雖然是非常幸苦，有幾次我也甚至是想到了放棄，但是我覺得不是什么時候都會有軍訓(xùn)，可能這一輩子都不會再有，所以我覺得自己要為自己爭取一次，要堅持的到最后，堅持再堅持有時候就會有意想不到的情況發(fā)生我，很是懷念在學(xué)習(xí)當(dāng)中自己要去做好的細(xì)節(jié)，不管是在什么時候這些都是非常明確的，這次的軍訓(xùn)就是對自己最好的.證明，我會繼續(xù)努力用細(xì)去做好這些的，我也是對自己很有信心，相信在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以堅持去做好自己這一切的事情，大學(xué)是一個非常好的環(huán)境，每個人都想做好，每個人都希望在這樣的環(huán)境下面脫穎而出，那么軍訓(xùn)就是一個開始，這對我我們每一個人都是反有著深厚意義，讓我們養(yǎng)成更加的堅毅的態(tài)度，有些事情是需要給自己足夠的時間和空間，我也是需要對自己負(fù)責(zé)，軍訓(xùn)是一次非常難忘的經(jīng)歷，我也一定會堅持去做好自己的事情，感激這十幾天的訓(xùn)練。
聽講座心得體會28
進(jìn)入高中，就意味著務(wù)必理解軍訓(xùn)的考驗，與不認(rèn)識的同學(xué)認(rèn)識，團(tuán)結(jié)一致，一齊參加嚴(yán)格訓(xùn)練，應(yīng)對各種困難。
在訓(xùn)練中，炎炎烈日下雖然戰(zhàn)軍姿滿頭大汗，但我們紋絲不動，隊列操練，又是哪怕是一個最簡單的動作，我們都要無數(shù)次的重復(fù)。會操時，隊伍雄壯，聲震操場。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！闭缑献诱f得：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行弗亂其所為，所以動心韌性，曾益起所不能。當(dāng)我們真正用自己的心去體會的軍人的英偉后，才能更加明白我們肩上的使命，才能更加明確地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，努力。
這次軍訓(xùn)，他讓我們感受到了軍營的氣氛和軍人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了國防知識，增強(qiáng)了國防意識，增加了愛國熱情，磨練了我們的意志，增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，構(gòu)成了紀(jì)律觀念，學(xué)會了約束自己，規(guī)范自己。增進(jìn)了師生之間的感情，它教會我們對人的關(guān)心，加深了我們的理解保衛(wèi)祖國的職責(zé)，它告訴了我應(yīng)對空難的態(tài)度。
還沒有驚濤駭浪就不會壯美，人生沒有挫折困難就不會堅強(qiáng)。這天，我理解苦的洗滌，陽光的洗禮，就證明我們有勇氣，也有潛力里走出懶懶散散的假期，走向?qū)W校，走進(jìn)知識的海洋，走向社會，走向需要我們的地方。我們的命運有我們把握。應(yīng)對高山，我們會造梯前進(jìn)，努力攀登;遇到山崖，我們會連接繩索，牽手前進(jìn)，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心照顧。
此刻，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們領(lǐng)略它不僅僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。我想：如果有人問我，你最難忘的一件事是什么?我必須會不加思索的說出”軍訓(xùn)”.這是我走向高中的.第一步。
不論怎樣，苦與累總是軍訓(xùn)的代名詞;不管怎樣，罵與罰總是教官的招牌動作;不知為何，狠毒與熱辣總是太陽與大地共同聯(lián)手的結(jié)果。三重危機(jī)，并肩襲來，最終能夠勝利者的法寶，只有：不斷的忍耐和頑強(qiáng)的堅持。
這不就是軍訓(xùn)嗎?一種充滿著忍耐與堅持的魔鬼訓(xùn)練營。
陽光下，我們需要忍耐與堅持。由于總有人表現(xiàn)不佳，站軍姿幾乎成了白天我們男生的全部生活。站就站唄，站著有什么可怕的?但是要明白，天空中永遠(yuǎn)是炎炎烈日。天地是微波爐，陽光是發(fā)射出來的微波，我們則是盤中的食物。白云不想做好事，它也跑了。
太陽光一路上毫無阻擋，直接射入了我們的胸膛。那種又痛又癢的感覺，就是火辣辣的太陽散發(fā)出的無限能量所賜予的。但是，站還是要站的，只有站到讓教官賞心悅目了，才能休息。
我們不能動，多動一動就要多站一站。但是，我們還能干什么別的呢?于是，我們個個貼緊手，直起腿，抬起頭。最終，忍耐著身上癢癢痛痛和堅持著以標(biāo)準(zhǔn)姿勢站下去的我們，得到了久違的休息。
在被教官罵與罰時，也只有忍耐與堅持。一次，全體男生被罰蹲著，個個蹲得腰酸背痛腿麻木。當(dāng)時是晚上，蹲不好就不準(zhǔn)睡覺。但是，累了一天的我們，誰不想睡覺啊!個個也只能強(qiáng)打精神，不顧酸痛，好好地蹲著。
這時，也只能忍耐與堅持。被教官罵也是經(jīng)常的事情。教官是什么都罵得出來的。教官罵著，我們還要站軍姿。無奈，我們也只有忍耐他唾沫四濺，把難熬的五天軍訓(xùn)堅持了下來。
泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽覀冊谲娪�(xùn)基地里，磨煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。
通過軍訓(xùn)，我明白了，只有學(xué)會忍耐與堅持，才能學(xué)有所成，將來才能做一個對人民對祖國有用的人!忍耐與堅持，就是我這次軍訓(xùn)最大的收獲。
聽講座心得體會29
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下。圓滿地完成了本學(xué)期的各項教研任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想
為了真正讓素質(zhì)教育走進(jìn)課堂，把教研活動作為教學(xué)工作的突破口和重中之重，切實改善教研工作，構(gòu)成濃厚的教研氛圍，為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的全面提高奠定良好的基礎(chǔ)。
二、加大培訓(xùn)工作
1、培訓(xùn)目標(biāo)
通過校本培訓(xùn)，解決學(xué)校，教師所面臨的具體實踐問題，改善學(xué)校的教育教學(xué)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)潛力，從學(xué)校實際出發(fā)，最大限度地開發(fā)和利用學(xué)校自身的各種資源和潛力，推動教師主動學(xué)習(xí)，自我完善，自我發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)精良的科研型、創(chuàng)新型教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校的`全面、整體發(fā)展。
2、培訓(xùn)思路
確立"人人為本，科研興校，理念治校，質(zhì)量立校。"的思路。把過去的工作加以改善，把教研活動的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。
三、主要工作
(一)、狠抓學(xué)習(xí)與交流
針對教師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀，工作中，我們采取了如下形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、形式上群眾學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、資料上除學(xué)習(xí)外，還要求教師有針對性地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，并摘抄新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)教師之間的交流，利用教研活動經(jīng)常組織教師對新教育教學(xué)理念和新的教法進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中的困惑。交流有針對性，時效性，督促教師學(xué)習(xí)和自覺運用新的教育教學(xué)理念，實踐好的教育教學(xué)方法，提升教師教學(xué)技藝和水平。事實證明，通過學(xué)習(xí)，教師各方面素質(zhì)都有了提高。
教研活動推動了新課程改革。使開學(xué)初計劃落到了實處。尤其是孫雪峰的課，教學(xué)環(huán)節(jié)和方法安排的新穎，課堂氣氛活躍外，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性高，教師啟發(fā)得當(dāng)，還培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的實踐潛力，寓教于樂，滲透了思想教育，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力。張彩云的語文課體現(xiàn)了小組探究的合作方式，在教師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生能主動尋找合作伙伴探究問題，并及時反饋，學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛中自主學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新潛力，教學(xué)效果良好。
4、倡導(dǎo)教師撰寫學(xué)術(shù)論文，用心鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，自我提高培訓(xùn)，本學(xué)期教師共撰寫5篇學(xué)術(shù)論文，并發(fā)表在相關(guān)刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)潛力。
(二)注重聽、評課。
以教師"認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。"為宗旨，組織教師有計劃，有條理地進(jìn)行了備課、上課。
1、狠抓群眾備課:
�、俳處熑罕妭湔n前，務(wù)必做到熟悉教材，熟悉學(xué)生，做到"四結(jié)合"，即理論與實踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。
②群眾備課以學(xué)科組為單位，進(jìn)行備課、聽課活動，堅持每周群眾備課制度，各教研組長負(fù)責(zé)，分科分組定資料學(xué)習(xí)、備課，針比較較熱點、難點問題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、加強(qiáng)常規(guī)聽課
鼓勵教師多出精品課，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，聽課后注意評課，同時實實在在，針對課堂中出現(xiàn)的難點，重點問題進(jìn)行評析，且做好了記錄。
3、倡導(dǎo)推門聽課
為提高教師的基本素質(zhì)和基本機(jī)能，提高教師心理調(diào)控潛力。在本學(xué)期中，我校用心倡導(dǎo)推門聽課，教研組長及中層領(lǐng)導(dǎo)不定時推門聽課，并做好指導(dǎo)，各教研組長推門聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。
4、指導(dǎo)課后評課
對于每一節(jié)課，每一個做課教師來說，只聽不評達(dá)不到提高的效果，所以，指導(dǎo)教師確實，有效地，實事求事地進(jìn)行評課，并提出建設(shè)性意見，導(dǎo)向性推薦。并做好記錄，以到達(dá)共同進(jìn)步，共同提高的目的。
四、組織保證，措施到位
為了使教研活動的開展得到保證，行政領(lǐng)導(dǎo)要主動配合教研組長，督促和指導(dǎo)教師用心開展教學(xué)研究活動，以保證教研活動順利有效的開展。
一學(xué)期下來，我們堅持了每周教研活動，收效很大。但由于潛力有限，工作中還有許多不足，要在以后的教研工作中不斷改。
聽講座心得體會30
剛進(jìn)入大學(xué)的我很快便迎上了大一軍訓(xùn)，這對于我這樣高中三年一直端坐在教室的“書呆子”來說，可謂是吃盡了苦頭，甚至在軍訓(xùn)的前期我還產(chǎn)生了厭煩的心理，但隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，我剩下的只有惆悵與不舍了吧。我從未想象過，隨著自己軍訓(xùn)的時間越來越長，我竟然能夠逐漸適應(yīng)這樣的生活，或者說是感受到了軍訓(xùn)的魅力吧，我竟然產(chǎn)生了一種“家”的感覺，或者說這是我們班大學(xué)期間除了上課以外唯一一次能夠認(rèn)識到所有同學(xué)的機(jī)會。
軍訓(xùn)的前期，以往嬌生慣養(yǎng)的我是比較排斥的，不但要頂著烈日的曝曬，而且持續(xù)的時間還很久，最讓人無法忍受的就是軍訓(xùn)的衣服只有一套，基本晚上剛剛回到宿舍洗完澡，在洗完軍訓(xùn)服以后的第二天早上，我就得穿著濕漉漉的衣服趕往操場，再伴隨著一天的炎熱，穿在身上的衣服就這樣干了，感覺衣服穿在身上黏糊糊的，做完還沒干透的洗衣粉氣息伴隨著剛剛曬出的汗水，一起蒸發(fā)在酷暑之中，而且皮膚也曬黑了許多。
在一周以后，我竟然開始逐漸適應(yīng)了這樣的生活，每天6點趕往操場開始一天的訓(xùn)練，晚上10點以后再回到宿舍，使用手機(jī)和家長說了幾句話以后便開始睡覺，雖然說很累，但是也很充實，或者說在教官的帶領(lǐng)之下，我也感受到了那種團(tuán)結(jié)不屈的氛圍。至少我在軍訓(xùn)的時候，我能夠合理利用有限的時間，能夠在最短的時間內(nèi)解決吃飯的問題，拖延之類的問題也不會出現(xiàn)在我的身上了，最為重要的是我學(xué)會了堅持，或者說是不會因為一點小事便覺得苦。
在軍訓(xùn)結(jié)束的時候，看著教官看著我們欣慰的笑容，我感受到了成長的艱辛，或許這就是軍訓(xùn)的意義所在吧，以最短的時間來改變我們這些“四肢不勤，五谷不分”的.大學(xué)生，避免在以后的道路中迷失自己，甚至很多時候我都覺得，自己連這么苦、這么累的軍訓(xùn)都堅持過去了，還有什么困難是我所不能夠解決的呢？至少在軍訓(xùn)期間我和大家相處得很好，我也通過自身的努力完成了在軍訓(xùn)以前覺得自己不可能完成的任務(wù)，至少軍訓(xùn)期間，我們互相之間都是比較單純的，也不會將簡單的事情思考得太過于復(fù)雜。
我想我會在以后的日子里懷念自己的軍訓(xùn)生活的，這里不僅僅有著可愛的教官和友善的同學(xué)們，還有著我們一起奔跑，一起唱歌，一起歡笑的日子，在這段日子里還有著作為參與者的我，至少目前看著軍訓(xùn)合照的我是心情復(fù)雜的。
聽講座心得體會31
畢竟這一天天的難熬，我現(xiàn)在回想起來，都不知道自己是怎么熬過來的，教官給我們軍訓(xùn)的第一句話就是要我們?nèi)讨�，告訴我們軍訓(xùn)貴在堅持，而這分分秒秒的堅持也是讓我能最終完成了軍訓(xùn)。每一次想要喊報告，想到松懈下來的時候，我都告訴自己再堅持一分鐘，再一分鐘喊報告，結(jié)果就是這無數(shù)個一分鐘讓我等到了教官休息的命令，而不是我自己去喊報告放棄了。雖然說我暑假沒怎么運動，但是這次的軍訓(xùn)可以算是補(bǔ)回來了，不過以后還是要多加強(qiáng)鍛煉，不然以我這個狀態(tài)，估計也不能很好的搞好高中的學(xué)習(xí)。
在軍訓(xùn)里面，同學(xué)們之間真的'不熟絡(luò)，但當(dāng)我們唱完第一次軍歌，在和別的班對歌后，我們突然間就很熟悉了，那種壓抑已久的情感得到釋放，在歌聲的宣泄中感覺到了我們集體的力量和大家居然還這么的有默契�？赡芪覀兂貌皇亲詈玫�，但是我們確是喊得最大聲的，也是愿意去唱的。集體的生活有歡樂也有悲傷，當(dāng)教官要離開我們的時候，我們真的感受到了一種離別的悲傷，雖然我們初中畢業(yè)和同學(xué)有過一次離別，但是我們畢竟還是在同一個城市，還時常可以見面，但是和教官卻不知道下次是什么時候再見了。
軍訓(xùn)的結(jié)束，我覺得是我高中生活的真正開始，它告訴了我高中并不是那么容易的，而且學(xué)習(xí)上，我也是要拿出更多的精力，更好的態(tài)度來去面對，特別是高一的科目又多，而且還比初中的知識更加的難，我要拿出軍訓(xùn)中那種堅持，面對難題和不懂的知識要刻骨的鉆研，去問老師，去和同學(xué)一起探討，一起把學(xué)習(xí)給搞好，讓我們的軍訓(xùn)精神一直在高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到貫徹。
聽講座心得體會32
正如x老師的一句話：“吃不飽的時候只有一個煩惱，吃飽飯時卻有無數(shù)煩惱”，這是一個浮躁、急躁、甚至暴躁的社會。我們不能掌握我們的命，但是能掌握我們的運。“希望是火，失望是煙，人生路上一直是一邊點火一邊冒煙”，人生雖有不如意，但也要愛自己、愛生命。當(dāng)然也要做到愛別人：愛別人的孩子、愛別人的父母、愛同事，愛身邊每一個人。x老師向我們傳授了為人處事的“四二二”定律。四項基本原則：當(dāng)面尊重、背后贊揚、好事想著、壞事幫忙；練就兩樣本領(lǐng)：做事讓人感動、說話讓人高興；吃下兩樣?xùn)|西：吃苦、吃虧。愛別人要從身邊做起，作為教師更要從對學(xué)生的點滴關(guān)愛做起，愛自己的孩子是本能，而能做到愛別人的孩子是偉大的。人生就一萬多天，有人只是過了一天而重復(fù)了一萬次而已。有的人一輩子暗淡無光，每天重復(fù)著同樣的事情，讓我們的生活精彩就要愛我們的事業(yè)，做一名幸福的教師。
“能”：比實力、比才干、比能力。
教育工作者如何體現(xiàn)自己的'“能”，x老師說：“班主任就是領(lǐng)袖，而不是領(lǐng)導(dǎo)”，什么叫“領(lǐng)袖”？我想就是做學(xué)生的偶像吧，你不用扯著嗓子喊，你不用大發(fā)雷霆，學(xué)生就會跟著你走，因為他崇拜你。當(dāng)然，我們也要培養(yǎng)學(xué)生做一個有“能”的人，讓學(xué)生全面發(fā)展。成功人的標(biāo)志是具有“三頭”：筆頭、口頭、領(lǐng)頭，而成為成功人的途徑是讀書、拜師、見世面。我們每位老師都應(yīng)提高自己的政治、理論、文學(xué)、業(yè)務(wù)水平，要身體力行地學(xué)習(xí)。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、險峻，教師應(yīng)有豐富而廣博的學(xué)識和開闊的視野。
聽君一席話，勝讀十年書，聽了x老師的報告，帶給我很多生活和工作上的啟示�，F(xiàn)在的教育要交給孩子什么？是知識嗎？學(xué)問不是文字，也不是知識，學(xué)問是從人生經(jīng)驗上來，做人做事上去體會的。我們應(yīng)教育學(xué)生做有品的人，做有愛的人，做有能的人，這不就是有學(xué)問的人嗎？做人好，做事對，絕對的對，絕對的好，這就是學(xué)問。我們在教書的同時更重要的是育人，這才能讓我們的學(xué)生成為真正有學(xué)問的人。 還記得最后x老師送給全體老師的一段話：“要想一個人快樂，那就做夢。要想一家人快樂，那就做飯。要想一群人快樂，那就做東。要想一輩子快樂，那就做事、做人�！迸ψ鲇行腋８械囊涣鹘處�，快樂工作，幸福生活！
聽講座心得體會33
知識經(jīng)濟(jì)信息化的今天，生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，給教育帶來了劃時代的變革。隨著國家新課程的實施，基礎(chǔ)教育的校本教研工作也成為了學(xué)校工作的重點和熱點。我們不能僅停留在現(xiàn)有的傳統(tǒng)的教育水平上，“井底之蛙”的工作思路和“照貓畫虎”的做法只會讓新課程的實施“山窮水盡”，工作也只是“穿新鞋走老路”，這樣勢必會使新課程的實施與時代的發(fā)展“脫節(jié)”。只有我們在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)鉆研，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展步伐，開展切合學(xué)校實際的教研工作，才能使新課程順利揚帆起航，到達(dá)成功的彼岸。
開展校本教研工作不是“花架子”或‘時裝秀”，而是切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，是促進(jìn)課程改革的有效手段。面臨新的教育形勢，如何切實有效地搞好學(xué)校的校本教研工作呢？在這里，本人結(jié)合我校開展校本教研工作的情況，談一些不成熟的看法。
一、統(tǒng)一思想，觀念務(wù)實。
內(nèi)因決定事物的發(fā)展，這是不變的真理。只有讓全體教育工作者充分認(rèn)識到校本教研的重要性，認(rèn)識到校本教研不搞不行，勢在必行，才能發(fā)揮每個教育工作者的主觀能動性，使大家齊心協(xié)力、發(fā)揮潛力、創(chuàng)造性地開展工作，消除教師對教研工作片面的認(rèn)識——一種行政性的指令性的工作。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，大力支持和指導(dǎo)校本教研工作，利用輔導(dǎo)區(qū)會議和校例會組織全體教師學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件，領(lǐng)會精神，明白其重要性。充分借鑒外地開展校本教研工作的成功案例，組織教師學(xué)習(xí)，使全體教師認(rèn)識到校本教研的重要作用。
2、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、全體教師開展校本教研工作培訓(xùn)活動，使大家認(rèn)識校本教研的意義及基本的工作方法和活動內(nèi)容，做到心中有底，知道其工作目的是什么，先干什么，再干什么，后干什么。
3、還可以利用黑板報、校園廣播、網(wǎng)站等媒介大力宣傳校本教研工作的重要性和典型事例，形成人人關(guān)心教研、人人參與教研的氛圍。
二、健全制度，考核務(wù)實。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。基于校本教研工作剛起步，不能一開始就搞一些膚淺的特色和花樣，只有當(dāng)教師有一定的學(xué)習(xí)意識和研究意識、學(xué)校教研管理業(yè)已步入規(guī)范化之時，教研特色才會悄然形成。否則就會出現(xiàn)“費了力、不好看”的局面。因此，必須建立和完善教研教改的系列制度，才能切實落實。
1、要結(jié)合實際建立健全教研機(jī)構(gòu)，如成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、校本培訓(xùn)小組和片區(qū)教研組等機(jī)構(gòu)，聘任教研組長和兼職教研員，明確職責(zé)，落實任務(wù)，充分體現(xiàn)教研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、研究、服務(wù)職能。
2、同時要對教師的考核制度進(jìn)行局部或全面改革，把教研工作按一定比重納入年度考核。制訂切合實際的《教師教研工作考核細(xì)則》《教研組工作考核細(xì)則》《教研工作獎勵制度》等，做到全面細(xì)致，定量定性適度，只要沾手工作都納入考評，且便于操作和考核，體現(xiàn)多勞多得的分配原則和激勵功能。采取教師與教研組、教研組與教研室、教研室與學(xué)校層層簽定目標(biāo)責(zé)任書的辦法，因為通過簽定責(zé)任書能使教師起碼知道自己在校本教研工作中該做什么、怎么做。還可以采取教師的教研工作直接由教研組或教研室進(jìn)行考核的方法，這樣做能使考核有理可依，有據(jù)可查，實事求是。
3、注重過程管理，實行校本教研工作月抽查和通報制度，加強(qiáng)對轄區(qū)學(xué)校的檢查力度和檢查次數(shù)。抽查的目的不是管理，而是促進(jìn)工作的改進(jìn)。在檢查中要做好檢查記錄，記錄中要能體現(xiàn)整改措施及期限。
4、教研管理要體現(xiàn)公開、公平、民主原則。要經(jīng)常性深入教師內(nèi)部，了解情況，利用開展教學(xué)教研開放日、建立網(wǎng)站論壇、教代會等，給教師充分提建設(shè)性意見的機(jī)會，逐步修訂相關(guān)制度，使之更合理、規(guī)范、科學(xué)。校本教研工作是一種開創(chuàng)的工作，是智慧和理性的結(jié)晶，只有充分尊重每個教師價值觀和和發(fā)展觀，才能充分發(fā)揮教師的智慧和潛力，使教研工作有長足發(fā)展。如采用創(chuàng)建“教研園地”、教研網(wǎng)站等形式進(jìn)行管理公開和成果展示，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。這樣做不僅可以激發(fā)廣大教師的積極性和競爭意識，使“管理”由外在的強(qiáng)壓變?yōu)閭�人內(nèi)在的自覺意識，而且可以樹典型、立模范，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)交流意識和榮辱觀。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，指導(dǎo)務(wù)實。
新課程強(qiáng)調(diào)教師要逐步轉(zhuǎn)變成一個學(xué)習(xí)型、研究型、合作型的教師，而要使一直受傳統(tǒng)教育觀念約束的教師具有學(xué)習(xí)、研究的意識和能力，非一朝一夕能達(dá)到，沒有來自學(xué)校和上級組織的各類有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，新型的教師隊伍很難形成。同時，學(xué)校教研機(jī)構(gòu)是一種科研型、學(xué)習(xí)型的.組織，參與校本教研的教師沒有一定的專業(yè)知識和能力，是很難從事一邊教、一邊學(xué)、一邊研的教育常態(tài)工作。只有教師不斷參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能充分實現(xiàn)校本教研的功能。因此，需要在遵循循序漸進(jìn)原則的基礎(chǔ)上開展校本培訓(xùn)，這是開展校本教研工作的重要環(huán)節(jié)。
首先，要培訓(xùn)各學(xué)校負(fù)責(zé)人，使他們樹立科學(xué)的教研發(fā)展觀，清楚校本教研的工作思路和主要環(huán)節(jié)，以便協(xié)調(diào)學(xué)校的各項工作，發(fā)揮其工作的職能作用。其次，要培訓(xùn)教研組長和兼職教研員，使他們具備有效組織和開展校本教研活動的工作思路和能力，明白校本教研的最終目的和首要任務(wù)，()基本掌握校本教研各環(huán)節(jié)的操作方法，指導(dǎo)他們能結(jié)合實際開展好組內(nèi)教研工作。同時要培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)科帶頭人和課改骨干教師，使他們具備比其他人更先進(jìn)的更新的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)技能，發(fā)揮其示范、帶頭、引領(lǐng)作用。然后要調(diào)動上述人員的積極性，培訓(xùn)和指導(dǎo)全體教師學(xué)會自我反思，學(xué)會交流學(xué)習(xí)，學(xué)會與同伴協(xié)作互助，學(xué)會開展深入課堂教學(xué)的行動性研究。
四、遵循原則，活動務(wù)實。
校本教研活動是推進(jìn)教研工作的主要載體，是落實“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”新型教研制度的關(guān)鍵。然而其活動不能濫而要精，要有可行性、針對性、科學(xué)性和實用性，只有這樣，才能使教研活動不會成為教師口中的“累贅”。
1、遵循可行性原則，開展自我反思活動。自我反思是需要花費大量的時間來剖析自己在工作中的得失，很多教師在新的教育形勢面前忙不開手腳，空余時間少，同時也沒有養(yǎng)成反思的習(xí)慣，如果定少時定大量地進(jìn)行反思，勢必使教師的反思草草了事或粗糙膚淺，只投完成任務(wù)罷了。所以在組織教師進(jìn)行自我反思中，注意考慮時間是否充分，指導(dǎo)和檢查是否行之有效，教學(xué)反思可以形式多樣，不一定非要長篇大作。
2、遵循針對性原則，開展對話交流制度，解決課改實際問題。利用教研例會，組織教師提出在教育教學(xué)中遇到的有針對性的問題，大家在一起進(jìn)行研討，找出解決方案和改進(jìn)措施。在形式上要不拘一格，可以是沙龍式、也可以是辯論式、或者中心發(fā)言式等等。但一定不能隨意，事先無目標(biāo)無計劃無準(zhǔn)備的研討交流活動是失敗的，需按照“問題——計劃——實施——反思總結(jié)——再實踐——再提新問題”的循環(huán)模式進(jìn)行。在提出問題及相關(guān)的計劃建議或措施時，不可大而空，要切合實際，具有很強(qiáng)的針對性。
3、遵循科學(xué)性原則，開展同伴互助活動�！八街褐瘛�，需取人之長，補(bǔ)己之短，科學(xué)活用，不能全盤搬來就用，或簡單的模仿，這樣的互助學(xué)習(xí)只會是“東施效顰”。如在開展教師之間互相聽、評課時，對于研討課要隨機(jī)抽查，充分體現(xiàn)課堂的真實性和研究價值，不能“走過場”；對于觀摩課要精選教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使之具有一定代表性和示范性，不能“做秀”，必須求真務(wù)實。
4、遵循實用性原則，開展競賽活動。競賽活動是檢閱教師的業(yè)務(wù)能力的平臺，是提高教師教育教學(xué)能力的有效手段。但開展競賽活動不在于多，要實用，易操作，具有一定的價值，否則就是多此一舉，加重了教師的負(fù)擔(dān)。比如適時組織教師開展賽教、信息化展示、實驗課教學(xué)評比、教研成果評審等活動，都是目前教育教學(xué)中的重點、亮點工作，是實用的、有價值的。
五、開發(fā)資源，服務(wù)務(wù)實。
校本教研的職能之一就是服務(wù)于教育教學(xué)。資源和智慧是知識的源泉，如果沒有更新的適應(yīng)社會發(fā)展的教育教學(xué)資源，那么新形勢下的教育教學(xué)也將會逆水行舟。因此，開發(fā)教育教學(xué)資源，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是推進(jìn)課程改革的重要保障。
1、開發(fā)人力資源，服務(wù)于鄉(xiāng)下。如定期組織優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人到轄區(qū)學(xué)校上公開課、開講座、參與村小教師研討活動等。要明白在指導(dǎo)別人的同時也是自己學(xué)習(xí)別人長處的機(jī)會，事先要有充分的準(zhǔn)備，不可有隨意、輕率的思想，要結(jié)合實際進(jìn)行指導(dǎo)，效果實實在在。
2、開發(fā)課程資源，服務(wù)于教學(xué)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源能使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果�？沙浞纸梃b遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源及本地人文資源，組織骨干教師開發(fā)資源，自制課件和教學(xué)具，開發(fā)校本課程，編制校本課程綱要，建立學(xué)校教育資源庫，把優(yōu)質(zhì)資源及時推薦給教師。但資源是死的，思維才是活動，開發(fā)資源要選擇教師最需要的、能有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育素材，使用資源要有目的地靈活使用，不可濫用。同時開發(fā)資源的教師不能為使用者包辦代替，課程資源的選擇和與學(xué)科有效整合主要靠使用者自己。
3、開發(fā)信息資源，服務(wù)于教師。目前我們大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)具備現(xiàn)代信息化建設(shè)的基本條件，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行信息化建設(shè)是服務(wù)于教師的最便捷的手段。()如建設(shè)和應(yīng)用學(xué)校網(wǎng)站、電子備課室等。但不是說學(xué)校網(wǎng)站越多越好，技術(shù)含量越高越好，實質(zhì)不在于形式，關(guān)鍵在于用途和教師的使用程度。因此，在開發(fā)信息資源時，關(guān)鍵要調(diào)動廣大教師的參與興趣和使用積極性，實現(xiàn)全員參與、全員學(xué)習(xí)、全員受益。
以上屬個人拙見�？傊�，校本教研工作是一項常態(tài)工作，只有使其科學(xué)化、規(guī)范化，在工作中求真務(wù)實，才能發(fā)揮它在教育教學(xué)中的作用，否則就會南轅北轍，成為學(xué)校工作中的“寵物”。它是一項工作，也是一門學(xué)問，需要我們廣大教育工作者不斷學(xué)習(xí)鉆研、改革創(chuàng)新，堅持科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展觀和實事求是的工作態(tài)度，開展校本教研工作，推進(jìn)新課程的順利實施。
聽講座心得體會34
高中就像象牙塔，在無數(shù)離去者的口中，是那樣的美好，那樣令人懷念�？剂四敲炊鄨鲈嚕嬃四敲炊喾�，最終我們離開了它，來到我們的大學(xué)。
軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)的第一課，也是鍛煉意志力和榮譽感的重要時刻。適時的忙碌，讓異地求學(xué)的我們少了一份無所適從的尷尬。大學(xué)生活步入正軌，離不開軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是一塊硬骨頭，不好嚼，可卻營養(yǎng)十足。為了嚼碎它，我們?nèi)讨胰兆苽拇掏矗?xùn)練給身體帶來的酸楚，所有這一切隨著時間的流逝一點點被嚼碎、被咽下，融進(jìn)血肉。
在軍訓(xùn)中一直陪伴與敲打我們的是教官�？赡茉谖覀冘娪�(xùn)結(jié)束后教官就又要回到崗位，繼續(xù)履行自己的光榮職責(zé)。教官是帶領(lǐng)我們跨進(jìn)大學(xué)生活的人，就像擺渡人一般把我們送到大學(xué)生活的起點。教官對我們的期待不只在訓(xùn)練時的整齊有力，更在于我們大學(xué)四年的成功。做到“不因為虛度年華而悔恨，不因為碌碌無為而羞愧�！被蛟S是對教官和自己最大的回謝。
無論是否想結(jié)束，下一周分離就到來了。大學(xué)生活的`開始，就像過去的那些日子一樣，在學(xué)習(xí)和活動中慢慢展開�；蛟S到那時，過去的兩周就感覺是腦中的一個幻像，回不去，也找不來，只剩悵然地回想，回想其中所有的不可與人說道。
很多年后的某一刻，你可能會突然夢到自己在一個地方，那里立著一排排熟悉的身影，軍號回響，整齊地踏著步子。那定然不是一個噩夢，而是已然離去的懷念。是的，終有一天，這些記憶會模糊會被遺忘，教官的臉、流過的汗、唱過的軍歌，但我們卻依舊在生活中站得筆直，像走正步一樣霸氣地踏過一切阻礙，帶著一點光榮的犧牲和奉獻(xiàn)努力的行走于人世，像個軍人。
所有的曲終人散，遺憾的不是離散，而是沒有好好的和那些人告別。最后一個星期，堅持下去，為自己大學(xué)的第一課交一份完美的答卷。讓最后一天的閱兵式完美落幕，用它和教官說再見。
聽講座心得體會35
大一軍訓(xùn)即行將完畢了。在這短短的十多天里，我學(xué)到了許多許多。對我來說，由于高中都沒有安排過軍訓(xùn)，所以這次的軍訓(xùn)確實是我人生中的一次可貴的檢測和磨勵，軍訓(xùn)不光培育人有吃苦耐勞的精力，并且能練習(xí)人的剛強(qiáng)毅力。它讓我理解了許多人生道理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收成，特別的面臨艱苦的環(huán)境時，我們應(yīng)該剛強(qiáng)，英勇面臨，而不是確定，畏縮不前。
在這短短的十多天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。步行街上、圖書館旁不光有我們班的規(guī)整的腳步，也有我們班陣陣洪亮的標(biāo)語聲，更有我們與教官的閑笑聲和響亮的兵營歌曲;籃球場上還留下過我們班熱情的風(fēng)韻和練拳時規(guī)整的叫喊聲;射擊場上還有我們班那一張張描問心有愧的臉和那洪亮的練槍聲。
在這短短的十多天里，我不只僅學(xué)到了戰(zhàn)士的一些技術(shù)，站軍姿，給了我炎黃子孫不平脊柱的身體，也給了我龍之傳人無量的毅力。練回身，表現(xiàn)了人類活潑靈敏的思想，更表現(xiàn)了集體主義的巨大。一起還學(xué)到了不少的軍歌，這給了我的軍訓(xùn)日子中增添了不少的顏色。不過，在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中必定要剛強(qiáng)，英勇地上臨的.道理，這是在人生中可貴的一節(jié)有意義的課：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生領(lǐng)會，打敗自我，練習(xí)毅力的良機(jī)。心里雖有說不出的悲歡離合，在國泰民安盛暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何曾不是一種高興，一種更好地朝人生目標(biāo)行進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的決計嗎?
大一軍訓(xùn)行將完畢，大一的日子也行將開端。鐵的紀(jì)律是能很好的磨煉一個人的毅力和品性，為往后的大學(xué)日子奠定根底，為人生之路奠定根底。盡管未來之路無人知曉，一片蒼茫，充溢荊棘。但只需我們秉承著本身的信仰，面臨困難和波折絕不畏縮，就能為自己的未來日子描繪成一幅藍(lán)圖。我信任自己必定行。我也將會為自己的未來而盡力斗爭!信任美好之神正向我一步步遭受痛苦!
聽講座心得體會36
一、樹立校本研究的全新理念。
以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新觀念。實現(xiàn)以校為本，就務(wù)必樹立校本研究思想，建立教學(xué)研究的各項機(jī)制，走科研興校之路。讓全體教師共同參與，把教育理論和課改理念轉(zhuǎn)化為教育行為，只有這樣的校本教研才是切實有效的。
二、建立“以校為本”的教研制度。
本學(xué)期，我校以于校長為校本教研的第一職責(zé)人，以劉主任、教研組長為具體教研的實施者和指導(dǎo)者。就學(xué)校的教師現(xiàn)狀和教研現(xiàn)狀進(jìn)行評估，由全體教師群眾討論，制定了校本研究的工作計劃，并把有關(guān)實施工作納入了學(xué)校的行事議程。建立教研互動制度，構(gòu)成學(xué)校、學(xué)科教研組和教師個人的網(wǎng)絡(luò)。一是學(xué)校充分地發(fā)揮校長第一職責(zé)人的作用。以校為本的教研校長應(yīng)身體力行，真正地確立科研興校的辦學(xué)理念，確立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制。整合教導(dǎo)處、學(xué)科教研組和教師個人的合力。構(gòu)成經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，鞏固以校為本的教研制度的職能建設(shè)。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年，組織了超多的聽課評課活動，校長帶頭次次參與聽課、評課、講座和指導(dǎo)等。聽了超多的“推門課”，對照課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，在評課的當(dāng)中，克服了那種說套話、說好話對提高教研目的毫無幫忙舊習(xí)慣。而是能夠結(jié)合課改理念、新課標(biāo)的要求，提出較有批判性的評課意見，為今后的教學(xué)帶給了有力的幫忙。我校的王雪清教師、孫虹老師的語文中片匯報課受到了廣大聽課教師的一致好評。二是充分發(fā)揮教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下的教研組的作用。學(xué)校教研組的著力點，不僅僅僅是備課的職能，要組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論和安排教研活動，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋和協(xié)調(diào)合作，
共同分享經(jīng)驗，分工合作，共同成長。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年實際，安排了超多的校內(nèi)公開課。人人上課，人人評課，扎扎實實地進(jìn)行。三是充分地發(fā)揮教師個人的作用。以往“傳授型”的教師己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)課改的需要，課改需要“研究型學(xué)者式”的教師，我們提出要求，在教師參與群眾學(xué)習(xí)之外，應(yīng)擠出時間自我學(xué)習(xí)，自我反思，不斷增強(qiáng)研究的意識。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校本教研課。每周進(jìn)行一次的教研會進(jìn)行布置和小結(jié)，安排一周的教研資料和教研活動。每周進(jìn)行一次教研監(jiān)控檢查，隨時掌握教師的教研動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善。并將這些收獲寫進(jìn)《課改動態(tài)》當(dāng)中。
三、開展行之有效的教研活動。
1、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，了解新課程改革的'最新動態(tài)，不斷更新教學(xué)觀念。
2、人人鉆研教研，人人有自己的教研專題。我們指導(dǎo)每位教師在自己的教學(xué)實踐中努力發(fā)現(xiàn)工作中的問題，將這些問題作為自己的教研專題。探索解決問題的方法，尋找今后努力的方向。這一做法極大的推動了各科教學(xué)。
3、收集資料，利用各種資源。我們所生活的是一個信息社會，我們每一天生活與工作都被信息包圍著。在這樣的環(huán)境中，教師如何更好地收集教學(xué)信息，從而解決校本教研中遇到的問題，能夠帶給可借鑒的教學(xué)資源，是值得探討和思考的。為了提高校本研究的效益，我校提出，一是收集教師個人教學(xué)資源。二是收集他人教學(xué)資源。教師進(jìn)行上網(wǎng)下載，把一些有價值可利用的課件，好課案例，試題以及課改理論進(jìn)行收集歸入自己的教學(xué)實踐中。這樣，把個人教學(xué)資源和他人的教學(xué)資源進(jìn)行整合修正，有助于校本教學(xué)研究的價值。校本教學(xué)研究沒有現(xiàn)成的模式，一切都在探索和摸索中。
聽講座心得體會37
時光流逝之快，腦海中不禁涌現(xiàn)出當(dāng)時讀朱自清的《匆匆》時無限的感慨。
不知不覺的開學(xué)過去兩天了，也代表軍訓(xùn)過去兩天了。從當(dāng)初教官們的身影映入我的眼簾時帥呆了的崇拜到看見教官時的尊敬。想起排長站在主席臺上氣宇軒昂的演講，渲染著空氣中活躍的基因分子，使每一個人都對軍訓(xùn)充滿了期待當(dāng)然不包括我，我對苦累的事情充滿了排斥，更討厭軍訓(xùn)。想到火辣辣的太陽侵蝕著我的皮膚我就不敢想象以后的日子該如何熬過去。
帶領(lǐng)我們班的教官來到了隊伍前頭，嚴(yán)肅簡潔的介紹了自己的名字，就筆直的站立著。我的小心臟緊張的.撲騰撲騰的亂跳。不好的預(yù)感推搡著我的整個心臟。陳教官剛來就教我們站軍姿，身體前傾，收腹，腳跟并攏，腳尖分開60°。
下課了，我們原地坐下休息，同學(xué)之間互相聊八卦，娛樂，說我有意思的事情。這一刻我們仿佛忘記了互相之間的芥蒂，像認(rèn)識了十幾年的老朋友一樣融洽的暢談。
其實軍訓(xùn)還是蠻有意思的。
聽講座心得體會38
早上，去宸宸學(xué)校聽了一個育兒講座，主題是“怎么說，孩子才會聽”，針對2—3歲————人生第一個反抗期————孩子容易出現(xiàn)的總是給予解答，老師是一個很棒的心理咨詢師和幼教師，教給我們幾條很重要的方法，讓我受益匪淺，也寫出來分享給大家。
一、不要強(qiáng)迫孩子分享
當(dāng)孩子拿了一袋糖不愿分享時，不要強(qiáng)迫他，他的東西有權(quán)決定要不要分享，可以先給孩子嘴里放一顆糖，再把他的口袋裝滿糖，然后再要求他分享，先滿足自己的需求再滿足別人，這樣比強(qiáng)迫更有效。
二、讓孩子在平靜中入睡
有的孩子會很難入睡，睡著了也不踏實，那么，在睡前和孩子聊聊天，回憶一天當(dāng)天做過的事，回憶可以增強(qiáng)記憶力，也可以讓孩子說出希望，明天想做什么，想吃什么，想買什么樣的書……這樣做對他的睡眠質(zhì)量有益。
三、學(xué)會批評孩子
批評孩子前先說你愛他，否定孩子做的錯事但不要否定對他的愛，要用嚴(yán)肅的表情和溫和的口氣，批評切忌時間太長，3歲前不超過30秒，6歲前不超過分鐘，簡單明確，如果時間過長會讓孩子煩躁，更加叛逆。
四、孩子為什么愛打人
很多喜歡打人，有暴力、攻擊行為的孩子，都是過早的看了奧特曼、超人等動畫片所以在六歲前不要給孩子看，年齡小的孩子沒有這方面的需要求，也不要給孩子買**、劍等玩具，即使文靜膽小的孩子也不要玩。
五、潛意識暗示法
這是最重要的一條，孩子的聽力是最早發(fā)育最晚成熟的.，聽力是開放式的：比如有時候他正在專心的玩玩具，但聽到媽媽向爸爸要遙控器時，會馬上去把遙控器拿來，所以，我們就利用他這一能力。
在孩子入睡后，把自己的愿望對孩子說出來：寶寶，媽媽很愛你，媽媽希望你是個活潑開朗的孩子，你要膽大勇敢一些、要多吃些飯……總之你希望孩子怎樣，就對他說出來。
有人曾經(jīng)用這個方法幫助孩子戒過安撫奶嘴、戒過吃手、戒過厭食，心理暗示對人的影響非常深遠(yuǎn)，所以多給孩子一些正面的、積極的心理暗示。
孩子在2—3歲，很難安靜下來聽媽媽講很長時間的話，那么就利用孩子入睡后這個最安靜的時間，多給他一些心理暗示吧，我們一起嘗試一下？
聽講座心得體會39
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進(jìn)步的平臺。
聽了劉老師的講座，受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識到了家長所承載的責(zé)任有多么大。
劉老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。一個好的.學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。
劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，獨立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和感恩意識。
再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長的機(jī)會，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當(dāng)中。
聽講座心得體會40
首先日常的一些行為我就發(fā)生了改變，在以往辦一件事情，不是很在乎它的過程，而是能不能把它辦成，現(xiàn)在在做什么事情之前都會考慮到喝不喝規(guī)矩，自己的行為舉止合不合適，其實這些都是在軍訓(xùn)的時候要做到最基本的事情，現(xiàn)在我總是下意識的遵循著，或許這就是軍訓(xùn)的魔力吧，對我們每一個人都是無比的重要，深深地影響著大家，軍訓(xùn)之后我內(nèi)心久久不能平復(fù)，在一開始我就想到了這一點，我很在意在軍訓(xùn)中自己的表現(xiàn)，我不希望自己做的不夠好當(dāng)然我們在訓(xùn)練的時候沒有人會說自己做好了，大家都會說還能更好，軍訓(xùn)的時候我們頂著烈日，喊著響亮的口號，訓(xùn)練場上像火爐一般，沖刷著我們每一個人的身體，洗盡鉛華。
軍訓(xùn)現(xiàn)在結(jié)束了，我沒有什么特別想說的，但是那種感覺會一直在心里埋藏很久很久，或許過去之后就是無限的回憶，盡管軍訓(xùn)是累的，軍訓(xùn)是辛苦的，但是沒有汗水軍訓(xùn)不是一個完成的軍訓(xùn)，對于我這次軍訓(xùn)來講，我覺得值了，再累都覺得自己通過了這次軍訓(xùn)是一次非常開心的.事情，往后的生活當(dāng)中，我也會非常注意到這一點那就是發(fā)揚軍訓(xùn)的美德，軍訓(xùn)中那種精神不應(yīng)該在現(xiàn)在停止，軍訓(xùn)結(jié)束是一個新的開始，于我們每一個人都是這樣，在軍訓(xùn)當(dāng)中這種感覺是非常寶貴的，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中軍訓(xùn)精神定不忘，作為高中的學(xué)生重要的不是，自己給自己承諾什么，而是做到了什么，就像軍訓(xùn)一樣，我應(yīng)該好好發(fā)揚軍訓(xùn)精神。
聽講座心得體會41
在知識的海洋中，我們也面對著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。只有不斷的拼搏，不斷的奮斗才能立于不敗之地。未來是無法預(yù)知的。誰也不知道自己前途是一帆風(fēng)順還是挫折重重。但是，只要我們拼搏進(jìn)取，頑強(qiáng)奮斗，再大的痛苦與苦難也會過去。只要我們拿出軍訓(xùn)中堅韌的意志，那么在不遠(yuǎn)的將來，勝利的花環(huán)終究會戴在我們的頭上！
教官姓齊，開始對他的感覺挺好的，看見他穿著教官的服裝，不得不讓我想起以前在雨花營地帶我們的張教官，一張懷念的感覺涌上心頭，教官給我的.感覺難免會有一種親切感�？墒牵娪�(xùn)的時候，真的很苦，太陽公公當(dāng)頭照，第一天就差一點把我照成非洲人了，別人都說這個教官這里不好那里不好沒有人道什么的，慢慢的好像也影響了我？朋友在我旁邊說來說去，一不留神，自己也在說了，心理作用嗎？
其時教官不是同學(xué)說的那么壞拉，有時候我也感覺他挺不錯的，至少他長得雖然很，可以說是嚴(yán)肅，但是散發(fā)出來的就是一種任何人都學(xué)不出來的軍人氣質(zhì)，什么是軍人氣質(zhì)？想了想：嚴(yán)肅、認(rèn)真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧！有些軍人，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的，教官嚴(yán)肅中散發(fā)出來的親切感，讓我們不知不覺得就靠近了他一步。
班主任王老師我還是蠻喜歡她的，太陽這么大，我們在這里刻苦的訓(xùn)練，其實她完全可以避開這炎熱的太陽光的，去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào)，可是她沒有，她一直；陪著我們堅持到最后那一刻，從來沒有停過！別的班主任也是，我想，班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任，一定有其中的道理：有責(zé)任心、甘心付出、不怕苦累。嗯！我心目中所有的班主任，都是這樣的！
軍人就是要有毅力！像我以前教官說過的，他們以前訓(xùn)練的時候，站軍姿一站就是幾個小時，只給我們站五分鐘算是跟我們大打折扣了！不得不佩服！給我們訓(xùn)練的教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮�是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
因為我有以前的訓(xùn)練，兩次軍訓(xùn)！我站軍姿站十到十五分鐘都是沒有問題的，可是，這么久都沒有訓(xùn)練過了，突破十五分鐘什么的，腳就會開始好麻，動都動不了了，想想看，原來我有這么久都沒有鍛煉了呀！這次高中軍訓(xùn)，我有很大很大的收獲！團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)、毅力、勇氣！團(tuán)結(jié)是我們會操時得了第三名，友誼是我們和教官，我從來不認(rèn)識的同學(xué)交上了朋友，奮進(jìn)是我們不斷努力，毅力是我們這五天都停了下來，勇氣是我們已經(jīng)學(xué)會面對一切！這次軍訓(xùn)，我永遠(yuǎn)都不會忘記！
聽講座心得體會42
經(jīng)歷過一次刻骨銘心的軍訓(xùn)，你就會成為一個真正的英雄。皮膚曬黑了，嘴唇咬爛了，這又算得了什么？一個人的意志沒有經(jīng)過苦難的砥礪，就不會以一個強(qiáng)者的姿態(tài)站起來；就不會懂得奮斗的樂趣；不會理解成功的艱辛……
軍訓(xùn)是短暫的，但軍人嚴(yán)格訓(xùn)練，鐵的紀(jì)律是永恒的主題，在我們心中永不逝去。讓我們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，我們不但不要懼怕，逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態(tài)去感受，因為磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，我們才能在激烈的競爭中游刃有余。
漫長的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓(xùn)斥，使個個脆弱的我們慢慢變的堅強(qiáng)，嚴(yán)肅的訓(xùn)練場使我們每個同學(xué)英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，堅強(qiáng)。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的.訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。
雖然我們的軍訓(xùn)沒有部隊里的正規(guī)、嚴(yán)格，但從中足可以讓我們深深的體會到“綠橄欖”的真正內(nèi)涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時常會有荊棘存在，坎坷同行。
我們需要團(tuán)隊精神，每一個步伐，每一個口號，團(tuán)隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。而團(tuán)隊精神需要個人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團(tuán)隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達(dá)到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負(fù)有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團(tuán)隊精神，一切就會成功。
聽講座心得體會43
走進(jìn)我的大學(xué)生活。x學(xué)院，在全國上下所有大學(xué)中以獨特的優(yōu)越感傲視群雄。一想到我的大學(xué)將在這里渡過，心中便一陣竊喜。但事與愿違，這不是我要的大學(xué)。嚴(yán)格的軍事化管理，嚴(yán)肅的校院風(fēng)氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍；這一切的一切都直接告訴我，這里沒有我要的那種生活。不符合我期望的生活環(huán)境，再加上剛開始的水土不服，讓我止不住難過。
軍訓(xùn)，有苦也有樂同所有大學(xué)一樣，x院大一新生也要進(jìn)行軍訓(xùn)。但是要為期一個月，而且訓(xùn)練強(qiáng)度大，要求高。這無疑問向我們預(yù)告了接下來一個月要過的怎樣“苦痛”的生活。軍訓(xùn)，有苦也有樂。軍訓(xùn)剛開始強(qiáng)度不是很大，但隨著進(jìn)度的追趕，軍訓(xùn)開始進(jìn)入了正式的模式。每天頭頂炎炎烈日，身裹作訓(xùn)服，野戰(zhàn)鞋。正步，齊步，跑步；軍姿，轉(zhuǎn)體，敬禮；一項也不落下。結(jié)束后，剛剛拖著疲憊的'身體回到宿舍，還沒來得及妄想要休息下，便又被拉回訓(xùn)練場。但當(dāng)結(jié)束了一天的軍訓(xùn)后，我們集合在校園里，聽教官向我們講述部隊里的故事。有時我們邊吹著徐徐涼風(fēng)，邊跟教官學(xué)歌；有時邊打邊響，邊唱邊笑…；。一天的疲憊就這樣被拋卻腦后，惟有內(nèi)心無限的甜蜜。也許，這就是我要的生活。
沒錯，這就是我需要的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來，這就是我最需要的生活。每天按時起床，跟同學(xué)一起去運動，去訓(xùn)練。這樣即讓我鍛煉了身體，又讓我們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的集體理念。每天打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)。按時按點的充實的生活方式，是軍事化管理帶給我的。它讓我深深地壓抑了懶散的心理。邁向成為一個合格的人民警察的道路。漸漸習(xí)慣了這種充實的生活后，才發(fā)現(xiàn)這里沒有我要的那種懶散生活，而給了我一種做迫切需要的生活。
軍訓(xùn)感想在即將告別軍訓(xùn)的這個時刻，慢慢回想，原來我們每個人都在成長。軍訓(xùn)的苦，教我們成長；軍事化的苦，教我們成長。我們從一個個散漫雀鳥勵煉成勇于搏擊的蒼鷹，也許，這就是軍事化管理的好處，就是x院的獨特之處。我愛x院！他教會我成長！我愛x院！他指導(dǎo)我成長！我愛x院！他見證我成長！
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