教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編幫大家整理的教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇1
誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護(hù)航，誰追夢(mèng)在幼教路上?是她，就是她，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。20xx年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進(jìn)步著……
青澀走向成熟
她興趣廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的`姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因?yàn)樗肋@些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長(zhǎng)
成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來，收獲累累：20xx年通過自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng);區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào);市級(jí)公開課《好玩的空氣》收到好評(píng);積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(zhǎng)組織開展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。
成長(zhǎng)路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇2
(一)突出德育的首要位置
我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)常化、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計(jì)劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見高尚。近年來，我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動(dòng)上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時(shí)書面通報(bào)表揚(yáng)，使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度，我們都要分年級(jí)三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會(huì)議。在會(huì)上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在每年的'冬運(yùn)會(huì)、快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一慶祝會(huì)和作文競(jìng)賽等活動(dòng)中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、干凈的教室。學(xué)生行為規(guī)范，友愛互助，學(xué)校面貌煥然一新。
(二)以教學(xué)為中心
我們的校長(zhǎng)把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項(xiàng)活動(dòng)：即教研活動(dòng)，教改活動(dòng);落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國(guó)家課程計(jì)劃;調(diào)整一個(gè)體制，即教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇3
在19年的教學(xué)生涯中，我當(dāng)過語文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長(zhǎng)，但我都會(huì)盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識(shí)老師過渡到科學(xué)老師，此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)安排還教過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我一直把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了，我益發(fā)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的認(rèn)識(shí)：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學(xué)科，在大家都認(rèn)真的前提下，教科學(xué)絕對(duì)是最辛苦的。
我要用自己的付出，讓學(xué)生喜歡科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六年級(jí)科學(xué)，我不僅仔細(xì)鉆研教材，還認(rèn)真制作了每課課件。說實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節(jié)課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí)。科學(xué)課，當(dāng)然少不了做實(shí)驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺得辛苦的，就是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。本學(xué)年，我和學(xué)生把書上的主要實(shí)驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機(jī)記錄學(xué)生活動(dòng)的精彩時(shí)刻，看著學(xué)生那一張張開心或?qū)Ｗ⒌哪橗嫞殷w會(huì)到工作的價(jià)值。
三年前，我組建了“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)，把熱愛科技、樂于探究的學(xué)生聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下展開科學(xué)探索活動(dòng)，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。今年的科學(xué)俱樂部成員共20人，跨越了四到六年級(jí)三個(gè)年齡段，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計(jì)教案到準(zhǔn)備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學(xué)俱樂部開展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺(tái)展播。今年就有“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個(gè)活動(dòng)在市電視臺(tái)“歡樂天地”欄目播放。
20xx年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的.一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號(hào)，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任，而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長(zhǎng)的我去落實(shí)。20xx年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)，主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我校科學(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。20xx年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動(dòng)，我在會(huì)上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng)。20xx年5月24日下午，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行，本次教研活動(dòng)的主題為“提升學(xué)生科學(xué)探究能力”，我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開展，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評(píng)。
因?yàn)槌煽?jī)突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，20xx年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流，受到天河一小老師們的一致好評(píng)。
網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力，從組建小學(xué)科學(xué)QQ群聯(lián)盟，到負(fù)責(zé)浙江小學(xué)科學(xué)論壇，還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要QQ群的管理工作。關(guān)于論壇，我及時(shí)做好新會(huì)員的審核工作，時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于QQ群，我最討厭的是垃圾用戶，看見它們?cè)谌褐邪l(fā)無聊、病毒等信息，一舉報(bào)二刪除絕不留情。遇到群友在QQ群里提問，我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠(chéng)對(duì)待教學(xué)工作，我用真心和耐心對(duì)待學(xué)生，正所謂“用心靈贏得心靈”，學(xué)生喜歡我的科學(xué)課，我也結(jié)識(shí)了許多工作上的朋友，包括遍布全國(guó)各地的許多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1、論文：《精心策劃專題，實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期，新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第六期。
2、講座：在麗水學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》，在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。
3、科技：組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5人次，二等獎(jiǎng)10人次，三等獎(jiǎng)19人次。組織學(xué)生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)4人次。在市電視臺(tái)“歡樂天地”欄目播放主題科普活動(dòng)3次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”�？萍紙�(bào)道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志20xx年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期。
4、公開課：區(qū)級(jí)開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和
回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。
5、榮譽(yù)：被中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，被浙江省教育廳教研室評(píng)為20xx年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)評(píng)為浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20xx年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號(hào)。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇4
她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯;她，24年來，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫了樸實(shí)無華的人生。
愛教育，愛學(xué)生一直是24年來她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。工作中從不斤斤計(jì)較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點(diǎn)，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操，下午和學(xué)生一起進(jìn)教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，年年如此，天天這樣。有了這個(gè)坐標(biāo)，她教書育人，愛滿學(xué)生，情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚，班級(jí)語文成績(jī)一直走在前列。有了這個(gè)坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到“親其師，信其道”，所帶班級(jí)師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛和信服。學(xué)生從她平易近人的言行，求實(shí)鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評(píng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終堅(jiān)守著自己的崗位，奉獻(xiàn)了自己的.青春，她無怨無悔。因?yàn)樗龍?jiān)信：心中有理想，再累也快樂。
她就是這樣一位樸實(shí)的老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇5
xx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。
xx19xx年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩�、苗同胞的一致贊譽(yù)。
二、甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。
xx19xx年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全�；瘜W(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭?他利用節(jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。19xx年，在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99。3分的好成績(jī)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。19xx年，全市教學(xué)評(píng)估檢查中，藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。
三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。
為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法。
四、積極探索，勇b于創(chuàng)新。
曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國(guó)中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的.充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中國(guó)家級(jí)6篇，省級(jí)獎(jiǎng)11篇，市級(jí)獎(jiǎng)7篇。
五、實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)16項(xiàng)，市級(jí)11項(xiàng)。
由于xx各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號(hào)。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇6
xx，27歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)教師，擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)和黨小組長(zhǎng)。
自20xx作以來，曾多次獲“校優(yōu)秀教師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號(hào)，在縣綜合素質(zhì)大賽和縣B類學(xué)校解題大賽獲一等獎(jiǎng)，論文曾獲省一等級(jí)獎(jiǎng)，在校黨小組各類活動(dòng)比賽中也多次獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在擔(dān)任班主任期間，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅。作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針，在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重，為了每個(gè)孩子成長(zhǎng)，為了國(guó)家的未來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。自己還做為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、信念堅(jiān)定，律己育人
作為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以八榮八恥作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。在抓好工作的同時(shí)，還注重搞好學(xué)生思想政治工作。身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、法，精
心備課、上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識(shí)，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。在擔(dān)任班主任期間，為了鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，自己給班上置辦3對(duì)羽毛球拍和3個(gè)籃球，班上同學(xué)的.體育鍛煉?cǎi)R上豐富起來，在一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就取得團(tuán)體第二的好成績(jī)。
二、潛心教學(xué)，精益求精
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗(yàn)。
作為一名教師，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了所有休息的時(shí)間。她教的是初二年級(jí)的學(xué)生們，我深知此時(shí)正是孩子們成績(jī)轉(zhuǎn)折時(shí)候，而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課，備課到深夜。這個(gè)學(xué)期來，她從來沒有請(qǐng)過一天事假，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題，學(xué)生們的積極性很高，盡頭也很足，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。
三、積極參加學(xué)校內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展
積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從無缺席，遲到，早退現(xiàn)象，認(rèn)真做好每次活動(dòng)記錄，做到一個(gè)好的傾聽者，積極利用所學(xué)的知識(shí)提升自己。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守不備課就不上課，力舉一反三，融會(huì)貫通，收集學(xué)生的意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇7
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)�！睂�(duì)于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師作為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來爬去，追進(jìn)追出，批評(píng)對(duì)他來說毫無意義。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒有這個(gè)孩子該多好。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她改變了對(duì)威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢�！毙⌒〉囊患拢屗吹搅送奂w，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會(huì)他自理生活的能力。游戲時(shí)，吳老師主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表揚(yáng)他。功夫不負(fù)有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時(shí)常掛著微笑。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開學(xué)時(shí)班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長(zhǎng)大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對(duì)人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友，請(qǐng)小朋友到家做客。同時(shí)又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請(qǐng)客”等一系列活動(dòng)。對(duì)于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使曉邁充滿信心。在一個(gè)陽光明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的'母親無限感激地說：“吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長(zhǎng)更好的溝通，便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個(gè)主題耐心細(xì)致的做家長(zhǎng)工作，對(duì)每個(gè)孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長(zhǎng)帶來了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。
在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，二000年考入了xx大學(xué)學(xué)前教育�？坪诎�。訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二00一年局開展的“學(xué)技術(shù)、練硬功”大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎(jiǎng)的好成績(jī);二00二年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);二00三年還被評(píng)為“局優(yōu)秀班主任”，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國(guó)教育類核心期刊《學(xué)前教育》20x第11期采用。成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇8
各位老師、同學(xué)們，大家好!
我是高一(1)班的班楊xx，今天就我來談?wù)勎业膶?dǎo)師的黃湘老師。
我們一班雖然不是黃湘老師教的，但是進(jìn)入市西高中，接觸到的第一位老師，就是黃老師。
而我和黃老師的緣分，始于軍訓(xùn)的第一期黑板報(bào)，我清晰地記得我站在椅子上，費(fèi)力地畫著一個(gè)總也畫不正的正五角星，沮喪之時(shí)，回頭一看卻忽然發(fā)現(xiàn)黃老師一聲不吭地一直站在我身后，還饒有興致地笑瞇瞇地看著我畫五角星。我充滿崇敬地望著她拿過粉筆，在黑板上畫出了一個(gè)完美的五角星時(shí)，心里就在想，哇，這個(gè)老師好厲害。緣分就是這么奇妙。從那時(shí)起，我就特別希望黃老師來教我們，會(huì)是一種幸福。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)黃湘老師只是我們代課老師的時(shí)候，心里特別沮喪。不過，我沒放棄。為了實(shí)現(xiàn)我心中小小的心愿，一個(gè)學(xué)期后，我提出申請(qǐng)免修了英語，并毫不猶豫地請(qǐng)黃老師來當(dāng)我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，心愿竟然成真了。于是一個(gè)堅(jiān)持不懈的黃老師和一個(gè)文科班的偏科生便開始了一段神奇的數(shù)學(xué)征途。
我覺得黃老師能得到眾多學(xué)生敬愛的一大重要原因，就是她的盡心盡責(zé)和堅(jiān)持不懈。一直以來非常感謝黃老師，黃老師從未放棄過我這個(gè)頑固不化的數(shù)學(xué)學(xué)渣。這也是我從黃老師身上學(xué)到的一大精神——黃老師從不放棄她的學(xué)生，也不讓她的學(xué)生放棄。作為一個(gè)文科免修生，我的數(shù)學(xué)一向以來都是我的致命傷，十年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘痛經(jīng)驗(yàn)讓我面對(duì)這門學(xué)科生無可戀。每每考試成績(jī)下來，真讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)和英語可以相差四十多分。但是黃老師總是鼓勵(lì)安慰我，就這樣，在每一個(gè)下一次的感召和憧憬下，黃老師的鼓勵(lì)讓我一直堅(jiān)持了下來，每一免修課，多出來的課時(shí)我就在數(shù)學(xué)辦公室里死磨硬泡，一次次地從基礎(chǔ)出發(fā)，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，失敗之后再分析，重新定制新計(jì)劃，堅(jiān)強(qiáng)地和失敗做斗爭(zhēng)。不論是三角，函數(shù)，數(shù)列，以及大大小小的測(cè)驗(yàn)，甚至是學(xué)習(xí)之外的事物，比如緊張兮兮的八百米，老師都鞭策我一步步走下來，無論怎樣，絕不放棄。
黃老師一直告訴我，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程一定是一場(chǎng)艱苦征程，但是不用害怕。期中考試過后的一次免修輔導(dǎo)中，黃老師給我看了一篇朋友圈文章。我記得黃老師在一本筆記本上密密麻麻地記下了筆記，關(guān)于數(shù)學(xué)是多么美麗重要，我又一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，但更多的是感動(dòng)，羞愧自己從來沒有領(lǐng)悟到這種數(shù)學(xué)的美麗，感動(dòng)的'是有一個(gè)老師在努力讓她的學(xué)生從心底里喜歡數(shù)學(xué)。不久之前老師給我們發(fā)了一篇她自己寫的“我們?yōu)槭裁匆鲱}，多做題、做難一點(diǎn)的題?”。我們私下底開玩笑這篇議論文證據(jù)充分思路清晰，要拿給老楊批高分啦!暗地里又慶幸有這樣一個(gè)好老師，不遺余力地幫助我們從根本改變，不禁又暗暗使了把勁。黃湘老師教書從來不僅僅是只教知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)教學(xué)生數(shù)學(xué)的思維，理性地邏輯方式，生活中大大小小一切適用——我想黃湘老師所有的學(xué)生都有很深刻的一個(gè)形象，老師在黑板上講解完一道題，然后轉(zhuǎn)身寫上一個(gè)大大的“悟”。也許很多年數(shù)學(xué)題可能所剩無幾，以后這個(gè)“悟”字還會(huì)留在腦子里，，但是黃老師教會(huì)了我們看問題要看本質(zhì)。
有些時(shí)候黃老師上課也會(huì)講一些故事，講講她年輕的時(shí)候意外考到師范數(shù)學(xué)系的故事，講講夢(mèng)想，講講理想與現(xiàn)實(shí)。就在悶熱而昏沉的課堂和沒有方向的時(shí)候，黃老師讓我們看見了高考以外的世界，讓我們看到這片學(xué)海無涯苦作舟的背后的希望，滿懷夢(mèng)想的人和現(xiàn)實(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的碰撞，而在意外中有能怎樣精彩熱烈地生活。很多時(shí)候黃湘老師不僅僅是我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，也是人生導(dǎo)師，一只小船迷茫地在海上航行，有了一座燈塔便前途光明萬丈。
黃老師任教班級(jí)里的同學(xué)私下里都管她叫湘湘公主，我覺得言之甚理。數(shù)學(xué)的真理對(duì)我來說就像是一座錯(cuò)綜復(fù)雜的城堡，但是有了黃老師這位領(lǐng)路人，我相信我一定能走出一條通衢大道來。不僅是我，所有經(jīng)過湘湘公主盡心培養(yǎng)的學(xué)生，多多少少都找到了數(shù)學(xué)邏輯的真諦，還有通過這種思維面對(duì)生活——那一個(gè)大大的“悟”字。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇9
xx，19xx年12月19日，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，19xx年xx縣重點(diǎn)高中畢業(yè)，19xx年7月畢業(yè)于xx師范高等�？茖W(xué)校，同年回到母�！獂x縣xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，任教語文學(xué)科。八年的探索與實(shí)踐研究他創(chuàng)立了自己的教學(xué)模式——情感語文教學(xué)。
20xx年9月9日，早晨七點(diǎn)二十五分至七點(diǎn)五十分，遼寧衛(wèi)視“社會(huì)大觀·陽光地帶”，主持人管旭向人們講述了一個(gè)農(nóng)村教師的故事，故事的主人公就是xx。如果我們走進(jìn)xx，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他更是一個(gè)創(chuàng)新型的教師。
縱觀他的八年為師路，我們可以從他身上讀出幾種精神來。一是精益求精的進(jìn)取精神。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他喜愛讀書，買書、訂書、借書。為了充實(shí)自己，他參加了自考——遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)系，20xx年12月畢業(yè)。在農(nóng)村，像他這樣對(duì)口的師專畢業(yè)生已屬鳳毛麟角，本科畢業(yè)仍扎根在農(nóng)村更是“前不見古人”。可他卻說：“我本姓農(nóng)，血管中流淌的是農(nóng)民的血，就應(yīng)心系千萬戶農(nóng)家子弟�！�
二是只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神。“生命不是掙扎，而是奔騰，是呼嘯!”日記中是這樣寫的，生活中也是這樣做的。他總想完成他的心愿：“我是一個(gè)十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人!”他演繹著太多的傳奇，給我們太多的感動(dòng)。在他的日程表中沒有休息日，不管是節(jié)假日還是年關(guān)初一，不管是風(fēng)霜雪雨，還是酷暑嚴(yán)寒，他是一個(gè)與啟明星為伍，以月亮作伴的人。各村屯都能看到他的身影，有時(shí)是挨家逐戶的走訪，有時(shí)是集中在某個(gè)庭院開家長(zhǎng)座談會(huì)。有一次夜間走訪，摔斷了鎖骨。可第二天早晨他還是冒著風(fēng)雪出現(xiàn)在講臺(tái)上。這個(gè)精神上的富翁充滿著神奇的人格魅力。學(xué)生的日記中早已用他的名字取代了體育健將和影視名星。
三是不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神�！耙粋�(gè)教師追求物質(zhì)財(cái)富將會(huì)陷入極大的痛苦，追求精神財(cái)富才會(huì)快樂無窮。”農(nóng)村教師本就貧窮，可他還會(huì)仗義疏財(cái)，捐資助學(xué)，為教書育人總會(huì)有大大小小的投入，或許他始終悟守著“給予才是快樂”�，F(xiàn)在已經(jīng)是副校長(zhǎng)的他，仍然兼任初三兩個(gè)班的語文課和一個(gè)班的班主任工作，默默無聞地奉獻(xiàn)著……
四是不拘一格的創(chuàng)新精神。如果說前三種精神演繹的是省臺(tái)采訪記錄片的題目“護(hù)花的春泥”，但那只是為師的根基，這第四種精神才真正是xx的生命之源。做為農(nóng)村的一線教師，他有兩大遺憾：一是物質(zhì)緊張，而造成消息閉塞;二是教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，無法使用多媒體教學(xué)。但他能夠爭(zhēng)取一切時(shí)間與機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，潛心研究，大膽探索，另辟蹊徑，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽光和一片都市的.天空。憑著他的進(jìn)取、拼搏、奉獻(xiàn)的底蘊(yùn)，他走出了一條農(nóng)村教師的創(chuàng)新之路。他有兩句經(jīng)常掛在嘴邊的話：我是一個(gè)十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人;如果我盡了十二分的力，一個(gè)庸才有可能變成一個(gè)人才，如果我稍一松懈，一個(gè)人才就可能變成一個(gè)庸才，那么我就成了一個(gè)名副其實(shí)的千古罪人。
可以說，在他身上我們看到什么才是一位老師對(duì)學(xué)生真正的愛;在他身上我們看到一顆真正的執(zhí)著心;在他身上我們看到了什么才是敢為天下先。
在教育工作上他運(yùn)用“道德長(zhǎng)跑”和“心靈日記”等各種渠道和學(xué)生進(jìn)行著心與心的交流。每天清晨，他和學(xué)生都要進(jìn)行“道德長(zhǎng)跑”。每天長(zhǎng)跑前他們都要迎著太陽高呼：“瘋狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘時(shí)!排除一切雜念，克服膽怯，樹立信心，打破傳統(tǒng)，突破極限，淋漓盡致地挑戰(zhàn)自我的潛能!”每天在校園內(nèi)都回蕩著他和同學(xué)每日一新的口號(hào)，“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬浪，勤加速，奔沖刺”、“有志者，事竟成，三年二，一定贏”、“三年二，步步贏;三年二，一定行;三年二，充滿愛;三年二，永不敗”等等。既使學(xué)生的身體得到了鍛煉，又使學(xué)生道德品質(zhì)得到了升華。學(xué)生的每篇心靈日記，小到生活中的瑣事，大到人生觀，他都能一一地做到心靈回應(yīng)。處處充滿他鼓勵(lì)的話語，隨時(shí)可看到他和學(xué)生在一起那歡快的笑容。他為學(xué)生排除各種心理干擾，的確是學(xué)生的良師益友。
兩校合并后，他被調(diào)到xx中學(xué)工作，離開了和他朝夕相處一年的孩子們。那段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀。有好幾次，這些孩子往返四十來里路，有的甚至是六十里路騎自行車來看他�？吹綆熒娒鏁r(shí)的喜悅，相視時(shí)的淚花，分別時(shí)久久的揮手，足以見證師生的感情是那樣的深厚，那種情感對(duì)于他們一生來說將是無限的延續(xù)。20xx年～20xx，他參加了“xx市百名優(yōu)秀班主任研究工作工程”活動(dòng)，所研究的成果《用愛演繹為師路》被評(píng)為一等獎(jiǎng)，該文被收錄在《心跡情蹤――xx市百名優(yōu)秀班主任研究工程專集》一書中;20xx11月評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師。
在教學(xué)方面，他的教學(xué)基本功，諸如朗讀、三筆字、課堂語言技巧、普通話是相當(dāng)過硬的，或許這和他做過市臺(tái)的業(yè)余主持人有關(guān)，同時(shí)他對(duì)先進(jìn)的教育理念更有一種得天獨(dú)厚的悟性。
短短八年時(shí)間，二十八歲的他就擁有了自己的東西——情感語文教學(xué)。這一教學(xué)法擁有雄厚的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)，飽含著現(xiàn)代化的教學(xué)理念，為本地區(qū)掀起了語文教改的熱潮。20xx6月8日xx縣開了他的專場(chǎng)“演唱會(huì)”，做了示范課，并做了題為《xx》的報(bào)告;20xx年4月他被x縣中學(xué)邀請(qǐng)講課并做經(jīng)驗(yàn)介紹;20xx他的情感語文教學(xué)日臻完善，于9月29日再次舉行“歌友會(huì)”——“xx為師從教之道”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，及與會(huì)人員的好評(píng)。20xx9月29日在縣里召開“xx為師從教之道”交流會(huì)。
20xx10月所執(zhí)教《xx》被中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)，該教案被收錄在《xx省創(chuàng)新教案》一書中; 20xx10月被中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新教育研究骨干教師;20xx12月被市教育局評(píng)為20xx度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人;20xx5月“情感語文教學(xué)實(shí)踐與研究”在省語文年會(huì)上交流;20xx7月應(yīng)邀參加在長(zhǎng)春舉行的中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文專業(yè)委員會(huì)舉辦的年會(huì)，大會(huì)上作了中心發(fā)言――《情感語文教學(xué)為農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)服務(wù)》，該文章刊載在《農(nóng)村中學(xué)語文教育》第三期上，同時(shí)被該學(xué)會(huì)授予全國(guó)農(nóng)村優(yōu)秀語文教師稱號(hào);20xx年3月17日，被xx市第十七中學(xué)邀請(qǐng)作示范課，并作了報(bào)告。
說句實(shí)在話他是一個(gè)未見“新課程標(biāo)準(zhǔn)”就已研究“新課標(biāo)”的人，似乎這更增加了他的神秘色彩。用他的話說：“一點(diǎn)也不神秘，只不過新課標(biāo)終于遵循了人類所固有的心理規(guī)律，為語文尋回了本應(yīng)屬于自己的家園。”
他先后被市里命名為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，但他否認(rèn)這是他最激動(dòng)人心的時(shí)刻。他說：“最感動(dòng)的是兩校合并，工作調(diào)轉(zhuǎn)，學(xué)生幾十里路尋師的那一幕。”人家問他最大的追求的是什么，他說：“最好這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶嗔艘稽c(diǎn)什么�！彼乃枷搿⑿袨闉楹芏嗳瞬焕斫�，那么讓我們從“陽光地帶”欄目中尋到這把鑰匙：“如果我不能鷹擊長(zhǎng)空，做到火束銀花大放異彩，那么就讓我做一顆流星，當(dāng)它劃過天際的時(shí)候，給人一個(gè)亮點(diǎn)，當(dāng)它落地化為塵埃的時(shí)候，就去做護(hù)花的春泥。我將一路播撒希望的種子，讓他未來的果實(shí)證明我曾經(jīng)有過的存在。”這句話讓我們讀懂了xx，也祝他一路走好。
教師愛崗敬業(yè)事跡材料范文 篇10
xx臨海市汛橋鎮(zhèn)峙下小學(xué)教師，17年始終堅(jiān)守在教育第一線，從普通教師到年級(jí)組長(zhǎng)，從大隊(duì)輔導(dǎo)員到教導(dǎo)主任，現(xiàn)已擔(dān)任校長(zhǎng)4年。
扎根農(nóng)村，情系教育，在平凡的工作中探索耕耘，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園、臨海市首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣精彩生動(dòng)的課堂。
她勤學(xué)習(xí)，愛鉆研，先后參加領(lǐng)雁工程、班主任培訓(xùn)、專升本函授、電子白板、微課制作、新任校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。2篇論文在雜志發(fā)表，3篇教學(xué)論文在臨海市級(jí)獲獎(jiǎng)，12篇論文鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng);教育敘事獲全國(guó)教育技術(shù)征文三等獎(jiǎng);完成臺(tái)州市、臨海市課題3項(xiàng)，參與省、市、縣級(jí)的研究課題10余項(xiàng)。
她積極參加教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能比賽，在臺(tái)州市、臨海市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課和大比武中均獲得了好成績(jī)，3個(gè)自制多媒體軟件在省級(jí)獲獎(jiǎng)，還在臨海市教育技術(shù)論壇中作經(jīng)驗(yàn)交流。主動(dòng)與年輕教師結(jié)對(duì)，通過合作備課、聽課研討、上示范課等形式，力促新教師快速成長(zhǎng)。所帶團(tuán)隊(duì)先后涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀班主任2人、市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、臨海市英才獎(jiǎng)1人，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。
20xx年，學(xué)校被列為臨海市首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx學(xué)年，在臨海市各鎮(zhèn)街的完小、教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，該校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量指數(shù)遙遙領(lǐng)先，總分等第A等級(jí)處于臨海市所有完小首位，是教學(xué)質(zhì)量5A級(jí)學(xué)校。要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣優(yōu)質(zhì)的校園生活。自從走上校長(zhǎng)崗位后，一心想著如何改善學(xué)校條件，讓孩子們能夠在更好的.環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
20xx年，為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，從少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)抓起，四處聯(lián)系與學(xué)習(xí)借鑒。親自找?guī)煾�、買材料，每一個(gè)細(xì)節(jié)都自己把關(guān)落實(shí)。20xx年，學(xué)校的隊(duì)室被評(píng)為臨海市唯一的農(nóng)村完小一星級(jí)三級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室。
20xx年，面對(duì)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市的評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校缺少音樂室、美術(shù)室、科學(xué)儀器室、體育室、衛(wèi)生室、心理咨詢室。通過想辦法、做工作，終于達(dá)到驗(yàn)收要求。經(jīng)過努力，當(dāng)年學(xué)校先后被評(píng)為了浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園，走在了全鎮(zhèn)乃至臨海市農(nóng)村學(xué)校的前列。在農(nóng)村的小家庭里只有自己多擔(dān)當(dāng)點(diǎn)才有集體的力量。
不管是普通教師崗位上，還是校長(zhǎng)崗位上，都干事沖在前，責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全校教師團(tuán)結(jié)一致，凝聚力量。
20xx9月，學(xué)校因教師退休造成教師數(shù)量不足，學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師，需要一個(gè)語文老師轉(zhuǎn)教數(shù)學(xué)。在大家都不情愿的情況下，為了學(xué)校教學(xué)秩序的正常，剛擔(dān)任教導(dǎo)主任的她主動(dòng)站出來，愿意自己改教數(shù)學(xué)，并接任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
20xx年8月至20xx年7月，再次因?qū)W校教師的變動(dòng)，造成學(xué)校又缺少語文老師，再次挑起了重?fù)?dān)，連續(xù)2年擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)包班，又兼任班主任和教導(dǎo)主任，教學(xué)成績(jī)也很突出，語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量指數(shù)均在鎮(zhèn)前二名，兩年均被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。
主動(dòng)與周邊2個(gè)村協(xié)商解決老師停車問題，順道送孩子回家，護(hù)送受傷學(xué)生到衛(wèi)生院……
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