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幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 1
xxx是賓縣幼兒園教師，20xx年以全縣第二名的成績踏進(jìn)幼教園地，憑著工作的勤懇樸實和對孩子的真情貼心，向著“四有好教師”的目標(biāo)不斷前進(jìn)，成為了孩子喜愛、同行稱贊、家長信賴的好教師。
教書有路心為徑。她始終堅信理想信念是旗幟，將理論與實踐結(jié)合，不斷提高思想政治素質(zhì)，不忘初心、牢記使命，時刻以革命先輩的光榮事跡激勵自己。她時刻牢記身份，用自己對幼兒的真心、對家長的真情、對同事的真摯、對專業(yè)的真誠，發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。在建黨百年之際，全縣選取10位選手參加“慶祝建黨百年演講大賽”，其中就有她的身影。喜歡主持的她，多次參加縣電視臺的節(jié)目錄制，《黨史百年》講述紅色故事。
育人無涯愛作舟，道德情操是風(fēng)帆。她學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。對待孩子充滿愛心、耐心、細(xì)心，是孩子們心中的愛心老師。孩子們喜歡和她在一起，一起看書、唱歌、做游戲，從教十幾年一直“零投訴”。有一次，班級一位小朋友突然癲癇發(fā)作，為了不讓孩子咬舌頭，她將自己的手指伸進(jìn)孩子嘴里，一直到醫(yī)院才拿出來。正是因為擁有良好的師德，她兩次被評為市級“四有好老師”，多次被評為“市級德育先進(jìn)個人”“縣級德育先進(jìn)個人”光榮稱號。
收得桃李滿園春。多年來，xxx老師在各類比賽中獲獎。多次參加教師素養(yǎng)大賽榮獲一等獎，全縣朗讀大賽榮獲一等獎，全縣演講比賽三等獎。同時，她筆耕不輟，多篇論文在省、市、縣論文比賽中獲得一、二等獎；在市級幼兒朗讀大賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。
十幾年的工作中，她先后獲得了“縣級教學(xué)能手”“縣級骨干教師”“縣級記功獎”，獲得了“市級、縣級德育先進(jìn)個人”“市級“四有好老師”。一路走來，一路成長，始終不變的是她對教育事業(yè)的`熱忱。
20xx年以來，作為科研組長和課題組核心成員她參與多項省市級課題研究，多次在各類省市級開放活動、國培班活動以及黑龍江省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)活動取得優(yōu)異的成績，珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與互動，擔(dān)任組長、班長，多次榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”，獲得了專家與同仁的一致肯定。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
幼兒教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。xxx老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名人民教師的深刻含義，她如春風(fēng)呵護(hù)著每一個孩子，在四季的時光里，甘心做一片綠葉，靜待每一朵花開。
春風(fēng)與你皆付與美好，四時予你同靜待花開。把春天的日光，春天的溫柔，還有如春日的老師都獻(xiàn)給最美好的孩子，在四季不變的守望里，我們期待著每一個孩子的成長。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 2
xx縣第五幼兒園老師。她曾多次被評“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”。五年來，憑著對幼教事業(yè)的熱愛，她把最美的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上。她用實際行動贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。
從“心”開始，甘育幼苗
幼兒教育是根的教育，也是教育的根。作為幼教奠基人，她總是以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長。
記得她們班新來的一位男孩，由于父母的溺愛，剛來園時，整天哭哭啼啼，基本上聽不懂老師的話，語言表達(dá)能力差，喜歡用打、抓、掐等方式與同伴交往。針對這樣的孩子，她知道，要因材施教，特殊對待，在教育、感化的同時，要考慮幼兒的接受能力，只有循序漸進(jìn)，這樣才能收到良好的教育效果。每次畫畫涂色時，孩子用蠟筆沒有規(guī)則的亂涂一片，她并沒有反復(fù)嘮叨，總是鼓勵孩子：“你今天有進(jìn)步，以后能用一個顏色涂就會更好�！敝饾u引導(dǎo)幼兒進(jìn)“門檻”。在日常生活交流中，她耐心引導(dǎo)孩子，從一個字、一個詞開始說，直至孩子能說一句完整的話。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，寶貝的語言表達(dá)能力及行為習(xí)慣得到了顯著提高，看著孩子的進(jìn)步，她開心得像一個大孩子。
潛心鉆研，勇于創(chuàng)新
工作中，她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子健康成長。她是個“孩子王”，總是和孩子打成一片，是孩子們的知心朋友。她結(jié)合孩子的性格特點及興趣特點創(chuàng)新教育教學(xué)方法。孩子的年齡特點決定了孩子的性格愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，在設(shè)計各個領(lǐng)域活動時，在活動形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到新穎。在區(qū)域活動設(shè)計中她總是利用各種廢舊材料、泡沫、紙板等設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具供孩子們玩耍，看到孩子們玩得不亦樂乎，她很欣慰。同時又激起了她不斷創(chuàng)作新玩具的決心，因為她想讓班里的孩子在幼兒園開開心心、快快樂樂的度過每一分、每一秒。下班后她也不閑著，總是在網(wǎng)上觀看各種小視頻，仔細(xì)研究哪些手工、玩教具、兒歌、舞蹈適合孩子，把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運用到工作中。有一句話說得好：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為愛，她把最好的.愛都給了孩子。她不是母親，勝似母親。
敏而好學(xué)，不恥下問
作為馬殿英名師工作室骨干教師，她虛心學(xué)習(xí)、潛心教研。她利用課余時間學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《早期教育》……用理論武裝頭腦。遇到問題，總是刨根問底，經(jīng)常和老教師一起討論，研究解決問題。經(jīng)過努力，20xx年在全縣幼兒教師培訓(xùn)活動中她承擔(dān)公開教學(xué)活動《找規(guī)律排序》，20xx年在“國培計劃”中西部骨干項目—寧夏幼兒園骨干教師提升（保教）培訓(xùn)”中將音樂活動《真假美猴王》展示給全區(qū)二百多名骨干教師。她那詼諧幽默的語言，寬松、民主的活動氛圍，靈活多樣的教學(xué)方法，贏得專家及幼教同仁的一致好評。
作為一名幼兒教師，她堅定“為國育人，為黨育才”，用愛心和耐心去對待每一位幼兒。為實現(xiàn)“幼有所育、幼有善育”，她傾注了滿腔熱血，揮灑了一路汗水。春無倦怠之時，因為愛的執(zhí)著。她用無私的愛撒播著一粒粒生命的種子，譜寫著一曲曲教育的贊歌，點燃著一個個新的期望，用實際行動踐行著自己的教育理想。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 3
20xx年，xx老師懷揣著對教育事業(yè)的熱愛來到了豐利鎮(zhèn)中心幼兒園（原陽光幼兒園），成為了如東幼教大軍中的一員。她把師之愛凝結(jié)成晶瑩的露珠，滋潤每一朵含苞的花朵，她沒有太多的豪言壯志，擁有的只是愛。從教近十年，她本著以孩子為主體的原則，重視幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
鄭老師是一個愛的教育踐行者。
細(xì)心的`她總能從孩子的神情中讀懂他們：誰不小心碰到別人了；誰不小心尿褲子了；誰沒有好好喝水、好好吃飯；誰和誰之間有了小矛盾……
鄭老師也是有一個充滿智慧的教師。她能夠用各種巧妙的辦法解開小朋友心中的疑問；能夠用簡單的語言化解小朋友們之間的小矛盾；也能夠親身示范教會小朋友一些小本領(lǐng)……
同時鄭老師也是家長眼中的貼心好幫手。她每天都會細(xì)心觀察幼兒的在園狀態(tài)，如果幼兒表現(xiàn)出什么不對勁的地方，她馬上就會和家長聯(lián)系并且給家長支招。
對于班上的一些貧困兒童，鄭老師每個學(xué)期也會定期去家訪，詢問他們一些生活中的事情，了解幼兒的在家狀態(tài)，對他們給予自己能力范圍之內(nèi)的一些幫助。
勤于學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)
20xx年她來到幼兒園，遇到了一個勤學(xué)上進(jìn)的好團(tuán)隊。從大家身上，她學(xué)到了很多。在這樣的氛圍下，她深受感染，明白自己不能落伍，于是她奮起直追，提升自己。利用休息時間進(jìn)行專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
從民辦園到公辦園，從老園到新園，從創(chuàng)市優(yōu)再到如今的創(chuàng)省優(yōu)，她腳踏實地，虛心求教，白天帶班，晚上學(xué)習(xí)，勵志做到更好！
記得一次共同體公開課，她既要做教具又要磨課，接到通知到上好課的這段時間，她沒有哪一天準(zhǔn)時準(zhǔn)點下班過，不是在推敲教案，就是在改良教具，為第二天磨課做準(zhǔn)備。雖然很辛苦，但是苦中有樂，她成長了，也收獲了。
認(rèn)真工作顧全大局
無論什么時候，她都能一如既往的對工作充滿熱情，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。一次鄭老師的父親生病住院，情況很不好，因為幼兒園實在走不開，她忍住淚水一邊照常帶孩子們活動，一邊在空隙時間打電話詢問父親的病情。她這種敬業(yè)精神值得我們所有人學(xué)習(xí)！
感恩現(xiàn)在逐夢未來
20xx年，幼兒園收為公辦園，她又擁有了一個活力十足、創(chuàng)意不斷的新團(tuán)隊。她一直心懷感恩，人到中年體會到活到老學(xué)到老的真正含義，她不斷提升自己，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。她常說：“我要不斷提高自己，不能讓信任自己的同事、家長、幼兒失望，沒有他們也就沒有我的今天，在將來我一定要做的更好！”
鄭老師用自己的實際行動詮釋著“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)�！坝眯�、用愛，努力做到最好”，這正是她的教育信條。她始終認(rèn)為：教師在教育教學(xué)工作中要有誨人不倦、奉獻(xiàn)身心，不求回報的精神，要能夠做到愛崗敬業(yè)，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 4
作為一名年輕的教師，xxx老師參加工作也已有五年的時間，工作以來一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。工作中，她堅定從自身小事做起，從基層做起，做好自己的本職工作，在幼教事業(yè)上發(fā)揮自己的光和熱。用愛體會、用愛引領(lǐng)。
一、師德為先，堅定信念
“雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠”教師是所有幼兒的榜樣，她要懷著一顆善心去對待一朵朵即將盛開的“小花”。無論在何崗位都要以身為正，時刻警醒自己“我是一名老師，要注意自己的言行舉止�！痹诠ぷ髦兴龍猿株P(guān)愛幼兒，與集體團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)
由于有些工作需要有人專管，除了自身的工作，她每天都有額外的工作量，一人兼數(shù)職。但這些她情愿做，雖然有時很累但是在這個集體中很快樂。除此之外在班級老師有事的情況下積極到班中進(jìn)行幫忙，保健醫(yī)有事外出她也積極幫助他們進(jìn)行晨檢等工作。無論在什么時候都想能在別人需要她的時候，她能站出來為大家服務(wù)。
三、業(yè)精于勤，踏實肯干
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要實踐要研究要收獲。在帶班時有一個學(xué)期的教研研究重點是剪紙教學(xué)，圍繞區(qū)域環(huán)境怎樣融入剪紙，怎樣讓孩子對區(qū)域剪紙感興趣等活動展開教研。她積極在活動區(qū)觀察孩子，通過語言交流發(fā)現(xiàn)他們對剪紙的疑惑，認(rèn)真思考后對問題進(jìn)行梳理和解決。之后她又翻閱了書籍和記錄實踐中的問題，積極準(zhǔn)備，在下一次教研中成為組織者。主持教研活動的過程讓她收獲不少，記憶深刻，教學(xué)理論在探討中得到了極大提升。當(dāng)她再次回到班級指導(dǎo)孩子們剪紙時，通過多種形式引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)不同的剪紙方法，引導(dǎo)他們從開始的簡單剪到后來的鏤空剪、掏剪等一些難的技巧，通過實踐活動，她和孩子們都在探索實踐中獲得新的知識和成就。
轉(zhuǎn)到了新的崗位，她也要在行動和思維上都跟著快速轉(zhuǎn)變。每月制定“計劃清單”，把每天要做的事情記到一個本子上，按時間節(jié)點完成各項常規(guī)工作。雖然月復(fù)一月，每月都幾乎重復(fù)這一件件相同的工作，她都會認(rèn)真去對待。
四、百尺竿頭，碩果累累
工作要兼中，雖然在后勤工作但是她依然沒有丟掉之前帶班的.經(jīng)驗，她的文章《有趣的電路裝置》在大興區(qū)區(qū)域游戲案例集錦一書中發(fā)表，并在20xx年12月“當(dāng)代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽中獲二等獎。論文《鄉(xiāng)土游戲在幼兒體育活動中的價值》在20xx年12月“當(dāng)代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽中獲一等獎、在北京市首屆“教師專業(yè)能力”教育教學(xué)研究論文中獲二等獎。20xx年4月，在20xx年志愿服務(wù)工作中獲亦莊鎮(zhèn)“優(yōu)秀青年志愿者”榮譽稱號。20xx年5月、被授予大興區(qū)教育系統(tǒng)“五四青年標(biāo)兵”榮譽稱號。雖然有這些榮譽，但她依然要堅持做到更好，積累自己各方面的知識和經(jīng)驗，把自己能做的發(fā)揮到極致。
做好自己，愛要繼續(xù)，引領(lǐng)著不斷她前行，在工作中她真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，讓自己的青春在幼教事業(yè)中閃光，傾心傾力，在幼教的沃土上獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 5
我自參加工作以來，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、政治思想
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。用心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心400余元。在抓好班主任工作的同時，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
二、教育教學(xué)工作
愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生用心、愉快地情緒。我班新來的xxx小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一向不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每一天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自我吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫忙他，他不僅僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自我穿�！庇幸惶焖亲樱幌挛缋巳�，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫忙消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。此刻母子兩人每一天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣貌了，他媽媽說：“十分感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活�！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依靠和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法�！睘榇�，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時我超多翻閱“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，努力將新的教育觀念運用得更準(zhǔn)確，讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，真正體驗到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動性。在20xx年、20xx全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎。在20xx年，我懷孕六個月時，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動比賽。憑著對工作的熱愛，我克服困難，用心備課，多次試教，功夫不負(fù)有心人，最終獲得全市一等獎。20xx年參加全省藝術(shù)活動比賽，也被參評為一等獎。
目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到必須帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說出自我的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我把自我的美術(shù)特長，成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的`贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，20xx年、20xx年被評為區(qū)“三八紅旗手”，2007年還被評為區(qū)“先進(jìn)教師”。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識。這些知識的補(bǔ)充，讓我對自我的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，就應(yīng)是科研型的教師，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自我的水平。
一個人能在自我熱愛的事業(yè)中度過完美的時光，是一種難得的幸福。我明白我前面的道路還很漫長，但我深信：這天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；這天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個期望——民族的期望，世界的期望，人類的期望。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 6
本人于xxx年12月參加工作，2008年6月加入中國共產(chǎn)黨，作為一名黨員，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，在工作中，我始終將家長、幼兒和群眾的利益放在首位。服務(wù)家長，服務(wù)孩子，服務(wù)群眾，是我堅定如一的信念，在平凡的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。
教育教學(xué)方面，我注重自身素質(zhì)培養(yǎng)，平時利用業(yè)余時間翻閱大量資料，及時了解幼兒教育新導(dǎo)向，有機(jī)地運用在教育教學(xué)上。在具體實施中，我特別留意非智力因素的培養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀。在教學(xué)形式上力求創(chuàng)新，自制新穎的.教具，直觀、形象、生動的進(jìn)行教學(xué)，堅持以素質(zhì)教育為中心，運用各種感官，動手動腦，激發(fā)幼兒對事物的探索能力。因材施教，寓教于樂，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，大大提高了教學(xué)效果。
多年以來，我在教學(xué)上積累了一些經(jīng)驗，并得到園領(lǐng)導(dǎo)的信任，曾榮獲園內(nèi)先進(jìn)，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班級稱號，2008年榮獲“崗位明星稱號”，20xx年度工作成績突出，2010年被評為“置業(yè)公司先進(jìn)個人稱號”。在榮譽面前我不驕傲，把它作為今后工作的動力，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，積極地參加園內(nèi)外組織的各項活動。如：為了讓孩子們過上一個難忘的“六一”，我精心為幼兒編排舞蹈《愛我你就抱抱我》；為幼兒組織親子運動會項目《跳圈圈》、《找寶寶》、《爬爬樂》、《抬花轎》等；同時，還利用課余時間訓(xùn)練幼兒走方隊。這些活動均受到園領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評！我班幼兒獲得三個一等獎，三個二等獎，六個三等獎的好成績！
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 7
郭xx，女，本科學(xué)歷，是xx縣xx街道辦中心幼兒園一名普通的教師。自踏上幼教工作崗位以來，憑著對教育事業(yè)的熱愛，把自己的青春、熱情全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上。工作中，她曾先后被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“縣級教學(xué)能手”、獲得“xx縣第二屆保育員專業(yè)技能大賽二等獎”、“xx縣第二屆幼兒園教師專業(yè)技能大賽三等獎”、“xx縣爭做“四有”好老師，建功立業(yè)新時代”演講賽優(yōu)秀獎等榮譽稱號……
用心守望，用愛相隨
教育的第一要義是愛，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。今年開學(xué)初班上從外地轉(zhuǎn)來了一名小男孩，剛?cè)雸@時，情緒很不穩(wěn)定，一直哭鬧不止，甚至用手拍打玻璃，用頭撞墻以示自己的不安，為了不影響班級其他小朋友正�；顒�，郭老師只好通過聊天來分散孩子的注意力，慢慢的孩子只是安靜的趴在地上，不再哭鬧，也不用頭亂撞了，一看才知道孩子趴地上睡著了，作為兩個孩子的母親，看到孩子這個樣子很是心疼不由得把他抱在懷里，有了這次的'經(jīng)歷，孩子每次哭鬧或者心情不好都眼巴巴的看著她，等她去哄他。這樣的日子大概持續(xù)了一個多禮拜。通過后來兩個多月的耐心引導(dǎo)和練習(xí)，孩子由最初的抗拒入園到現(xiàn)在提前幾分鐘在大門口等待入園，由最初的哭鬧不說話到現(xiàn)在見面就說老師好，盡管口齒還不太清晰，但是來日方長，相信孩子會越來越好的。
示范引領(lǐng)，樂于奉獻(xiàn)
作為一名青年教師，她時時刻刻都能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、家園共育和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著青年教師的先鋒模范作用。不管是擔(dān)任班級管理及保教工作，還是承擔(dān)園里臨時工作，都是以極高的責(zé)任感和飽滿的熱情投入到工作中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊揚及認(rèn)可。
教學(xué)相長，精益求精
在日常生活中她經(jīng)常翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài)，了解新思想、新方法，思想觀念得到了突破，也對創(chuàng)新教育有了一些理解。同時也通過送教下鄉(xiāng)，園園結(jié)隊等活動得到了更多的姐妹園教師的認(rèn)可。
一分耕耘，一分收獲
“征途漫漫，惟有奮斗”。作為一名奮戰(zhàn)在幼兒教育一線的新時代青年教師，她將不忘初心、牢記使命，踐行立德樹人根本任務(wù)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，播撒陽光，將愛與知識傳遞，托起孩子的夢想，點亮家庭的希望！
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 8
小陸，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”，表現(xiàn)在以下幾方面：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
陸老師工作上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)以律己，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長及同事的好評。
她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)，工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計較個人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，認(rèn)真做好本職工作。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，互幫互學(xué)，合作共事。
為了充實孩子的區(qū)域活動，陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛孩子們，全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩�，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴。
每天，陸老師走到教室門口時，一群孩子都會張開雙臂， 歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她高興地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了，彎下腰，抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個小女孩說。
孩子們經(jīng)常夸陸老師美麗，陸老師知道這是孩子對她的愛。這一份美麗，比天生麗質(zhì)更珍貴，也更動人!因為這來自一個個幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎!
二、愛生如子，無怨無悔
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是偉大，是神圣!
記得陸老師班上有一個孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動，陸老師仔細(xì)一看，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
醫(yī)生著急地說：“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得及時，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責(zé)怪地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不小心會把你手咬斷的�！�
陸老師說：“那時沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好!”家長來了，看到孩子沒事，感動地說：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個孩子一發(fā)熱就容易暈厥，您一定嚇壞了，您結(jié)婚不久，要是不小心您把自己的`孩子抱掉了，那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個心!”“這都是我應(yīng)該做的。”陸老師淡淡地笑了。
陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
三、良師益友，教學(xué)相長
陸老師經(jīng)常說，很多時候，孩子不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。有時，她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時候，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認(rèn)識，常常讓她唏噓不已，贊嘆不已。陸老師說，是孩子，教會了她如何走進(jìn)孩子們的心靈，了解孩子們的天性，在孩子們純潔的童心的指引下，她發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙，她的事業(yè)是多么地美麗!
四、設(shè)身處地，換位思考
陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中，自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提。
她經(jīng)常告訴我們，作為老師，要學(xué)會換位思考，換位思考是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教師遇到問題如果換位思考，站在家長的角度多替家長想想，那么孩子的教育問題大多會迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的耐心和細(xì)心去照顧、去改變，經(jīng)過一段時間的照顧，孩子們的情緒穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會越來越棒了……這時家長一定會感受到老師的辛苦，你的真誠相待，家長一定會更加理解、支持老師工作，更會贏得家長對老師的尊重。
她說，家庭如果成為幼兒園的合作者、伙伴，那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。
陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則，經(jīng)常與家長溝通，利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況，每學(xué)期進(jìn)行家訪，遇到幼兒生病有事等，及時電訪和家訪，平時常與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗，幫助解決家長的困惑。每學(xué)期開展親子活動，利用家長開放日、節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動等，既增進(jìn)了家長與孩子的感情，促進(jìn)了家園聯(lián)系，又讓家長理解了老師工作的不易，融洽了家園關(guān)系，提高了教育效果。
五、立足本職，科研不輟
陸老師一直堅持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)知識,使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表，多個市級課題已結(jié)題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動有效整合的實踐》、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干教師”。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 9
xxx，女，漢族，生于1996年，大專學(xué)歷，20xx年8月進(jìn)入xxx幼兒園，擔(dān)任小班班主任，20xx年，被授予全旗最美教師稱號，在園工作以來，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，用自我的實際行動贏得了組織的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的.綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。工作中，她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長，和孩子交朋友。
善于結(jié)合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。她在愛的事業(yè)中品味人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。對自我用心靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。
幼兒園四有好老師先進(jìn)事跡材料 10
在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，xxx老師作為幼兒園的一名年輕教師，執(zhí)著地傾注著她的熱情，奉獻(xiàn)著她的真情，也在無盡而又快樂的付出中收獲著
激情滿懷，無私奉獻(xiàn)
“熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命”。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，x老師在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。她用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。
記得x老師班上有這么一位學(xué)生，家中姐弟多，生活艱苦，經(jīng)常被小伙伴欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生代老師及時發(fā)現(xiàn)，總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負(fù)他的孩子談話，積極表揚幫助他的孩子。孩子的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。有一次他平靜而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”x老師的一片真心和孩子的真性情，深深地影響著我們每一位老師和孩子。
追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。代老師堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的.隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。代老師始終堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的幼兒教師，讓桃李香滿天。
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