洗選中心雙創(chuàng)工作學習之星事跡材料

　　洗選中心雙創(chuàng)工作學習之星事跡材料

　　——改變思想從我做起

　　錦界選煤廠喬香平

　　尊敬的各位領導、同事：下午好！

　　我是一位穩(wěn)重踏實的80后，2008年8月13號進入神東公司，經(jīng)過半年的實習，于2009年3月分到保德洗煤廠成為一名調度員，2012年3月調至錦界洗煤廠在調度崗位工作至今。時光飛逝，轉眼就是七年過去了，七年的調度生涯，練就了我成熟穩(wěn)重、嚴謹細致的工作風格。

　　今年初，洗選中心開展創(chuàng)建“學習型、效率型”生產(chǎn)指揮體系工作，對我來說是一群的問號：為什么要搞“雙創(chuàng)”工作？原本調度業(yè)務就比較繁多，“雙創(chuàng)”工作會給我們帶來什么樣的變化……”我在思索的同時，積極配合著班組的“雙創(chuàng)”工作。我認為“雙創(chuàng)”的根本意圖是為了完善生產(chǎn)指揮體系，更好的指揮生產(chǎn)，實質上是將生產(chǎn)與工藝、與煤質緊密的結合在了一起，以最終實現(xiàn)“提質增效，生產(chǎn)潔凈煤炭”的目的。煤炭市場日益疲軟，也波及到我們的公司。自然界的“進化論”就是優(yōu)勝劣汰的過程，我想，如果自己站在原地不前進，別人就會超越我，而我就會成為那個被淘汰的人。于是，我想在“雙創(chuàng)”進行時，努力一次，在業(yè)務技能技巧上多積累些經(jīng)驗，多積累些生產(chǎn)指揮常識，豐富一下自己，在優(yōu)勝劣汰時也給自己增加一些底氣。

　　隨著廠部“雙創(chuàng)”工作的開展，我認真學習班組長下發(fā)的“每日一題”的內(nèi)容，其中包括了工藝煤質生產(chǎn)機電等方面理論常識。以前只是片面的認為作為一名調度員只掌握工藝方面的常識就可以了，到現(xiàn)在，我才知道，要想作為一名好調度員應該方方面面都了解與掌握。其中機電方面關于設備結構組成對于我而言比較陌生。我們的調度副主任擔任過庫房管理員，遇到機電方面的每日一題，我就向我們的副主任請教。學以致用，后來，遇上生產(chǎn)故障，崗位工辨別不了的機電故障，我憑著積累的經(jīng)驗和學習到的機電常識告訴崗位工大概是由什么原因造成的。當自己遇到其它不懂的問題就和同崗人員互相討論，以加深記憶。下現(xiàn)場學習時，把自己平時指揮過程中遇到的問題記錄下來，帶著疑問深入現(xiàn)場，自己看不懂的，就向崗位工請教，同時把從現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題用圖片的形式記錄下來，把這些圖片用在“創(chuàng)意一輪”PPT制作過程中形成了自己的收獲。在整個“雙創(chuàng)”風的牽引下，我重新有了學的思想與意識。

　　廠部開展“雙創(chuàng)”工作已一個季度有余，我對“雙創(chuàng)”也有了一定的認識。平時，我們副主任經(jīng)常給我們貫穿的是當前的危機意識和競爭思想。在當前形勢上，“雙創(chuàng)”的實施似乎給了我們所有生產(chǎn)指揮系統(tǒng)成員一個警醒，也給了所有人可以長久存在于本崗位上的一條捷徑�！皠�(chuàng)學習型”生產(chǎn)指揮體系，目的是為了提高所有我們調度員的業(yè)務技能技巧，強大自身素質；“創(chuàng)效率型”生產(chǎn)指揮體系，是為了發(fā)揮調度原本所具有的職能，也是在幫助和促進我們的行事與決斷，另一方面也促進著車間檢修效率與生產(chǎn)效率的提升。

　　我的努力在中心第一季度“雙創(chuàng)”工作驗收時，得到了肯定。根據(jù)廠部“雙創(chuàng)”實施方案，2月份我被廠部評為“學習之星”，3月份被廠部評為“優(yōu)秀之星”，在本階段的綜合考評中被推薦為我廠第一季度的“學習之星”。

　　“活到老，學到老”，我也深知“寶劍鋒從磨礪來”的道理，生產(chǎn)指揮體系的完善工作只是剛起步，我只是其中一員。我需要學習的東西還很多，還需在工作中不斷地完善自己，提高自己，以滿足工作的需要。在青春這個大舞臺上來證明自己，發(fā)展自己，讓自己的青春無悔！

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