優(yōu)秀教師事跡簡介

優(yōu)秀教師事跡簡介
　　
　　唐曉紅，女，全塘中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。五年以來，她懷著對少先隊(duì)事業(yè)的無限熱愛，帶著自己的青春熱情，全身心地投入到工作中。她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平。她以平等的尊重，悉心的呵護(hù)，贏得了孩子們的擁戴。她用多彩的活動引領(lǐng)著“雛鷹”們展翅翱翔。她在少先隊(duì)工作中孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)，為少先隊(duì)工作奔波、忙碌，開展了許多豐富多彩的少先隊(duì)活動，活躍了隊(duì)員生活，提高了隊(duì)員素質(zhì)。2006年被評為平湖市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2010年被評為獨(dú)山港鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。連續(xù)四年被評為校級優(yōu)秀教師。2006年成功執(zhí)教了一堂市級班隊(duì)活動課，得到與會老師好評。認(rèn)真指導(dǎo)青年老師執(zhí)教班隊(duì)課。多次指導(dǎo)學(xué)生參加市鼓號比賽，付出了艱辛的努力，取得了豐碩的成果。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，全塘中心小學(xué)的少先隊(duì)工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用，在這條起跑線上，灑下了她的汗水，留下了她堅(jiān)實(shí)的足跡。
　　
　　教師事跡：
　　
　　在全塘中心小學(xué)，提起唐曉紅老師，胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)總會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員宋付明老師的帶領(lǐng)下，她努力研究新時(shí)期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以少年兒童健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊(duì)活動，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)努力、腳踏實(shí)地干工作；目標(biāo)是努力把學(xué)校的少先隊(duì)員培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí)，她還學(xué)習(xí)一些政治理論，在充實(shí)、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教，教育少先隊(duì)員，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
　　
　　她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在少先隊(duì)工作這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。在做好少先隊(duì)日常工作的同時(shí)，她還注意學(xué)習(xí)理論，借他人的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和反思學(xué)校少先隊(duì)工作，并撰寫體會文章，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
　　
　　一、為人師表，做兒童的表率
　　
　　韓愈曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員首先，自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，她很注重提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，能做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。工作5年來除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課，缺席過少先隊(duì)的一次活動。她用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化的影響著這群可愛的孩子。
　　
　　二、努力實(shí)踐，探索少先隊(duì)工作新思路
　　
　　輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的新路子，舉辦有：“思想性，趣味性，適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性”的活動，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。但她不滿足于此，虛心向總輔導(dǎo)員宋老師求教，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
　　
　　三、關(guān)愛隊(duì)員，成為孩子的知心朋友
　　
　　作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，他對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。 (事跡材料　www.htc668.com) 辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，他們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找她“評理”。對此，馮凌總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因?yàn)樗�知道，冷了一個(gè)，就會冷了一群。同事們常戲說馮凌太縱容學(xué)生，但她把他理解為寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
　　
　　四、辛勤耕耘，獲得豐碩的回報(bào)
　　
　　從教五年多來，她以執(zhí)著不悔的信念和如醉如癡的追求，全心全意為少先大隊(duì)服務(wù)，求真務(wù)實(shí)，把火紅的教育事業(yè)作為自己崇高的理想追求，永不停歇。收獲了成功的喜悅：2006年被評為平湖市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2010年被評為獨(dú)山港鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。連續(xù)四年被評為校級優(yōu)秀教師。2006年成功執(zhí)教了一堂市級班隊(duì)活動課，得到與會老師好評。認(rèn)真指導(dǎo)青年老師執(zhí)教班隊(duì)課。多次指導(dǎo)學(xué)生參加市鼓號比賽，付出了艱辛的努力，取得了豐碩的成果。
　　
　　在少先隊(duì)工作中，灑下了她的汗水，留下了她堅(jiān)實(shí)的足跡。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。通過她方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！

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