《愛(ài)的教育》讀后感15篇[合集]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎大家分享。

《愛(ài)的教育》讀后感1

　　我讀了《愛(ài)的教育——意外災(zāi)難》這篇文章，講的是一位二年級(jí)的'一個(gè)小學(xué)生羅伯特在上學(xué)路上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一位一年級(jí)小朋友經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，差點(diǎn)被車撞倒，他勇敢地沖了上去，把那個(gè)孩子救了出來(lái)，而他自己卻因躲閃不及而被車子軋傷了腳。

　　讀了這篇短文，我認(rèn)識(shí)了羅伯特，他是個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的好孩子。他和我一樣也是二年級(jí)的學(xué)生，能做出這樣的事，是很了不起的！我還發(fā)現(xiàn)羅伯特非常愛(ài)學(xué)習(xí)，自己被馬車軋倒了，還對(duì)書(shū)包念念不忘，而我在學(xué)習(xí)上見(jiàn)到困難就退縮，這一點(diǎn)我覺(jué)得很羞愧。

　　以后，我要拿羅伯特當(dāng)榜樣，爭(zhēng)取也做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、愛(ài)好學(xué)習(xí)的好孩子！

《愛(ài)的教育》讀后感2

　　今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》。意大利作家亞米契斯以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式寫的。

　　在書(shū)中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的.，遭受的種種事情，有起初的記錄，也有父親的評(píng)語(yǔ)，還有聽(tīng)到的真實(shí)的和不真實(shí)的事情。

《愛(ài)的教育》讀后感3

　　今天，我讀了《愛(ài)的教育》。里面故事一個(gè)比一個(gè)感人。

　　我讀那篇叫“耐尼保護(hù)人”。是講一名叫卡隆孩子，他看到了那些無(wú)恥人嘲笑、欺負(fù)耐尼。他忍無(wú)可忍，聲稱如果誰(shuí)再欺負(fù)耐尼，他就給他一拳�？�隆實(shí)現(xiàn)了他諾言：在保護(hù)耐尼。耐尼媽媽感謝了卡隆。

　　讀了這篇故事，我懂得了要保護(hù)那些比我們?nèi)跣⊥瑢W(xué)。不應(yīng)該嘲笑、欺負(fù)他們。長(zhǎng)大以后，你一定能得到別人稱贊，而那些以大欺小人呢，只會(huì)得到人們唾罵。

《愛(ài)的教育》讀后感4

　　我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)，印象最深的一篇文章是愛(ài)國(guó)，講了一個(gè)小乞丐在一艘船上那些人們給給這個(gè)小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的意大利人十分齷齪.

　　小乞丐聽(tīng)后十分憤怒，把他們是說(shuō)給他的錢甩到他們臉上，并且大吼一聲，我不收侮辱我祖國(guó)人的錢我十分感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)小乞丐，并沒(méi)有因?yàn)槭樟怂麄兊腻X而不管自己的.國(guó)家就像我是中國(guó)人不會(huì)允許別人說(shuō)我的國(guó)家一樣，我很佩服他那樣愛(ài)國(guó)的精神。

《愛(ài)的教育》讀后感5

　　幸福是什么?讀罷全文，讓我不免又想起了這個(gè)問(wèn)題。我一直以為“幸�！本褪浅灾�姥姥包的白菜豬肉餡的餃子，是老爸放下工作帶我去遠(yuǎn)足，是老媽為我購(gòu)買的中意已久的全套《哈利波特》，是舅舅收入第一桶金請(qǐng)我吃牛排……哦，我明白了!這所有的一切全都是他人所給予我的.，而我只是享受者，所以我并不知道真正的珍惜和回報(bào)。可萊諦卻不同，他雖然出身清貧，但卻在用心為父母分擔(dān)家中的一切，而且還利用一切時(shí)間，盡量不耽誤自己的學(xué)業(yè)。他在享受這些，所以他是幸福的!

　　我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，原來(lái)“付出”也是一種幸福!

《愛(ài)的教育》讀后感6

　　這幾天我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，第一節(jié)講的是十月，內(nèi)容是開(kāi)學(xué)了，我遇到了新的同學(xué)新的老師，學(xué)校還發(fā)生了一件不幸的事，一位叫羅貝蒂的男孩為了救一年級(jí)的小孩，受傷了送到了醫(yī)院。

　　從這里我懂得了，同學(xué)有困難的'時(shí)候，要互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要尊敬老師和校長(zhǎng)。

《愛(ài)的教育》讀后感7

　　記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一直在照顧我，幫我接水，撿筆因?yàn)樗�的關(guān)愛(ài)，友愛(ài)，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來(lái)接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過(guò)這一天，沒(méi)想到，媽媽來(lái)了，因?yàn)閶寢尩哪笎?ài)，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。

　　愛(ài)，是可以在熟識(shí)的人之間傳播的，其實(shí)，也可以在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但可以起身讓老人一個(gè)座位；沒(méi)有分文給乞丐，但可以側(cè)臉給乞丐一個(gè)微笑；不能給祖國(guó)太多貢獻(xiàn)，但可以用心維護(hù)他

　　愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，看：對(duì)同學(xué)的友愛(ài)；對(duì)孩子的母愛(ài)；對(duì)陌生人的`關(guān)愛(ài)；對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，都頃刻明顯。

《愛(ài)的教育》讀后感8

　　愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

　　這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅�(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的.愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).

《愛(ài)的教育》讀后感9

　　看完這本書(shū)我是喜歡德羅西因?yàn)樗�成�?jī)優(yōu)秀，卡隆是一個(gè)聰明善良的人也是一下保護(hù)弱小的人。因?yàn)橛幸恍┑湍昙?jí)小朋友有困難的時(shí)候卡隆就會(huì)幫助他們，真了不起，要是我能跟他做好朋友就好了。那些同學(xué)都有愛(ài)心、有禮貌、會(huì)幫助其他同學(xué)，他們的.成績(jī)也很優(yōu)秀。我也要像他們一樣有愛(ài)心、有禮貌、幫助人，我一定要做到，加油!

《愛(ài)的教育》讀后感10

　　當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的名字時(shí)，腦海里有了個(gè)疑問(wèn):愛(ài)可以教育嗎，愛(ài)因該是一種條件反射，他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的`，這不是教出來(lái)的呀。

　　不知不覺(jué)，這本書(shū)被我看完了，里面的每一句話似乎都把我征服了，那一個(gè)個(gè)故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。因?yàn)�，�?ài)，是最令人感動(dòng)的。

　　每一篇日記都記錄著安利柯對(duì)社會(huì)的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現(xiàn)在有多少個(gè)家庭，愿意像這樣一樣。

　　我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛(ài)，把垃圾仍在垃圾箱里的人，對(duì)學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。

　　愛(ài)，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會(huì)被它感動(dòng)的。

《愛(ài)的教育》讀后感11

　　今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我又被《姐姐的信》所感動(dòng)了。

　　姐姐在信中寫到：弟弟，你準(zhǔn)備用戒尺打可萊諦是你的`不對(duì)，爸爸打你是對(duì)的。不管發(fā)生什么事，姐姐都會(huì)像媽媽一樣保護(hù)你！請(qǐng)你在這個(gè)小本本上給姐姐留些親切的話吧！不管你遇到什么事，你都要來(lái)找姐姐，好嗎？

　　我感受到：姐弟之間的親情是多么深厚呀！讀完后，我想：我雖然沒(méi)有兄弟姐妹，但是我又那么多的同學(xué)和朋友，他們都像我的兄弟姐妹一樣，我們每天朝夕相處，生活學(xué)習(xí)在一起，我更應(yīng)該珍惜我們之間純真的同學(xué)友誼。

《愛(ài)的教育》讀后感12

　　記得上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文《爭(zhēng)吵》，這個(gè)小故事選自于《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我去書(shū)店買了這本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀深受啟發(fā)。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的'形式記錄了一個(gè)個(gè)感人摯深的故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊，每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“愛(ài)”這個(gè)主題。讓我深深體會(huì)到愛(ài)對(duì)于我們是的多么重要。我們離不開(kāi)親情、友情，有了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　這本書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)！讓我們伸出雙手，去關(guān)愛(ài)他人，去幫助他人，讓我們周圍的人體會(huì)到愛(ài)的幸福。

《愛(ài)的教育》讀后感13

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所著的書(shū)。它以小學(xué)生的口吻記述了兒童成長(zhǎng)中遇到的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，如與同學(xué)們的交往、家人們的交往。小主人公有賭氣發(fā)火，也有感恩與愧疚，就像每個(gè)小學(xué)生一樣。還有每月一故事，講述了愛(ài)國(guó)與責(zé)任，這是每個(gè)人都必需的`品質(zhì)。

　　我們不僅要處理好朋友之間的關(guān)系還要與家人之間的關(guān)系。對(duì)待朋友，我們要真誠(chéng)友善熱心;對(duì)待家人，我們要寬容無(wú)私熱愛(ài)。

　　每月故事都講述了愛(ài)國(guó)責(zé)任善良有感等等的品質(zhì)，讓人感覺(jué)溫暖陽(yáng)光，能夠感覺(jué)生活的美好。

　　我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一本值得看的好書(shū)，適合家長(zhǎng)與孩子一起觀看。

《愛(ài)的教育》讀后感14

　　在李老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了亞米契斯的旅途。開(kāi)學(xué)第一天，有的`孩子是多么不想進(jìn)入教室，但是父母為什么非要讓他們進(jìn)去呢？我覺(jué)得是父母希望自己的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，給他們嚴(yán)格的愛(ài)。

　　平時(shí)我在家里時(shí)，我作業(yè)沒(méi)做好，就看電視。后來(lái)媽媽知道了，就批評(píng)了我一頓。這時(shí)也是嚴(yán)格的愛(ài)。我想說(shuō)：“爸爸媽媽對(duì)我們嚴(yán)格，是為了我們好，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加完美�！�

　　看了《愛(ài)的教育》讓我明白了，愛(ài)就是幸福！只要我們用心感受，愛(ài)和幸福就無(wú)處不在。爸爸媽媽老師和同學(xué)就會(huì)給我們無(wú)比的快樂(lè)和關(guān)心！

《愛(ài)的教育》讀后感15

　　《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，書(shū)里寫了很多感人的故事，每個(gè)故事都帶給人愛(ài)與美的享受。

　　我特別喜歡書(shū)中的卡隆，因?yàn)榭�隆是個(gè)能為朋友犧牲自己的人，他常常關(guān)心保護(hù)弱者，甚至打罵那些欺負(fù)別人的人。班上的`奈利是個(gè)駝背，經(jīng)常有人欺負(fù)他，厚道的卡隆就充當(dāng)了他的保護(hù)神，還教訓(xùn)了欺負(fù)奈利的費(fèi)蘭諦。正是由于卡隆的存在，愛(ài)欺負(fù)小同學(xué)的人越來(lái)越少了�？�隆不僅愛(ài)幫助別人，還很遵守課堂紀(jì)律，對(duì)人也很禮貌和友好，誰(shuí)不希望有一個(gè)這樣的朋友��！

　　讀完這本書(shū)后，我懂得了人需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助的道理，我要向卡隆學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

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