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教師教學個人事跡材料
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干——教師教學個人事跡材料
三十年的辛勤耕耘,默默無聞的工作,收獲的是滿園春色,桃李芬芳,結(jié)出的是累累碩果,走出去的是祖國需要的人才。
作為熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則的平凡人,我無悔的選擇了黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè),選擇了教師這個平凡的工作,選擇了教師這個平凡的職業(yè),在這平凡的工作中,用我的愛去滋潤學生,用我的雙手去保護、去挽救學生,用我的情去激勵學生,用我的真心去感化學生;滿園春色,桃李芬芳,累累碩果是我無私奉獻的收獲,張張鮮紅的獎狀是我探索成績的見證。
借古鑒今,反思過去,看到成績,總結(jié)過去,探索未來,創(chuàng)新工作,在這自己熱愛的平凡的工作中站好最后一班崗,讓自己的工作更有特色,更有成效,更有活力,現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:
在教學工作中,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,積極學習教育教學有關(guān)理論、專著,及時了解教育發(fā)展動向、教育改革的前沿方向,讓自己始終與時代同步,做一個有思想,活到老、學到老的終身學習者,探索者,讓先進的教育理念知道自己的教育教學工作;(www.htc668.com)努力鉆研新課程目標及其他的教育教學理論,積極參加教改實踐活動,認真探索、實踐我校"自主--互動"教育科學實驗研究,處理好教師與學生,學生與學生的互動關(guān)系,充分發(fā)揮學生的主體性,培育學生樂于學習的心態(tài)。
在教學中,堅持認真、積極的從事教學工作,履行好崗位職責,在認真鉆研教學大綱、教材的同時,針對不同時代的不同年級、不同班級學生的實際情況、加強備課,在教學中注重理論聯(lián)系實際。注重學生的實際分析、歸納能力培養(yǎng),注重學生的動手能力培養(yǎng),注重教材的深度、廣度的縱深探索與研究。
在教學中,加強教學方式和組織教學實施的探索與研究,形成了適合農(nóng)村中學學生特點與思維方式的有效的教學方法;眼睛是心靈的窗戶,在教學實施過程中,聲情并貌,注重信息的及時反饋,借助教師的肢體語言,激發(fā)學生的參與性、調(diào)動學生的主動性,充分利用教師與學生、學生與學生之間的雙向交流與溝通,借助思想政治的教學內(nèi)容的特殊性,在課堂教學中注重多形式、多渠道的挖掘教育資源,利用課堂中的即興演講,學生分組辯論等教學形式,不僅順利完成教學任務(wù),而且提高學生的學習積極性,提高了學生的學習效率,效果顯著,成績喜人。
在教學中,關(guān)心學生個體成長,長期堅持采取分層教學,堅持對學生進行思索,政治教學,把思想政治教育貫穿與教學活動中,注意發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)良好的學習習慣,掌握較好的學習方法,同時重視優(yōu)生的提高,帶動中等生積極進取,主動熱情地幫助后進生,培養(yǎng)后進生得不償失學習信心,因此在教學工作中取得了較好的成績,如第三屆畢業(yè)統(tǒng)考上重點高中34人,年級平均分超過了全區(qū)平均分,消除了差生,優(yōu)生率達到了80.5%,第五屆畢業(yè)統(tǒng)考成績居全區(qū)第二名,合格率100%,第八屆畢業(yè)統(tǒng)考成績居全區(qū)第二名,合格率100%,教學中每學期區(qū)統(tǒng)考成績都獲得了學校教學質(zhì)量獎。
在近二十年的班主任工作中,遵循教育學、心理學基本原則,掌握學生情況的基礎(chǔ)上,抓住心理特點與學生開展思想交流,關(guān)心、愛護學生,對學生動之以情,曉之以理,以理服人,管理嚴,處理活,維護學生的合法權(quán)益,尊重學生人格,公平對待每個學生,促進學生全面健康的發(fā)展。
在班主任工作中,注重家校聯(lián)系,加強家長教育方式的溝通與交流,主動與學生家長聯(lián)系,積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,認真聽取家長的意見和建議,取得支持和配合,形成家校優(yōu)勢互補,相互促進,相互補充,鞏固教育成果,讓學生在學習中形成良好的習慣,樹立正確的世界觀,科學的人生觀。
在班主任工作中,寓教育于活動之中,借助學校的集體活動,如校田徑運動會,校五一、一二九紀念活動,慶祝國慶等大型活動,讓學生在活動中增強團隊精神,增強集體觀念,樹立集體榮譽感。同時積極組織全班同學參加各種興趣活動,增加集體凝聚力,擴大學生知識面,激發(fā)學生興趣,因此,所任班主任的辦都能形成良好的班風,學風,好學、尊師、愛集體、愛勞動、愛公物的團結(jié)向上的良好班集體,在任班主任期間,所帶班曾先后被學校、區(qū)、市評為先進班集體、文明班集體。具體獲獎如下:所帶班被區(qū)少工委授予"紅花中隊"光榮稱號;被市教育局授予"先進班集體"光榮傳統(tǒng);被區(qū)教育局授予"先進班集體"稱號;本人被評為區(qū)"優(yōu)秀班主任"稱號;區(qū)"優(yōu)秀班主任"稱號。
在擔任年級組長的工作中,團結(jié)同志,關(guān)心同志,積極團結(jié)年級同志參加教學研究,落實學校、教育局的有關(guān)工作,創(chuàng)造性的開展年級組工作,工作認真負責,效果顯著,得到同志和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
總之,通過長期的教育教學實踐活動和業(yè)務(wù)進修學習,掌握了較為扎實的專業(yè)知識和熟練的教育教學技能。因此在教學中能比較準確的向?qū)W生傳授知識,調(diào)動學生的學習積極性,在班主任工作中,充分發(fā)揮學生的主人翁精神,主動、自覺地維護班集體榮譽,養(yǎng)成良好的行為習慣,完成了學校交給的教育教學工作及年級組工作。
今后,將繼續(xù)努力遵循教育教學規(guī)律,不斷更新教育觀念,深化教育改革,以素質(zhì)教育為核心,加強對學生的品德教育,力爭取得更好的成績,為祖國、為黨的教育事業(yè)作出更大、更多的貢獻。
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