學校教師轉正申請書12篇
在眼下市場經(jīng)濟活躍的社會,很多事項都需要使用申請書,申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。你還在為寫申請書而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的學校教師轉正申請書,希望能夠幫助到大家。
學校教師轉正申請書 篇1
尊敬的XX縣委、縣政府、縣教育局領導:
百忙之中冒昧打擾,首先祝各位領導工作順利、身體健康!在此感謝各位領導對本人的述職轉正申請材料做全面的審閱和指導。
我叫XX,男,漢族,1968年1月10日出生于XX縣XX鄉(xiāng)XX樹。自1996年7月參加工作當任民辦教師,至今在山區(qū)小學執(zhí)教16年了。16年來,我先后在XX縣XX鄉(xiāng)XX樹小學、木板村小學等學校教書。XX鄉(xiāng)的好幾個學校都有我灑下的汗水、留下的足跡。16多年來,我始終奮斗在山區(qū)教育事業(yè)的第一線。16多年的從教生涯使我積累了豐富的教學經(jīng)驗,我教出來的學生,有的已高等院校畢業(yè),有的當上了行政領導干部,有的也當教師多年,在各行各業(yè)從事著各種工作。
16多年來,我個人犧牲了經(jīng)濟收入、犧牲了青春、犧牲了身體健康……我用我的大半生精力保證了村子里孩子的教育的進步。我的人生16多年的辛勤耕耘、無私奉獻,推動了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和進步。我曾經(jīng)參加過XX縣教師進修學校的教育培訓和考試,曾多次被評為過優(yōu)秀教師。我衷心熱愛教育,熱愛學生,為人師表,具有良好的教育能力。我虛心學習,總是不斷提高教學質(zhì)量。
XX年來本人無論是在師生還是在鄉(xiāng)親們的心中的教學口碑都是十分好的。因為,我教育的學生不管是素質(zhì)教育,還是應試教育考試等方面比一些公辦教師都要好。
可就這樣一位對工作認真負責,對學生關懷備至,桃李滿天下的好老師,我現(xiàn)在仍然堅守在XX縣XX鄉(xiāng)金明XX樹小學任教,而且在這樣一個偏僻的彝族山區(qū)小學我既是學校唯一的老師又是學校唯一的負責人。我不但要教育學生學習所有文化課程,還要教學生的體育、音樂、美術等課程,一個學校所有事務全部由我一人包辦。工作辛勞程度比起一般的公辦教師辛苦得多。目前,我國義務教育終于得以普及,我作為農(nóng)村一名民辦教師實實在在的解決了村里適齡兒童“上學難”的問題,如果沒有我堅守這個崗位村里的適齡兒童5至6歲就要去離家20里地的中心小學上學。這些孩子5至6歲就要住校獨立生活學習,這些對于5、6歲的孩子來說談何容易。
雖然,我個人待遇不理想,但事以至此我也沒有多少怨言,說良心話,這些年來我是以一個做父親的心情去教育培養(yǎng)學生的。因為我愛孩子,愿意跟孩子打交道,我寧愿把我的一生都奉獻給山區(qū)的孩子們,希望他們能走出大山成為建設社會主義國家的棟梁!
這20多年來,面對我個人的收入和人生的意義,教育部門對我的“虧欠”,可以說是物質(zhì)和精神上的雙重“虧欠”。代課老師(以前還稱“民辦教師”)我在農(nóng)村教育的歷史和現(xiàn)實中是做出過巨大貢獻的'。然而,不管在過去還是現(xiàn)在,我作為一名民辦教師或者現(xiàn)在叫代課老師盡管都做著真正的教師的工作,獲得的卻是微薄的報酬和極低的工資,物質(zhì)上、精神上都是如此,至今連個正統(tǒng)的教師“名份”也沒給我。在某種意義上,可以說這是教育局對我這個老民師、代課教師的“雙重虧欠”。我在物質(zhì)和精神待遇上所遭遇的不公,致使我處于去留兩難的境地中,因為我是一位教書20多年現(xiàn)年52歲,正步入老年的老民辦教師。讓我回農(nóng)村我已經(jīng)沒有任何勞動能力,我現(xiàn)在老無所養(yǎng),既沒技術,更沒氣力,只能生活在貧困線上。我的一生都獻給了國家的教育事業(yè),因此,在我年老體弱且老無所養(yǎng),老無所依的情況下,向教育部門提出養(yǎng)老待遇的要求是合情、合理、合法的。
回憶近20多年的從教生涯,領著同齡公辦教師五分之一還不到的工資,(我的工資待遇:八十年代是50—70元;九十年代至現(xiàn)在是100—200元。)而且沒有寒暑假工資,沒有醫(yī)療保障,民辦教師轉正也沒有我的份。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)為黨和人民的教育事業(yè)奮斗了近大半輩子,到頭來還是一個民辦代課教師,這多么讓人痛心!
我想按照我國現(xiàn)行法律規(guī)定:一個普通的農(nóng)民工給民營企業(yè)打工,企業(yè)至少應該按月給民工交納養(yǎng)老保險金。而我已經(jīng)工作了24年之久了,我把我的青春和熱血都獻給了國家的教育事業(yè),并且過了一輩子的清貧生活。從教書多年的角度來講,從對得起“教師”這個神圣的職業(yè)來講,我嘔心瀝血,為山區(qū)教育事業(yè)默默奉獻,我也完全符合轉正的政策,因此我懇求領導批準讓我轉正!我作為一名老民辦教師已出色的完成了教書育人的教學使命,即使不能讓我轉正,縣教育局也應該讓我能像公辦教師一樣考慮能安度晚年。
目前,跟我一起參加工作的,甚至后來參加工作的同志轉正后每月工資近20xx元,“三險一金”都有,當然這是好事,我替他們高興,這得益于縣委、縣政府,縣教育局對全縣教育事業(yè)的高度重視,對民辦代課教師政策落實到位,扎扎實實辦了一件好事?晌冶人麄冎写蠖鄶(shù)人參加工作還早,工作也比他們出色。只因為種種原因,失去了老民辦教師轉正的機會。在此懇求各級政府審查、落實,關心我這個為黨和國家的教育事業(yè)奉獻了一生、現(xiàn)在卻被遺忘的老民辦教師,讓我能老有所養(yǎng)、老有依,安度晚年!
在此,希望縣教育局能認真落實教育部門“擇優(yōu)招聘、辭退補償、納入社!保嗤緩酵咨平鉀Q老民辦代課人員問題的相關要求。國家教育機構對辭退的老教師都要給予一定的補償?shù)模㈦S著各地社會保障制度的完善,應積極研究為我爭取通過納入城鄉(xiāng)社保、農(nóng)村合作醫(yī)療等辦法,解決實際生活困難。作為特殊情況,如果民辦教師轉正困難就請縣教育局參照大齡民辦教師退養(yǎng)辦法,落實有關待遇,在此我也心滿意足了。
有人將教師比作蠟燭,我在停電的夜晚燃起一支蠟燭,看著它慢慢地燃燒,默默地流淚,我的心卻是又酸又痛;叵胱约航20多年的從教生涯,就一支燃盡大半截流淚的蠟燭。說句心里話,因為種種原因,至今沒有享受到民辦教師轉正甚至老民辦教師退養(yǎng)待遇,我真是致死都不能釋懷,我是想到自己為教育事業(yè)辛苦了大半輩子能夠轉正繼續(xù)為教育事業(yè)做更大的貢獻并老有所養(yǎng),老有所依,安度晚年。
以上我所反映的問題和陳述的情況句句屬實,我以一個從教20多年的人民教師的人格擔保。懇請教育局領導百忙中過問一下,懇請給予妥善解決,我將萬分感激!
申請人:
20xx年5月11日
學校教師轉正申請書 篇2
尊敬的領導:
我于xx年xx月x日進入學校,轉眼已經(jīng)在學校x個月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生,初來學校,我以往有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂?墒窃趯W校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中,我很就快進入工作主角,融入其中。
這x個月期間,我熱愛自我的崗位,遵守學校的制度,有效利用時間,保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,也有遇到挫折的困惑。可是在部門領導和同事的幫忙與支持下,我逐漸熟悉了系統(tǒng)的`操作,熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中,也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,我進取向同事請教,努力清晰工作的思路,對待本職工作認真細心,盡力完成。因為我明白做好每一項工作,代表的不僅僅是自我的態(tài)度,并且關乎團體的本事與榮譽。
經(jīng)過這x個月,我此刻已經(jīng)能夠獨立處理教務專員的事務,整理部門內(nèi)部各種資料。當然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作本事也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學習,提高自我的各項本事。在接下來的工作中,我會進一步加強自身的鍛煉,繼續(xù)完備專業(yè)知識,努力提高工作本事。與同事們團結友愛互助,力爭明確、準確、準時地完成工作,做到當日事當日畢,為日后工作的完善供給良好的前提。感激領導和同事這段時間來對我的幫忙和支持,在以后的工作中我必須會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處,在教務崗位上做到更完善,做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請,期望自我能成為學校的正式員工,望批準。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇3
尊敬的領導:
從20xx年3月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。
這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣,F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的.學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象。
因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己,還要嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,教育教學研討會,還考取了英語本科深造的機會。
盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法,學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任初一年級英語教學工作,同時擔任初一年級四班的班主任,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學和管理任務非常沉重,但兩者都是我的工作中心。
我經(jīng)常思考英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。班主任工作,也在不斷追求創(chuàng)新,我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。
非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課,而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任,今年開學,我還被學校聘任為初二的級長,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學和管理上,我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在管理方面,有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇4
尊敬的領導:
在這個學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數(shù)學及七年級三、四、五班的生物教學工作,一學年以來,在學校領導的關懷、支持下,盡職盡責做好各項工作,F(xiàn)具體總結如下:
一、班主任工作
在擔任八年級一班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格治理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,努力制造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的'內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的數(shù)學教學及生物工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識,學會做人是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法,以"如何培養(yǎng)中學生制造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動,通過參觀學習,課前聽課等教學活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有制造力。
所以,在中學數(shù)學教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的數(shù)學水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數(shù)學水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。
經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人:xxxx
xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇5
尊敬的校領導:
您好!非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結,懷揣著對**的向往和對教育的熱愛,我于20xx年8月29日真正成為一名**人,被分配到小學部四年段工作,在學部領導和各位同仁的關心支持下,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大地提高,成功實現(xiàn)了角色的轉變。感受到了**的“一切為了孩子”的辦學理念,感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力、還是專業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對兩個月來的`情況匯報如下:
一、 作為一名教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力把我的學生教好,于是無論工作多么忙,我都會經(jīng)常擠出時間去聽本年段年長有經(jīng)驗教師的課,認真做好了聽課記錄,以及寫好聽課反思,并和教師積極交流,使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數(shù)學集備,領略同事們的智慧,分享自己的想法,使自己的備課能力得到了很大提高。
二、 積極和班主任和教練溝通,通過他們了解孩子的成長特點,以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情,然后才能曉之以理,因此課后我經(jīng)常到學生宿舍去和學生們聊天,了解他們的心理動態(tài),特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生,給他們多一點的關心,使他們感受到教師的溫暖。
三、 由于接手的班級基礎比較薄弱,針對這一特性,在教學過程中,對于后進生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂多提問,多巡視,多輔導。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定,多予表揚,課后找他們談心,使他們建立自信和激發(fā)其學習興趣。最后發(fā)動班上的一些優(yōu)生當后進生的輔導教師,這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,學習更有勁,而且后進生的成績也有所提高,不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長到97、4%。優(yōu)秀率從42%增長到44%,四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長到68.3%。
四、 教師自身形象素質(zhì)得到了很大的改進,孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c:
1、 好學上進,不辜負學生
教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材,寫好每節(jié)課的調(diào)整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。同時,作為陪班教師,我努力協(xié)助班主任做好本班級工作,在教會學生知識的同時,經(jīng)常給他們將人文,角他們怎樣做人,怎樣做一個好學生。
2、 尊重學生,不遠離學生
俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o學生,嚴格要求他們,但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
兩個月的**生活,點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值。
經(jīng)過兩個月的學習實踐和鍛煉,我已做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重向領導提出轉正申請,望領導給予批準為盼!
申請人:吳德祖
20xx年10月12日
學校教師轉正申請書 篇6
尊敬的領導:
時間如白駒過隙,轉眼間,參加工作至今已滿一年;在過去的一年中,無論在工作上,還是生活中,我都收獲了許多。
在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在試用期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對我一年來的情況匯報如下:
一、思想方面
我積極參加學校組織的各項政治學習活動。尤其在過去的一年中學!吧钊腴_展黨的群眾路線教育實踐活動”,我服從組織的安排,認真學習相關的理論知識,不斷的反思和查擺自己身上的不足之處,及時的改正。在寫自己的“四風問題的查擺材料”時,認真深入的剖析自己,無情客觀的評價自己,不包庇自己存在的任何一個問題,實事求是的看待自己,交出一份令自己臉紅的,讓領導滿意的材料。認真的聽取別的同志對自己的看法和各種批評,不埋怨,不記仇;同時,敢于直言別的同志存在的問題,不怕他們臉紅,不計較是否會得罪他們。
當然,在過去一年的多次查擺中,自己清楚的認識到自己身上還具有許多的不足;但我相信在以后的工作和學習中,在領導和同事們的幫助下,我會通過自己的努力,克服缺點,爭取取得更大的進步。
二、教學方面
剛走上講臺的我,深知自己在數(shù)學教學上需要學習的地方有很多,以往的一切都只是紙上談兵,想要使自己的教學變得能讓學生從中受益,那么自己就得不停地學習。我利用一切機會聆聽其他老師的教課,從中學習別人的長處,課后與老師交流心得體會,領悟教學的藝術。為了上好每一節(jié)課,我認真分析教材,上網(wǎng)查找資料,根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計好每一堂數(shù)學課。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。對于學校教科室安排的工作,一絲不茍的認真完成;每一個月認真聽課四次,獨立完成一份高考試卷,并課前認真的備課,完整的寫出教案;課后及時的進行反思,不斷克服自己不足的地方。
全國著名教育家葉瀾教授曾指出:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年的反思,有可能成為名師。教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發(fā)現(xiàn)自身的教學問題,并提出解決問題的方案,提升自身的專業(yè)化水平。如何進行有效的反思?就要明確反思的意義,反思就是對過去教學經(jīng)歷的再認識,包含對“失”的反省,也包含對“得”的歸納!睂Υ宋沂中欧,
在過去的一年中不斷通過教學反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。自己所帶的兩個班級的數(shù)學在過去的一年中取得了不錯的成績。
三、班主任方面
“教師生涯中,如果沒有做過班主任的老師,應該說不是一個最完美的老師!边@是全國著名的班主任任小艾老師一直提到的一句話。
我很慶幸,能在走上講臺的第一年就被學校安排在了班主任這個圣神的崗位上,在過去的一年中,自己慢慢的體會到了班主任的不易和艱辛,同樣我也喜歡上了班主任這份職業(yè);或許會像原教育部部長周濟所說“要把班主任由教書的‘副業(yè)’為育人的‘主業(yè)’”,甚至是會把它看做自己的事業(yè),為之付出自己的一生。
在過去的一年中,一直告訴自己一定要好好的愛每一個學生,不要因自己的`忽視而導致學生們厭學;我經(jīng)常利用課間休息時間或提前去查宿舍和學生交流,幫助他們排解在學業(yè)或生活上遇到的問題,讓他們感受到老師對他們的關心,也讓他們感受到我對他們的愛。
我毫不懷疑的相信“真誠一定會換來真誠,愛一定會喚醒愛”。果然,皇天不負苦心人,學生們感受到了我為他們付出的一切,慢慢的他們變得不一樣了,班級變得越來越好了。在前幾天的開學典禮上,我被評為了“優(yōu)秀班主任”,我知道那僅僅是我努力得到的榮譽,更是學生全體努力得到的。
四、職業(yè)素養(yǎng)
我深知道作為一名教師,自己必須擁有豐富的知識,不斷的更新自己的知識體系,真正的做到“學生需要一碗水,自己擁有一桶水,甚至是一池水。”在不斷看書拓寬自己知識面的同時,也促進了自己精神層面的成長;正如朱永新所說“一個人的閱讀史就是他的精神成長史”,我相信及無比的肯定在以后的路上我會花更多的時間去看書,因為那是自己成長最便捷的方式。在過去的一年中,我積極參加學校舉辦的各項培訓活動,不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,按時上下班,不遲到、不早退。
工作已經(jīng)一年了,我與同事、學生在一起覺得日子過得很快,雖然每天都忙忙碌碌的,但是我忙得高興,忙得開心。我相信只要有付出,就會有收獲,我將把握好學校為我們新教師創(chuàng)造的機會,取得更大的進步,為新陸的美好明天創(chuàng)寫更美的明天!在試用期滿之際,特向上級領導提出轉正申請,希望領導能給予批準。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇7
尊敬的領導:
本學期,本人擔任初一(1)、(2)班語文教學,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,遵從學校的工作計劃和結合本科本班實際,按計劃,按要求,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,順利地完成教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗總結。
一、教育理論方面:
本學年來,我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學后教,當堂訓練”的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的教學方法,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課,寫好教案。取長補短,確定自己的教學思路和風格。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,確保學生保持良好的`注意力,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動和討論,盡努力提高課堂教學實效。
5、除了課堂效果之外,還讓學生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,本學年我聽課達20節(jié)以上,完成學校規(guī)定的聽課目標。
三、教學成績
和不足本學期5次單元考,成績均較為突出;積極組織學生參加學校組織的各種比賽活動,科技節(jié)輔導學生作文競賽二等獎1名、三等獎2名。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多向他人學習,爭取進步。以上就是我在本學期的工作總結,諸多地方還有不足,希望在今后的日子里,能在各位老師的合作下,取得更好成績。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇8
各位領導:
你好!
20xx年2月入職至今已經(jīng)半年了。經(jīng)過半年的努力學習,我受益匪淺。思想上,我積極要求進步,熱愛學校。在學校領導和同事的關心和幫助下,我成功實現(xiàn)了從學生到教師的轉變,增強了工作能力和教學能力,思想認識大大提高,F(xiàn)向領導申請轉正,并就我過去半年的情況做如下匯報:
一、教育和教學:
剛走上講臺的時候,我就知道自己在教學中需要學習的東西很多,所以經(jīng)常聽其他老師的教學,向他們學習別人的長處,課后和老師交流經(jīng)驗,體會教學的藝術。為了上好每一節(jié)課,我認真分析教材,在網(wǎng)上搜索資料,根據(jù)教材的特點和學生的.實際情況設計每一節(jié)課。始終做到:專心教學,把每一節(jié)課都教好;關心學生,注重學習方法的指導;努力學習,注重課堂效率;勤于輔導,注重練習鞏固。
二、政治思想:
作為黨員,思想上嚴于律己,熱愛教育,全面貫徹黨的教育方針,始終以黨員的標準嚴格要求自己,督促自己。我積極參加學校組織的各種政治學習活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師做好校內(nèi)外的一切工作。相信在今后的工作和學習中,在領導和同事的幫助下,我會克服自己的不足,通過自己的努力爭取更大的進步。
三、其他方面:
我積極參加學校組織的各種培訓活動,從不放過任何一個學習提高的機會。在做好各類教育教學工作的同時,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,按時上班,鑒于我以上的表現(xiàn),我向學校申請轉正,希望批準。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇9
尊敬的領導:
一年來,本人遵守學校各項規(guī)章制度,熱愛學生,團結同事。努力鉆研業(yè)務知識,虛心向有經(jīng)驗教師請教,通過自己的努力取得了不錯的成績,現(xiàn)匯報如下:
一、教學方面
積極參加教研活動,嚴格按照學校要求,積極學習《新課程標準》等內(nèi)容,積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),提高學生獲取、處理信息能力。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學習,利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等。
二、學生工作
作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,下半年我和x老師還協(xié)助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境,我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。
這一年是充實的,從新學期開始成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規(guī)范小組;到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作,除了這些常規(guī)的工作,團委在這學期還開展各項特色活動,像攝影展、征文比賽、元旦晚會等,豐富學生的課余生活。
另外,團委還組織了學生參加各種特色的.活動,重陽節(jié)組織學生代表赴x市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學生的敬老愛老的意識;多名同學在x市和x的校園藝術節(jié)中獲獎;在“x”,多名學生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了x市的校園達人秀比賽等,這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華,提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
三、學校的其他工作
今年學校的一些其他事務我也能保質(zhì)保量的完成,如學校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等,有時候為了趕時間甚至加班加點,但我盡量在完成教學工作的同時,把這些工作做好。
經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人:xxxx
xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇10
尊敬的領導:
時光飛逝,轉眼間我已到校一年時間。我于xx年x月到校參加工作,在校領導和同事們的關心支持下,尤其是在我的指導教師xx教師的指導下我成功地實現(xiàn)了主角的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,懂得了教師的職責,同時在學習本事、教學本事,以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情景匯報如下:
一、政治思想方面:
作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),自覺學習黨中央的工作精神實事求是,努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自我,力求自我的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。
二、教學工作方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來,我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,下學期由于分班調(diào)整,我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,課時數(shù)量較大,可是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求,力爭讓每一堂課都生動趣味,學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自我的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐本事。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還經(jīng)過反思來加快自我成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自我在教學過程中的所得、所思、所感,使自我不斷的成長。同時,我所擔任的幾個班的教學工作都取得了必須的成績,尤其是十三班在期末考試中比較半期考試有較大提高。
三、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自我的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的.基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力實現(xiàn)奮斗目標。四、生活方面:在生活上,以高標準嚴格要求自我,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學校添麻煩,努力堅持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫忙下,我會在以后的工作中更加的努力,爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
學校教師轉正申請書 篇11
尊敬的領導:
我叫xx,20xx年畢業(yè)于xx學院,畢業(yè)后便在xx中學擔任生物教學工作。
時光飛逝,一年試用期在不知不覺中悄然而逝,在這一年中,我嚴格要求自己,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,用心上好每一堂課,虛心向其他教師請教,不斷學習反思,不斷總結提高。在學校領導的正確指引下,在全校師生的大力支持、配合下,我較好的完成了學校布置的各項工作任務,在思想覺悟、教育教學能力等各方面有了長足的'進步和提高。
在思想政治方面,作為一名中共黨員,我深知,提高政治思想覺悟,是開展好教育教學工作的基本前提。我積極參加學校組織的政治理論學習,實事求是,努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神,嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表。
在教學工作上,我嚴格要求自己,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,用心上好每一堂課,虛心向其他教師請教,不斷學習反思,不斷總結提高。
上課前,我會認真研讀教材、教學參考書,結合學生的實際水平進行教學設計,力求讓學生在有限的課堂時間內(nèi),最大限度的掌握知識。上課過程中,我充分發(fā)揮生物學科貼近現(xiàn)實生活這一特點,密切聯(lián)系現(xiàn)實生活,引起學生注意,激發(fā)其學習興趣,以我飽滿的激情去感染學生,關注學生,讓每位學生都有所得。在課后,我會及時反思自己本節(jié)課的成功或不足之處,認真批改學生作業(yè)并進行相關記錄,積極協(xié)助各班主任開展班級教育管理工作。作為一名才入職的新教師,我深知自己在知識儲備及教學經(jīng)驗方面都有很多不足。“三人行,必有我?guī)煛,因此,我盡自己最大努力去不同年級聽不同老師的課,學習他人的長處來彌補自己的不足。在工作之余,我努力學習有新課改、課堂管理方面的有關知識,并努力將理論應用于實踐,將他人的經(jīng)驗遷移到自己的課堂上。
經(jīng)過一年的努力,我的業(yè)務水平較初上講臺時已有了很大提高,但仍在許多方面存在不足,比如,拿捏不好和學生相處時的尺度,和學生談話時缺乏技巧,在今后的教學中,我會堅持向其他教師學習,不斷摸索,不斷前進,我堅信自己會越做越好。
在試用期結束之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
學校教師轉正申請書 篇12
尊敬的領導:
我于20xx年xx月通過招考分配到xx小學工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想熟悉有了極大的提高。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注重查缺補漏,碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的.學習愛好,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面:
在生活上,我嚴格要求自己,注重自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注重關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
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