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楊佳先進(jìn)事跡報(bào)告材料
楊佳先進(jìn)事跡報(bào)告材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我來(lái)自中國(guó)科學(xué)院研究生院。如果說(shuō)我和大家有什么不同，那就是現(xiàn)在大家看得見(jiàn)我，而我卻看不見(jiàn)大家……可我的心和大家是相通的。在做好本職工作的同時(shí)，我還活躍在聯(lián)合國(guó)的舞臺(tái)上，為構(gòu)建和諧世界貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
我出生在湖南長(zhǎng)沙，故鄉(xiāng)的山山水水令人難忘。從我家窗戶望去就是岳麓山的美麗景色，山路上行人的身影看得清清楚楚，不時(shí)傳來(lái)山腳下湖南藝校唱花鼓戲的聲音。
從小我就愛(ài)跟父母去爬山，一路走來(lái)，愛(ài)晚亭、黃興墓、還有白鶴泉，山上有很多奇花異草，特別是到了杜鵑花盛開的季節(jié)，那紅紅的山花漫山遍野，好看極了。
中學(xué)我就讀湖南師大附中，那是一所百年名校。當(dāng)時(shí)我是理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)委員和英語(yǔ)課代表，還是長(zhǎng)沙市業(yè)余體校排球隊(duì)員。有兩篇文章對(duì)我影響很大。一篇是郭沫若《科學(xué)的春天》，另一個(gè)是徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》。我的愿望就是將來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家。1978年我在讀高一，正好趕上全國(guó)統(tǒng)一高考，因?yàn)槌煽?jī)好，再加上我在長(zhǎng)沙市中學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽中均進(jìn)入前三名，學(xué)校讓我去試一試，我想，試試就試試！沒(méi)想到一試就考上了鄭州大學(xué)英語(yǔ)系。那年我15歲。
77級(jí)、78級(jí)的大學(xué)生有個(gè)特點(diǎn)，年齡相差很大，有30多歲的，還有像我這樣的，其中有兄妹、也有夫妻，這是一個(gè)特殊的群體，是我國(guó)積聚了10年的精英。大家非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)到久違的校園，個(gè)個(gè)都鉚足了勁苦讀。記得當(dāng)時(shí)有一句口號(hào)“把失去的十年奪回來(lái)”。我們同宿舍有7個(gè)人，我睡上鋪，可半夜醒來(lái)發(fā)現(xiàn)下鋪還有燈光。原來(lái)這位同學(xué)頭上戴了一頂?shù)V工帽，正在那聚精會(huì)神地看書呢。這樣的例子有很多很多，這種精神感染著我。我從小只知道學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，到了大學(xué)，我才知道學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，才懂得了什么叫使命感和緊迫感。開學(xué)第一天，美國(guó)專家定了一個(gè)規(guī)矩，大家聽了后面面相覷，他說(shuō)：“no Chinese”（不說(shuō)漢語(yǔ)）。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)其實(shí)挺難的。課堂上勉強(qiáng)做得到，課后可就難了，何況我們都是新生，來(lái)自全國(guó)各地，彼此之間還不太了解，更別說(shuō)相互見(jiàn)面說(shuō)英語(yǔ)了。為了約束自己，養(yǎng)成不說(shuō)漢語(yǔ)的習(xí)慣，大家就在房間里放了個(gè)存錢罐，誰(shuí)要是說(shuō)了漢語(yǔ)就要罰1毛錢。大家都非常自覺(jué)，沒(méi)幾天罐子里的錢就滿了，大家就出去吃上一頓，漸漸的罐里的錢越來(lái)越少，大家的英語(yǔ)水平也越來(lái)越高，就連說(shuō)夢(mèng)話都在說(shuō)英語(yǔ)。就這樣，不到一年的時(shí)間里我和我的同學(xué)邁出了外語(yǔ)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一步，實(shí)現(xiàn)了用英語(yǔ)思維——質(zhì)的飛躍。大學(xué)四年我不敢懈怠，加倍努力。在學(xué)校里我是年紀(jì)最小的，也是成績(jī)最好的。畢業(yè)論文寫的是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)作家福克納最后一部小說(shuō)《掠奪者》，論這部小說(shuō)的主題思想及象征手法，美國(guó)導(dǎo)師SCOTT PUGH博士破例給我打了100分，這是鄭州大學(xué)英語(yǔ)系有史以來(lái)的論文最高分。就這樣，我提前畢業(yè)，進(jìn)入青年教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)，成為英語(yǔ)系二年級(jí)精讀課教師。
19歲，站在大學(xué)二年級(jí)的講臺(tái)上，臺(tái)上臺(tái)下年齡相仿。當(dāng)時(shí)有個(gè)規(guī)定，工作必須滿3年，才讓報(bào)考研究生，就這樣，我22歲考入中國(guó)科學(xué)院研究生院。24歲便是這里最年輕的講師了。教碩士，教博士，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。一路走來(lái)，陽(yáng)光燦爛。我從未想過(guò)，命運(yùn)之手會(huì)將這一切全部奪走——1992年，我眼前的世界變得朦朧起來(lái)。先是上課時(shí)讀課文讀錯(cuò)行，到后來(lái)書上的字變得越來(lái)越模糊。更可怕的是，視力不行了，視野也變得越來(lái)越窄，就像舞臺(tái)的大幕徐徐向中間合攏……醫(yī)生把診斷結(jié)果悄悄告訴我父親，父親一夜白頭，醫(yī)生的診斷是：視神經(jīng)病變，失明將不可逆轉(zhuǎn)！我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，可是，當(dāng)新辦好的國(guó)家圖書館的借閱證遞到手中，我已經(jīng)看不清楚自己的像片了，我流淚了。
我想方設(shè)法在講臺(tái)上堅(jiān)守，不露聲色，不肯倒下。可周末和假期再也不去圖書館，而是在家人的陪伴下，走在求醫(yī)問(wèn)藥的路上。西醫(yī)、中醫(yī)、針灸，就連最痛苦的球后注射，我都嘗試過(guò)了，可都無(wú)濟(jì)于事。我的視力一天不如一天，對(duì)陽(yáng)光的感覺(jué)也越來(lái)越遲鈍。
終于，一個(gè)早晨，我睜開眼睛看到的是一片漆黑，當(dāng)時(shí)的那種驚恐我永遠(yuǎn)難忘。真希望這是個(gè)噩夢(mèng)，可這個(gè)夢(mèng)再也沒(méi)有醒來(lái)，從此我陷入了無(wú)邊的黑暗。那一年，我29歲。我擁有過(guò)29年的光明，至今我還清晰地記得——藍(lán)天、白云，綠水、青山，還有父親的神采，母親的笑容…… 失明的痛苦難以言表，尤其是像我這樣一個(gè)中途失明的人，如果大家蒙上眼睛，試著去生活一天，多少會(huì)有點(diǎn)體會(huì)。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一體驗(yàn)就是整整19年。白天還是黑夜對(duì)我都失去了意義。適應(yīng)黑暗的過(guò)程是一種煎熬。多少次，我在心里想啊、盼哪……天，怎么老不亮啊！
隨之而來(lái)的還有婚姻家庭的破裂，他走了，也帶走了心愛(ài)的女兒……我感到了做殘疾人的艱難，殘疾女性更難，而盲人又是殘中之殘！
一次坐公交車，有人提醒我：“那兒有個(gè)座！”我卻一動(dòng)不動(dòng)，站在原地拼命的想：她說(shuō)的“那兒”到底是哪兒呢？再想，一個(gè)生活中連“這兒”、“那兒”都分不清的人，那她生命的位置又在哪里呢？！
我像變了個(gè)人，整天把自己關(guān)在家里，不愿見(jiàn)人。熟悉的環(huán)境竟變得如此陌生，即便在自己家里也是四處碰壁。多少次，我被半開著的門、桌椅板凳撞得頭破血流，身上總是青一塊紫一塊。舉手投足處處都有危險(xiǎn)。一邁腿踢倒了熱水瓶，一抬手打碎了茶杯。為了適應(yīng)我，家里的一切都變了樣，原來(lái)放在屋子里的家具擺設(shè)全都靠了邊。
我變得沉默寡言。原來(lái)看過(guò)的書中人物在腦海中涌現(xiàn)……
我想到了我的父母。他們對(duì)我寄予厚望，他們給我起名叫“佳”，是希望我生活得比他們好，做得比他們好�？晌遥者@樣下去，對(duì)得起他們嗎？
在與黑暗搏弈的日日夜夜，我苦苦思索。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了一段熟悉的旋律。是美國(guó)盲人歌星Stevie Wonde的那首著名的《I just colled to say I love you》！（我打電話給你，是為了說(shuō)我愛(ài)你�。┻@是我最喜歡的一首歌，但今天聽起來(lái)卻有這么強(qiáng)烈的感染力。我想，一個(gè)什么都看不見(jiàn)的人，怎么能譜寫并唱出如此歡快，風(fēng)靡全球的戀曲？我的心被觸動(dòng)了。我想：人這一輩子，路該怎么走，是在孤寂中沉淪，伴著流不盡的眼淚，在別人的同情和憐憫下走完這一生嗎？還是在困境中重生。人的一生什么東西可有可無(wú)，什么最值寶貴？人最寶貴的是生命，但這生命并不完全屬于自己，還屬于父母，屬于愛(ài)著我的人和我所愛(ài)的人。只要活著，就應(yīng)該讓生命活出尊嚴(yán)，活出力量，活出希望，活出快樂(lè)，更活出愛(ài)！
我想起了姥姥常念叨的一件事。那是在一個(gè)冬天，外面下著雪，大人們上班去了，姥姥發(fā)現(xiàn)我煤氣中毒，抱著我就沖出家門。姥姥是小腳��！懷里的我不省人事，被嚇壞的姐姐緊緊拽著她衣角，祖孫3人艱難蹣跚在結(jié)滿冰凌的雪地里。幸虧遇到一位拉板車的師傅，他不由分說(shuō)，把我們抱上車就向醫(yī)院方向跑去。送到醫(yī)院，他又消失在雪地里……醫(yī)生說(shuō)，再晚一點(diǎn)，我的命就難保了。40多年過(guò)去了，這個(gè)不知姓名的救命恩人一直在我心里最神圣的位置，他教會(huì)我感恩，教我懂得：每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)，對(duì)他人的幫助應(yīng)懷有感激之心。從此我更加珍惜生命，更加珍惜親情，更加珍惜友情。我要用自己的所能回報(bào)社會(huì)。
我也想到了導(dǎo)師李佩先生。她被譽(yù)為“中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)界第一人”，也是我國(guó)“兩彈一星”功臣郭永懷先生的夫人。為了建設(shè)新中國(guó)舉家回國(guó)。她的丈夫是美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的著名科學(xué)家，也是中科院力學(xué)所第一任所長(zhǎng)，為我國(guó)成功研制“兩彈一星”殫精竭慮，獻(xiàn)出了生命。在飛機(jī)失事的那一瞬間，他和警衛(wèi)員緊緊擁抱在一起。這是一個(gè)將生命至之度外的壯舉和抉擇，就是這一舉動(dòng)，夾在兩人身體之間的絕密資料完好無(wú)損，但兩人的身體卻無(wú)法分開，只能合葬。唯一的女兒也被病魔奪去了生命。一家3口只留下李老師一個(gè)人。但是，她還在教學(xué)，還在義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課。我一畢業(yè)她就帶著我一道去北大芍園參加閱卷工作，為中美聯(lián)合培養(yǎng)物理博士生的CUSPEA項(xiàng)目選拔人才。我想：是什么力量在支撐著她？導(dǎo)師崇高信念和人格風(fēng)范，給我?guī)?lái)巨大勇氣和力量。
我別無(wú)選擇，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，從頭再來(lái)！
我像個(gè)孩子，在父母的幫助下，學(xué)穿衣、學(xué)吃飯、學(xué)走路。用盲杖探路，走著走著，竟把自己給絆倒了。用吸管喝飲料，一低頭，卻戳傷了眼睛。現(xiàn)在大家看著我戴著眼鏡，不是為了裝飾，而是為了防止眼睛再受外傷。可我從不戴墨鏡，那是因?yàn)槲疫�想留駐昨天，留駐和大家交流的目光。我不肯告別閱讀，不能看書，我就聽書，錄音機(jī)用壞了一臺(tái)又一臺(tái)。不能寫字，我就學(xué)盲文�？墒�，30歲的我，盲校不收，只好通過(guò)電話向黃加尼老師請(qǐng)教，從 ABC摸起。用手指摸來(lái)代替眼睛看實(shí)在是太難了！就連一個(gè)簡(jiǎn)單的英文單詞cabbage，我用手足足摸了一個(gè)小時(shí)——每個(gè)字母c-a-b-b-a-g-e清清楚楚，就是不解其義。一個(gè)英語(yǔ)教授竟然不知道“大白菜”這個(gè)詞！過(guò)去的我，可是一目十行�。�
我有一個(gè)夢(mèng)，我還想教書�？墒牵胤抵v臺(tái)談何容易。要過(guò)的第一關(guān)就是行路難。一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)：“爸爸給你當(dāng)拐杖”！就這樣，失明19年，6000多個(gè)日日夜夜，冬去春來(lái)，我緊緊握著父親的手臂，坐公交、擠地鐵，輾轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，風(fēng)雨無(wú)阻。有幾次在地鐵換乘站上車時(shí)，由于人多擁擠，一不留神，我一腳踩空，陷進(jìn)了站臺(tái)和車箱的空檔，腿磕破了一大塊。父親慌忙將我拽起，連聲問(wèn)到：傷著沒(méi)有？我強(qiáng)忍著疼搖了搖頭說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事……
早上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)在教室迎接我的學(xué)生們。他們哪里知道，為了不遲到，我和父親不到6點(diǎn)就出門趕路了。我依然寫著漂亮的板書，學(xué)生們不會(huì)知道，我緊貼在黑板上的左手是在悄悄丈量著尺寸。我采用多媒體教學(xué)，學(xué)生們也不會(huì)知道，操作臺(tái)的觸摸屏上被我貼上了一小塊一小塊的膠布作為記號(hào)。新學(xué)期上第一堂課時(shí)，我總要盡量多提問(wèn)，學(xué)生們更不會(huì)知道那是我在用心記住他們的聲音。當(dāng)他們從報(bào)紙上電視里得知我的情況時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信……，再次面對(duì)我，學(xué)生們潸然淚下。在教學(xué)評(píng)估中，博士生們給我打了98分。他們?cè)诹粞圆旧线@樣寫道：我們無(wú)法用恰當(dāng)?shù)难赞o來(lái)形容您的風(fēng)采。您的內(nèi)涵如此豐富，您的授課如此生動(dòng)，在獲取知識(shí)外，我們獲得了樂(lè)趣和做人的道理……。作家劉恒在報(bào)告文學(xué)《小楊教書》中寫到：“聽楊佳老師講課是一種美的享受……優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美的手勢(shì)，優(yōu)美的笑容，讓平凡的教室灑滿了圣潔之光”！
我還想寫書。我開始嘗試新的電腦語(yǔ)音軟件，苦戰(zhàn)數(shù)月，書一本本地出版了，《研究生英語(yǔ)寫作》、《研究生英語(yǔ)閱讀》得到專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。我的導(dǎo)師李佩先生親自做序，并稱“這是一部非常好的、令人起敬的著作”。我找回了自信，看到了光明。
新世紀(jì)里，我所在的研究生院提出了創(chuàng)建“國(guó)際知名、亞洲一流”的發(fā)展目標(biāo)，我又萌生了一個(gè)新的念頭，我還想讀書，而且目標(biāo)十分明確，要讀就讀最好的大學(xué)，要學(xué)就學(xué)最新的專業(yè)。2000年，我考上了美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，攻讀世界排名第一的公共管理碩士學(xué)位，師從于院長(zhǎng)《軟實(shí)力》一書的作者、全球化理論權(quán)威約瑟夫?奈。
哈佛老師上課很活，采用案例教學(xué)，而且喜歡借助于圖像講解。記得微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第一堂課，老師一上來(lái)就掛了兩張圖：這是里根時(shí)期的經(jīng)濟(jì)，這是克林頓時(shí)期的經(jīng)濟(jì)，大家看了一目了然，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一片茫然，只好課后加班。由于哈佛老師上課從不照本宣科，學(xué)生全憑筆記。我用學(xué)校提供的一臺(tái)特殊鍵盤，每上一門課就按下一個(gè)開關(guān)鍵，等身邊的同學(xué)幫我確認(rèn)工作鍵的燈亮了后，我就隨著老師的講課熟練地打起字來(lái)。一堂課下來(lái)，同學(xué)們說(shuō)，楊佳的筆記就是一篇完整的講義。
每次課老師布置的閱讀量總不下500頁(yè)，同學(xué)們都感覺(jué)時(shí)間不夠用，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就更不夠了。因?yàn)槲冶仨毾韧ㄟ^(guò)掃描儀把資料一頁(yè)一頁(yè)掃進(jìn)電腦，再通過(guò)特殊的語(yǔ)音軟件把內(nèi)容讀出來(lái)。這樣一來(lái)，時(shí)間全沒(méi)了，只能靠拼速度了。我由原來(lái)每分鐘聽200多個(gè)英文單詞，提速到每分鐘聽400個(gè)，幾乎就是錄音機(jī)快進(jìn)時(shí)變了調(diào)的語(yǔ)速。有人問(wèn)我哈佛一年苦不苦，累不累？可想而知，讀不完的書、做不完的作業(yè)、寫不完的 paipe，還要參加許許多多的學(xué)術(shù)活動(dòng)，我深知機(jī)會(huì)來(lái)之不易，學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)是常事，甚至通宵達(dá)旦，我靠的是什么？靠的就是一種信念：學(xué)成后報(bào)效祖國(guó)。就這樣，我不僅圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還超出學(xué)校規(guī)定，多學(xué)了3門課。
在哈佛我追隨大師。我發(fā)現(xiàn)最具有國(guó)際化的肯尼迪學(xué)院的權(quán)威課程“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”里，竟然沒(méi)有我們中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的身影。這不行，卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，你們西方國(guó)家有，我們中國(guó)也有�？墒�，要讓哈佛教授把目光投向中國(guó)絕非易事。因?yàn)楣鹬塾诒緡?guó)總統(tǒng)，更何況任課教師不是別人，正是30歲便入白宮，曾效力于尼克松、福特、里根、克林頓等四位美國(guó)總統(tǒng)的哈佛頂尖教授大衛(wèi)?戈根。我知難而進(jìn)，我的論文《論鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》被肯尼迪學(xué)院定為范文。中國(guó)學(xué)子憑著對(duì)偉人的堅(jiān)定信念和一腔愛(ài)國(guó)熱情，讓偉人的精神超越了時(shí)空。戈根教授邀請(qǐng)我為他本學(xué)期的最后一堂課做總結(jié)發(fā)言，并為我贈(zèng)書題詞：“Jia, you taught us more”！（佳，你教給了我們更多的東西�。┧麨槲移评蛄斯鸬淖罡叻帧癆+”。哈佛同學(xué)把一篇有關(guān)我的專訪“TURNING DARKNESS INTO LIGHT”(變黑暗為光明）掛到哈佛校園網(wǎng)上， 一時(shí)間“佳，我們的驕傲！”“佳， 我們的榜樣！”……網(wǎng)上評(píng)論不斷。
畢業(yè)典禮上，當(dāng)我從院長(zhǎng)約瑟夫?奈手中接過(guò)畢業(yè)證書時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“congratulations jia, you're China's soft power！” （“祝賀你！佳，你是中國(guó)的軟實(shí)力！”）頓時(shí)，全場(chǎng)幾千名師生自發(fā)起立，為我，為哈佛大學(xué)建校300多年來(lái)第一位獲得MPA學(xué)位的外國(guó)盲人學(xué)生鼓掌歡呼。那一刻，我非常激動(dòng)，感到無(wú)比自豪，我用實(shí)際行動(dòng)證明了：中國(guó)人是好樣的！
哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人捷克博森在致中國(guó)有關(guān)方面負(fù)責(zé)人的信中這樣寫到：“畢業(yè)典禮上楊佳贏得了全體師生起立，長(zhǎng)時(shí)間的為她鼓掌。大家這樣做是對(duì)她取得巨大成績(jī)的肯定，更是對(duì)她所代表的國(guó)家的那種美和智慧以及一系列重要思想的肯定……”下面請(qǐng)大家看一段視頻。
哈佛學(xué)成歸來(lái)，迎接我的是一個(gè)更加開放的光明世界。回國(guó)第2天，北京申奧成功，同年我國(guó)又加入世界貿(mào)易組織。在這樣的背景下，在研究生院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我在中國(guó)首創(chuàng)了《經(jīng)濟(jì)全球化》、《溝通藝術(shù)》課程，成功將哈佛MPA課程本土化，受到了同事和學(xué)生的歡迎。我的課程被掛到網(wǎng)上，創(chuàng)下了中科院研究生院“空中課堂”點(diǎn)擊量第一的紀(jì)錄；我所講授的課程被評(píng)為“優(yōu)秀課程”，自己也由“優(yōu)秀教師”成長(zhǎng)為“杰出貢獻(xiàn)教師”和中國(guó)科學(xué)院“創(chuàng)新文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”。
志愿者工作是公共管理的一個(gè)重要組成部分。我在擔(dān)任奧運(yùn)會(huì)專家顧問(wèn)期間，為北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)賽會(huì)志愿者制定了“NP3S”專業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白；我還擔(dān)任了《科技助殘全球化與標(biāo)準(zhǔn)化》科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并成為全國(guó)政協(xié)委員中唯一的盲人女性。
2008年我第一次參加兩會(huì)，就接受了一項(xiàng)光榮任務(wù)。中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（CRI）邀請(qǐng)我直播為期兩周的“楊佳日記”(YANG JIA JOURNAL)欄目，開創(chuàng)了全國(guó)政協(xié)委員用英語(yǔ)全程對(duì)外宣傳兩會(huì)親身經(jīng)歷的先河。節(jié)目播出后反響強(qiáng)烈，頗受好評(píng)，成為CRI品牌欄目。殘奧會(huì)期間，我再次應(yīng)邀主持 “楊佳日記”專欄，以外國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和角度宣傳中國(guó)。
作為全國(guó)政協(xié)委員，我認(rèn)真履職，建言獻(xiàn)策。我的建議《怎樣做到兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩？》被有關(guān)方面采納。我還就如何幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀和10多項(xiàng)涉及維權(quán)方面的問(wèn)題在政協(xié)會(huì)上呼吁；對(duì)節(jié)能減排等涉及多領(lǐng)域和政策層面的問(wèn)題提交了提案。其實(shí)，一個(gè)人以何種方式獲取知識(shí)并不重要，重要的是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。 2008年10月下旬，我隨全國(guó)政協(xié)團(tuán)在上海視察，一份急電使我中斷行程，立即趕赴紐約競(jìng)選“聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利公約委員會(huì)”委員。這是聯(lián)合國(guó)新設(shè)的一個(gè)人權(quán)機(jī)構(gòu)，其使命就是履行殘疾人權(quán)利公約。到了紐約，我才感到自己肩上的擔(dān)子很重。這是歷史上最為激烈的一次聯(lián)合國(guó)官員競(jìng)選，我國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)的同志全力以赴。41個(gè)締約國(guó)參加投票，有23名候選人。根據(jù)公約規(guī)定“委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由12名專家組成”。12名委員中，一半任期兩年，一半任期四年。公約還規(guī)定“委員會(huì)成員應(yīng)以個(gè)人身份任職，品德高尚，在本公約所涉領(lǐng)域具有公認(rèn)的能力和經(jīng)驗(yàn)”。能否當(dāng)選？澳大利亞的候選人羅納德麥考倫教授一個(gè)月前就天天在聯(lián)合國(guó)總部進(jìn)行游說(shuō)了。我是中國(guó)政府提名的候選人，我代表的不僅僅是我個(gè)人。我活躍在會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，用英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)熱情同各締約國(guó)代表問(wèn)候交談。11月3日，也就是在奧巴馬當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的前一天，聯(lián)合國(guó)總部正式開始投票。角逐無(wú)聲而又激烈，連選三輪，我在第一輪就高票勝出，成為我國(guó)歷史上第一位聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利委員會(huì)委員。緊接著開始抽簽，中國(guó)又幸運(yùn)地成為任期四年的國(guó)家。
我忘不了，九三學(xué)社中央韓啟德主席給我發(fā)來(lái)了賀信，信中說(shuō)：“擔(dān)任聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利委員會(huì)委員既是榮譽(yù)也是責(zé)任，相信你一定能夠不負(fù)重托，不辱使命”。
聯(lián)合國(guó)是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，人權(quán)領(lǐng)域斗爭(zhēng)尤為激烈。無(wú)論是在美國(guó)人把持的秘書處還是在委員會(huì)中，冷戰(zhàn)思維明顯存在。2009年2月，我參加了委員會(huì)首次會(huì)議，感覺(jué)處處受到排擠：要求發(fā)言，舉牌很長(zhǎng)時(shí)間也不給機(jī)會(huì)，人家不理不睬；好容易爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)，發(fā)言的內(nèi)容又被故意曲解；最讓我不能容忍的是，我發(fā)現(xiàn)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層人選中，世界五大洲唯獨(dú)沒(méi)有亞洲。議程草案中，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的選拔方式也明顯與國(guó)際慣例不符。我像是被一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著，據(jù)理力爭(zhēng)：該委員會(huì)口口聲聲談人權(quán)，世界哪個(gè)國(guó)家殘疾人最多？中國(guó)！哪個(gè)洲殘疾人最多？亞洲！……我的演講贏得了滿堂喝彩，得到委員會(huì)兩次提名，最終當(dāng)選為聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利委員會(huì)副主席。并且在去年和今年連選連任，成為四位官員中唯一的連任者。這既體現(xiàn)了各國(guó)委員對(duì)我個(gè)人工作的肯定，更彰顯了我國(guó)的國(guó)際影響力。然而，中國(guó)的影響力必須靠我們自己去拼搏方可獲得。聯(lián)合國(guó)目前存在著將中文邊緣化的趨勢(shì)。去年2月舉行的委員會(huì)第三次會(huì)議上，在最終討論通過(guò)委員會(huì)“工作方法和議事規(guī)則”時(shí)，秘書處突然發(fā)難，以聯(lián)合國(guó)經(jīng)費(fèi)緊張為由，要求委員會(huì)工作語(yǔ)言中取消中文。我決不讓步，據(jù)理力爭(zhēng)，使中文工作語(yǔ)言的地位得以保留。
在剛剛結(jié)束的聯(lián)合國(guó)人權(quán)高專辦第十二次委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議上，在制定陳述國(guó)家履約報(bào)告時(shí)間不得超過(guò)30 分鐘的規(guī)定時(shí)，我立即表示反對(duì)。我提出，這種“一刀切”的做法對(duì)中國(guó)不合適，中國(guó)實(shí)行“一國(guó)兩制”，同時(shí)遞交3份報(bào)告，包括來(lái)自中國(guó)大陸、香港、澳門，根據(jù)這一特殊情況應(yīng)該給予中國(guó)延長(zhǎng)陳述的時(shí)間。幾經(jīng)周折，最終委員會(huì)決定，對(duì)中國(guó)可以破例。就這樣，我捍衛(wèi)了我們中華文化國(guó)際地位，為我國(guó)在國(guó)際上贏得了更多話語(yǔ)權(quán)。
委員會(huì)開展工作的第一年，2009年5月迎來(lái)了我國(guó)第19個(gè)助殘日，我說(shuō)服委員會(huì)主席特別向中國(guó)發(fā)來(lái)賀信。青海玉樹 7.1級(jí)地震，我在第一時(shí)間請(qǐng)求聯(lián)合國(guó)發(fā)表聲明。這樣做絕非易事。因?yàn)槲瘑T會(huì)當(dāng)時(shí)正忙于討論2月27日智利震后重建工作，根據(jù)青海玉樹地震第一天的報(bào)道，無(wú)論從傷亡人數(shù)、地震強(qiáng)度還是受災(zāi)面積都不及智利地震。我力陳青海玉樹地震的特殊性：一是高原地區(qū)，二是少數(shù)民族地區(qū)，這樣的地理位置和偏遠(yuǎn)山區(qū)，會(huì)給救援帶來(lái)更多的困難，需要給予更多的人道主義聲援。我做了大量的說(shuō)服工作，沒(méi)想到第二天一早，北京時(shí)間4月15日凌晨2點(diǎn)44分，聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利委員會(huì)和人權(quán)高專辦，聯(lián)合發(fā)表“關(guān)于中國(guó)青海玉樹地震的聲明”，對(duì)我國(guó)政府切實(shí)有效保障震區(qū)殘疾人的各項(xiàng)權(quán)力給予高度關(guān)注和支持，并提出建議。這種閃電般速度，對(duì)于聯(lián)合國(guó)來(lái)說(shuō)，是前所未有的，被推崇為“中國(guó)模式”，成為應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的成功范例。我利用聯(lián)合國(guó)這一平臺(tái)，讓世界把目光一次次投向中國(guó)。
地震也提醒我們，殘疾離我們并不遙遠(yuǎn)。 一個(gè)健全人剎那之間就可能成為殘疾人。眾所周知，在我們這個(gè)地球上有60多億人口，其中有近10億殘疾人。每個(gè)國(guó)家、每個(gè)城市、每個(gè)社區(qū)都有殘疾人。殘疾是人類多樣性的一部分，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人。溫總理說(shuō)：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧”。這也是聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利公約的宗旨，公約第一條明確指出：本公約的宗旨是促進(jìn)、保護(hù)和確保所有殘疾人充分和平等地享有一切人權(quán)和基本自由，并促進(jìn)對(duì)殘疾人固有尊嚴(yán)的尊重�！肮s”生效迄今僅兩年，反響強(qiáng)烈，已有149個(gè)簽約國(guó)和101個(gè)締約國(guó)。各國(guó)政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，如果忽略了殘疾人這一群體，聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)哪一項(xiàng)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
2010年是“聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利公約”的履約年，委員會(huì)開始審議《殘疾人權(quán)利公約》首份國(guó)家履約報(bào)告，15個(gè)締約國(guó)已向聯(lián)合國(guó)遞交了報(bào)告。按照規(guī)定，我國(guó)也于去年8月30日向聯(lián)合國(guó)遞交了首份國(guó)家履約報(bào)告，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表文章，題目是“走向世界，不斷融合”。今年4月，我們審議了突尼斯的國(guó)家履約報(bào)告，緊接著就是西班牙、秘魯和中國(guó)了。這標(biāo)志著殘疾人事業(yè)領(lǐng)域國(guó)際規(guī)則的執(zhí)行剛剛開始，也意味著科技助殘全球化的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。因?yàn)闅埣踩艘獙?shí)現(xiàn)“平等?參與?共享”，尤其在我們這個(gè)信息時(shí)代，科技一定要先行。我們應(yīng)該清醒地看到，美國(guó)打破了不加入任何國(guó)際人權(quán)公約的慣例，于2009年成為“殘疾人權(quán)利公約”簽約國(guó)，并有望于奧巴馬任期內(nèi)成為締約國(guó)。在與殘疾人息息相關(guān)的信息無(wú)障礙立法方面，美國(guó)先于中國(guó)于去年10月8日出臺(tái)了21世紀(jì)新通訊法。去年年底在美國(guó)華盛頓召開了全球論壇，其主題就是：科技助殘：全球機(jī)遇和挑戰(zhàn)。美國(guó)正想方設(shè)法鎖定全球近10億殘疾人這個(gè)大市場(chǎng)。中國(guó)有8300萬(wàn)殘疾人，是世界殘疾人口第一大國(guó)，具有悠久助殘先進(jìn)文化，早在《論語(yǔ)》中就詳細(xì)記載了春秋時(shí)期的孔子，細(xì)致入微地幫助盲人樂(lè)師的故事。我們應(yīng)抓住機(jī)遇，搶占陣地。作為崇尚科學(xué)的九三學(xué)社社員,我已提出建議，創(chuàng)辦“科技助殘全球化研究中心”，填補(bǔ)世界空白。作為首屆聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利委員會(huì)副主席，我在開拓一個(gè)新領(lǐng)域，這一領(lǐng)域是人文外交、科技外交、人道外交的復(fù)合，也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的好時(shí)機(jī)。
一滴水也能映出太陽(yáng)的光輝。通過(guò)我可以讓世人看到中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神，看到一個(gè)大國(guó)的崛起，一個(gè)和諧社會(huì)的構(gòu)建，因?yàn)橹挥袊?guó)家好了，殘疾人才會(huì)好，殘疾人好了，國(guó)家會(huì)更好。
我追隨歷史腳步一路走來(lái)，改革開放初期的我還是個(gè)心明眼亮的小姑娘，高考使我由一名高一學(xué)生變成了一名大學(xué)生。人生無(wú)常，雖然五彩繽紛的世界在我眼前已變得暗淡無(wú)光，但我堅(jiān)持走自己的路，越走越寬，越走越亮堂！
今年5月，我榮獲哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院“校友成就獎(jiǎng)”。
哈佛畢業(yè)10年，眾多校友中，我做的工作再次受到關(guān)注。在今年提名的120多位杰出校友候選人中，我是唯一的獲獎(jiǎng)?wù)�。我也是第一位獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的來(lái)自大陸的中國(guó)人（除了香港特首曾蔭權(quán)，在此之前獲獎(jiǎng)的全都是外國(guó)人），為此聯(lián)合國(guó)人權(quán)高專辦在第26期周報(bào)第一部分“HIGHLIGHTS（亮點(diǎn)）”做了特別報(bào)道。報(bào)道如下： 2011年5月14日，美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院將“校友成就獎(jiǎng)”授予我殘疾人權(quán)利委員會(huì)副主席楊佳，該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰從該校畢業(yè)至少6年以上、不僅事業(yè)有成，而且在改善人類生活條件方面，在當(dāng)?shù)亍⒈緡?guó)乃至國(guó)際上均取得了重大和有意義貢獻(xiàn)的校友。哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院將2011年的獎(jiǎng)授予楊佳，是對(duì)于楊佳在促進(jìn)和保護(hù)世界各地殘疾人的人權(quán)、包括她在為聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利委員會(huì)所做的工作和杰出貢獻(xiàn)表示贊賞和感謝。我取得的成績(jī)，應(yīng)該歸功于黨，歸功于親愛(ài)的祖國(guó)。下面請(qǐng)大家看一段視頻。
今天，我能夠在這里同大家講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我的內(nèi)心充滿感激，首先，我要感謝父母。他們已是近80歲的老人。父親帶我去學(xué)校已是力不從心。作為女兒，我很內(nèi)疚：沒(méi)有盡到女兒應(yīng)盡的義務(wù)。但他總對(duì)我說(shuō)：只要爸爸還走得動(dòng)，就會(huì)繼續(xù)帶你走下去！感謝中科院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝中科院研究生院，我工作、學(xué)習(xí)、生活的地方，這里有我過(guò)去的光明，也有現(xiàn)在的燦爛！感謝九三學(xué)社對(duì)我的培養(yǎng)，在我人生最迷茫、最無(wú)助的時(shí)候，九三學(xué)社以海納百川的胸懷擁抱了我，給我溫暖、給我力量，讓我的生命充滿陽(yáng)光，正如中央電視臺(tái)的獲獎(jiǎng)片名“楊佳的陽(yáng)光世界”。
感謝中央統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，我趕上了一個(gè)好時(shí)代！
失明將我的人生一分為二，29歲之前，我是在超越別人；29歲之后，超越自我。一個(gè)人可以看不見(jiàn)，但不能沒(méi)有見(jiàn)地；可以沒(méi)有視野，但不能沒(méi)有眼界；可以看不見(jiàn)道路，但絕不能停止前進(jìn)的腳步！100次摔倒，可以101次站起來(lái)！ 感謝命運(yùn)讓我知難而進(jìn)，一步一個(gè)腳印走出家門、走出國(guó)門、走進(jìn)光明、走向世界。讓我們攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝昨天，超越今天，迎接陽(yáng)光燦爛的明天。
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