立德樹人優(yōu)秀老師事跡報道

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的立德樹人優(yōu)秀老師事跡報道，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

立德樹人優(yōu)秀老師事跡報道1

　　xx老師，女，生于1966年，1987年從事教育教學工作，大專學歷。自參加工作以來一直擔任學校英語學科教學工作，目前是學校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲“是她事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范“是她的自律信條。

　　一.銳意進取，不斷超越。

　　她從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真撰寫心得體會。工作期間,她既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信,為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱爰集體，做一個社會主義合格的接班人。

　　二.認真教學，潛心教研。

　　作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，不斷提升自她水平，在20xx年全市中學英語優(yōu)秀論文評選中，她的論文《淺談英語教學中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎，在20xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導獎在20xx年、20xx年、 20xx年全，國中學生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導獎20xx年、 20xx年榮獲學，�！皟�(yōu)秀教師“稱號20xx年被寺灘學區(qū)評為“優(yōu)秀教師“，并授予“園丁獎“稱號。教育學生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心，在生活中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲“，使他們健康成長。所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

　　教研活動是載體，課改教研是先導。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。

　　三.關爰學生，無私忘她。

　　要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒“作為關心學生的座右銘。姬ιL'中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心,學生也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

　　一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。三十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔爰，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的'孩子，她慶幸選擇了“教書育人“——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

　　她始終認為，沒有爰，就沒有教育。她是這樣說的，更是這樣做的。她愛崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和學生融洽一體。她的世界充滿陽光和雨露，她傳遞給學生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺、圖書室。她的身影定是學生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行,她當之無愧成為學生心中的最爰。她的青春在奉獻中熠熠閃光,她有俠骨的“鐵面“，卻是柔情的“馬姐“。在師者的世界里，她如一個充滿好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅守于心的信念。

立德樹人優(yōu)秀老師事跡報道2

　　進了她的班，都是好孩子；進了她的班，都會有進步。走進岷山學校，你就會感覺到老師身上蓬勃的朝氣和孩子般的熱情開朗。

　　班級是孩子們成長過程中不可缺少的重要集體，而學校正是孕育這些集體的沃土，我們學校的老師，都是把班里的每一名學生當作自己的孩子，盡管工作很忙，沒有時間陪自己的孩子，卻每天有充足的精力來照顧，培養(yǎng)班里的六七十個孩子。他們在課堂上，總是充滿激情。就拿我們學校的袁老師來說吧！他帶的班級是由七十二張笑臉組成的大家庭。由于班上孩子都是來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在七十二個孩子中，有五十九個是精準扶貧戶。在開學時，袁老師親自走訪了班上每一個孩子的家庭，了解每個孩子的情況，孩子們家庭比較貧困、經(jīng)濟拮據(jù)，有的父母經(jīng)常不在家，有的一月、兩三月、或半年甚至一年回來一次，他們有的就成了留守兒童，由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管，孩子們?nèi)鄙倭烁改傅年P愛，缺少了家庭的溫暖，袁老師得知孩子們情況后，經(jīng)常關注孩子們的日常生活，衣食住行，經(jīng)常找他們談心，讓孩子I門感受到家的溫暖，能夠感受到父母的爰，每次有孩子過生日，袁老師總是自己掏錢給孩子們買蛋糕給孩子們過集體生日，讓孩子們感受到集體大家庭的溫暖。

　　班上孩子特殊情況的較多，如有一對雙胞胎，任雙艷，任雙飛，父母都年邁了，父親身體又不好，家里經(jīng)濟很拮據(jù)。袁老師得知后，經(jīng)常給孩子義務補課，讓他們把以前不會的知識弄懂，把當天學的新知識弄清楚,還從物質(zhì)上還幫助他們，收集城里孩子們不穿的衣服給他們送去，每學期開學出錢跟他們買學習用品。班上像這樣的孩子還有一個，父母離婚了，跟著外公住，孩子性格很叛逆，有一次，他不小心在放學路上摔傷了，流了很多血，袁老師聽到消息后，立馬丟下自己生病需要照顧的孩子，送他去醫(yī)院，聽到醫(yī)生說，孩子已無大礙，她才放下心來。又看到孩子嘴唇干裂，袁老師跟他買了最好的'唇膏，并叮囑他按時抹。

　　班上還有一對雙胞胎，父母外出務工，常年不回家，家中只有年邁的爺爺奶奶,在一天放學路上一個孩子被車子撞了，一時聯(lián)系不上家長，她得到消息后，馬上去醫(yī)院，檢查后沒有問題，才把孩子送回家，由于他家庭情況，在這一年去他家里家訪了好幾次。像這些事，袁老師做得數(shù)不勝數(shù)，對于一個家庭來說，老師卻是他們百分之百的希望和寄托。所以，母愛一般強烈的責任心和使命感是袁老師管理班級的最大的特點。

　　對于學生的不足之處，不能簡單的批評，幫助其分析原因，找出改正方法，把每個學生當作自己的孩子一樣疼愛。對于成績優(yōu)秀的學生，她有意識的培養(yǎng)他們的品格和意志，對學習有困難的學生，則想盡辦法鼓勵他們的信心，對患有疾病的學生，少不了前去探望，對于家庭貧困的學生，拿出錢物資助……

　　學高為師，身正為范。一名優(yōu)秀的教師必須擁有淵博的知識，課堂上，她會做到精心預設，精彩生成，起伏跌宕，引人入勝。鮮活的知識，讓學生靈動而滋潤。她執(zhí)教的《荷葉青青》獲學�！皫煹聨燂L教學比武“一等獎。她用知識引導學生，用母爰關心學生，用人格感召學生，用耐心轉(zhuǎn)化學生。這是她的簡單人生，可黨給了她崇高的榮譽，多次被評為鎮(zhèn)級先進教師、三八紅旗手、優(yōu)秀班主任，20xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀教師。給生命一塊成長的土壤，還世界一片生動的風景，給生命一個飛翔的機會，還天空一道最美的痕跡。這是她不懈的追求！永遠熱愛這塊土地，永遠耕種好自己的田園，回報社會，這是她最大的幸福和快樂。

　　袁老師的教育使學生產(chǎn)生積極愉快的情緒，他們在她的陪伴下長大,進步成材。不論成績好壞，她都沒有偏見，公平，公正，平等地對待每個學生。她對學生多的是理解，鼓勵，特別是學習困難的學生，她更是付出一份愛心。

　　“袁老師既是嚴師，又是慈母，更是恩師，把孩子交給袁老師做家長的一百個放心�！斑@是家長的評價。

　　回首這一年的班主任生活，袁老師深有體會，做班主任是一件很幸福的事，盡管有時候會很累，但是這以是一個財富，看著孩子們的一點點進步，臉上洋溢著滿足和笑臉。她說她愿做一名虞城的護花使者，用

　　爰去照亮學生的心靈，陪伴學生一起成長！

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