《燈光》讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《燈光》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《燈光》讀后感1

　　我們生活都離不開(kāi)燈，提到燈，我不由得想起了大作家王愿堅(jiān)寫(xiě)的一篇課文—————《燈光》。

　　這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：在全國(guó)即將解放的前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)帶領(lǐng)著突擊隊(duì)對(duì)敵人發(fā)起總攻，他為了孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　電燈，這個(gè)詞對(duì)于見(jiàn)過(guò)太多新奇玩意兒的二十一世紀(jì)的新新人類(lèi)，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營(yíng)長(zhǎng)，哦，不，應(yīng)該是千千萬(wàn)萬(wàn)的平民百姓心中最大的愿望。

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能使千千萬(wàn)萬(wàn)的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼啊！但為了革命的勝利，為了人民能過(guò)上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進(jìn)的道路。他是多么的偉大啊！

　　郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子在燈下幸福的學(xué)習(xí)，他用“生命之光”換來(lái)了“勝利之光”。我要學(xué)習(xí)他為了后代的幸福而不怕?tīng)奚�的獻(xiàn)身精神。郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí)，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神深深的'將我折服。

　　其實(shí)，不光郝副營(yíng)長(zhǎng)具有舍己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現(xiàn)主力部隊(duì)，英勇的阻擊敵人，在子彈打光后，英勇的跳下懸崖。

　　我們的幸福生活是多么的來(lái)之不易呀！我們現(xiàn)在這甜如蜜的好生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換來(lái)的。因此，我們就更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大后，做一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！

《燈光》讀后感2

　　“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好��！”課文《燈光》郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。

　　是啊，理想是人生導(dǎo)航的'燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想�？墒牵�我們當(dāng)中又有多少人有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢？只不過(guò)是整天吊兒郎當(dāng)?shù)丶傺b看書(shū)，只不過(guò)無(wú)奈于父母和老師的逼迫“用功”讀書(shū)。但是他們的心有多少是放在學(xué)習(xí)上的呢？哪怕是一丁點(diǎn)，肉眼看不到的一丁點(diǎn)灰塵那樣？不學(xué)習(xí)，哪有夢(mèng)想可言？

　　就在前不久，我與夢(mèng)想就是水火不容。上一秒剛上課，下一秒我就期盼下課。感覺(jué)每一天都是煎熬，度日如年。放假了，也只顧著玩，早把老師的話語(yǔ)拋卻在腦后。難道我就這樣一直消沉下去嗎？猛然間，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的那句話“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好��！”頓時(shí)覺(jué)得自己羞愧不已，我掩著面嘆息，嘆息自己虛擲光陰，沒(méi)有學(xué)習(xí)。就像時(shí)光給了我一個(gè)耳光一樣，我瞬間清醒了：為了我忘卻一時(shí)的夢(mèng)想，我應(yīng)該努力了。是啊，我們最等不起的就是時(shí)間，最揮霍不起的也是時(shí)間。時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)眼，四千多日子從我的手中溜走。無(wú)論是否擁有過(guò)歡笑、還是悲傷，那都已經(jīng)過(guò)去，成為永恒的記憶不再重要。

　　現(xiàn)在，在我面前的一切都是新的。新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的生命也在破土而出，讓我們化身成為一個(gè)個(gè)勇士，帶著自信、帶著勇氣、帶著希望向目標(biāo)進(jìn)軍吧！讓我們?cè)谛枪庵凶分鸩屎�，永遠(yuǎn)不停，用青春拼搏一段無(wú)悔傳說(shuō)！

《燈光》讀后感3

　　我已經(jīng)上六年級(jí)了。在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。

　　《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)總部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人，可是也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰滾落下來(lái)。

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？

　　我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈們嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時(shí)，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎？”聽(tīng)了老師的話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說(shuō)得對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起那本點(diǎn)燃了的.破書(shū)的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕?tīng)奚�，我連這點(diǎn)小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行為。

　　從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員。

　　學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書(shū)的一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

《燈光》讀后感4

　　在一片黑暗之中，突然出現(xiàn)了一點(diǎn)光，就算是一點(diǎn)微弱的光，也能給黑暗中的人們一線的希望。于是，希望之光就此誕生，成為了人們不變的一個(gè)信念，給了人們走出了黑暗的勇氣與動(dòng)力。為什么一點(diǎn)微弱的光會(huì)有如此大的作用呢？因?yàn)樗�給了人們一個(gè)理想和希望，使人們?yōu)橹�去努力奮斗！

　　《燈光》一文所講述的，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的一個(gè)故事。1947年初秋的一個(gè)晚上，作者在突擊連的郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊——22歲的他是一名著名的戰(zhàn)斗英雄。他坐在地上，劃著火柴在看一本書(shū)，書(shū)上的一張圖片上，畫(huà)著一個(gè)孩子在電燈下學(xué)習(xí)。他一邊看，一邊還時(shí)不時(shí)地羨慕，說(shuō)：“多好啊！趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。”然而，他的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。他為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，在黑暗中點(diǎn)燃了那本書(shū)，點(diǎn)亮了部隊(duì)前進(jìn)的路，自己去被火光暴露犧牲了。

　　多么偉大的一個(gè)人啊！他點(diǎn)亮的，不僅僅是前進(jìn)的路，而是自己的夢(mèng)想和理想。他，為了祖國(guó)，為了孩子們的將來(lái)，他奮不顧身的在那千鈞一發(fā)之際，點(diǎn)亮了那本擁有他理想的書(shū)。然而，這位年輕的英雄不惜犧牲自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)電燈一面，就永遠(yuǎn)帶著這個(gè)遺憾去世了。

　　現(xiàn)在的我們，在各種高科技的陪伴下，還覺(jué)得這個(gè)不好，那個(gè)不好。但在那時(shí)，能見(jiàn)到一盞電燈，都是一種奢望。但回頭一想，如今我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，是多少前輩用自己的生命所帶來(lái)的.��！中華民族幾千年的歷史，這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們就是靠著一個(gè)理想和希望而努力的。

　　這就是理想的力量，這就是愛(ài)國(guó)的力量。中華民族就是靠著這種力量，奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的。在黑暗中的希望之光，點(diǎn)亮了我們的信念，給了我們勇氣與動(dòng)力。而真正的希望之光，就是我們會(huì)為之努力的一個(gè)理想和希望！

《燈光》讀后感5

　　“紅日在東方，其大道滿霞光。我何其有幸，生于你懷，承一脈血流淌……”聽(tīng)著歌兒端坐在窗前，燈光照亮了我的房間，窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，路燈閃爍，世界是多么的美好!

　　“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”這是《燈光》一文中郝副營(yíng)長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。1947年初秋，激烈的圍殲戰(zhàn)在沙土集就要開(kāi)始了。戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴的微光看著一本破舊的書(shū)，書(shū)上那幅小女孩在電燈下聚精會(huì)神的`看書(shū)畫(huà)面引起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的沉思、感嘆。

　　寧?kù)o很快被震天動(dòng)地的爆炸聲打破，黑暗中我軍后續(xù)部隊(duì)找不到突破口。千鈞一發(fā)之際，黑暗中出現(xiàn)了一絲微光——副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，火光雖微弱但這是希望的火光，這是勝利的火光。可我們的郝副營(yíng)長(zhǎng)因火光暴露了，永遠(yuǎn)也看不到電燈……淚水灑滿眼眶，環(huán)顧我燈火通明的小房間，郝副營(yíng)長(zhǎng)深情的話語(yǔ)還在耳畔回蕩。

　　“我何其有幸，生于你懷，承一脈血流淌，難同當(dāng)，福共享，挺立起了脊梁……”從古至今有多少像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的英雄維護(hù)著祖國(guó)的和平。暑假，河南遭遇歷史罕見(jiàn)強(qiáng)降雨，短短幾天繁華城市“一片汪洋”，多地出現(xiàn)內(nèi)澇、山洪，部分河流發(fā)生超警及超歷史洪水。風(fēng)雨無(wú)情人有情，暴雨后的人間百態(tài)，眾人在暴雨中積極自救和互助，每一個(gè)畫(huà)面都讓人揪心、動(dòng)容，感恩那些無(wú)懼風(fēng)雨的“逆行人”，致敬每一位人民英雄、挺身而出的平凡人還有那些伸出了援助之手的愛(ài)心人士。我慶幸我生在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的大中國(guó)，以后我也要努力成為像他們這樣的人。

　　看著窗外窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，路燈閃爍，我深思：像郝副營(yíng)長(zhǎng)等千千萬(wàn)萬(wàn)的人民英雄擁有的大無(wú)畏、無(wú)私的獻(xiàn)身精神，不就是我生活，學(xué)習(xí)的明燈嗎?我深信，在這盞“明燈”的指引和照耀下，我們的未來(lái)一定會(huì)更美好。

《燈光》讀后感6

　　每當(dāng)夜幕降臨，在你下班或放學(xué)回家的路上，是否有人在家為你點(diǎn)燃了一盞桔黃色的小燈？每當(dāng)走到家附近，看到那一束柔光從窗口透出來(lái)，你是否會(huì)有一股暖潮涌到胸口，令人慰藉？那一縷清輝就在前方，似在心間指引著前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心不再彷徨，充滿力量。

　　“那盞柔和的燈光，在黑沉沉的夜幕下，在濤濤的海浪聲中，就像親人的眼睛一樣關(guān)切地注視著我；‘你回來(lái)啦！’令我覺(jué)得慰藉溫暖�！豹�(dú)自一人晚歸時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅見(jiàn)自家窗口亮著的一盞燈光，有人在等你回家！多幸福的`一種感覺(jué)，如微風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩漾起的微微漣漪那般的心動(dòng)，如燕子穿過(guò)樹(shù)林，低聲吟唱那般的思念。靠近燈光腳步也會(huì)變得輕松起來(lái)，心情也好似從低沉緩慢的交響樂(lè)轉(zhuǎn)變?yōu)檩p快的打擊樂(lè)。

　　在弘毅南湖小學(xué)上學(xué)期間，每天晚自習(xí)結(jié)束，我最期盼的就是學(xué)校大門(mén)口亮起的路燈，在昏黃的燈光下，我總會(huì)看見(jiàn)那個(gè)胖胖的、有著最熟悉溫暖懷抱的身影——我的外婆。沒(méi)有特殊情況下，無(wú)論春夏秋冬，她總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在路燈下，癡癡地期盼著我從學(xué)校里走出來(lái)，等我一起回家。教室到校門(mén)口的這一段路沒(méi)有路燈，于我而言，校門(mén)口路燈那暈黃的燈光就像是漫漫長(zhǎng)夜中的那一星曙光，那兒有最?lèi)?ài)我的人，那兒有最溫暖的依靠，看到燈光下的身影，我的腳步也會(huì)變得輕快，一天的學(xué)習(xí)疲勞就消失殆盡了。

　　對(duì)于世界而言，我們不過(guò)是一粒小小的塵埃，但對(duì)于愛(ài)我們的人，我們卻是那樣的珍貴。我們要對(duì)愛(ài)我們的人心懷感激，也要為他們點(diǎn)起一盞小燈，讓他們?cè)卺葆鍩o(wú)依時(shí)，能夠永遠(yuǎn)靠近燈光，感受到親情和友情的溫暖。

《燈光》讀后感7

　　荒涼的小鎮(zhèn)，沉沉的冬夜，肆虐的風(fēng)雪，陌生的道路，這一切都令人感到恐懼，但從中也能體會(huì)到溫暖。在我的課本中，文章作者正是在這樣的環(huán)境下體驗(yàn)到了人們的支持與關(guān)愛(ài)。

　　課文講了“我”在一個(gè)冬日之夜突然接到一位農(nóng)民的求助電話，說(shuō)他家的小嬰兒正在發(fā)高燒，請(qǐng)我出診。由于“我”弄不清這位農(nóng)民家的具體住址，農(nóng)民打電話給沿途農(nóng)家，讓?zhuān)ㄕ?qǐng)）他們開(kāi)亮電燈，指引“我”前行。

　　“我”沿著燈光走到了求診的農(nóng)民家，給嬰兒看完病，在返程的時(shí)候，“我”十分緊張，生怕找不到回家的路。出乎我意料的`是，沿途農(nóng)家的燈依然亮著，“我”每駛過(guò)一家，后面的燈立刻熄滅，而前面的燈仍然亮著，燈光把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　讀完這篇短文，每個(gè)人都會(huì)為之而感動(dòng)。那冬夜里的無(wú)數(shù)盞明燈，本算不了什么，但卻給深夜出診的“我”送去了當(dāng)?shù)厝说纳屏肌�溫暖、友誼與樂(lè)觀。黑暗并不可怕，寒冷也算不了什么。相互的關(guān)愛(ài)、真摯的友情，會(huì)趕走寒冷、驅(qū)散黑暗。讓即使荒涼的西部小鎮(zhèn)那無(wú)比寒冷的冬季之夜洋溢著無(wú)限的溫馨與暖意，讓讀這篇課文的每一個(gè)大人、小孩和老人都感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)愛(ài)。

　　不僅僅是在那遙遠(yuǎn)的加拿大西部小鎮(zhèn)，我們身邊也有許多溫暖在驅(qū)趕寒冷——傾盆大雨時(shí)別人送來(lái)的一把傘，即使再大的雨夜不會(huì)淋濕心中的暖意；大汗淋漓時(shí)遞來(lái)的一杯水，即使再熱的天氣，也不會(huì)把善良燃燒。

　　正如課文中的詩(shī)句：

　　那里的笑容比較長(zhǎng)久，

　　那里的握手比較有力，

　　那就是西部開(kāi)始的地方。

《燈光》讀后感8

　　“在如磐的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是不斷戰(zhàn)勝黑夜，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人以希望，促我們前進(jìn)”。這句話是摘自文章的，給了我很深地觸動(dòng)。

　　每當(dāng)夜幕降臨，在燈光下讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇文章中的主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)。

　　戰(zhàn)斗前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)正倚著交通涌溝的墻坐著，他輕輕地劃燃火柴，借著微弱的亮光看著擺在雙膝上的一本破舊的書(shū)，深情地對(duì)戰(zhàn)地的記者說(shuō)：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好呀！半小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了在漆黑的夜里給部隊(duì)尋找突破口，劃著火柴點(diǎn)燃的那本書(shū)，讓?xiě)?zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了，可是郝副營(yíng)長(zhǎng)因暴露了自己，被敵人機(jī)槍打中了，這位年輕的英雄，為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，他卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈……這是一個(gè)多么感人而真實(shí)的故事�。�

　　我不禁想到每天都和同學(xué)們?cè)趯挸�明亮的教室里�?tīng)課。在我的房間里，有臺(tái)燈，壁燈、還有吊燈，讓我的學(xué)習(xí)、看書(shū)感到十分舒適。沒(méi)有讀這篇文章不知道，一讀才知曉，那普普通通的“燈光”里還有這樣一個(gè)驚人動(dòng)魄，感人的故事呢！類(lèi)似他這樣的人，何止一個(gè)呢？我終于明白，今天的.美好生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“我們這一代一定會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記為了今天而獻(xiàn)身的先烈們。并且會(huì)好好學(xué)習(xí)，以至報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)更加美好的祖國(guó)。

　　燈光如航標(biāo)，指引著我們的人生方向，畢竟前方——光明在召喚！

《燈光》讀后感9

　　夜幕拉下，披上了一身疲憊的黑衣？的愛(ài)情，來(lái)得快，去得也快。是不是在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音，可是他以前撒嬌的時(shí)候你卻很不受用。450字作文母親老了，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下;我常常想，自恃清高的我何曾讓妻兒風(fēng)風(fēng)火火，自恃清高的我何曾讓妻兒過(guò)上衣食無(wú)憂的.生活。

　　作者喜歡在晚上到天安門(mén)廣場(chǎng)上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場(chǎng)上，忽然，身后傳來(lái)一聲：“多好��！”使作者沉入了回憶。

　　1947年的初秋，作者當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國(guó)民的黨包圍在一個(gè)村子里，激烈的圍殲戰(zhàn)就開(kāi)始了。天黑時(shí)，作者來(lái)到郝副營(yíng)長(zhǎng)身邊。

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，只有22歲，今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫�，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營(yíng)長(zhǎng)倚著墻，手里拿著火柴，他劃著火柴，借著微弱的火光，聚精會(huì)神的看著一本書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)希望圍殲戰(zhàn)勝利，就讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)。

　　戰(zhàn)斗開(kāi)始了，突擊連把圍墻炸開(kāi)一個(gè)缺口，突擊連沖進(jìn)去。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊(duì)失去聯(lián)系。

　　整個(gè)團(tuán)指揮人都焦急的鉆出土堡，望著黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠(yuǎn)處有一星火光，一閃，有一閃。后續(xù)部隊(duì)沖進(jìn)圍墻，想起了一片喊殺身。

　　這一仗，消滅了敵人的一個(gè)整編師。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了，這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)他卻犧牲了。

　　我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)效國(guó)家，不要那些戰(zhàn)士白白犧牲，成為國(guó)家的棟梁！

《燈光》讀后感10

　　《舞臺(tái)燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師范大學(xué)禮堂看演出，演出前，演出時(shí)，演出后的舞臺(tái)上的燈光變化多端，瑰麗無(wú)比，制造了很好的舞臺(tái)效果，給整個(gè)演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕后操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，才有了這絢目的燈光啊！那些操縱燈光的幕后英雄們?yōu)榱搜莩瞿苋〉昧孙@著的藝術(shù)效果，他們終年累月默默無(wú)聞地在幕后勞動(dòng)著。他們卻不求任何人的'回報(bào)，只為了得到臺(tái)下觀眾對(duì)一場(chǎng)演出的認(rèn)同！“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒(méi)有那些幕后工作人員的份兒！”

　　“他們正面得不到觀眾的贊揚(yáng)，只能從來(lái)自臺(tái)下的掌聲中得到一些小小的安慰�！北M管如此，可是燈光師們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地做著自己的事情，把最美的燈光展現(xiàn)在我們面前！難怪作者在最后寫(xiě)道這么一句： “我愛(ài)燈光的變化多端，更愛(ài)操縱燈光的幕后英雄！”看完文章，我想到了我們自己：我們很多同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)兒委屈就怨這怨那，比這比那，說(shuō)自己哪兒比別人好，哪兒比別人強(qiáng)，總感覺(jué)別人對(duì)自己不公平。和那些操縱燈光的燈光師們相比，他們面對(duì)掌聲和鮮花那般從容，我們那點(diǎn)兒委屈又算得了什么呢？

　　更何況，很多時(shí)候，其實(shí)我們一點(diǎn)兒不委屈！老天給每個(gè)人的東西都是一樣的，拿生命來(lái)說(shuō)，上帝沒(méi)有多給誰(shuí)一次生命。不是嗎？你見(jiàn)著誰(shuí)多了條命？不管遇著什么，我們都不應(yīng)該埋怨，我們應(yīng)該像幕后操縱燈光的英雄們一樣，學(xué)習(xí)他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個(gè)人應(yīng)該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)更加美麗，我們的生活才會(huì)更加幸福！同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)操縱燈光的幕后英雄吧！

《燈光》讀后感11

　　人間的愛(ài)有許多種，純潔真摯的友愛(ài)，感人肺腑的母愛(ài)，深情沉著的父愛(ài)......在加拿大的一個(gè)冬夜，人與人之間的相互關(guān)愛(ài)流露得淋漓盡致。讀讀英里斯．吉布森的哦，夜的燈光，也許我們的心靈將由此被點(diǎn)亮。

　　哦，夜的燈光敘述了這樣一個(gè)美好的故事：作者和他的妻子拋棄了診所，來(lái)到加拿大定居。一個(gè)冬日之夜，一位農(nóng)民麻煩作者出診去給他的嬰兒治病。作者給嬰兒看完病后，正不知道該怎么回家時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)沿途農(nóng)家都開(kāi)亮著電燈，給作者指引著回家的方向，這使作者十分感動(dòng)。

　　在冬季里，加拿大的人們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴，而那一夜，山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。在這樣惡劣的天氣下，作者歸去是很困難的。沿途的幾戶人家家庭并不富裕，用電是很節(jié)約的`。作者不敢相信，在歸去的路上，那幾乎戶人家居然還開(kāi)著燈為作者指明方向，那一盞盞燈光，是明晰方向的燈光；那一盞盞燈光，是溫暖心靈的燈光。那光輝，注入作者的心靈；而那字里行間的真情，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　記得那是暑假的一天，爸爸媽媽帶我去上海的海洋館玩，我特別興奮�？墒窃谟^看海豚表演的時(shí)候，由于人太多了，我一不小心與爸爸媽媽走散了。我很著急，望著茫茫人海，可我卻一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。正在這時(shí)，一位工作人員走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是與爸爸媽媽走散了？”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳前⒁膛阒�你，幫你找到爸爸媽媽?zhuān)�好嗎？”我笑了，連聲說(shuō)“謝謝”。之后，阿姨就一直拉著我的手，陪著我，終于找到了我的爸爸媽媽。我特別感謝那位阿姨，與她道謝后，我便高高興興地和爸爸媽媽回家了。我想，如果當(dāng)時(shí)不是那位阿姨伸出了援助之手，那我當(dāng)時(shí)也只能繼續(xù)無(wú)助地哭泣。

　　“那里的握手比較有力,

　　那里的笑容比較長(zhǎng)久,

　　那就是西部開(kāi)始的地方。

　　……”

《燈光》讀后感12

　　在這六個(gè)春夏秋冬中

　　我不知學(xué)過(guò)多少篇讓人感動(dòng)的課文

　　但這學(xué)期的《燈光》一課最使我感動(dòng)．

　　《燈光》這篇課文最使我感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了他手中的那本破書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，之所以這樣，我們才消滅了敵人的一個(gè)整編師．但也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了．＂哎呀！郝副營(yíng)長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)為好的理想而勇于獻(xiàn)身。＂想到這里，我被他那勇于獻(xiàn)身精神深深地吸引了，頓時(shí)我的淚水簌簌的`順著面頰落了下來(lái)．

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)為什么獻(xiàn)出自己寶貴的生命呢？不就為了讓我們過(guò)上幸福的生活嗎？不都是為了我們能得到光明能得到溫暖嗎？

　　我們現(xiàn)在坐在這寬敞而明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)犧牲的先烈們嗎？記得有一天，我正在玩，老師叫我把教師里的紙撿干凈，我的臉上露出不愿意的神態(tài)．這時(shí)，老師似乎看透了我的心思，和藹的對(duì)我說(shuō)：＂那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，國(guó)家的富強(qiáng)，他們情愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命�。《�你，是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)點(diǎn)小事都不想去做，你自己想想，應(yīng)該如此嗎？＂老師的話雖然簡(jiǎn)單，但其中含有一些不容易明白的道理．我撿起廢紙?jiān)诒枷蚶�圾箱的路上，我想：老師說(shuō)的對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，真是不應(yīng)該．這是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃破書(shū)的情景有浮現(xiàn)在我的眼前．先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋�，而不怕�(tīng)奚�，我連這點(diǎn)小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所為．

　　從那以后，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答好副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員．

　　學(xué)習(xí)了燈光這篇課文以后，我深受感動(dòng)，也從其中懂得了許多道理．當(dāng)我開(kāi)始做意見(jiàn)事情的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃破書(shū)的那一幕有浮現(xiàn)在眼前，而那火光指明了正確的道路．

《燈光》讀后感13

　　今天的我們?nèi)缤�那藍(lán)天上自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束，幸福的成長(zhǎng)。我們幸福的生活是怎么來(lái)的呢?又是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的呢?相信大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“這是革命先烈們，是他們用鮮血和生命換來(lái)的�！�

　　讀著《燈光》這篇課文，我想到了您——郝副營(yíng)長(zhǎng)：您在昏暗的火光下，發(fā)自?xún)?nèi)心的憧憬著：勝利后孩子們可以在電燈下學(xué)習(xí)的模樣，然而為了團(tuán)隊(duì)的勝利，毅然用火柴點(diǎn)燃了那本保留了自己美好向往的書(shū)，照亮了戰(zhàn)士們走向成功的道路，卻獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，沒(méi)有來(lái)得及與明亮的電燈見(jiàn)面。

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)您的犧牲，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)小愿望、小理想，更是為了理想而付出了生命的代價(jià)。您點(diǎn)燃的那盞燈光可以照亮每一個(gè)人的'心田，每一個(gè)人都會(huì)為您的犧牲而感動(dòng);那盞燈光飽含了您對(duì)未來(lái)幸福生活的祝福與美好期望。您用生命搭建起為了下一代的幸福生活，這幸�？梢院�(jiǎn)單理解為是電燈、書(shū)本、學(xué)習(xí)工具等，但絕不是游戲、毒品等有損青少年健康成長(zhǎng)的東西。他的祝福更是對(duì)國(guó)家未來(lái)的暢想，默默地祝福著國(guó)家走向勝利、富強(qiáng)。這盞光為我們指引前進(jìn)的方向;這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純潔的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的瑕疵;它是我們?nèi)松�的指南針，這盞光寓意著光明與正義，長(zhǎng)風(fēng)破浪直達(dá)理想的彼岸。司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。郝副營(yíng)長(zhǎng)您的犧牲只因后代在明亮的燈光學(xué)習(xí)，所以您的死比泰山還要重。

　　即使今天的生活幸福、美好中，當(dāng)然也部分人不珍惜，總是在抱怨自己所得的太少，總是貪圖享受，玩游戲、大吃大喝不學(xué)無(wú)術(shù)，卻從未想過(guò)英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們更應(yīng)該緬懷烈士，弘揚(yáng)革命先烈的精神為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!

《燈光》讀后感14

　　讀完《愛(ài)爾克的燈光》后，仔細(xì)想想，才發(fā)覺(jué)，財(cái)富是能否成才的外因，而且他即可以促進(jìn)成才，又可以阻礙成才。

　　從理論上說(shuō)，成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當(dāng)然還有其他因素，但奮斗站主要地位)，而財(cái)富只不過(guò)是一個(gè)外因。而外因只能通過(guò)內(nèi)因才能對(duì)事務(wù)發(fā)生作用。比如一塊石頭，哪怕又在好的條件也不會(huì)孵出小雞，因?yàn)樗�不是那塊料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴(yán)，他遲早都回落出鋒芒。是火它總會(huì)燃燒起來(lái)。同此，外因：財(cái)富，也如化學(xué)反應(yīng)中的'催化劑，在某種反應(yīng)中，它能加快反應(yīng)的速度，但在另外的化學(xué)變化中，他也許抑制反應(yīng)的發(fā)生。也就是說(shuō)財(cái)富是一柄雙刃劍，他既能為成才提供優(yōu)越的條件，也可能成為羈絆成才的頑石。

　　在數(shù)學(xué)的概念中，財(cái)富既非成才的充分條件，也非成才的必要條件。因?yàn)橛胸?cái)富不一定能夠成才，而成才也不一定有財(cái)富。賴(lài)寧曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。正如在荒漠中駱駝?wù)諛幽茏栽诘纳�活一樣，�?cái)富只是外在的一個(gè)條件。有了它，可能使你的一些問(wèn)題迎刃而解，但也僅僅能解決你的“硬件”，而“軟件”得靠你自己去充實(shí)。

　　說(shuō)句白話：財(cái)富有時(shí)是發(fā)動(dòng)機(jī)，讓你乘風(fēng)破浪一路前進(jìn);有時(shí)是擋路石，讓你摔倒再也爬不起來(lái)�？傊�，想成才，只能靠自己。

　　正如《愛(ài)爾克的燈光》中的“我”要沖出財(cái)富的壁壘，沖出牢籠，靠自己的雙手，自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　每一個(gè)項(xiàng)成功地人們，好好利用你們的財(cái)富，為你的成功鏟平道路，鋪設(shè)美好前程。

《燈光》讀后感15

　　“多好�。　睙艄鈱�(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是再熟悉不過(guò)的了！到了晚上，家家戶戶燈火通明；街上霓虹燈再不停地閃爍。所以，我們平時(shí)都不大注意它。但是我們的烈士——郝副營(yíng)長(zhǎng)卻那么地想擁有燈光！燈光是多么光明，多么溫暖，

　　1947年秋，作者王愿堅(jiān)還是一個(gè)戰(zhàn)地記者。郝副營(yíng)長(zhǎng)是一名戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了！今晚就有他帶領(lǐng)突擊連去攻破敵人的圍墻。

　　準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做完了，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了一根火柴，借著微弱的光看一幅畫(huà)：一個(gè)孩子在明亮的燈光下看書(shū)！“多好��！有燈光真好呀！”他望著漆黑的夜空，對(duì)未來(lái)充滿了希望！

　　半小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了！守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)了一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。但后續(xù)部隊(duì)受到敵人炮火的阻擊，在黑暗中找不到突破口，只好先退了出來(lái)！這時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一星火光。戰(zhàn)士們借著這一星微弱的光芒沖進(jìn)了圍墻！這一仗，我們又贏了！

　　后來(lái)才知道，那是郝副營(yíng)長(zhǎng)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，點(diǎn)燃了那本書(shū)。然而，火光讓郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，自己卻壯烈的犧牲了！

　　唉！多感人的一件事呀！郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能讓孩子們?cè)陔姛粝抡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，而自己呢，卻還沒(méi)能來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈！假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，就沒(méi)有現(xiàn)在明亮的燈光；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，或許就沒(méi)有中國(guó)現(xiàn)在所擁有的一切！郝副營(yíng)長(zhǎng)，我知道，您一定在天堂看著我們！您看見(jiàn)了嗎？現(xiàn)在的燈光如此的.明亮！您看見(jiàn)了嗎？我現(xiàn)在正在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)！您看見(jiàn)了嗎？外面街上的霓虹燈一閃一閃的，真得很漂亮！

　　現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，民族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中！

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