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助理班主任心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-26 08:04:06 心得體會(huì) 我要投稿

助理班主任心得體會(huì)范例(13篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編整理的助理班主任心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

助理班主任心得體會(huì)范例(13篇)

  助理班主任心得體會(huì) 篇1

  作為班主任助理,我在協(xié)助班主任處理班級(jí)事務(wù)、幫助學(xué)生解決問(wèn)題方面學(xué)到了很多。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,班主任助理工作不僅需要負(fù)責(zé)具體的事務(wù),還要具備解決問(wèn)題的能力以及和學(xué)生溝通的能力。

  首先,作為班主任助理,我需要負(fù)責(zé)一些具體的事務(wù),比如幫助學(xué)生填寫(xiě)各種表格、通知學(xué)生參加活動(dòng)等等。這些工作雖然瑣碎,但是非常重要,因?yàn)檫@些工作直接關(guān)系到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在處理這些事務(wù)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了更加細(xì)心和耐心,盡可能地確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都得到妥善的處理。

  其次,班主任助理的工作需要具備解決問(wèn)題的能力。有時(shí)候,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,比如學(xué)習(xí)困難、生活問(wèn)題等等,這時(shí)候就需要我們作為班主任助理,幫助學(xué)生找到問(wèn)題所在,并提供相應(yīng)的.解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通,了解他們的需求,并提供有效的幫助。

  最后,班主任助理的工作還需要具備與學(xué)生溝通的能力。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,因此,我們需要了解他們的需求和期望,以便更好地為他們服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系,了解他們的需求和問(wèn)題,并提供有效的幫助。

  總的來(lái)說(shuō),班主任助理的工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到了班主任助理工作的重要性,也學(xué)會(huì)了如何更好地處理班級(jí)事務(wù)和學(xué)生問(wèn)題。我相信,這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。

  助理班主任心得體會(huì) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,我做班主任助理已經(jīng)將近一個(gè)月,在這一個(gè)月里,不論是通過(guò)班助工作提高自己各方面的能力,還是在工作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以學(xué)習(xí)改正,總之,收獲頗多。

  接待新生入學(xué)時(shí),我作為班主任助理雖然僅做著繁瑣而又單一的收資料工作,但這項(xiàng)既需要耐心又需要專心的工作讓我在一次次犯錯(cuò)中熬煉了遇事不慌的能力,也養(yǎng)成了分清輕重并逐一完成的處事習(xí)慣。之后組織并協(xié)助班主任老師競(jìng)選班委,以“上帝”視角,保持公平公正的態(tài)度選擇真正有能力的同學(xué)擔(dān)任班委,讓我意識(shí)到了敬重和欣賞每個(gè)獨(dú)立個(gè)體的重要性。班委競(jìng)選結(jié)束后,我開(kāi)頭了詳細(xì)班級(jí)事務(wù)的交接安排工作,這提高了我的語(yǔ)言組織、合理分配的能力,畢竟這要在自己理清工作內(nèi)容和熟悉班委職務(wù)及能力大小的情況下進(jìn)行。除此以外,還有許多件當(dāng)時(shí)讓人摸不清頭腦,過(guò)后卻也能一笑了之解決的事情都成為了我這次班助經(jīng)歷的點(diǎn)滴,讓我在不知不覺(jué)中得到提升和進(jìn)展。

  回顧這次的班助工作,我從自己的失誤中總結(jié)出以下幾點(diǎn)。第一,知之為知之,不知為不知,這應(yīng)是任何一個(gè)人,在什么崗位上都應(yīng)該有的一個(gè)態(tài)度。盡管班主任助理是作為學(xué)長(zhǎng)面對(duì)新生,但由于各種原因,自己也有不清晰或不能完全正確為新生解答的問(wèn)題,這就需要自己再多花時(shí)間了解、詢問(wèn),在自己完全把握的情況下再傾盡全力幫助他人。第二,三人行,必有我?guī)煟瑹o(wú)論與誰(shuí)相處,都應(yīng)保持一種謙遜的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),為自己集聚更多的能量。雖然被稱作學(xué)長(zhǎng),但面對(duì)專升本班級(jí)的同學(xué),我更應(yīng)該是一個(gè)“學(xué)弟”,應(yīng)從他們更多的人生閱歷中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并樂(lè)觀主動(dòng)的'提問(wèn)、學(xué)習(xí)、反思。第三,細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累,不論做人做事都要細(xì)致并擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。與人接觸時(shí),我們往往可以通過(guò)觀察他日常的一言一行發(fā)現(xiàn)他的個(gè)性特點(diǎn),并借此作為日后溝通的基礎(chǔ)。例如報(bào)道時(shí)他是否遺漏了自己的物品、是否主動(dòng)詢問(wèn)班級(jí)事務(wù)等。

  在此次班助的工作中,我不僅熟悉了新的面孔,接觸了新的工作事務(wù),更重要的是通過(guò)準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)自己在工作中暴露出的問(wèn)題使自己各方面的能力得到提升。感謝這次班主任助理的工作,讓我在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)收獲,希望在今后的各項(xiàng)事務(wù)中,自己可以樂(lè)觀參加,提升自己,為同學(xué),學(xué)校,社會(huì)服務(wù)。

  助理班主任心得體會(huì) 篇3

  連續(xù)2年擔(dān)當(dāng)了新生助理班主任,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸,也是對(duì)自己的一種責(zé)任跟挑戰(zhàn),因?yàn)樵趧e人看來(lái),你已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)過(guò)新生助理班主任的人了,因?yàn)槟阌羞^(guò)一年的經(jīng)驗(yàn),許多時(shí)候無(wú)形之下會(huì)給自己造成一定的壓力,迫使你不得不去做好,但是今年我仍舊選擇連續(xù)爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)新生助理班主任。主要考慮的原因有以下三點(diǎn):1、我已經(jīng)是個(gè)畢業(yè)生了,即將出外實(shí)習(xí),想爭(zhēng)取最終的時(shí)間為我們管理系多做一點(diǎn)事情;2、我現(xiàn)在任職管理系團(tuán)總支副書(shū)記,我期望自己可以深入到新一屆的新生中去了解與挖掘,選擇更具潛力的新生加入到我們管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)中來(lái)3、究竟我過(guò)去一年也是當(dāng)了新生助理班主任,多少具有一定的經(jīng)驗(yàn),期望自己可以給這個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì)起到一些積極的作用。就這2年的經(jīng)驗(yàn)看來(lái),我淺談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、自我調(diào)整

  其實(shí)做為一個(gè)干部也好,新生助理班主任也好,我覺(jué)得性質(zhì)是差不多的。只是基于這樣一種身份,你比其他平凡的同學(xué)會(huì)得到更多熬煉,當(dāng)然也是比平凡同學(xué)多了不少的壓力。所以自我調(diào)整是特別重要的,假如你連自己都無(wú)法完全的去把握和掌握自己,那么你又如何你引導(dǎo)你的師弟師妹呢?最常見(jiàn)的,我們本身要處理好學(xué)生工作、個(gè)人感情以及學(xué)習(xí)的關(guān)系,但是我們不應(yīng)當(dāng)去平衡這幾樣?xùn)|西,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上也是平衡不了的,我們只有取最大值,即把每個(gè)方面都做到最好。只要你能夠處理好這幾個(gè)方面的問(wèn)題,那么你的抗壓能力、承受能力肯定可以大幅度提升。然而對(duì)于我個(gè)人,支撐我的就是單單只有一個(gè)信念,那就是——淡定!對(duì)于這一點(diǎn)我自己是深感體會(huì),現(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)大三的畢業(yè)生了,這學(xué)期回到學(xué)校真的是面對(duì)著很大的壓力,新生助理班主任的工作;專業(yè)證的考取;學(xué)生會(huì)接近換屆的各種工作;查找實(shí)習(xí)單位等等,想到自己即將走出社會(huì),走到一個(gè)新的起點(diǎn),真的是百感交集。心里的掙扎、苦惱是在所難免的,即使我再怎么冷靜與鎮(zhèn)靜,但我也是一個(gè)有血有肉的人,我不是神!即便如此,我還是必需調(diào)整我自己各方面的心情,最主要的就是保持心態(tài)。那就是作為一名學(xué)生干部,把學(xué)生工作當(dāng)成是自己的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé);把考證與實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的目標(biāo),這個(gè)是原則性問(wèn)題,也是自己必需要走的路。這樣結(jié)合起來(lái),其實(shí)也并不沖突,只是看你站在什么角度去看待而已,大家始終要相信:世上只有想不通的人,沒(méi)有走不通的路!

  二、為人處事

  作為一個(gè)新生助理班主任,新生剛來(lái)到這個(gè)大學(xué)這個(gè)生疏的環(huán)境,對(duì)他們影響最直接最大的首先就是我們,F(xiàn)在的90后想法各方面的確跟以前的學(xué)生有著很大的區(qū)分,所以對(duì)于他們,我們是應(yīng)當(dāng)敏捷的采取相應(yīng)的方式來(lái)引導(dǎo)他們的, 大家都知道現(xiàn)在90后都是很個(gè)性化的,我們助理班主任其實(shí)也就是比他們大了那么一兩歲,導(dǎo)致有時(shí)候他們對(duì)我們都是覺(jué)得不屑的。針對(duì)這一點(diǎn)我們更要在自己身上嚴(yán)格要求自己,否則新生更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不服的心情。另外,假如有些助理班主任自己本身品德或者哪方面做得不好,那有的新生也是會(huì)有樣學(xué)樣的,類似這樣的一種狀況,就像我們學(xué)生會(huì)的干部,什么的部長(zhǎng)就會(huì)帶出什么樣的干事這是一樣道理的。大家都明白大學(xué)是一個(gè)“小社會(huì)”,的確是這樣子,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)跟外面的社會(huì)本質(zhì)上只有一個(gè)很大的不同,那就是金錢交易?赡苁巧倭艘稽c(diǎn),所以這個(gè)小社會(huì)少了許多殺傷力,但是它還是有許多地方是可以供應(yīng)我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的。這2年來(lái)作為學(xué)生干部,學(xué)到最多的我覺(jué)得是為人處事,是經(jīng)驗(yàn),為什么?因?yàn)槲乙恢卑盐覀児芾硐祱F(tuán)總支學(xué)會(huì)當(dāng)成是社會(huì)上的一家公司在運(yùn)作,我從進(jìn)入大學(xué)加入學(xué)生會(huì)作為一名干事,直到現(xiàn)在作為學(xué)生會(huì)的一名領(lǐng)導(dǎo),這是一個(gè)“升職”的過(guò)程,也是我自身一個(gè)升華的過(guò)程。在作為干事期間,跟部長(zhǎng)之間的溝通,部門事務(wù)的執(zhí)行,與其他部門之間的協(xié)力合作;作為領(lǐng)導(dǎo)干部期間,協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作,監(jiān)督各部門工作的運(yùn)行,組織、策劃、構(gòu)想我們學(xué)生會(huì)的全面發(fā)展。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去積累的,因?yàn)樗娴陌嗽S多的為人處事。作為一名助理班主任,本質(zhì)上已經(jīng)是等同于一名老師,“為人師表”,你是否更應(yīng)當(dāng)懂得為人處事呢?

  三、肩負(fù)責(zé)任

  作為一個(gè)干部也好,作為一個(gè)助理班主任也好,其實(shí)你并沒(méi)有比其他同學(xué)厲害什么,只是比大家多了一份責(zé)任,責(zé)任心是極為重要的一點(diǎn),無(wú)論你處于什么樣的團(tuán)隊(duì),責(zé)任心都是不可缺少的。這也是我們?yōu)槭裁凑f(shuō)選干部也好,選助理班主任也好,最主要的就是看你的心態(tài),而不是完全單看你的能力。有一條規(guī)則是很實(shí)際的:“我們會(huì)選最合適的,而不是選最優(yōu)秀的”。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得一個(gè)人的能力是可以通過(guò)不斷的`學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升的,只是提升幅度大小的差異,然而人的心態(tài)是很難去把握的,這個(gè)講起來(lái)或許比較抽象,簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō),假如你有很強(qiáng)的處事能力,但是你缺沒(méi)有一定的責(zé)任心,那么我相信沒(méi)有任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)用你。為什么我們經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生干部,遇到一點(diǎn)挫折或者其他一些什么原因,就想著辭職了,不干了!其實(shí)無(wú)論什么原因,都不可以成為你逃脫責(zé)任的借口,因?yàn)楫?dāng)時(shí)這條路是你自己選的,那么你就必需去對(duì)自己做的打算負(fù)責(zé),這是你自己人格的表現(xiàn),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)!今年部門招新的時(shí)候,有一個(gè)師弟院跟系的部門面試剛好撞到時(shí)間了,他滿口埋怨的對(duì)我說(shuō),我不明白他的用意是要告知我他很厲害,還是想告知我他很無(wú)奈。反正我是這樣對(duì)他說(shuō):“不要給我任何理由,自己想方法協(xié)調(diào)。你可以只選擇一樣去專一學(xué)習(xí)的,既然現(xiàn)在你想為自己爭(zhēng)取多點(diǎn)機(jī)會(huì),那么你就要有能力去承受這一切,現(xiàn)在只是小小的時(shí)間支配你都協(xié)調(diào)不了,那么以后要是2個(gè)部門同時(shí)有事情支配的話,你又該怎么辦?”這就是責(zé)任,無(wú)論你做什么打算,但是你必需對(duì)你的打算負(fù)責(zé)!安粸樽约旱氖≌依碛桑粸樽约簼烧医杩凇保@是我自己做事的一個(gè)原則,我也把這2句話綜合起來(lái)變成了我大學(xué)以來(lái)乃至于以后我人生路上足以支撐我的一個(gè)信念:“自己選擇的路, 就是跪著也要把它走完!

  這些就是我這2年來(lái)作為一個(gè)新生助理班主任以及結(jié)合自己本身作為一名學(xué)生干部而總結(jié)出來(lái)的心得。只有不斷的去學(xué)習(xí),我們才會(huì)有進(jìn)步;只有不斷的去挖掘,我們才會(huì)有發(fā)覺(jué);只有不斷去實(shí)踐,我們才會(huì)有更大提升。

  助理班主任心得體會(huì) 篇4

  連續(xù)2年擔(dān)任了新生助理班主任,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸,也是對(duì)自己的一種責(zé)任跟挑戰(zhàn),因?yàn)樵趧e人看來(lái),你已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)過(guò)新生助理班主任的人了,因?yàn)槟阌羞^(guò)一年的經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候無(wú)形之下會(huì)給自己造成一定的壓力,迫使你不得不去做,但是今年我仍然選擇繼續(xù)爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)新生助理班主任。主要考慮的原因有以下三點(diǎn):

  1、我已經(jīng)是個(gè)畢業(yè)生了,即將出外實(shí)習(xí),想爭(zhēng)取最后的時(shí)間為我們管理系多做一點(diǎn)事情;

  2、我現(xiàn)在任職管理系團(tuán)總支副書(shū)記,我希望自己可以深入到新一屆的新生中去了解與挖掘,挑選更具潛力的新生加入到我們管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)中來(lái);

  3、畢竟我過(guò)去一年也是當(dāng)了新生助理班主任,多少具有一定的經(jīng)驗(yàn),希望自己可以給這個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì)起到一些積極的作用。就這2年的經(jīng)驗(yàn)看來(lái),我淺談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、自我調(diào)節(jié)

  其實(shí)做為一個(gè)干部也,新生助理班主任也,我覺(jué)得性質(zhì)是差不多的。只是基于這樣一種身份,你比其他普通的同學(xué)會(huì)得到更多鍛煉,當(dāng)然也是比普通同學(xué)多了不少的壓力。所以自我調(diào)節(jié)是非常重要的,如果你連自己都無(wú)法完全的去把握和控制自己,那么你又如何你引導(dǎo)你的師弟師妹呢?最常見(jiàn)的,我們本身要處理學(xué)生工作、個(gè)人感情以及學(xué)習(xí)的關(guān)系,但是我們不應(yīng)該去平衡這幾樣?xùn)|西,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上也是平衡不了的,我們只有取最大值,即把每個(gè)方面都做到最。只要你能夠處理這幾個(gè)方面的問(wèn)題,那么你的抗壓能力、承受能力絕對(duì)可以大幅度提升。然而對(duì)于我個(gè)人,支撐我的就是單單只有一個(gè)信念,那就是——淡定!對(duì)于這一點(diǎn)我自己是深感體會(huì),現(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)大三的畢業(yè)生了,這學(xué)期回到學(xué)校真的是面對(duì)著很大的壓力,新生助理班主任的工作;專業(yè)證的考;學(xué)生會(huì)臨近換屆的各種工作;尋找實(shí)習(xí)單位等等,想到自己即將走出社會(huì),走到一個(gè)新的起點(diǎn),真的是百感交集。心里的掙扎、煩惱是在所難免的,即使我再怎么冷靜與沉著,但我也是一個(gè)有血有肉的人,我不是神!即便如此,我還是必須調(diào)節(jié)我自己各方面的情緒,最主要的就是保持心態(tài)。那就是作為一名學(xué)生干部,把學(xué)生工作當(dāng)成是自己的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé);把考證與實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的目標(biāo),這個(gè)是原則性問(wèn)題,也是自己必須要走的路。這樣結(jié)合起來(lái),其實(shí)也并不沖突,只是看你站在什么角度去看待而已,大家始終要相信:世上只有想不通的人,沒(méi)有走不通的路!

  二、為人處事

  作為一個(gè)新生助理班主任,新生剛來(lái)到這個(gè)大學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境,對(duì)他們影響最直接最大的首先就是我們,F(xiàn)在的90后想法各方面確實(shí)跟以前的學(xué)生有著很大的區(qū)別,所以對(duì)于他們,我們是應(yīng)該靈活的采取相應(yīng)的方式來(lái)引導(dǎo)他們的,大家都知道現(xiàn)在90后都是很個(gè)性化的,我們助理班主任其實(shí)也就是比他們大了那么一兩歲,導(dǎo)致有時(shí)候他們對(duì)我們都是覺(jué)得不屑的。針對(duì)這一點(diǎn)我們更要在自己身上嚴(yán)格要求自己,否則新生更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不服的情緒。另外,如果有些助理班主任自己本身品德或者哪方面做得不,那有的新生也是會(huì)有樣學(xué)樣的,類似這樣的一種,就像我們學(xué)生會(huì)的干部,什么的部長(zhǎng)就會(huì)帶出什么樣的干事這是一樣道理的。大家都明白大學(xué)是一個(gè)“小社會(huì)”,確實(shí)是這樣子,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)跟外面的社會(huì)本質(zhì)上只有一個(gè)很大的不同,那就是金錢交易。可能是少了一點(diǎn),所以這個(gè)小社會(huì)少了很多殺傷力,但是它還是有很多地方是可以提供我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的。這2年來(lái)作為學(xué)生干部,學(xué)到最多的我覺(jué)得是為人處事,是經(jīng)驗(yàn),為什么?因?yàn)槲乙恢卑盐覀児芾硐祱F(tuán)總支學(xué)會(huì)當(dāng)成是社會(huì)上的一家公司在運(yùn)作,我從進(jìn)入大學(xué)加入學(xué)生會(huì)作為一名干事,直到現(xiàn)在作為學(xué)生會(huì)的一名領(lǐng)導(dǎo),這是一個(gè)“升職”的過(guò)程,也是我自身一個(gè)升華的過(guò)程。在作為干事期間,跟部長(zhǎng)之間的溝通,部門事務(wù)的執(zhí)行,與其他部門之間的協(xié)力合作;作為領(lǐng)導(dǎo)干部期間,協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作,監(jiān)督各部門工作的運(yùn)行,組織、策劃、構(gòu)想我們學(xué)生會(huì)的全面發(fā)展。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去積累的,因?yàn)樗娴陌撕芏嗟臑槿颂幨。作為一名助理班主任,本質(zhì)上已經(jīng)是等同于一名老師,“為人師表”,你是否更應(yīng)該懂得為人處事呢?

  三、肩負(fù)責(zé)任

  作為一個(gè)干部也,作為一個(gè)助理班主任也,其實(shí)你并沒(méi)有比其他同學(xué)厲害什么,只是比大家多了一份責(zé)任,責(zé)任心是極為重要的一點(diǎn),無(wú)論你處于什么樣的團(tuán)隊(duì),責(zé)任心都是不可缺少的。這也是我們?yōu)槭裁凑f(shuō)選干部也,選助理班主任也,最主要的就是看你的心態(tài),而不是完全單看你的能力。有一條規(guī)則是很實(shí)際的:“我們會(huì)選最合適的,而不是選最優(yōu)秀的”。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得一個(gè)人的能力是可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升的.,只是提升幅度大小的差異,然而人的心態(tài)是很難去掌握的,這個(gè)講起來(lái)也許比較抽象,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),如果你有很強(qiáng)的處事能力,但是你缺沒(méi)有一定的責(zé)任心,那么我相信沒(méi)有任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)用你。為什么我們經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生干部,遇到一點(diǎn)挫折或者其他一些什么原因,就想著辭職了,不干了!其實(shí)無(wú)論什么原因,都不可以成為你逃脫責(zé)任的借口,因?yàn)楫?dāng)初這條路是你自己選的,那么你就必須去對(duì)自己做的決定負(fù)責(zé),這是你自己人格的表現(xiàn),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)!今年部門招新的時(shí)候,有一個(gè)師弟院跟系的部門面試剛撞到時(shí)間了,他滿口抱怨的對(duì)我說(shuō),我不明白他的用意是要告訴我他很厲害,還是想告訴我他很無(wú)奈。反正我是這樣對(duì)他說(shuō):“不要給我任何理由,自己想辦法協(xié)調(diào)。你可以只選擇一樣去專一學(xué)習(xí)的,既然現(xiàn)在你想為自己爭(zhēng)取多點(diǎn)機(jī)會(huì),那么你就要有能力去承受這一切,現(xiàn)在只是小小的時(shí)間安排你都協(xié)調(diào)不了,那么以后要是2個(gè)部門同時(shí)有事情安排的話,你又該怎么辦?”這就是責(zé)任,無(wú)論你做什么決定,但是你必須對(duì)你的決定負(fù)責(zé)!安粸樽约旱氖≌依碛,不為自己澤找借口”,這是我自己做事的一個(gè)原則,我也把這2句話綜合起來(lái)變成了我大學(xué)以來(lái)乃至于以后我人生路上足以支撐我的一個(gè)信念:“自己選擇的路,就是跪著也要把它走完!

  四、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

  我們助理班主任是一個(gè)團(tuán)隊(duì),而不是一個(gè)個(gè)體,面對(duì)這么大的一個(gè)新生群體,而為數(shù)不多的一個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì),要如何以一致的口徑,一致的態(tài)度去處理我們新生存在的各種問(wèn)題,這也是一個(gè)非常值得考慮的問(wèn)題。說(shuō)到底也就是“溝通”,且別說(shuō)整個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì),就是帶同一個(gè)班級(jí)的幾名相互配合的助班,對(duì)于如果管理這個(gè)班級(jí),如何開(kāi)展這個(gè)班的各項(xiàng)工作,那也是需要幾個(gè)助班通過(guò)溝通達(dá)成共識(shí),然后以一致的行動(dòng)去處理事情的,只有這樣才可以讓新生對(duì)我們感到信服。在團(tuán)隊(duì)里,有成功,有快樂(lè),偶爾也會(huì)犧牲屬于個(gè)人的一些東西去成全這個(gè)團(tuán)隊(duì),這個(gè)就是個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系了,相信這個(gè)道理不必多說(shuō),大家也都是明白的。“沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”這句話真的是一點(diǎn)不假,只有集合團(tuán)隊(duì)的力量才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。就像我們今年的“新生體驗(yàn)式教育”,相信是助班的深刻的記憶,也是一次辛苦的經(jīng)歷。大家花費(fèi)了多少心思,多少汗水在這份計(jì)劃上,這么大的一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,如果助班團(tuán)隊(duì)沒(méi)有齊心協(xié)力怎么去完成呢?另外,我一直覺(jué)得在團(tuán)隊(duì)中的成員一定會(huì)有強(qiáng)弱之分,這是團(tuán)隊(duì)存在的前提條件,也是團(tuán)隊(duì)可以發(fā)揮強(qiáng)大的作用的必要因素。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中一定要有個(gè)核心人物存在,猶如八大行星繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),一個(gè)強(qiáng)悍的領(lǐng)導(dǎo)人物對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)是起著十分重要的作用的,有位名人這樣說(shuō)過(guò):“以老虎為領(lǐng)導(dǎo)的一群羊可以打敗以羊?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)一群老虎”。再者,一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,如果每個(gè)人成員都是很強(qiáng)的,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合力將是等于零,因?yàn)榇蠹艺l(shuí)也不服誰(shuí),這個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至是無(wú)法存活下去的。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì),就是可以無(wú)論在什么狀況下,大家都有著共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)!我們都明白人與人之間不可能都是心心相照的,但是假如共同處于一個(gè)團(tuán)隊(duì),那么至少的在這個(gè)團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難或者面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,大家都可以朝著同一個(gè)方向前進(jìn),向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻。只有團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的力量,每個(gè)人都相互協(xié)助才能使這個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的力量。

  這些就是我這2年來(lái)作為一個(gè)新生助理班主任以及結(jié)合自己本身作為一名學(xué)生干部而總結(jié)出來(lái)的心得。只有不斷的去學(xué)習(xí),我們才會(huì)有進(jìn)步;只有不斷的去挖掘,我們才會(huì)有發(fā)現(xiàn);只有不斷去實(shí)踐,我們才會(huì)有更大提升。

  xxx

  20xx年10月15日

  助理班主任心得體會(huì) 篇5

  記得剛開(kāi)始做班主任工作時(shí),我對(duì)于如何做好班主任工作只有一些理論認(rèn)知,沒(méi)有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在擔(dān)任助理班主任工作中是學(xué)校里的很多有經(jīng)驗(yàn)的老師尤其是我的班主任師父——?jiǎng)⑷堇蠋熃o了我很多的指導(dǎo),使我得以比較快的適應(yīng)了我的工作。平時(shí)我也主動(dòng)地查閱這方面的知識(shí),吸取經(jīng)驗(yàn),并用之于工作當(dāng)中。通過(guò)這一段時(shí)間的助理班主任工作,我對(duì)于班主任工作也有了自己的一些想法與作法,在工作中我比較注重以下幾個(gè)方面:

  一、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

  我作為助理班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲以诟咭唬?)班即沒(méi)有任課,以前也很少有時(shí)間和他們密切接觸,所以不太了解班內(nèi)情況。作為一個(gè)不了解班級(jí)情況的助理班主任是沒(méi)有辦法開(kāi)展任何工作的。為此,我需要盡快的了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況。

  為了深入了解本班,我經(jīng)常向班主任劉老師及本班的其他帶課老師了解班級(jí)的具體情況,從掌握的信息中分析班級(jí)特點(diǎn),并將我的認(rèn)識(shí)與劉老師作以溝通、討論。

  為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每次升旗、上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟班,了解他們的情況;對(duì)于一周的班會(huì)和團(tuán)活動(dòng)我每次都會(huì)到場(chǎng),并且配合班主任搞好組織活動(dòng)。在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

  二、尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待

  曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(6)班助理班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。

  在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),我虛心地接受,沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋,我接受學(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受。比如,在我?guī)疑蟀嗟膶W(xué)生高考回來(lái)之后,高一(6)班就有許多學(xué)生半開(kāi)玩笑的責(zé)問(wèn)我“老師,你這么久都沒(méi)有來(lái)我們班啦?這樣不行哦!”。這使我即高興又有些愧疚。高興的是學(xué)生們承認(rèn)了我作為助理班主任的工作,愧疚的是由于高考忽略了他們。當(dāng)時(shí),我誠(chéng)懇的向他們道歉,并說(shuō)明了原因,而沒(méi)有因?yàn)槲沂抢蠋煻捎镁痈吲R下的態(tài)度給予生硬的回答。我認(rèn)為,作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò),平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

  三、相信學(xué)生,珍視成功

  美國(guó)教育家羅達(dá)·貝克梅斯特爾說(shuō):“如果我們希望自己的學(xué)生自信,我們就必須相信他們。”人民教育家陶行知非常信賴學(xué)生,他說(shuō):“我加入兒童生活中,便發(fā)現(xiàn)小孩有力量,不但有力量,而且有創(chuàng)造力!币虼,當(dāng)學(xué)生自己動(dòng)手干一些事,或根據(jù)老師的指令完成了力所能及的要求,老師所給予的肯定和鼓勵(lì),能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)。適當(dāng)?shù)馁澝姥赞o是滋潤(rùn)自信心的雨露。比如說(shuō):在我與學(xué)生鄧婭的一次談話中,對(duì)于她最近的改變(她以前不太喜歡說(shuō)話,和班上同學(xué)有點(diǎn)生疏。)給予了肯定和贊揚(yáng),這使她在交往中提高了自信心。

  當(dāng)學(xué)生向你提出某種意見(jiàn),你傾聽(tīng)后說(shuō):“你的建議值得我接受,并且使我欣慰。”學(xué)生從你的反應(yīng)中體驗(yàn)到自己具有判斷力。相信學(xué)生,鼓勵(lì)他們參與。在學(xué)校,教師要多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),還可以委托他們做一些有一定難度的事。例如,在我準(zhǔn)備一次班會(huì)時(shí),我把我的想法和班長(zhǎng)黃秋燕進(jìn)行了溝通、討論,并采納了她的一些建議,使最后的班會(huì)更加貼近本班學(xué)生的實(shí)際,從而獲得了良好的效果。對(duì)于學(xué)生的過(guò)份保護(hù),過(guò)份操縱,不放心他們獨(dú)立介入生活中的“難題”,自己一手操縱,這是對(duì)學(xué)生的力量估價(jià)過(guò)低的表現(xiàn)。剝奪實(shí)踐,不僅障礙了能力的形成,而且使學(xué)生喪失獨(dú)立的生活態(tài)度和自信心。聰明的老師是從不壓抑學(xué)生躍躍欲試的愿望而鼓勵(lì)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的。

  四、賞識(shí)學(xué)生,適時(shí)表?yè)P(yáng)

  能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),順利地完成學(xué)業(yè),成為對(duì)社會(huì)有益的人,是我們每一個(gè)教師的愿望和責(zé)任,也是我們的教育所希望達(dá)到的目標(biāo)。而把“賞識(shí)教育”運(yùn)用到班級(jí)管理中將起到事半功倍的作用。因此,我在擔(dān)任助理班主任時(shí),從劉容老師那里學(xué)到了要時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育。賞識(shí)教育就是以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人為導(dǎo)向,以信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容、提醒為原則,幫助學(xué)生克服自卑和懦弱心理,樹(shù)立自信心。這就要求教師要細(xì)心地觀察每個(gè)學(xué)生,掌握他們的學(xué)習(xí)和思想狀況,對(duì)他們進(jìn)行有效的賞識(shí)教育——適時(shí)和適度。賞識(shí)教育實(shí)效性的關(guān)鍵在于選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)或贊賞,在最佳時(shí)機(jī)肯定學(xué)生上進(jìn)的表現(xiàn),能強(qiáng)化和鞏固他們的上進(jìn)愿望。錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)的賞識(shí)收效微小,甚至還會(huì)被學(xué)生誤解為老師是為了表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng),學(xué)生就有可能變得消極。因此,我在工作中盡量作到仔細(xì)觀察和留意學(xué)生的任何進(jìn)步和好的變化,及時(shí)恰當(dāng)?shù)腵對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或贊賞。

  美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)過(guò):“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,才能產(chǎn)生安全感,并能真實(shí)的表現(xiàn)自己,充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力。”因此營(yíng)造賞識(shí)的氛圍,創(chuàng)設(shè)賞識(shí)的情境,是取得賞識(shí)教育實(shí)效性的重要途徑。學(xué)生渴望受到賞識(shí),但不只是渴望受到老師一個(gè)人的賞識(shí),他們想到的是一個(gè)集體或一個(gè)群體的賞識(shí)。如果僅僅依靠教師“孤軍作戰(zhàn)”去賞識(shí),是不容易奏效的,也不可能長(zhǎng)久。這就需要以教師為主導(dǎo),營(yíng)造群體賞識(shí)的良好氛圍,發(fā)揮班級(jí)的群體作用,才能收到事半功倍的教育效果。而作為群體賞識(shí)的這種氛圍也是我在高一(6)班最受感動(dòng)的一點(diǎn)。本班無(wú)論是在計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽,還是在朗誦比賽等活動(dòng)中,以及班級(jí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,對(duì)于班級(jí)的參賽選手和普通學(xué)生,從老師到同學(xué)都能給予最大的支持和最及時(shí)的表?yè)P(yáng)。這對(duì)于學(xué)生也許是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。因此,高一(6)班在許多老師的眼里都是一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良,學(xué)風(fēng)純正,活動(dòng)積極的優(yōu)秀班級(jí)。我想,這與劉老師成功的賞識(shí)教育是分不開(kāi)的。

  時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼我的助理班主任工作就要結(jié)束了,而我第一次見(jiàn)學(xué)生的情景還記憶猶新。在我的原有印象中,班主任工作是一項(xiàng)即繁重枯燥又瑣碎麻煩的工作,因此,末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(6)班助理班主任工作將近一學(xué)期的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但同時(shí),它帶給我們更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子們相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。

  將近一學(xué)期助理班主任工作的經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。我想我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)槲覂墒挚湛斩鴣?lái),卻帶走了無(wú)數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的劉容老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

  助理班主任心得體會(huì) 篇6

  記得上大學(xué)時(shí),在一本書(shū)上看到,老師分四種類型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心操勞型,操勞良心型,良心應(yīng)付型。也記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么是一個(gè)失敗的班主任。自從來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之后,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任了班主任助理工作崗位之時(shí),我就一直積極思考如何做好班主任助理工作,希望自己能成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任助理。轉(zhuǎn)眼之間,大半個(gè)月過(guò)去了,想了一些,也做了一些,有所得也有所失。下面,我就談?wù)勎覀儗?shí)習(xí)隊(duì)在做班主任助理的一些具體工作和做法。由于年段長(zhǎng)的要求,我們實(shí)習(xí)中擔(dān)任的是城東中學(xué)里根底比擬差的普通班級(jí),所以當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我便對(duì)自己說(shuō):〝別擔(dān)憂,別害怕,只要我對(duì)學(xué)生寬容,對(duì)自己有信心,加上愛(ài)心,耐心,同學(xué)們應(yīng)該會(huì)很好相處的,自己會(huì)是一個(gè)很好的班主任助理。〞

  在擔(dān)任期間,我對(duì)自己要求我要與學(xué)生:

  共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅;

  說(shuō),當(dāng)班主任助理真的很累,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的何況班主任助理工作是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的`朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),你得到的將是一個(gè)美麗的世界!班主任助理是美麗的!

  班主任助理——累,但是值得!

  助理班主任心得體會(huì) 篇7

  連續(xù)2年擔(dān)任了新生助理班主任,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸,也是對(duì)自己的一種責(zé)任跟挑戰(zhàn),因?yàn)樵趧e人看來(lái),你已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)過(guò)新生助理班主任的人了,因?yàn)槟阌羞^(guò)一年的經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候無(wú)形之下會(huì)給自己造成一定的壓力,迫使你不得不去做好,但是今年我仍然選擇繼續(xù)爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)新生助理班主任。主要考慮的原因有以下三點(diǎn):

  1、我已經(jīng)是個(gè)畢業(yè)生了,即將出外實(shí)習(xí),想爭(zhēng)取最后的時(shí)間為我們管理系多做一點(diǎn)事情;

  2、我現(xiàn)在任職管理系團(tuán)總支副書(shū)記,我希望自己可以深入到新一屆的新生中去了解與挖掘,挑選更具潛力的新生加入到我們管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)中來(lái)

  3、畢竟我過(guò)去一年也是當(dāng)了新生助理班主任,多少具有一定的經(jīng)驗(yàn),希望自己可以給這個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì)起到一些積極的作用。

  就這2年的經(jīng)驗(yàn)看來(lái),我淺談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、自我調(diào)節(jié)

  其實(shí)作為一個(gè)干部也好,新生助理班主任也好,我覺(jué)得性質(zhì)是差不多的。只是基于這樣一種身份,你比其他普通的同學(xué)會(huì)得到更多鍛煉,當(dāng)然也是比普通同學(xué)多了不少的壓力。所以自我調(diào)節(jié)是非常重要的,如果你連自己都無(wú)法完全的去把握和控制自己,那么你又如何你引導(dǎo)你的師弟師妹呢?最常見(jiàn)的,我們本身要處理好學(xué)生工作、個(gè)人感情以及學(xué)習(xí)的關(guān)系,但是我們不應(yīng)該去平衡這幾樣?xùn)|西,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上也是平衡不了的,我們只有取最大值,即把每個(gè)方面都做到最好。只要你能夠處理好這幾個(gè)方面的問(wèn)題,那么你的抗壓能力、承受能力絕對(duì)可以大幅度提升。然而對(duì)于我個(gè)人,支撐我的就是單單只有一個(gè)信念,那就是——淡定!

  對(duì)于這一點(diǎn)我自己是深感體會(huì),現(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)大三的畢業(yè)生了,這學(xué)期回到學(xué)校真的是面對(duì)著很大的壓力,新生助理班主任的工作;專業(yè)證的考取;學(xué)生會(huì)臨近換屆的各種工作;尋找實(shí)習(xí)單位等等,想到自己即將走出社會(huì),走到一個(gè)新的起點(diǎn),真的是百感交集。心里的掙扎、煩惱是在所難免的,即使我再怎么冷靜與沉著,但我也是一個(gè)有血有肉的人,我不是神!即便如此,我還是必須調(diào)節(jié)我自己各方面的情緒,最主要的就是保持心態(tài)。那就是作為一名學(xué)生干部,把學(xué)生工作當(dāng)成是自己的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé);把考證與實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的目標(biāo),這個(gè)是原則性問(wèn)題,也是自己必須要走的路。這樣結(jié)合起來(lái),其實(shí)也并不沖突,只是看你站在什么角度去看待而已,大家始終要相信:世上只有想不通的人,沒(méi)有走不通的路!

  二、為人處事

  作為一個(gè)新生助理班主任,新生剛來(lái)到這個(gè)大學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境,對(duì)他們影響最直接最大的首先就是我們,F(xiàn)在的90后想法各方面確實(shí)跟以前的學(xué)生有著很大的區(qū)別,所以對(duì)于他們,我們是應(yīng)該靈活的采取相應(yīng)的方式來(lái)引導(dǎo)他們的,大家都知道現(xiàn)在90后都是很個(gè)性化的,我們助理班主任其實(shí)也就是比他們大了那么一兩歲,導(dǎo)致有時(shí)候他們對(duì)我們都是覺(jué)得不屑的。針對(duì)這一點(diǎn)我們更要在自己身上嚴(yán)格要求自己,否則新生更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不服的情緒。

  另外,如果有些助理班主任自己本身品德或者哪方面做得不好,那有的新生也是會(huì)有樣學(xué)樣的,類似這樣的一種情況,就像我們學(xué)生會(huì)的干部,什么的部長(zhǎng)就會(huì)帶出什么樣的`干事這是一樣道理的。大家都明白大學(xué)是一個(gè)“小社會(huì)”,確實(shí)是這樣子,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)跟外面的社會(huì)本質(zhì)上只有一個(gè)很大的不同,那就是金錢交易。可能是少了一點(diǎn),所以這個(gè)小社會(huì)少了很多殺傷力,但是它還是有很多地方是可以提供我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的。這2年來(lái)作為學(xué)生干部,學(xué)到最多的我覺(jué)得是為人處事,是經(jīng)驗(yàn),為什么?

  因?yàn)槲乙恢卑盐覀児芾硐祱F(tuán)總支學(xué)會(huì)當(dāng)成是社會(huì)上的一家公司在運(yùn)作,我從進(jìn)入大學(xué)加入學(xué)生會(huì)作為一名干事,直到現(xiàn)在作為學(xué)生會(huì)的一名領(lǐng)導(dǎo),這是一個(gè)“升職”的過(guò)程,也是我自身一個(gè)升華的過(guò)程。在作為干事期間,跟部長(zhǎng)之間的溝通,部門事務(wù)的執(zhí)行,與其他部門之間的協(xié)力合作;作為領(lǐng)導(dǎo)干部期間,協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作,監(jiān)督各部門工作的運(yùn)行,組織、策劃、構(gòu)想我們學(xué)生會(huì)的全面發(fā)展。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去積累的,因?yàn)樗娴陌撕芏嗟臑槿颂幨。作為一名助理班主任,本質(zhì)上已經(jīng)是等同于一名老師,“為人師表”,你是否更應(yīng)該懂得為人處事呢?

  三、肩負(fù)責(zé)任

  作為一個(gè)干部也好,作為一個(gè)助理班主任也好,其實(shí)你并沒(méi)有比其他同學(xué)厲害什么,只是比大家多了一份責(zé)任,責(zé)任心是極為重要的一點(diǎn),無(wú)論你處于什么樣的團(tuán)隊(duì),責(zé)任心都是不可缺少的。這也是我們?yōu)槭裁凑f(shuō)選干部也好,選助理班主任也好,最主要的就是看你的心態(tài),而不是完全單看你的能力。有一條規(guī)則是很實(shí)際的:“我們會(huì)選最合適的,而不是選最優(yōu)秀的”。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得一個(gè)人的能力是可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升的,只是提升幅度大小的差異,然而人的心態(tài)是很難去掌握的,這個(gè)講起來(lái)也許比較抽象,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),如果你有很強(qiáng)的處事能力,但是你缺沒(méi)有一定的責(zé)任心,那么我相信沒(méi)有任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)用你。

  為什么我們經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生干部,遇到一點(diǎn)挫折或者其他一些什么原因,就想著辭職了,不干了!其實(shí)無(wú)論什么原因,都不可以成為你逃脫責(zé)任的借口,因?yàn)楫?dāng)初這條路是你自己選的,那么你就必須去對(duì)自己做的決定負(fù)責(zé),這是你自己人格的表現(xiàn),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)!今年部門招新的時(shí)候,有一個(gè)師弟院跟系的部門面試剛好撞到時(shí)間了,他滿口抱怨的對(duì)我說(shuō),我不明白他的用意是要告訴我他很厲害,還是想告訴我他很無(wú)奈。反正我是這樣對(duì)他說(shuō):“不要給我任何理由,自己想辦法協(xié)調(diào)。

  你可以只選擇一樣去專一學(xué)習(xí)的,既然現(xiàn)在你想為自己爭(zhēng)取多點(diǎn)機(jī)會(huì),那么你就要有能力去承受這一切,現(xiàn)在只是小小的時(shí)間安排你都協(xié)調(diào)不了,那么以后要是2個(gè)部門同時(shí)有事情安排的話,你又該怎么辦?”這就是責(zé)任,無(wú)論你做什么決定,但是你必須對(duì)你的決定負(fù)責(zé)!安粸樽约旱氖≌依碛,不為自己澤找借口”,這是我自己做事的一個(gè)原則,我也把這2句話綜合起來(lái)變成了我大學(xué)以來(lái)乃至于以后我人生路上足以支撐我的一個(gè)信念:“自己選擇的路,就是跪著也要把它走完!

  四、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

  我們助理班主任是一個(gè)團(tuán)隊(duì),而不是一個(gè)個(gè)體,面對(duì)這么大的一個(gè)新生群體,而為數(shù)不多的一個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì),要如何以一致的口徑,一致的態(tài)度去處理我們新生存在的各種問(wèn)題,這也是一個(gè)非常值得考慮的問(wèn)題。說(shuō)到底也就是“溝通”,且別說(shuō)整個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì),就是帶同一個(gè)班級(jí)的幾名相互配合的助班,對(duì)于如果管理這個(gè)班級(jí),如何開(kāi)展這個(gè)班的各項(xiàng)工作,那也是需要幾個(gè)助班通過(guò)溝通達(dá)成共識(shí),然后以一致的行動(dòng)去處理事情的,只有這樣才可以讓新生對(duì)我們感到信服。

  在團(tuán)隊(duì)里,有成功,有快樂(lè),偶爾也會(huì)犧牲屬于個(gè)人的一些東西去成全這個(gè)團(tuán)隊(duì),這個(gè)就是個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系了,相信這個(gè)道理不必多說(shuō),大家也都是明白的!皼](méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”這句話真的是一點(diǎn)不假,只有集合團(tuán)隊(duì)的力量才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。就像我們今年的“新生體驗(yàn)式教育”,相信是助班的深刻的記憶,也是一次辛苦的經(jīng)歷。大家花費(fèi)了多少心思,多少汗水在這份計(jì)劃上,這么大的一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,如果助班團(tuán)隊(duì)沒(méi)有齊心協(xié)力怎么去完成呢?

  另外,我一直覺(jué)得在團(tuán)隊(duì)中的成員一定會(huì)有強(qiáng)弱之分,這是團(tuán)隊(duì)存在的前提條件,也是團(tuán)隊(duì)可以發(fā)揮強(qiáng)大的作用的必要因素。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中一定要有個(gè)核心人物存在,猶如八大行星繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),一個(gè)強(qiáng)悍的領(lǐng)導(dǎo)人物對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)是起著十分重要的作用的,有位名人這樣說(shuō)過(guò):“以老虎為領(lǐng)導(dǎo)的一群羊可以打敗以羊?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)一群老虎”。再者,一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,如果每個(gè)人成員都是很強(qiáng)的,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合力將是等于零,因?yàn)榇蠹艺l(shuí)也不服誰(shuí),這個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至是無(wú)法存活下去的。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì),就是可以無(wú)論在什么狀況下,大家都有著共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)!我們都明白人與人之間不可能都是心心相照的,但是假如共同處于一個(gè)團(tuán)隊(duì),那么至少的在這個(gè)團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難或者面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,大家都可以朝著同一個(gè)方向前進(jìn),向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻。只有團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的力量,每個(gè)人都相互協(xié)助才能使這個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的力量。

  這些就是我這2年來(lái)作為一個(gè)新生助理班主任以及結(jié)合自己本身作為一名學(xué)生干部而總結(jié)出來(lái)的心得。只有不斷的去學(xué)習(xí),我們才會(huì)有進(jìn)步;只有不斷的去挖掘,我們才會(huì)有發(fā)現(xiàn);只有不斷去實(shí)踐,我們才會(huì)有更大提升。

  助理班主任心得體會(huì) 篇8

  作為助理班主任,我有幸與一群熱情活潑的學(xué)生一起工作,共同成長(zhǎng)。這一經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和復(fù)雜性。

  首先,作為助理班主任,我深刻體會(huì)到班主任工作的重要性和復(fù)雜性。班主任不僅是學(xué)生的教育者,更是學(xué)生的朋友和引路人。在日常工作中,我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況,及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

  其次,我認(rèn)識(shí)到良好的溝通和協(xié)調(diào)能力對(duì)于班主任工作至關(guān)重要。助理班主任需要與學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生本人等多個(gè)方面進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),需要掌握一定的溝通技巧和協(xié)商能力,以便更好地解決問(wèn)題,促進(jìn)各方面的合作和協(xié)調(diào)。

  此外,我也深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作需要具備耐心和責(zé)任心。班主任工作需要我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,需要我們耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,關(guān)心他們的'成長(zhǎng)和發(fā)展。只有用心去做班主任工作,才能真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,才能贏得他們的信任和尊重。

  最后,我深刻體會(huì)到班主任工作需要不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。班主任工作不僅需要我們掌握教育知識(shí)和學(xué)生管理知識(shí),還需要我們具備心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí)。只有不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì),才能更好地為學(xué)生服務(wù),更好地履行班主任的職責(zé)。

  總之,作為助理班主任,我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和復(fù)雜性,也認(rèn)識(shí)到只有用心去做班主任工作,不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì),才能真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,才能贏得他們的信任和尊重。我相信,在未來(lái)的工作中,我將更加努力地工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  助理班主任心得體會(huì) 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,我做班主任助理已經(jīng)將近一個(gè)月,在這一個(gè)月里,不論是通過(guò)班助工作提高自己各方面的能力,還是在工作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以學(xué)習(xí)改正,總之,收獲頗多。

  接待新生入學(xué)時(shí),我作為班主任助理雖然僅做著繁瑣而又單一的收資料工作,但這項(xiàng)既需要耐心又需要認(rèn)真的工作讓我在一次次犯錯(cuò)中鍛煉了遇事不慌的能力,也養(yǎng)成了分清輕重并逐一完成的處事習(xí)慣。之后組織并協(xié)助班主任老師競(jìng)選班委,以“上帝”視角,保持公平公正的態(tài)度選擇真正有能力的同學(xué)擔(dān)任班委,讓我意識(shí)到了尊重和欣賞每個(gè)獨(dú)立個(gè)體的重要性。班委競(jìng)選結(jié)束后,我開(kāi)始了具體班級(jí)事務(wù)的交接安排工作,這提高了我的語(yǔ)言組織、合理分配的能力,畢竟這要在自己理清工作內(nèi)容和熟悉班委職務(wù)及能力大小的情況下進(jìn)行。除此以外,還有許多件當(dāng)時(shí)讓人摸不清頭腦,過(guò)后卻也能一笑了之解決的事情都成為了我這次班助經(jīng)歷的點(diǎn)滴,讓我在不知不覺(jué)中得到提升和發(fā)展。

  回顧這次的班助工作,我從自己的失誤中總結(jié)出以下幾點(diǎn)。第一,知之為知之,不知為不知,這應(yīng)是任何一個(gè)人,在什么崗位上都應(yīng)該有的一個(gè)態(tài)度。盡管班主任助理是作為學(xué)長(zhǎng)面對(duì)新生,但因?yàn)楦鞣N原因,自己也有不清楚或不能完全準(zhǔn)確為新生解答的問(wèn)題,這就需要自己再多花時(shí)間了解、詢問(wèn),在自己完全掌握的情況下再傾盡全力幫助他人。第二,三人行,必有我?guī),無(wú)論與誰(shuí)相處,都應(yīng)保持一種謙遜的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),為自己集聚更多的能量。雖然被稱作學(xué)長(zhǎng),但面對(duì)專升本班級(jí)的同學(xué),我更應(yīng)該是一個(gè)“學(xué)弟”,應(yīng)從他們更多的人生經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并積極主動(dòng)的提問(wèn)、學(xué)習(xí)、反思。第三,細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累,不論做人做事都要細(xì)致并善于發(fā)現(xiàn)。與人接觸時(shí),我們往往可以通過(guò)觀察他日常的一言一行發(fā)現(xiàn)他的個(gè)性特點(diǎn),并借此作為日后交流的基礎(chǔ)。例如報(bào)道時(shí)他是否遺漏了自己的物品、是否主動(dòng)詢問(wèn)班級(jí)事務(wù)等。

  在此次班助的工作中,我不僅認(rèn)識(shí)了新的面孔,接觸了新的工作事務(wù),更重要的是通過(guò)及時(shí)改進(jìn)自己在工作中暴露出的'問(wèn)題使自己各方面的能力得到提升。感謝這次班主任助理的工作,讓我在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)收獲,希望在今后的各項(xiàng)事務(wù)中,自己可以積極參與,提升自己,為同學(xué),學(xué)校,社會(huì)服務(wù)。

  夏天的夢(mèng)是什么顏色的呢?是夜晚輕語(yǔ)的螢火,是湖邊小憩的海鷗。一年前,我也曾以滿懷激動(dòng)的心情站在這里,目視著被綠色環(huán)抱的博雅樓,憧憬著接下來(lái)四年在這里度過(guò)的每一天。一年后,我?guī)е鴿M腔熱情在新生報(bào)道處面帶微笑的等著你們,等待著可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們。看著他們投來(lái)一雙雙好奇又緊張的眼神,聽(tīng)著他們青澀又激動(dòng)的問(wèn)候,聽(tīng)著他們叫我“老師!,親手接過(guò)一份份代表著你們身份的檔案袋,就想起了一年前的自己,也曾這樣完成了進(jìn)入大學(xué)的第一步。漢語(yǔ)文化里的“傳承”二字的分量也許就是這么重要,我承接好上一屆班助學(xué)姐為我們所做的一切,也努力結(jié)合自己在大一所領(lǐng)悟、獲得的一切,然后把這些優(yōu)秀的精神品質(zhì)傳遞下去。

  夢(mèng)想是什么顏色的?是繁星澆揉的月光,是雨后山寺的晚鐘。我曾迎著傾落滿地的月光,想象著接下來(lái)的大學(xué)生活,想象著當(dāng)班助就是以一個(gè)接待者、一個(gè)過(guò)來(lái)人、一個(gè)學(xué)姐、一個(gè)幫助者、一個(gè)引導(dǎo)者的身份,讓自己多一個(gè)能接觸人、事的機(jī)會(huì),可當(dāng)真正進(jìn)入新生的圈子,我才發(fā)現(xiàn)自己不能僅僅作為一個(gè)過(guò)客,而更多擁有了一份責(zé)任。從公布擔(dān)任班助所對(duì)應(yīng)的班級(jí)開(kāi)始,我就過(guò)上了“手機(jī)不離手”,卻又十分有價(jià)值的日子。建立班級(jí)群,與學(xué)院各個(gè)工作部門、老師們溝通,不間斷的回答新生各種認(rèn)真卻又“搞笑”的問(wèn)題;等新生入學(xué)登記結(jié)束后,又帶著新生跑各個(gè)地點(diǎn),熟悉校園、宿舍、食堂、教室,參加活動(dòng);再后來(lái)參加第一次班會(huì),聽(tīng)著新生一個(gè)個(gè)自我介紹,記錄下她們各自的優(yōu)點(diǎn),并且協(xié)助班主任老師選出班委;到最后,星期一正式上課,與新生班委交接好各項(xiàng)工作后,我的班主任助理工作也算是暫告一段落,也開(kāi)啟了自己大二的新的忙碌生活。班助工作使我也得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì),提高了我的與人交往能力,我的各方面素質(zhì)也得到提高。魚(yú)和熊掌不可兼得,這也是我在這次班助工作中感悟到的。我們?cè)趽?dān)任職務(wù)、完成各種工作的時(shí)候必然要耽誤自己的生活和休息的時(shí)間,但日后回憶起來(lái)卻也收獲滿滿。

  夢(mèng)想是什么顏色的呢?是微微踮起的腳尖,是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的尖叫。雖然作為班助,與新生親密接觸也不過(guò)短短一個(gè)星期左右的時(shí)間,但我也看到了新生每個(gè)人變化。他們不再是查寢時(shí)尷尬獨(dú)立的個(gè)體,而是三五成群訴說(shuō)著新學(xué)期的喜怒哀樂(lè);他們不再是面對(duì)趕課一頭霧水的新生,而是逐漸找到生活學(xué)習(xí)方向的大一學(xué)生;他們不再是只會(huì)提出問(wèn)題的學(xué)弟學(xué)妹,而是會(huì)關(guān)心老師、學(xué)姐的“小可愛(ài)”……

  夢(mèng)想是什么顏色的呢?是又一個(gè)色彩斑斕的迎新季,是又一場(chǎng)奔赴夢(mèng)想的旅程。

  九月,校園里銀杏樹(shù)開(kāi)始從綠色變?yōu)榻鹕;九月,一封通知?shū)把你們帶到了昆明學(xué)院,到帶了我們身邊。這金色的九月你們懷著憧憬,我懷著熱情,有幸于昆明學(xué)院從相識(shí)到相知,有幸遇見(jiàn)最好的你們。

  也許我已經(jīng)忘了競(jìng)選班助時(shí)老師的問(wèn)題,也許我忘了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的搞笑式經(jīng)驗(yàn),但我沒(méi)忘了我想成為班助的初衷。

  當(dāng)大家懷揣著夢(mèng)想的邀請(qǐng)函來(lái)到昆院,除了高興也不免會(huì)有一些小小的緊張與不安,新環(huán)境,新面孔,一切都是新的,向往卻又膽怯。作為新生班的班主任助理,我必須要成為那個(gè)你們的陪伴者。專升本學(xué)生,一個(gè)我只聽(tīng)過(guò)卻未真正了解過(guò)的名詞。而這次我很榮幸成為了學(xué)前教育專升本班級(jí)的班助,我是他們的班助也是朋友,更是學(xué)妹。

  曾經(jīng),老師問(wèn)過(guò)我會(huì)以什么樣的姿態(tài)來(lái)參與這個(gè)班?我的答案是學(xué)習(xí)者和簡(jiǎn)單的指引者。按照年紀(jì)來(lái)算她們算是我的學(xué)姐,雖然一開(kāi)始她們會(huì)叫我學(xué)姐或者老師,但每次我都很慚愧,因?yàn)槲覐男睦锱宸恳晃豢忌蠈I镜耐瑢W(xué),她們有著更高的專業(yè)水準(zhǔn),有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我會(huì)把我能想到的所有告訴她們,對(duì)于我來(lái)說(shuō)他們的事情不分大小;叵胱约撼醯綄W(xué)校時(shí)的情景,我也會(huì)“纏著”班助問(wèn)東問(wèn)西,小到八百米的考試大到團(tuán)日活動(dòng)如何開(kāi)展,每一次學(xué)姐都會(huì)很仔細(xì)的告訴我,現(xiàn)在我也想事無(wú)巨細(xì)的告訴他們,希望他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,融入昆院這個(gè)大家庭,融入學(xué)院這個(gè)集體,融入她們自己的小家庭。每天我都會(huì)反思自己今天有沒(méi)有哪里忘了交代,有沒(méi)有什么消息忘了回復(fù)忘了轉(zhuǎn)達(dá)。我并非他們的領(lǐng)導(dǎo)者,我只是參與者,但盡管如此我也希望我能擔(dān)任好這個(gè)身份。一個(gè)人打力量往往不夠,我們幾個(gè)班助相互之間也會(huì)交流學(xué)習(xí),分享當(dāng)日,也許累但我們很快樂(lè)。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)感恩,感恩老師也感恩同學(xué),他們的笑容就是對(duì)我工作的一種肯定。

  云南的九月會(huì)熱得像夏天,會(huì)冷得像寒冬,但熱情似火永不減。感謝九月讓我們相遇,感謝九月的班助和各位心靈碰撞。金色九月,金色昆院,我有幸遇見(jiàn)最好的你們。

  助理班主任心得體會(huì) 篇10

  很榮幸,我沒(méi)有做過(guò)老師,而是以一個(gè)助理班主任的身份去輔助老師。雖然當(dāng)助理班主任的時(shí)間并不長(zhǎng),但我對(duì)班主任的感慨頗深。

  當(dāng)上助理班主任之后,我體會(huì)更深了。我看到了班主任的付出,她的認(rèn)真負(fù)責(zé);我看到了班主任的無(wú)奈,她的無(wú)可奈何;我看到了班主任的奉獻(xiàn),她的不求回報(bào)。我甚至可以想象,每一次班會(huì)課前,班主任要花多少心思來(lái)設(shè)計(jì);每一次課后,班主任又要花多少精力來(lái)總結(jié)。她們的臉上帶著微笑,卻掩蓋著內(nèi)心的疲憊。她們說(shuō)的最多的是“沒(méi)事,你們別管”,她們抱怨的最多的卻是“學(xué)生氣的讓人鬧心”。

  班主任的困難永遠(yuǎn)是她們的困難,她們的難點(diǎn)永遠(yuǎn)是她們的難點(diǎn)。她們的付出,不求回報(bào),她們的艱辛,只有她們自己知道。她們的幸福,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,就是看到學(xué)生們能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。但實(shí)現(xiàn)這個(gè)幸福,對(duì)她們來(lái)說(shuō),卻是如此的困難。她們的付出,往往得不到學(xué)生的理解,她們的良苦用心,往往被學(xué)生當(dāng)做是廢話。學(xué)生對(duì)她們的期望,永遠(yuǎn)是高要求,學(xué)生對(duì)她們的信任,永遠(yuǎn)是建立在學(xué)習(xí)成績(jī)上的。

  班主任的工作,永遠(yuǎn)是瑣碎的,班主任的`工作,永遠(yuǎn)是艱辛的。它需要我們有耐心,有愛(ài)心,有決心。班主任是辛苦的,她們所做的一切,都是為了學(xué)生,為了讓她們的學(xué)生有一個(gè)更好的明天。

  我想說(shuō)的是,班主任的工作,不是一般人能做的。我能做的,只是協(xié)助班主任,幫助班主任,讓班主任的工作,能輕松一點(diǎn)。我希望,在不久的將來(lái),我也可以成為一個(gè)班主任,我一定會(huì)盡我所能,讓我的學(xué)生,能在一個(gè)快樂(lè),輕松,有效的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。

  助理班主任心得體會(huì) 篇11

  作為助理班主任,我有幸體驗(yàn)到了這一角色的重要性,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在擔(dān)任助理班主任期間的心得體會(huì)。

  首先,作為助理班主任,我明白了班級(jí)管理的重要性。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所,班級(jí)管理的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活質(zhì)量。我參與了班級(jí)規(guī)章制度的制定,協(xié)助班主任處理日常事務(wù),也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,幫助學(xué)生解決困難,這些都讓我更加深入地了解了班級(jí)管理的重要性。

  其次,作為助理班主任,我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通。班主任助理需要與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況,幫助學(xué)生解決困難。我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,理解他們的需求,也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn),這些技能對(duì)我未來(lái)的`職業(yè)生涯都非常重要。

  最后,作為助理班主任,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。班主任助理需要與班主任、任課教師、家長(zhǎng)等多方合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作,共同解決問(wèn)題,也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)調(diào),這些技能對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也非常重要。

  總的來(lái)說(shuō),作為助理班主任,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)管理的重要性。未來(lái),我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的能力,為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

  助理班主任心得體會(huì) 篇12

  不知不覺(jué)已經(jīng)做了三個(gè)月的班主任助理了,細(xì)細(xì)回想一下,付出了很多,也收獲了很多。從新生報(bào)到到正式開(kāi)頭大學(xué)生活,從班委的組建到每次班級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,在班主任老師的指導(dǎo)和幫助下,我還算圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),并且在工作的過(guò)程中總結(jié)了很多閱歷和教訓(xùn)。下面是我的一些工作總結(jié):

  一、走訪宿舍。新生剛到校的前兩天,班主任安排我們助理走訪宿舍。我們根據(jù)老師的要求給新生講解了一些留意事項(xiàng),對(duì)他們進(jìn)行了初步的入學(xué)教育,通過(guò)和他們溝通,幫助他們盡快地調(diào)整好心態(tài),順利地適應(yīng)大學(xué)生活。在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)新生能夠很好地適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境,處理好生活環(huán)境變化帶來(lái)的問(wèn)題,基本未出現(xiàn)情緒波動(dòng)很大的情況?吹侥且粡垙埐紳M著興奮,還未完全脫去稚氣的面孔,感受著他們那激動(dòng)的,甚至有些忐忑的心情,對(duì)于我,一個(gè)對(duì)于學(xué)校已經(jīng)失去了奇怪心的大三學(xué)生來(lái)說(shuō),彷佛同樣的場(chǎng)景就發(fā)生在昨天。

  二、軍訓(xùn)期間。我的任務(wù)就是輔助班主任在教官和新生之間進(jìn)行協(xié)調(diào),處理軍訓(xùn)期間出現(xiàn)的緊急情況。整體來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)還算順利,最使我印象深刻的就是處理新生的軍訓(xùn)服裝問(wèn)題。在服裝的領(lǐng)取、發(fā)放、調(diào)換等環(huán)節(jié)上都出現(xiàn)了大大小小的問(wèn)題,這些問(wèn)題有客觀方面的,也有主觀方面的。在領(lǐng)取的環(huán)節(jié)上是由于服裝供給上的問(wèn)題,導(dǎo)致未能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取,而在發(fā)放的過(guò)程中,則是由于我的.安排不合理,導(dǎo)致了個(gè)別學(xué)生領(lǐng)取的服裝的不合適。這是我在接受助理工作之后面對(duì)的第一次挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是,最后還算圓滿的解決了問(wèn)題。事后我對(duì)自己在處理問(wèn)題上的表現(xiàn)進(jìn)行了批判和總結(jié)。這期間,我們還利用晚上的時(shí)間進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)新生的宿舍衛(wèi)生及物品擺放進(jìn)行規(guī)范。同他們進(jìn)行了更深入的溝通,進(jìn)而加強(qiáng)了對(duì)新生的了解,并把自己兩年來(lái)的一些閱歷共享給了他們。通過(guò)溝通,進(jìn)一步拉近了與新生的距離。

  三、組建班委。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,進(jìn)行了班委選舉。采納的是自我推舉,演講競(jìng)選,公開(kāi)唱票的形式。參加競(jìng)選的同學(xué)中,有相當(dāng)一部分在平時(shí)就表現(xiàn)出色,有能力,有魄力,并通過(guò)自己的表現(xiàn)贏得了大家的肯定,最終獲得了廣闊同學(xué)的認(rèn)可,成為了班委的一員。在之后的班級(jí)工作中,各班委能夠樂(lè)觀參加班級(jí)的管理工作,用自己的熱忱和能力為同學(xué)服務(wù),在生活和學(xué)習(xí)上都起到了帶頭作用。

  四、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)學(xué)伊始,在老師的指導(dǎo)下,對(duì)新生進(jìn)行了大學(xué)生價(jià)值觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助他們樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀,比利用自己的切身體驗(yàn),幫助他們形成了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí),還通過(guò)個(gè)別談話及短信回復(fù)的方式對(duì)新生在參加學(xué);顒(dòng),及學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題進(jìn)行了解答。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng),新生基本上進(jìn)入了正確的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài),絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),樂(lè)觀參加學(xué)校和社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  在工作的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。做事考慮不全面,條理不清晰,體現(xiàn)在軍訓(xùn)服裝的問(wèn)題上。還有就是缺乏果斷性,對(duì)于突發(fā)事件,有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)作出有效的解決方案,比如在第一次班會(huì)上,對(duì)于忽然出現(xiàn)的學(xué)生騷動(dòng)沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)。班主任助理的經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的財(cái)寶。首先是為自己的大學(xué)生涯畫(huà)上了亮麗的一筆,這為我以后踏入社會(huì)提供了一次很好的歷練。其次,提高了個(gè)人能力,增強(qiáng)了自信。在處理新生問(wèn)題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了改正,對(duì)于好的方法進(jìn)行了總結(jié),進(jìn)而提高了自己的辦事能力。此外,學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系。過(guò)去,這一直是我的弱項(xiàng)。通過(guò)這段時(shí)間與老師和新生的相處,真的使自己在交際方面有了提高。最后,是交到了很多伴侶,并從他們身上學(xué)到了很多東西。雖然說(shuō)班主任助理工作進(jìn)入了尾聲,但是我一直會(huì)以一個(gè)助手和學(xué)長(zhǎng)的要求來(lái)督促自己。杜絕自己懈怠,努力提高自己,熱忱幫助他人,爭(zhēng)取讓我的大學(xué)生活綻放更加絢爛的光榮。

  助理班主任心得體會(huì) 篇13

  作為助理班主任,我在工作中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我將這篇心得體會(huì)命名為“助理班主任之路:探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”。

  我自從擔(dān)任了助理班主任的工作以來(lái),一直以極大的熱忱和專注投入到工作中。我深知助理班主任的工作對(duì)于班級(jí)的管理和學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,因此我盡我所能地做好自己的職責(zé)。

  在助理班主任的工作中,我主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生之間的矛盾、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、組織班級(jí)活動(dòng)以及協(xié)助班主任進(jìn)行日常管理。這些工作讓我更加深入地了解了學(xué)生們的需求和問(wèn)題,也讓我有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力和貢獻(xiàn)。

  在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候,學(xué)生之間的矛盾很難協(xié)調(diào),有時(shí)候,學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題很難解決。但是,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索,我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略。我也逐漸獲得了學(xué)生們的信任和尊重,成為他們可以信賴的朋友。

  在助理班主任的`工作中,我深刻地感受到了班主任的辛苦和付出。班主任不僅需要管理班級(jí)事務(wù),還需要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此,我更加珍惜自己的工作,盡我所能地做好自己的職責(zé)。

  通過(guò)助理班主任的工作,我不僅學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)生問(wèn)題,還學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。例如,我需要更加努力地學(xué)習(xí)管理和協(xié)調(diào)技巧,更好地幫助班級(jí)管理。

  總的來(lái)說(shuō),助理班主任的工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深刻地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也更加珍惜自己的工作。我將在未來(lái)的工作中,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,不斷提高自己的能力和水平,為班級(jí)管理和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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