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支教志愿者心得體會集錦
當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編整理的支教志愿者心得體會集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
支教志愿者心得體會集錦1
按照學(xué)校的安排，我上的是每周三下午的第三節(jié)科學(xué)課，每一次支教我都要求認真書寫交課程教案和教學(xué)日志，確保教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。所以我要要將相當部分的精力投入到準備教案和撰寫教學(xué)日志的工作中。其中青協(xié)負責人員還會隨機到課堂去聽課，指出教學(xué)中不足的地方，幫助我進一步提高教學(xué)質(zhì)量。 由于師資力量與教學(xué)設(shè)備很有限，相當數(shù)量的小朋友的普通話發(fā)音知識面很窄。我要時不時地在課堂之上幫助他們豐富科學(xué)知識，要教好這些還真不是一件容易事情。首先我要自己明白了解自然科學(xué)的原理而且還要做到做得胸有成竹，同時，還是非常的細心和耐心，用通俗易懂的方法傳授給他們而且還要舉出生活中的'實例來解釋。有些孩子比較認生不愿意說話，我們要謙和地鼓勵孩子多張口。
數(shù)學(xué)課堂，有一部分孩子的基礎(chǔ)也是非常的差，有些孩子的天分還是蠻高的，只要我稍加點撥，總是能夠很快的理解和掌握。 我們非常感謝能有這么一次支教的機會，讓我們更近距離的了解中國的教育現(xiàn)實，更真切的知道我們這些九零后所肩負的重擔，身體力行的去做一件微不足道但卻有意義的事情，是一件很幸福的事情。
支教志愿者心得體會集錦2
學(xué)校組織了做義工的活動——撿垃圾。 一開始是說在周日的時候去科技館掃垃圾的。后來風箏兒有把我們調(diào)到了“當代清水園”，又把時間調(diào)到了周六下午1;30。 我是這么想象的：先到居委會，一人一個大桶，一人一個撿垃圾的鐵夾子。
可是...沒想到...居委會的大叔拿出了5個垃圾袋，5個紅色的，套在胳膊上的東東。然后對我們說：“你們到小區(qū)里去兜幾圈回來!”
什么?兜幾圈回來?還沒有撿垃圾的鐵夾子?也就是說直接用手檢嘍?多臟啊!沒辦法，只能想：這點苦不算什么... 5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發(fā)了。
一直低著頭走路，看見有枯樹葉就彎下腰撿，但是發(fā)現(xiàn)，枯樹葉太多了，在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是，為了增加垃圾的份量，我們就撿開始撿碎石塊。(好缺德啊) 突然，提子(副班長)大叫：“我看見了真正的垃圾!” 我很好奇的回過頭，順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。
我想：沒人會撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的`肥料吧!
沒想到，小漪說：“哎喲!唉，我來撿吧。”我好吃驚啊。 班長說：“喏，給你個塑料手套...當心點啊!”
小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著：“啊!!快點，丹丹，把垃圾袋的口子張開!快點!”
我很聽話地張開了垃圾袋的口子，小漪丟完粑粑后，遠離了垃圾袋。
后來，股擦擦和小耗子也陸續(xù)趕到。小耗子說：“老馮也去做義工了，去浦東新區(qū)圖書館了。他家只有老爸在�！� ...啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書館?非要在小區(qū)里接受蚊蟲、太陽的折磨?而且...聽上去圖書館更高級。更何況，那個浦東新區(qū)圖書館我也經(jīng)常去，覺得里面更有意思...唉!太不公平了...
后來，發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾太少，根本撿不出什么東西。原來決定去老馮和風箏家要點垃圾的，但是，還是覺得太不道德了... 最后大部隊去風箏兒家蹭了點水，接著...就各回各家，各找各媽了。
支教志愿者心得體會集錦3
一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個學(xué)期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情。 不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！
每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪嬉戲，看到農(nóng)民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們在奔跑！他們?yōu)槭裁幢寂�？啊！原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音，走進歡鬧的教室，站在美麗的講臺，壓力自然也就來了，會發(fā)生什么？其實是自己的底氣不足，覺得自己不夠優(yōu)秀，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來！今天，我站在六年級的講臺上，一直心里擔憂的問題來了，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調(diào)皮！當我問他們?yōu)槭裁吹臅r候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實什么都不是，因為我們的不優(yōu)秀，成了他們不聽課的理由！從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來想想，他們?yōu)槭裁磿@樣覺得，那是因為我們自己也認為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經(jīng)在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀，但是我們在努力，努力的備好每一堂課，站在講臺上拿出你的自信，用你的氣質(zhì)去征服他們！另外，學(xué)習(xí)也是我們必須做的，努力的去學(xué)吧！它會讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己！
孩子們的笑容是純真的，是可愛的。在五年級的課堂上，他們還算聽話，記得第一次帶他們的時候，不知道我的性格，我說什么，他們都認真的聽著，跟著我后面讀著單詞，一堂課下來，哎呀！那叫一個輕松，也讓我在支教的日子里最順，最有成就感的一天了。孩子們是聰明了，幾回課下來，他們摸準了我的脾氣，開始向我撒嬌：”老師，讀累了，休息一下，好不好，就一下下�！拔乙矔鰦扇龌厝ィ骸蔽覀冏x完了，在休息好不好呢！就一點點了，讀完了保證讓你們休息�！熬瓦@樣，在互動中，我們共同上完了一節(jié)課。有的老師則認為我的做法不對，他的要求是，老師怎么講就怎么做，認為這樣的課堂太亂了，而我則非常不喜歡，那樣死板的課堂。每個老師都有自己的風格，每種方法也有著自己的利與弊的純在！我總希望將歡笑帶給他們！希望他們一直都在歡笑中……
孩子們的心愿總是簡單的，在六一來臨之際，我讓孩子們寫下一個星期可以完成的愿望，有的孩子則寫的是，希望自己可以做飯，有的是希望可以不用寫作業(yè)，有的希望可以玩電腦。這還算一個星期可以完成的。有的.孩子是沒有聽懂我說的話，還是這就是他們一直的愿望：我想要和爸爸、媽媽一起永遠開心；我希望爸爸的身體可以好；我希望爸爸媽媽可以回來看看我；我希望爺爺可以長命百歲；我希望長大了可以去整容（孩子有一點兔唇，所以很自卑）等等愿望，當天好多孩子哭了，當我在辦公室，聽著他們的故事，看著他們心愿，我也流下了眼淚，留守兒童，他們的心愿是如此之大，卻又是如此真，如此的難完成。如本是希望通過這次的一星期愿望，讓孩子們知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，結(jié)果卻……
不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時間，讓你們快樂成長！ xx年11月14日下午，作為志愿者，我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學(xué)進行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。 來到十里河小學(xué)門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門，我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外，站在門外看到那些孩子時，他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當我們說明來意后，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神，熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的渴求深深地震撼了我。
課堂上，為了讓孩子們易于理解，我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣。每個孩子都挺直腰板，聚精會神地聽著我們講課。故事講完后，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié)，孩子們的熱情更加高漲，每當一道題目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂，那場景一直留存在我腦海中，感動著我也讓我認識到了自己的價值。課堂最后，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
通過這次支教活動，我感受到支教其實是一次愛和善的啟蒙。大愛無形，大善無聲。涓涓細流般的小愛必將匯成如江河湖海般廣闊的大愛，微塵般的小善終將積淀成如大地般厚重的大善。小學(xué)生需要善和愛的播種和滋潤，大學(xué)生需要愛和善的照耀和灌溉。為了傳遞給孩子們最本質(zhì)的真、善、美，我的支教之旅還會繼續(xù)下去……
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