學(xué)校教師轉(zhuǎn)正申請書
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，申請書是我們提出請求時(shí)使用的一種文書。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編精心整理的學(xué)校教師轉(zhuǎn)正申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間，工作已近一年，這一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我進(jìn)一步感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)教學(xué)能力也得到了較明顯的提升。這一年我擔(dān)任了兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，通過我和學(xué)生的共同努力，我所教的班級在年級中成績優(yōu)良�，F(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報(bào)：
一、思想上
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會(huì)通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)上
在學(xué)校的關(guān)心下，在開學(xué)初的“一幫一拜師活動(dòng)”中，我與王春老師結(jié)成了師徒對子。王老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)工作上遇到的困難，使我在這一年當(dāng)中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。
剛走上講臺(tái)的我，深知自己在語文教學(xué)上需要學(xué)習(xí)的地方有很多，因此我利用一切機(jī)會(huì)聆聽其他老師的教課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，課后與老師交流心得體會(huì)，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好每一堂語文課。
三、工作業(yè)績上
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：在上半學(xué)期中，我教的高二文(5)班語文成績明顯提高;下半學(xué)期高二文(5)班語文成績進(jìn)入年級前四。高二文(1)的語文成績一直保持在年級前三。俗話說“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，平時(shí)考試較少，和學(xué)生單獨(dú)溝通不多等，在接下來的工作中，我會(huì)更加努力，使我和我的學(xué)生進(jìn)步更快。
四、平時(shí)出勤上
我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，有事主動(dòng)及時(shí)請假。
4班是文科班。教學(xué)方面首先是備課，這是我掌握講臺(tái)的第一步也是最關(guān)鍵的一步，備課之前我會(huì)把教材、教參、練習(xí)冊、其他教師的課件以及網(wǎng)上的一些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)都至少看一遍以上，然后才開始寫教案和制作PPT;聽課，作為一個(gè)教師，我經(jīng)常聽我們組里面經(jīng)驗(yàn)豐富老師的課，爭取上每節(jié)新課之前都聽一下其他老師的課;上課是重中之重，每節(jié)課都按照農(nóng)墾中學(xué)建模課要求來上，做到重點(diǎn)突出，思路清晰，語言準(zhǔn)確幽默，達(dá)到高效課堂的目的。
二、班級管理方面：這一年，我還擔(dān)任高二6班班主任一職，做好班主任工作同樣是一個(gè)合格教師所必須具有的能力。剛接手6班我從整頓紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)開始抓，整體上采取恩威并施，德育為主的方針，利用班會(huì)課和自習(xí)課時(shí)間有計(jì)劃有安排的從各個(gè)方面做專題德育課，加上經(jīng)常單獨(dú)做學(xué)生思想工作和與家長聯(lián)系共同教育孩子，一段時(shí)間后班級整體氛圍良好，年級量化評比名列前茅;成績方面，由于分班原因，整體上學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不容樂觀，首先我樹立學(xué)生的信心，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，先抓基礎(chǔ)，作業(yè)情況隨時(shí)掌握，并且每次考試都給超過三分之二的學(xué)生單獨(dú)面談分析成績，經(jīng)過一番努力，班級成績也取得改觀。
三、在專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)余生活方面：終身學(xué)習(xí)是老師提高專業(yè)能力和與時(shí)俱進(jìn)的要求，我會(huì)看一些專業(yè)書籍，包括物理方面和教學(xué)方面的知識(shí)，還會(huì)向其他老師探討教學(xué)之法，完成學(xué)校的讀書活動(dòng)和課題論文任務(wù)。平日生活中我注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去這一年，我在農(nóng)墾中學(xué)收獲很多，按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，但是作為一個(gè)剛剛工作的新教師，我還有很多值得改正和進(jìn)步的地方，在后面的工作中我將繼續(xù)努力，也請海南省農(nóng)墾中學(xué)繼續(xù)教育和培養(yǎng)我，為此，我鄭重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，請學(xué)校接受我的申請，并對我進(jìn)行審查和考驗(yàn)。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
【學(xué)校教師轉(zhuǎn)正申請書】相關(guān)文章：
學(xué)校教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請書12-17
【精】學(xué)校教師的轉(zhuǎn)正申請書03-01