美德少年事跡材料[優(yōu)秀7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編幫大家整理的美德少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德少年事跡材料1

　　xxx同學(xué)是八年級(2)班中的勞動委員、副班長，也是初二第一批入團的佼佼者。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在日常工作中表現(xiàn)出色，對于工作認真負責(zé)，及時完成任務(wù)，并且辦事能力強，博得了老師和同學(xué)的信賴。在品德方面，她一身正氣，班級同學(xué)都以她為榜樣。

　　有一次放學(xué)，她被老師叫去幫忙，但是等到幫老師做完事，已經(jīng)6點多，做值日的`同學(xué)都走光了。教室里的燈開著，只有她的書包留在教室里，桌子沒排、地沒掃、黑板沒擦……此時，她并沒有在抱怨那些同學(xué)沒責(zé)任心，而是拿起工具，麻利地勞動起來。窗外的天色越來越暗，不知不覺勞動也將近尾聲。終于，經(jīng)過半小時的辛勤勞動教室恢復(fù)到了從前的整潔。她也背著書包，迎著月光踏上了回家的路……第二天，同學(xué)們坐在整潔的教室中，心情也隨著學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好。她不僅自己自己勞動能力強，還帶領(lǐng)全班同學(xué)一起為學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔而做努力。

美德少年事跡材料2

　　xxx，男，8歲，xxxxx鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生，該同學(xué)是不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是一個關(guān)愛同學(xué)、關(guān)心集體、一心向上的陽光少年，他堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學(xué)一致稱贊的誠信好少年。

　　他純潔善良，誠實守信，聰明活潑，自信大方，用實際行動努力踐行“做一個誠信的人”。郭蕊彤同學(xué)在班中身兼數(shù)職：班長，紀律監(jiān)督員，語文科代表，英語科代表，黑板報宣傳員等。任務(wù)多了，工作自然忙了，但他從不借故耽擱任何一項工作。

　　如當(dāng)他帶領(lǐng)同學(xué)鍛煉結(jié)束回到教室，發(fā)現(xiàn)黑板報工作還在進行中，顧不得擦去額頭上的汗水，也顧不得喝上一口水，就拿起粉筆畫起了插圖。有同學(xué)勸他回家，他笑笑說：“這也是我的'工作，應(yīng)該和你們一起做�！睒銓嵉脑捳Z中閃爍著一顆對工作摯愛的心。

美德少年事跡材料3

　　我叫xx，今年xx歲。是—班的一名學(xué)生，也是xxx。“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在xxx世家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的.一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認識我的人的喜愛。

　　我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責(zé)任重，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。

美德少年事跡材料4

　　xxx，男，10歲xxx小學(xué)三年級。他在家里是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員、他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心幫助他人的好少年。

　　他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，數(shù)次被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等。他尊敬師長團結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是班委、他都盡職盡責(zé)，成為老師的`好幫手。他是同學(xué)公認的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)。

美德少年事跡材料5

　　xxx，女，共青團員，黑龍江省寧安市臥龍學(xué)校學(xué)生，獲得20xx年度“美麗寧安人”稱號。

　　xxx父親殘疾，母親智障，家庭生活十分困難。xx很小就學(xué)會了做家務(wù)、干農(nóng)活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯，放學(xué)回家完成作業(yè)后還要洗衣、拖地、做飯、操持家務(wù)。她勤奮好學(xué)，成績在班級始終名列前茅，是老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴。

　　20xx年5月的一天，xx和同學(xué)在放學(xué)回家的路上，忽然聽到有人喊“救命”，尋聲發(fā)現(xiàn)公路邊溝里躺著一個人，滿頭滿臉都是血，衣服也被染紅了一大片，還有一輛摩托車翻倒在離他三、四米遠的.地方，微弱的呼救聲時斷時續(xù)。xxx急忙上前，先是喂傷者喝了點她上學(xué)帶的水，把書包墊在傷者頭下，詢問傷者的情況，又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機，向當(dāng)?shù)嘏沙鏊�和傷者親人打電話，警察和傷者親人趕來后，xxx就悄悄離開了。幾個月后，老師和同學(xué)們因為傷者親屬尋找救命恩人，才知道了xxx勇于救人的事跡。

美德少年事跡材料6

　　在學(xué)校，心系集體，尊敬師長，與同學(xué)團結(jié)有愛;在社會，遵守社會公德，文明道德，熱心參加公益活動;在家中，做力所能及的家務(wù)，關(guān)心父母——這便是他，來自高一(1)班的xxx。

　　在學(xué)校生活里，他身為班長，不忘乎在道德方面起帶頭作用，不說臟話，尊敬師長。在老師的眼中他是老師的得力助手，在辦公室，進進出出地總有他的'身影，從簡單的幫老師拿一盒白粉筆，到操持主題班會、采訪活動、小隊活動、社團和學(xué)校的重大事項，在鍛煉中他更加得心應(yīng)手。

　　在社會中，謝積極在實踐中體驗自己的能力，例如在職業(yè)體驗活動中體會到工藝制作的來之不易——從一毫米一毫米的打磨過程中鍛煉了耐力;從雕刻修飾的過程中感受到了細節(jié)決定優(yōu)劣。

　　在家里，謝堅持自立自理。父母雖然說過，作為學(xué)生學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，家務(wù)這種事情有人做，不讓他無需操這個心。但他卻希望能多為父母分憂，哪怕自己累一些。

　　成長之路還漫長，但謝將堅持用恒心，信心，誠心鋪砌通向美德之路。

美德少年事跡材料7

　　xxx，男，天津市第七中學(xué)高二年級學(xué)生，天津SOS兒童村村民，獲天津市自強之星、天津市三好學(xué)生等稱號。

　　因父母病故，xxx20xx年8月被安置到天津SOS兒童村。在兒童村媽媽們和親友鼓勵之下，他很快調(diào)整好自己，決心以良好品行和學(xué)習(xí)成績來告慰雙親，不負社會關(guān)愛。天津SOS兒童村是家庭式收養(yǎng)孤兒的社會福利機構(gòu)，每個家庭都有六、七個大大小小的孤兒，有一個共同的媽媽。放學(xué)后和星期天，李積極主動幫媽媽干活，擦桌子洗碗、洗衣服做飯、給媽媽捶捶背梳梳頭�？吹降艿苊妹脗冇欣щy他就不遺余力的'幫助。去年春節(jié)，因為小弟弟沒有親屬來接，他主動要求留下，陪伴弟弟一起開開心心過新年。李學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在重點班名列前茅，經(jīng)常耐心地輔導(dǎo)弟弟妹妹們的學(xué)業(yè)，同時引導(dǎo)弟弟妹妹們學(xué)會關(guān)愛、感恩，懂得付出，得到大家的好評。

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