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大學生自強之星事跡材料

時間:2023-01-03 17:35:36 事跡材料 我要投稿
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大學生自強之星事跡材料3篇

  無論在學習、工作或是生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,以下是小編為大家整理的大學生自強之星事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生自強之星事跡材料3篇

大學生自強之星事跡材料1

  從初中開始到現(xiàn)在,每個假期我都到商店、飯店去打工,在學校當代理,利用短假期做促銷,賣吃的用的,這些我都經(jīng)歷過。每次打工賺的錢我都攢下來交學費。

  我記得我第一次去飯店打工。一個小飯店,離我家很近,老板和老板娘共同經(jīng)營,沒有服務員,因為平時見面我總是很有禮貌,在了解我的家庭情況后,很愿意讓我在他家?guī)兔ΑC刻,我保持微笑,面對每一位來訪的顧客,熱情、詳細的給顧客介紹小店的每一道小菜,剛開始,菜名記不住,人多時忙不過來,手忙腳亂,而后來,經(jīng)過自己的努力,不斷的摸索,讓自己掌握了規(guī)律,從記賬、送菜,收錢,送客,收拾吃完的餐桌,洗碗,到結(jié)賬一全套都是我一個人做,很有調(diào)理,干的很有勁,雖然很辛苦。那時我只有十幾歲,那時老板娘還老夸我以后一定會有出息。而從那以后,因為有了這次經(jīng)歷,我無論再去哪家飯店打工,都很得心應手,累是必然的,而這辛苦的背后換來的卻是用金錢買不到的經(jīng)驗和能力。

  還記得第一次在商店賣服裝時候,老板娘是一個美麗善良能干的女強人。自己獨立經(jīng)營的時裝連鎖店,店里的服裝很漂亮、時尚,我關(guān)注這家店很久,很喜歡。我希望我以后也能開一個這樣的店。原本這樣的店面根本不招臨時工,而更不用說是未成年的童工了。我去這家店應聘了四次,第一次話沒說完,就被服務員趕了出去,而第二次第三次老板娘溫柔的告訴我,他們不招人,我跟她說了我的情況,祈求讓她把我留下,但是依然把我回絕。我很失落,但是我決定不能放棄,我不能這樣失敗,我一定要攻下這個堡壘。當?shù)谒拇挝易哌M那間小店時,老板娘終于同意我在這里幫忙,我忍不住地蹦了起來,周圍的`人哄堂大笑。我的毅力、我的堅持、我的永不放棄的精神感染了她。我相信,只要有耐心恒心,一切事情都可以迎刃而解;我相信,只要自己努力,自己奮斗,成功的路一定就在腳下。

  從小我不僅有父親的諄諄教導,而且我還遇到很多好老師,一直在鼓勵我,告訴我那不是你的運氣,但是在命運的關(guān)卡中,選擇自己的命運,那卻是你的抉擇……正是因為在這么多的風風雨雨中,這么多人的鼓勵與支持,我才沒有停下自己追夢的腳步,我才可以展翅高飛!

  xx年9月,我走進了xxx學院。在這片陌生的土地上,我猶豫過,無助過,恐懼過,那是對未來的渺茫,也是對自己的不確定。我真的好怕自己會被淘汰。然而老師的話卻歷歷在耳——“擋路的石頭不是讓你后退,而是讓你搬開它繼續(xù)前進。”于是,我扎根在了這里。為了讓自己勇敢的面對人生,我積極地參加各項活動,勇敢地挑戰(zhàn)自己。在大一剛進校時,我經(jīng)常參加院、系組織的文藝表演活動和公益活動,曾在學院社團聯(lián)會的話劇社中擔任文藝部副部長,多次為話劇社組織文藝活動,20xx年我被評為“優(yōu)秀社團會員”。與此同時,經(jīng)過系里激烈的層層選拔,我進入系學生會實踐部,成了一名干事,這也是我從小的經(jīng)歷讓我很成熟、很自信的結(jié)果。我在實踐部中能夠聽從老師、部長的安排,努力做好自己的本職工作。在實踐部時,部里組織的為本系經(jīng)濟困難學生找工作活動,我勇于深入各大超市,手機廣場與公司的負責人進行溝通、交流,等等。這些活動實踐不斷開闊了我的思維,同時也讓我提高了自身的能力。

大學生自強之星事跡材料2

  哈佛校訓有說到:學習并不是人生的全部,但是我們練人生的一部分學習都不能征服的話,我們還能做什么呢?所以作為一名學生,當然要以學習為重。踏入大學校門的那刻起,她便設(shè)立了學習目標,她希望在畢業(yè)時,回首四年,在學業(yè)上有一定的建樹,能夠充分利用校內(nèi)資源,豐富自己的學識涵養(yǎng)。有了老師的指導、自己的努力,獲校一等、二等獎學金各一次,學院學習之星榮譽稱號,順利通過英語四、六級,省計算機一、二級,在課余時間還積極參加文化素質(zhì)拓展比賽,拓寬自己的視野。先后參加了全國大學生英語競賽、全國大學生語文文字基本功大賽,xx年外研社杯英語演講比賽,校學子講壇活動等,獲得xx外研社杯英語演講大賽(xx師范大學賽區(qū))二等獎等,為了培養(yǎng)自己的科研探究能力,參加了大學生科技立項,獲得校立項,目前正處于結(jié)題階段。學習是一種能力,考試是一種檢測手段,分數(shù)一種表現(xiàn)形式。所以要讓自己的大學生活不留遺憾,重視學習是極其必要的。時常有很多人問她:你是怎么權(quán)衡好學習與工作的關(guān)系的?其實這個問題很簡單,把握學習的自覺性,注意學習的方法,提高學習的效率,多向師長請教,多去總結(jié)自己的經(jīng)驗,將之內(nèi)化成為體系,這就是她的`學習之道。

  上文中所提到的她,便是xx師范大學地理科學學院xx級的陳麗娟,一個以:自尊、自立、自強、自信,過生活的來自xx高山小縣城的女生。

  我們知道大學是我們?nèi)松猛镜囊徊糠,期間要經(jīng)歷的風景實在數(shù)不勝數(shù),有些景致會在我們駐足時向我們招手,此時,我們應該清楚的知道一個人的精力有限的可憐,定要知道自己最想要的是什么,要如何才能夠?qū)⒅畬崿F(xiàn),決定了方法之后,定要付出實際行動,否則就像是群落中的一個尾隨者,別人到哪里,你便跟到哪里,毫無生氣,何來精彩?

  趁年輕就該放手一搏,一路謹記思考與實踐并重,自立自強,因為生命不息,就應奮斗不止!

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大學生自強之星事跡材料3

  曾經(jīng)她的一位良師說過這樣一句話:生是為了體驗人性的美好,活是為了創(chuàng)造人生的精彩!

  因為老師同學們的信任,偶然間,她與團學結(jié)緣,前后十年,如今的她已然愛上了團學事業(yè)。初、高中的`團學工作與大學相差甚大,主要是協(xié)助團委做好日常團學工作,與班長共同組織好班級的事務。來到大學后,從大一時摸著石頭過河的她到大三時工作方法不斷老練成熟化的她,更好的詮釋著學生干部做學生工作為了更好的服務與引領(lǐng)同學的目的。

  承載著老師同學們的信任,三年來,從年級到學院,雖然處在不同的位置上,但始終如一的堅守著自己“為人謙虛謹慎,做事認真負責”的處事原則,協(xié)助校、院、年級及院內(nèi)各支部做好各項工作,統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系,積極參加班級、年級、學院、學校集體活動,為同年級、低年級學子答疑解惑。

  在午夜時分,時常加班加點;不被理解時,默默流淚;曾被同學戲謔說是:你就是一部辛酸血淚史。但更多的時候收獲的是那份感動,那群與她共同奮斗,始終支持、信任、關(guān)心著她的人,讓她再次充滿能量,勇往直前。因為高年級的她要做好自己的標桿引領(lǐng)作用,正因如此,令她始終保持一顆執(zhí)著之心;正因為如此,讓她有了不斷學習、總結(jié)、積累的機會;正因為如此,她擁有了這份寶貴的人生經(jīng)歷,她的大學生生活有了這份“料”才完美,她以自己的實際行給予身邊人正能量。

  那曾經(jīng)的偶然成了必然。