（集合）家長學校心得體會15篇
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的家長學校心得體會，希望能夠幫助到大家。
家長學校心得體會1
又是一個學期將要過去，在這學期，我不知孩子學到了多少知識，可是從孩子的寫作中我感到孩子提高了，這也許是這學期陪孩子多看一些課外書籍有必須關(guān)系。
怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識
我認為首先要讓孩子認識到對寫作有必須幫忙，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，僅有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文。其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買必須的書籍，經(jīng)常和孩子談話，在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點。為了讓孩子對讀書感興趣，能夠多給孩子供給做家務(wù)，做小實驗的機會，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些資料豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的資料，理解了書中的資料，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨立寫作的本事。
為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的'書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書的好環(huán)境，并且給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識地識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，必須要正確對待回答孩子疑問，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
經(jīng)過這學期陪孩子一齊讀書，讓我這個做家長的更加了解自我孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。
家長學校心得體會2
時間過得很快，再過一個多月女兒即將結(jié)束一年級上學期的學習，眼看著女兒一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益匪淺，感覺頗深！
記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學�！嗝茨吧脑~語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的'重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會！
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟片看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！
二、學會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩！都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的女兒，我知道在這一點上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的她由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。
家長學校心得體會3
課程建設(shè)與課堂教學改革的核心
所謂課程，應(yīng)該是學生在學校學習的全部。因此課程有靜態(tài)的學習科目，也有動態(tài)學習進程規(guī)劃。
目前，我國新課程體系分為國家課程和地方課程。如何將國家課程校本化和地方課程中的校本課程建設(shè)好，這是每一位校長必須認真而又嚴肅考慮的問題。張豐主任指出：在課程建設(shè)中，以往學校只重視學習內(nèi)容而忽視學習方式，那是偏面的。因此造成了整齊劃一的育人模式，方紅峰處長強調(diào)：后普及時代（指高標準普及九年義務(wù)教育后的時代）快速到來，但教育者思想還停留在教育資源稀缺時代，認為好學生就是成績優(yōu)秀的學生。教育者不僅認識上不足――唯成績、唯分數(shù)，而且在行動上更表現(xiàn)不足――高度統(tǒng)一的課程、基本一致的教學要求、劃一的`評價標準，造成當下學生厭學、沒有想象力、缺少思維品質(zhì)等現(xiàn)象。
因此轉(zhuǎn)變學生學習方式、轉(zhuǎn)變育人模式乃是當下學校課程建設(shè)和教學改革最為急迫的問題。要轉(zhuǎn)變學習方式，就要努力學會讓國家課程校本化，重點在于喚醒教師的課程意識――發(fā)揮教師在課程建設(shè)活動中的能動性。換而言之，課程建設(shè)和教學改革的核心在于校長課程執(zhí)行力和教師觀念的轉(zhuǎn)變。
結(jié)合學校實際，實施課程建設(shè)
方紅峰處長指出：小學學段的任務(wù)定位于“補短”，基礎(chǔ)教育的價值定位于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為未來職業(yè)生活做好準備，因此小學教育觀念應(yīng)從過去的“甄別人才”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“人人成才”，教學方法應(yīng)由全班當一個人教轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�人當全班教，由差距教育轉(zhuǎn)變?yōu)椴町惤逃�，教師由園丁轉(zhuǎn)變?yōu)橥寥溃ńo學生提供足夠的肥沃）。他認為要實現(xiàn)這樣真正的變革，必須從三方面著手，即制度、內(nèi)容、能力。
學校已著手開發(fā)的“快樂健體”“快樂實踐”“快樂學習”三大課程體系，豐富課程內(nèi)容，完善課程制度、教學制度和評價制度。
快樂健體――以快樂足球課程為核心，開展陽光運動 通過“快樂足球”校本課程開發(fā)，將足球文化和足球運動融合學校教育教學之中，全力追求“團結(jié)、爭先、自信、快樂”的課程目標。每周開設(shè)一節(jié)足球課，每學期開展一次體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，每年3月份開展班級足球聯(lián)賽，以此增設(shè)豐富多彩的足球內(nèi)容與形式，滿足學生個性發(fā)展需要。
快樂實踐――以德育實踐課程為主題，開展有效德育 通過“德育實踐”主題活動開展，將德育教育與實踐活動相結(jié)合，著力培養(yǎng)“文明、自理、合作、向上”的課程目標。每月確定一個主題課程，制定具體的活動方案，通過親情家長會來完善學生的人格魅力。
快樂學習――以教學課改為平臺，開展快樂學習 通過書香校園、快樂社團、課堂改革三大課程平臺，全力實現(xiàn)“愛學、會學、博長、陽光”的課程目標。開設(shè)能滿足學生需求的社團活動課程；實施“小組合作下的導學型課堂”教學改革；組織每年一次豐富的讀書節(jié)活動。
要實施這樣的課程體系，要建立《長超小學三大課程體系教學制度》《長超小學快樂少年評價機制》《長超小學教職工教革執(zhí)行力評價制度》等，以保障教學改革的真正實施，真正為人人成才奠定基礎(chǔ)。在這三大課程體系中，構(gòu)建“小組合作下的導學型課堂”乃是國家課程校本化的體現(xiàn)。
深化小組合作下的導學型課堂
國家課程校本化最為關(guān)鍵在于喚醒教師的課程意識，實現(xiàn)國家課程校本化的途徑是國家課程的二次開發(fā)――基于學情的備課。如何把每個學生當全班人教，必須要充分地基于學情的備課。為了真正激發(fā)學生思維，促進學生個性發(fā)展，學校在課改中實行了“小組合作下的導學型課堂”――以導學單為個性化教學的拐杖。
導學案的功能主要為：一是觸及核心學習內(nèi)容的提前思考，是為課堂學習作鋪墊（讓學生有備而來），而非課后練習提前做；二是通過學案呈現(xiàn)學生獨立學習進展的差異，為教師診斷學情（批改與反饋）合理介入提供依據(jù)；三是學案讓學生了解自學的方法，是學法指導的載體，促進學生將學習方法變成習慣。
如何將“小組合作下的導學型課堂”深入下去：一是繼續(xù)加強理念意識的教育，轉(zhuǎn)變教師的育人觀與教學理念，讓教師充分認識教學改革乃是教育發(fā)展必經(jīng)之路；二是精心設(shè)計導學案，決不讓導學案成為訓練單；三是定期研討，通過走出去請進來的方法，讓“小組合作”“導學案”真正發(fā)揮其作用。
家長學校心得體會4
自從孩子進入初中學生生活以來，孩子的學習壓力增大，作為家長的壓力也甚重，看著孩子過重的學業(yè)負擔，看在眼里，痛在心里。元培中學的教政處即時開立了家長學校，通過幾次的家長學校的學習，收獲很多，受益匪淺，有了對孩子初中階段學習的幾點體會：
一、要培養(yǎng)孩子的夢想。說實在的，我兒子沒理想，問他將來想做什么都說不上來，家長學校里講了一個故事，說有一個貧窮的山村，只有讀書是唯一的出路，這個村被稱為清華村，有一戶人家，父親重病之際帶著兒子去了清華大學，北京大學，指著對孩子說這要成為你的夢想。聽了這個故事，頗有感受，是的，如果一個孩子沒有夢想，他是不會去努力的。于是，回家后，我專門給孩子看了各所名校的視頻，給他感觀上對大學生活的向往，培養(yǎng)他的夢想。夢想成為他學習的動力。
二、要讓孩子養(yǎng)成好習慣。什么是好習慣？是的，讓孩子養(yǎng)成回家馬上做作業(yè)和認真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產(chǎn)生的問題今天解決掉，學會獨立學習的方法。通過家長學校，我也進行了自我反省，決心改掉陪讀、理書包這類包辦的工作，并且讓孩子加強學習的時間觀念。
三、要給孩子有一個好的學習環(huán)境，以身作則很重要。讓孩子不斷的學習，家長自身的充電也很重要。在培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣上，平時要經(jīng)常帶孩子去圖書館，去書店，并且主動參與跟孩子的讀同一本書，然后跟孩子討論其中的精彩的內(nèi)容和感想，這樣可以強化孩子
對讀書的.興趣，讓學習和讀書成為一種樂趣。
四、要注重孩子的溝通，幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點點的成長進步。
家長學校，無異于一個家長心理輔導課堂，從家長學校里，幫助我找缺點，解困惑，借經(jīng)驗，有目的有方法的去教育孩子。這個課堂，開得挺好！
家長學校心得體會5
孩子是我們的未來，是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人�，F(xiàn)將學習心得總結(jié)如下：
一、以上是我的個人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學了，上哪所學校？這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學校的情況更進一步的了解；以及孩子這兩個月的成長、進步。讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增，我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時代家長。
作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導孩子學習
怎樣指導孩子學習，通過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：
�。�、在生活中識字；
2、摘抄好的詞句；
�。�、培養(yǎng)口語交際能力，認真傾聽孩子的說話；
�。础⒃趯懽魃咸岢刻鞂懸痪渫暾脑捳Z表達一個意思；
5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。
四、興趣是最好的老師。
在這4次的`家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家�？墒�，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。
五、培養(yǎng)良好的學習習慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：
1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法；
2、能認真按時完成作業(yè)；
3、合情合理地安排作息時間；現(xiàn)在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習；
4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡單的家務(wù)，剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等。
六、教育孩子要持之以恒。
孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨焕硐�，千萬不要氣餒，關(guān)鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。
七、注重感情教育。
通過這4次家長學校的學習，我受益匪淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。
非常感謝二小開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也非常感謝崔冉的老師們，您們辛苦了
家長學校學習心得體會3
11月16日參加了幼兒園家長學校的課程講座。講座從孩子進入幼兒園開始講起，根據(jù)幼兒的身心特點，從合理營養(yǎng)膳食、常見疾病的預(yù)防與治療，到家長、幼兒園對孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長們做了詳細的講解。參加聆聽的家長很多，大家都結(jié)合自己孩子的性格特點，從中學習借鑒相關(guān)教育知識。
作為一個小班幼兒的母親，我也學習到了很多新的教育思想和知識，且深受啟發(fā)，總結(jié)了以下幾點與其他家長共勉。
首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點就是要學會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并適當?shù)財U大孩子的優(yōu)點。也就是說當父母的要善于尋找孩子的閃光點，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價值)，并且得到了父母的夸贊，今后會繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時吃飯前，我們都會告訴寶兒要吃飯了，她就能主動地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個碗，但她會一個一個放在桌上，而且給每個人分發(fā)好。每當這時，我們都會表揚她：“寶寶真能干呀，真是個勤快的孩子!”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時候，她會很樂意做這些事。
第二點，制造感覺，強化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后，對寶寶的教育也要對癥下藥。有些時候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強，自信的感覺就找到了。這點在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯后，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著卷了一個紙筒，下面尖尖的，問我：“媽媽，你猜我折的是什么呀?”
家長學校心得體會6
古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任教師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。所以，做家長的平時必須十分注重自我的言行舉止，十分注重對孩子的教育、引導。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，期望自我的孩子茁壯成長，有所作為。
我們家xx今年xx年級了，他從入學以來，在教師和學校的共同幫忙下，很快的適應(yīng)了學校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣，成了一名合格的小學生，在著3年多的時間里，我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境，造就了孩子良好的.學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，他將使人終身受益。
良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒。
家長學校心得體會7
聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現(xiàn)。
從小學升入中學，隨著科目增多，知識膨脹，孩子不能適應(yīng)，還依賴在小學授課的氛圍里，等著老師反復(fù)講解，反復(fù)練習。孩子不能適應(yīng)學習的新環(huán)境，成績下滑，而父母還沉浸在小學的優(yōu)異成績里，沒有給予及時的幫助，而是無端的責罵，諷刺，挖苦，致使孩子無處傾訴，和父母的交流越來越少，加上新的學習環(huán)境和生理上的一些變化，加上父母的不理解，促使孩子遠遠地躲開父母，寧愿上網(wǎng)去聊，去尋找新的傾訴對象，讓孩子離我們越來越遠，這時就出現(xiàn)家長們常說的“叛逆行為”。請問我們這些成人，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的.孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結(jié)出好的學習方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態(tài)度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈!
家長學校心得體會8
感謝學校給了我們家長這樣一個難得的學習機會。講座上老師從教育法律規(guī)范、道德要求，家庭教育的重要性，如何做父母、如何和學校老師溝通，和孩子溝通，學習輔導，以及兒童心理等方面給我們家長進行很好的講解，通過聽了講座，我也意識到自身以及父母雙方在孩子小學教育方面的一些誤區(qū)，甚至是一些不正確的教養(yǎng)方式。主要表現(xiàn)在：
一是認為孩子送進小學就萬事大吉了，沒有必要過多地操心孩子的學習，更沒有意識到良好學習、生活習慣的養(yǎng)成是要從一年級就要做起，總報著孩子還小，玩性大也是正常，特別一和自己小時候?qū)Ρ龋X得沒有什么。
二是只注意關(guān)心孩子的分數(shù)，只在意結(jié)果，忽視學習的過程，老和別人家的孩子比較，不注意和孩子溝通交流，好時表揚，差時批評，有時甚至會惡言相向，甚至動手體罰，批評多、鼓勵少。常常以自己工作累為籍口，沒有陪伴孩子共同提高。
三是給孩子創(chuàng)造一起到大自然中陶冶情操的機會不多，給孩子創(chuàng)造各種成長的體驗方面還跟不上。
四是和學校的溝通很少，很少會主動向班主任或科任教師了解孩子在校情況，更多時候還是老師主動和我們聯(lián)系。
通過對以上四個方面的剖析，我們夫妻倆也作了認真的分析，查找了存在這些問題的原因，也想了一些解決的方法，盡可能地統(tǒng)一思想，形成教養(yǎng)合力，今后要主動和班主任及科任老師溝通聯(lián)系，了解孩子在校情況，關(guān)心孩子的身心健康，多抽出時間陪孩子學習，尋找孩子的學習興趣，注意培養(yǎng)孩子的生活、學習習慣，文明禮貌，陪伴好孩子的成長。
最后對班主任及科任老師對孩子的關(guān)心支持，希望繼續(xù)能得到你們的關(guān)心和支持，再此衷心地感謝! 我這次參加家長學校學習，轉(zhuǎn)變了許多家教觀念，學到了很多東西，感覺受益匪淺!
孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子能在學校得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康地成長。但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。
以前總認為孩子的主要任務(wù)是學習，集中精力學習就好了。因此能代勞的事情就代勞，好給孩子騰出更多學習時間。這次學習中認識到，這種做法是錯誤的，這樣的愛會害了孩子，要做一個新型的合格的家長。
為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們： 首先要始終堅持關(guān)愛而不溺愛。
教育引導而不束縛，啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。營造一種家庭良好的學習氛圍，遇事帶孩子一起做，提高孩子生活能力;把孩子視作朋友，使孩子在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。從自我作起，從點滴入手，引導孩子主動生活的能力，主動學習的習慣。 其次，家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。 作為家長，平時關(guān)注孩子成績過多，成績稍有風吹草動，家長先緊張讀得不得了。這次學習中認識到，時代的發(fā)展，要求孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。我們家長，要全面看待孩子，不能只把眼睛盯在成績上。我們要經(jīng)�？吹胶⒆拥膬�(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的`綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。
第三，要理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。 每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。中學時期的孩子，正處于一個逆反期，我們要注意和孩子交流的方式方法，陪伴孩子順利度過這個學期時期。因此，對孩子的正當要求和理由，我們要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力也能使孩子更信任你。
學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是。家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長，這是溝通學校、家長和學生的好渠道。希望學校能繼續(xù)搭建這種家校溝通的良好方式，讓我們家長和學校形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能，把孩子培養(yǎng)成一個德智體能全面發(fā)展的人才。我作為學生的家長，對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝。 最后再次感謝學校開辦家長學校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。
希望學校今后多進行這樣的講座，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
家長學校心得體會9
做為銅陵新村幼兒園的一位家長，在閱讀了家長學校系列教材后，可謂受益頗多，感受非淺。學校開展了豐富多彩的活動，豐富了孩子的生活，是孩子的身心得到愉悅。我深深體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。通過這次學習，能夠幫助我們許多家長走出家庭教育的誤區(qū)，也增長了很多新的教育理念，同時也深深地體會到家庭教育真的是一個考量智慧的難題。而且又是一項復(fù)雜艱辛的過程，從教育孩子如何做人，樹立父母在孩子心目中的地位到對孩子言傳身教，家長的責任任重道遠以下三點是我學習后粗淺的體會：一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點就是要學會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并適當?shù)財U大孩子的優(yōu)點。也就是說當父母的要善于尋找孩子的閃光點，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子，讓孩子知道她很能干，并且得到了父母的夸贊，今后會繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識教育。例如，平時吃飯前，我們都會告訴寶貝要吃飯了，她就能主動地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一只碗，但她會一只一只放在桌上，而且給每個人分發(fā)好。每當這時，我們都會表揚她：“寶寶真能干呀，真是個勤快的孩子！”所以每次喊吃飯的時候，她會很樂意做這些事。
另外，在生活中尊重孩子，和孩子建立一種平等、親密、和諧并相互信任的關(guān)系，做孩子的朋友、玩伴，平時生活中多鼓勵孩子，用欣賞的眼光看待孩子，讓孩子很自然地感受到父母給予他的愛。要學會走進孩子的心靈，這一點很重要，也是我需要學習借鑒的。雖然平時我也會跟寶寶說我們是好朋友，但有時孩子任性、不聽話的時候，在說教無效后，我就沒耐心了，開始吼她，再不聽就伸手打了。閱讀了家長教材后，感到很愧疚，反省思量，以后不能再這樣了。要跟寶寶做朋友就要真正的把他當朋友對待，尤其是在寶寶犯錯時，更要有耐心，正如有位心理學專家曾說過，如果是朋友，你還會在朋友犯錯的時候，說她怪她甚至打她嗎？很后悔以前對寶寶的每一次動武，今后要做寶寶真正的朋友，而且跟寶寶做心靈相通的好朋友。無論在任何情況下，都要微笑著對她說：“你真棒！”二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。通過此次活動后，我會根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的學習習慣、生活習慣，養(yǎng)成教育等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中，從細節(jié)入手培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。好的習慣能伴隨著孩子的終身。三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的`進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，多開展各種適合少年兒童的活動，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
最后，所有感觸都將在以后的教育生活中一一去實踐，教育之路，任重而道遠，但一切都為了孩子，不論坦途，亦或是荊棘，我們?nèi)齻�“好朋友”都將會攜手走下去。
家長學校心得體會10
20xx年10月12日晚，沙灣育才幼兒園開展了20xx界首次家長會。當晚濟濟一堂，每個幼兒的家長都幾乎到齊，每位家長都特別守秩序。
會中，幼兒園園長和主任都共享了她們的育兒閱歷和心得，還教了家長們?nèi)绾闻嘤變旱莫毩⑿院蜕钭岳淼募毼h(huán)節(jié)，令到家長們都獲益良多。
會后，班主任還和家長們密切溝通，談?wù)撚變涸谟變簣@的各方面表現(xiàn)，還講術(shù)了平常應(yīng)當留意些什么問題等。在此，感謝育才幼兒園給這個機會令家長們更加了解幼兒園的制度和了解自己的子女在幼兒園里的方方面面。最終，感謝幼兒園園長們和老師們，有你們對幼兒無限的愛，我們家長就放心把子女交給你們了。誠心說聲感謝！感謝你們！北大一班/勞燁津會計工作中，常常遇到的差錯種類許多，其主要表現(xiàn)在：記賬憑證匯總表不平，總分類賬不平，各明細分類賬戶的余額之和不等于總分類賬有關(guān)賬戶的余額；銀行存款賬戶調(diào)整后的余額與銀行對賬單不符等。在實際工作中常見的.記錄錯誤主要有以下三種：
�。�1）會計原理、原則運用錯誤
這種錯誤的出現(xiàn)是指在會計憑證的填制、會計科目的設(shè)置、會計核算形式的選用、會計處理程序的設(shè)計等會計核算的各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不符合會計原理、原則、準則規(guī)定的錯誤。例如，對規(guī)定的會計科目不設(shè)，不應(yīng)設(shè)立的卻亂設(shè)，導致資產(chǎn)、負債、全部者權(quán)益不真實；對現(xiàn)行財務(wù)制度規(guī)定的開支范圍、標準執(zhí)行不嚴等。
�。�2）記賬錯誤
主要表現(xiàn)為漏記、重記、錯記三種。錯記又表現(xiàn)為錯記了會計科目。錯記了記賬方向，錯用了記賬墨水（藍黑墨水誤用紅水，或紅水誤用藍黑墨水），錯記了金額等。（3）計算錯誤
主要表現(xiàn)為運用計算公式錯誤；選擇計算方法錯誤；選定計量單位錯誤等等。
家長學校心得體會11
時間像浩浩蕩蕩的長江一樣奔騰不息，時間像離弦的箭從耳邊奔馳而過，時間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢奔向遠方。
電閃雷鳴，暴風驟雨，那是在小學時，爸爸開完家長后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑，由黑轉(zhuǎn)到紫，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃耀著一種生氣的目光，盛氣凌人地瞪著我。家里一片寧靜，即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來越生氣，好像就要發(fā)生一場大爆炸似的，最終他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動癥嗎？話音沒落，巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的�！拔腋嬷愣嗌俦榱耍煤糜脤W習，只有學習才是走向勝利的唯一捷徑�！卑职忠贿呎f一邊狠狠地盯著我，我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來，眼圈紅紅的。 “唉，我發(fā)誓，以后我肯定仔細學習。”陽光明媚，風和日麗，又是一次家長會，每個同學都在靜默地為自己祈禱，祝愿自己不會挨罵；還有的同學驚慌的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我別出心裁，毫無顧慮，信念百倍。就在這時，爸爸也笑容可掬地回來了。看來我的努力得到了回報。爸爸說：“浩斌不錯，但還要努力呦。”我興奮的點了點頭，心里美滋滋的.。
“唧唧”，外面又傳來了小鳥的鳴叫聲。出門一看，外面天色正好，空氣無比清爽。我的心與大自然相得益彰，都顯得無比安逸。
啊，讓我們努力的學習吧！學習是進步的階梯；學習是走向勝利的唯一光明大道。讓我們酷愛學習，為我們美妙的將來而奮斗吧！
家長學校心得體會12
11月16日參加了幼兒園家長學校的課程講座。講座從孩子進入幼兒園開始講起，根據(jù)幼兒的身心特點，從合理營養(yǎng)膳食、常見疾病的預(yù)防與治療，到家長、幼兒園對孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長們做了詳細的講解。參加聆聽的家長很多，大家都結(jié)合自己孩子的性格特點，從中學習借鑒相關(guān)教育知識。
作為一個小班幼兒的母親，我也學習到了很多新的教育思想和知識，且深受啟發(fā)。
教育孩子必須先要了解孩子。第一點就是要學會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并適當?shù)財U大孩子的優(yōu)點。也就是說當父母的要善于尋找孩子的閃光點，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價值)，并且得到了父母的夸贊，今后會繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時吃飯前，我們都會告訴寶兒要吃飯了，她就能主動地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個碗，但她會一個一個放在桌上，而且給每個人分發(fā)好。每當這時，我們都會表揚她：“寶寶真能干呀，真是個勤快的'孩子!”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時候，她會很樂意做這些事。
制造感覺，強化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后，對寶寶的教育也要對癥下藥。有些時候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強，自信的感覺就找到了。寶寶自信了，性格方面也會突出的越明顯！這樣有助于父母正確的和孩子成為朋友，提高教育質(zhì)量。
以上就是我學到的教育知識，非常感謝有這么一次機會，希望大家都能和孩子成為朋友！
家長學校心得體會13
經(jīng)過在校園這幾期的家長校園的學習，使咱們家長知道了該怎么對孩子進行教學,怎么與校園教師合作進行教學,怎么培育與鍛煉孩子各方面的愛好，協(xié)助咱們樹立了正確的教學觀和人才觀。也更深刻地領(lǐng)會到家庭教學在孩子生長、學習過程中，可謂重中之重的要害，我會好好合作校園和教師教學好自個的孩子，在家長校園上了一堂又一堂生動而有含義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學在孩子的生長過程中是多么主要，一起也使我愈加親熱地領(lǐng)會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長校園，使我對家庭教學有了更深、更新的知道，在極力做好家長的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進步。
實小---孩子生長的搖籃：是校園校長給咱們講解了校園的生長歷史和如今的辦學狀況。他那幽默幽默的講演,贏得了咱們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到校園的硬件配套設(shè)備,教師的師資力氣,孩子在這一段時刻里的學習狀況。在這么的環(huán)境里，孩子一定會高興的學習，健康地生長。
小學階段的學習需要家長和教師的引領(lǐng)，經(jīng)過幾個教師的講座，使我了解了校園對孩子的請求，知道了怎么合作校園做好孩子的教學工作。經(jīng)過學習，我了解了家長要活躍投入到對孩子的家庭教學當中，要和教師多交流、多交流，使校園教學和家庭教學能夠有用地結(jié)合起來，以獲得教學的最佳作用。經(jīng)過教師的講座，使咱們能及時避開家庭教學的誤區(qū)。了解、尊敬孩子的挑選，信賴孩子，與孩子平等共處。及時有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育杰出習氣的主要性。
進步本身的`本質(zhì)。家庭作為孩子的榜首所校園，家長就時刻充當著“教師”的人物，因而有必要進步本身的教學本質(zhì)。經(jīng)過聽教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的常識。知道了怎么給孩子布置任務(wù)，怎么處理孩子的請求和回絕，怎么處理孩子的憤恨等。要教學好孩子首要要從構(gòu)建杰出的親子聯(lián)系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長，這就請求咱們家長有必要一馬當先，一馬當先!培育孩子的時刻觀念，給孩子限制時刻能夠協(xié)助他專心腸做工作，進步學習功率。
孩子在校園的學習狀況與家庭教學之間，家長和教師承當了橋梁作用，只要家長和教師充沛的交流，才干全方位的協(xié)助孩子生長。家長和教師面對面進行交流交流，一起探討孩子存在，達成一致，可謂事半功倍。經(jīng)過學習，我了解了只要培育孩子的自負、自傲，才干使自個的孩子健康生長，變成一個自強、自立的有用之人。學習不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學習是一輩子的事，家庭教學也是，家長校園能夠說是拋磚引玉，引導家長怎么非常好的把握教學方法方法來教學孩子學習生長。
家長學校心得體會14
協(xié)管學校培訓是一系列幫助管理者提高他們協(xié)作、溝通和領(lǐng)導能力的課程。在接受培訓的一個月內(nèi)，我學到了許多有價值的東西，在我的工作和生活中都受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會和總結(jié)。
協(xié)作始終是我們組織中最具優(yōu)勢和亟待提高的能力。在培訓期間，我們參加了協(xié)作講座、協(xié)作游戲和小組活動，其中一個最讓我難忘的就是組織的建網(wǎng)游戲。在這個游戲中，我認識到了團隊的重要性和如何更好地協(xié)作。我現(xiàn)在明白，在執(zhí)行任務(wù)時，只有團隊內(nèi)的`每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)點和專長，才能夠達到更好的成效。
溝通是協(xié)作的關(guān)鍵。在培訓中，我們學習了各種各樣的溝通技巧，包括如何在艱難的談判中閃避困境和如何明智地回答問題。這對我的工作和個人生活都至關(guān)重要。在學習了如何積極地溝通后，我和我的同事之間的關(guān)系變得更好，我在與家人和朋友溝通時也變得更有自信。在這里，我真正認識到了溝通在生活中的重要性和實際應(yīng)用。
在培訓期間，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導并不是管理員的職責，而是所有人在適當時刻都要擔負的角色。通過參加演講、管理培訓、案例討論和小組活動，我學到了如何成為一名更好的領(lǐng)導者。我從導師和前輩身上學到了領(lǐng)導技巧，如如何讓團隊成員發(fā)揮其潛力和如何克服一些挑戰(zhàn)。這讓我在工作場所和個人生活中都更加自信，我也成為了一個更好的導師和領(lǐng)導者。
最后，協(xié)管學校培訓使我受益匪淺。在過去的一個月中，我提高了協(xié)作、溝通和領(lǐng)導能力，這使我在工作和生活中都得到了很大的提升。培訓中我們得到了很多技能和工具，我們可以在日常工作中應(yīng)用這些技能。這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。
家長學校心得體會15
剛成為上小一年級新生的欣喜和自豪仿佛還在昨日，時光飛逝，不知不覺中孩子已升入二年兩個月。每一天孩子都在成長和變化，學習上也面臨著相比一年級更高的挑戰(zhàn)。我作為家長也在小心翼翼地適應(yīng)著變化，經(jīng)常思考如何能更高效地陪伴孩子？上周有幸聆聽了校家委策劃的“如何成為高效能父母”家長學校，____老師在這場精彩的演講課程中有些分享讓我印象深刻，一些讓自己焦慮的問題似乎被迎刃而解了。
第一：“高效能父母”并非十八般武藝樣樣精通。事實上每一個孩子都是一個完整的獨立個體，沒有可以照搬照抄的程序化模式快速教育好孩子。真正提高效能和孩子建立信任模式，我們應(yīng)學著適時“慢”下來去聆聽孩子內(nèi)心的需求或者行為背后的原因。用“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”需要的正是耐心的陪伴和蹲下來同視角的聆聽和理解。
第二：“高效能父母”應(yīng)學會“變”，伴隨孩子共同成長。我們和孩子成長于不同的時代，我也時常感受到原生家庭對自己留下的烙印，會不經(jīng)意對孩子說出小時候自己都不愛聽的說教。長此以往教育變成了復(fù)制，那么這樣的`孩子如何去面對未來完全不一樣的世界呢？宋老師在講座中特別提到，作為父母人到中年有來自生活的各種壓力，如果我們一直自認為自己毫無瑕疵，對于新信息停止探索擴大更新自己的世界觀，恐怕教育孩子就很難客觀也談不上接納和包容。因此我們唯有“改變”自己，學會尊重孩子，換位思考理解孩子的處境立場，幫助孩子分析問題而不是一味批評指責。
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