- 相關(guān)推薦
小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書
隨著社會在進步,很多事項都需要使用申請書,請注意不同種類的申請書有著不同的格式。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書 篇1
敬愛的黨組織:
您好!
20xx年x月,經(jīng)黨組織批準,我實現(xiàn)了向往已久的愿望,成為一名光榮的中國共產(chǎn)預(yù)備黨員。一年來,我在黨組織團結(jié)求實、溫暖友愛的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團結(jié)奮斗的快樂。在這一年中我認真按照黨員的標準嚴格要求自己,在各方面有了較大的進步。按照黨章第七條規(guī)定,我的預(yù)備期已滿一年,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員。為了便于黨組織對自己的考察,我將自己一年來的情況向組織作以匯報:
一、不忘自己是一名預(yù)備黨員
通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我深刻地體會到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。我們必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀,并在學(xué)習(xí)和生活中踐行,在學(xué)習(xí)上勤奮努力為今后打基礎(chǔ)做準備,在生活中積極向上,全面提高綜合素質(zhì),讓科學(xué)的發(fā)展觀伴隨著我們的成長。太多的理論我說不上,但我很明確地告訴自己應(yīng)該由內(nèi)而外地愛崗,愛校,愛學(xué)生,愛身邊的一人一事一物,這"愛"要勝人一籌,要高人一等。在工作中,我努力地實踐著,努力地升華著自己的情感。一年來,周圍的事物都給我很多的啟發(fā)與思考。身邊的先進人物先進事跡加緊了我提升自己的迫切感。那是一面鏡子,是一本書,我得時刻鞭策自己。黨組織這樣的集體讓我的思想政治素質(zhì)有了長足的進步,相信在以后的學(xué)習(xí)這樣的提高是無止境的。
二、時刻牢記自己是一名教師
人們都說教師是天底下最光輝的事業(yè),那么,教師就應(yīng)擔當起太陽的職責,將陽光撒向人間的.每一個家庭。教師這個特殊的職業(yè),可以用愛托起一個不幸的家庭;也可以因為一句話,一個舉動毀掉一個幸福的家庭。教師從事的是語言的工作,語言是最危險的武器:語言刺的傷口比刀劍刺的傷口更難以治愈。
當我們從領(lǐng)導(dǎo)手中接過教師聘任書,和校長簽下班主任責任書的時候,我們就立下誓言對每一個孩子負責——這不僅僅是口號,不僅僅是承諾——而是一種責任,一種行動,一種使命。它意味著今后的每時每刻,我們都不可以掉以輕心。我們的一言一行,一舉一動都是孩子們的楷模,都會影響孩子們的一生和他們的家庭。我們手中握著的是幾十個跳動的生命,是幾十個家庭的幸福。我們要時刻牢記自己的職責。
我們的職責是什么?是在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,促進學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
在教學(xué)工作中,我們的老師抱怨孩子們不完成作業(yè),抱怨孩子們課堂紀律不過關(guān),抱怨家長不配合學(xué)校工作,抱怨農(nóng)村孩子難管…教師要體會學(xué)生成長的艱難,孩子們在不停地與自己進行抗爭。他們有的付出了生命的代價,才換來了今天教育的反思。
我們不要再抱怨,在人性化管理的今天,體罰教育式只會讓我們吃盡苦頭,抱怨只能讓我們傷身體,我們要改變教育觀念:學(xué)校教育要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校是服務(wù)行業(yè),教師要做好學(xué)生和家長做好服務(wù)工作。學(xué)生有權(quán)力選擇成長的方式,教師不能隨便修枝剪葉,要尊重孩子的個性發(fā)展。教師應(yīng)該以服務(wù)者的身份關(guān)愛孩子,幫助他們解決成長中困惑。只有這樣才能公平的對待學(xué)生,減少與家長、學(xué)生之間的矛盾,也只有這樣才能真正實現(xiàn)教育的真諦——教育服務(wù)于社會,服務(wù)于人。
三、不忘自己也是一名學(xué)生
學(xué)習(xí)是無止境的。今年是浙師大本科函授的第二年,節(jié)假日里我一如既往的堅持學(xué)習(xí),希望在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造,提高自身的文化素養(yǎng),促進自己的教育教學(xué)能力。上半年我還參加了浙江省小學(xué)語文領(lǐng)雁工程培訓(xùn),有幸在浙師大度過了兩個月的大學(xué)生活,這次的培訓(xùn)有專家講座,有一線老師交流,對自己又是一次方法的比對,經(jīng)驗上的吸收,感謝教育局,學(xué)校給我這樣的學(xué)習(xí)機遇,每一次培訓(xùn)后總會感到很大的動力同時也產(chǎn)生另一些壓力,我知道這就是在自己前進路上的加油劑。
四、我還得成為一名改進者
一年來,自己在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的幫助和支持下取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實,理論聯(lián)系實際的能力還較差;
2、教育教學(xué)工作還有待于繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,更新及創(chuàng)新。
3、個人素質(zhì)還有待進一步的提高。
教育隨筆,雖然都是簡單的話語,卻記錄了點滴真實的困惑,在這里我用心去體會工作中的得與失,反思自己的教育教學(xué)方法。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進一步嚴格要求自己,虛心向先進的黨員同志學(xué)習(xí),注意克服自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進步。
作為一名小學(xué)班主任,現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員,我懇切希望黨組織能認可我,讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后我會更加嚴格要求自己,牢記入黨誓詞。如果黨組織不予批準,則說明我離真正黨員的要求還有距離,我不會灰心或失望。我會更加勤奮工作,努力學(xué)習(xí)政治、理論文化等知識,以更高的工作標準和工作姿態(tài)去爭取黨組織的批準。
此致
敬禮!
申請人:
申請期:xx年x月x日
小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書 篇2
敬愛的黨組織:
20xx年x月,我成為了中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員,從此,我更加嚴格要求自己,處處以一個黨員的身份要求自己的言行和為人處世;時時從組織生活中,黨員老師談話中,一些影視片和報章雜志中吸取有益的成分,不斷充實自己、完善自己;定期寫出自己的思想動態(tài),匯報給黨組織。按照黨章第七條規(guī)定,現(xiàn)在,我終于可以申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員,進一步接受黨的教育,提高自己的思想,正確樹立自己的人生目標和理想。
我現(xiàn)將我考察期的工作思想?yún)R報:
一、對待學(xué)生
小學(xué)是個兒童的世界,生活在這色彩斑斕的兒童世界里,我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦,滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。平時,我善于觀察,了解每個孩子的家庭情況和他們的`思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,興趣愛好,性格特點等,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
二、對待教學(xué)工作
教學(xué)工作可以說很簡單,對于小學(xué)的知識來說自己相對還是比較簡單的。但小學(xué)工作也是一個很難說的問題,如何抓住不同孩子的特點、如何發(fā)現(xiàn)孩子的最近發(fā)展區(qū)巧妙地引導(dǎo)他們似乎是一個任何專家老師都不能胸有成竹的事兒。我盡自己的能力,和學(xué)生走地很近,以孩子的眼睛來看待每一件事,發(fā)現(xiàn)其中的教育價值。
三、對待同事
同事是我工作中很重要的一個部分。我喜歡和其他的老師在一起,從她們那兒,我可以得到很多創(chuàng)意、靈感,和很多在教學(xué)實踐中才能領(lǐng)悟到的教學(xué)技巧和教學(xué)方法,在一年中,我已經(jīng)從一個新教師步入了一個教學(xué)成熟,嚴謹?shù)慕處熜袠I(yè),在黨員同志的關(guān)懷下,我更加深入的對黨有了全面的了解,令我的思想,工作,處事上有了很大的提高。
如果這次黨組織批準我轉(zhuǎn)為正式黨員,我會用黨員標準更嚴格的要求自己,全心全意為人民服務(wù),用自己的一生實踐入黨時的誓言。如果這次我沒能被批準轉(zhuǎn)為正式黨員,我會找準差距,迎頭趕上,我堅信通過自己不懈的追求和努力,一定能邁進黨的大門。請黨組織相信我、考驗我吧。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
【小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書】相關(guān)文章:
入黨轉(zhuǎn)正申請書06-09
入黨轉(zhuǎn)正申請書06-28
武警入黨轉(zhuǎn)正申請書06-22
入黨延期轉(zhuǎn)正申請書04-24
稅務(wù)入黨轉(zhuǎn)正申請書04-26
村民入黨轉(zhuǎn)正申請書04-25
醫(yī)生入黨轉(zhuǎn)正申請書04-25
煤礦入黨轉(zhuǎn)正申請書04-25
護士入黨轉(zhuǎn)正申請書06-08