新工作心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的新工作心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
新工作心得體會(huì)1
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒(méi)想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士,從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建
立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下"不被重視"、"急診不急"的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說(shuō):護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn),熱情的為其引導(dǎo)。例如:對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室,為其測(cè)量生命體征,交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的'位置,避免患者跑"冤枉路"。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫(yī),耐心而細(xì)致的告知其門(mén)診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,便于患者的安排。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后,通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi),也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如:受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
新工作心得體會(huì)2
去年暑假,教育局要給鐵路幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師。一名音樂(lè)教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年,而他在這次公平、公正、公開(kāi)的選拔中脫穎而出,那個(gè)人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機(jī)會(huì)。
踏入幼兒園近一年以來(lái),有喜有憂,但我很欣慰,因?yàn)槲医佑|到了一群活潑、充滿純真可愛(ài)的孩子們。來(lái)幼兒園工作剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣,因?yàn)槎际桥,?jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)整,和兩個(gè)學(xué)期的工作,現(xiàn)在適應(yīng)了?吹胶⒆觽兾視(huì)感到非常快樂(lè),尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時(shí),我感到非常滿足。
剛進(jìn)入幼兒園讓很多家長(zhǎng)也感到新鮮,不少家長(zhǎng)對(duì)其也比較期待!拔业暮⒆右郧罢f(shuō)話嗲嗲的,現(xiàn)在有一位男教師任教后,也不知道怎么回事,聲音響亮了很多,而且也更加勇敢了,我覺(jué)得孩子班上有一位男教師,很幸運(yùn),挺好的!彪m然家長(zhǎng)這樣說(shuō),但對(duì)于我來(lái)說(shuō)心里既高興也覺(jué)得這好像是一種挑戰(zhàn),因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái),幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí),所以說(shuō)幼兒園男教師這個(gè)職業(yè)同樣重要同樣有價(jià)值。也許存在就是合理,適合的就是最好的。既然選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),就要朝著專業(yè)化的道路一步一個(gè)腳印走下去。讀懂孩子,詮釋自我,人生的價(jià)值在于能為社會(huì)做點(diǎn)什么?幼兒教育是充滿愛(ài)心和希望的事業(yè),它是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù),需要愛(ài)的智慧和教育的技巧。
我會(huì)朝著職業(yè)園長(zhǎng)的`愿景目標(biāo)努力奮斗,從名師的角度來(lái)塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能,做到自我發(fā)展、自我超越。不過(guò),面對(duì)一些壓力當(dāng)然離不開(kāi)更多的人文關(guān)懷、尊重、認(rèn)可、和關(guān)愛(ài)?傊視(huì)做事先做人,不因“物稀為貴”而驕橫,不以“持才受寵”而偏頗,更不為“世俗偏見(jiàn)”而羈絆。輕裝上陣,腳踏實(shí)地,勤學(xué)習(xí)、真實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造、樂(lè)奉獻(xiàn),在幼教的道路上越走越寬。
在這里我也呼吁有更多的男教師來(lái)從事這份光榮的職業(yè),和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。
新工作心得體會(huì)3
作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō),盡管在過(guò)去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),但剛進(jìn)入公司,難免還是有點(diǎn)壓力。為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境,有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教同事,積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí),自己的技術(shù)水平也得到了很大提高,過(guò)得非常充實(shí)和快樂(lè),再累也是值得的!在這里,我要特別感謝在這段時(shí)間幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,正是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助,才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來(lái),使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境,全情地投入了工作!因?yàn)檎缥伊私獾哪菢樱瑇x公司是關(guān)心自己的每一個(gè)員工,給每一個(gè)員工足夠的空間展現(xiàn)自己!
在xx公司,我喜歡業(yè)務(wù)員這個(gè)工作崗位,因?yàn)檫@個(gè)崗位具有很高的挑戰(zhàn)性,能讓我把十多年的知識(shí)學(xué)以致用,并能很好的發(fā)揮我制定、處理問(wèn)題等方面的能力,正因?yàn)閷?duì)工作的喜歡,使我能全情投入到工作中去。我知道惟有積極的行動(dòng)才能帶來(lái)豐碩的成果。為了做好銷(xiāo)售這項(xiàng)工作,我正用心的做著領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),xx公司是一個(gè)區(qū)別于以往的新環(huán)境,所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工,我會(huì)去主動(dòng)了解、適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司,在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系。除此之外,我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,不斷地補(bǔ)充知識(shí),提高技能,以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力,但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去,就一定會(huì)取得成功。社會(huì)在發(fā)展,信息在增長(zhǎng),挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),更要通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),來(lái)提高自身的素質(zhì)。xx公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長(zhǎng)遠(yuǎn)的`,公司的發(fā)展就是我們每個(gè)人的發(fā)展,我相信我有能力把握機(jī)遇。雖然我來(lái)到xx雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,但在這短短的一個(gè)月里,卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精,不斷創(chuàng)新,對(duì)員工的無(wú)微不至,讓我感到加入xx公司是幸運(yùn)的。能成為公司的一員,我感到無(wú)比自豪,相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。
新工作心得體會(huì)4
轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到同學(xué)的快速成長(zhǎng),看到同學(xué)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我始終回味著苦并驕傲著的感覺(jué)。
首先,連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化,準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。
作為初三下學(xué)期,很多同學(xué)開(kāi)頭在思想上消失了極大的變化,特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入"反叛'時(shí)期,經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開(kāi)班會(huì),重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至消失與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行"換位'思索,并進(jìn)行樂(lè)觀訓(xùn)練,讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練,得真知,約束自己,培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三同學(xué)的思想簡(jiǎn)單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題,同同學(xué)進(jìn)行談心,而準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),樂(lè)觀開(kāi)展文體活動(dòng),豐富同學(xué)的業(yè)余生活,引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),樂(lè)觀的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次,樂(lè)觀培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛(ài)好,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成果。針對(duì)中同學(xué)此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級(jí)爭(zhēng)論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分同學(xué)談心地方式,樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí),在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式詳細(xì)化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。與此同時(shí),增加了同學(xué)的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也熬煉了同學(xué)的力量。
第三,樂(lè)觀會(huì)同各學(xué)科老師樂(lè)觀備好同學(xué),探討訓(xùn)練同學(xué)的方法,用大家的才智解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課老師常常爭(zhēng)論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué),樂(lè)觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷,取得了較好的效果。
與此同時(shí),樂(lè)觀同家長(zhǎng)聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況,共同管理訓(xùn)練同學(xué)。尤其是在每次月考考試以后,采納把考試成果樂(lè)觀同家長(zhǎng)匯報(bào),準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)狀況,并準(zhǔn)時(shí)的了解、把握同學(xué)狀況,達(dá)到共同管理訓(xùn)練同學(xué)的目的。
第四,完善班級(jí)的管理制度,連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,連續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立力量。同時(shí)將權(quán)利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),樂(lè)觀發(fā)動(dòng)同學(xué),創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給同學(xué)以自己活動(dòng)的'自由空間,樂(lè)觀提高同學(xué)的力量。
第五,至于成果方面,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的分散力,組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成果。當(dāng)然,成果的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;同學(xué)的學(xué)問(wèn)力量層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于同學(xué)的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將連續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成果。
新工作心得體會(huì)5
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》正式頒布了,這標(biāo)志著我國(guó)的幼兒教育改革進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。我利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的最新精神。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的,啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí)技能等方面發(fā)展。新《綱要》較多的使用了“體驗(yàn)感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞語(yǔ),這既突出了對(duì)幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視,也體現(xiàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。 “教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,“教育活動(dòng)組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程”,是“教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程,也是其自我成長(zhǎng)的重要途徑!毙滦蛶熡谆(dòng)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是:教師和幼兒之間建立一種真正的平行的橫向關(guān)系。只有教師和幼兒在這種真正平等的環(huán)境中,才能有效地激發(fā)幼兒主動(dòng)地與教師交往,才能形成互動(dòng)關(guān)系。
作為教師應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)幼兒,尊重和關(guān)心幼兒。教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來(lái),蹲下身,帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,站在孩子的角度去觀察孩子,了解孩子的所想。只有這樣,孩子才能把教師視為他們中的一份子,他們才愿把自己真實(shí)的想法告訴老師,師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動(dòng),好奇,好問(wèn)的特點(diǎn),他們對(duì)一切都充滿好奇,成天總是問(wèn)東問(wèn)西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不小心,就會(huì)犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤,心平氣和地幫助幼兒分析錯(cuò)誤的原因,幼兒也就能心悅誠(chéng)服地接受教師的批評(píng)。
以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會(huì),在以后的工作實(shí)踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》正式頒布了,這標(biāo)志著我國(guó)的'幼兒教育改革進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。我利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的最新精神。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的,啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí)技能等方面發(fā)展。新《綱要》較多的使用了“體驗(yàn)感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞語(yǔ),這既突出了對(duì)幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視,也體現(xiàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。 “教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,“教育活動(dòng)組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程”,是“教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程,也是其自我成長(zhǎng)的重要途徑!毙滦蛶熡谆(dòng)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是:教師和幼兒之間建立一種真正的平行的橫向關(guān)系。只有教師和幼兒在這種真正平等的環(huán)境中,才能有效地激發(fā)幼兒主動(dòng)地與教師交往,才能形成互動(dòng)關(guān)系。
作為教師應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)幼兒,尊重和關(guān)心幼兒。教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來(lái),蹲下身,帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,站在孩子的角度去觀察孩子,了解孩子的所想。只有這樣,孩子才能把教師視為他們中的一份子,他們才愿把自己真實(shí)的想法告訴老師,師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動(dòng),好奇,好問(wèn)的特點(diǎn),他們對(duì)一切都充滿好奇,成天總是問(wèn)東問(wèn)西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不小心,就會(huì)犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤,心平氣和地幫助幼兒分析錯(cuò)誤的原因,幼兒也就能心悅誠(chéng)服地接受教師的批評(píng)。
以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會(huì),在以后的工作實(shí)踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
新工作心得體會(huì)6
隨著時(shí)代的發(fā)展,教育也在不斷改變理念以適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)生們,作為一名班主任應(yīng)該不斷更新和改變教育理念,這是非常重要的。尤其作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,應(yīng)該針對(duì)農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生們的生活環(huán)境和家庭環(huán)境的特殊性,更需要不斷改變教育理念做好新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)班主任的管理工作。那么怎么才能管理好農(nóng)村小學(xué)的班級(jí)呢?多年的村小班主任的工作經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)此有以下方面膚淺的認(rèn)識(shí):
班主任要了解農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的整休現(xiàn)狀:做好農(nóng)村小學(xué)班主工作心須得分析農(nóng)村小學(xué)班級(jí)的現(xiàn)狀,根據(jù)實(shí)際采取相關(guān)措施,加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)思想教育、文化教育,使他們能適應(yīng)時(shí)代的要求與時(shí)俱進(jìn)。農(nóng)村的大部分學(xué)生生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),但是少部分學(xué)生如果管理不好,將會(huì)對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響。農(nóng)村小學(xué)條件差,隨著學(xué)生人數(shù)的減少,使得一些教學(xué)點(diǎn)撤銷(xiāo)與合并,學(xué)生集中農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源短缺;學(xué)生家長(zhǎng)整體文化素質(zhì)不高,且多外出打工,孩子一般由目不識(shí)丁的爺爺奶奶帶,隔輩人對(duì)孩子特別溺愛(ài),沒(méi)好的教育方法,孩子的父母休會(huì)到在農(nóng)村生活的艱辛,所以一直希望自己多吃點(diǎn)苦,而讓孩子少吃點(diǎn)苦,由于嬌慣,疏于管教,養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,生活不能自理,缺乏自覺(jué)性,學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散等。這就要求班主任必須從各方面入手,用多種方法盡早了解學(xué)生情況。從實(shí)際情況出發(fā),把特殊兒童引到正確的道路上來(lái)。因此,作為班主任,僅僅抓好學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的,還要抓好生活做慈母。
班主任要面對(duì)現(xiàn)狀,"對(duì)癥下藥"。教書(shū)育人是教師的天職,而班主任的.工作的首要任務(wù)應(yīng)該是育人,對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)固然重要而更重要的是先教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈。如何育?怎么能更好地育人?作為小學(xué)的班主任首先要愛(ài)學(xué)生,只有對(duì)他們付出了愛(ài),尊重他們的人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全,完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為班主任,要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是生學(xué)內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。在農(nóng)村許多父母自己沒(méi)多少文化,所以他一直在外打工賺錢(qián),希望能改變孩子的未來(lái)。這就使許多孩子成了農(nóng)村的留守兒童,缺少父母的關(guān)愛(ài)。根據(jù)這種情況,我課下多和孩談心,生活上熱情關(guān)懷,用"愛(ài)"點(diǎn)燃孩進(jìn)取的火花,過(guò)了短短的一個(gè)月,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,也開(kāi)始嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律了。另外要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)"在老師的眼里,沒(méi)有壞孩子,只有犯錯(cuò)誤的學(xué)生。"的確,作為教師,我們?cè)诮虝?shū)育人時(shí)應(yīng)該發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生,應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。曾有記者調(diào)侃前外交部長(zhǎng)李肇星:"你的才華令我們非常的欽佩,但你的長(zhǎng)相我們不敢恭維。"李肇星回答說(shuō):"我母親從來(lái)不這么認(rèn)為"。是的,如果我們都用父母的情懷來(lái)看待學(xué)生,每個(gè)學(xué)生就都是優(yōu)秀的。所以,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)我們就應(yīng)該用母愛(ài)來(lái)包容甚至來(lái)寬容他,但是寬容并不是縱容和放任自流,并不是拋棄必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò),我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目。如果我們老師不能寬容,過(guò)分苛求,違背生長(zhǎng)規(guī)律,我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了。
班主任要及時(shí)做好家訪活動(dòng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。做農(nóng)村小學(xué)的班主任老師,家訪得走村串戶,歷盡幸苦,但家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于農(nóng)村家庭文化層次的特殊性,在家訪時(shí)有必要給家長(zhǎng)灌輸一些現(xiàn)代教育理念,讓家長(zhǎng)知道該從哪些方面教育孩子,怎樣教育孩子,怎樣與老師配合,共同幫助學(xué)生在家要校養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展健全、健康的性格。其次,還應(yīng)該適時(shí)召開(kāi)好談話式家長(zhǎng)會(huì)。在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前要先把學(xué)生名單發(fā)到任課老師手中任課老師要找學(xué)生進(jìn)行深層談心,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭情況和心態(tài)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)和任課老師親切交淡,雙方都有說(shuō)不完的話。以前的家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解自己孩子的情況就沒(méi)有時(shí)間了,現(xiàn)在這種淡話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的反映。在課余,還應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生閑聊,進(jìn)行個(gè)別座談,并做好記錄。交流溝通多了,就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想困惑到正其不良行為。
班主任要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)善于表?yè)P(yáng),巧妙地批評(píng),樹(shù)典型學(xué)榜樣。鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)充分體現(xiàn)在它能給學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,而小學(xué)生更喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這對(duì)他們不僅是一榮譽(yù)的享受,更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。因此,班主任要善于表?yè)P(yáng),要會(huì)表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同等方面的影響,學(xué)生間存在較大差異。教師要正視差異,平等對(duì)待學(xué)生,對(duì)待"問(wèn)題學(xué)生"尤其要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),動(dòng)之以情,曉之以理,用人格力量去感化他們。
總之,多年來(lái)的農(nóng)村小學(xué)班主任工作,通過(guò)實(shí)踐和探索在班級(jí)管理上積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成績(jī)。但是作為班主任一定要掌握當(dāng)前社會(huì)中最先進(jìn)的教育理念,時(shí)刻走在時(shí)代的前面,緊緊抓住學(xué)生的性格特點(diǎn),不怕內(nèi)容復(fù)雜,任務(wù)的繁重。用我們真誠(chéng)的愛(ài)心不斷譜寫(xiě)出耘的篇章。在今后的工怍中,我將用我的熱情繼續(xù)耕耘屬于我們熱愛(ài)的園地,為做一個(gè)有特色的農(nóng)村小學(xué)優(yōu)秀班主任教師,不斷努力。
新工作心得體會(huì)7
大學(xué)生活結(jié)束,根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),我進(jìn)入了房地產(chǎn)公司。在工作的兩年中,我一直在施工工地承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)管理工作。從最初的工程開(kāi)工,到打基礎(chǔ),澆筑混凝土,砌筑主體,內(nèi)外墻裝飾等等,再到最后將樓房鑰匙交到業(yè)主手中,我心里涌出的是一份驕傲與自豪。回想剛參加工作時(shí),雖有一股沖勁,但缺乏耐心和認(rèn)真的態(tài)度,故經(jīng)常犯錯(cuò),幸有同事與領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo),才讓我渡過(guò)了那一段艱難時(shí)期。兩年的工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多,也讓我由青澀慢慢走向成熟,但我感觸最深,收獲最大的是我明白了要想把工作做好,必須要盡心盡力,盡職盡責(zé)。
在公司工作的兩年中,我沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),在平時(shí)注意理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高。在今年我如愿考取了的公務(wù)員。剛踏上新的工作崗位,雖有幾分忐忑,但更多的是激動(dòng)和信心,我相信勤能補(bǔ)拙,只要自己始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)的態(tài)度,保持奮發(fā)向上的決心,就一定能把工作做好。
對(duì)于今后的工作,我希望通過(guò)自己的.努力,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
第一、與同事領(lǐng)導(dǎo)和諧相處,加強(qiáng)交流意識(shí)。辦公室擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對(duì)外交往、后勤保障等各項(xiàng)工作,這必然要求有良好的溝通協(xié)作能力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作指令要堅(jiān)決服從,并及時(shí)保質(zhì)保量地完成。多增進(jìn)與領(lǐng)導(dǎo)的交流,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,方便今后更好更高效地完成工作。與同事要和諧相處,團(tuán)結(jié)合作,多向老同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)中,只有各個(gè)零件都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),相互協(xié)作,才能保證工作持續(xù)有條不紊地進(jìn)行。
第二、要未雨綢繆,變被動(dòng)為主動(dòng),有超前意識(shí)。辦公室的服務(wù)職能決定了其工作的被動(dòng)性,但要做好辦公室工作就必須發(fā)揮人員的主觀能動(dòng)性,變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)平時(shí)一些階段性的、有規(guī)律性的工作要主動(dòng)著手,提前準(zhǔn)備。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作,要有靈活應(yīng)變的能力,做到忙而不亂。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想,謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀,把工作做到前頭,主動(dòng)做好超前服務(wù)。
第三、要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),接收新觀點(diǎn)新思想,有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)單位內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力。如何將創(chuàng)新意識(shí)落實(shí)到具體的實(shí)際工作中去,這就要求在平時(shí)密切關(guān)注反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的新觀念、新變化、新動(dòng)向,出謀劃策要緊緊圍繞中央政策和人民群眾最關(guān)注的問(wèn)題,提出新思路、新舉措,在文字工作上要有新觀點(diǎn)、新思想、新語(yǔ)言,只有這樣,才能提高工作質(zhì)量和效率。
第四、要吃苦耐勞,默默奉獻(xiàn),有責(zé)任意識(shí)。為基層,為領(lǐng)導(dǎo),為群眾搞好服務(wù)是辦公室的職責(zé)。要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提倡奉獻(xiàn)精神。對(duì)待繁重的工作和經(jīng)常加班加點(diǎn)要以一種平常心待之,不計(jì)個(gè)人得失,吃苦在前,享受在后,樂(lè)于奉獻(xiàn),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,始終以飽滿的熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入工作。
毛主席說(shuō)過(guò)“萬(wàn)事最怕認(rèn)真二字”,在今后的工作中我也要秉承這一理念,對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),始終將工作放到第一位,做到盡心盡力,盡職盡責(zé)。
新工作心得體會(huì)8
今年,通過(guò)省考的筆試、面試、體檢、政審等環(huán)節(jié),我有幸成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,服務(wù)于都昌縣春橋鄉(xiāng)。說(shuō)句實(shí)話,剛剛從大學(xué)畢業(yè)的我,對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的概念幾乎是空的,對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員是做什么的,怎么做等一系列問(wèn)題也是兩眼一抹黑,“鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)政府部門(mén)工作的,行使國(guó)家行政權(quán)利、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的政務(wù)類公務(wù)員和業(yè)務(wù)類公務(wù)員!边@是在搜索引擎上搜索“鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員”得出的結(jié)果,我從小在城市長(zhǎng)大,對(duì)農(nóng)村的環(huán)境很不熟悉,在我來(lái)到這里之前,我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的了解也僅僅局限于此,但是,在真正參與進(jìn)了鄉(xiāng)政府的工作,與村民打過(guò)交道之后,我發(fā)現(xiàn),作為一名大學(xué)畢業(yè)生,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的崗位上我們能做的絕不僅僅只限于表面上看到的這些,不妨讓我們靜下心來(lái),好好思索一下,我們?nèi)绾尾拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的稱職鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)人員。
平心而論,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些業(yè)務(wù),我們這些新來(lái)的公務(wù)員遠(yuǎn)不如本地人悉,那為什么還要讓我們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中來(lái)呢?作為年輕人,我們需要一個(gè)地方來(lái)積累我們的閱歷,而農(nóng)村,就是磨礪我們意志增長(zhǎng)我們才干最好的練兵場(chǎng),因此我們需要農(nóng)村,需要認(rèn)識(shí)農(nóng)村,熟悉農(nóng)村,貼近農(nóng)村,融入農(nóng)村,扎根農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)村。
在我報(bào)到的第四天,我跟隨我們鄉(xiāng)的副書(shū)記一起下鄉(xiāng),通過(guò)村民的介紹,我了解到,在農(nóng)村有不少地方雖然告別了土磚瓦的老房,蓋起了多層的小樓,但是卻依然給人感覺(jué)缺少了一股生氣,新農(nóng)村建設(shè)是當(dāng)今時(shí)代的大背景,響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,許多鄉(xiāng)村都紛紛整頓村容,美化村貌,改善條件,加大了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入,但是新農(nóng)村的建設(shè),不僅僅是新設(shè)施,新建筑,還應(yīng)當(dāng)注重新農(nóng)業(yè),新農(nóng)民等一系列的發(fā)展,而這些發(fā)展,就需要我們這些新任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,不斷給農(nóng)村輸送新的新的文化,帶來(lái)新的朝氣,成為流動(dòng)在農(nóng)村血管里新鮮的血液。
因此,為了更好的建設(shè)農(nóng)村,成為一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,我認(rèn)為,我們要履行“三個(gè)做到”:
第一個(gè)“做到”——必須做到。在入職的那一刻起,我們的身份就發(fā)生了轉(zhuǎn)變,我們必須迅速適應(yīng)自身身份與環(huán)境的改變,做到認(rèn)真完成本職工作,對(duì)黨和國(guó)家高度的負(fù)責(zé),服從組織命令,始終遵守紀(jì)律秩序,以身作則,堅(jiān)決維護(hù)黨和政府的良好形象。
第二個(gè)“做到”——應(yīng)該做到。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作與農(nóng)村有著密不可分的關(guān)系,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,我們?cè)诼穆毷丶o(jì)的'同時(shí),應(yīng)該抓緊機(jī)會(huì)提升自我,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中學(xué)習(xí)和了解關(guān)于農(nóng)村的基本情況,不單單是了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的面積、人口等數(shù)據(jù)方面的情況,更應(yīng)該多了解當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)慣,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐姆窖,與群眾打好關(guān)系,對(duì)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況有一個(gè)立體的、全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)在工作之余多充實(shí)自己,通過(guò)閱讀、寫(xiě)作等方式汲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),在崗位上實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)步與升華,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三個(gè)“做到”——盡力做到。聞一多先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞,要一個(gè)人身體健全,不用說(shuō)必須每個(gè)細(xì)胞都健全!蔽覀儾荒苤痪心嘤谧陨淼陌l(fā)展,而應(yīng)以集體發(fā)展為主,作為年輕人,我們應(yīng)當(dāng)充分利用我們的蓬勃朝氣,給鄉(xiāng)鎮(zhèn)和集體帶來(lái)活力,常與同事及群眾交流學(xué)習(xí),將自己的所學(xué)所獲奉獻(xiàn)給集體,盡力實(shí)現(xiàn)自我與集體的共同進(jìn)步。
作為一名新入職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)人員,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,盡快熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),在生活中向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向同事學(xué),向群眾學(xué),同時(shí)我也會(huì)時(shí)刻把這三個(gè)“做到”放在心上,在崗位上磨礪自我,在生活中提升自我,在工作中燃燒自我,一言一行不忘公仆形象,一舉一動(dòng)常思百姓冷暖,做一名合格稱職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
新工作心得體會(huì)9
還記得初參加工作時(shí),內(nèi)心沒(méi)有多大熱情,現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了,原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白,現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事,因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶,但是隨著時(shí)間的推移,我了解了也明白了許多:護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者,讓患者受益,
讓患者滿意,更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見(jiàn)那是我的不足,并不是他們無(wú)理的要求!如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、
沒(méi)有及時(shí)地給予,那就是我的失職,更沒(méi)有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的.榮譽(yù)!
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的,甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。
在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”,讓人不得不服。
從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開(kāi),首先要取得患者信任,信任是雙方交往的基礎(chǔ),是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。
在交流過(guò)程中,要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性,避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),善于使用非語(yǔ)言溝通技巧,運(yùn)用親切的目光,良好的言行舉止,緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理,使患者積極配合治療,最后獲得雙羸。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁,讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧,用我們的細(xì)心,獲取患者的舒心!
新工作心得體會(huì)10
剛走出大學(xué)校門(mén),我就很榮幸地成為xx公司實(shí)習(xí)生中的一員,懷著自我完美的期望和從零開(kāi)始的心態(tài),開(kāi)始了自我人生的新征程。
來(lái)到公司兩個(gè)星期了,這兩個(gè)星期中我收獲了很多,也學(xué)到了許多的明白,上班的第一天就做了入職培訓(xùn)這讓我更加的了解了公司,了解了自我即將上崗的這個(gè)工作崗位、工作資料,以及企業(yè)文化和組織架構(gòu),打消了我對(duì)公司的陌生感。
剛來(lái)到那里,領(lǐng)導(dǎo)和前輩們都對(duì)我十分照顧,我有什么疑問(wèn),他們會(huì)十分熱情地給我解答,他們處處照顧我,讓我感受到這個(gè)大家庭的溫暖。其實(shí)我明白,既然來(lái)到那里,那里就是我的第二個(gè)家了,我們都不應(yīng)當(dāng)見(jiàn)外,要用我們的熱情和努力來(lái)共同維護(hù)這個(gè)家。
我此刻工作經(jīng)驗(yàn)有些欠缺,十分需要前輩們的指導(dǎo),他們能不厭其煩地給我工作方面的幫忙,我十分感動(dòng)。我也會(huì)不負(fù)所托,盡快熟悉工作流程和重點(diǎn),充分融入本職工作當(dāng)中,為公司的.發(fā)展奉獻(xiàn)出我自我的微薄之力。
充分認(rèn)識(shí)自我的不足,并盡快完善自我,入職培訓(xùn)。雖然使我對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)有了初步的了解,在實(shí)際工作中,還會(huì)涉及到很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題,在今后的工作中,多向同事們學(xué)習(xí),在業(yè)余時(shí)間多和師傅、老前輩交流、溝通,努力提高自我的工作效率,同時(shí)還要學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)管理制度,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里融入到公司中來(lái)。我必須會(huì)轉(zhuǎn)換自我的主角,盡力避免浮躁和抱怨的產(chǎn)生,爭(zhēng)取自我的工作。
我做為新人,應(yīng)對(duì)的不僅僅是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)為廢”。我將全力以赴,集思遠(yuǎn)慮,將每一次挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為最好的機(jī)遇,一步一個(gè)腳印,塌塌實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí),讓自我在工作和學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),做一個(gè)合格的xxx人。
新工作心得體會(huì)11
春暖乍寒的2月,經(jīng)過(guò)筆試、面試和滿心的期待,我成為x房地產(chǎn)公司的一名員工,這份工作來(lái)之不易。因?yàn)榻衲甑拇蠼?jīng)濟(jì)環(huán)境不好,各企業(yè)也受到一定的沖擊,找工作變得異常艱難。在此我感謝嘉興同方房地產(chǎn)公司給我一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。
入職的第一天,我看到了員工臉上洋溢的自信,它源于領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,源于公司全體同事團(tuán)結(jié)、平等、互助、共同向上的精神。公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精,對(duì)員工的無(wú)微不至的關(guān)懷,讓我感動(dòng),我為之自豪。這種自豪感將會(huì)使我更有激情地投入到工作中去。這種自豪感讓我把自己的命運(yùn)和前途和公司綁到了一起。
對(duì)于進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō),盡管在過(guò)去的工作中,我積累了一定工作經(jīng)驗(yàn),但我剛進(jìn)入公司的第一天,不免還是有點(diǎn)壓力。然而這種緊張情緒在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫助和感染下很快就煙消云散了。為了能盡早地適應(yīng)工作環(huán)境,我主動(dòng)去了解公司的創(chuàng)辦史、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及公司的.制度,我還了解到公司以其獨(dú)特的管理之道為員工創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展空間,鼓勵(lì)和幫助每位員工不斷改革和創(chuàng)新、獎(jiǎng)勵(lì)挑戰(zhàn)并超越自我的表現(xiàn),激發(fā)員工個(gè)人與公司事業(yè)的共同發(fā)展,所有的這些都讓我深深地感受到公司人性化的管理,我想,正是因?yàn)檫@種人性化的管理,使每一個(gè)員工都能積極的投入到工作中去。
讓我震撼的是公司有著嚴(yán)格的制度,和富有健康、生機(jī)的企業(yè)文化,讓我領(lǐng)略了集團(tuán)公司特有的風(fēng)范。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫仁枪緩某闪⒌浇裉熘腔鄣慕Y(jié)晶。不容置疑,執(zhí)行沒(méi)有任何借口。離開(kāi)了這個(gè)制度,就會(huì)使航行偏離航道,走向極端。我要做忠誠(chéng)的制度擁護(hù)者和堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行者。我深知“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”的道理。又深知離開(kāi)制度,做人做事沒(méi)有了準(zhǔn)繩。正因?yàn)楣居辛藝?yán)謹(jǐn)?shù)闹贫,才得以發(fā)展、壯大,才有了今天的輝煌。
在這里,我喜歡現(xiàn)在的對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)區(qū)別于以往的新環(huán)境,所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工,我會(huì)去主動(dòng)了解、適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司,在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系。除此之外,我還要時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)激情,不斷地補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會(huì)有迷惑,但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去,就一定會(huì)取得成功。
這個(gè)工作崗位,因?yàn)閷?duì)我而言知識(shí)能夠?qū)W以致用,最主要的是我們的余總、方總、和其他幾個(gè)同事待人十分誠(chéng)懇,容易溝通。我知道惟有積極的行動(dòng)才能帶來(lái)豐碩的成果。為了做好土建管理這項(xiàng)工作,我正用心的做著與之相關(guān)的每一項(xiàng)任務(wù)。作為新員工,還要十分認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,這樣在工作的需要中不至于手忙腳亂。
細(xì)節(jié)決定成敗,我會(huì)在今后的工作中,一絲一毫的都不會(huì)放過(guò)。本著對(duì)公司負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格施工管理,將隱患消除在施工中,預(yù)見(jiàn)施工中的難題,解決在問(wèn)題發(fā)生前。任何細(xì)微的小問(wèn)題,都會(huì)給公司帶來(lái)負(fù)面的影響,所以在日常工作中,我們必須時(shí)時(shí)刻刻保持高度的責(zé)任感,把圖紙消化到腦海里,不能出錯(cuò),不然,將來(lái)的業(yè)主會(huì)找更大的麻煩,大而化之就是愧對(duì)公司的信任,小而言之,就是給自己的父母找罵。自己成了罪人。我對(duì)每一個(gè)經(jīng)手的工程一直這樣,不能對(duì)不起“信任”這兩個(gè)字。
我要愛(ài)護(hù)自己的團(tuán)隊(duì),不能讓團(tuán)隊(duì)蒙羞。并愿意為之付出自己的智慧和汗水。“皮之不存,毛將焉附”。單位其實(shí)就是我們的第二個(gè)家,這個(gè)大家庭里的兄弟姐妹我們都要尊重。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰關(guān)乎著我們每個(gè)人的命運(yùn)走勢(shì)。只有團(tuán)隊(duì)并肩作戰(zhàn),才能取得豐碩的成績(jī)。而不是拖后腿,或者自己的行為讓團(tuán)隊(duì)難堪。
做好本職工作就要學(xué)會(huì)做事自動(dòng)自發(fā)、不為錯(cuò)誤找借口。不具備主動(dòng)精神的團(tuán)體是可怕的,做事只是等待上級(jí)的安排,即使能把工作做好,也遲早會(huì)把組織拖入一個(gè)尷尬的境地。工作中我會(huì)把工作分類,根據(jù)主次關(guān)系進(jìn)行處理。
我做為新人,面對(duì)的不僅是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)為廢”。我將全力以赴,集思遠(yuǎn)慮,將每一次挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為的機(jī)遇,一步一個(gè)腳印,塌塌實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)。
我相信,每一個(gè)進(jìn)入同方聯(lián)合工作的同志心中,都埋藏著不同的美麗夢(mèng)想。那么讓我們?cè)谠谶@個(gè)溫暖堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)中,用更加踏實(shí)、認(rèn)真的工作,更加嶄新的工作業(yè)績(jī),來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的美麗夢(mèng)想吧!
我再一次謝謝公司給我的這個(gè)機(jī)會(huì),謝謝公司給我的信任!!
新工作心得體會(huì)12
首先要當(dāng)好一名幼兒教師,必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心,只有擁有了,這份心,你會(huì)得到更有益的收獲。
記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí),我什么都不會(huì),天天圍著孩子轉(zhuǎn),而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師,讓孩子更加喜歡你,記得前不久有位朋友問(wèn)我,你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的,雖然累,但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿足,我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子,因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò),只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞,以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候,我就會(huì)特別煩特別累,甚至不想從事這份工作了,但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事,沒(méi)有什么是做不到的,只有什么事是你不愿意做得,時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期,這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣,并且喜歡,所以每當(dāng)煩惱或者不開(kāi)心的事情向你走來(lái)時(shí),你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰,自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔,孩子們的熱情,孩子們的愛(ài),已經(jīng)溫暖了我的心,我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài),在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心、呵護(hù),同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們,我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,孩子們的心靈是最純凈的海水,孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”,的童話,所以有不開(kāi)心的事情,不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色,不再是女兒,而是孩子們最好的朋友,孩子們最喜愛(ài)的老師。
生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,而我要告訴生活,我愛(ài)上這群吵鬧孩子,因?yàn)檫@群孩子,我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。
每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的,有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè),有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè),有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè),孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上,還是從物質(zhì)上,我認(rèn)為只要能愉悅的,放松的,有好心情的,回憶起來(lái)是那么甜美的,就是快樂(lè)的。
作為一名幼兒教師,生活在一群天真活潑的孩子中間,隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓我們一起走近孩子,體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝,是父母的寶貝,是爺爺奶奶的寶貝,是老師的寶貝,身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們,同時(shí)也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的,沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次,也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園,爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝,寶貝哭得很傷心,家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么,這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái),她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶,還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái),看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切,才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),要把自己改變成像水一樣柔軟,這樣孩子就會(huì)慢慢的.認(rèn)可我,我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間,我忍不住要親親這個(gè),逗逗那個(gè),他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,一段天真的話語(yǔ),一個(gè)奇特的想象,浸透著他們的機(jī)靈,活潑和純真,正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。
幼兒教師,陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師,一群充滿愛(ài)心,多才多藝,永遠(yuǎn)年輕的人。雖然他們是平凡的,但更是高尚的;是溫柔的,但更是堅(jiān)強(qiáng)的;是純真的,但更是智慧的。
曾有人呼喚:幼兒園需要男教師,幼兒園需要注入陽(yáng)剛之氣。也曾有人說(shuō)“中國(guó)缺乏兩種男幼師,一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才,一種是高度專業(yè)化的專家型教師”。總之,現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)男幼師的呼聲越來(lái)越高,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)和教育當(dāng)然離不開(kāi)男性的參與。
新工作心得體會(huì)13
光陰似箭,時(shí)光如梭,不知不覺(jué)中這個(gè)學(xué)期已過(guò)一半,作為一個(gè)夜班阿姨,幾十個(gè)幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個(gè)人面對(duì),并且要在第一時(shí)間里去掌握、去處理,所以,我們必須要有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
每晚的九點(diǎn)我都是比較認(rèn)真地與下午班老師做好交接班的'工作,詳細(xì)詢問(wèn)有沒(méi)有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時(shí)間里,幼兒基本上沒(méi)有入睡,大部分幼兒都還要下床再拉一次尿,但我發(fā)現(xiàn)好多次有個(gè)別幼兒是下床湊熱鬧。因?yàn)樗f(shuō)要拉尿,又不可能不讓,也不能批評(píng),所以我就利用這個(gè)時(shí)間給他們簡(jiǎn)單的講一講“放羊娃”的故事,教育他們不要說(shuō)假話,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有時(shí)針對(duì)幾個(gè)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)來(lái)影響其他幼兒。
其次,盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡,避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)觀察,隨時(shí)掌握每一個(gè)幼兒的身體變化情況,根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)給幼兒增減被褥,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或送醫(yī)務(wù)室。
對(duì)一些多尿的幼兒都及時(shí)叫尿,盡量做到不讓一個(gè)幼兒尿床。另外,還有個(gè)別幼兒又多尿,體質(zhì)又差,如:我們班的越越小朋友,很多尿,尤其是天冷時(shí),害怕每次叫他都起來(lái),被窩都涼了,而且走來(lái)走去又冷,一般我都不讓他下床,而是在床上接尿,避免他著涼,也減少一些走來(lái)走去的過(guò)程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合,一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位孩子,去照顧每一位幼兒,不偏袒、不比較,一視同仁,公平對(duì)待每一位孩子。
在以后的工作當(dāng)中,我會(huì)繼續(xù)的努力,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取做一個(gè)好員工。
新工作心得體會(huì)14
我是一名普通的大學(xué)畢業(yè)生,機(jī)緣巧合之下,來(lái)到了煤礦工作,成為了萬(wàn)千中國(guó)礦工中的一員。
跟大多數(shù)人一樣,我對(duì)于煤礦的認(rèn)知,對(duì)于這份工作的了解僅僅局限于某一部分,可以說(shuō)是非常陌生。經(jīng)過(guò)了7天的安全培訓(xùn),在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我迎來(lái)了生命中第一次下井工作的日子,我?guī)е活w緊張而又好奇的心,坐上了前往井下工作面的車(chē)輛。
車(chē)輛的幾束燈光劃破了巷道的寂靜,入眼的是硬化過(guò)的水泥路面以及煤壁,在車(chē)內(nèi)老員工們的歡聲笑語(yǔ)中,心情緊張的我逐漸變的輕松起來(lái),而這一陣陣歡笑聲,又給這一群可愛(ài)的人充填了無(wú)盡的力量。此時(shí)的我不禁在想,經(jīng)過(guò)千年的演變,一片沉睡在地底的煤田,一段悠久的故事在地表深處尋找著主人公,一盞盞明亮的礦燈把歷史的塵埃照亮,而這一群可愛(ài)的人正是它所等待的“主人”。
經(jīng)過(guò)了一天的辛勤勞作,當(dāng)我抬起頭看到那一雙雙沾滿煤灰的面孔和額頭上的汗水時(shí),我默然的朝著燈光望去,我不知道中國(guó)的電能有多少是煤炭燃燒而成,我卻知道所有煤炭不是從天而降,它們是礦工的血汗付出!礦工,我以我的`青春穿越你,每一腳踏下去,都披著你的色彩——藍(lán)色的工作服,我從一臉的青春再到一臉的煤灰,只有經(jīng)歷過(guò)才能知道煤炭產(chǎn)出背后的故事。在中國(guó)需要這樣一個(gè)群體,他們不辭辛勞,讓煤炭流進(jìn)國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)的爐膛,他們僅僅只要兩個(gè)字——安全,他們不需要贊美也不需要任何人同情,為了自己,也為了每一個(gè)人的存在。
中國(guó)礦工,當(dāng)代最可愛(ài)的人!
新工作心得體會(huì)15
近日,關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情的進(jìn)展時(shí)刻都在牽動(dòng)全國(guó)人民的心弦。網(wǎng)上關(guān)于多家醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的圖片刷屏。薄薄的一張“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”上,按滿了醫(yī)護(hù)人員紅彤彤的手印,彰顯了醫(yī)者仁心的擔(dān)當(dāng)與使命,怎不讓人為之感動(dòng)、為之肅然起敬。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為了控制疫情擴(kuò)散、打好防控這場(chǎng)戰(zhàn)役,醫(yī)療系統(tǒng)舉全國(guó)之力,全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員們舍棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間,主動(dòng)請(qǐng)纓、“逆風(fēng)”而行,陸續(xù)趕赴武漢“前線”,不分晝夜地堅(jiān)守在崗位上默默付出,眾志成城、萬(wàn)眾一心、攻堅(jiān)克難、共渡時(shí)艱,誓要打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控戰(zhàn)。
初心熠熠,彰顯大愛(ài)無(wú)疆!拔覀冐(zé)無(wú)旁貸,愿意奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!痹谶@些申請(qǐng)奔赴疫情一線的醫(yī)護(hù)人員中,有不少90后、95后,在父母眼中,他們還是個(gè)孩子,卻背負(fù)著救死扶傷、以身為盾,守護(hù)人們健康的重任;在他們之中,還有不少是新婚燕爾的夫妻搭檔、結(jié)伴同行。他們還來(lái)不及和家人依依惜別,還來(lái)不及親吻睡夢(mèng)中的'孩子,就帶著親人的牽掛與寄托,毅然決然地奔赴疫情的最前線,支撐他們“逆風(fēng)”前行的則是那一句“我們責(zé)無(wú)旁貸”的責(zé)任使然,是敬畏生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)的使命擔(dān)當(dāng),他們的這一顆顆為民初心燦若江漢大地上空的星辰,璀璨奪目、熠熠生輝。
初心恢弘,灑滿華夏大地!罢砀甏^勇?tīng)?zhēng)先!不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死!”面對(duì)疫情泛濫、大敵當(dāng)前,冒著被冠狀病毒感染的風(fēng)險(xiǎn),醫(yī)護(hù)人員并沒(méi)有絲毫膽怯、半點(diǎn)退卻,而是爭(zhēng)先恐后地報(bào)名,毫不計(jì)較個(gè)人得失。在他們之中,有些人已經(jīng)白天黑夜連軸轉(zhuǎn)地超負(fù)荷工作許久,卻仍然不下“火線”;有些人則放棄了原本的休假安排,一聲“號(hào)令”之下,即刻迅速響應(yīng)、紛紛報(bào)名“參戰(zhàn)”。“聚沙成塔、集腋成裘”,在華夏大地這片百姓為本、民生情懷的熱土上,正是有這么多醫(yī)護(hù)行業(yè)的“急先鋒”“白衣天使”的全力以赴、挺身而出、迎難而上,這一顆顆為民初心的真情所系、融情暖意,灑滿華夏大地, 給人們?nèi)绱禾彀闩畈蛏系南Mc活力,更平添了打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役”的信念與決心。
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