家風(fēng)家訓(xùn)心得體會【優(yōu)選14篇】
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的家風(fēng)家訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇1
古人云，修身、齊家、治國、平天下，欲治其國先齊其家。家庭是社會的細胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進動力的加油站。家和萬事興，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會大家庭的和諧共榮。
隨著社會的高速發(fā)展，生活節(jié)奏提速，男女平分秋色，追求實現(xiàn)自我價值，各自努力在職場打拼，從而忽視了家庭建設(shè)，減少了家庭成員間的互動與交流。由此引發(fā)了婚姻、養(yǎng)老、家教、家風(fēng)等諸多的家庭生活問題，給社會和諧和文明進步帶來了極大影響，中國家庭建設(shè)面臨著諸多的挑戰(zhàn)。因此，我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要務(wù)著手。
家庭＂就是夫妻之間的關(guān)系，父母和子女之間的關(guān)系＂。家庭關(guān)系和諧與否是家庭生活幸福與否的集中體現(xiàn)，是衡量家庭生活幸福的最重要指標。注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心；為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福、老人放心、歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價、博愛無條件、實愛無成見，家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負著培養(yǎng)教育下一代的責(zé)任。家庭教育是對人生影響至深的教育，它直接或間接地影響著人生目標的實現(xiàn)。注重家教，首先要讓家長們認識到：家庭教育才是真正的人生＂起跑線＂。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。家教靠的是家長的言傳身教、以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。當然，家教需要建立家校合作的良好教育生態(tài)，通過家�；印⒂H子共讀、父母學(xué)校、家校合作委員會等形式強化家校共育機制。
家風(fēng)不僅直接影響著家庭成員的健康成長，還是民風(fēng)和社會風(fēng)氣的重要組成要素。良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。家風(fēng)，也叫門風(fēng)，是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為＂仁義禮智信＂五常和＂孝悌忠信禮義廉恥＂八德。人類的發(fā)展，社會的進步不斷豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵，以家風(fēng)弘揚社會主義核心價值觀，已成為社會主義文明的新途徑。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠實守信；有的重視學(xué)習(xí)、崇尚知識；有的勤儉持家、尊重勞動；有的'家庭和睦、科學(xué)教子；有的尊老愛幼、鄰里互助，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，才能使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧、人民幸福的重要基點。中國夢就是人民追求幸福的夢想，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢想的幸福之基，注重家教是追求夢想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢想的幸福之諦。
中實現(xiàn)個人的價值。 家風(fēng)建設(shè)重在傳承。中國傳統(tǒng)教育講究言傳身教，教育不僅是文化知識的傳播，還是道德修養(yǎng)的映射。在家風(fēng)建設(shè)上，古語說，母慈而子孝，兄友而弟恭。優(yōu)秀的個人修養(yǎng)是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。家風(fēng)正，影響給孩子骨子里的正氣和正義是必然的，這樣的孩子進入社會，釋放出來的自然是正氣，面對歪風(fēng)邪氣乃至破壞黨風(fēng)政紀的貪腐投機行為，便有一種本能的拒斥。
家風(fēng)的形成，靠家庭世代沿襲，靠一代代人的言傳身教才能形成。家風(fēng)好，受世人稱贊，家庭成員也感到自豪，家庭的社會地位自然也高。
通過對＂傳家風(fēng)，立家規(guī)，樹新風(fēng)＂的學(xué)習(xí)，我會不斷加強自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，求真務(wù)實地把各項工作做到實處，用一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以實際行動樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時間能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻能站得出來，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作做實，做細。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇2
家是讓人汲取溫暖、享受呵護的窩,更是一塊需要責(zé)任、感恩的田，家庭教育是孩子啟蒙的第一站，但如今與我們親近的變成了手機。曾經(jīng)的親子時光、悉心陪伴，變成了空談，買堆零食再放個動畫片，孩子安靜乖巧家長自得其樂，這種看似和諧的畫面卻是無效的陪伴。孩子的內(nèi)心是非常微妙和脆弱的，由此而導(dǎo)致的種種教育問題不可小覷，我們要及時放下手機，聆聽稚嫩的小嗓音講述著她的趣事，扮演她的“學(xué)生”，微笑地看她一本正經(jīng)模仿老師的樣子；鼓勵她盡情奔跑，和小伙伴們愉快玩耍，輕輕為她拭去臉上的汗水……孩子越來越自信，越來越開朗，陪伴、支持和鼓勵都是孩子的力量支撐，因為她知道父母就是她的.！以身作則，言傳身教，靜下心來多陪孩子看看她的世界，成長的每個瞬間都是非常精彩的，高質(zhì)量陪伴才是兒童成長的搖籃，在點滴的陪伴中，體會家庭生活帶來的愉悅。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇3
優(yōu)良的家風(fēng)總會一脈相承。我從小生長在農(nóng)村，父母如廣袤的土地般質(zhì)樸和淳厚。上世紀八、九十年代的農(nóng)村資源匱乏，父母拼盡全力守護我和弟弟的讀書夢想，辛苦卻從不言苦、艱難卻從不說難，他們吃苦耐勞、積極向上的生活態(tài)度像一粒種子播撒進子女的心田。后來，我和弟弟相繼成家立業(yè)，父母卻依然不忘時時叮囑，父親總說：“凡事心存敬畏，要努力工作、踏實生活，也要懂得收斂、學(xué)會忍讓�！眿寢尦３Ｌ嵝眩骸靶腋Ｉ顏碇灰�，要用包容和豁達讓日子過得更加順心。”他們用言傳和身教，指引我和弟弟用心走好人生之路。
現(xiàn)在，我的子女漸漸長大，雖然他們生逢盛世，不曾像我們一樣在生活的風(fēng)雨中那么直觀、強烈地感受到父母的.品格力量，可是在靜好歲月中，我希望我的言行舉止也能如春風(fēng)化雨般，更加溫潤地啟迪孩子們的心智，使他們樹立正確的三觀，幫助他們成長為健康、有用的人。
讓我們傳承好家風(fēng)，以小家庭的和諧共建大社會的和諧，用千千萬萬個小家庭的幸福夢托起中華民族大家庭的復(fù)興夢。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇4
我有一個幸福的家，家中有慈祥的爺爺奶奶，可親可敬的爸爸媽媽。他們總是特別地疼愛我，關(guān)心我。小時候的我很調(diào)皮，經(jīng)常惹事，家人總是不厭其煩地教育我，但我每次都是左耳進右耳出，根本沒當一回事。唯獨那一次，我記憶猶新
那天放學(xué)我一回到家就直沖廚房，拿起碗就開吃，絲毫也不記得爺爺平時的教育：要等長輩先動筷，后輩才能動筷。爺爺冷不防的來了句：你忘記我平時跟你說的話了嗎?碗給我放下。我的身體一僵，連忙把碗筷放下，怯怯地站了起來，低著頭，小聲地說：爺爺，對不起我沒等你和奶奶先吃到最后我的聲音幾乎沒了。道歉是你這樣的態(tài)度嗎?聲音大點。爺爺大聲地說。我被爺爺這一聲嚇到了，身體一顫，嗓音提高了：爺爺對不起。我不應(yīng)該沒等你和奶奶動碗筷之前就吃了。只錯了這一點嗎?奶奶從陽臺過來對我說。我心虛的點了點頭，又立馬搖了搖頭。那你說你錯了哪兒?奶奶似乎看穿了我，又問。爺爺對我的'反應(yīng)很不滿意，說：看樣子你是不知道了。出去給我站著想通了再回來。我低著頭走了出去，瞄了一眼地下，呀，竟猜到了自己剛剛掉下的飯粒，頓時恍然大悟。爺爺和奶奶都是農(nóng)村人，從小吃的本來就不好，有時連三天都吃不到飯，所以非常珍惜糧食，也經(jīng)常教育我要珍惜糧食，吃飯時要吃干凈，不允許有剩下的，而我卻吃了一地，想著，想著我非常羞愧，我竟然犯了這一大忌。
從此以后我再也不剩菜剩飯了，能吃多少盛多少，吃的時候也非常仔細，一粒糧食也不浪費。同時，我也把爺爺?shù)慕逃?xùn)當成了我家的家風(fēng)家訓(xùn)，把它們謹記心里，傳承下去。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇5
中國作為一個歷史悠久的大國，在漫長的發(fā)展過程中，文化是核心、是紐帶，家風(fēng)家訓(xùn)更是將千千萬萬的家庭與國家的興衰文明延續(xù)緊密的聯(lián)系到一起，無形中影響著我們每個人的工作學(xué)習(xí)和生活。
漫漫歲月形成了自己的家風(fēng)家訓(xùn);家和萬事興，百善孝為先；與人常為善，知足常；律己要牢記，公德在人間。
家和萬事興，百善孝為先：
家是精神的寄托心靈的港灣，家庭的成員在家是父母、夫妻、兒女及兄弟姐妹，在外可能是國家干部老師或公交車司機售貨員解放軍戰(zhàn)士公安干警，和睦的家庭是我們干事的基礎(chǔ)、奮斗的力量源泉。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬老人、孝敬父母是我們做人的`基礎(chǔ)。
與人常為善，知足�？鞓罚�
做一個善良的人，做一個助人為樂的人，這是學(xué)校老師教給我們的，也是從小父母要求我們的，隨著閱歷的增加，可能會慢慢明白“善有善報、惡有惡報”的含義。人生要有追求，要有，更重要的是行動上要有持之以恒不懈的努力，悟懂“謀事在人成事在天”的道理，永遠做一個快樂的人。
率己要牢記，公德在人間：
無論從事什么工作，擔(dān)當什么職務(wù)，國家的法律法規(guī)要牢記心中，不能有絲毫僥幸心態(tài)；做人做事要公正公平，俗話說，人在做天在看，我們?nèi)粘９ぷ髦校覀兠恳粋�人的表現(xiàn)、做的每一件事，身邊同事們在看、也在看。
家風(fēng)家訓(xùn)可以印成書、可以懸掛在墻壁上，更重要的是要牢記在心中，無論是在工作中、還是在生活中，作為座右銘時時刻刻地在鞭策著和警示著我們。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇6
家庭是孩子成長的搖籃。從出生到步入社會,我們絕大部分時間是在家庭中度過的,走向社會后仍離不開家庭的影響,好的家風(fēng)、家教可以讓孩子終身受益。家庭生活中，父母要以身作則，營造和諧歡樂的家庭氛圍，盡可能不要帶入工作和社會生活中的負面情緒，更不能將受到的委屈和氣憤撒在孩子身上，孩子如同一棵成長中的小樹，良好的環(huán)境和輕松的家庭氛圍有利于他的健康成長。記得孩子上初一時，我不在身邊，孩子爸爸陪伴孩子生活和學(xué)習(xí)，慢慢的.學(xué)會放下手機，拿起書本，孩子學(xué)習(xí)時他就一杯茶、一本書遠遠的陪著，功課上需要幫助時，便耐心講解起來，有時遇到自己不懂的也會虛心向孩子請教，在他和老師的教育引導(dǎo)下，孩子不僅在學(xué)習(xí)上取得進步，生活上更是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，主動幫忙做家務(wù)、飯后收拾碗筷，跟著爸爸運動、看書養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，高中學(xué)習(xí)壓力變大也繼續(xù)保持著，終考取了夢想的大學(xué)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成不在一朝一夕，貴在堅持，培養(yǎng)起好家風(fēng)，可以讓孩子終身受益，并傳承下去。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇7
“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛�！�3月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校開展了一場主題為“家風(fēng)抵萬金”的講座，轄區(qū)百余居民參與了此次活動。
此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美妙。
什么是家風(fēng)？家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠始終連續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個地區(qū)的民風(fēng)就好，國家就好。就像詩經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區(qū)的純樸和善的民風(fēng)表現(xiàn)出來了。講座中，金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教導(dǎo)。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品行來自家庭的'傳承�！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)�！�
“我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，觀察一個父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正好，這個父親接了個電話，他立刻說，這事我?guī)筒涣四�，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢�！甭犃送鹾缋蠋煹墓蚕�，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會誠懇，家長對孩子的影響特別大�！�
王虹老師結(jié)合自己成長的經(jīng)受和對家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠以及美國第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻嘤优�、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現(xiàn)場熱忱火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，共享了聽課后的感受，她說，家風(fēng)是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會的細胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力氣，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的�！敖值篱_展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動，我們特別喜愛，提示我們這些老人不要溺愛孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)的意識、進一步加強社會和諧建設(shè)�！�
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇8
家，是一個平凡的字眼，卻是人一生都離不開的牽絆。家中有愛，如春風(fēng)細雨滋潤著我，讓我感到暖和，家中也有規(guī)矩，如一盞明燈，時刻照亮著我，指引著我向正確的方向前行。這個規(guī)矩就是一個家里所傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)。
“勿以惡小而為之；勿以善小而不為“，這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個小惡，也絕不能去做，進德修善，才會有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會。
爸爸的.家訓(xùn)我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過的老人、孩子和盲人都免于摔倒的危險；如路過垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加美麗；如在公交車上給需要的老人、孩子、孕婦讓個座，尊老愛幼也是我們傳統(tǒng)的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現(xiàn)對同學(xué)的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。
又如在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，洗個碗、擦個桌子、拖個地等，都是對父母的一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說，天底下沒有做不完的好事，專心留意身邊的小事，只要你肯去做。
人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個社會的和諧與溫馨，一件小事只是一個舉手之勞，卻是一份善念，假如每人都持那份善念，世界將更加美好！
這個家風(fēng)家訓(xùn)將會伴隨著我的一生，它時時刻刻提醒著我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為'。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇9
中國作為一個歷史悠久的大國，在漫長的發(fā)展過程中，文化是核心、是紐帶，家風(fēng)家訓(xùn)更是將千千萬萬的家庭與國家的興衰文明延續(xù)緊密的聯(lián)系到一起，無形中影響著我們每個人的工作學(xué)習(xí)和生活。
漫漫歲月形成了自己的家風(fēng)家訓(xùn);家和萬事興，百善孝為先；與人常為善，知足�？鞓�；律己要牢記，公德在人間。
家和萬事興，百善孝為先：
家是精神的寄托心靈的港灣，家庭的成員在家是父母、夫妻、兒女及兄弟姐妹，在外可能是國家干部老師醫(yī)生或公交車司機售貨員解放軍戰(zhàn)士公安干警，和睦的家庭是我們干事創(chuàng)業(yè)的.基礎(chǔ)、奮斗的力量源泉。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬老人、孝敬父母是我們做人的基礎(chǔ)。
與人常為善，知足常快樂：
做一個善良的人，做一個助人為樂的人，這是學(xué)校老師教給我們的，也是從小父母要求我們的，隨著閱歷的增加，可能會慢慢明白“善有善報、惡有惡報”的含義。人生要有追求，要有目標，更重要的是行動上要有持之以恒不懈的努力，悟懂“謀事在人成事在天”的道理，永遠做一個快樂的人。
率己要牢記，公德在人間：
無論從事什么工作，擔(dān)當什么職務(wù)，國家的法律法規(guī)要牢記心中，不能有絲毫僥幸心態(tài)；做人做事要公正公平，俗話說，人在做天在看，我們?nèi)粘９ぷ髦�，我們每一個人的表現(xiàn)、做的每一件事，身邊同事們在看、領(lǐng)導(dǎo)也在看。
家風(fēng)家訓(xùn)可以印成書、可以懸掛在墻壁上，更重要的是要牢記在心中，無論是在工作中、還是在生活中，作為座右銘時時刻刻地在鞭策著和警示著我們。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇10
家風(fēng)家訓(xùn)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，每個人都離不了家風(fēng)與家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)對我們影響深遠，它會伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經(jīng)刻在了你的心里。
每個家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。雖然每個家庭的家風(fēng)家訓(xùn)不盡相同，但它對我們都有著潛移默化的影響。社會是由一個個家庭組成的大家，沒有和諧的家就沒有和諧的社會。無數(shù)好的家風(fēng)必然可以引起好的社會風(fēng)氣。如果一個人有好的家風(fēng)，那么他可能會成為一個了不起的人；而如果家風(fēng)敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風(fēng)就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能往別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說出去的話就像潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。與家風(fēng)相對，我們家的家訓(xùn)也是“誠信做人”。
還記得小時候，有一次我去超市買東西付款時，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺自己撿了個大便宜，就高高興興地跑回了家�；丶抑�，我激動地告訴爸爸：“爸爸，你看，那個超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈�！笨僧斘以捯魟偮洌粌H把錢拿了過去，還朝我發(fā)火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語重心長地給我講述了誠信對于一個人、一個家庭、一個企業(yè)、一個民族乃至一個國家的重要意義。我也明白了很多。第二天，爸爸去超市將那一元錢還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個誠實的人。
中國傳統(tǒng)文化有著五千多年的'歷史，而誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一直養(yǎng)育著中國的代代子孫。每個大國的文化都是有許多的家庭文化組成，每個家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
在這里，我想“感謝”我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，是它讓我們成為了一個誠信的人。同學(xué)們，你們一定要銘記家風(fēng)家訓(xùn)，因為它會讓你受益終生。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇11
一個人的成長成材，離不開家風(fēng)的潛移默化；而一個社會的文明程度，即是千萬家庭家教家風(fēng)的總和�！耙皇抑恢�，何以天下家國為？”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞，中國古人對于家風(fēng)的重視由此可見一斑。
家風(fēng)是一個家族世世代代流傳下來的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗之言，可以成冊，可以言傳，但無論是哪種形式，必是對兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準則；反之，則誤人誤己，誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承，需要推廣，社會正氣需要弘揚。
家風(fēng)對個人的影響是根深蒂固的'。家庭是個人的第一課堂，我們常說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，便是對于家風(fēng)的一個通俗的理解，也是一個真實的寫照。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個人的價值觀與世界觀。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第一任老師，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會是千萬家庭的總和，家風(fēng)匯聚起來就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸，則社風(fēng)淳樸；社風(fēng)的急功近利，則說明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來人們對物欲的過度追求現(xiàn)象越來越嚴重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人“倉廩實衣食足”的物質(zhì)生活，還應(yīng)該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會風(fēng)氣。而改變社會風(fēng)氣不能一蹴而就，著眼點仍需在家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)需傳承，社會正氣需弘揚，這不僅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社會弘揚家風(fēng)的建設(shè)，不僅能揚善于小，防惡于微，更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會的持續(xù)關(guān)注和人們的長期努力。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇12
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，歷見諸典籍的家風(fēng)故事并非鮮見。取其精華，去其糟粕，一些家風(fēng)文化中的精華融入了道德建設(shè)中，讓人民耳目一新，不斷發(fā)展并形成“家家之風(fēng)”。家風(fēng)作為一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道，它首先體現(xiàn)的是道德力量。從古至今，諸葛亮的《誡子書》、朱子的.《治家格言》、《傅雷家書》等廣為流傳�！懊夏溉w”“岳母刺字”同樣體現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)文化�！胺清Ｙ葻o以明志，非寧靜無以致遠”“長江有日思無日，莫待無時思有時”，這些都是古人對家風(fēng)的界定。我和我和愛人為我們這個小家庭共同奮斗，努力付出。我們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)；對待同事相互尊重，團結(jié)互助；對待家庭尊老愛幼，相濡以沫，每當生活中發(fā)生摩擦?xí)r，我們都會舍身處地換位思考，從而達到和風(fēng)細雨般的解決。傳承好家風(fēng)，樹清風(fēng)正氣！如果我們每一個人都能樹立好家風(fēng)，就會在整個社會形成一股強大的向上的力量，推動整個社會形成好風(fēng)氣。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇13
父母是孩子好的老師，孩子是父母形影相隨的影子。常言道：“子不教，父之過”，樹立好家風(fēng)，是一個家庭豐厚的財富，子孫后代取之不盡用之不竭。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的成長，給予他們足夠耐心和更多的陪伴，盡管孩子還很小，無法完全理解家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，但我們更要以身作則，用言傳身教，讓孩子從生活中感受好家風(fēng)帶來的快樂，給孩子創(chuàng)造一個溫馨的家庭環(huán)境。我們理所當然地認為“這都是為孩子好”，卻忽視了他自己的想法，這會讓他失去探索世界的興趣和勇氣，作為家長要學(xué)會放手，給予孩子適度的`自由，在他探索過程中給予積極引導(dǎo)，這才是真正的關(guān)愛。我會時常反思自己的教育方式，調(diào)整對待孩子的態(tài)度，在工作和生活中找準合適的平衡點，盡可能增加與孩子相處的機會，也漸漸的放下了手機去傾聽屬于他小小的內(nèi)心世界，孩子對你的訴說也是一種愛的體現(xiàn)。家風(fēng)建設(shè)，不是空穴來風(fēng)，是實實在在的傳承和影響，父母輩的榜樣成就了我們，我們將用良好的家風(fēng)、優(yōu)秀的榜樣讓我們的孩子更加優(yōu)異。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會 篇14
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人心中。每個家，都有家訓(xùn)、家風(fēng)，俗話說得好：沒有規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的.民族之風(fēng)。
家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道，生活作風(fēng)和生活方式的總和。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長，出類拔萃。家風(fēng)不好，孩子在成長中就會走彎路。
每個家庭都有自己的家風(fēng)，我家自然也不例外。孝敬老人、尊敬長輩，與人為善不鬧矛盾、勤勞節(jié)儉、勤奮上進……想起這些家風(fēng)，腦海中不禁涌現(xiàn)出一幅幅暖人景象。
去年九月份姥姥出了車禍，腳面輕微骨裂，不能活動，這可急壞了媽媽，每天媽媽下班后，到姥姥家給姥姥做飯吃，端水喂藥。有一次我和媽媽一起去了姥姥家，媽媽做這，我?guī)屠牙炎瞿�，姥姥樂得合不攏嘴，直說自己有個好閨女好外孫。
從小到大，每次上學(xué)之前，媽媽總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬別和同學(xué)吵架，如果有人欺負你，就去找你們老師。”媽媽教育我遇事一定要寬宏大量，和老師同學(xué)和睦相處，不要和其他人發(fā)生沖突，在媽媽的諄諄教誨下，我也是這樣做的，所以同學(xué)們都樂意和我玩。
媽媽特別勤勞，每天把家里打掃得一塵不染、井井有條。我在學(xué)習(xí)之余也會和她一起大掃除，一起下廚做飯。媽媽持家節(jié)儉總說：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！彼晕覀円患胰诙记趦�節(jié)約，以浪費為恥。
每到晚上我們家學(xué)習(xí)讀書蔚然成風(fēng)，媽媽看教育方面的書、看烹飪大全。爸爸則看科普書籍，我呢則在寫完作業(yè)之后看文學(xué)名著。媽媽經(jīng)常說做人要勤奮上進，要活到老，學(xué)到老。
有了良好的家風(fēng)，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁。
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