教師業(yè)務自傳
教師業(yè)務自傳阿城區(qū)小嶺鎮(zhèn)西川小學 姚金霞
我是哈市阿城區(qū)小嶺西川小學的普通教師，現(xiàn)年四十八歲，小學一級教師。自從1982年走上教師的崗位至今已經(jīng)31年。31一年來，我潛心教學，默默耕耘，不求匯報，無私奉獻，在艱辛中收獲著喜悅。31年的班主任生涯，我本著教書育人，默默奉獻的精神詮釋著教師這個神圣的職業(yè)，采擷了諸多的碩果。工作成績得到領導的認可，家長的贊譽。愛崗敬業(yè)是我的職責，無私風獻是我的信念，求真務實是我的風格。
下面，我就將三十一年的教育教學工作濃縮如下：
一、以高度的責任心做好班主任工作
工作三十一年來，我忠誠當?shù)慕逃聵I(yè)，有良好的師德風范和素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，并且我始終服從領導安排，工作積極主動，不計得失，勇挑重擔。處處以身作則，發(fā)揮表率作用，做著平凡的班主任工作。在班主任工作中，我堅持人性化管理，努力創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境。真情付出，用心創(chuàng)設和諧的師生關系。我用愛心、細心、耐心、誠心為學生撐起了一片張揚個性、自我發(fā)展的晴空。在我的班級里貧困生得到了溫暖后進生得到了鼓勵，單親家庭的孩子得到了關愛，所有學生都得到了不同程度的發(fā)展，都擁有了健康的體魄和高尚的人格。
我們西川小學師資一直短缺，小科都由班主任擔著，每天至少要上5節(jié)課，有時全天都是班任的課。超大的工作負荷，長年累月，我已是積勞成疾，身患多種疾病，又因身體有過敏原因，生病時不能使用口服藥，只能硬撐著。2010年是我的病最中的一年，腹痛腰痛，實在是撐不住了，才住了一個星期的醫(yī)院�？墒侨颂稍谠卺t(yī)院，心卻在孩子身上。醫(yī)生叮囑，我的病情，至少要在家休息治療兩個月�？墒钱斘蚁氲胶⒆觽冞�在日日期盼我回到課堂，我一出院就返回了課堂。那時，我最多能堅持站立7、8分鐘，身體的疼痛常常讓我忍不住要流淚。孩子們看了，心疼的也跟著掉淚，都勸我回家休息，說他們會聽話自己學習的。學生越是這樣，我就越不忍心丟下他們。當時，我是咬緊牙關堅持上課。能堅持站著講課就站著講，能堅持幾分鐘就堅持幾分鐘，實在堅持不住就坐著講，下課就躺在學生椅子休息一會兒。一節(jié)課常常是盼著汗水和淚水上完。掛吊瓶，打針都是給小學生上完課再去的。親人不理解，同事不理解，問我圖什么？只有我自己知道，那就是我對教育事業(yè)的忠誠，對我工作崗位的堅守。
在西川小學，我一直是挑大梁的。我們西川小學前幾年師資比較薄弱，學生一到小學六年級時，學校領導把這個重任交給我。我知道那是領導對我的信任，家長對我的信任，每次我都欣然接受。從2000年到05年我連續(xù)教了六個畢業(yè)班。有的班級到畢業(yè)時換過三四個老師，學生的學習成績也是參差不齊。差生率要比能大循環(huán)的班級高得多。無疑這就更加重了我的工作負擔。為了提高差生的學習成績，我早出晚歸，利用一切可利用的時間去輔導差生，在班上我是加班加點，即使是休息日，我都常常把學生帶回家，為他們補習功課。
二、潛心研究，碩果累累
我當了31年班主任，做了31年語文數(shù)學老師，還兼任校本課、綜合課、地方課、生命教育課、音樂課和美術課教師。在教學中我努力做到：不斷學習、潛心研究、勇于實踐，讓自己的專業(yè)水平不斷提升，滿足不同學生的需求，做一個合格的知識傳授者。在教學上我沖過鋒，陷過陣。為我鎮(zhèn)的教育教學爭過光。課程改革以來，多次代表我們小嶺鎮(zhèn)，參加區(qū)級、市級、乃至國家級公開課。如： 2006年6月14日我設計的《絕招》一課榮獲省級貳等獎；2006年7月15日我執(zhí)教的《勞動的滋味》榮獲在阿城區(qū)綜合實踐課大賽一等獎；2006年8月我執(zhí)教《平移與旋轉(zhuǎn)》一課在阿城市第二屆村小電教課堂教學比賽中榮獲一等獎；中 2007年7月我在村級小學校本課開發(fā)專場活動中做了一節(jié)《讀書交流會》受到進修校語文教研員高祥云的高度評價和認可，起到示范引領的作用；2007年8月我執(zhí)教的《人間處處有真情》一課榮獲阿城區(qū)“開拓杯”大賽一等獎；2007年12月我教的《家庭小賬本》榮獲哈市級德育實踐課二等獎，同年我執(zhí)教《暢想十月》又榮獲哈市級“進取杯”賽課一等獎；2008年8月我參賽的《方寸天地我來游》說課大賽榮獲區(qū)級一等獎；2008年12月4日我設計的《愛，無處不在》榮獲哈市級一等獎；2009年1月8日我設計的《鯨》一課榮獲哈市級一等獎；2009年2月我執(zhí)教的《成語大比拼》榮獲區(qū)級“育龍杯”賽課二等獎；2009年7月8日我設計的《一夜的工作》榮獲哈市級二等獎2009年10月我執(zhí)教的《漫游數(shù)字王國》一課被評“全國綜合實踐活動課程教學觀摩研討暨學術年會”優(yōu)秀觀摩課一等獎；2010年3月18日我執(zhí)教的《團結就是力量》榮獲區(qū)級“育龍杯”賽課二等獎；2010年6月23日我設計的《豆起來》榮獲哈市級一等獎； 2010年6月24日我執(zhí)教的《山鄉(xiāng)風韻》一課，在哈爾濱市小學新課程教學研究活動中，發(fā)揮專業(yè)引領作用，被為小學綜合實踐學科“進取杯”一等獎； 2010年12月我執(zhí)教的《學會感恩》德育實踐活動課大賽中榮獲哈市級一等獎等等。任職以來累計做課證書：國家級2節(jié)，哈市級的8節(jié)，區(qū)級的7節(jié)，鎮(zhèn)級的5節(jié)。我在2008年5月，我受進修校教研員杜老師的委托去新華鎮(zhèn)，做了綜合實踐專題輔導。2000年7月我為農(nóng)教師免費培訓學習做過專題講座。每一張做課證書都浸透著我的汗水，凝聚著我的辛勞。
為了提升自己的專業(yè)水平，我積極參加各級培訓活動。從理論的提升到實踐的探索，積淀了我的成長經(jīng)驗。例如：在2005年5月23日我撰寫的《更新教學管理，促進改革實施 》榮獲國家級優(yōu)秀論文證書；2008年10月我撰寫的《綜合實踐活動在探索與嘗試中發(fā)展》榮獲國家級優(yōu)秀論文證書；2011年12月1日我撰寫的《在教學反思中促進教師專業(yè)發(fā)展》榮獲哈市級優(yōu)秀科研論文證書等。在我任職期間我先后撰寫20余篇教科研論文和繼續(xù)教育論文，分別獲得了國家、省、市、區(qū)級優(yōu)秀論文證書。
這些年來我的教學成績一直很優(yōu)秀，每年暑期統(tǒng)考我所教的語文數(shù)學兩門學科成績都居全鎮(zhèn)平行年級榜首，今年我又取得了雙科合格率、優(yōu)秀率百分之百，平均分達到110多分的好成績。
有付出就有回報，在我任職期間，榮獲了很多榮譽：2001年哈市優(yōu)秀教師；2002年阿城區(qū)職業(yè)道德先進個人；2003年的阿城區(qū)職業(yè)道德先進個人；2004哈爾濱市師德先進個人；2005年哈爾濱市師德先進個人；2008哈市優(yōu)秀教師；2009年哈市優(yōu)秀班主任；2009年哈市課改先進教師；2010年哈市優(yōu)秀班主任；2010年哈爾濱市師德先進個人。行政優(yōu)十多個。
走過三十一年的班主任漫長之路，回眸三十一載班主任點點滴滴的育人往事。記不清有多少學生因為我的一句話點染了他的生命底色、數(shù)不清有多少學生因為我的一個眼神，他規(guī)范了自己的言行、更記不清因為我的哪一次家訪，改變了學生成長的坐標�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”再今后的教育教學之路上，我要繼續(xù)努力，把自己的一切獻給我摯愛教育事業(yè)。
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