優(yōu)秀教育工作者事跡材料優(yōu)秀

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　周XX，1998年起，在井研縣擔(dān)任高中語文教學(xué)17年，20xx年9月起，擔(dān)任樂山市教育科學(xué)研究所中學(xué)語文教研員，至今也有六個年頭。

　　她認(rèn)真履行教研工作職責(zé)，堅持把教育科研作為提升全市教育教學(xué)水平的基石，以課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究為抓手，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與語文教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作，為提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學(xué)有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的努力和貢獻。

　　強化培訓(xùn)，努力提升教師水平

　　為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、更新教師理念，周XX多次牽頭舉辦學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)活動，著力推進城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍綜合素質(zhì)。培訓(xùn)研討活動以課例分析為基礎(chǔ)，分析教學(xué)現(xiàn)狀；針對教學(xué)實際需求，對教學(xué)理念、課堂教學(xué)、前沿動態(tài)、熱點話題等進行研討，精準(zhǔn)把脈、優(yōu)化策略、強化落實。

　　細化管理，注重教師專業(yè)素養(yǎng)

　　周XX多次組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教師教育教學(xué)理念；積極參加省教科所組織的賽課，促進優(yōu)秀教師成長；引導(dǎo)學(xué)校和老師們進一步探索教育教學(xué)實踐，深化新課程改革，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課堂特色發(fā)展。

　　她先后指導(dǎo)王世春、張謙亨老師四川省初高中優(yōu)質(zhì)課例展示活動中榮獲特等獎，指導(dǎo)蔣婷婷、郭宏、高昳梅、楊定、李芳、楊云夢等老師在省上賽課中獲得一等獎。

　　做好監(jiān)測，促進教學(xué)質(zhì)量提高

　　為了使質(zhì)量監(jiān)測有始有終，發(fā)揮其監(jiān)測調(diào)控、評價作用，做好試卷的命制、評卷、小結(jié)工作，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一年來，周XX組織命題團隊完成高中三個年級共七次（高一上下期、高二上下期、高三3次調(diào)查研究考試）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題命制。

　　試題命制以“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”為考查目標(biāo)，突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。她參加初中學(xué)段學(xué)業(yè)水平考試封閉命題，統(tǒng)籌兼顧學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，試題命制既考察基礎(chǔ)知識、基本技能，還注重考察思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。通過監(jiān)測全面把握當(dāng)前教育的現(xiàn)實情況和新趨勢，深入指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作。

　　專業(yè)引領(lǐng)，課題研究行之有效

　　她依托教研平臺，深化課題研究，分享研究成果，促進我市語文學(xué)科課程改革的深度推進，加強全市語文課題研究的管理。

　　她常常深入學(xué)校，幫助指導(dǎo)學(xué)校、教師加強研究，認(rèn)真實驗，使課題研究工作真正發(fā)揮其作用。研創(chuàng)學(xué)習(xí)子課題“基于研創(chuàng)學(xué)習(xí)落實語文學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究”開展了多次全市性的研討活動；“基于群文閱讀的初中寫作策略實踐研究”課題形成讀寫結(jié)合策略，目前已經(jīng)順利結(jié)題；“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”成功申報第二批子課題，參與學(xué)校共12個。

　　組建團隊，發(fā)揮骨干教師幅射作用

　　為進一步加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮中學(xué)語文名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提高樂山市中學(xué)語文教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，周XX成立了中學(xué)語文工作室。在工作中始終以教科所整體教研思路的為指導(dǎo)，以學(xué)校骨干教師為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，貫徹實施新課標(biāo)，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。

　　周XX在專業(yè)成長之路上努力創(chuàng)新，發(fā)表多篇教育論文《超前教育，梯度喪失》《文化素養(yǎng)對教師成長的意義》《走進名著世界，品味淡淡書香》并榮獲省級一等獎，同時擔(dān)任四川省教師資格證考試評委，中國語文現(xiàn)代化學(xué)會課堂教學(xué)與研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、四川省教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會第八屆理事，樂山師范學(xué)院教師培訓(xùn)專家組成員。

　　周XX負責(zé)市級課題《基于群文閱讀的初中語文寫作策略研究》，獲市級階段成果一等獎；全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“基于研創(chuàng)學(xué)習(xí)的中小學(xué)課堂變革實踐研究”主研、《名著整本書導(dǎo)讀》叢書主編；成立樂山市中學(xué)語文教研“周XX工作室”，帶領(lǐng)骨干教師發(fā)揮種子輻射作用，努力提高樂山市中學(xué)語文教研教學(xué)質(zhì)量。

　　賡續(xù)教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，周XX以教育人的自覺追求，耕耘教壇沃土、奮進教育新征程。