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書香少年家庭讀書先進(jìn)事跡
書香少年家庭讀書先進(jìn)事跡上小學(xué)后,江寧學(xué)會了閱讀,也愛上了閱讀,成了我們家的一個“小書蟲”,這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開,是老師們的引導(dǎo),激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣,也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長,也在與孩子一起學(xué)習(xí),一起成長,所以一直以來,我們在培養(yǎng)孩子的同時,也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。
首先,我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè),不斷豐富家庭藏書,還在家里設(shè)置了2個書柜,一個是我們大人的書柜,一個是孩子自己的書柜(這是孩子上小學(xué)之前,我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的),這2個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書,方便了我們家庭成員的閱讀。
第二,注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人,閱讀書籍的范圍很廣,上至天文,下至地理,很多知識都喜歡去涉獵,一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便,孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍,這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì),又節(jié)省了家庭的空間,讓我們不用為買書,藏書而煩惱了,還比較環(huán)保。此外,孩子的母親,雖然要照顧家庭,還要忙于工作,但每天還一定會抽出時間來讀書,看報,為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。
第三,為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,我們還經(jīng)常利用空閑時間一家人一起上書店或者圖書館,帶孩子去買書、借書和閱讀。此外,從孩子上一年級開始,我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀,豐富了孩子的閱讀量。
第四,我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動,通過比賽,講述,討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力,從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握,還提高了孩子的閱讀興趣。 (事跡材料 www.htc668.com) 比如,我們每天吃飯時,就是孩子最好展現(xiàn)自己的時候,因?yàn)檫@個時間孩子總會滔滔不絕,把她在書本上的看到的知識告訴我們,與我們一起分享,我們也樂意做孩子的最好聽眾,不時地與孩子一起分析,一起討論,從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。
家長簽名:邱俊紅
讀書情況與讀書心得
我每天都會抽出一些時間看書,多則20分鐘,少則5分鐘,F(xiàn)在六年級了,我開始喜歡閱讀世界名著,歷史書籍或是古詩詞。比如《基督山伯爵》《史記》《三國演義》《楚辭》,通過閱讀,我了解了歷史,了解了人情世故,更加陶冶了情操。以后,我還打算閱讀更多的書籍,豐富知識面,開闊視野。
家長推薦意見
江寧從小愛看書、喜閱讀,見到書本就愛不釋手。家里訂閱的圖書看完后,還常去書店、圖書館買書、看書、借書。一直以來,孩子閱讀的書籍?dāng)?shù)量多、類型豐富。通過閱讀,孩子擴(kuò)大了知識面,提高了寫作能力,積累了許多好詞美句,并能把它們充分運(yùn)用到作文中。孩子的理解能力也不斷增強(qiáng),為她的各科學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所以閱讀對孩子的幫助真的很大。
家長簽名:許進(jìn)明
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