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教師師德模范事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼慕處煄煹履7妒论E材料,希望能夠幫助到大家。
教師師德模范事跡材料1
我既沒有很多驕人的成績,也沒有什么感人的事跡,我只是一個踏踏實實做事,簡簡單單做人的默默無聞的教師,我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛崗敬業(yè),默默奉獻
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,8月份到如師附小幼兒園工作,歲月匆匆,彈指一揮間幾十年過去了,我已人到中年。一路走來,盡管有困難,有挫折,有歡笑,也有眼淚,但我一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求,默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來,我一直擔(dān)任班主任工作,勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,奉獻在崗位,處處以幼兒為本,從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進行養(yǎng)成教育,所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎,得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評。在教育的同時,隨時關(guān)注孩子的需求,教孩子穿脫衣服,幫助孩子拉褲子,給午睡起床的孩子梳頭發(fā),扎小辮等等,像媽媽一樣細(xì)心溫柔。從教22年來,認(rèn)真踏實,兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作,所以我既要忙工作,又要照顧家庭,其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次,不是我的體質(zhì)強壯,而是我能以學(xué)校利益為重,以幼兒為重,多年來堅守崗位,堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒,頸椎病腰疼不斷,但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作。
二、關(guān)心幼兒,循循善誘
我真誠關(guān)心和愛護幼兒,面向全體幼兒,公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談,營造了一個平等的交流氛圍,拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑,一句親切的安慰,更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子,很乖巧,但是父母離異給他的心靈留下了陰影,性格變得有點孤僻,總是默默地看著別人玩,不與同伴交往。對此,我主動關(guān)心她,耐心地鼓勵她,看著孩子臉上的`笑容,我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中,我留心觀察,做好觀察記錄,思考行為背后的原因,以便有針對性的教育孩子。比如:有個孩子在集體中具有攻擊性行為,讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解,得知孩子在家里以自我為中心,是個小霸王,還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片,從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌。于是我就及時跟家長進行了溝通,希望家長配合老師,多跟孩子講道理,對于原則性的東西堅決說“不”,多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片,多看書等等。從日常生活開始,經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化,這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作,很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,是留守兒童。于是我建立了班級qq群,經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母,讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動,參與孩子的成長,對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子,當(dāng)時他的爸爸媽媽在美國打工,爺爺奶奶家在福建,平時由外婆帶他,每次班級活動,我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢,我得知孩子的眼睛有問題,趕緊告訴他外婆,跟她講清眼睛對孩子一生的重要性,多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒,孩子的外婆也很重視了,正在積極的治療當(dāng)中。每一個孩子都是天使,都是祖國的未來,也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民,努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如:把交通警察請進課堂,讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則;在5.12大地震期間,組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友,奉獻愛心;在云南、貴州旱災(zāi)時,組織孩子走上街頭,宣傳節(jié)約用水;在“好忙的市場”主題活動中,帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā),體驗超市購物,開跳蚤市場;在“sos小超人”主題活動中,帶領(lǐng)孩子們走進消防大隊參觀,聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展,更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù)。
三、團結(jié)協(xié)作,積極參與
工作以來,我準(zhǔn)時參加各種學(xué)習(xí)和會議,積極參與和配合學(xué)校的中心活動,團結(jié)同事,嚴(yán)格要求自己,在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結(jié)協(xié)作,相處融洽,在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來,我主動承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班,在她產(chǎn)假期間我一人頂班,在實習(xí)老師和保育老師的配合下,保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作,得到了大家的認(rèn)可。對同事的請求有求必應(yīng),經(jīng)常幫助請假的同事代課,幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖,做教具等。我積極參加學(xué)校的各項活動,并能不折不扣的完成任務(wù)。比如:聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等,自己也在諸多活動中得到了成長,取得了一定的成績,于2007年被評為小學(xué)高級教師。此外,有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎;開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎,本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。
四、孩子喜歡,家長滿意
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡,家長的滿意,同事的信任,多次同事和家長測評百分百滿意。為此,2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎;2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽稱號。在我教過的孩子中,有的考上了大學(xué),還不忘把好消息告訴我,與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我。有時遇到老家長,她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師,我家孩子還記得你啊!”特別是有一次,我鄰居告訴我:“徐老師,你知道嗎?你的一個學(xué)生在作文里寫到了你,寫得可感人了,你一定要看看!”這個鄰居也是老師,正好和孩子的媽媽在一個學(xué)校,所以她看到了孩子的這篇作文,就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余,更多的體會是一種幸福,一種責(zé)任,F(xiàn)在這個孩子上初中了,這篇作文是他在四年級的時候?qū)懙,盡管文筆稚嫩,但這是孩子內(nèi)心真情的流露,也是孩子美好的記憶。此時此刻,我想如果我是一個小學(xué)老師或者中學(xué)老師,孩子能記住不奇怪,但我只是一個3-6歲孩子的老師,在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在,我真的很自豪很滿足,我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅定的走下去!
當(dāng)然,我只是一名普通而平凡的老師,我只是做了一些我該做的工作,并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價值的,我的生命是有意義的,因為我用實際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言,我也將繼續(xù)努力,續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。
教師師德模范事跡材料2
蘆愛姣是汝陽縣蔡店二小的一名普通教師,自1992年至今,已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年。22年來,她愛事業(yè),愛學(xué)生,愛親人,愛鄉(xiāng)親,恪盡職守,無私奉獻。愛心無盡,動力無窮,她用勤懇的工作和優(yōu)異的成績譜寫出了高尚的師德之光。
一、熱愛教育,不懈追求。
1992年8月蔡店鄉(xiāng)常嶺小學(xué)開學(xué)時教師不夠,村干部就找到蘆愛姣,她很高興地接受了任務(wù),當(dāng)上了一名每月才發(fā)70元工資的農(nóng)村代課教師。當(dāng)時她才嫁到常嶺村不到二年,且生下孩子不久。丈夫工作單位離家較遠,農(nóng)忙時她一個人從地里到家里,從家里到學(xué)校,起早貪黑,忙的不亦樂乎。鎖在屋里的孩子常常因饑餓鉆到鍋臺下找吃的,弄的滿頭滿臉都是草木灰。農(nóng)閑時抽空就看書學(xué)習(xí),函授了中師和大專文憑,考取了普通話證書。
她是一名一線教師,多年來一直教一年級語文。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她矢志不渝的努力方向。在授業(yè)解惑中,她結(jié)合小孩子的生理及習(xí)慣特征,積極探索,勇于實踐,虛心向同仁們學(xué)習(xí),研究,形成了一套自己獨特的教學(xué)方法。她提倡愛心教學(xué),用一顆慈母般的熱心去暖化孩子們幼小的心靈。她提倡自由教學(xué),讓每一個孩子課堂上都有表現(xiàn)的.機會。她提倡雙向教學(xué),利用家訪等形式架起學(xué)校和家庭雙向教育的橋梁。
每一堂課,從教案到制作教具到手把手教學(xué)生認(rèn)識教具,她都力爭做到精益求精。臺上10分鐘,臺下十年功,認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的必勝武器。一個班學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,布置作業(yè)和單個輔導(dǎo)必須有針對性,必須讓家長盡到第二教師的責(zé)任。農(nóng)村受多方面因素的影響,家長們的文化水平普遍不高,為了孩子的提高許多家長晚上跑到蘆老師家里或是電話討論,無意中達到了教學(xué)相長的目的。
二.愛駐于心,默默無聞。
一年級學(xué)生年齡小,依賴性強,好說好動哭鼻子甚至隨地大小便都會發(fā)生,因此每學(xué)期開學(xué)教師分班成了領(lǐng)導(dǎo)頭疼的大事。一年級孩子年齡小不懂事,家長走親戚不放心還得帶著,教室里經(jīng)?瘴欢嗲矣绊懻w成績,這一切就成了許多老師不愿意教的原因。蘆老師像媽媽一樣愛護學(xué)生,孩子們書本破了她替他們粘,東西丟了給他們找,耐心教他們自我保護和生活自理常識。家長走親戚時她就把孩子們帶到自己家里吃飯,同自己的兩個孩子一起玩耍。由于和家長們溝通的多,他們也樂意放心。
天有不測風(fēng)云,正當(dāng)蘆老師干勁十足的時候,20xx年她的父親挖水窖時摔傷了,高血壓頸椎病偏癱一并出現(xiàn),20xx年她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓。她的娘家住在深山的一座孤坡上,弟媳癡呆還患有癲癇病,生了三個孩子。一家7口人老少憨癱。她檫干眼淚把父親接到家里伺候,利用星期天和節(jié)假日來回奔波40公里幫娘家種地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。困難折磨了人也鍛煉了人,她硬是憑著堅定的信念和重復(fù)的勞動,一次次圓滿完成教學(xué)任務(wù),她的學(xué)生的考試成績在全鄉(xiāng)30所小學(xué)中也一直名列前茅或者位居第一。
三.有容乃大,受益惟謙。
育人德為先,良好的師德是處理好師生關(guān)系和干好教育工作的基礎(chǔ)。博愛和寬容是師德的核心內(nèi)容。日常工作中,蘆老師尊重學(xué)生,嚴(yán)慈相濟,對表現(xiàn)好的學(xué)生多用贊美的語言,在學(xué)生犯錯的時候直言批評。家長們都說她會哄孩子,其實每一個標(biāo)點每一次活動都離不開言傳身教。要求學(xué)生不遲到她首先做到天天早到,要求學(xué)生講衛(wèi)生她必須把用剩下的粉筆頭放到垃圾桶里。她得包容學(xué)生的胡鬧,還得給不講衛(wèi)生的孩子洗脖子。走在街上孩子們不斷說老師好,她也總是笑瞇瞇地說你們好。
教師是良心活,投入的多孩子們學(xué)到的知識就多。蘆老師的教案寫的板板整整,給學(xué)生批改作業(yè)也從不馬虎。她常說圈圈點點無小事,改正糾錯費苦心,不能總是以閱了事。
人類不斷進步,知識不停更新。蘆老師在課余時間不斷閱讀教育報刊和書籍,不斷和老師們共同探討教學(xué)方法。她任學(xué)校語文教研組組長,積極組織活動總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使高低年級優(yōu)勢互補共同提高。辦板報建園地,寫總結(jié)寫論文,教研組活動搞得有聲有色。
蘆老師正直的人品和高尚的師德感化和教育了一批批學(xué)生,使他們奮發(fā)向上并茁壯成長,同時也很好地教育了自己的孩子。她的兩個孩子現(xiàn)在一個在北京大學(xué)讀研究生,一個在讀大二。鄉(xiāng)親們說蘆老師是好人有好報,孩子也爭氣。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛,有高尚的師德,在不斷的學(xué)習(xí)進取中,一定能克服前進路途上的一切困難,會把工作做地更好更扎實!
教師師德模范事跡材料3
xx,男,1973年7月出生,中共黨員,從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員,從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間,該同志始終堅持“德育首位”的原則,注重對學(xué)生進行思想教育工作,積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策,經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進行思想政治教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中,從不計較個人得失,兢兢業(yè)業(yè),勤奮務(wù)實,認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé),所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。
一、思想上注重加強理論學(xué)習(xí),努力提高個人修養(yǎng)
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實踐者,是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作,他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神,積極參加三嚴(yán)三實的學(xué)習(xí)研討,使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象,向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進步的精神面貌,發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響,做到以身立教,為人師表。
二、工作上恪盡職守,開拓創(chuàng)新勇于實踐。
1、努力做好學(xué)生思想政治工作,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處,xx在組織好學(xué)生參加黨團校的學(xué)習(xí)外,充分利用好班會、團會,黨員、團員年度評議,深入班級、寢室等機會與同學(xué)交流談心,把思想教育做細(xì)、做實。另外,為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,他把學(xué)生的黨團組織陣地建立在寢室,這樣即發(fā)揮了組織的作用,又使一些無形的東西變得有形化,收到了良好的效果。
2、以外語過級、考研率為突破口,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度,在他的帶領(lǐng)下,學(xué)院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會,推行《理學(xué)院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎方式等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生的各種過級率得到進一步提升。
3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”、早課的同時,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽,選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年,理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目獲批。
4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學(xué)生中重點加強養(yǎng)成教育,讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時,進一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度,實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等,收到良好效果,學(xué)院寢室的`合格率達到90%以上。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議,宣傳國家就業(yè)政策,引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息,強化服務(wù)意識,努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。
在14級入學(xué)教育期間,通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,在新生中開展了新生家長會、團隊建設(shè)團體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動,引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,明確學(xué)習(xí)目的,強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識,實現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費催繳力度,使學(xué)費清繳率今年達到了95%以上。
7、開拓創(chuàng)新、勇于探索,努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中,該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,積累自己的工作經(jīng)驗,并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究,近年來先后主持參與各級各類課題近十項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,撰寫專著3部。
三、不忘組織的信任重托,大力提倡廉潔之風(fēng),嚴(yán)于律己,營造積極向上健康的工作氛圍
作為學(xué)生工作干部,在日常工作中他時刻嚴(yán)格要求自己,處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上,要求全體工作人員要廉潔自律,嚴(yán)把入口關(guān),堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則,從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象。
輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來,xx在育人的工作中傳遞著快樂,在奉獻的道路中收獲著幸福。
教師師德模范事跡材料4
xx生于20xx年,現(xiàn)年49周歲,中師學(xué)歷,自一九七三年三月參加教育工作以來,一直擔(dān)任班主任,現(xiàn)在帽兒山仁和小學(xué)任五年級班主任。他忠于教育事業(yè),刻苦學(xué)習(xí)文化知識,努力鉆研業(yè)務(wù),教育教學(xué)成績十分突出,自20xx年以來,曾多次被授予先進個人。九一年被評為市實驗室建設(shè)先進個人,從九八年后年年被評為鎮(zhèn)級先進個人及優(yōu)秀教師。
一、忠于教育事業(yè)無怨無悔
xx自參加工作以來,對黨懷著極濃厚的感情,思想積極要求進步,工作任勞任怨,從不因個人瑣事影響工作,他把全身心的愛都投入到學(xué)生身上,默默地奉獻著自己的一切,多次受到上級的表彰和獎勵。他是一位深受學(xué)生、家長、同志、社會的教師。他在離家四十里之遙的富民小學(xué)工作三年,從沒因天氣變化、身體不適耽誤工作。真可謂頂風(fēng)雨冒嚴(yán)寒,起五更爬半夜。他在富民小學(xué)工作的幾年中,連續(xù)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。在小學(xué)生優(yōu)秀作文中,他輔導(dǎo)的作文有兩篇被評為市優(yōu)秀作文,當(dāng)他被調(diào)到駱駝砬子小學(xué)任教時,富民村書記、校長、群眾一直要求鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)讓這位老師留在富民小學(xué)工作?梢娺@位老師的工作是何等的出色。當(dāng)他調(diào)到東四小學(xué),雖然只有一個人,沒有領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督,卻從未早來完走,在東四小學(xué)任教三年,他的教學(xué)成績,在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,始終名列前茅。
二、熱愛教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)
xx這些年來,一直加強自身修養(yǎng),努力提高文化,業(yè)務(wù)水平,基本功扎實,尤其在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面,有一套成功的路子,教學(xué)成績在同年級比較中,可謂是佼佼者。在他的'引導(dǎo)下,仁和小學(xué)的教學(xué)成績年年都有新突破。他的班級,在鎮(zhèn)小學(xué)朗讀大賽中的徐婷被評為朗讀一等獎。在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中石晶獲得了很好的成績。這位老師在教學(xué)中贏得了可喜的成績,在其他方面也堪稱楷模。在我們學(xué)校的簽到簿上,第一個名字,總是蔡興武。辦公室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生。他總是默默無聞地去清理,始終保持干干凈凈。操場上的一根小棍、一個紙片、一塊磚頭,都逃不過他的眼睛。學(xué)校的各項活動、勞動,他總是帶頭領(lǐng)著學(xué)生去干。
在教學(xué)中他以德育為主,注重學(xué)生能力的提高和素質(zhì)的培養(yǎng)。“動之以情,曉之以理”。他任班級的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,被評為鎮(zhèn)級先進班級,該同志一心撲在教育事業(yè)上,教學(xué)基本功過硬。為提高學(xué)生的素質(zhì),灑下辛勤的汗水,深受學(xué)生、家長的歡迎。在全鎮(zhèn)有很高的威望。
教師師德模范事跡材料5
xx,男,1980年出生,20xx年8月參加工作,20xx年6月到xx學(xué)院工作,現(xiàn)為經(jīng)濟學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易教研室主任,主要從事教學(xué)、科研和國貿(mào)專業(yè)建設(shè)工作。獲校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號,兩次年度考核優(yōu)秀。
入校以來,他主要承擔(dān)《國際貿(mào)易》、《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際結(jié)算》、《國際貨物運輸與保險》、《國際市場營銷》、《國際企業(yè)管理》等專業(yè)基礎(chǔ)或核心課程教學(xué)任務(wù)。他始終堅持四講四有標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真上好每一節(jié)課,善待每一位學(xué)生,教學(xué)效果良好。認(rèn)真貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
學(xué)高為師,身正為范。他做到了嚴(yán)于律己,以身作則,時刻注意自身言行舉止(做到語言禮貌,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔),在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹立了一個好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,他做到了言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中,他始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后,及時表揚,激發(fā)學(xué)生的榮譽感,他的身體力行讓老師們深感身教重于言教,為人師表是多么重要!
教書育人,貴在用心。他真正做到了關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不責(zé)罰學(xué)生,促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為教研室主任,他結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)生成長的特點,將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的.全過程中,幫忙學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,促進學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,他會及時找其談心,糾正不良思想和行為,護航學(xué)生身心同步成長。
在科研方面,他堅持科研服務(wù)教學(xué)、科研服務(wù)地方的應(yīng)用型定位,積極申報并獲批xx省優(yōu)秀人才項目、xx市軟課題、xx市領(lǐng)導(dǎo)圈定課題項目和課程思政項目各一項。在教學(xué)工作之余,他積極參與學(xué)院相關(guān)專業(yè)建設(shè)工作,直接參與新能·創(chuàng)業(yè)班、國貿(mào)對口招生、中美合作3+1+1項目、國際商務(wù)碩士點建設(shè)項目、高水平大學(xué)建設(shè)項目、教育部審核評估、國貿(mào)專業(yè)評估等工作。
他始終堅持思想教育和專業(yè)能力培養(yǎng)并舉。在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。他認(rèn)真參加教科研活動,和同事一齊學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法率先運用到教學(xué)中去。
工作中,他遵守國家法律法規(guī),熱愛學(xué)校,遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,即使生病了他也能堅持上好課。他能夠做到嚴(yán)于律己,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作,管理效能高。
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