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(優(yōu))沒有任何借口讀后感
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的沒有任何借口讀后感，歡迎大家分享。
沒有任何借口讀后感1
沒有任何借口！語氣如此強(qiáng)烈，沒有余地的，給人一種要窒息的感覺，剛拿到書時(shí)我這樣想。這種想法在將《沒有任何借口》通讀一遍之后發(fā)生了變化。“沒有任何借口”，不管這句話是否過于絕對(duì)或是過于偏激，其內(nèi)涵卻是要比它的字面意思要深刻的多。
在我看來，“沒有任何借口”不是別人的批評(píng)，不是別人的指責(zé)，而是個(gè)人的一種態(tài)度一種責(zé)任一種激勵(lì)。生活中有了問題或是做錯(cuò)事總是難免的，特別是在一些難以解決的問題和錯(cuò)誤上，首先想到的不是勇敢的承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)問題，而總是去想方設(shè)法的找一些合理或不合理的理由，目的很簡單，都是為了推卸責(zé)任掩飾自己的尷尬罷了。借口會(huì)在不經(jīng)意間慢慢腐蝕掉我們的誠實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，使我們喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力。遇到問題我們應(yīng)改勇于承擔(dān)責(zé)任，努力去找出失敗的原因，只有這樣才可能在以后類似的問題中游刃有余。
讀過《沒有任何借口》后，我不禁問自己，自己是如何去對(duì)待工作的？找借口是不是也已經(jīng)成為了習(xí)慣？讀了這本書，讓我能夠靜下來正視和思考，思考自己的思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對(duì)我們每個(gè)人來說既是一次經(jīng)驗(yàn)的.總結(jié)，也是一次難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。工作中無論遇到怎樣的困難，我們都要想方設(shè)法地去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，要帶著必勝的信念知難而上。
“沒有任何借口”，我們不能僅從字面意思上去理解它，更不能陷入片面主義和絕對(duì)主義的怪圈�！安粸槭≌依碛�，當(dāng)為成功尋方法”，這是這本書的本意所在。我們只有做到這些，我們才有可能讓更加熱愛自己的事業(yè)，才有可能更加充滿信心與戰(zhàn)斗力，才有可能不斷地取得進(jìn)步和超越自我，實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值！
奮斗，沒有任何理由！
沒有任何借口讀后感2
《沒有任何借口》終于讀完了。此刻的心情久久不能平復(fù)，不能平復(fù)原因不是因?yàn)楹唵蔚丶?dòng)，而是在閱讀這本書時(shí)，書中的思想高度；所闡明的道理；所舉出的例子使我產(chǎn)生了深深的共鳴！讓我受益匪淺，感觸頗多！
本書的是一本積極向上的書，其主旨是幫助我們所有人成為更優(yōu)秀的員工，成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。努力在工作中培養(yǎng)一種不給自己找借口的工作處事態(tài)度，從而引申出積極工作、正確工作、熱愛工作、熱愛生活、用正確的態(tài)度贏得我們美好的人生！書中觀點(diǎn)清晰，框架式的結(jié)構(gòu)明了，舉例生動(dòng)形象，附有感染力。書中的觀點(diǎn)是美國西點(diǎn)軍校200多年來的一項(xiàng)行為準(zhǔn)則——沒有任何借口，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。我們每個(gè)人都有責(zé)任心去對(duì)待自己的工作，才能做到“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏、創(chuàng)新”。一個(gè)有著責(zé)任心的人，才會(huì)自覺努力地工作。
“人非圣賢，孰能無過”，在這句話中，說明了一個(gè)道理，我們每一個(gè)人是會(huì)犯錯(cuò)誤的。曾經(jīng)在生活工作中，我確實(shí)也犯過不少錯(cuò)誤，而且每次犯錯(cuò)之后，都會(huì)想起這句古語，來安慰自己；認(rèn)為我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，所以沒什么！下次做好就OK了。但讀了這本書之后，我深深的意識(shí)到，之前自己面對(duì)錯(cuò)誤的的態(tài)度，其實(shí)是在給自己找借口，這樣一種借口會(huì)使我們?cè)诿孔鲆患碌臅r(shí)候，都會(huì)提前想好了借口。這是不可以原諒的做法�！皼]有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行，但他卻可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。將它放到自己的工作中，也有著非常重要的實(shí)際意義。在工作中，不要把過多的時(shí)間花費(fèi)在尋找借口上。失敗也罷，做錯(cuò)了也罷，再美妙的.借口對(duì)事情的改變又有什么用呢？不如仔細(xì)想一想，下一步究竟該怎樣去做。只有養(yǎng)成一種，不給自己找借口的習(xí)慣，才能在工作中以積極正確的態(tài)度把工作做好，才能更出色的完成任務(wù)。正如書中提到的借口是拖延的溫床，習(xí)慣性的給自己找借口的人是不值得信賴的。而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同樣可以判斷出一個(gè)員工對(duì)待事物的態(tài)度。優(yōu)秀的員工和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)都是不會(huì)給自己找借口的。它會(huì)給對(duì)方和自己帶來莫大的傷害。真誠地對(duì)待自已和他人是明智和理智的行為。不要讓借口成為習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣，我們的工作就會(huì)拖沓、沒有效率。拋棄找借口的習(xí)慣，強(qiáng)大的執(zhí)行力是我們完成工作的前提，沒有執(zhí)行力作為保障，就不可能順利的完成任務(wù)。因此，在今后的生活工作中，我要積極的做到：不以任何借口為前提，以強(qiáng)大的執(zhí)行力去完美的完成工作。在管理學(xué)中，我們都知道一個(gè)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必然涉及到、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等基本的管理職能。而在這些職能當(dāng)中，所以的執(zhí)行都需要人去完成，然而有次序的執(zhí)行，堅(jiān)決的執(zhí)行的前提就是——服從。因此，服從是行動(dòng)的第一步。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果下屬不能無條件地服從上司的命令，那么在達(dá)成共同目標(biāo)時(shí)，則可能產(chǎn)生障礙；反之，則能發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行能力，使團(tuán)隊(duì)勝人一籌。
具體來說，我們經(jīng)常會(huì)犯的毛病有很多，比如說當(dāng)遇到問題時(shí)，為了躲避責(zé)任而經(jīng)常說謊話；偶爾在工作中缺乏紀(jì)律觀念，不嚴(yán)格要求自己；在遇到挫折和委屈時(shí)，會(huì)有對(duì)立情緒，和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，影響組織團(tuán)結(jié)等等。因此，我們?cè)偕罟ぷ髦�，�?yīng)該抱著怎樣的態(tài)度去面對(duì)這些事情呢！第一，工作中無小事，每個(gè)人所做的工作，都是由一件件小事構(gòu)成，但不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視懈怠。第二，我們都應(yīng)該記住，這是你的工作！既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。第三，立即行動(dòng)對(duì)一個(gè)勤奮的藝術(shù)家來說，若他不想讓任何一個(gè)想法溜掉，那么當(dāng)他產(chǎn)生了新的靈感時(shí)，他會(huì)立即把它記下來——即使是在深夜，他也會(huì)這樣做。他的這個(gè)習(xí)慣十分自然、毫不費(fèi)力。很多時(shí)候我們常常抱怨外在的一些條件，甚至于自己的智商。其實(shí)當(dāng)你在抱怨的時(shí)候，實(shí)際上你就是在為自己找借口了，而找借口的惟一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它讓你對(duì)現(xiàn)存的狀況無動(dòng)于衷，并且給你一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導(dǎo)下，你不在去思考克服困難，完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達(dá)到目的。尋找借口就是對(duì)所作事情的拖延和放棄，它會(huì)讓你失去別人的信任，包括上司、朋友。 “朋友是最寶貴的財(cái)富”朋友不僅是心靈，精神上的慰藉，有時(shí)他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會(huì)遲到，朋友不會(huì)拋棄你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要開拓自己的事業(yè)，他需要尋求合作伙伴時(shí)，他一定會(huì)想到你，但他轉(zhuǎn)念一想，就會(huì)否決，因?yàn)樗X得你在事業(yè)上是不值得信賴的。借口，也許是消積習(xí)慣的一種生存方式與獨(dú)特的存在狀態(tài)，但正是這種狀態(tài)的超強(qiáng)生命力，使大部分原本有能力成為優(yōu)秀人物的人，最終卻被借口擊得一敗涂地，然而卻不自知�？赡苡性S多人會(huì)說他并不希望如此，但不知道怎樣才能克服借口的漫延。就此，我們?cè)囍Y(jié)合借口的各項(xiàng)屬性來談?wù)劷鉀Q的辦法：
第一、對(duì)此，我們應(yīng)該首先樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀，把握清楚自己的奮斗方向并制定一個(gè)相對(duì)中短期的目標(biāo)，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時(shí)與目標(biāo)加以權(quán)衡，并馬上行動(dòng)以驅(qū)趕借口。
第二、我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的責(zé)任感與主動(dòng)性，并讓主動(dòng)性與責(zé)任感帶著我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域，盡情舒展與充實(shí)自己。
第三、培養(yǎng)認(rèn)真工作的習(xí)慣。首先，讓工作成為你的愛好，這樣，因?yàn)橛袗�，所以你�?huì)想方法對(duì)所愛之物做出貢獻(xiàn)。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善，也給予了我們對(duì)未來的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動(dòng)力。
第四、養(yǎng)成全力以赴的優(yōu)良習(xí)慣，只有立即行動(dòng)，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見證歷程的輝煌。我們不愿讓時(shí)光蹉跎了本應(yīng)燦爛的歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應(yīng)讓借口斷送了本該屬于自己的風(fēng)采！
最后，我非常感謝閱讀這本書所給我?guī)淼恼芾�，很激�?lì)，很實(shí)在。在今后的工作生活中，努力做一名優(yōu)秀的員工，成為下屬的榜樣；贏得同事的信賴，堅(jiān)定成為領(lǐng)導(dǎo)的的左膀右臂。熱愛我所選擇的組織，我所選擇的工作。以“沒有任何借口”的態(tài)度去面對(duì)今后的人生，我相信自己一定可以做到，也一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人！
沒有任何借口讀后感3
我細(xì)細(xì)地讀完這本書之后，其中的內(nèi)涵已慢慢定格在我的腦海中：這是一項(xiàng)服從誠實(shí)的態(tài)度，是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。工作中，我們所應(yīng)該具備的就是這種態(tài)度，我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是這種精神。
“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校每位學(xué)員奉行的行為準(zhǔn)則。百年大計(jì)，教育為本。教書育人，對(duì)于教師來說，責(zé)任之大，重于泰山。教育無小事，對(duì)于工作我們要高度負(fù)責(zé)，要有“如臨深淵，如履薄冰”的態(tài)度，誠實(shí)、謹(jǐn)慎地服務(wù)于學(xué)生。不要用任何借口來為自己開脫責(zé)任，正如書中所說：“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度�！敝挥袑�(duì)工作高度負(fù)責(zé)，我們才能對(duì)得起“人民教師”這一崇高的稱呼。所以當(dāng)我們遇到問題時(shí)，特別是難以解決問題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)適用，那就是要直面現(xiàn)實(shí)，積極尋找解決問題的方法，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，把領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)當(dāng)作激勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力。不知什么原因，此時(shí)此刻，我忽然想起了明代的亡國之君崇禎皇帝，在煤山吊死的最后時(shí)刻，作為一國之君還推卸責(zé)任：“這都是群臣誤我……”這真是至死不捂，可悲�。〈竺鞯蹏臏缤鼍売谕菩敦�(zé)任。歷史的教訓(xùn)刻骨銘心，在工作面前，我們還能有絲毫的懈怠嗎？
“沒有任何借口”，工作中，我們服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，對(duì)待工作盡職敬業(yè)�！疤煨薪�，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”就象坦桑尼亞的奧運(yùn)馬拉松選手艾克瓦里一樣，雖然比賽早已結(jié)束，整個(gè)體育場幾乎已經(jīng)空無一人，但他卻還是帶著滿腿的血污，綁著繃帶跑到了終點(diǎn)。當(dāng)別人問起他時(shí)，他只是輕聲地回答了一句：“我的國家從兩萬多公里之外送我來這里，不是叫我在這場比賽中起跑的，而是派我來完成這場比賽的�！倍嗝雌降恼Z言，多么不平凡的精神！艾克瓦里人格魅力深深激勵(lì)著我在工作中奮進(jìn)、奮進(jìn)……
“沒有任何借口”體現(xiàn)在我們教育上就是以人為本。當(dāng)學(xué)生偶爾上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯(cuò)誤時(shí)，他們總是深埋著頭，紅著小臉誠懇地說：“老師，我錯(cuò)了，但我會(huì)努力的�！痹谶@里，孩子沒有為自己找借口，而是選擇了勇于承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)這群可愛的孩子，我想起了我們走過的路，在這條道上，我們習(xí)得了人生最樸實(shí)的道理：“人之處，性本善……”，樹立了最遠(yuǎn)大的理想�！霸赋孙L(fēng)破萬浪……”養(yǎng)成了最謙遜的品質(zhì)。“虛心竹有低頭時(shí)……”我們的骨子里有梅的不屈，也有蓮的高潔。至今，我跟孩子們一起分析“覺悟”一詞的情景還歷歷在目：同學(xué)們，咱們看“覺”字的下邊一個(gè)“見”，“捂”是左邊一個(gè)豎心，右邊一個(gè)吾，其實(shí)就是我的心，覺悟，就是“看見我的`心”。覺是一個(gè)瞬間，捂是一個(gè)過程，把所覺的瞬間與捂的過程結(jié)合起來，你所達(dá)到的就是終于看見我的心。這就是覺悟，當(dāng)我們遇到事情，要先覺悟，這幾年，我們就能采擷人生最出色最美麗的心靈之花。
回顧過去，瞻望未來，我們“沒有任何借口”，我們不需要借口，我們甚至不用開口。“沒有任何借口”看似冷漠，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大的潛能。無論我們是誰，在人生中，無需任何借口，失敗了也罷，做錯(cuò)了也罷，再美妙的借口對(duì)于事情本身都沒有絲毫的用處。不以成功論英雄，只要自己盡職盡責(zé)，始終保持一顆積極向上且絕不輕易放棄的心，那么在人們的心目中，我們?nèi)匀皇莻�(gè)成功者。
沒有任何借口讀后感4
《沒有任何借口》所表述的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思深刻的多，它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是激勵(lì)我們做人、做事需要奉行的一個(gè)重要的價(jià)值理念和行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是我們每一人想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常為自己尋找各種借口：工作沒做好“領(lǐng)導(dǎo)沒交代清楚，”“同事不配合”;上班遲到了“家里有急事”等借口。出現(xiàn)各類案件，埋怨基層，工作不認(rèn)真等借口……只要刻意去找，借口總是有的!久而久之，我們習(xí)慣用借口掩飾過失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌!它縱容了我們的惰性，使我們變得不思進(jìn)取，怨人憂天。而我們整個(gè)部門，也會(huì)因?yàn)榇蠹业姆N種不負(fù)責(zé)任的借口而變得人心渙散，人浮于事，最終走向衰落。
通過學(xué)習(xí)理解，我認(rèn)為本書主要是四個(gè)部分，分別是誠實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)，并對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
在第一部分中作者認(rèn)為“借口”是拖延的溫床，實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，應(yīng)該在執(zhí)行中不要找任何借口。從個(gè)人角度講，尋找借口也有較為嚴(yán)重的`危害，它不但助長了個(gè)人的懶惰行為，同時(shí)也放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，所以應(yīng)該是我們大家避而遠(yuǎn)之的惡果。
第二部分：主要講述了值得我們永遠(yuǎn)珍惜的工作。它告訴我們工作是自己的，怎樣去完成工作，要完成好工作就不要試圖尋找任何借口，哪怕看似合理的借口，要勇于承擔(dān)責(zé)任，盡自己最大所能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在第三部分中，作者強(qiáng)調(diào)了作為一名優(yōu)秀員工的形象。想要成為一個(gè)出色的員工，它至少要具有責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)還要積極主動(dòng)地富有創(chuàng)造性地完成任務(wù)，并且不找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
第四部分作者認(rèn)為工作是我們用生命去做的事情，把工作的重要性、責(zé)任感、榮譽(yù)感當(dāng)作是企業(yè)生命的靈魂。這需要我們每一個(gè)員工都用熱情和真誠的態(tài)度去對(duì)待，去負(fù)責(zé)。
作為一名肩負(fù)全校師生員工安全保衛(wèi)工作的保衛(wèi)處長，讀完此書，我深刻意識(shí)到借口的危害，要清除工作中的種種借口，我覺得應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，我們唯有盡職盡責(zé)，以一種主人翁的心態(tài)，去完成好每一項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，更好的為學(xué)校教職工學(xué)生服務(wù)，二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高識(shí)別能力、應(yīng)變能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為一名保衛(wèi)干部，光有責(zé)任心和愛崗敬業(yè)的精神是不夠的，還要領(lǐng)導(dǎo)組織我們每 一位保衛(wèi)干部、工作人員，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，掌握解決問題的方法和能力，才能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，不需要找任何借口。
作為一名保衛(wèi)干部，我們不能為自己工作失誤尋找任何借口。我要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的重任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，力爭不斷完善自我，為石化大學(xué)的發(fā)展，為學(xué)校培養(yǎng)出更多更好的合格人才，為石化大學(xué)建設(shè)成和諧大學(xué)，確保一方平安，貢獻(xiàn)我的一份力量。干工作，沒有任何借口。
沒有任何借口讀后感5
出差在長島，每天晚上努力讀點(diǎn)書，[細(xì)節(jié)決定成敗]讀完了這幾天在看沒有任何借口。
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：“報(bào)告長官，是!”“報(bào)告長官，不是!”“報(bào)告長官，不知道!”“報(bào)告長官，沒有任何借口!”除此之外，不能多說一個(gè)字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才�！皼]有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。
不可否認(rèn)，每一個(gè)人都喜歡理由，因?yàn)槔碛墒沟梦覀兛雌饋砀觤akesense，更加完美。可是理由的背后是什么呢？這些理由真的能夠站得住腳么？如果這些理由不被接受又怎么樣呢？
我高中的時(shí)候，語文學(xué)的不好，一個(gè)原因是因?yàn)樽约合矚g理科，另外的原因則是被理科老師抓了產(chǎn)加各種輔導(dǎo)，考試。有一次學(xué)校的教導(dǎo)主任向我的語文老師抱怨我說我“偏科”，我當(dāng)時(shí)的語文老師護(hù)著我，說“他不是偏科，是其他課好而顯得語文不好，其實(shí)他語文也不錯(cuò)了�！�
我后來知道這些故事，是主任告訴我的，我當(dāng)時(shí)很感激我的語文老師，因?yàn)樗麨槲艺伊艘粋�(gè)借口，無論這個(gè)借口是否真的成立或者是否能夠應(yīng)答主任的質(zhì)問，這個(gè)借口讓我自己也頗感高興。這個(gè)借口的直接結(jié)果導(dǎo)致了我高三徹底放棄語文，因?yàn)槲矣凶约旱?借口，反正不需要參加高考，語文自然就無所謂了�，F(xiàn)在想起來，如果語文老師沒有給我這個(gè)借口，我會(huì)怎么樣呢？我也許會(huì)兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)語文，就不會(huì)像現(xiàn)在這么該用語言文字的時(shí)候苦于腹中空空了。
到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的借口是一個(gè)嚴(yán)重的扼殺自己能力和潛力的一個(gè)毒品，一旦習(xí)慣于找借口，那么可以逃避很多的事情，可以把一些事情做的更糟糕，可以為自己沒有100%努力做事情的時(shí)候找一個(gè)退路。這個(gè)習(xí)慣一旦形成，而且很難改變，正所謂積習(xí)難改就是這個(gè)道理，因?yàn)榻杩跁?huì)越來越多，借口會(huì)越來越完美，甚至自己都會(huì)被自己尋找到的借口的完美無缺而感動(dòng)，可想而知這樣的后果是什么。
中國的教育一直以人為本，里面一個(gè)很重要的因素就是“借口”，例如學(xué)生上課遲到，只要有好的“理由”，老師也網(wǎng)開一面，多么有人情的教育體制啊�？墒亲屑�(xì)思考這個(gè)問題就會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣“借口”存在的空間，本來的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實(shí)與不真實(shí)的“借口”之間變成了軟尺度，漸而變成了以“人”為本，就是沒有了衡量標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)了。那么多的官場之間的請(qǐng)客送禮，收受賄賂，不都是有這樣那樣的“借口”么？
我一直在努力減少自己尋找借口的可能，雖然見效并不大，而且也只是在最近幾年我才逐漸了解和學(xué)會(huì)了“沒有任何借口”的哲理，這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覍⒉粫?huì)有借口來開脫。
失敗是成功之母，我一直在想，我希望成功是一個(gè)石猴子，沒有父母，不是更好么。
沒有任何借口讀后感6
很久以前看費(fèi)拉爾·凱普的《沒有任何借口》，覺得這些管理思想只能適合在軍隊(duì)、企業(yè)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行，但對(duì)于教育借鑒意義不大，教育畢竟是人性化的東西，是充滿愛和人文關(guān)懷的感化。
直到來到這鳳凰城。在工作中越來越體會(huì)到書中一些理念竟對(duì)自己的工作有莫大的指導(dǎo)意義，與這里團(tuán)隊(duì)文化的管理理念不謀而合，而自己正是在這種文化的熏陶下不知不覺地成長了起來，進(jìn)步了許多！前幾天，組里重又組織認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沒有任何借口》一書節(jié)選，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深：
一、要態(tài)度積極心態(tài)平和。
書中提醒我們：要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。
鳳凰城的管理文化，或者說碧桂園的管理文化，與書中所提及的管理理念是共通的�！耙獮槌晒ο朕k法，不為失敗找理由。”“碧桂園人要為中國的教育事業(yè)樹立光輝的典范。”“學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)服從。”這些思想，在我加盟鳳凰城后逐漸融為自己的做事準(zhǔn)則。盡管工作中總是有點(diǎn)不盡如人意的地方。但我從來沒有放棄自己的積極心態(tài)，并用費(fèi)拉爾·凱普的那句：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己�！泵銊�(lì)自己。我知道：在相同條件下，態(tài)度對(duì)一個(gè)人的成功是起決定作用的。不管事情大小，我都用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。尤其是開學(xué)初，因?yàn)橐淮伍_會(huì)遲到受批評(píng)，一次掛網(wǎng)失誤受批評(píng)之后，我更體會(huì)到教訓(xùn)是最好的老師。犯錯(cuò)證明自己在工作態(tài)度上還要更加重視細(xì)節(jié)。調(diào)整好了自己平和的心態(tài)，我便將時(shí)間全部用在工作中，沒有抱怨，相信總可以找到解決辦法。
“工作首先是一個(gè)態(tài)度問題，工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。自動(dòng)自發(fā)地工作的員工，將獲得工作所給予的更多的獎(jiǎng)賞�！�
在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很慶幸自己善于保持平常心態(tài)，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄。自己班上行為習(xí)慣不好的學(xué)生多，我沒有過埋怨前任教師或者希望下次接個(gè)好班的念頭。失敗了，做錯(cuò)了，便想下一次再遇到這種事情該如何面對(duì)。多找主觀原因，少找客觀原因。我常問自己：我真的盡力了嗎？我真的對(duì)得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我上課是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設(shè)定的目標(biāo)？對(duì)待學(xué)生我盡心盡責(zé)了嗎？近來自己的工作哪里可以再改善的。我堅(jiān)信：“任何情況都要把手頭的工作做好，只要你在現(xiàn)任的工作崗位上足夠出色，你必能改變自己的近況，也能迎來自己想要的未來。自己的今天就是自己的明天。”
書中那句“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力�！庇绕涫刮腋袆�(dòng)�？鞓放c價(jià)值來自對(duì)工作的正確認(rèn)識(shí)。作為教師，敬業(yè)愛生、為人師表就是職責(zé)所在。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。生命本身就是在對(duì)困難的不斷挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值的。
態(tài)度積極心態(tài)平和還意味著謙虛。我還不斷激勵(lì)自己向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)�！叭诵�，必有我?guī)煛！碧撔闹\求進(jìn)步，這里優(yōu)秀的同行太多了。我為此自豪而謙卑。
二、要勇敢地負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
“工作就意味著責(zé)任。無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)�！蹦脤W(xué)習(xí)材料的文字對(duì)照自己的一言一行，我心中自問：我做到了多少？又有多少差距？自來這鳳凰城工作，我自我感覺是勤勉的、努力的，周末加班我認(rèn)為是自己趕上并超過別人的自愿且必要的行動(dòng)。為了不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給自己這份工作，我在這工作起來比以往任何時(shí)候都要無怨且勤奮。但現(xiàn)在反思一下：工作效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務(wù)，把“信送給了加西亞”？實(shí)際答案是“沒有”。我沒有實(shí)現(xiàn)自己在辦公室內(nèi)做最優(yōu)秀的員工的目標(biāo)。在許多工作上，還是有點(diǎn)缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神，有些進(jìn)步，沒有務(wù)求自己達(dá)到盡善盡美。
特別是班級(jí)管理工作，現(xiàn)在想來：開學(xué)時(shí)暗暗定下的“像個(gè)優(yōu)秀班主任那樣做事”，其實(shí)工作中自己做得差遠(yuǎn)了。沒有無微不至地關(guān)懷每個(gè)孩子，對(duì)個(gè)別經(jīng)常搗亂的孩子沒有用出所有的力量去轉(zhuǎn)化。有時(shí)學(xué)生有問題，還把問題反映給班主任就了事，沒有深入解決問題。沒有從自身尋找根源，尋找癥結(jié)，而是搬出一些“這是班級(jí)的問題”這樣的借口開脫自己，以求得所謂心理上平衡，恰恰沒有負(fù)起責(zé)任——這是我的事！有些時(shí)候，班主任叫自己幫忙，有些時(shí)候我也會(huì)認(rèn)為這是“幫忙”，盡管自己完成班主任分派的'任務(wù)從無怨言，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，可是沒有把責(zé)任承擔(dān)起來，沒有以主人翁的態(tài)度去做事，所以效果肯定是打了折扣的。
既然擔(dān)當(dāng)了教育小組成員這一角色，就要義無返顧地承擔(dān)起這個(gè)角色所需要的一切責(zé)任。尤其對(duì)組織分配的工作，應(yīng)該不折不扣、完全徹底地去落實(shí)，因?yàn)檫@是自己的職責(zé)，是自己理應(yīng)干好的事，沒有拖延和商量的余地。
三、要強(qiáng)化執(zhí)行力，做事力求完美。
平心而論，盡管自己在所謂的積極努力地做事，但在一些事情上，自己并沒有達(dá)到盡善盡美的要求。不經(jīng)常照鏡子的人，發(fā)現(xiàn)不了自己的缺點(diǎn)，自我感覺還挺好的；常照鏡子的人，由于隨時(shí)檢查著自己的不足，并及時(shí)修正，這樣人都要精神許多。把“鏡子轉(zhuǎn)向自己”，以前自己想休息一下的時(shí)候，給自己一個(gè)借口：“歇歇吧，養(yǎng)好精神才能高效率地做事。”“不要太苛求自己�！笔虑闆]有做到完美，還安慰自己，你努力了，“不求盡如人意，但求無愧我心�！爆F(xiàn)在想來，這些都是所謂的借口。我知道自己可以更出色。
我曾自我感覺是個(gè)執(zhí)行力比較強(qiáng)的人。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作我會(huì)以最快的速度力求高質(zhì)量的完成。但是對(duì)照起來，我覺得自己事情并不是執(zhí)行得最出色的。很多時(shí)候，等別人把任務(wù)安排給自己再執(zhí)行，離“自動(dòng)自發(fā)”還差一個(gè)境界呢！
完美的執(zhí)行力是不需要任何借口的。完美的執(zhí)行力還要求做事要注重細(xì)節(jié)，追求完美，致力于本崗位、本行業(yè)的最高境界。工作需要的不僅僅是遵守紀(jì)律、循規(guī)蹈矩的人，更需要的是那種有熱情、有責(zé)任感、積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的人。
有時(shí)我也試著提高自己的執(zhí)行水平，想方設(shè)法去提高自己的素質(zhì)涵養(yǎng)，養(yǎng)成“目的明確、快速”的良好習(xí)慣。以前看過一點(diǎn)書，對(duì)于這里的工作來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尤其是校長經(jīng)常開會(huì)讀文章，讓我感覺尤其是在看介紹如何做好事的書上還嚴(yán)重缺乏，在如何管理學(xué)生的書上看得太少。
今后，無論做什么事情，我都將記住自己的責(zé)任，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。牢記“敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)”，時(shí)刻勉勵(lì)自己、要求自己，時(shí)時(shí)檢查自己的不足，從而不斷提高。通過持之以恒的行動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
感謝《沒有任何借口》，感謝鳳凰城，它教會(huì)了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。我不想在自己的借口中滅亡，而愿肩負(fù)著團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和使命感，為本職工作貢獻(xiàn)自己的力量
沒有任何借口讀后感7
《沒有任何借口》體現(xiàn)了一種負(fù)責(zé)任的敬業(yè)精神，一種誠實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行力。執(zhí)行力是我們成功的關(guān)鍵。與其找任何借口，哪怕是看似合理的借口，還不如盡一切努力把工作做好。
看看我們周圍的人，還有我們自己，看看我們?cè)谧鍪裁�，找借口的現(xiàn)象一直存在。找借口的本質(zhì)是逃避責(zé)任，經(jīng)常找借口的人注定一事無成。從長遠(yuǎn)來看，他們不僅會(huì)過著無聊的生活，還會(huì)拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)，影響整個(gè)職業(yè)生涯。
我們生活在一個(gè)全新的時(shí)代，一個(gè)競爭和創(chuàng)新的時(shí)代。事業(yè)上會(huì)遇到困難，從事醫(yī)療行業(yè)也會(huì)遇到意想不到的困難和問題。一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)困難的態(tài)度決定了事業(yè)的.成功或失敗。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是盡了最大的努力去克服它們并繼續(xù)前進(jìn)，還是找借口來逃避?這是我們幾乎每天都要做的事情。
與其在困難面前找借口選擇平庸，不如沒有任何借口的地開始行動(dòng)。結(jié)果如何?前者無需過多討論，而后者常常帶給我們意想不到的快樂、成功的喜悅和難以言喻的成就感。
如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都能毫無借口地執(zhí)行，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力將會(huì)大大提高，。擁有“不找借口”理念的員工，必然會(huì)擁有成功的人生，而擁有這種理念的團(tuán)隊(duì)，必然會(huì)成為一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)處于創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵時(shí)期的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)能夠吃苦耐勞、勇于拼搏、勇于執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。用什么樣的精神和理念來凝聚員工，激勵(lì)員工，提高我們的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力尤為重要。
《沒有任何借口》為我們的集體帶來了新的思想和新的活力。只要我們做到“不找借口”，設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，把“不找借口”落實(shí)，千方百計(jì)提高執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)的宏偉藍(lán)圖就在我們手中實(shí)現(xiàn)。
沒有任何借口讀后感8
透過閱讀《沒有任何借口》一書，我深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、職責(zé)是做事的根本
這個(gè)世界上有許多你不能不去做的事，這就是職責(zé)。職責(zé)，是個(gè)神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動(dòng)。社會(huì)中有一張隱形的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一齊，而處于不一樣位置的人們，也有著不一樣的職責(zé)要去承擔(dān)。
現(xiàn)實(shí)生活和工作中，每一個(gè)人都肩負(fù)著一種職責(zé)。就工作來說，就是要求我們竭盡全力去完成，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩喟l(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷反思自我，充實(shí)自我，為群眾創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也為自我創(chuàng)造價(jià)值。生命不息，奮斗不止，開拓進(jìn)取，永無止境，是對(duì)待工作、對(duì)待生活的一種態(tài)度，也是對(duì)群眾的一種職責(zé)。工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)。要堅(jiān)信方法總比問題多！
有職責(zé)意識(shí)的人，無論處在什么職位，都會(huì)自覺地意識(shí)到自我所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。有了自覺地職責(zé)意識(shí)之后，在自我的眼中，小事不再是懈怠的借口，困難不再是退縮的借口，就會(huì)繃緊自我的神經(jīng)，全身心的投入到工作中去，才會(huì)產(chǎn)生用心的、圓滿的工作效果。
二、堅(jiān)信目標(biāo)的力量
當(dāng)前，許多人每一天都被例行的雜事、瑣事淹沒，疲于應(yīng)對(duì)，混混沌沌，庸庸碌碌，過著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的漫無目的的生活。在不知不覺中被外界環(huán)境牽著鼻子走，而不是被目標(biāo)和夢想牽著走，這種生活注定遠(yuǎn)離精彩，遠(yuǎn)離成功。
正如書中所說，“在塑造人生的過程中，確立目標(biāo)比擁有才華更為重要”。沙漠中沒有方向的人們只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)圈子，生活中沒有目標(biāo)的人們只能無聊地重復(fù)著自我平庸的生活。對(duì)沙漠中的人群來說，新生活是從選定方向開始的；而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人們來說，新生活是從確定目標(biāo)開始的。正如空氣對(duì)于生命一樣，目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。目標(biāo)決定了一個(gè)人成長的方式和方向。書中所描述的巴頓將軍，自7歲就給自我定下一個(gè)清晰地目標(biāo)：成為一名陸軍準(zhǔn)將。每一天早上都像士兵一樣向父親行軍禮，如饑似渴的閱讀偉大軍人的傳記，研究戰(zhàn)爭部署和謀略，無比執(zhí)著的向著自我的人生目標(biāo)發(fā)奮，最終成為美國陸軍總指揮。他的成功沒有靠任何人的恩惠，每次都是靠誠實(shí)、發(fā)奮、全力以赴去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
宏觀的人生目標(biāo)之于成功的重要性毋庸置疑，同樣，我們也需要諸多的小目標(biāo)來經(jīng)營自我的生活和工作。靜下心來想想自我內(nèi)心的夢想和渴求，近期內(nèi)想要達(dá)成的狀態(tài)，比如，自我平時(shí)的文字性工作較多，自我略感吃力，想提高自我的文字水平；終日辦公桌前坐著，身體缺乏鍛煉而日益臃腫，想得到一個(gè)強(qiáng)健的身體和有形的身材，等等，這些都是自我內(nèi)心真切的愿望和需要。明白了這些，那就把這些目標(biāo)列入近期的計(jì)劃當(dāng)中，每一天安排什么，每周安排什么，把目標(biāo)寫在紙上，更要寫到自我的意識(shí)當(dāng)中，用毅力打敗懶惰和借口，成為自我想要成為的人。
三、提升態(tài)度和熱情
每一天在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)，應(yīng)對(duì)著多日不變的工作環(huán)境，重復(fù)著同樣的工作，多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生一種厭倦，從而身心感到疲憊不堪，影響到工作熱情和效率。書中說道：一份工作很有樂趣或很煩人，完全取決于我們的態(tài)度而非任務(wù)本身；在工作中，是你的`態(tài)度而非潛質(zhì)決定了你能到達(dá)的高度；用心地態(tài)度和高漲的熱情會(huì)保護(hù)和加強(qiáng)自我的期望和夢想。
熱情像火，它能點(diǎn)燃人身上的潛能，讓所有的智慧和優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)出光來，人有熱情就有了原動(dòng)力，有了原動(dòng)力就能產(chǎn)生用心性，有了用心性就會(huì)主動(dòng)去做。一個(gè)人在做“我要做”的事情時(shí)，會(huì)持續(xù)高度的自覺，把全身的每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來，開動(dòng)腦筋想辦法，全力以赴，不找任何借口，克服一切困難去達(dá)成目標(biāo)。
持續(xù)一個(gè)用心樂觀的心態(tài)，每一天多對(duì)自我和他人一些微笑，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和生活中的樂趣，用一種新鮮、陽光的色調(diào)去看待身邊的人和事，有了這樣的一種人生基調(diào)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣，生活中的精彩。
現(xiàn)實(shí)中，我們都渴望成功，但不是每個(gè)人都能如愿以償。在困難重重時(shí)，在焦躁不安時(shí)，在失意彷徨時(shí)，我們不妨讀一下《沒有任何借口》一書，體味書中的行事哲理，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、目標(biāo)明確、飽含熱情的人，完美的成功將不再遙遠(yuǎn)。
沒有任何借口讀后感9
畢業(yè)班學(xué)生帶了一屆又一屆，每年的五六月份是六年級(jí)老師們最難受、最煎熬、壓力最大的時(shí)候。主要因?yàn)橛袃桑阂皇沁@一時(shí)期學(xué)生思想波動(dòng)很大，思想工作難做，二是畢業(yè)調(diào)研考試時(shí)間越來越近，培優(yōu)補(bǔ)差工作迫在眉睫：學(xué)困生難補(bǔ)、優(yōu)生率難提高是我們最頭疼的事，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是我們永遠(yuǎn)研究不完的課題。我們常說教師吃的是“良心”飯，這“良心”其實(shí)就是一種責(zé)任感。畢業(yè)班是學(xué)校的門面，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口。為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)、為學(xué)校的榮譽(yù)負(fù)責(zé)，沒有任何借口！
西點(diǎn)軍校被學(xué)員們叫做“野獸營”，禁止找借口、沒有任何借口已成為軍校學(xué)員的一種習(xí)慣，正因?yàn)檫@樣，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出了大批有作為的人才。
“只要你真正做到負(fù)責(zé)任，它給你帶來的樂趣就會(huì)加倍放大、擴(kuò)充！”——摘自《沒有任何借口》第一章“學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)”第16頁。
我們畢業(yè)班的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，每年的這個(gè)時(shí)候我們的心里就只有學(xué)生：黃艷霞是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中責(zé)任感最強(qiáng)、最敬業(yè)的一名老師，每天她早早地來到學(xué)校，呆在教室里不出來。下午又是全校最后一個(gè)下班的老師，她總能耐心做學(xué)生的思想工作、輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，這一學(xué)期帶班不到一個(gè)月，班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。她這樣敬業(yè)精神也常常感染著我們，有時(shí)我們總想找個(gè)借口——今天累了，放學(xué)不想再跟學(xué)生磨了�？煽吹剿�在那耐心地輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，也會(huì)情不自禁地找?guī)讉�(gè)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
葉丹常說：在學(xué)校累了一天，回家后兒子的作業(yè)就不想管了，當(dāng)看到兒子成績下降時(shí)才感到愧對(duì)兒子。我們常常調(diào)侃：你這是種了別人的“地”荒了自家的“田”��！是的，人的.精力是有限的，在學(xué)校為學(xué)生付出了那么多，在家哪還有精力照顧孩子？這就是作為教師的一種責(zé)任—一心為了學(xué)生。正是有這樣一個(gè)有責(zé)任感、敬業(yè)的六年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，在近幾年的畢業(yè)考試中，取得了不錯(cuò)的成績，這些成績給我們帶來了無限的樂趣！也增加了我們工作的自信心！
“如何處理你成功旅程中背負(fù)的包袱呢？你每丟掉一個(gè)借口，包袱就輕一些，你就會(huì)有更多的空間去承載對(duì)旅程有益的東西。每當(dāng)你努力消除一個(gè)障礙，每當(dāng)你扼殺掉一個(gè)借口，你珍視的那些品質(zhì)就得到加強(qiáng)，你的人生就因此變得豐富一點(diǎn)�！薄浴稕]有任何借口》第16頁第三段。
自從接手本屆畢業(yè)班后，我們常常抱怨：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)怎么這么差？學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么這么不好？六年級(jí)學(xué)生了，還經(jīng)常有人不做作業(yè)，只要是雙休總會(huì)有七八個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成不了，很多家長從來不過問孩子的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有這樣的家長？因此，學(xué)生成績不好時(shí)，我們就會(huì)找借口：這不是我們的責(zé)任，是學(xué)生基礎(chǔ)不好。甚至想：我教了這么多年的畢業(yè)班，每年不都是這樣教的嗎？連續(xù)三年我們畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都排前幾名，今年學(xué)生成績不行難道全是我們的責(zé)任？
由于有這些借口，我們肩上的包袱就越來越重，一方面總想把學(xué)生的成績搞上去，但學(xué)生進(jìn)步總不明顯。另一方面總是埋怨學(xué)生這不是那不是的。面對(duì)他們時(shí)我們常常焦頭爛額，不知所措，有時(shí)甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，借口越多我們身上的包袱就會(huì)越多，這樣一來老師累，學(xué)生更累。如果我們多一些理解、多一些寬容、多一些責(zé)任感，少一些埋怨、少一些借口，我們就能扔掉一個(gè)一個(gè)的包袱，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，我們的心情就會(huì)開闊很多。
當(dāng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差時(shí)，我們可以想辦法去彌補(bǔ)：如：計(jì)算能力差，我們就把“天天練計(jì)算”做實(shí)，每天定時(shí)在老師的監(jiān)督下完成計(jì)算，并由老師自己批閱，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正，對(duì)于計(jì)算全對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星星，5個(gè)星星兌換一個(gè)月亮，4個(gè)月亮兌換一個(gè)太陽，一個(gè)太陽可以兌換一個(gè)小禮物。讓學(xué)生們?cè)趦稉Q的過程中，體驗(yàn)成功的喜悅，感受數(shù)學(xué)的無窮魅力，從而使他們慢慢地喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)生成績進(jìn)步了，我們的借口就會(huì)少了一個(gè)，當(dāng)我們努力扼殺掉一個(gè)又一個(gè)借口時(shí)，我們就會(huì)變得輕松愉快！
但愿這些“借口”在下段的工作中，全都被我們扼殺掉，當(dāng)畢業(yè)調(diào)研考試來臨時(shí)，我們能輕裝上陣，以最好的成績迎接挑戰(zhàn)。
讓“沒有任何借口”融入我們的生活吧！做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。為了學(xué)生的將來、為了學(xué)校的榮譽(yù)，我們要做一個(gè)不找借口的樂觀者！
沒有任何借口讀后感10
“沒有任何借口”，是美國西點(diǎn)軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員要想盡辦法完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事，一種服從誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。秉承這一理念，無數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡的成就。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自我杰出的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了千秋大業(yè)。
美國職業(yè)演說家、咨詢專家、美國職業(yè)訓(xùn)練與發(fā)展中心創(chuàng)始人費(fèi)拉爾·凱普，根據(jù)在西點(diǎn)軍校的親身經(jīng)歷，美國陸軍特種部隊(duì)指揮官的親身體會(huì)，多家著名公司獨(dú)立董事和職業(yè)培訓(xùn)專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，編著的《沒有任何借口》，是對(duì)上述理念最完美詮釋，被譽(yù)為最完美的企業(yè)員工培訓(xùn)讀本。
作為一名企業(yè)管理人員，通讀該書，感觸頗多。
“借口是拖延的溫床”、“借口的實(shí)質(zhì)是推卸職責(zé)”、“不要讓借口成為習(xí)慣”、“找借口，不如說‘我不明白’”，一篇篇切中要害，語重心長。
曾幾何時(shí)，“找借口”、“找理由”，成了許多人完不成任務(wù)的擋箭牌，成了許多人理解任務(wù)時(shí)的第一反應(yīng)。遇事先強(qiáng)調(diào)一大堆困難，目的'就是為今后完成不好任務(wù)埋下伏筆。什么時(shí)間太緊、人手太少、沒有經(jīng)驗(yàn)、條件不成熟，凡此種種。業(yè)務(wù)拓展不力、工作無成績，會(huì)有“政策不好”、“市場疲軟”、“我已經(jīng)盡力了”等等借口；事情做砸、未按時(shí)完成任務(wù)，仍然借口一大堆；實(shí)在難以找到借口的，還有“沒有功勞也有苦勞”的“理由”。
細(xì)細(xì)想來，有些人之所以遇事先找借口、好找借口、善找借口，歸根結(jié)底是為了敷衍別人、原諒自我，是為了掩飾缺點(diǎn)、推卸職責(zé)；歸根結(jié)底也是因?yàn)槲覀冊(cè)诼鋵?shí)政策、執(zhí)行紀(jì)律時(shí)的剛性不足、彈性有余。正如書中說的，“如果打一個(gè)極端的比喻，假設(shè)遲到一分鐘，你就要被槍斃，這時(shí)你還會(huì)讓借口發(fā)生嗎？”
職責(zé)心是干好一切工作的基礎(chǔ)，活力是做好所有工作的動(dòng)力。一個(gè)有職責(zé)心的人，一個(gè)充滿活力、活力四射的人，是不會(huì)尋找借口、編造理由的。相反，他只會(huì)盡心竭力，千方百計(jì)，不達(dá)目的誓不罷休。一個(gè)有職責(zé)心的人，必須是一個(gè)成熟可靠的'人，對(duì)自我的言行負(fù)責(zé)，能把握自我，做自我的主宰。一個(gè)有職責(zé)心的人，必須是一個(gè)有活力的人，樂觀生活，積極向上，永不消沉。一個(gè)有職責(zé)心的人，必須是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人，意志堅(jiān)定，百折不撓。
在我們的生活中，缺少的就是有職責(zé)心的人！
牢記下頭的話吧，付諸實(shí)踐，或許會(huì)助你成功：
工作就意味著職責(zé)。工作中無小事。工作是我們要用生命去做的事，帶著熱情去工作，自動(dòng)自發(fā)地工作，努力工作，優(yōu)劣自有評(píng)說。
負(fù)職責(zé)的人是成熟的人。忠誠是無價(jià)之寶。說謊是最大的罪惡。紀(jì)律是敬業(yè)的基礎(chǔ)。懷抱一顆感恩的心。
視服從為美德，對(duì)立情緒要不得。執(zhí)行，不找任何借口，全力以赴，立即行動(dòng)。
沒有任何借口讀后感11
《沒有任何借口》是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一理念，其核心是敬業(yè)，責(zé)任，服從，誠實(shí)這一理念是提升單位凝聚力，建設(shè)單位文化的最重要的準(zhǔn)則。
讀了《沒有任何借口》這本書給了我深深的啟動(dòng)和觸動(dòng)，《沒有任何借口》教會(huì)了我無論接到什么樣的`工作任務(wù)，碰到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是碰到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念，它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完成任務(wù)而尋找借口。
在今后的日常工作中，我要從自身出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析提高自己，改變以前的不良習(xí)慣，盡心地做好本職工作，我相信經(jīng)過努力我們骨一胸科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力會(huì)提高一個(gè)新水平。
沒有任何借口讀后感12
讀過沒有任何借口后，對(duì)自己的思想產(chǎn)生了很大觸動(dòng)，不禁問自己：在所處的工作環(huán)境中，自己是如何對(duì)待個(gè)人工作的?在回答領(lǐng)導(dǎo)問話時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案?也正是讀過了這本書，才令我能夠靜下心來正視和思考，自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么，從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容又有哪些需要改進(jìn)。
我想，這對(duì)我們每一個(gè)人來說既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
沒有任何借口這本書，初衷其實(shí)不是告訴我們對(duì)上級(jí)的要求要無條件服從，而是告訴我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而非為沒有完成任務(wù)去尋找各種借口。的確，從小到大，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著，抱怨外在的一些條件，甚至于自己的能力：“我實(shí)在太忙了、太累了”“沒時(shí)間，以后再說吧”、“沒辦法，我不會(huì)”、“我之所以…，主要是因?yàn)椤钡鹊�，我們�?xí)以為常且耳熟能詳，早已習(xí)慣了為自己尋找這種類似的借口。我們?yōu)槭裁慈绱藷嶂杂谡医杩谀?原因在于借口能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，讓自己滿足于現(xiàn)存的狀況并無動(dòng)于衷，消除自己的心理壓力，從而獲得些許心理的慰藉。但是，借口的代價(jià)卻無比高昂，它給我們帶來的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。最大的壞處就是給了自己一種消極的心理暗示和處事態(tài)度：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導(dǎo)下，我們不再去積極地思考克服困難和完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達(dá)到目的。
人，或多或少地都有些惰性，今天該做的事拖到明天完成，現(xiàn)在該打的電話等到一兩個(gè)小時(shí)后才打，今天能交的材料等到最后期限再交，這個(gè)月該完成的報(bào)表拖到下一月，這個(gè)季度該達(dá)到的進(jìn)度要等到下一個(gè)季度……每當(dāng)要付出勞動(dòng)時(shí)，或要作出抉擇時(shí)，總會(huì)為自己找出一些借口來安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。借口可以讓人逃避一時(shí)，卻不可能讓人逃避一世�！皼]有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行，但它卻可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的.潛能。我們中的很多人，為什么有的很成功地實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，有些卻與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)距離?我想大概就是一些小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)小小的習(xí)慣，以及是否積極地去面對(duì)和解決問題，不為自己的失敗找借口和慰藉自己。這，就是這本書給我最大的啟迪。
當(dāng)然了，服從不表示唯唯諾諾，沒有自己的思想。每個(gè)人對(duì)待問題都可以有自己的意見和想法。但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一旦領(lǐng)導(dǎo)者決定了，就要堅(jiān)決服從，沒有任何理由借口地去執(zhí)行，如同每一個(gè)軍人都必須服從上司的指揮一樣。服從是行動(dòng)的第一步。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果下屬不能無條件地服從上司的命令，團(tuán)隊(duì)就變成了一團(tuán)散沙。在達(dá)成目標(biāo)時(shí)，則可能產(chǎn)生障礙;反之，則能發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行能力，使團(tuán)隊(duì)勝人一籌。
沒有任何借口讀后感13
“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。它強(qiáng)化的是每一個(gè)人都應(yīng)該想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。
無論是在工作中還是日常生活中，我們很多人都會(huì)習(xí)慣性的找各種各樣的理由來為自己的過失或錯(cuò)誤辯解，其實(shí)這些都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的態(tài)度。有了問題，特別是難以解決的問題，可能讓你懊惱萬分。這時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)使用，那就是：永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不為自己找借口。
記得在第二批新員工的崗前培訓(xùn)的拓展訓(xùn)練中，我們隊(duì)有個(gè)女生特別畏高，她每次爬到高空就緊張得兩腿發(fā)抖。在跨越空中斷橋的項(xiàng)目中，她站在半空中的斷橋一側(cè)顫抖了許久，始終猶豫著不敢往前跨一步。后來在教練的耐心鼓勵(lì)和勸導(dǎo)下，她終于選擇了不放棄，繼而勇敢的縱身一躍，完美的完成了任務(wù)，也跨出了自己人生的一大步。其實(shí)當(dāng)初是她一直在為自己找借口，“我天生就畏高，我不能在高空做任何事情”，她以這樣的方式來掩飾自己的膽怯，以求心安理得。但值得慶幸，她最終意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不再為自己找借口，從而克服了自己的心理障礙，我真的為有這樣的隊(duì)友感到驕傲。
阿爾伯特·哈伯德的不朽名作《致加西亞的`信》傳達(dá)著同樣的信息：工作就是不找任何借口地去執(zhí)行。我想每個(gè)企業(yè)都需要羅文這樣的員工。如果不是秉持著“沒有任何借口”這一最重要的行為準(zhǔn)則，把信送給加西亞將軍是不可想象的。
對(duì)于參加慶祝院慶xx周年的舞蹈表演的所有同事來說，現(xiàn)在正是大家詮釋這一準(zhǔn)則的關(guān)鍵時(shí)期。在長達(dá)近一個(gè)月的訓(xùn)練當(dāng)中，我們的同事們克服了工作、生活和身體上的種種困難，全心全意投入到這項(xiàng)艱苦而重要的任務(wù)中。工作再忙，在保證訓(xùn)練時(shí)間之外，用晚上、周末的時(shí)間補(bǔ)上；身體不舒服，稍作休息，又是一副意氣風(fēng)發(fā)的帥姿態(tài)。我雖然只是一個(gè)“替補(bǔ)”，但是在其他同事的感染下，我絲毫不敢放松，我也沒有任何借口來使得自己放松訓(xùn)練。離正式表演的時(shí)間越來越近，我相信，憑借這種精神，同事們一定會(huì)出色的完成這次任務(wù)，為設(shè)計(jì)院的生日獻(xiàn)上一份精彩的賀禮。
讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來。因?yàn)楣ぷ髦袥]有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。無論你是誰，在人生中，失敗了也罷，做錯(cuò)了也罷，再妙的借口對(duì)于事情本身也沒有絲毫的用處。許多人生中的失敗，就是因?yàn)槟切┮恢甭樽碇覀兊慕杩凇?/p>
“沒有任何借口”，就是要求我們，對(duì)待工作要勤奮，對(duì)待公司要敬業(yè)，對(duì)待老板要忠誠，對(duì)待自己要自信。讓我們把這種精神切切實(shí)實(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，讓設(shè)計(jì)院在激烈的競爭中立于不敗之地。
沒有任何借口讀后感14
“責(zé)任面前，沒有任何借口”，說明在任何情況下自己只有義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能很好地立足于現(xiàn)在的崗位，才能干好工作。責(zé)任表明你的工作態(tài)度，態(tài)度決定你的習(xí)慣，習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)。
承擔(dān)了責(zé)任，你就會(huì)展現(xiàn)你的才智與能力，機(jī)會(huì)才會(huì)伴你左右。勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才能夠出色的完成工作，才能更受單位賞識(shí)與重用。作為一名普通員工，只要具備了勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，他的能力才能夠得到充分的發(fā)揮，他的潛力才能夠不斷的得到挖掘，同時(shí)他的.前程才會(huì)一片光明。認(rèn)清了自己的責(zé)任，才能知道該如何承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)清了責(zé)任，就能減少對(duì)責(zé)任的推諉，就能讓借口無處藏身，才能促使自己不斷的全身心地努力工作，就能竭盡全力地想辦法處理工作中出現(xiàn)的任何問題，才會(huì)不斷地鞭策自己全面地提高綜合素養(yǎng)，使自己工作、生活得更充實(shí)，更有價(jià)值。
借口，只會(huì)使自己懦弱；借口是推卸責(zé)任的代名詞，將會(huì)成為自己成功路上的絆腳石，最終將會(huì)造成自己一無所成。找一次借口，有可能讓自己一千次、一萬次地找下去，有可能養(yǎng)成找借口的習(xí)慣，逐漸地麻醉自己的精神和意志，讓自己一生糊里糊涂，造成與成功的機(jī)會(huì)終生無緣，終生一事無成。只有承擔(dān)了責(zé)任，讓“責(zé)任到此，不能再推”，它將會(huì)改變你一生的命運(yùn)。它會(huì)使努力地付出，工作中表現(xiàn)得更為突出，將會(huì)造就你輝煌的未來。有了責(zé)任，你才能與公司心靈相通，及時(shí)跟上公司發(fā)展步伐，將會(huì)與“廠衰我恥、廠興我榮”精神激勵(lì)自己更加努力工作，響應(yīng)公司各項(xiàng)號(hào)召，自覺遵守相應(yīng)規(guī)章制度，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問題。
不要尋找任何借口，勇于擔(dān)當(dāng)，立即行動(dòng)，保持“言必行，行必果”的工作態(tài)度，提高工作效率；不要尋找任何借口，努力尋找解決問題的方法，提高自身綜合素質(zhì)，及時(shí)解決工作中任何問題；不要尋找任何借口，勇于承擔(dān)責(zé)任，它將會(huì)徹底改變自己的工作習(xí)慣、改變自己的個(gè)性、改變自己的命運(yùn)。
沒有任何借口讀后感15
閱讀了《沒有任何借口》一書后，我才發(fā)現(xiàn)經(jīng)常為自己的不成功或缺點(diǎn)找理由，是阻止自己進(jìn)步的大敵�！皼]有任何借口”一書傳遞的是一種積極的人生理念，它強(qiáng)化的是想盡方法去追求成功，實(shí)現(xiàn)卓越的深刻理念。而經(jīng)常找借口的人，慢慢的會(huì)變得消極，遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口，這樣久而久之就成了一個(gè)消極的人，也最終剝奪了自己成功的機(jī)會(huì)，使自己一生一事無成。找借口的實(shí)質(zhì)是在推卸自己的'責(zé)任，是對(duì)生活極不負(fù)責(zé)一種人。
一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。只有紀(jì)律觀念深深地根植于人的大腦之中，才能使人擁有強(qiáng)烈的自尊心、自信心和責(zé)任感，這是可以讓人受益終身的精神和品質(zhì)。
對(duì)立情緒要不得。在一個(gè)單位之中，個(gè)性解放、自我實(shí)現(xiàn)和敬業(yè)并不對(duì)立。我們的工作不是為領(lǐng)導(dǎo)做的，只要我們?nèi)σ愿暗厝スぷ�。也就是說多為成功找理由，不要為失敗找借口。那么，結(jié)果一定成功。只有調(diào)整好心態(tài)才能有更好的狀態(tài)為企業(yè)服務(wù)。最后才能成為一個(gè)合格的企業(yè)員工。
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