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市級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料：用心做事，用愛育人
用心做事，用愛育人——市級(jí)優(yōu)秀教師候選人阿敏布和事跡材料
阿敏布和，本科學(xué)歷，鄂爾多斯市蒙古族學(xué)�？茖W(xué)教師。1993年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范普師班，同年被分配到鄂爾多斯市蒙古族學(xué)校。參加工作以來，工作踏實(shí)認(rèn)真，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和使命感精心愛教，在工作中樹立了"一切為了孩子""為了孩子的一切""為了一切的孩子"的精神，不斷開拓進(jìn)取，創(chuàng)造了不平凡的教學(xué)業(yè)績，成了學(xué)校"小學(xué)科"的"大專家",成績的背后凝結(jié)著他的辛勤汗水和不懈的探索。
01
錘煉思想，提高境界
作為一名教師，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上勝人一籌，才能做一名合格的教師。在25年的教學(xué)工作中，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
02
鉆研業(yè)務(wù)，投身課改
通過工作實(shí)踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心，他深信只有熱愛每一名學(xué)生，教育才能成功。為了促使家校教育同步，經(jīng)常主動(dòng)與家長交換學(xué)生在校身心發(fā)展情況。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并取得了一些成績。但他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，積極組織各種活動(dòng)，開動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，和每一位學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，照顧好每位學(xué)生。所教授的班集體多次被評(píng)為校級(jí)"文明班集體"和市級(jí)"溫馨教室",他也先后3次被評(píng)為校級(jí)"優(yōu)秀教師".在出色的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還擔(dān)任著多項(xiàng)課題研究，參與設(shè)計(jì)的蒙古象棋，獲得了國家專利；參與編寫的《鄂爾多斯民歌》、《蒙古象棋》、《蒙古象棋基礎(chǔ)知識(shí)》、《鄂爾多斯民歌精選》和《金馬鐙新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)同步練習(xí)》（1--6年級(jí)）等校本教材，通過了蒙古文教材審查委員會(huì)專家的審核，被列入全國中小學(xué)教材圖書目錄，分別由內(nèi)蒙古人民出版社和內(nèi)蒙古教育出版社出版發(fā)行，在全國八個(gè)省區(qū)蒙授小學(xué)得到廣泛使用，并受到一致好評(píng)。
由于勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，他在教學(xué)研究方面取得了一定的成果，充分利用業(yè)余時(shí)間撰寫了多篇教學(xué)論文、案例分析和教學(xué)課件，并先后在全市蒙古文教學(xué)軟件評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；全區(qū)首屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評(píng)比中自編教材《蒙古象棋》及棋子獲得三等獎(jiǎng)；內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科第七屆新課程教學(xué)展示競賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在全市蒙古語授課中小學(xué)骨干教師專題培訓(xùn)中講授示范課；全區(qū)蒙古語授課中小學(xué)科學(xué)專任教師培訓(xùn)中講授示范課；在"中國移動(dòng)《和教育》 "杯第六屆全國教師論文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
03
踏實(shí)工作，取長補(bǔ)短
他的工作作風(fēng)是無論做哪一項(xiàng)工作都要腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，把自己學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和學(xué)科組內(nèi)其他教師一起不斷提升自己的教學(xué)方法。
他是一名普通的科學(xué)學(xué)科教師，但幾十年來卻創(chuàng)造了不平凡的教學(xué)業(yè)績，成了學(xué)校"小學(xué)科"的"大專家",成績的背后凝結(jié)著他的辛勤汗水和不懈的探索，向我們證明了小學(xué)科也有大作為；他是一名平凡的人民教師，但正是平凡之中見卓著。相信今后他會(huì)有更多更好平凡之中的卓著，奉獻(xiàn)給他所熱愛的教育事業(yè)。
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