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山區(qū)老教師先進(jìn)事跡
山區(qū)老教師先進(jìn)事跡:我很幸運(yùn)馬角小學(xué)校 郭太仕
有的人說(shuō)了,"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀,表面上看來(lái)的確也是這樣。但是,黨員教師來(lái)說(shuō),對(duì)于"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。其實(shí),"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的重點(diǎn)并不在這個(gè)"先"和"優(yōu)"上,而應(yīng)該是在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過(guò)程。我的事例就是若干個(gè)黨員教師的縮影。
我很幸運(yùn),我十六歲歲高中畢業(yè)就走上了講臺(tái),三角九分錢一天的工資,沒(méi)能使我改行,在山區(qū)小學(xué)教育這條不歸路上,一走就是三十二年。
二十多年前的一天,天上下著大雨,我吃過(guò)早飯準(zhǔn)備過(guò)河去上課。來(lái)到河邊,滾滾的河水讓我這個(gè)"旱鴨子""望河興嘆。"我想:從旁邊的小河過(guò)河,再翻山繞道可以到學(xué)校,就這樣吧。來(lái)到小河邊,我的侄子看見(jiàn)了急忙趕來(lái),說(shuō):"中間水急,我拉你吧!"我倆過(guò)到河心,我把腳下的一塊石頭踩翻了,我倆都?jí)嬋牒又,看到水流湍急的河水,我絕望地想:我的小命休矣。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我侄子奮力一推,我乘勢(shì)抱住了一塊大石頭,這時(shí)趕來(lái)了兩個(gè)家長(zhǎng),把我救上了岸。晚上回到家里,母親兩眼汪汪地說(shuō):"兒啊,今天差點(diǎn)就見(jiàn)不到娘了,這是為了啥喲!"我說(shuō):"沒(méi)什么,你兒運(yùn)氣好。"
前年我的右腳受傷,腳趾骨破裂,醫(yī)生開好了休假證明,我卻沒(méi)請(qǐng)假,因?yàn)槲沂?4個(gè)學(xué)生的班主任,他們快要畢業(yè)了,很多事離不了我。同事和親人都關(guān)心我,讓我休息。和藹可親的王校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):"休息吧,不要留下后遺癥。"還給我舉了例子,我笑笑說(shuō):"沒(méi)事,我的運(yùn)氣好。"其實(shí)我是不放心我班的那些孩子,我踮著腳上課一個(gè)多月,同學(xué)們看著我那么辛苦,上課時(shí)格外認(rèn)真。從此,同事老彭送我一個(gè)綽號(hào)"拜哥"。
今年上半年,為了迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查,學(xué)校讓我作資料員,不知犧牲了多少時(shí)間,加班再晚我都要回家。嚴(yán)肅認(rèn)真的文校長(zhǎng)怕我出安全事故,在會(huì)上下了一道死命令,結(jié)果我還是偷偷回去了,大家都以為我怕老婆,其實(shí)哪知道,我是回去照看生病的妻子。家里沒(méi)有別人,只有我回去了才能給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和照顧,她讓我?guī)ブ尾,我說(shuō):"等等。"她說(shuō)她到校長(zhǎng)那兒幫我請(qǐng)假,我說(shuō):"再等等。"她和我吵架了,我說(shuō)"誰(shuí)讓你遇上我這么個(gè)老師呢?"直到暑假才帶她去**看病。
上個(gè)月,我到**去看我的胞兄,他患胃癌晚期。我星期六去,星期天要走,他拉住我的手淚眼漣漣地說(shuō):"兄弟,我怕這次見(jiàn)到你,今后再也見(jiàn)到你了,你就多住一晚吧。"我鼻子酸酸地說(shuō):"哥,不是兄弟心狠,我實(shí)在丟不下我班的孩子呀。"對(duì)親人我真是問(wèn)心有愧,我幸運(yùn)了,親人就不幸運(yùn)。
三十多年來(lái),幾乎我年年都當(dāng)班主任,(www.htc668.com)工作中我念好了三字經(jīng):一是"親",作孩子的親人。當(dāng)單親兒童的爸爸媽媽,留守兒童哥哥姐姐。我經(jīng)常給單親兒童張中波同學(xué)買學(xué)習(xí)用品,生活上關(guān)心他,學(xué)習(xí)上幫助他;**學(xué)生韓玉星轉(zhuǎn)到我班時(shí),她家什么也沒(méi)有了,只是人出來(lái)了,我把自己孩子的衣服送給了一大包,還給她心理輔導(dǎo),讓她勇敢地學(xué)習(xí)和生活。畢業(yè)時(shí),她送我一個(gè)錢包,感激地說(shuō):"老師,我希望你今后多裝錢。"
二是"情",對(duì)學(xué)生"曉之以理,動(dòng)之以情。"以情感人,以情育人。我班李全浩,原來(lái)是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,地震受傷后,我?guī)状稳タ此,送去了學(xué)校的慰問(wèn)品和我的禮品,他非常感動(dòng),我因勢(shì)利導(dǎo),教育他,幫助他,后來(lái)他學(xué)習(xí)進(jìn)步了,成了一個(gè)好學(xué)生。"關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)"是我一直堅(jiān)持的信念。即使你曾對(duì)百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛(ài),但你對(duì)百分之一的孩子有疏漏,那么對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),也許意味著你放棄了他百分之百的未來(lái)。我?guī)У陌嗉?jí)中沒(méi)有一個(gè)孩子輟學(xué)。我班王濤耳朵較聾,口齒不清,我沒(méi)有放棄,千方百計(jì)讓他順利畢業(yè)。
三是"勤",勤到班、勤管理、勤服務(wù),事事具細(xì)。我總是八點(diǎn)鐘以前到校,學(xué)生到齊沒(méi)有,地掃干凈沒(méi)有,作業(yè)做好沒(méi)有,都是我每天早上必須關(guān)心的事。我覺(jué)得我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事,做的再多都是我的責(zé)任。是孩子們給了我自信,激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情,是責(zé)任感讓我用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子和孩子的一切。我?guī)У陌喟囡L(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)凝聚力強(qiáng)。五年來(lái),我曾四次被評(píng)為先進(jìn)班主任,一次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
在班主任工作中,我非常重視學(xué)生的思想品德教育,重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。"學(xué)高為師,身正為范。" 永遠(yuǎn)是教師的主題。教師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生無(wú)言的教育。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教。有幾天上課,我老用左手按住胸口。孫宇問(wèn)我:"老師,你怎么了?"我說(shuō):"胃痛。""怎么不去看呢?""星期六才去。"聽(tīng)了我的話,他臉紅了。因?yàn)樗险f(shuō)生病了不來(lái)上學(xué),這件事以后他再也沒(méi)有無(wú)病呻吟了。平時(shí)我一發(fā)現(xiàn)地面有廢紙、垃圾就自覺(jué)拾起扔到垃圾箱里,扶正學(xué)生弄歪的課桌椅等,久而久之,學(xué)生受到我的影響,良好的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。今年我被評(píng)為市級(jí)"德育先進(jìn)個(gè)人"。我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,同事的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定。因此,我很幸運(yùn)。
作為一個(gè)黨員教師,忠誠(chéng)奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表還不夠,還要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。兩年來(lái)我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),從一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的人到現(xiàn)在能自制課件,我的課件和教案在**市教育資源網(wǎng)發(fā)表了7篇次。更值得一提的是,我做的課件《開國(guó)大典》在教育部"十一五"重點(diǎn)課題成果"龍語(yǔ)語(yǔ)文"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高教學(xué)質(zhì)量課件大賽中獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金1000元,我一生從未獲得這么高的榮譽(yù),這么多的獎(jiǎng)金,因此我很幸運(yùn)。
我很幸運(yùn),但不能幸運(yùn)一輩子,那怕我明天就走向手術(shù)臺(tái),我也無(wú)怨無(wú)悔。我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)……"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已"這首詩(shī)正是我們山區(qū)的中老年教師的真情寫照。我還要繼續(xù)努力,灑盡自己的光和熱,"超越自我,挑戰(zhàn)極限。"直至"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"才無(wú)愧于自己是一個(gè)黨員教師。為山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,為鮮紅的黨旗增光添彩!
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