小學(xué)生好人好事事跡材料7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編整理的小學(xué)生好人好事事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生好人好事事跡材料1

　　曾曉瓊，女，系市民政局計(jì)生專干，20xx年從事計(jì)生工作至今有4年，連續(xù)幾年被社區(qū)評(píng)為優(yōu)秀計(jì)生專干，市民政局也被評(píng)為“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”。計(jì)劃生育專干，是社區(qū)計(jì)劃生育工作的管理員，又是計(jì)劃生育政策法規(guī)的宣傳員;是社區(qū)計(jì)生辦的千里眼和順風(fēng)耳，又是育齡婦女的貼心人。

　　她把此項(xiàng)工作當(dāng)作是一個(gè)普通居民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在擔(dān)任單位計(jì)生工作專干中，她深深感覺到：計(jì)生專干是社區(qū)計(jì)生工作隊(duì)伍中一個(gè)不可缺少而又非常重要的角色，計(jì)生專干工作搞得如何，直接影響到一個(gè)單位、一個(gè)社區(qū)、一個(gè)街道乃到一個(gè)區(qū)的計(jì)劃生育工作。為此，幾年來，曾曉瓊同志用她的滿腔熱情，任勞任怨、默默無聞的精神，樂于助人、無私奉獻(xiàn)的品德，為單位的計(jì)生工作寫下了生生不息的音符，也贏得了小區(qū)居民的廣泛贊譽(yù)。

　　用心、用情、用愛，致力于社區(qū)計(jì)生工作

　　“做一名合格的計(jì)生專干最重要的就是要用心、用情，用一份責(zé)任感去做，才能得到育齡群眾的理解和信任”，這是她常掛嘴邊的一句話。擔(dān)任計(jì)生專干雖然拿不到特殊津貼，但她都是認(rèn)認(rèn)真真地幫助社區(qū)做好每項(xiàng)工作。她還訂閱了《人生》期刊和《中國人口報(bào)》，以掌握計(jì)生動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)最新經(jīng)驗(yàn)。幾年下來，宣傳計(jì)劃生育知識(shí)、挨家挨戶發(fā)放宣傳單，與流動(dòng)人口講解計(jì)生政策及法律法規(guī)、與育齡群眾談心、交心，成了她每天必做的工作。小區(qū)內(nèi)誰家籌辦婚事，她就上門道喜，叮囑新婚夫婦在懷孕三個(gè)月前及時(shí)到社區(qū)領(lǐng)取一孩生育服務(wù)證;誰家有嬰兒出生，她就上門看望，宣傳科學(xué)育兒和避孕知識(shí)，并主動(dòng)幫助他們辦理獨(dú)生子女父母光榮證。

　　她的細(xì)心、耐心和熱心，贏得了居民的信任，現(xiàn)在，誰家有什么困難首先想到的是到她家尋求幫助，她成了社區(qū)居民的知心人。她的家庭也是一個(gè)熱愛生活、崇尚學(xué)習(xí)、關(guān)系和諧、不斷追求進(jìn)步的家庭。她能掌握好本單位院內(nèi)基本情況、熟悉本單位及院內(nèi)計(jì)劃生育情況，向領(lǐng)導(dǎo)能作好本單位的工作匯報(bào)。

　　如有一戶流動(dòng)人口暫居住在市民政局，他老婆已經(jīng)生有一胎正準(zhǔn)備生第二胎時(shí)，按政策是不允許的，她得知情況后一次又一次上門找他談話，終于得到別人的理解并支持她的工作。曾曉瓊愛人和兒子也最大限度地對(duì)她從事計(jì)生專干的工作給予了極大的鼓勵(lì)與支持，并積極出謀劃策。她的愛人也絲毫沒有怨言，并毫不猶豫地承擔(dān)了家中的所有事情。夫妻倆相敬相愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，寬以待人，以德治家，被鄰里傳為佳話。

　　為了更好地做好計(jì)生政策的宣傳工作，熟練掌握計(jì)劃生育基本知識(shí)和基本技能，曾曉瓊同志認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)生政策、法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健和避孕節(jié)育等方面知識(shí)，并積極組織、帶動(dòng)單位育齡婦女一起學(xué)習(xí)。每逢街道、社區(qū)舉辦計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，都準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真聽認(rèn)真記，遇到不懂的地方就向社區(qū)計(jì)生工作人員請(qǐng)教，深怕因自己的疏忽而影響以后的工作。同時(shí)，為了做到對(duì)單位院內(nèi)已婚育齡婦女的情況心中有數(shù)，她勤跑、勤問，還積極配合社區(qū)計(jì)生工作人員入戶，登記流動(dòng)人口。

　　每月的計(jì)生例會(huì)，她都及時(shí)提供育齡婦女進(jìn)出變動(dòng)及婚孕育情況，力求當(dāng)好社區(qū)計(jì)生的“眼睛”和“防線”;每月的計(jì)生宣傳活動(dòng)，她都主動(dòng)參加，幫助社區(qū)做好計(jì)生知識(shí)的宣傳，及時(shí)對(duì)流動(dòng)人口講解近期計(jì)生政策，法規(guī)�，F(xiàn)在，曾曉瓊同志能夠熟練掌握和靈活運(yùn)用的'計(jì)生工作，得心應(yīng)手協(xié)助社區(qū)計(jì)生干部做好群眾的工作，成為社區(qū)計(jì)生工作的好幫手。

　　幾年來，她已掌握了本單位及院內(nèi)的總?cè)丝跀?shù);本單位及院內(nèi)的已婚育齡婦女?dāng)?shù)。其中：應(yīng)上環(huán)多少人，已上環(huán)多少人，未上環(huán)多少人;長(zhǎng)期用藥多少人，目前用藥具避孕多少人;獨(dú)生子女多少戶;本單位出生情況：本年度及上年度出生人數(shù)。并能牢記嬰兒的父母姓名及家庭住址情況;本單位生育證發(fā)放情況：已發(fā)放生育證多少人，其中已孕多少人及懷孕月數(shù)。持證待孕多少人，并能記住持證人員的姓名及家庭情況;本單位流動(dòng)人口情況：本單位流出多少人，其中已婚育齡婦女多少人，節(jié)育措施落實(shí)情況怎樣，寄回婦檢卡片多少張;本單位流入多少人，生育及節(jié)育情況怎樣，流動(dòng)人口證是否查驗(yàn)等。目前本單位應(yīng)做的工作：還有哪些人的手術(shù)未到位?哪些人的婦查未到位?哪些計(jì)外懷孕還未做流引產(chǎn)手術(shù)?哪些人應(yīng)該送藥?對(duì)以上這些情況，她作為計(jì)生專干已了如指掌。要達(dá)到這個(gè)要求，人口每日在或增或減或流出或流入的變動(dòng)中，作為一名優(yōu)秀的單位計(jì)生專干，就是要把這種變動(dòng)及時(shí)準(zhǔn)確地掌握并上報(bào)。

小學(xué)生好人好事事跡材料2

　　放假之前，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——在假期生活中做一件力所能及的好事。

　　今天已經(jīng)說臘月二十四了，我絞盡腦子想該干什么好事，突然，我想到了一個(gè)好主意——打掃樓道。原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿了灰塵和垃圾。想到這里我便提著大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛(wèi)生。我先在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的鐵欄桿。突然，我想到了一個(gè)好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球?qū)χ鴻跅U一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，我想：這方法還真有用呢！我這樣來回干了三十多分鐘，忽然樓下的`大媽看見我在搞衛(wèi)生，對(duì)我說：“真懂事啊，小朋友。”接著，我開始進(jìn)行最難做的活——掃地，我拿出簸箕和掃帚，因?yàn)榈厣系幕覊m太多，風(fēng)太大，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才掃玩完。最后，我進(jìn)行最后一個(gè)步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個(gè)一個(gè)的臺(tái)階拖。拖好后我額頭上冒出了細(xì)細(xì)密密的汗水。

　　原來那不整潔的樓道，經(jīng)過我的努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著我的勞動(dòng)成果，渾身都覺的吃力，但是心里覺得有成就感，也非常快樂。

小學(xué)生好人好事事跡材料3

　　是公司總校第八小學(xué)四年級(jí)三班的一名學(xué)生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學(xué)生說一些有關(guān)的實(shí)例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì)下沉，淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私�，無言應(yīng)對(duì)。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。

　　看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛看書，只要有時(shí)間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計(jì)算，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，三十本書幾周就看完了�！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校打印交流，20xx年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在全國小學(xué)生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，20xx年在總校組織的.講故事、讀課文比賽中獲二等獎(jiǎng)，20xx年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。

　　喜歡研究問題、探索問題也是他的特長(zhǎng)之一，在數(shù)學(xué)課以及數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)尤為突出，對(duì)于課后的星號(hào)題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(zhǎng)想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就20xx年全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對(duì)了7道，也算來之不易。從上學(xué)到現(xiàn)在，他先后參加了七次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有六次獲一等獎(jiǎng)五次第一名，一次獲三等獎(jiǎng)，20xx年在總校組織的三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　另外，還是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本組丟分時(shí)，他總是著急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為本組爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。到目前為止，他每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)�！叭�好學(xué)生”，20xx年被評(píng)為總校“學(xué)習(xí)明星”。

　　成績(jī)只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。

小學(xué)生好人好事事跡材料4

　　他既是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，又擔(dān)任我們學(xué)校的校長(zhǎng)，他就是xxx校長(zhǎng)，年齡是29歲，在我們學(xué)校擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事周到，具有樂于助人的良好品德，得到了我校所有學(xué)生和老師的一致好評(píng)，他的一言一行、一舉一動(dòng)都是大家有目共睹的，都很值得大家學(xué)習(xí)。

　　他是一個(gè)既認(rèn)真而又勤勞的人，每天我們都能看到他那忙碌的.身影。例如：他不但每一天都堅(jiān)持上課，而且每天都整理資料、批改作業(yè)等加班到深夜才回家，學(xué)校里里外外的事情基本上都是由他來做，為了我學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步，他時(shí)時(shí)刻刻都在不斷地拼搏，不斷地努力，不斷地奮斗。我們都深深地感受到，他是在準(zhǔn)備用自己的雙手去創(chuàng)造

　　一個(gè)更加燦爛而又美好的未來。

　　他也是一個(gè)樂于助人、品德高尚和對(duì)工作責(zé)任心很強(qiáng)的人。例如：他經(jīng)常幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，對(duì)于成績(jī)下降的學(xué)生，他都耐心輔導(dǎo)等等，這些都值得大家學(xué)習(xí)的。

　　這就是我們學(xué)校的好人好事，俗話說的好“幫助他人就等于幫助自己”“好人一生平安”。這些話都時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們，可是，真正做到的，又有幾個(gè)人呢？

　　因此，大家要像我們的校長(zhǎng)看齊，學(xué)習(xí)他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長(zhǎng)就是我們的榜樣，就是我們心中的活雷鋒，就是我們學(xué)校未來的希望。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕困難、迎難而進(jìn)和樂于助人的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的那種雷鋒精神，大力發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良品德！相信我們的未來不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)！

小學(xué)生好人好事事跡材料5

　　在xx街道xx社區(qū)有這樣兩個(gè)家庭，一個(gè)是純樸善良的特困戶趙xx的家，一個(gè)是雙目視力差、年老行動(dòng)不便的譚xx老人的家。他們雖然只是簡(jiǎn)單的鄰里關(guān)系，但自從譚文晃老人行動(dòng)不便后，趙xx便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧老人的職責(zé)。多年如一日、無微不至地照顧老人的義舉在xx社區(qū)傳為佳話。

　　女姨退休后與兒子居住在xx社區(qū)兆戈里16號(hào)，兒子患有精神病，一家就靠社區(qū)救濟(jì)金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在xx河邊的獨(dú)居老人，早年與子女的關(guān)系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活費(fèi)。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著年事增高，行動(dòng)不便，外出有一定的困難。20xx年初開始，女姨每天早上都會(huì)幫老人買好菜并整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯；閑時(shí)經(jīng)常到老人家?guī)兔ψ黾覄?wù)，陪老人聊家常；由于老人居住在河邊，每逢下大雨，家里就有水浸的危險(xiǎn)，一到雨期，女姨便會(huì)到老人的家里幫忙排水，確保老人安全；當(dāng)老人有病的時(shí)候，女姨及時(shí)通知社區(qū)或

　　老人的子女，讓老人得到適當(dāng)?shù)牧侠�；�?/p>

　　逢節(jié)日，女姨都會(huì)為老人送上應(yīng)節(jié)食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。

　　許多人都會(huì)問女姨：“你自己也是特困戶，為什么能夠這樣為老人付出呢？”女姨回答：“千金難買鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅(jiān)定了幫助老人的決心，因?yàn)槔щy人家更能體會(huì)老人生活上的困難。每個(gè)人都盼望有個(gè)好鄰居，首先自己應(yīng)先成為一個(gè)好鄰居，一幢樓房也好，一個(gè)社區(qū)也罷，人們住在一起其實(shí)就是一種緣分，平時(shí)就應(yīng)該互相關(guān)愛，急時(shí)彼此照應(yīng)�！倍嗝礃銓�(shí)的回答，折射出一個(gè)普通婦女的'感人形象。

　　我們平時(shí)的生活當(dāng)中，有很多像女姨這樣默默付出、不求回報(bào)的人，平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情，卻在默默付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我們帶來了希望，這些無數(shù)的小點(diǎn)滴匯聚成一個(gè)個(gè)文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門文明和諧的音樂篇章。

小學(xué)生好人好事事跡材料6

　　20xx年4月16號(hào)(周六)15點(diǎn)左右，我系20xx級(jí)學(xué)生陳桂敏到花都區(qū)辦事，返校途中經(jīng)過花都區(qū)地稅局旁一個(gè)十字路口的斑馬路線上她看到一個(gè)三歲左右的小女孩在玩，當(dāng)時(shí)斑馬路線上交通燈即將變紅燈，陳桂敏第一反應(yīng)就是把這小孩抱起來到路邊安全地。但經(jīng)其觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子應(yīng)該與家長(zhǎng)走失，于是立即報(bào)警，并與小孩在丟失路口等待小孩的父母，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的等待，小孩媽媽焦急趕來之后道謝離開。

　　三天后的下午4：00左右，藝術(shù)設(shè)計(jì)系榮駒樓104辦公室進(jìn)來一位女士送來兩面錦旗，原來是走丟孩子的媽媽來到系部面謝陳桂敏同學(xué)，同時(shí)感謝我校育人有方，同時(shí)孩子?jì)寢寽?zhǔn)備的'重金被陳桂敏婉言謝絕，說：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了，如果要說就是希望通過此事能傳遞點(diǎn)正能量。”在場(chǎng)的老師和同學(xué)也感謝陳桂敏同學(xué)為我校爭(zhēng)光!系部希望其他同學(xué)向她學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量，播撒人間真愛。

小學(xué)生好人好事事跡材料7

　　20xx年6月6日，有兩位陌生人來光明中學(xué)尋找一個(gè)高二年級(jí)姓朱的同學(xué)。

　　事情是這樣的：一年前，小朱同學(xué)從報(bào)上看到了關(guān)于白血病患兒曹愷鳴受到社會(huì)愛心捐助的報(bào)道。小朱同學(xué)就按報(bào)上的聯(lián)系方式跟曹愷鳴的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，并送去了500元的捐款。從那以后，小朱同學(xué)每逢節(jié)假日都會(huì)去看望這個(gè)生病的小朋友，并繼續(xù)送款送物。特別值得一提的是，小朱同學(xué)還把比自己小八歲的曹愷鳴視為朋友，經(jīng)常打電話問候他，還關(guān)心他的學(xué)習(xí)和心情。曹愷鳴的家長(zhǎng)問小朱同學(xué)的名字和學(xué)校，他從不肯說，就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅(jiān)持到現(xiàn)在，足足一年的時(shí)間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛心，家長(zhǎng)被他的無私和堅(jiān)持所感動(dòng)。有一次家長(zhǎng)有意跟著小朱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他去了光明中學(xué)的方向，于是家長(zhǎng)判斷他可能就是光明中學(xué)的'學(xué)生。所以就來學(xué)校查詢，知道了小朱同學(xué)就是光明中學(xué)高二(9)班的朱倬宇同學(xué)。

　　朱倬宇同學(xué)的班主任接待了這兩位家長(zhǎng)。面對(duì)小朱的班主任陳紅霄老師，曹愷鳴的媽媽流淚傾訴，陳老師聽完后告訴家長(zhǎng)的第一句話是：“朱倬宇是個(gè)好學(xué)生，今天早上他剛剛被同學(xué)推選為校三好學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅的�！边@位媽媽的眼睛里閃動(dòng)的是驚喜和欣慰的目光，然后不停地說：“我說嘛，他一定是個(gè)好學(xué)生，他去看我孩子的時(shí)候，旁邊的人也都說，一看就知道他一定是個(gè)好學(xué)生�！�

　　經(jīng)全面了解，得知朱倬宇同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好、有愛心，而且還很注重自己的全方面修養(yǎng)和自我磨煉。他是班里的理科學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，每周二他都組織全班同學(xué)開展理科問題的討論，為班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍做出了突出的貢獻(xiàn)，同時(shí)他還積極參加校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在校藝術(shù)節(jié)上他是參賽歌手，在�；@球賽中他又是班級(jí)的主力隊(duì)員之一。

　　在高二(9)班，只要提到朱倬宇的名字，老師和同學(xué)都會(huì)點(diǎn)頭稱贊。他以自己良好的精神風(fēng)貌成為同學(xué)們的榜樣，他的勤學(xué)、奉獻(xiàn)精神正帶動(dòng)和影響著全體光明中學(xué)師生。

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