教師師德標(biāo)兵事跡材料[精選]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼慕處煄煹聵�(biāo)兵事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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教師師德標(biāo)兵事跡材料1
XXX老師踏上教師這個(gè)工作崗位已有十七年了，從20xx年起擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作至今。具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育常規(guī)工作、少先隊(duì)管理，是學(xué)校德育工作計(jì)劃的具體落實(shí)者和執(zhí)行者。一直以來，XXX老師都盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，是一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一、默默耕耘，無怨無悔。
XXX老師當(dāng)上了大隊(duì)輔導(dǎo)員之后，對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，盡忠職守，默默奉獻(xiàn)。20xx年，三埠街道要舉行大型合唱比賽，XXX老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練合唱隊(duì)。每天清晨不到七點(diǎn)鐘就趕到學(xué)校，帶學(xué)生練聲，練歌，下午放學(xué)又加班進(jìn)行訓(xùn)練，每天晚上六點(diǎn)多才拖著疲憊的身軀回家。XXX老師會(huì)跟同學(xué)們說說笑話，幫助他們驅(qū)走疲憊；摸摸他們的頭，增強(qiáng)他們的自信心。這樣的高強(qiáng)度訓(xùn)練一直持續(xù)了兩個(gè)多月，老師們都說心疼地說XXX老師憔悴了，校長(zhǎng)多次勸她休息，可XXX老師總是說：“時(shí)間不等人啦！”學(xué)校參加比賽沒有表演服裝，學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支緊張，XXX老師只能發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)支持我們學(xué)校的工作。不知費(fèi)了多少唇舌，才做通了家長(zhǎng)的思想工作，最終得到全體家長(zhǎng)們的支持。功夫不負(fù)有心人，在最終的比賽中祥龍小學(xué)獲得了三埠街道辦事處二等獎(jiǎng)。
今年學(xué)校開展大課間活動(dòng)——集體舞，XXX老師再次挑起了重?fù)?dān)。投入了緊張的排練。教導(dǎo)學(xué)生跳兔子舞串燒�！叭麓猴L(fēng)如刀割”，操場(chǎng)陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。XXX老師為孩子們的小手搓揉取暖；為孩子們擋風(fēng)；親吻孩子們通紅的小臉蛋。雖然天氣寒冷，但老師和學(xué)生們的心里都充滿溫暖，更加積極進(jìn)行訓(xùn)練。在大家的`共同努力下，祥龍小學(xué)大課間受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，XXX老師還利用中午休息時(shí)間精心輔導(dǎo)學(xué)生演奏樂器、舞蹈。在20xx年六一兒童節(jié)，胡同學(xué)參加XXX市“小小家”器樂類——古箏比賽獲得二等獎(jiǎng)，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。由于工作出色，XXX老師20xx年被評(píng)為三埠區(qū)優(yōu)秀教師，20xx學(xué)年度被評(píng)為“XXX市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新。
XXX老師積極開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織全校的學(xué)生大會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、法制教育、安全教育等大會(huì)，在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，勇于創(chuàng)新。利用不同的形式的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；搞好大型教育活動(dòng)，開展豐富多彩的校園文化生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義的教育；指導(dǎo)并協(xié)助年級(jí)，抓好班會(huì)活動(dòng)，抓好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育和處理工作，“三生”包教和轉(zhuǎn)化工作。20xx年，10月13日，是少先隊(duì)建隊(duì)67周年，祥龍小學(xué)舉行了“我是光榮少先隊(duì)員”活動(dòng)——新少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式。XXX老師向領(lǐng)導(dǎo)提議邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一起參加新少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，最終獲得批準(zhǔn)。當(dāng)天，一年級(jí)200多名學(xué)生懷著激動(dòng)、興奮的心情光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。能夠見證孩子成為一名少先隊(duì)員，家長(zhǎng)們非常激動(dòng)。不少老師也非常感慨地說：“假如我女兒讀書的時(shí)候有這樣的活動(dòng)那該多好啊，可惜以前沒有這些親子活動(dòng)，很遺憾沒能見證女兒入隊(duì)的那一刻！”
三、教書育人，德育為先。
XXX老師任教數(shù)學(xué)課，積極參加每一次比賽，先后多次獲獎(jiǎng)。20xx年在三埠街道數(shù)學(xué)科青年教師說課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；同年，在XXX市小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽比賽中，《數(shù)字編碼》榮獲XXX市三等獎(jiǎng)；在20xx年三埠街道小學(xué)學(xué)科教師信息技術(shù)與學(xué)科深度融合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
除了擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，XXX老師還擔(dān)任過班主任。班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令人頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。黃同學(xué)上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；下課胡亂打鬧，同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他；他不做作業(yè)，各門功課都不及格……XXX老師找他談話，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié)，自我改進(jìn)，做一名合格的學(xué)生。但經(jīng)過幾次努力，他只在口頭上答應(yīng)，行動(dòng)上卻毫無改進(jìn)。第一學(xué)期兩次考試都是倒數(shù)后兩名。為了有針對(duì)性地做工作，XXX老師先向他家長(zhǎng)了解情況，設(shè)法清除隔閡，拉近關(guān)系接近他，提示他參加學(xué)�；顒�(dòng)。通過幾次的交流，慢慢交上了朋友。他們開始時(shí)常討論生活，討論學(xué)習(xí)。在路上遇到他，有意識(shí)地先向他問好；只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)；使他處處感到老師在關(guān)心他，信賴他。不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。黃同學(xué)也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的。通過努力，黃同學(xué)第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)能認(rèn)真上課，按時(shí)上交作業(yè)。改善了與同學(xué)之間的關(guān)系，收到各科老師的夸獎(jiǎng)。
無論是輔導(dǎo)員，數(shù)學(xué)老師，還是班主任，XXX老師都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
教師師德標(biāo)兵事跡材料2
XXX，女，漢族，甘肅蘭州人，中共黨員，高級(jí)教師。2005年7月從XXX師范大學(xué)畢業(yè)，走上教育工作崗位。多年擔(dān)任班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)為田家炳中學(xué)教導(dǎo)處副主任、九年級(jí)組主任、九（1）班英語(yǔ)老師。她先后獲得州、縣級(jí)“優(yōu)質(zhì)課教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“青年教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，2021年，被評(píng)為積XXX縣第四屆“師德標(biāo)兵”。
一、嚴(yán)于律己為人師表
周老師在任教的十七年中，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
二、努力學(xué)習(xí)銳意進(jìn)取
周老師在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果，她備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，周老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，購(gòu)買大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。
三、師愛無疆潤(rùn)物無聲
高爾基說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的.感情色彩的。所以，無論是課上還是課下，周老師總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)，她注重每一次班級(jí)文體活動(dòng)，積極策劃，精心組織，力求每次都能達(dá)到最好效果……
愛心成就教育。周老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。她班里有一名學(xué)生，父母雙亡，由于家庭的原因，他的性格孤僻，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫，她看在眼里，急在心頭，多次找他談心，問寒問暖，還給他買鞋子，甚至帶他到自己家中吃飯，不斷鼓勵(lì)他，終于讓他改變了態(tài)度，開始努力學(xué)習(xí)，如今這名同學(xué)在大城市立足發(fā)展，成為同學(xué)中的佼佼者。更可貴的是周老師長(zhǎng)期關(guān)注貧困學(xué)生的成長(zhǎng)，積極聯(lián)系社會(huì)人士捐資助學(xué)，幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)。從2010年起至今，先后有十幾名貧困孩子得到了特殊的關(guān)愛和資助，她用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色。
四、以身作則奮勇爭(zhēng)先
擔(dān)任年級(jí)主任以來，無論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)格要求自己愛崗敬業(yè)，吃苦奉獻(xiàn)，并且取得不錯(cuò)的成績(jī)。2013年XXX所帶的班級(jí)中有8名同學(xué)考入XXX師范大學(xué)附屬中學(xué)，其余全部同學(xué)考入臨夏中學(xué)，英語(yǔ)平均成績(jī)達(dá)到129分。2019年畢業(yè)會(huì)考中，所帶班級(jí)中有8名同學(xué)被XXX師大附中錄取，4名同學(xué)被中央民大附中錄取，5名同學(xué)被蘭煉一中錄取，28名同學(xué)中考成績(jī)700分以上，其中有14名同學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)140分以上，全班英語(yǔ)平均成績(jī)133.5分。牛涵同學(xué)以762分名列全州第一名，同時(shí)英語(yǔ)成績(jī)以149分名列全州第一。每年會(huì)考中，周老師所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列全縣第一。
周老師多次參加省、州、縣教育部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，并積極承擔(dān)教育局組織的“青藍(lán)工程”教師培訓(xùn)工作，幫助年輕教師成長(zhǎng)，她還擔(dān)任全州特崗教師面試官，她積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和教育教學(xué)研究，所撰寫的多篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，2018年11月她所主持的省級(jí)課題《積XXX縣少數(shù)民族初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙與對(duì)策》通過鑒定。
教學(xué)之路漫漫，需要每位教師不懈地求索，XXX老師一路真誠(chéng)走來，留下了許多堅(jiān)實(shí)的足跡，愿她如她的學(xué)生期待的那般：“永遠(yuǎn)那樣地從容、自信，在教育的道路上越走越寬！”
教師師德標(biāo)兵事跡材料3
20xx年xx老師懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，成為了一名光榮的初中英語(yǔ)教師。十幾個(gè)春秋，她堅(jiān)守三尺講臺(tái)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情踐行師德師愛，勤勤懇懇，默默耕耘奉獻(xiàn)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。
一、愛崗敬業(yè)，踐行師德
她腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，踏著晨光而來，追著暮色而歸，十幾年如一日。即使身懷六甲她也堅(jiān)持完成兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任。由于所教學(xué)科的特殊性，她經(jīng)常拋下家中年幼的孩子堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，校園中也時(shí)常能見到孩子牽著她的衣角，而她卻在認(rèn)真地給學(xué)生答疑解惑或是做思想工作的畫面。她用自己的'行動(dòng)向?qū)W生傳遞著不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼芰俊?/p>
二、潛心教研，踐行師勤
她潛心研究教材和教法，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所帶班級(jí)的成績(jī)一直位于年級(jí)前列。作為一名備課組長(zhǎng)，她積極參加各類教研活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，并數(shù)次在教研中心組織的中考備考研討會(huì)上發(fā)言。多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“年度考核優(yōu)秀”，20xx年獲“區(qū)級(jí)青年教師基本功一等獎(jiǎng)”。她以敬業(yè)的精神、勤學(xué)的態(tài)度和優(yōu)秀的教學(xué)能力贏得了廣泛的贊譽(yù)。
三、愛心育人，踐行師愛
陶行知說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。趙老師一直秉承著愛心育人的理念，把對(duì)學(xué)生的愛深深植于日常的教育教學(xué)中，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)慈并濟(jì)，亦師亦友。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，她用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，用愛溫潤(rùn)滋養(yǎng)著學(xué)生。面對(duì)關(guān)愛、孤僻自殘的學(xué)生、因家庭原因極度自卑的孩子、父母生病家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子、叛逆瀕臨輟學(xué)的孩子……她能夠多一些真摯的偏愛，多一些耐心的交流，多一點(diǎn)呵護(hù)與寬容，想方設(shè)法進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、多次家訪，家校合力，共同幫助孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。
四、細(xì)心管理，踐行師職
班主任工作瑣碎而繁重，趙老師總是抓住每一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，堅(jiān)持“小”事育人，“潤(rùn)物無聲”。在班級(jí)管理中，她堅(jiān)持不懈地抓常規(guī)，抓學(xué)生品行。她的班級(jí)總是秩序井然，課堂氣氛活躍，學(xué)生文明有禮，積極上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)異。她利用班會(huì)和節(jié)假日活動(dòng)組織學(xué)生參加各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟人生的真諦，為學(xué)生的全方面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她的班級(jí)和學(xué)生在學(xué)�；蛏霞�(jí)舉辦的各類活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。她所帶的102班被評(píng)為“區(qū)級(jí)溫馨教室”，20xx年疫情期間，她踐行著一位教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量，并獲得xxxx市“抗擊疫情優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。
付出愛心，收獲快樂！她將繼續(xù)懷揣著一顆熱愛教育熱愛學(xué)生的初心，孜孜不倦，砥礪前行！
教師師德標(biāo)兵事跡材料4
XXX，女，中共黨員，1994年出生，XXX第十一幼兒園的一名體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷。
從事幼教工作以來一直勤勤懇懇、任勞任怨，在普通而又平凡的崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感愛崗敬業(yè)，始終不忘黨的教誨與初心，執(zhí)著踐行“工匠”精神，專業(yè)知識(shí)與技能不斷精進(jìn)，以“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻檢視自己，力求做一名優(yōu)秀的幼教工作者，一直深得家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
01
思想政治方面，熱愛祖國(guó)，有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職業(yè)感。提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的'教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。她在工作中，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好基本工作。她積極學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。
02
足球教學(xué)是我們幼兒園的特色教學(xué)，我園作為“自治區(qū)級(jí)足球特色幼兒園”，她作為一名體育老師，剛開始她也不知如何下手，剛開始的幾節(jié)課下來她自我感覺孩子是否能接受她的訓(xùn)練方式？面對(duì)這樣的情況，她在孩子們的活動(dòng)中有時(shí)總刻意的讓孩子多多與足球和籃球接觸。如：“每次讓孩子帶球跑動(dòng)熱身”等。一段時(shí)間下來孩子對(duì)球性有明顯提高�，F(xiàn)在看著他們熟練的操作，她很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”
03
“人無完人，金無足赤”，她意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)年的教與學(xué)使她和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使她的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。相信她在今后的工作中會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師師德標(biāo)兵事跡材料5
XXX，中共黨員，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，副園長(zhǎng)。大方、美麗、多才多藝的她性情直率，真誠(chéng)友善，具有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)及工作能力，從事幼教工作二十一年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！“給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！”這句話是她初衷不改的師德感言。
嚴(yán)于律己，堅(jiān)持內(nèi)外兼修
保教工作使她感到，不管是教研組長(zhǎng)、保教主任和副園長(zhǎng)不是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。因此，她對(duì)自己提出，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書籍，成為她努力尋找差距，不斷提高自身理論水平的重要法寶。
付出就有回報(bào)，在帶班期間她深受孩子、家長(zhǎng)的喜愛，所帶班級(jí)的孩子各方面能力都很強(qiáng)，獨(dú)特的教學(xué)方法及班級(jí)管理方式得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定同時(shí)也受到同事們的欽佩！擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間她經(jīng)常與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，感受新的教育理念。她對(duì)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作
在步入教學(xué)管理工作期間她更是堅(jiān)持不斷的`學(xué)習(xí)，并在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教管理工作中。雖然各部門分管的工作不同但她始終堅(jiān)持做到分工不分家，互通有無，在自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作。同時(shí)與其他年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。
做活教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
高品質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在幼兒發(fā)展指南新思想的指導(dǎo)下，由她打造的XXX市幼兒園園本教材《戶外鄉(xiāng)土游戲》、《課程游戲化》成為本園特色。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。”她十分重視各種形式的研討活動(dòng)，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和能力提升。在她的帶領(lǐng)下幼兒園的科研隊(duì)伍逐步壯大、科研能力逐步提高、科研成效逐步增加。2個(gè)國(guó)家級(jí)課題、7個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題、4個(gè)市級(jí)微型課題已結(jié)題；1個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)進(jìn)入研究過程；1個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題進(jìn)入結(jié)題階段�！班l(xiāng)土文化”“課程游戲化”課題研究的成果已經(jīng)初步形成，園本教材全面進(jìn)入孩子們的一日保教活動(dòng)中并且常態(tài)化。
通過科研活動(dòng)的開展，我園教師的綜合素質(zhì)得到提升，幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量得以提高。2015年她所領(lǐng)導(dǎo)的《體育游戲在幼兒園的開展與研究》課題組被國(guó)家“十二五”規(guī)劃課題組評(píng)為先進(jìn)集體；課題評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)；個(gè)人評(píng)為全國(guó)科研先進(jìn)個(gè)人；2016年被市教育局評(píng)為校本研修先進(jìn)個(gè)人。
初心不改，堅(jiān)守幼教事業(yè)
二十一年來，她初心不改，矢志不渝。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé)。她常說的一句話，態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。在大力弘揚(yáng)高尚師德的今天，她更是以獨(dú)特的人格魅力率先垂范，無論是工作中還是生活中時(shí)刻關(guān)心著教師的點(diǎn)滴。一句句溫暖的問候，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的目光，老師們從她身上傳遞著溫暖的力量！感受到工作的幸福感！擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
在園際聯(lián)盟工作中，她作為學(xué)區(qū)一總負(fù)責(zé)人在局領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)劉小麗的大力支持下，多次下園走訪了解成員園實(shí)際問題，傾聽園長(zhǎng)們的切實(shí)需求，精心計(jì)劃安排聯(lián)盟活動(dòng)，每學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)讓聯(lián)盟園的教師和園所受益對(duì)他們有實(shí)效性的幫助，經(jīng)過一年的聯(lián)盟工作我們學(xué)區(qū)一被市教科體局評(píng)為“園際聯(lián)盟工作先進(jìn)集體”，幫扶的園所里富源幼兒園和瓦窯堡幼兒園順利通過延安市一類幼兒園的驗(yàn)收，清水園幼兒園順利通過XXX市示范幼兒園的驗(yàn)收。她負(fù)責(zé)申報(bào)的《陜西省城鄉(xiāng)幼兒園一體化管理試點(diǎn)基地》經(jīng)過答辯順利通過省教育廳的審批。她個(gè)人被評(píng)為“園際聯(lián)盟先進(jìn)個(gè)人”。
收獲滿滿
她用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高！2004年在市幼兒教師技能大賽中獲演唱一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的幼兒作品在全國(guó)少兒書畫大賽中獲一等獎(jiǎng)；2005年全國(guó)語(yǔ)文教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)；2005年—2007年連續(xù)三年獲市級(jí)課堂大賽一等獎(jiǎng)；2005年—2008年連續(xù)被市教育局評(píng)為模范班主任。2010年的市級(jí)技能大賽中獲綜合一等獎(jiǎng)；同年參加省級(jí)幼兒教師技能大賽獲演唱一等獎(jiǎng)、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)；2010年被延安市委授予優(yōu)秀共青團(tuán)員；連續(xù)三年被XXX市幼兒園評(píng)為師德標(biāo)兵！2010年撰寫的論文《讓孩子在自信中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》在延安日?qǐng)?bào)發(fā)表；2012年，榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)；2015年9月被XXX市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。2015年教育局評(píng)為教師培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2017年被市宣教黨委評(píng)委優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2019年被評(píng)為教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。
“用心、用愛、努力做到最好�！睉{著對(duì)幼教事業(yè)的這份摯愛和深情，她一干就是二十一年，她的苦、她的累、她的委屈、她的心酸被強(qiáng)行咽下，展現(xiàn)給我們的總是充沛的精力和爆棚的正能量，仿佛什么都不能將她擊倒。因?yàn)樗罏槿藥煴�，自�?dāng)不負(fù)初心。
教師師德標(biāo)兵事跡材料6
“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方……”這是一首歌的歌詞，同時(shí)也是xxx老師對(duì)事業(yè)的一種追求。幾十年的教書生涯中，他嚴(yán)于律己，注重身教，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)著一位教師教書育人，為人師表的職責(zé)。
xxx，男，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，小教高級(jí)教師。1999年參加工作，現(xiàn)任xx區(qū)第五小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度干工作，以飽滿的熱情愛學(xué)生。先后榮獲xx市優(yōu)秀班主任、xx區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、xx區(qū)教學(xué)能手、xx區(qū)“思政創(chuàng)課”二等獎(jiǎng)、報(bào)送的課例被評(píng)為教育部部級(jí)優(yōu)課。多次獲得校級(jí)榮譽(yù)。他曾多次承擔(dān)公開課任務(wù)，參與中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)子課題《關(guān)于學(xué)生如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)的問題研究》課題研究。
一、師德高尚人格美
人們說，教師是人類靈魂的'工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。趙老師認(rèn)為，傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。他還認(rèn)為，師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會(huì)理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。趙老師常常這樣說：“既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。無數(shù)個(gè)早晨，他迎著朝霞曙光走進(jìn)校園，和學(xué)生交談；無數(shù)個(gè)中午，為了給學(xué)生補(bǔ)課，他戒掉了午休的生活習(xí)慣；無數(shù)個(gè)夜晚，他帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學(xué)生”是趙老師為師的準(zhǔn)則。
二、愛心塑造心靈美
在師生交往中，教師的善解人意，開朗隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，教師的贊許與激勵(lì)也最能鼓舞學(xué)生的上進(jìn)心。趙老師能與學(xué)生交朋友，公正地對(duì)待每一位學(xué)生。為了使師生關(guān)系融洽，他常常在作業(yè)本上批上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，他的一個(gè)學(xué)生的作業(yè)本上有這樣一段話：你今天的作業(yè)真是太棒了！答案是這樣的準(zhǔn)確！字跡是這樣的工整！我想，你要上課聽講的時(shí)候一定也能做的同樣棒！他嚴(yán)于律己，言傳身教，帶頭搶臟活和累活干。
三、情懷編導(dǎo)課堂美
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造，所以趙老師在課改的研究中，把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。寬松、民主、平等的課堂氣氛，它會(huì)激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這樣學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，才會(huì)收到意想不到的效果，教師應(yīng)當(dāng)努力做學(xué)生的良師益友，集編、導(dǎo)、演于一身。因此趙老師主張采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與的教學(xué)理念。
四、求實(shí)滋養(yǎng)果實(shí)美
人們常說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有常流水。為此，趙老師從畢業(yè)至今從未中斷過自我學(xué)習(xí)、自我加壓。自學(xué)考試、新課程培訓(xùn)、教師基本功訓(xùn)練等，只要對(duì)工作有幫助，他都樂意擠出時(shí)間參加。
列夫·托爾斯泰說過：“如果教師既愛他的事業(yè)，又愛他的學(xué)生，那么他就是一個(gè)十分好的老師�！睈凼聵I(yè)，愛學(xué)生，教師的職業(yè)道德就要突出一個(gè)“愛”字，教師的職業(yè)是神圣的，他不是販賣知識(shí)的商人，而是人類靈魂的工程師。趙老師始終保持著質(zhì)樸無華的品格，默默耕耘在教育這片芳草地上。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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