小學(xué)生讀書(shū)心得【必備】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書(shū)心得1
好的書(shū)不僅能給人們帶來(lái)知識(shí)，也會(huì)給人們一個(gè)終生難忘的體會(huì)、感想�！渡謭�(bào)》就是一本令我著迷的書(shū)，這本書(shū)使我知道了動(dòng)物們的雜亂瑣碎的小事和生活中的小秘密、小習(xí)慣。
《森林報(bào)》中分有《春》、《夏》、《秋》、《冬》。這些書(shū)中寫(xiě)出了各種動(dòng)物的趣事。書(shū)中介紹了小動(dòng)物們的生活習(xí)性，還有與植物間發(fā)生的一連串的事情，書(shū)中為我們展現(xiàn)了一個(gè)不為我們所知的大自然，這本書(shū)的句子優(yōu)美、生動(dòng)，使品讀者仿佛身臨其中，仿佛躺在小草鋪墊而成柔軟舒適的地毯上，望著可愛(ài)的各種各樣的飛禽走獸，花草樹(shù)木，嗅著大自然的清香，看著大自然里的萬(wàn)物生長(zhǎng)，體驗(yàn)大自然的神奇。
自從細(xì)心地品讀了這四本書(shū)后，我知道了大自然的偉大，她養(yǎng)育了如此奇妙的動(dòng)物世界，滋養(yǎng)了如此美妙的植物王國(guó)，也了解了動(dòng)物們的可愛(ài)的一面，同時(shí)也從書(shū)中感受到了人們對(duì)動(dòng)物、植物的關(guān)懷，但也對(duì)獵人殘酷的性格感到可惡，動(dòng)物也有自己的生活，快樂(lè)的家庭，為什么要為了一己之私，而去殺害他們！大自然是千姿百態(tài)的，《森林報(bào)》把大自然一一展示在我們面前，讓我們充分了解了美麗的大自然。
《森林報(bào)》其實(shí)就是大自然母親托作者寫(xiě)給我們的.信，是一份希望人類(lèi)不要再去殘害生靈的信，不要再去破壞可敬的大自然母親的信！作者寫(xiě)《森林報(bào)》的初衷就是希望人們可以與大自然和平共處。是啊，如果沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的破壞，大自然也不會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)我們?nèi)祟?lèi)�！渡謭�(bào)》讓我明白了大自然和我們是可以和平共處的，那也就不會(huì)有一系列生態(tài)災(zāi)難了。
這本書(shū)讓我知道了并懂得了大自然的美麗，大自然里的生靈需要我們?nèi)ケＷo(hù)，我們不可以亂捕亂殺動(dòng)物，不亂砍亂伐植物，就不會(huì)讓動(dòng)植物滅絕，讓全球的資源枯竭了。
《森林報(bào)》一本好書(shū)，一本讓我了解大自然，明白大自然的好書(shū)，一本值得所有人去品讀的好書(shū)。
簡(jiǎn)評(píng)：讀一本好書(shū)帶來(lái)的益處不僅僅是一本書(shū)，小作者不僅讀到了《森林報(bào)》，也讀到了大自然這本最好的書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)心得2
一學(xué)期又在緊張而忙碌的生活中即將結(jié)束，在這學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持提高老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中每天的30分鐘讀書(shū)已成為老師學(xué)習(xí)的一部分。
由于我所帶的學(xué)科沒(méi)有晨讀，每天早晨吃完飯后便會(huì)早早的來(lái)到閱覽室看自己所喜歡讀的雜志。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能給人帶來(lái)很多好處。
有詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！倍嘧x書(shū)能改變一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。讀書(shū)多的人，總會(huì)給人陽(yáng)光般的感覺(jué)，他們從容淡定、器宇軒昂、心胸開(kāi)闊、目光遠(yuǎn)大。
作為教師從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的.海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
在這個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話(huà)所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。讀的書(shū)最多如：《班主任之友》、《教學(xué)與管理》、《山東教育》、《教學(xué)參考》等等，如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)�，F(xiàn)在把自己讀的好資料全部記錄下來(lái)以便在以后的教學(xué)中運(yùn)用。
常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。我今年真的體會(huì)到這句話(huà)的來(lái)歷，在3月份到臨沂考試普通話(huà)在最后一題讓語(yǔ)言表達(dá)自己所喜歡的一本書(shū)，我竟然緊張的說(shuō)了幾句話(huà)就無(wú)語(yǔ)了。事后自己一想每天讀的《小學(xué)教學(xué)參考》不就是很好嗎?它告訴我們?cè)鯓由险n、怎樣做一名合格的教師、怎樣管理好班級(jí)等等。所以說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。因此，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。
同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類(lèi)的益友;書(shū)，是人們成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。讀書(shū)能為你開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)能教給你做人的道理，讀書(shū)能幫助你提高寫(xiě)作水平，讀書(shū)能使你獲得許多的知識(shí)。讀書(shū)有那么多的好處，生活中少了書(shū)，那是多么乏味呀!
讓我們一起“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得3
齊宣王叫人吹竽，每次一定要聽(tīng)三百人合奏。有個(gè)性南郭的人請(qǐng)求為齊宣王吹芋，齊宣王很高興，給他的.錢(qián)跟其他吹芋人一樣多。齊宣王死后，齊湣王繼位。他喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的獨(dú)奏，南郭先生因?yàn)椴粫?huì)吹芋，再也混不下去，只好逃走了。
這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，可時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)撐不住。
我有一次上英語(yǔ)課，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，那一堂課老師講的內(nèi)容我不是很懂，老師讓我們讀句子時(shí)，我都讀不熟，幸好老師都是讓我們齊讀的，我僥幸過(guò)關(guān)了。
可是到了第二次上課，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀，我卻不會(huì)讀了，我以后再也不欺騙自己了，這樣我會(huì)害了自己，更對(duì)不起我的爸媽。
我以后會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的，把每一課學(xué)好，絕不濫竽充數(shù)的!
小學(xué)生讀書(shū)心得4
我讀了《小布頭奇遇記》這本書(shū)，知道小布頭是萍萍新年在學(xué)校得到禮物一個(gè)布娃娃。他膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，小朋友們嘲笑他，他下定決心做一個(gè)勇敢的孩子，可是什么是真正的勇敢呢?從醬油瓶子上跳下來(lái)算不算?誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了萍萍的飯碗。萍萍批評(píng)他不愛(ài)惜糧食。小布頭生氣了，從萍萍家逃了出來(lái)。
奇遇開(kāi)始了，小布頭坐上了開(kāi)往農(nóng)村的火車(chē)，在那里他經(jīng)歷了許多困難，為了救小蘆花，他被老鼠抓取壓在石頭下，最后被一位禪學(xué)的老爺爺救了。老爺爺把他送給了一位阿姨，阿姨把他帶回了自己的`家，在阿姨家了他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友叫大娃和二娃。并且阿姨給小布頭換上了新衣服，在一次聯(lián)歡會(huì)上二娃將他送給了他原來(lái)的主人萍萍，重新回到了他原來(lái)的家。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：在以后我也要做一個(gè)勇敢的孩子，不怕困難，在困難面前決不低頭，想辦法戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)生讀書(shū)心得5
簡(jiǎn)·愛(ài)是一位平凡的女性，父母的雙亡迫使她過(guò)早的受到與同齡人不等的待遇，寄人籬下的生活也讓簡(jiǎn)·愛(ài)更清楚的看清了這個(gè)社會(huì)，不過(guò)幸運(yùn)的是簡(jiǎn)·愛(ài)在寄宿學(xué)校里找到了影響她一生的朋友——海倫·彭斯，這使得簡(jiǎn)·愛(ài)擁有了正直、高尚、純潔，讓她的心靈沒(méi)有受到污染。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》向世人闡釋了這樣一個(gè)主題：人生的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)是位具有平等和獨(dú)立意識(shí)的女性。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳硎篮偷匚坏唾v的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為世人皆平等，在那個(gè)年代，能夠誕生出一位如此有思想的'女性實(shí)在是不容易。
當(dāng)羅切斯特欺騙了簡(jiǎn)愛(ài)后，簡(jiǎn)愛(ài)為了尊嚴(yán)而決定離開(kāi)，簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等與自由，可以說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》問(wèn)世一個(gè)半世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)有很多女讀者在這個(gè)相貌平平，過(guò)早飽嘗人生辛酸、卻始終沒(méi)有失去與生活搏斗勇氣的簡(jiǎn)·愛(ài)身上尋找到自己的影子。
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》后我懂了：生活無(wú)論多么艱辛，但這一切都會(huì)是暫時(shí)的，只要擁有善良的心，勤勞的手，就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，這就是尊嚴(yán)+愛(ài)。
小學(xué)生讀書(shū)心得6
《傲慢與偏見(jiàn)》是簡(jiǎn)·奧斯汀的代表作。小說(shuō)講述了鄉(xiāng)紳之女伊麗莎白·班內(nèi)特的愛(ài)情故事。這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫(xiě)作方法，生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。以下是由讀后感欄目為您推薦的關(guān)于此書(shū)的讀后感，希望您能喜歡。
“凡是有財(cái)產(chǎn)的單身漢，必定需要娶位太太，這已經(jīng)成了一條舉世公認(rèn)的真理�！币赃@樣一句話(huà)作為本書(shū)的開(kāi)頭，讓人不由想到這會(huì)是一部清喜劇，來(lái)講一個(gè)皆大歡喜的愛(ài)情故事。可是如若只為了消遣而讀，那么這部《傲慢與偏見(jiàn)》就不會(huì)有如此長(zhǎng)久的生命力。往往，偉大出自于平凡，奧斯丁就是將她的哲理通過(guò)愛(ài)情這一人人司空見(jiàn)慣的事物來(lái)表達(dá)的'。乍一看，她講的是伊麗莎白。班納特與達(dá)西的愛(ài)情，但尋遍全書(shū)，確絲毫不見(jiàn)熱情澎湃的只言詞組。難怪《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏綠蒂。勃朗特說(shuō)奧斯丁不知激情為何物，的確，奧斯丁的作品給人的感覺(jué)最多的是理智二字。她以理智詮釋愛(ài)情，雖然沒(méi)有《呼嘯山莊》的生離死別，沒(méi)有《巴黎圣母院》的生死相隨，沒(méi)有《紅與黑》的浪漫熱烈，但其所反應(yīng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)確是如此一針見(jiàn)血，她講的是婚姻，卻與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
在奧斯丁生活的十八世紀(jì)末期大英帝國(guó)正處于顛峰時(shí)期，而奧斯丁卻把視線關(guān)注在英國(guó)鄉(xiāng)間。當(dāng)時(shí)英國(guó)鄉(xiāng)間的生活在作者看來(lái)是愜意悠閑的，純樸中包含平凡自然，但是整個(gè)英國(guó)社會(huì)的影響力始終波及著鄉(xiāng)村，如勢(shì)利、炫耀、虛榮和對(duì)婚姻的看法。當(dāng)時(shí)的婚姻締結(jié)的充要條件是男方有可觀的家產(chǎn)，女方有豐厚的嫁妝。于是他們的結(jié)合便是幸福，便會(huì)為世人所承認(rèn)接收。誠(chéng)然，這樣的婚姻類(lèi)似于一種資產(chǎn)合并，以錢(qián)作為婚姻的基礎(chǔ)，這明智嗎?在當(dāng)時(shí)的達(dá)官貴人看來(lái)這無(wú)可非議。于是一切的婚姻要門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，此處的門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)確切地說(shuō)應(yīng)是資產(chǎn)相當(dāng)。于是，一個(gè)已婚紳士有一兩個(gè)情婦，或是貴婦人們有幾個(gè)消遣的情人也被當(dāng)時(shí)社會(huì)所默認(rèn)�？苫橐鋈员还谝浴吧袷ァ边@一詞來(lái)修飾。注重實(shí)際的人們始終以金錢(qián)作為信條，金錢(qián)至上方為他們的圣經(jīng)，為之不惜賭上一生的幸福。這樣的做法才算理智、清醒�？杀氖清X(qián)成了地位的標(biāo)志、有錢(qián)=有教養(yǎng)=有地位=有高尚品格=具備做丈夫的一切條件。當(dāng)貴婦人或是待嫁的小姐標(biāo)榜自己的地位、修養(yǎng)、才華、嫻靜、優(yōu)雅等等的諸多美德時(shí)，她們決不會(huì)想到這一切的美德得以形成的資本是錢(qián)，她們談及金錢(qián)時(shí)，顯現(xiàn)出蔑視和鄙夷，卻不知自己的婚姻得以締結(jié)不是因?yàn)槊赖拢赖轮皇且患綄倨�，作為她們豐厚嫁妝的最讓人信服的掩飾物。人們以敷衍、奉承、阿諛來(lái)祝賀新人，祝他們有錢(qián)人終成眷屬。
小學(xué)生讀書(shū)心得7
法布爾，這一享譽(yù)世界的偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”。他曾在一個(gè)叫“荒石園”的地方一呆就是30年，潛心研究昆蟲(chóng)，并寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我終于讀完了一本有300多頁(yè)的“壓縮版”的《昆蟲(chóng)記》。不愧是“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，它詳細(xì)介紹了蟬、螳螂、螞蟻等昆蟲(chóng)的生活環(huán)境和習(xí)性，使我收獲頗豐。
就拿螳螂來(lái)說(shuō)吧，它是我最喜歡一種昆蟲(chóng)。它有一套綠色的盔甲，可以使它隱身在綠葉下。它手持雙刀，刀上布滿(mǎn)鋒利的刺，讓人望而生畏。這是多么的威風(fēng)啊!
但它在法布爾的筆下多了那么幾分兇殘。在《螳螂的愛(ài)情》一篇中，我了解到雌螳螂會(huì)把雄螳螂吃掉，這是我之前所不知道的。在一些地方，人們把螳螂叫做“祈禱之蟲(chóng)”，是因?yàn)樗掌鹚碾p刀時(shí)，就像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒。但當(dāng)它揮舞著雙刀捕獵時(shí)，就是另一幅模樣了。
另一個(gè)引起我的興趣的是在夏天叫個(gè)不停的蟬。它們從早叫到晚，十分煩人。但當(dāng)我讀了《昆蟲(chóng)記》之后，就知道這是為什么了。
這只小昆蟲(chóng)要在地下待4年之久，而它們?cè)陉?yáng)光下飛翔的時(shí)間只有短短的一個(gè)月。如果不叫個(gè)不停，怎么對(duì)得起這短暫的美好時(shí)光呢? 蟬不僅是一個(gè)“音樂(lè)家”，它還是個(gè)工程師。它靠自己修筑了一個(gè)可以住4年的'地下別墅。他先找一個(gè)合適的地方，然后用它的鉗子向下挖，它用身體里的一種汁液把塵土和成泥漿，挖出通道，最后涂上自制的“灰泥”就完成了。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但別忘了，它只是一只剛出生不久的蟬。
總之，這本書(shū)使我受益匪淺，把我?guī)肓艘粋�(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我感到驚奇。
小學(xué)生讀書(shū)心得8
《草房子》這本書(shū)是北京大學(xué)教授曹文軒寫(xiě)的。這是一部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶模K生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光閃...... 這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
書(shū)中最讓我覺(jué)得為主人公高興的故事是《禿鶴》。禿鶴是一個(gè)小男孩的名字，他本應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗^上寸發(fā)不生，是個(gè)十足的小禿子，所以同學(xué)們就叫他禿鶴了。
禿鶴在油麻地小學(xué)經(jīng)常被欺負(fù)。一次, 禿鶴的父親給禿鶴買(mǎi)了一頂帽子，到了學(xué)校，阿怒和桑桑幾個(gè)同學(xué)故意為難禿鶴，他們搶走了帽子掛在了旗桿上，讓同學(xué)們嘲笑禿鶴。
禿鶴在一次大會(huì)上故意搗亂，讓同學(xué)和老師們很不滿(mǎn)意，因此都不理他了。一次文藝演出，原本是柳三下演楊大禿瓢，可因?yàn)闂畲蠖d瓢是個(gè)禿子，而柳三下有一頭烏黑的頭發(fā)，他的父親始終不同意剃發(fā)，這戲也沒(méi)辦法演了，這時(shí)禿鶴自告奮勇要演主角，這個(gè)節(jié)目演的很成功，為學(xué)校爭(zhēng)了光，禿鶴贏得了同學(xué)和老師的信任。
這本書(shū)里有一個(gè)令人憐惜的小姑娘紙?jiān)隆Ｋ前鍌}(cāng)小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)，所以離開(kāi)了板倉(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)。一次上學(xué)路上，紙?jiān)掠直煌瑢W(xué)欺負(fù)，桑桑及時(shí)救助了紙?jiān)�，他�?這種助人為樂(lè)的精神令我敬佩。
掩卷沉思，書(shū)中的每個(gè)人物栩栩如生，每一個(gè)故事歷歷在目，讓我感動(dòng), 讓我懂得如何和同學(xué)相處，如何做一個(gè)最好的自己!這本書(shū)成了我形影不離的好朋友。
小學(xué)生讀書(shū)心得9
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。 如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的`魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，寫(xiě)滿(mǎn)了深?yuàn)W。我喜歡讀——因?yàn)樗刮覍W(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，寫(xiě)滿(mǎn)了蒼桑。我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū)，國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)心得10
這本書(shū)的作者是法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米亞，她從小和父母一起在叢林中生活成長(zhǎng)。
它主要講述的是她于許多小動(dòng)物一起度過(guò)的美好時(shí)光，其中，我最喜歡的一張圖片就是她和小獅子一起睡覺(jué)而小獅子吸允著她的手指。
這張圖片讓我想起一篇課文《珍珠鳥(niǎo)》主要講的是作者的朋友送了他一直珍珠鳥(niǎo)，沒(méi)多久這只珍珠鳥(niǎo)有了小雛兒，它非常的小，卻總愛(ài)飛到籠子外面，而作者并不理睬他，漸漸地它的`膽子大了，有一次竟爬到了作者的肩頭睡著了。
想想，信賴(lài)，有時(shí)往往能創(chuàng)造出美好的境界。
小學(xué)生讀書(shū)心得11
曹文軒是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，我十分喜愛(ài)讀他的作品，《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》這些書(shū)都讓我癡迷沉醉�！恫莘孔印肪褪撬拿髦�。
書(shū)中的故事磁石般吸引著我——《草房子》是從校長(zhǎng)兒子桑桑的六年小學(xué)生活的角度展開(kāi)講述的。在鄉(xiāng)村學(xué)�！坝吐榈匦W(xué)”發(fā)生了各種事兒：“禿鶴”為了重新獲得同學(xué)們的信任和尊重，也為幫學(xué)校奪得榮譽(yù)，不畏嚴(yán)寒，在大冬天里穿著單衣練習(xí)演戲;老師蔣一輪和少女白雀之間純潔無(wú)瑕、催人淚下的情意;柔弱文靜、與眾不同的板倉(cāng)女孩紙?jiān)伦屔ＩＲ桓囊郧板邋莸男蜗�，變得�?ài)干凈了起來(lái);脾氣倔強(qiáng)的秦大奶奶從最初不肯讓出自己的地辦油麻地小學(xué)，到最后她變成了學(xué)校中人人尊敬的老人;蒸蒸日上的紅門(mén)人家——杜家一落千丈，杜小康只好放棄學(xué)業(yè)，先是隨父親去放鴨，再是去學(xué)校門(mén)口賣(mài)文具……
給我印象最深刻的是校園的“守護(hù)者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地小學(xué)這塊地是屬于秦大奶奶和他的丈夫秦大的�？汕卮髤s在得到這片地不久后就死去了。后來(lái)，因建造油麻地小學(xué)的需要，人們把秦大奶奶“趕”出了她的'這塊地，給她在校外另造了一座房子，新給了一片土地。秦大奶奶卻覺(jué)得自己的土地受到了侵犯，于是經(jīng)常進(jìn)入校園，打擾老師和同學(xué)們。人們都不喜歡她。后來(lái)，卻因?yàn)樾∨虇探辛怂宦暋澳棠獭保驮谶@一聲觸動(dòng)心靈的“奶奶”的余音中，秦大奶奶與校長(zhǎng)、教師間的分歧，她心里的怨恨都融化、散開(kāi)去了，幸福在她心中蕩漾著。從此，她的小棚成了學(xué)生最?lèi)?ài)去的地方，她也正式地融入了油麻地小學(xué)這個(gè)大家庭中。在讀到__最后秦大奶奶竟為“救”一只學(xué)校的南瓜跳入水中溺水死去時(shí)，我的淚水情不自禁地淌了下來(lái)。這些事或大或小，發(fā)生在這塊土地上的每一件事無(wú)不體現(xiàn)出油麻地人之間彌足珍貴、淳樸無(wú)華的情感、品質(zhì)，扣動(dòng)著讀者的心弦。
《草房子》中的故事給了我們歡笑、悲傷，還有對(duì)生活的啟示。從被同學(xué)嘲笑、后來(lái)通過(guò)努力得到大家肯定的陸鶴身上，我們體會(huì)到了每個(gè)人都有尊嚴(yán)，任何人的尊嚴(yán)都需要維護(hù)，哪怕只是孩子!從家族事業(yè)失敗、被迫輟學(xué)的杜小康身上，我們體會(huì)到一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。在蘆葦蕩和父親一起放鴨，他經(jīng)歷了寂寞、孤獨(dú)、寒冷、饑餓……但這些令人絕望的一切卻給了他珍貴的財(cái)富：他提早明白了人生旅途中總會(huì)有一些難以渡過(guò)的難關(guān)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不陷入絕望，才能勇敢地渡過(guò)。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即將死亡時(shí)，他反而變得平靜，在老師溫幼菊哀傷而又平靜的溫柔的話(huà)語(yǔ)中，他學(xué)會(huì)了“別怕”，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了感恩……
這是一部富有品位的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，自始至終向讀者傳遞著一種淳樸的美感，讓讀者仿佛身臨其境，沉浸在書(shū)里，悲憫情懷中透出脈脈溫馨……
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