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優(yōu)秀青年女教師事跡材料
優(yōu)秀青年女教師事跡材料
"奮斗的青春最美麗"這是吳曉霜自08年參加工作以來(lái)一直信奉的至理名言。為了更好地勝任英語(yǔ)教學(xué)和教務(wù)員的工作，她時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、微笑服務(wù)、力求完美。
作為一名青年教師，全身心地搞好教學(xué)一直是她永恒的追求。因此，她必須從教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)狠下功夫。在教學(xué)中她不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，每次課前她都會(huì)反復(fù)修改課件，力求讓每節(jié)課更加完美。課上她認(rèn)真授課，課下及時(shí)批改作業(yè)。她總是會(huì)把每個(gè)錯(cuò)題的分析全部寫在本子上，讓孩子們一目了然。在教學(xué)中因材施教，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，面對(duì)學(xué)困生，她利用每天早自習(xí)、午自習(xí)等課外時(shí)間在辦公室單獨(dú)教他們讀單詞、讀句子，指點(diǎn)迷津，一直到教會(huì)為止，使其有不同程度的進(jìn)步。她用自己那份熾熱的愛(ài)與孩子們溝通，努力把自己鍛造成為學(xué)生心中是值得依賴的老師、親密的好朋友和值得尊敬的長(zhǎng)者。"功夫不有心人",終于在期末考試的成績(jī)中看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，這讓她倍感欣慰，也從中找到了幸福的感覺(jué)和自身的價(jià)值追求！
為了讓一名青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，她深知自己必須在教研這個(gè)環(huán)節(jié)上狠下功夫。首先要積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材，利用各種機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己。去年英語(yǔ)組內(nèi)準(zhǔn)備推出一節(jié)研討課由她主講，接受這個(gè)十分艱巨的任務(wù)，雖說(shuō)內(nèi)心非常忐忑，但接到任務(wù)她就找到她的指導(dǎo)老師——李遠(yuǎn)琴，把準(zhǔn)備上這堂課的思路告訴李老師，并在李老師的指導(dǎo)下完成了課件精美制作。當(dāng)天下午她先在二班試講了一節(jié)課，沒(méi)想到效果非常槽糕，經(jīng)過(guò)李老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，她又對(duì)其中的細(xì)節(jié)又進(jìn)行了修改，待她在三班講了第二遍后，她明顯感覺(jué)到比第一次進(jìn)步了很多，但仍然有一些瑕疵。于是在鄭建華、李竹兩位老師的指導(dǎo)下，她又進(jìn)行了第三次修改、試講，教學(xué)效果出來(lái)了，更重要的是收獲到意想不到的收獲——只要主義真，鐵杵磨成針。
沒(méi)有歷練的人生是不完美的。根據(jù)學(xué)校的工作安排，她還兼職教務(wù)員，剛開(kāi)始接手教務(wù)員工作時(shí)，她幾乎成天是手忙腳亂。在劉志強(qiáng)主任等領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)自身的不斷摸索，漸漸地找到了教學(xué)研究與瑣碎的教學(xué)服務(wù)結(jié)合點(diǎn)，學(xué)會(huì)科學(xué)地利用時(shí)間，虛心求教，不恥下問(wèn)，努力做到教學(xué)與服務(wù)雙豐收。去年在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下初中教務(wù)處圓滿的完成了中考考務(wù)工作以及書(shū)畫(huà)等級(jí)考試等多項(xiàng)考務(wù)工作，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"雖然工作中會(huì)有瑕疵，但正因?yàn)檫@些瑕疵也讓她慢慢成長(zhǎng)，她堅(jiān)信奮斗的青春會(huì)更加美麗！
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