【精華】教師培訓心得體會4篇
我們有一些啟發(fā)后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的教師培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師培訓心得體會1
這次,作為一名新老師,非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓。在這里,向給我們傳授寶貴經(jīng)驗的名師們表示衷心的感謝。
正如第一天我在自我介紹中所說,希望自己在努力成為一名好老師的同時,繼續(xù)做一名好學生。在這次培訓中,我受益匪淺,學到了寶貴的經(jīng)驗,更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學生——教師的職業(yè)境界與社會責任》,下面談幾點我對教師職業(yè)的認識。
一、教育既要培養(yǎng)才,更要培養(yǎng)人
在應試教育盛行的階段,唯分是圖、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,這也曾是評價學生的唯一標準。在素質教育推行之后,教育的目的不僅是為了高分,更應該是人的全面發(fā)展。學校既要教授學生基本的知識和技能,更要有健全的人格和精神追求,培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀,促進其全面發(fā)展。
陳校長說:“教師應該從關注一個個學生到關注一個個鮮活的生命”。教師首先應是教育工作者,其次才是學科教學工作者,育人比教學更為重要。特別是在小學階段,學生懵懂地走入校園,融入到班集體之中,其世界觀、人生觀、價值觀都尚未形成,學校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學習的一點一滴中關注到每一個學生,了解其生活習慣、興趣愛好,同時也要清楚其缺點與不足,以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良、樂觀向上、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。
二、細節(jié)形成人的教育記憶
細節(jié)決定成敗,這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬。在這次培訓中,不止一位老師提到細節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說:“細節(jié)形成人的教育記憶”,這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師,回忘過去,學生階段老師的一些細微的關懷我仍記憶猶新。小學三年級班主任吳老師給我削的鉛筆,初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶,高中三年級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,讓我立志要成為像他們一樣用心對待學生的老師。
“睜開你的.眼,觀察你的孩子,這是一種教育。拿起你的筆,記錄下他們的成長,也是一種教育!边@是學者周增文在其著作《細節(jié)決定教育成敗》中所說,這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處,無聲的細節(jié)可以帶給學生有聲的教育成果,甚至比說教更來得有意義。作為一名小學老師,我們需要注意的細節(jié)涵蓋了孩子生活、學習的方方面面,小到餐桌禮儀,大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學校老師都需謹記一句話,每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性,只要我們善于引導和培養(yǎng),他們都是有出息的好孩子。
三、讓學生跟真正的讀書人在一起
我們本是讀書人,都有一定的文化學術背景,在這個倡導終身學習的社會中,伴隨著科學技術的發(fā)展、社會的進步,教師原有的知識會逐漸變得陳舊,能力和方法也不一定適應新的形勢,所以教師必須要比學生更擅于學習、更勤于學習。
就拿小學音樂課來說,傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應現(xiàn)在科技的發(fā)展,更不適用于現(xiàn)在的學生,多媒體教學、網(wǎng)絡教學、游戲教學才更能使學生感興趣。近年來,全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學培訓班,主要面向的就是幼兒以及小學音樂教師,教授大家科學有效的音樂教學法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學法之一的柯達伊音樂教學法培訓班,在那里,我學到了在學校、在書本里學不到的教學經(jīng)驗,用柯爾文手勢教授學生音高、唱名,讓學生可以在輕松愉快的氛圍中學習。
除了要會學習之外,我們要更樂于研究,及時課堂反思,總結教學經(jīng)驗,形成自己的教學風格,最終得出自己的教學思想。久而久之,我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水,讓學生認可、讓家長放心、讓學校滿意。
真心地希望以后能夠更多類似的機會向名師學習,博采眾長為己所用,爭取讓自己更快地成長起來,為華師海南附小的壯大貢獻自己的一份力量。
教師培訓心得體會2
20xx年6月8日—6月19日,我有幸參加了xx組織的第二期兼職教師培訓班。通過本次培訓,不但學習到了許多先進的培訓理念和培訓技巧,同時認識了許多的教師朋友們,,下面是我的心得體會。
培訓中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內涵,有很強的啟發(fā)性。他們從不照本宣科,而是緊密結合兼職培訓教師的實際情況進行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來,既容易理解,又讓人記憶深刻。短短十多天的時間,我們了解了很多先進的`東西。比如:培訓就是投資,培訓就是管理的手段,通過培訓可以把公司的思想潛移默化深入員工心中,并落實到其行動上。教師要上好課,首先要有教學的愿望,要得意忘形,要心花怒放。哈哈!說得對極了!
再如,教師要有超強的學習能力和激勵他人的能力,要全方位學習。要博采眾長,要向評書演員學習,向易中天等人學習,向傳教士和傳銷人員學習他們激勵人的方法。既要縝密思考又要虛心請教。如此等等,不一一列舉。聽了老師們的課,我感覺心潮澎湃,充滿激情,同時又增加了很強的壓力,深切體會到時不我待和充實自己、完善自己的緊迫感。
通過此次培訓我覺得我還有很大的提升空間,首先,要作為一個優(yōu)秀的講師,需要一步步去積累,去不斷的學習,所謂腹有詩書氣自華,不斷去充實自己的內涵,博列群書,涉及各個方面,留意生活,生活之中盡皆學問。盡快把自己打造出師。此次培訓另外一個方面就是開闊了我們的視野,在陜分或許我們頗有成就,但是走出來,放眼全國22家機構1200名財富顧問,我們只是其中一員。人外有人,山外有山,永遠不自傲,從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此,我們相約高峰會,我們相約英雄慶功會。我們說好了一起從這里出發(fā),去成就我們的輝煌明天。
總之,培訓中心組織的這次培訓,讓我大開眼界,也使我對自己的責任與使命有了更深刻的認識,我將繼續(xù)腳踏實地,努力工作,讓自己的兼職教師之路越走越寬!
教師培訓心得體會3
20xx年12月6日至9日,荔浦縣教育局開展了全縣小學教師以“堅守教育凈土,不忘從教初心”為主題的師德師風培訓活動。本次活動有著名專家講座,有優(yōu)秀教師案例。
通過本次學習,我想起桂林市師范的校歌中的一句話:學高為師,身正為范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德
(一)熱愛教育事業(yè),富有大局觀點。
熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德,把自己畢生精力獻給教育事業(yè),不計名利、樂于獻身,有所作為。
1.認識上
我們應尊重自己的選擇,無怨無悔,熱愛自身的本職工作,把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘。對待學生像對待自己的孩子一樣。服從上級領導的安排。
2.實踐中
我們應盡心盡責,敢于挑戰(zhàn)困難?朔D苦的在工作環(huán)境中,積極挑戰(zhàn)工作中的困難,提高自己的教學水平,做到兢兢業(yè)業(yè),知難而上,才能真正做到以教為榮,以苦為樂。
(二)熱愛學生.
馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育。”一個教師如果僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師,一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合,他就是一個完善的教師。由此可知,熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內容之一。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的`榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。正如趙國弟校長提出的老師與學生之間要傳遞正能量,學會愛孩子,欣賞孩子。無論孩子的相貌美與丑,智商高與低,崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁,不偏不倚,對每一個孩子都“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我想通過這次的培訓我將會讓自己熱愛學生的行為一直延續(xù)。
(三)勤于鉆研,以教為榮.
作為一名教師,首先要用扎實的功底,完成自我發(fā)展的需要,就要多學習,勤鉆研,以教為榮。三個身邊的優(yōu)秀教師代表的事跡告訴我,她們之所以成功,跟她們不斷學習,不斷完善自己是分不開了。我作為一名年輕的教師,我有什么理由不學習呢。也如趙國弟校長所說的做一個幸福、健康的智慧型教師。
總之,通過本次培訓,我重新認識了自己。給自己新的起點,新的目標。在新時代下,做一名不斷學習,不斷完善自我的新型教師。
教師培訓心得體會4
很高興我能與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等專科學校,參加(20xx)“幼兒教師國培計劃”,心中感到無限的榮幸與感激。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們,而此次培訓也是國家及其重視學前教育,是非常難得的一次學習機會!皣唷苯o所有的教育工作者帶來溫暖!我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中,仿佛又回到了學生時代。
自從畢業(yè)到現(xiàn)在,雖然天天在學校可都是做為教師給孩子們教學,而這次卻找回了闊別已久的做學生的感覺。放下了工作的壓力,我能夠靜心去思考、去領悟。幾天培訓下來,心靈經(jīng)歷了探索、喜悅、享受。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。我覺得作為一個教師來說最重要的有如下兩點:
一是教師必須具備廣闊的視野與創(chuàng)新思維。
有了廣闊的視野才能充分理解與時代和社會的'步伐相適應的教育理念;有了創(chuàng)新的思維才能在平時的教學工作中總結出與新的教育理念想適應的教學方法。要保持這種視野與思維方式,我們就要學習,而且要持續(xù)不斷地學習,才能保持對教育的敏銳性。
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