愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀必備【15篇】
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀,歡迎大家分享。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀1
這本書(shū),是閃閃發(fā)亮的黃金屋,是看透內(nèi)心的眼睛,是古今中外,聞名天下的絕唱。
故事中,幾個(gè)班的孩子上演獨(dú)一無(wú)二的歌劇。無(wú)數(shù)的喜與悲、愁與衰、安慰與鼓勵(lì)、陪伴與離去,都令人感動(dòng),深思與自省。令我印象最深的是那幾個(gè)勵(lì)志又感人的故事。
拉羅爾大病了一場(chǎng),病情不斷加劇,可她卻在最后的機(jī)會(huì)下選擇比賽,最終,她以心中并不渺茫的希望與同伴們的幫助和鼓勵(lì),一步步走向了那并不依稀可見(jiàn)的希望。贏得了勝利。讓自己熠熠生輝,連病魔也被這耀眼的光環(huán)嚇得逃之夭夭,無(wú)影無(wú)蹤了。
提諾德成績(jī)一直下滑,他沒(méi)有灰心喪氣,而面對(duì)同學(xué)成績(jī)上升,他絲毫沒(méi)有嫉妒與怨恨,只是自己默默的努力。在大考上,他以優(yōu)異的成績(jī)博得了老師和同學(xué)們的.喝彩,在他的言語(yǔ)中,最多的話就是“咬定青山不放松,立根原在破巖中!
這兩個(gè)故事都有一個(gè)特點(diǎn):主人公都有堅(jiān)定的信念與同伴的幫助,只要我們也像他們一樣,也能收獲成功!
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀2
寒假到了,老師讓我們讀了一本書(shū)--《愛(ài)的教育》。
這是一本感人的書(shū),是意大利的一個(gè)人寫(xiě)的'。我非常愛(ài)看。里面有一個(gè)孩子因救一個(gè)男孩,被馬車(chē)把腿給弄斷了。我讀得眼珠都停下了,時(shí)不時(shí)眼角濕潤(rùn)。
《愛(ài)的教育》讀完后,我想到:怎么就讀完了呢?我真想繼續(xù)看下去!稅(ài)的教育》里面充滿了愛(ài),愛(ài)里面也教育我們謙虛,在別人有困難時(shí)應(yīng)幫助別人……
我真喜歡這本教育我們品德的書(shū),讓我感受到愛(ài),也讓我又前進(jìn)了一步。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀3
《愛(ài)的教育》是流傳世界各國(guó)的一本兒童名著。它是一個(gè)意大利名叫亞米契斯小孩寫(xiě)的日記,雖然這些日記寫(xiě)的都是身邊的小事,但沒(méi)有一篇日記不含著十分深刻的哲理。它描寫(xiě)的事有的偉大,有的渺小;有的正直,有的邪惡;有的使人高興,有的使人悲傷,有的使人氣憤。讀了它,你就會(huì)知道你應(yīng)該在生活中該怎么做。它就好像一本思想品德的書(shū),它能讓你懂得什么是愛(ài),什么是品德。
它以最樸實(shí)的.語(yǔ)言,講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事:《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境。
《愛(ài)的教育》這本書(shū),講述了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事,它不僅是給孩子讀的,也是寫(xiě)給父母、老師的。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀4
我在假期里讀了一本《愛(ài)的教育》,寫(xiě)的是小男孩安利柯50多篇日記。主人公是安利柯科和他的同學(xué)。這些日記中還有幾篇是每月例話,分為十個(gè)月份描寫(xiě),分別是十月、十一月、十二月、一月、二月、三月、四月、五月、六月和七月。每月里都有篇日記。
每一篇都似乎讓我懂得一些東西。比如說(shuō)在《義俠的行為》這一篇中,幾個(gè)學(xué)生欺負(fù)一個(gè)殘疾的孩子,那個(gè)孩子生氣了,把墨水瓶扔向他們,但砸到了先生(也就是老師的意思)的`身上,大家都嚇得回了座位上,老師問(wèn)是誰(shuí)干的,一個(gè)叫卡隆的學(xué)生可憐了那個(gè)殘疾孩子,站起來(lái)說(shuō)是他干的,先生看了看其他同學(xué),說(shuō)不是他,殘疾孩子起來(lái)了說(shuō)他受到幾個(gè)人打他,他太生氣了就把墨水瓶扔了過(guò)去,先生讓他們站起來(lái),說(shuō)他們做的事很不對(duì),將他們訓(xùn)斥一通,最后原諒了他們。我從卡隆身上學(xué)到了同情心,又從先生身上學(xué)到了寬容心。這本書(shū)挺感人的,還能懂得師生之情、父子之愛(ài)和朋友之誼,推薦大家閱讀。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀5
這天,我讀了《愛(ài)的教育》中《感恩》這篇文章,這是安利柯的父親寫(xiě)給他的一封信,安利柯的父親教育他要愛(ài)老師,尊敬老師。
這篇文章使我明白了老師有時(shí)情緒急躁是有原因的,有時(shí)是因?yàn)槔蠋熒×,有時(shí)是因?yàn)槔蠋熂依镉惺隆@蠋熼L(zhǎng)年為我們操勞,在孩子當(dāng)中,可愛(ài)可親的孩子很多,不體貼老師的辛勞,辜負(fù)了老師的孩子也很多,給老師帶來(lái)的煩惱,超過(guò)了給予老師的.快樂(lè),所以老師會(huì)生氣。我們必須要尊敬、愛(ài)戴老師,因?yàn)槔蠋煂⒁簧瞰I(xiàn)給孩子們的教育,開(kāi)啟我們的智慧,培育我們的心靈。
我們要愛(ài)我們的老師,他高興和親切的時(shí)候,要愛(ài)他;他責(zé)備生氣的時(shí)候,要愛(ài)他;他快樂(lè)的時(shí)候,悲傷的時(shí)候,都要愛(ài)他,我們永遠(yuǎn)都要愛(ài)我們的老師!
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀6
讀完了《愛(ài)的教育》之后,我的第一感覺(jué)就是:“真好!”兩個(gè)字,當(dāng)然,在這真好二字里,還包括了許多感受。
《愛(ài)的教育》里的文字,雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),但是,書(shū)中流露出的人與人之間的感情,卻可以讓讀者感動(dòng)不已。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有了教育,貫穿《愛(ài)的教育》這本書(shū)的只有一個(gè)字“愛(ài)”,所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者:“社會(huì)需要愛(ài),人類需要愛(ài),世界需要愛(ài),只要我們大家獻(xiàn)出一份愛(ài),世界就將會(huì)變得更加的.美好。
愛(ài),像空氣,每天都在我們的身邊,如果你不好好的去珍惜的話,就無(wú)法感受愛(ài),也像個(gè)太陽(yáng),可以讓被幫助的人得到無(wú)比的溫暖。比如說(shuō):舍己救人的羅佩尼,保護(hù)弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長(zhǎng)路,但只要擁有一顆充滿愛(ài)的純潔的心靈,人生就是一次愉快、美妙的路程。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀7
《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象很深。作者經(jīng)過(guò)日記的形式寫(xiě)了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生身上及周邊的`事情。這本書(shū)展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書(shū)里有師生、鄰里、父母家人之間的感情,有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀。
《愛(ài)的教育》資料豐富,故事情節(jié)真實(shí)。書(shū)中的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)與心理活動(dòng)都惟妙惟肖,閱讀時(shí),我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時(shí),我的眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)。
這本書(shū)的每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情,盡力幫忙身邊有困難的人,如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對(duì)人要有禮貌。
《愛(ài)的教育》這本好書(shū),他讓人覺(jué)得這個(gè)世界充滿愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀8
我很喜歡【愛(ài)的教育】這本書(shū),他是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。
【愛(ài)的教育】是部日記體兒童小說(shuō),原名【心】是本很感人的書(shū),書(shū)中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在4年級(jí)中的百個(gè)動(dòng)人的故事。
“記住,從現(xiàn)在開(kāi)始,誰(shuí)再欺負(fù)奈利,我就對(duì)他不客氣”我從著句話看出保護(hù)弱者的卡隆很愛(ài)護(hù)被人,關(guān)心別人,別人受了欺負(fù)就要去幫助他。卡隆是個(gè)能主持正義,善良的好孩子。
我還從:個(gè)低年級(jí)的小孩摔倒在馬路上,正巧有輛車(chē)過(guò)來(lái),英勇的洛貝蒂見(jiàn)此情景,勇敢的跳上去,把那孩子推開(kāi),自己卻被馬車(chē)壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢,是個(gè)很了不起,奉獻(xiàn)于他人的好孩子。
還有可憐的`潑來(lái)可西,他每天受他爸爸的打,卻不告訴同學(xué),維護(hù)他的爸爸,在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí),最后他得了二等獎(jiǎng),它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。
【愛(ài)的教育】中有很多感人的故事,也有很多品質(zhì)好的人,我要學(xué)習(xí)他們,做個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀9
最近,我和名師李老師一起去看了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》,我看了之后,感動(dòng)得熱淚盈眶……
在這本書(shū)里讓我印象很深的是新來(lái)的一年級(jí)小朋友不想去教室上課,有的`被家長(zhǎng)硬拉進(jìn)去,還有的吵著在外面不肯進(jìn)去,最后家長(zhǎng)還是實(shí)行嚴(yán)格的一面?吹竭@里,讓我知道啦,愛(ài)是嚴(yán)格的。
還有一件感人肺腑的事情。洛佩諦眼看那個(gè)一年級(jí)的小朋友要被車(chē)子軋傷,就急忙跑上去,趕在車(chē)子前面救出了他。小男孩得救了,洛佩諦卻被車(chē)子軋傷了一條腿!同學(xué),老師,校長(zhǎng)都紛紛來(lái)稱贊他這種舍己為人,奮不顧身的行為。我又知道了愛(ài)是勇敢付出,愛(ài)是奮不顧身。
愛(ài)!很簡(jiǎn)單,就是和家人在一起。愛(ài)!就是相互理解,相互幫助,相互關(guān)心。愛(ài)就是教育!最后,我想說(shuō):“讓那些獻(xiàn)給我們愛(ài)的人,也能得到我們的愛(ài)!讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)!”
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀10
暑假, 我讀了意大利作家亞米契斯的著名作品《愛(ài)的教育》。這本書(shū)充滿了愛(ài)的暖流,每一個(gè)都閃耀著愛(ài)的火花,這種火花是豐富多彩的.,豐富多彩的讓我感覺(jué)更多。
我喜歡故事中的卡隆,其中一個(gè)讓我更佩服他:那一次,弗蘭迪和幾個(gè)孩子戲弄?dú)埣驳目寺逦鳌?寺逦鲗?shí)在受不了,就拿起墨水瓶扔向狡猾的弗蘭迪,卻打著剛進(jìn)門(mén)的老師。在老師的嚴(yán)厲質(zhì)疑下,卡隆猛地站起來(lái)說(shuō):是我!
讀到這里,我被卡隆俠義的行為所感動(dòng)。有正義感的卡隆會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)承擔(dān)錯(cuò)誤,以免受到同學(xué)的懲罰。而我呢?當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),知道自己有錯(cuò),不但不承認(rèn), 還把責(zé)任推給別人,回想起來(lái)不是很慚愧嗎?為什么卡隆有如此高尚的品德?這是因?yàn)樗闹须[藏著愛(ài)。而在我們的校園生活中,如果學(xué)生能互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài),都有一顆寬容真誠(chéng)的心,那該多好。
在未來(lái)的日子里,我要學(xué)會(huì)愛(ài)父母、老師和同學(xué)。讓自己沐浴在愛(ài)的海洋中,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀11
迪尼不該炫耀,因?yàn)槿绻粋(gè)人沒(méi)有善心愛(ài)心,那他穿衣著怎么華麗,他的心也不會(huì)改變。而我相信迪尼不是這種人,他餓知道自己不應(yīng)該這么虛榮,向盲人少年道歉,說(shuō)明他已會(huì)改過(guò)。因?yàn)樗潞笙蛎と松倌甑狼,就是說(shuō)如果他知道那少年是盲人,他決不會(huì)向他炫耀,而傷了盲人少年的自尊心。說(shuō)到底,迪尼也不該這么炫耀,因?yàn)槟闶浅錾,別人能看出來(lái),而你是普通的`,你怎么炫耀話別人也不會(huì)覺(jué)得你出色,反而討厭你,這不是得不償失嗎?所以,我們不要有虛榮心。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀12
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的代表作。小說(shuō)以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式,記敘了從十月開(kāi)學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事。全書(shū)把愛(ài)的主題表現(xiàn)得淋漓盡致,處處扣人心弦,感人肺腑,耐人尋味。讓人看了流連忘返,依依不舍。
這本書(shū)還教育了人們要愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)集體,不能自私自利,還教育小孩子要尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)他人,和詣共處。這本書(shū)而且描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言的描寫(xiě)也很適合小孩的習(xí)慣和口味,讓人百看不厭
在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了聰明伶俐的戴洛西,肆無(wú)忌憚的烏蘭蒂;“小泥瓦匠”安東尼奧;傲慢的“紳士”卡羅
諾琵斯等
他們共同上演了一幕幕愛(ài)的故事,感人的故事
讓人看了非常感動(dòng)。
我認(rèn)為《愛(ài)的'教育》是我們?nèi)松睦蠋,《?ài)的教育》是我們成長(zhǎng)路上的朋友!稅(ài)的教育》真是我們的良師益友呀!讀一讀《愛(ài)的教育》吧!讓愛(ài)伴您一生,給您啟迪!伴您成長(zhǎng)!
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀13
寒假里,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),洗滌心靈的書(shū)籍。
吸引,并其文學(xué)價(jià)值高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之情,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真!稅(ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真性之愛(ài)最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華。
人生閱歷不同,你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)過(guò)的類情感。它讓我感動(dòng)的,也引發(fā)了我愛(ài)的思索!稅(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,紛紜的世界里,愛(ài)究竟是?愛(ài),像空氣,每天在身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被所,的生活缺少它,其實(shí)它的意義融入生命。就如父母的'愛(ài),恩里科有本與父母讀寫(xiě)的日記,而學(xué)生的日記上還小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),人都感受到。
愛(ài)之,是它僅對(duì)個(gè)人而言,更是以民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀14
愛(ài),是一個(gè)很熟悉的字眼。
在每個(gè)人心中都有愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的。只有生活在愛(ài)的海洋,才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)后,才真領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
這部小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大!愛(ài)的`教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫(xiě)的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀后,猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)!
你也會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)更加美好!
愛(ài)的教育讀后感優(yōu)秀15
今天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中《我們的新老師》這篇文章,這篇文章讓我頗有感觸。這篇文章講的是一位新老師正在為他的學(xué)生默寫(xiě),一位學(xué)生臉上長(zhǎng)起了紅色的痘痘,老師停止了默寫(xiě),看他有沒(méi)有事,這時(shí),一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在老師背后扮鬼臉,被老師知道了, 老師沒(méi)有怪他,也沒(méi)有責(zé)罵他,而是給他講了道理,學(xué)生就很真誠(chéng)得認(rèn)了錯(cuò)。
有一次,我上課和同桌玩,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師沒(méi)有罵我們,只是課后把我們叫到了辦公室,說(shuō):“課上最好不要說(shuō)話,這樣不僅會(huì)影響自己,也會(huì)影響別人,老師不罵你們,希望以后你們課上要注意······”經(jīng)過(guò)老師的教育,我知錯(cuò)就改了。 相反,如果在這篇文章中,老師很?chē)?yán)厲的責(zé)罰了他的.話,可能他就不會(huì)像這篇文章上寫(xiě)的一樣真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)了,可能還會(huì)因此而憎恨老師,而變的更加冥頑不靈,不知悔改。這個(gè)老師卻原諒了他,使他更加尊敬老師,更加明白自己的錯(cuò)誤,而真心悔改。
這就是寬容的力量!
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