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教師三公開心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的教師三公開心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師三公開心得體會(huì)1
我們學(xué)校是一所新興的教育機(jī)構(gòu)，雖然成立不久，但在鐵嶺市教育局的支持下，我們致力于提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過“校校公開課，人人公開課，天天公開課”活動(dòng)的積極開展，我們?nèi)〉昧俗吭降某晒１拘Ｒ源龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以打造高效課堂為目標(biāo)，開展了“三公開”活動(dòng)，師生受益匪淺。我對這次活動(dòng)的感受是：用心參與“三公開”，每一天都收獲快樂。
一、“三公開”活動(dòng)的有序開展，帶動(dòng)了廣大教師教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提升，活動(dòng)開展非常有實(shí)效性。
以前，我也很喜歡去聽其他老師的課。記得當(dāng)我擔(dān)任班主任后，我很愿意去參觀其他老師的課堂。然而，那時(shí)候我會(huì)有一些顧慮，害怕講課的老師沒有充分準(zhǔn)備，不希望別人來聽課，或者我突然去聽課會(huì)讓講課教師感到緊張。所以，除了學(xué)校組織的公開課，我很少有機(jī)會(huì)去聽其他教師的課程。有時(shí)我也會(huì)自己封閉起來，沒有提升自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，這種狀態(tài)對于教師的職業(yè)發(fā)展來說并不理想。
自從開展“活動(dòng)之后，我有了很多聆聽其他優(yōu)秀教師講課的機(jī)會(huì)，只要講課教師的那節(jié)課我沒有課，都會(huì)去認(rèn)真聆聽，通過聽課，我認(rèn)識(shí)到了自己身上存在的不足，可能不僅僅是我有這樣的想法，所有用心去聽其他教師課的教師都會(huì)覺得講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備的一節(jié)課有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有很多我們值得借鑒和推廣的地方，有很多值得我們反思自己的地方。我們學(xué)校對“活動(dòng)非常重視，每次對聽課教師進(jìn)行記錄，然后要求大家寫出認(rèn)真的評(píng)課，大家在認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真評(píng)課的過程中慢慢地提高了自己的教育教學(xué)水平，而且不僅僅在公開課時(shí)用心去講。
二、“三公開”活動(dòng)的開展，給了年輕教師向老教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，能夠很好地促進(jìn)年輕教師與老教師之間的特點(diǎn)互補(bǔ)，有助于共同提高。
在“三公開”活動(dòng)中，我們看到了老教師的有條不紊、身經(jīng)百戰(zhàn)之后的'泰然處之，我們也看到了年輕教師身上的朝氣蓬勃、銳意風(fēng)發(fā)，每位教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，就可以來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
我校目前正處在中年教師引領(lǐng)、年輕教師提升的階段，30歲以下的年輕教師占大多數(shù)，面對學(xué)校年輕教師急需成長的現(xiàn)狀，學(xué)校校長也看到了現(xiàn)在的教師發(fā)展趨勢，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)年輕教師的工作干勁，號(hào)召廣大年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)，在我們學(xué)校不僅僅是在公開課上可以看到教師聽課的身影，在平時(shí)的課上我們也可以看到一些年輕教師像一名認(rèn)真的學(xué)生一樣坐在那里學(xué)習(xí)的畫面。
現(xiàn)在越來越提倡網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，現(xiàn)在的教師必須會(huì)使用電腦了，年輕教師對電腦都比較精通，無論是做網(wǎng)頁的課件還是幻燈片，他們都非常熟練自如，在這一方面，年級(jí)稍大的教師就顯得有些遜色，他們有的不會(huì)網(wǎng)頁制作，有的不會(huì)進(jìn)行鏈接，這個(gè)時(shí)候，年輕教師又幫助起了老教師，他們一起研究琢磨，將課件做得更生動(dòng)形象，將網(wǎng)絡(luò)資源共享，互相學(xué)習(xí)、共同提高。這也應(yīng)了那句話“大家好才是真的好”，每個(gè)人都抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度去幫助和支持其他人，每個(gè)人都認(rèn)真去向別人學(xué)習(xí)，所有教師一定會(huì)步步高！
我已經(jīng)在教學(xué)崗位上工作十八年了，已經(jīng)不再是一個(gè)新兵了，可是我知道自己在工作中還是會(huì)存在著這樣或者那樣的不足。準(zhǔn)備一節(jié)公開課真的很辛苦，需要投入很多的精力，需要認(rèn)真鉆研教材、需要認(rèn)真研究學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我們看別人講課的時(shí)候都可以給別人的課提出一些意見或者看到一些瑕疵，可是輪到自己親自來準(zhǔn)備的時(shí)候真的是很煞費(fèi)苦心的！可是通過此活動(dòng)，我認(rèn)真地聆聽了其他教師的建議，好好反思，我相信下學(xué)期我的公開課一定會(huì)比這學(xué)期更出色的！
三、“三公開”活動(dòng)需要堅(jiān)持中不斷追求創(chuàng)新，以此來更好地引領(lǐng)教師專業(yè)成長！
這學(xué)期的“活動(dòng)，我們一直都在認(rèn)真地準(zhǔn)備和實(shí)施著，可是如果時(shí)間長了，難免教師的講課、聽課積極性會(huì)下降，如何更好地帶到教師一起進(jìn)步，需要我們每個(gè)人都來反思“三公開”活動(dòng)究竟該如何辦下去。個(gè)人認(rèn)為，這樣的一項(xiàng)好活動(dòng)要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)持。
教師三公開心得體會(huì)2
我作為一名剛剛踏上講臺(tái)的教師，參加學(xué)校的公開課活動(dòng)，頗有一些收獲，回想歷次參加的公開課活動(dòng)，又頗有一些感受。
我清晰地記得第一次講公開課的情景，或許是那句俗話說得好：初生牛犢不怕虎，第一次當(dāng)著眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講公開課，不能說一點(diǎn)也不放在心上，但我確實(shí)沒有特別緊張，因?yàn)樗性u(píng)課教師會(huì)以寬容的心態(tài)來看待我這個(gè)年輕教師的第一次公開課。許多老師給予了我許許多多的鼓勵(lì)，也有老師提出了一些毛病，例如我講課語速太快等。當(dāng)我看見所有教師臉上的真誠，我很感動(dòng)，我知道。
此后，我又作為評(píng)課者陸續(xù)聽了其他教師的公開課。乍開始，我不太懂得怎樣去聽課，到底要聽什么、需要注意什么，我只是按照在大學(xué)里學(xué)習(xí)到得講課步驟去聽評(píng)課。后來我向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，他們告訴我，要聽教學(xué)環(huán)境的安排、教法、提問等內(nèi)容，由此，我有一些開竅。當(dāng)聽過不少有經(jīng)驗(yàn)教師的課，我的感受很深，他們的課環(huán)節(jié)安排很流暢，課堂用語也很恰當(dāng)，注重學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生的互動(dòng)。除此以外，每一位教師各有各的風(fēng)采，各有各的優(yōu)點(diǎn)，讓我眼界大開，當(dāng)然我也看到自己確實(shí)有許許多多的不足。有的'教師告訴我，我的不足是需要日積月累的努力來填補(bǔ)的。
在我執(zhí)教不到一年的時(shí)候，我參加了縣級(jí)優(yōu)秀公開課的評(píng)選活動(dòng)，因?yàn)橛袑I(yè)的教研人員。我進(jìn)行了比較精心的準(zhǔn)備，并且聽取了一些有經(jīng)驗(yàn)教師的相應(yīng)指導(dǎo)。這一次比第一次公開課多了許多聽評(píng)教師，所幸我還算比較順利地講完了這節(jié)課。在我講完后，我又聽了來自另一所學(xué)校的、年級(jí)又很大的、甚至可能要退休老師的公開課，這位教師留給我的印象非常深刻。因?yàn)檫@位教師對應(yīng)的學(xué)生正巧是由我擔(dān)任班主任，我知道我們班的學(xué)生基礎(chǔ)并不是很好，因?yàn)檫@位老師根本不知道哪一位學(xué)生語文學(xué)得更好一點(diǎn)，也生怕班級(jí)的學(xué)生給學(xué)校丟了臉，很是同時(shí)為老師和學(xué)生捏了一把汗。這位老師那循循善誘的講—法，完全將學(xué)生吸引了。他很注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，也很善于調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)來融合新的內(nèi)容。我記得當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校的多媒體教室的設(shè)備恰恰出了故障，這位老師其實(shí)也精心準(zhǔn)備了課件，那真的是一節(jié)特別成功的課，班里的學(xué)生對我說：
在未來的教學(xué)生涯中，我計(jì)劃參與每個(gè)學(xué)期的“三公開”活動(dòng)。首先，我希望以積極的態(tài)度對待每一堂公共課，因?yàn)橹挥型ㄟ^交流，我們才能不斷提高。我不會(huì)事先精心準(zhǔn)備每一場公開課，而是以虛心的態(tài)度傾聽評(píng)課老師的意見。我相信，只有努力才能取得進(jìn)步。我深知自己還有很多不足之處，因此我將不斷提升自己的能力，包括專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、與學(xué)生的互動(dòng)和相處能力，以及多媒體和課外材料的選擇。我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，因?yàn)槔显捳f得好：“活到老，學(xué)到老”。作為教師，我認(rèn)為這是一門需要不斷更新的年輕職業(yè)。如果有一天我停止了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路變得狹窄而困難。
以下是我多次參與公共課程和傾聽公共課程的一些感受。在未來，我將繼續(xù)積極參加公開課活動(dòng)，以不斷提高自己的能力。
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