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盡責奉獻美德少年事跡材料

時間:2023-01-12 11:11:09 事跡材料 我要投稿

盡責奉獻美德少年事跡材料2篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會用到過事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢?以下是小編收集整理的盡責奉獻美德少年事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

盡責奉獻美德少年事跡材料2篇

盡責奉獻美德少年事跡材料1

  張延濤,男,11歲,西營鎮(zhèn)南營小學五年級學生,從一年級開始一直擔任班干部,現(xiàn)任班長、學習委員、學校少先隊大隊長。他以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì),被評為鎮(zhèn)級三好學生、鎮(zhèn)優(yōu)秀班干部、區(qū)十佳少先隊員。他是同學中的名人,他是校園里的一道亮麗的風景線。

  作為班干部,他深知肩上的責任重。他以 “為集體盡職,為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,起到很好的帶頭示范作用。一方面,他對老師交給的任務總是積極認真地完成。每周班會課,他都要根據(jù)同學們的表現(xiàn)情況,根據(jù)班級出現(xiàn)的問題,確定班會主題,開展形式多樣的主題活動。他經(jīng)常組織同學出黑板報,從版面設計到抄寫,絞盡腦汁,翻看資料。他與其他班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好同學的.學習輔導、紀律、衛(wèi)生等各項班級事務,如每天的收發(fā)登記作業(yè),檢查學生作業(yè),檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面,為班級管理出謀劃策,積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動,處處為集體著想,具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習,做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一,一對紅”活動,口號是“不讓一個同學掉隊”。在他的帶動下,他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致,在同學中有很高的信譽,深得同學的信任。盡職盡責的他,經(jīng)常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交,早出晚歸,但任勞任怨的他,從無一句怨言。盡職盡責,坦蕩無私的奉獻,成為他最高生活追求。

  他求知欲強,勤學好問,有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^,“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創(chuàng)新的精神,他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強,所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現(xiàn)在,年年被評為三好學生。他不滿足于課堂上所學到的知識,一直堅持每天閱讀有益的書報,涉獵的范圍也很廣。《十萬個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等,他都讀得津津有味,讀書豐富了他的知識,也提高了他的寫作水平。

  班內(nèi)工作盡職盡責,大隊工作也任勞任怨,盡職盡責。平時,積極組織大隊常規(guī)工作,特別在六一兒童節(jié)活動中,他積極組織少先大隊成員,帶頭排練節(jié)目,幫助大隊輔導員設計大會程序等。在慶祝大會上,他組織排練的的廣場舞、小品等,博得了全校師生、與會家長的一致好評。

  勤奮努力是他永恒的目標,盡責奉獻是他不懈的追求。未來的路還很漫長,相信活潑陽光的張延濤,會在成長的路上,一路采擷,一路陽光,一路風景,一路歡暢!真誠地 祝愿他在朝著理想的奮飛中,留下更多驕傲的身影。

盡責奉獻美德少年事跡材料2

  林淑英林淑英從一年級開始一直擔任班干部,現(xiàn)任班長、學校值日長。她以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì),被評為區(qū)級三好學生、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班干部、校級好少年之誠信星。她是同學中的佼佼者,也是校園里的一道亮麗的風景線。

  作為班干部,她深知肩上的責任重。她以“為集體盡職,為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,起到很好的帶頭示范作用。一方面,她對老師交給的任務總是積極認真地完成。每周班會課,她都要根據(jù)同學們的表現(xiàn)情況,根據(jù)班級出現(xiàn)的問題,協(xié)助班主任確定班會主題,開展形式多樣的主題活動。她經(jīng)常組織同學出黑板報,從版面設計到抄寫,絞盡腦汁,翻看資料。她與其她班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛(wèi)生等各項班級事務,如每天的收發(fā)登記作業(yè),檢查學生作業(yè),檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面,為班級管理出謀劃策,積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動,處處為集體著想,具有強烈的.集體榮譽感,凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習,做到虛心解答。她還在班里開展了“一幫一,一對多”活動,口號是“不讓一個同學掉隊”。在她的帶動下,她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致,在同學中有很高的信譽,深得同學的信任。盡職盡責的她,經(jīng)常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交,早出晚歸,但任勞任怨的她,從無一句怨言。盡職盡責,坦蕩無私的奉獻,為她換來了榮譽,在20xx年被評為校級好少年之誠信星,20xx年被評為校級優(yōu)秀學生干部,20xx-2015年被評為區(qū)級三好學生,同時獲得“新羅區(qū)書香家庭”的稱號。她求知欲強,勤學好問,有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^,“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。她有大膽創(chuàng)新的精神,她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強,所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現(xiàn)在,年年都是三好學生。她不滿足于課堂上所學到的知識,一直堅持每天閱讀有益的書報,涉獵的范圍也很廣!妒f個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等,她都讀得津津有味,讀書豐富了她的知識,也提高了她的寫作水平,她寫的每一篇作文都是優(yōu),在打造書香校園系列之“讀書筆記“的比賽中,被評為“閱讀之星”及“書香少年”。

  勤奮努力是她永恒的目標,盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長,相信活潑陽光的林淑英,會在成長的路上,一路采擷,一路陽光,一路風景,一路歡暢!真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中,留下更多驕傲的身影。

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