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小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料

時(shí)間:2022-09-28 01:13:58 事跡材料 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧,事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料

  小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料 篇1

  老師們,同學(xué)們,大家好,我是一年4班的;郜摗

  我們班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體。我們的班級(jí)是一個(gè)由34個(gè)成員組成的大家庭。其中男生23人,女生11人。在這個(gè)“家”里,大家幸?鞓(lè)地度過(guò)每一天。這個(gè)班級(jí)有著積極上進(jìn)、樂(lè)于助人、尊使手機(jī)、勤學(xué)有禮的良好班風(fēng),敢于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),良好的整體素質(zhì)。

  班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量的鼓舞和熏陶,任何一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),必須有一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)氛圍。

  我們制定了符合他們自己及班級(jí)要求的易于執(zhí)行的具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。早晨起來(lái)班干部組織同學(xué)們進(jìn)行整齊的晨讀,課間檢查背誦和輔導(dǎo)作業(yè)。通過(guò)學(xué)生主體活動(dòng),使學(xué)生親身體驗(yàn),開(kāi)拓視野,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而將能力推進(jìn)到一個(gè)新階段。我們經(jīng)常舉行一些學(xué)習(xí)競(jìng)賽和評(píng)比,與班級(jí)的激勵(lì)制度相結(jié)合,平且老師也會(huì)適時(shí)地給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。

  我們有強(qiáng)烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中,班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。如班級(jí)的.主題班會(huì),他們能精心的布置準(zhǔn)備;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。并且在班干部的組織下,我們已經(jīng)能完成一部分的自主作業(yè),如口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等。

  我們班的同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,因而在任何時(shí)候,只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

  溫馨的家需要收拾的有條有理,班級(jí)跟家是一樣的。只要走進(jìn)我們班,展現(xiàn)在你們面前的是干凈、整齊、美觀(guān)。每天的值日生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下盡職盡責(zé),并且隔三差五的還要給講桌仔細(xì)的擦一擦。每當(dāng)老師上課時(shí),看到的是干凈的地面,整齊的課桌。整潔的教室環(huán)境,就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣,起著無(wú)聲勝有聲的教育作用。、墻報(bào)的擺置、桌椅的擺放使整個(gè)教室讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的感覺(jué)。

  學(xué)風(fēng)濃厚是我們班的特點(diǎn)。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家有時(shí)聚在一起,各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

  在班集體生活方面,我們堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)等,讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),形成了良好的班風(fēng)。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料 篇2

  我叫胡書(shū)毓,一名普通的小學(xué)一年級(jí)生。

  從我記事以來(lái),媽媽就常跟我說(shuō),我要成為怎樣的一個(gè)人?善良、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、努力,具有責(zé)任感的好孩子。每一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活都是對(duì)我成長(zhǎng)最好的歷練與考驗(yàn),現(xiàn)在是我遞交答卷的時(shí)刻。

  在學(xué)校,我是一名懂事的小大人 ,老師和同學(xué)都很信任我。上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。遵守紀(jì)律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè)。對(duì)老師交給的任務(wù),我總是做得有條不紊,成了老師的小助手。

  這一學(xué)期的開(kāi)始在老師的帶領(lǐng)下,我們都為自己定下了一個(gè)小小的目標(biāo),我的目標(biāo)是寫(xiě)字進(jìn)步。記得一年級(jí)的第一學(xué)期,我的字還是跟螃蟹走路般歪歪扭扭,所有人都說(shuō)我的字好丑,一學(xué)期過(guò)去了,我從未間斷過(guò)寫(xiě)字,每天都保持練習(xí),每星期都去認(rèn)真聽(tīng)老師講每個(gè)字的一筆一畫(huà)如何掌握,就算生病我也從未請(qǐng)假,努力終于有所回報(bào)了,我進(jìn)步了,我特別開(kāi)心,堅(jiān)持就是勝利。

  在家里,我更是一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自覺(jué)的好孩子,生活上我很獨(dú)立,孝順長(zhǎng)輩,“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承”我牢記于心,體貼家人,愛(ài)護(hù)家人,關(guān)心家人,我用我的行動(dòng)去愛(ài)我的家人。除此之外,我給自己制訂了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃,每天按時(shí)完成,因?yàn)槲沂且粋(gè)有進(jìn)取心的小學(xué)生。

  這學(xué)期我特別感謝媽媽給我找到了一個(gè)好朋友——新黑馬閱讀。家里書(shū)架上有很多各色各樣的書(shū)籍,我喜歡它們,但卻無(wú)法靜下心來(lái)與它們?yōu)榘。有一天媽媽陪我去新華書(shū)店,無(wú)意中找到了《新黑馬閱讀》,回家后,媽媽一篇1篇的給我讀,跟我共同討論里面的每一篇故事,不知不覺(jué)中,我就學(xué)會(huì)了自己與它相處,去探索里面有趣的故事,也就這樣,我竟然喜歡上了看書(shū),看各種各樣的`書(shū),當(dāng)有時(shí)候,我去問(wèn)媽媽一些書(shū)上的知識(shí),他們都不能回答的時(shí)候,我知道我有多滿(mǎn)足,書(shū)是一片汪洋大海,我想要在里面暢游!

  媽媽說(shuō),我們是新一代的接班人,我們從小就要有一份責(zé)任感,不僅僅是家里、學(xué)校的責(zé)任感,同樣也要有社會(huì)的一份責(zé)任感。我從幼兒園開(kāi)始就一直在做這樣的事,記得幼兒園放學(xué)回家的路上,有一個(gè)小哥哥邊走路邊吃麻辣燙,吃完后,就隨手把紙盒碗連湯汁丟在了路邊,我擺脫媽媽的手,跑過(guò)去把那個(gè)碗撿起來(lái),丟進(jìn)了垃圾筒,媽媽夸我是好孩子,其實(shí)那時(shí)我根本不明白,這就是社會(huì)責(zé)任感,現(xiàn)在我明白了,我一如繼往地做著這樣的事情,雖然有時(shí)會(huì)把手、衣服弄臟,但每每做完我都特別開(kāi)心與自豪。

  我的每一個(gè)進(jìn)步,都是和各位老師的辛勤培育、家人的細(xì)心教導(dǎo)分不開(kāi)的,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定不會(huì)辜負(fù)老師和家人的期望,像小草一樣生生不息,堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、不卑不亢,取得更大的進(jìn)步,做一名優(yōu)秀的小公民,成為真正的最美少年。

  小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料 篇3

  xx市小學(xué)一年級(jí)二班共有學(xué)生45名,在這個(gè)大家庭里,大家幸?鞓(lè)地度過(guò)每一天,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體。它凝聚了全體同學(xué)的努力,展現(xiàn)著同學(xué)們走過(guò)的足跡,這其中有歡笑也有淚水。

  著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ……” 在這一個(gè)學(xué)期里這班學(xué)生形成了良好的班風(fēng)。

  開(kāi)學(xué)初,老師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,任命了石雨鑫同學(xué)為班級(jí)的小班長(zhǎng),她任勞任怨,勤奮負(fù)責(zé),不僅自己能很好的完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù),還能幫助老師監(jiān)督其他同學(xué)。剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)這里的`學(xué)習(xí)氛圍,上課不知道遵守紀(jì)律,下課不知道解決上廁所的問(wèn)題,在一個(gè)月的時(shí)間,在張老師的教導(dǎo)師范下,大部分同學(xué)都已經(jīng)有了很大改善。上課基本沒(méi)有人下位,沒(méi)有人哭鬧。而且在小班長(zhǎng)的監(jiān)督下,每天早上來(lái)學(xué)校后能很快的進(jìn)入教室讀書(shū),形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  愛(ài)如空氣,人人需要,愛(ài)讓班集體的每個(gè)成員心相連,情相通。一二班有一個(gè)學(xué)生,進(jìn)入學(xué)校初,從來(lái)不知道帶書(shū),帶筆,作業(yè)也不能準(zhǔn)時(shí)上交,性格和別人不合,老師還沒(méi)有教育他,他就躺在地上不起來(lái),誰(shuí)拉也不行,經(jīng)過(guò)張老師和他家長(zhǎng)溝通之后,明白他在家里是個(gè)小皇帝,爺爺奶奶比較寵,就因勢(shì)利導(dǎo),經(jīng)常和他談心,用道理告訴他亂發(fā)脾氣是不對(duì)的,而且也容易交不到朋友。想不到的效果,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月后他不僅再也沒(méi)有在學(xué)校亂發(fā)脾氣,而且上課回答問(wèn)題也很積極。下課后也能和大家和睦地生活在一起,愉快地學(xué)習(xí)在一起。到學(xué)期期末,一二班的學(xué)生基本上沒(méi)有因和別人鬧矛盾的事情發(fā)生。只有人人心中有愛(ài),同學(xué)們之間才能相互理解和包容,才能相互幫助和支持。

  一分耕耘,一分收獲,諸市小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生堅(jiān)信:只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天!

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