老師感人的事跡材料

　　無論在學習、工作或是生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編收集整理的老師感人的事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師感人的事跡材料1

　　這個老師真好!午休時，當孩子們都在低頭吃飯，戴校長推門而入，問孩子們：“你們值周生怎么還不去值周?”時，崔老師馬上說：“這事愿我了，是我給他們開飯晚了�！逼鋵嵥�可以說：“你們快點吃，吃完快去值周�！钡�他沒有，他用自己的雙肩去承擔這份責任。他也給孩子們留出了從容吃完飯的時間。他隨時護著孩子的尊嚴，在外人面前。

　　月考卷子發(fā)下來了，老師通過家校通發(fā)信息：孩子如果退步了或者沒有達到我們的預期，不要先管教孩子，請家長先自檢，孩子的問題既是我們家長的問題。他讓我們自己先反省，而處處維護孩子的利益。(想起王金戰(zhàn)的那句話：“孩子能否具有競爭力，真正比拼的是家長的智慧和溝通技巧。”)

　　一個有凝聚力的好老師。所以，當兒子看到張老師QQ里留給孩子們的作文和月考復習資料時，他說：“媽媽，趕快轉(zhuǎn)!趕快轉(zhuǎn)!我想把它分享給同學。我想讓我班同學也考好成績�！笨墒亲鳛槟赣H，我也是有一點點私心的，誰不希望自己的孩子名列前茅?誰不希望自己的孩子考試遙遙領(lǐng)先?于是我問他：“你可想好了，要是分享了，大家可都和你站在同一起跑線上了，你要是想勝出，必須比別人多用功�！眱鹤诱f：“媽，好東西要大家分享，再說我們都考好了老師臉上也有光啊!”因為老師是愛孩子們的，所以孩子也愛他，也愛班級!

　　正如歷史老師說的那樣：“我教八個班級，我也有比較。別的`班級一進入亂哄哄的，你就恨不得早點講完趕快走，多一句都不愿意說。但咱班一進屋可安靜了，你看那些孩子都眼睛盯著你瞅，你就恨不得多講幾句......”“崔老師八班沒有課基本不在辦公室呆著，他就在本班教室，總是跟孩子們在一起，總是跟孩子們在一起�！�

　　他們師生之間這份濃濃的感情，是我學生時代沒見過的，是我兒子小學時代沒有看到過的，然而多么有幸在他人生的十字路口，在他即將步入青春期，在這樣一段鍍金裱玉的歲月里，能遇上這么一位好老師，是多么的幸運!

老師感人的事跡材料2

　　我記得曾經(jīng)教育過我的親愛的老師。老師我愛您曾經(jīng)教育過我親愛的老師。您好像是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞。每當夜深人靜的時候您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來上班每當看到您眼里的疲憊我總想對您說：“老師您辛苦了休息一會兒吧!”

　　我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們;當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。

　　古今中外，吟詠、歌頌“情”的詩篇與歌曲不勝枚舉，師生情可以說是其中很小的一部分，但是它和別的情感一樣，都是值得人們一生珍惜。在今天，9.10，我要來歌頌一下師生情。

　　同學們，是否你們還記得，在初中時學過的魏巍的《我的老師》，文章字里行間都流露出老師對學生發(fā)自內(nèi)心深沉的愛，也洋溢魏巍對老師的喜愛和敬仰。之所以魏巍至今還這么愛戴他的小學老師，與他老師對他付出的愛是分不開的。老師的認真授課、教學生觀察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨滅的記憶。

　　你們是否閱讀過莫泊桑筆下的《羊脂球》，短短的一篇文章卻在當時震驚了整個歐洲文壇，也奠定了莫泊桑在文壇的一席之地。莫泊桑的一舉成名固然與他的細心觀察，勤勞寫作是分不開的`，但是他的老師福樓拜對他的悉心教導也有莫大的關(guān)系。剛開始寫作，莫泊桑的文章里沒有什么深厚的感情，福樓拜幾次都批評他沒有真正留心周圍，細心觀察，寫出有感而發(fā)的好文章。雖然福樓拜經(jīng)常要批評莫泊桑，即使指出他的缺點;但是他對這個寫作能力很強的學生也格外照顧，每當莫泊桑發(fā)表失敗，作為老師他都給予他鼓勵與支持，從而培養(yǎng)出一代短篇小說之王……

　　記得有些人說，“老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。”有的人說，“老師像辛勤的園丁，正在培養(yǎng)著祖國的花朵�！币灿械娜苏f，“老師就像一位擺渡的人，護送一批又一批的學生迎向成功的彼岸�！�

　　上述種種，都是人們對老師的不同體會與真切的感受。我覺得老師都是值得尊敬的，他們都在自己的工作崗位上辛勤的工作，為祖國培養(yǎng)下一代盡著自己的力。感謝老師，感謝您無私的付出，祝您節(jié)日快樂!

老師感人的事跡材料3

　　“再見!”老師，你知道嗎?對于您給予我們六年級的教育與知識。我們已深深的印在心里。您那慈祥的笑臉早已刻在我的心上，您那溫暖的聲音我們已熟悉在耳旁……時光，他帶走了我們與您之間的快樂，偷走了我們與您在一起的時間，而它不會帶走我們與您之間美好的回憶。

　　老師，您是園丁，我們則是桃李;您是甘泉，我們則是幼小的苗芽。您在我們心目中，永遠是恩師。時光過得真的很快，仿佛眨眼的一瞬間，六年過去了。當年無知的我不懂得珍惜時間，如今頓悟方才醒，真的好懊悔。

　　記得當年，我不將學習當一回事，常常欠作業(yè)，上課打瞌睡，開小差……特別頑皮，壞事做來無羞恥，最愛耍耍嘴皮子。是您，用溫暖的手，將我從迷途中拉了回來，您說：正直是道德之本。我聽了以后，心里不知道多慚愧，臉“撲哧”一下紅了，還向您說以后一定改過。您還豎起大拇指快我知錯必改，是個好孩子。每當我不專心時，耳邊似乎總回蕩著“正直是道德之本”這句話，我立刻打起了十二分精神。這也讓我明白了諸葛亮的一個名言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

　　您常常跟我們講，人，要守信用，才是一位不敗的人。正如《禮記》記載：誠者，無之道也;誠之者，人之道也。您要我們做一個守信用的人。讓我們長大了，成為一名誠實守信用的中國人。我們受到了您對我們偉大希望的感染，在你面前，聲勢浩蕩的呼號：精誠所加，金石為開。我們一定不會辜負對我們的期望。因為，是您的期望，才使我們立下了一個聲勢浩蕩的呼號，我們也絕對不會食言。

　　黑板上，總會出現(xiàn)您那熟悉的字跡：“不向前走，不知路遠。不努力學習，不明白真理�！币馑际�，如果你不向前走，就不會知道這路到底有多遠，如果不好好學習，就不會知道書中的道理。您每天都會讓我們記�。骸昂煤脤W習，天天向上!”這個詞語為的是讓那個我們能夠成為海洋那樣富有廣大的的知識，將來成為社稷的棟梁，讓國家，讓國家發(fā)揚光大。這不是我們的思想，而是我們每一個人的思想，只要為祖國做出貢獻，我們的國家不久也將龐大起來……

　　你將知識的甘泉灑向我們幼小的苗芽。將自己的精力貢獻出來。為我們而奔跑，為我們而貢獻自己的青春，您是多么偉大啊!有您這樣的老師，是我們的驕傲啊!教我們將關(guān)愛奉獻，教我們堅強品質(zhì);教我們好好學習。讓我們勤奮努力，讓我們珍惜時間。讓我們熱愛祖國。讓我們誠實守信。讓我們道德修養(yǎng)。在我們放棄時，您讓我們持之以恒，堅持到底。在我們哭泣時，您擦干我們的'淚水，您告訴我們要堅強起來;在我們遇到困難時，您告訴我們，只要團結(jié)合作，什么事情都可以解決……您說，您的無私奉獻不是比任何人還要強大嗎?

　　長長的六年學習生活，卻讓我們感到如此短暫，這么快，就畫上了個圓滿的句號。但心里卻有苦澀的味道。也許，以后再也見不到您那……不，不會的，等我們成為國家的棟梁時，我們一定會回來看您的。讓您看到當年的我與今日早已不同。我已是祖國的驕傲。已是祖國的棟梁。往年那幸福的味道，依舊在我心中蕩漾，回味著。我既是風風光光的離開您，來日見您時，一定是精忠報國的千里馬。

　　老師，記住您對我們的期望。我們一定不辜負您的期望，讓我們成為您的驕傲!

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