- 相關(guān)推薦
讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感1
你可曾想過(guò)，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚��？為什么呢？讓我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書(shū)，給我們?cè)敿?xì)地講解了螞蟻?zhàn)R途的過(guò)程。書(shū)中主要寫(xiě)一位著名的生物學(xué)家，為了研究螞蟻?zhàn)R途的秘密，親自跟蹤螞蟻來(lái)到它的'巢穴。這時(shí)，他看到一排排井然有序的螞蟻隊(duì)，從草叢走過(guò)來(lái)，分別走進(jìn)自己的巢穴。這位生物學(xué)家十分不解，螞蟻怎么知道哪個(gè)是自己的家呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真觀察研究，這位生物學(xué)家終于知道了螞蟻?zhàn)R途的秘密。原來(lái)，螞蟻在行走時(shí)會(huì)分泌一種氣味，然后它跟著氣味走就能找到家了。就算路上有許多曲折，螞蟻也能快速分辨，然后找回家。怎么樣？螞蟻是不是很厲害？
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見(jiàn)了？這時(shí)，我才意識(shí)到原來(lái)我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當(dāng)我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。果然15分鐘后，我又繞回到原來(lái)的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過(guò)的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識(shí)途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書(shū)，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和智慧，給我?guī)?lái)了信心和力量！
讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感2
最近，我讀了一篇文章題目叫《螞蟻?zhàn)R途的秘密》。這篇文章主要講了一位昆蟲(chóng)學(xué)家經(jīng)過(guò)田野的時(shí)候，看見(jiàn)了一隊(duì)螞蟻在往草叢里走，好奇心使然，這位昆蟲(chóng)學(xué)家就走進(jìn)草叢，看見(jiàn)螞蟻在往一個(gè)洞里走，他想這是螞蟻的洞嗎？可是螞蟻是怎么記住自己的洞穴的呢？昆蟲(chóng)學(xué)家就開(kāi)始思考起來(lái)，他回家顧不上吃飯、睡覺(jué)，日以繼日地研究螞蟻。
終于，幾個(gè)月后，他知道了螞蟻?zhàn)R途的秘密，原因是螞蟻每次離家出走的時(shí)候，都會(huì)分泌一種氣味，回家的時(shí)候跟著氣味回家，就算路上又多了多少曲折，螞蟻只需一小會(huì)兒就能準(zhǔn)確判斷出回家的路。而且螞蟻還有治病的功能，非洲有一種螞蟻，醫(yī)生把螞蟻?zhàn)?lái)，讓螞蟻把傷口咬住，再把螞蟻的身子剪下來(lái)就可以治好傷口。
讀完這篇文章讓我明白了螞蟻到底是怎么識(shí)途的.，文章還告訴我們生活中一定要學(xué)會(huì)多多觀察，遇到問(wèn)題要努力探究答案。我還知道了螞蟻可以治病，但是螞蟻也是有生命的，我們不能因?yàn)槲浵伩梢灾尾【蛠?lái)屠殺這些善良的小生命。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蔽覀儜�(yīng)該昆蟲(chóng)學(xué)家那種努力探究的精神，不要遇到困難就放棄、退縮，只有這樣，我們才有可能成為國(guó)之棟梁，才能真正為社會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)！
讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感3
寒假期間，我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書(shū)，通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，讓我真正體會(huì)到：書(shū)是人類的朋友、是知識(shí)的源泉、是通往作者內(nèi)心的大門(mén)。
在這本書(shū)中，幾乎都是名家名篇，其中肖復(fù)興的《荔枝》最令我產(chǎn)生了深深的共鳴。因?yàn)樗坍?huà)的母親形象，同我的奶奶真是一模一樣。經(jīng)歷過(guò)困難時(shí)期的老一輩人，節(jié)儉是刻在基因中的符號(hào)。自己吃的水果永遠(yuǎn)都是水果店打折處理的，壞掉一部分的水果。而每當(dāng)我回到奶奶家，總是大魚(yú)大肉的招待，冰箱里總是滿滿的蝦、肉等等，只有我回來(lái)他們才舍得拿一些出來(lái)。
奶奶這樣的性格，對(duì)我而言早就習(xí)以為常，可讀到肖復(fù)興母親去世的時(shí)候，我的心頭猛然一顫�；腥婚g發(fā)覺(jué)，這才是世間至愛(ài)。也讓我明白了，我應(yīng)該多回家陪陪奶奶，讓奶奶高興，才是對(duì)奶奶最好的報(bào)答。閱讀總是有著如此的魔力，可以從別人的故事里找到與自己的靈魂契合點(diǎn)，幫你看清當(dāng)局者迷的事情，指引你做出正確的選擇。
這本書(shū)帶給我的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止于此，在這本書(shū)中，我還讀到了《夕照透入書(shū)房》中馮驥才用細(xì)膩的筆觸，描寫(xiě)夕陽(yáng)的景色，對(duì)于我的寫(xiě)作水平大有幫助；《鋼鐵是怎樣煉成的.》教會(huì)了我要百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活；而《奴隸寓言家伊索》則是教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)不欺，并且要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
讀完這本書(shū)，我也發(fā)現(xiàn)了閱讀是一個(gè)非常好的習(xí)慣，與其坐在那玩手機(jī)、打電腦游戲，真不如找一本好書(shū)來(lái)讀，不僅給我們的大腦補(bǔ)充一些新的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。還能潛移默化的影響我們的一生。
作為小學(xué)生，我們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為將來(lái)建設(shè)一個(gè)偉大、富強(qiáng)的祖國(guó)而奮斗。
讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感4
假期里，我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書(shū)，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢！
第一部分《多姿多彩的生活》
我特別喜歡《我們的學(xué)�！愤@篇文章。那兒的學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地與大自然親近，從中學(xué)習(xí)知識(shí)。校園既是同學(xué)們玩耍的樂(lè)園，又是學(xué)習(xí)的小天地，我特別喜歡“山溪里，飄著歌聲；竹林間，蕩著笑語(yǔ)。”在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)他們很幸福。我也很愛(ài)我們的校園，我們的校園干凈、美麗，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天粉妝玉砌，就像一幅美麗的畫(huà)卷。里面處處充滿了同學(xué)們朗朗的書(shū)聲和歡笑聲，它就像一部記錄同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程的攝像機(jī)。這樣的校園，怎能讓人不愛(ài)？
第二部分《走進(jìn)名人》
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”，其實(shí)他每次聽(tīng)課前，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫(huà)出來(lái)，聽(tīng)課時(shí)，格外留心，再有不懂的地方直接問(wèn)老師�？墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn)，不是不想問(wèn)，有時(shí)就是不敢問(wèn)，現(xiàn)在我明白了，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)，就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的.秘訣。
第三部分《秋日絮語(yǔ)》
每一篇文章寫(xiě)的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受。《秋天的味道》中寫(xiě)到“秋天的風(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無(wú)比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，用心地感受寫(xiě)出來(lái)的，讀起來(lái)讓人覺(jué)得寫(xiě)得很生動(dòng)，很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周圍的事物，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時(shí)記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》
《哪吒鬧海》這個(gè)小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話傳說(shuō)內(nèi)容豐富多彩，包羅萬(wàn)象，就像一座巨大的寶庫(kù)，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)，是我的最愛(ài)�！段浵�?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。
讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感5
媽媽老是在我耳邊嘮叨：“多讀讀書(shū)，一天天老看電視�！睘榱硕伦寢尩淖�，我不情愿的翻箱倒柜的找到一本不知道什么時(shí)候的書(shū)，平時(shí)一看書(shū)就頭疼，最討厭讀書(shū)了。
我磨磨唧唧的拿起書(shū)掃了一眼封面《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，隨手翻了一頁(yè)，映入眼簾一句話：“讓學(xué)生變得聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀�！遍喿x可以變聰明，這是真的嗎？那我多讀點(diǎn)書(shū)，肯定變聰明了，哈哈，心里一陣洋洋得意。這本書(shū)有一部分是“走近名人”，名人肯定都是聰明人，就從這開(kāi)始讀吧。
《“神童”的秘訣》這篇文章讓我記憶最深刻，講的是陳毅小時(shí)候讀書(shū)的故事：陳毅小時(shí)候一邊在灶前燒火，一邊看書(shū)，看書(shū)入了迷，把米飯都燒糊了。還有陳毅的書(shū)上做著很多圈圈、半圈圈的符號(hào)，原來(lái)那是陳毅提前預(yù)習(xí)課時(shí)，對(duì)自己懂的和不懂的知識(shí)做記號(hào)�？吹竭@里的時(shí)候，我恍然大悟，原來(lái)聰明是這么來(lái)的.，怪不得老師常說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！边@下我明白了。就像書(shū)里毛老師稱贊陳毅的那樣：“人們稱贊你是‘神童’，說(shuō)你聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)’的道理！”
讀到這里的時(shí)候，我再也不想看電視了，坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的讀這本《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，里面肯定還有更震撼我心靈的地方。
【讀《螞蟻?zhàn)R途的秘密》有感】相關(guān)文章：
蜜蜂識(shí)途奧秘08-15
老馬識(shí)途造句08-12
用老馬識(shí)途造句06-07
老馬識(shí)途讀后感08-22
老馬識(shí)途讀后感（精選10篇）02-09
老馬識(shí)途讀后感7篇07-13
老馬識(shí)途讀后感(7篇)07-13
老馬識(shí)途讀后感(合集7篇)07-13