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大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料：甘做青春“引路人”
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料：甘做青春“引路人”
個(gè)人簡(jiǎn)介
劉韌，男，漢族，1979年7月出生，中共黨員，思想政治教育專業(yè)博士，講師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。2005年畢業(yè)留校任職輔導(dǎo)員至今，2011年1月至2012年1月掛職任湖南省湘鄉(xiāng)團(tuán)市委副書記。現(xiàn)任湖南科技大學(xué)資源環(huán)境與安全工程學(xué)院專職輔導(dǎo)員、院學(xué)工辦主任。
工作情況
“看著學(xué)生們?cè)谛＝】悼鞓�，學(xué)有所長(zhǎng)，畢業(yè)后順利工作，繼而成家立業(yè)，收獲人生的幸福，我從心底為他們感到驕傲�！�38歲的劉韌在湖南科技大學(xué)當(dāng)了12年輔導(dǎo)員，目睹了一個(gè)個(gè)學(xué)生從青澀的高中畢業(yè)生蛻變?yōu)槌墒斓纳鐣?huì)人，卻甘心做著青春的“引路人”。
劉韌頭上的光環(huán)不少，他是“湖南省最美基層團(tuán)干部”、“湖南省高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育研究與實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“湘潭市優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“湖南科技大學(xué)十佳思想政治教育工作者”。在他工作的湖南科技大學(xué)資源環(huán)境與安全工程學(xué)院，學(xué)生們稱呼他“韌哥”，他是和學(xué)生貼得最近的人。學(xué)院80余個(gè)班級(jí)，大社團(tuán)若干，劉韌身兼學(xué)院學(xué)工辦主任，又負(fù)責(zé)學(xué)生日常事務(wù)，又指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體開展活動(dòng)，還負(fù)責(zé)學(xué)生的心理教育。
大學(xué)時(shí)光有“韌哥”相伴
高校輔導(dǎo)員工作繁雜、任務(wù)重，但劉韌把事情安排計(jì)劃得井井有條。新生入學(xué)前，劉韌會(huì)提前閱讀班級(jí)每個(gè)學(xué)生的檔案，提早對(duì)學(xué)生有所了解。入學(xué)后，他一邊做好學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)教育，一邊像朋友一般融入大學(xué)生的生活。
“劉老師加了我們的微信，QQ，成立了班級(jí)微信群，群里最活躍的就數(shù)他，學(xué)校的大事小事他都愛跟我們講�！贝笠粚W(xué)生小張說，劉韌還是學(xué)生宿舍里的�？停Ｌ嵝汛蠹易⒁馍眢w，告訴大家湘潭哪里有好吃的……因?yàn)閯㈨g，大家快速習(xí)慣了大學(xué)生活。
光做“益友”還不夠，劉韌更關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。他將大學(xué)四年分成不同的階段——大一關(guān)注學(xué)生入學(xué)適應(yīng)和課程學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)；大二幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，提高專業(yè)認(rèn)同感；大三促進(jìn)學(xué)生提高專業(yè)水平，組織學(xué)生開展實(shí)習(xí)；大四時(shí)，學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)就成了他關(guān)注的重點(diǎn)。
劉韌笑稱自己的職責(zé)是“為每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)全程服務(wù)”，看似輕松的工作背后卻是不為人知的辛勞。同事陶娟回憶道：“在和劉韌共事的11年里，他就像個(gè)‘工作狂’，我常�？吹剿共换丶�，熬夜在電腦前做著材料，簡(jiǎn)直太瘋狂了！”
實(shí)踐育人搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
劉韌以特色社團(tuán)為學(xué)生活動(dòng)天地，多側(cè)面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；用主題團(tuán)組織活動(dòng)作為學(xué)生展現(xiàn)的平臺(tái)，多概念、多形式地幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)院有傳統(tǒng)團(tuán)體：學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委、分黨校；有志愿服務(wù)性質(zhì)的“青年志愿服務(wù)團(tuán)”；有學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展性質(zhì)的“BT攝影協(xié)會(huì)”、“縱橫演講協(xié)會(huì)”；還有為大學(xué)生提供成長(zhǎng)服務(wù)的“心靈驛站”大學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)室。各團(tuán)體活動(dòng)豐富多彩、百花齊放，為學(xué)生充分搭建起成長(zhǎng)與交流的平臺(tái)。劉韌還通過組織舉辦、主題班會(huì)、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、讀書活動(dòng)月、時(shí)事大家談、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、就業(yè)模擬答辯等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。
為工作，他從未停止學(xué)習(xí)
劉韌相信：“輔導(dǎo)員的工作需要的不僅僅是辛勤和汗水，更需要不斷創(chuàng)新工作方法和理念�！眲㈨g說今天的大學(xué)生是和互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)的一代人，要和他們拉近關(guān)系必須通過他們熟悉的方式。所以，劉韌將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)作開展思想政治教育工作的陣地。建立的“源夢(mèng)園”輔導(dǎo)員博客，曾榮獲全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客獎(jiǎng)。采礦工程專業(yè)學(xué)生范磊在博客中留言說:“我以前上網(wǎng)，除了游戲、聊天就是看電影，現(xiàn)在看了老師的博客，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得的很多道理，不再沉迷于游戲了�！�
青春期學(xué)生的心理健康教育同樣需要“與時(shí)俱進(jìn)”，為此，劉韌利用業(yè)余考取了國(guó)家心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書。在參加工作之后，劉韌還在職業(yè)攻讀思想政治教育專業(yè)博士研究生。
近幾年，劉韌主持湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升項(xiàng)目—《資源環(huán)境與安全工程學(xué)院‘心靈驛站’大學(xué)生特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室》。每當(dāng)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上遇到了困難，都喜歡來院里的“心靈驛站”尋求幫助，輔導(dǎo)室成立以來，輔導(dǎo)人次累計(jì)達(dá)到2000余次，通過各種形式向大學(xué)生宣傳、普及健康知識(shí)，該項(xiàng)目還榮獲第十屆湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
到基層鍛煉提升服務(wù)水平
劉韌積極響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于“從高校選派團(tuán)干部到縣級(jí)團(tuán)委掛職工作的通知”要求，于2011年至2012年受團(tuán)中央選派分配到湖南省湘鄉(xiāng)團(tuán)市委掛職鍛煉，任團(tuán)市委副書記一職。在基層，他堅(jiān)持走訪調(diào)研，走訪22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，訪談團(tuán)員青年數(shù)共8000余人次。同時(shí)，他帶領(lǐng)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐為了讓學(xué)生感受社會(huì)主義新農(nóng)村的變化，帶領(lǐng)學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展了“深入新農(nóng)村，感受新變化”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生綜合素質(zhì)得到了提升，使學(xué)生在實(shí)踐中得到自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展，工作事跡被《中國(guó)共青團(tuán)》和《湖南共青團(tuán)》網(wǎng)站報(bào)道。
學(xué)生的進(jìn)步是他的最大幸福
雖然是一名男老師，劉韌卻非常細(xì)心，他總是能洞察學(xué)生心理的細(xì)微變化，他說，這是輔導(dǎo)員的必備素質(zhì)。
學(xué)院有一名叫小朱的學(xué)生，性格孤僻，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。劉韌想要接近他，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察后，他發(fā)現(xiàn)小朱是個(gè)足球迷，而且在球場(chǎng)上非常較真。恰好劉韌也是個(gè)球迷，于是他以切磋球技的名義接觸小朱，還經(jīng)常請(qǐng)這個(gè)來自遠(yuǎn)方的孩子吃飯。在和諧溫暖的氛圍中，小朱慢慢敞開心扉，性格也慢慢開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。在他的影響下，小朱已經(jīng)蛻變?yōu)橐粋�(gè)陽光男孩，成為了學(xué)生工作中的得力助手。
小馮來自一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，母親多病，家里全靠父親的微薄收入維持生活。大一新生報(bào)到那天，她沒能湊夠?qū)W費(fèi)，在劉韌的幫助下順利入學(xué)。小馮的性格有些自卑，但成績(jī)卻名列前茅。劉韌常常找到她談心，慰問她生活和學(xué)習(xí)上的困難，后來發(fā)現(xiàn)她具有演講才能，鼓勵(lì)她參加學(xué)校的辯論賽，競(jìng)選并擔(dān)任學(xué)院文學(xué)社社長(zhǎng)、演講協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在他的激勵(lì)下，小馮堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求，年年專業(yè)第一，獲得湖南省優(yōu)秀學(xué)生，并成功考取浙江大學(xué)碩博連讀研究生。
內(nèi)向的小楊熱愛科學(xué)研究，卻從未向人展示他的才華。一次偶然的機(jī)會(huì)，劉韌發(fā)現(xiàn)了他的特長(zhǎng)，此后便常常找他談心，激勵(lì)他展示自我，幫助小楊尋找導(dǎo)師、組建團(tuán)隊(duì)。在劉韌的鼓勵(lì)下，小楊逐漸從團(tuán)隊(duì)中嶄露頭角，開始在各項(xiàng)賽事中收獲成績(jī)，不僅榮獲了第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品三等獎(jiǎng)，獲得國(guó)家實(shí)用新型專利2項(xiàng)和國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)，還以優(yōu)異的成績(jī)考取中南大學(xué)采礦工程專業(yè)碩士研究生。
細(xì)心的“韌哥”總是出現(xiàn)在學(xué)生最需要他的地方�？旆偶倭耍麜�(huì)為學(xué)生們購買火車票；學(xué)生病了，會(huì)抽出時(shí)間去陪伴生病的同學(xué)；學(xué)生迷茫了，他會(huì)和學(xué)生暢談未來，暗地里為他們的實(shí)習(xí)就業(yè)四處奔走……劉韌總說：“學(xué)生的成長(zhǎng)是我的最大幸福”，而他，一直走在幸福的路上。
獲獎(jiǎng)情況
1、2016年所在學(xué)院獲全國(guó)煤炭行業(yè)五四紅旗團(tuán)委
2、個(gè)人事跡被《湖南日?qǐng)?bào)》、《紅網(wǎng)》、《湖南教育網(wǎng)》、《科教新報(bào)》、
《大學(xué)生新聞網(wǎng)》和《湘潭傳媒網(wǎng)》等媒體報(bào)道
3、2011年掛職工作經(jīng)驗(yàn)被《中國(guó)共青團(tuán)》和《湖南共青團(tuán)》網(wǎng)站報(bào)道。
4、2016年湖南省“最美”基層共青團(tuán)干部
5、2016年湖南省大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者
6、2016年湖南省教育科學(xué)研究論文一等獎(jiǎng)
7、2015年湖南省第六屆高校軍事理論教師授課比賽三等獎(jiǎng)
8、2015年湖南省第五屆高等學(xué)校軍事課教學(xué)科研論文優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
9、2015年第五屆全國(guó)煤炭行業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
10、2014年思想政治教育工作論文被人大復(fù)印資料（思想政治教育）
全文轉(zhuǎn)載，并被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》專題報(bào)道
11、2014年湖南省高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育研究與實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人
12、2013年湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程優(yōu)秀建設(shè)項(xiàng)目
13、2013年工作成果獲教育部思政司高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)
14、2013年湖南省第五屆高校軍事理論教師授課比賽三等獎(jiǎng)
15、2013年湖南省第四屆高等學(xué)校軍事課教學(xué)科研論文優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
16、2012年第十屆湖南省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
17、2012年全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客獎(jiǎng)
18、2011年湖南省反邪教理論研究論文一等獎(jiǎng)
19、2009年所帶06級(jí)工業(yè)工程1班獲湖南省優(yōu)秀班集體（任該班班主任）
20、2010年湖南省高校大學(xué)生心理健康教育研究會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
21、2008年湘潭市優(yōu)秀共青團(tuán)干部
22、2009年湘潭市大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)者”
23、2010年湘潭市委黨校第二期團(tuán)干班優(yōu)秀學(xué)員
24、2013年湘潭市統(tǒng)戰(zhàn)理論調(diào)研成果三等獎(jiǎng)
25、2008年湖南科技大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
26、2009年湖南科技大學(xué)十佳學(xué)生思想政治教育工作者
27、2011年湖南科技大學(xué)教書育人先進(jìn)個(gè)人
28、2016年湖南科技大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員
29、湖南科技大學(xué)優(yōu)秀班主任（3次）
30、湖南科技大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部（4次）
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