文明集體申報材料

文明集體申報材料1

　　在棠張實驗小學(xué)二（1）班這個集體中有36個朝氣蓬勃的兒童，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成一股繩的強大的動力。他們在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的幫助下，在班委會以及全班同學(xué)的共同努力下，在思想上、學(xué)習(xí)上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟。下面對本班的情況作一簡單匯報。

　　一、建立健全班干部制度

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　由于孩子年齡比較小，我事先就對班上的情況就進行了了解，然后采用自愿報名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說最終當(dāng)選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。班長吳欣羽成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班集體中具有極大的號召力，體育委員張雅樂和勞動委員劉嘩然都是班上出名的“調(diào)皮大王”，張雅樂年齡稍大，總覺得自己比別人強一些，總是隨便，不顧紀(jì)律約束，打架的事是時常有所發(fā)生。劉嘩然個子不大，也是經(jīng)常與別人發(fā)生沖突，招惹別人。讓他們當(dāng)班干，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的。張雅樂自從當(dāng)了體育委員便知道了要管別人，首先要管好自己，而劉嘩然也更熱愛勞動了。對于這些班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，同時幫助小干部樹立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；再次，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂于幫助同學(xué)，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我外出聽課期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為，紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進行及時和妥善的處理，實在處理不了的也能及時向老師匯報，能夠讓老師放心。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，增強集體凝聚力

　　學(xué)校教育，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對學(xué)生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育。例如：我班有這樣一個學(xué)生，張文靜衣著十分簡單，而且頭發(fā)上都是污垢，夏天時喜歡穿拖鞋滿校園跑，上課不遵守紀(jì)律。別的老師告訴我，她是一個十分苦命的孩子，母親被別人拐賣，折磨得精神不太正常，爸爸是個五六十歲的.老頭。她從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年邁，更加偏愛這個孫子，覺得吃好玩好就行，根本不注意衛(wèi)生和習(xí)慣的培養(yǎng)，所以學(xué)習(xí)成績極差。不僅班上很多同學(xué)，甚至老師都不喜歡她，一天她在班上和一個男同學(xué)大聲叫罵起來了，聲音特別大，我把她單獨叫到辦公室來詢問，她告訴我，班上同學(xué)都叫她“瘋子”，從學(xué)前班開始就都喜歡欺負她，她說心里很難受，所以才大聲吵起來，當(dāng)時她整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學(xué)會尊重 學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會（我請語文老師叫她去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會），我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，面對命運的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎？全班都沉默了。我告訴大家，要學(xué)會關(guān)愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時也獲得別人的關(guān)愛。我們應(yīng)該處處為他人著想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。她在我們這個集體中，我們就不能讓她孤單，我們要和她并肩站在一起，幫助她，關(guān)心她，就象詩中說的“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們二年級一班是一個集體、一個大家庭。當(dāng)時很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻愛心，和她一起玩耍，幫助她搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向她投去異樣的眼光。很多同學(xué)都認(rèn)為自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一起分享，而她也不在上課時大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當(dāng)我看見她和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時；當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識更強了。

　　三、轉(zhuǎn)化學(xué)生思想，樹立集體楷模

　　在我們這個大家庭中還有一個男孩子湯豐堯，他眼睛大大的，十分引人注意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個非常聰明的孩子，不僅成績優(yōu)秀，知識面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他�？墒菦]有過多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明，但卻很自負，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心集體，不愿意為集體出力，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道，真笨！”我突然意識到，這是一個急待提高心理素質(zhì)的孩子，應(yīng)注重性格和思想的發(fā)展。幫助他正確地認(rèn)識自我，認(rèn)識他人。多次進行個別談話后，了解他喜歡讀書，我就用書中故事，用名家自傳，對他進行教育。教他學(xué)會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事，并及時與家長取得聯(lián)系，希望學(xué)校教育能夠得到家長的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用，家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，作為家長,應(yīng)從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫助同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員，要和同學(xué)共同進步，成為老師的好助手。課間還時�？匆娝�在教同學(xué)們下象棋。而我也期待著他有更大進步。

　　四、取得的成績

　　1、校年度班級考核第二名。

　　2、學(xué)生參加校跳繩、踢毽子比賽分別獲年級組第一、二名。

　　3、在校級黑板報評比中獲一等獎。

　　4、在校級四號少年演講比賽評比中獲一等獎。

　　5、在每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評比中分別獲第一、二名。

　　6、在慶元旦匯演評比中獲第二名。

　　7、我以本班事例研究的課題正作為子課題在市級立項。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在各位任課老師的悉心呵護下，在同學(xué)們的共同努力下，我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績�？墒前嗉壗ㄔO(shè)之路并沒有到盡頭，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。不斷做好班級工作，讓每一個孩子健康快樂的成長。

文明集體申報材料2

　　一、班級基本情況

　　文學(xué)院20xx級戲劇影視文學(xué)專業(yè)于20xx年9月正式組建。由吳x老師擔(dān)任輔導(dǎo)員。全班共有成員36名，迄今為止，有正式黨員1名，5名預(yù)備黨員，多名同學(xué)先后參加并通過了黨課培訓(xùn)拿到結(jié)業(yè)證書。

　　三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)院黨政的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員吳珺老師的悉心指導(dǎo)下，文學(xué)院20xx級戲劇影視文學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合學(xué)校建設(shè)“有特色、高水平”的研究大學(xué)的步伐開展工作，團結(jié)拼搏、與時俱進，以思想教育為主線，專業(yè)學(xué)習(xí)為中心，課外活動為載體，和諧氛圍為保障，加強了班級的全面建設(shè)，同學(xué)們相互幫助，樹立了我們班相親相愛、共同進步的良好班風(fēng)，同時培養(yǎng)出了一大批為班級、為學(xué)院積極奉獻的優(yōu)秀學(xué)生。

　　二、班級學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)及制度建設(shè)

　　為了給班級成員成長成才提供良好條件，營造良好的班級學(xué)風(fēng)，文學(xué)院20xx級戲劇影視文學(xué)專業(yè)以制度建設(shè)為抓手，狠抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)建設(shè)。

　　在班級學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)建設(shè)上，吳老師和班委會成員共同制定了班級的各項規(guī)章制度，包括《班級考評制度》、《團費管理制度》、《宿舍管理制度》、《班級文明公約》、《班費收支制度》。除此之外，班委會、團支部、黨支部成員也切實擔(dān)負起管理班級的責(zé)任，帶頭營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遵守校紀(jì)校規(guī)。普通學(xué)生也在相互影響，互相幫助。

　　在多方努力下，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和較為完善的制度保證了我班同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

　　三、班級思想引領(lǐng)工作及成長服務(wù)工作

　　我班高度重視學(xué)生的思想引領(lǐng)引領(lǐng)和成長服務(wù)工作。班級緊緊扭住這兩個工作基點，做了很多卓有成效的工作。

　　在思想引領(lǐng)工作方面，我班在吳老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮班委會、團支部、黨支部的職能，通過舉辦座談會、班會、講座等形式，引領(lǐng)學(xué)生思想。組織同學(xué)參加“奮斗的青春最美麗”分享會、“世界五百強企業(yè)需要什么樣的人才”等講座。此外，我們時常舉辦班級座談會，鼓勵同學(xué)針對社會熱點問題抒發(fā)各自的觀點，引導(dǎo)同學(xué)以正確的世界觀、人生觀、價值觀面對人生中的關(guān)鍵抉擇。

　　在成長服務(wù)方面，我們充分利用大班會契機，針對同學(xué)們一些共有的問題給大家提供輔導(dǎo)。我班相繼召開了多次主題班會。20xx年3月，班主任吳珺老師的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課”。 4月我班邀請我校就業(yè)指導(dǎo)中心韓新偉教師講授關(guān)于“大學(xué)生如何擇業(yè)”的課程。5月我班請初民學(xué)院黨委副書記王利花講授了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程”。在接下來的時間里我班還計劃召開“大學(xué)生求職簡歷設(shè)計課程”、“與學(xué)長學(xué)姐面對面交流”等活動。

　　四、和諧班級建設(shè)

　　宿舍是學(xué)生生活的基本場所。我們通過座談、私聊，舉辦文明宿舍評選等方式，尤其是先后組織過“宿舍故事大會”、“溫馨宿舍情，溫暖你我心”等主題鮮明，富有特色的小班會，打造和諧宿舍。

　　我院鼓勵各個專業(yè)開展獨具特色，形式活潑的`活動，加強凝聚力，向心力，鑄就和諧專業(yè)。目前為止，20xx級戲劇影視文學(xué)專業(yè)已經(jīng)成功組織了“廚神大賽”、“20xx圣誕夜會餐”等活動。

　　同時，在吳老師的提議下，文學(xué)院20xx級戲劇影視文學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)學(xué)生共同創(chuàng)建了班級“愛心基金”，通過愛心傳遞的創(chuàng)舉，班級達到了高度的團結(jié)與友愛。

　　五、學(xué)生“以學(xué)為基多元發(fā)展”情況

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　　我班堅持鼓勵學(xué)生“以學(xué)為基多元發(fā)展”，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提升，三年來取得了較大的成績。

　　在學(xué)習(xí)方面，20xx級戲劇影視文學(xué)專業(yè)共36人，到20xx年為止，國家英語四級考試通過人數(shù)為25人，通過率為69%，6名同學(xué)通過國家英語六級考試，每年有13名同學(xué)獲得獎學(xué)金。

　　在科研創(chuàng)新方面，黃堯同學(xué)在國家級刊物《網(wǎng)友世界》發(fā)表4篇國家級論文以及1篇省級論文，同時我班同學(xué)先后在《山西晚報》、《山西法制報》、《太原晚報》、《臨汾晚報》、《臨汾日報》、《山西大學(xué)報》、《山大青年》、《志道簡報》、《憩園》，《大眾文藝》、《陽泉日報》、《山西發(fā)展導(dǎo)報》等報刊雜志上發(fā)表文章共計50余篇。王曉璐同學(xué)在《山西法制報》等多個省級報紙發(fā)表多篇文章;謝茜茜任山西大學(xué)《志道簡報》主編，發(fā)表多篇文章;程珂任山西大學(xué)《我們》雜志主編，發(fā)表多篇文章。

　　在課程實踐方面，我班先后組織了“黃河磧口古鎮(zhèn)采風(fēng)”、“拍攝修路對山大的影響”、“多訊道導(dǎo)播課程訓(xùn)練”等。活動后每位同學(xué)都提交了自己的考察報告或心得體會與老師積極交流，得到老師們的好評。

　　在院校學(xué)生工作方面，我班同學(xué)取得了極為豐碩的果實，對全校的學(xué)生工作做出了極大的貢獻。我班同學(xué)在我校的多個學(xué)生組織、社團、報紙、雜志社都有所任職。

　　在公益服務(wù)方面，三年來我班有多名同學(xué)曾先后參加“太原國際馬拉松志愿者”、“春運志愿者”、“能博會志愿者”、“大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽志愿者”、“晉臺交流論壇志愿者”、“太原國際龍舟比賽志愿者”、“太原市急救志愿者”等志愿服務(wù)活動。

　　六、創(chuàng)新活動與文體活動

　　(一)創(chuàng)新活動

　　20xx級影專全體參與制作或出演“山西大學(xué)20xx《畢業(yè)季》微電影”。同時20xx級影專全體參與制作、出演省級“20xx年山西省首屆高校大學(xué)生微電影大賽”，最終斬獲一等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、“最佳剪輯獎”、“最佳編劇獎”等獎項。20xx級影專同學(xué)參與“首屆山西省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽”山西大學(xué)代表老師的班會視頻的錄制，還參與制作了“第二屆山西省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽”山西大學(xué)代表教師班會視頻的拍攝以及制作;同時11級影專全體參加“山西大學(xué)文學(xué)院攝影、攝像大賽”，超過50%同學(xué)獲得獎項。此外20xx級影專部分同學(xué)參與“20xx慧眼發(fā)現(xiàn)美麗，記錄身邊精彩”新聞圖片大賽、“行走在山大”攝影比賽、 “全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”等等，并且均獲得了獎項。

　　(二)學(xué)校文藝活動

　　在我校乃至山西省所舉辦的文藝活動中，處處都有11級影視專業(yè)同學(xué)的身影。20xx年5月文學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)李瑞琦參加“金話筒”主持人大賽獲得“一等獎”、“最佳人氣獎”、“最佳上鏡獎”。 20xx年學(xué)校外語學(xué)院“英語配音大賽”，11級影專程珂、李瑞琦、王曉璐參與，榮獲一等獎。20xx年“百花獎”文藝演出中11級影專謝茜茜、劉婧參與演出，獲得第一名。2012年“華北五省人文知識競賽”中，11級影專楊膳蔭獲得“山西省大學(xué)生人文知識競賽一等獎”、“華北五省大學(xué)生人文知識競賽二等獎”。

　　(三)學(xué)校體育活動：

　　20xx年山西大學(xué)田徑運動會4x100米接力賽影專兩名同學(xué)參賽并獲得冠軍。在第十屆與第十一屆山西大學(xué)“陽光杯”游泳比賽，20xx級影專作為年級參賽隊伍成績顯赫。同時11級影專同學(xué)奪得“山西大學(xué)健美操比賽一等獎”以及“山西大學(xué)啦啦操比賽二等獎”的好成績。此外20xx級戲劇影視專業(yè)舉辦了20xx山西大學(xué)文學(xué)院“專業(yè)爭霸籃球賽”并獲得第一名。

文明集體申報材料3

　　這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體

　　這是一個團結(jié)友愛、充滿愛心的集體

　　這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

　　“沒有最好只有更好”一句響亮的口號，凝聚了六一中隊63名同學(xué)共同的努力，短短八個字，作為班級奮斗的目標(biāo)，它記載著我們走過的足跡……

　　一、文明向上的集體

　　優(yōu)秀的班集體是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，優(yōu)美的環(huán)境是滋養(yǎng)孩子健康成長的沃土，班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的形成至關(guān)重要。走進六一班教室，映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，地面上很難覓到字紙、雜物的蹤跡；一盆盆在陽光沐浴下的花卉，在孩子們精心的呵護下茁壯成長；一個個富有創(chuàng)意、設(shè)計精美的園地：《群星璀璨》、《才藝展臺》、《中隊小家務(wù)》……向人們講述著同學(xué)們之間文明互助，你追我趕的趣事；一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)生威信高、作風(fēng)過硬的干部隊伍，就如一塊磁鐵，形成了一個巨大的“磁場”，時時吸引著周圍的同學(xué)，“磁化”著周圍的同學(xué)，引領(lǐng)著同學(xué)們奮發(fā)向上�！罢n前一分鐘演講”為同學(xué)們搭建了展示自我的平臺，為同學(xué)們打開了了解世界，走進大自然的一扇扇窗口；課間“書香伴我成長”映紅了孩子們一張張求知若渴的臉龐；課余“興趣小組”到處留下我們班孩子的身影。為了強化健康的輿論，班會上《法制宣傳專題片》增強了學(xué)生的法律意識，提高了學(xué)生自我保護的能力，一年來從未發(fā)生安全事故；主題隊會上《感恩的心》《祖國在我心中》詩歌朗誦會，《合作伴我成長》主題演講會使學(xué)生體會到了父母的艱辛，老師的崇高，懂得了感恩父母，感恩師長，感恩社會，與小伙伴和睦相處，從而形成了健康和諧的人格。六一中隊多次被評為校級文明班集體、優(yōu)秀班集體，多次承擔(dān)公開課，有多名少先隊員當(dāng)選大隊委員，有多名少先隊員獲得市級“三好學(xué)生”的稱號，班級語數(shù)外成績均名列前茅。

　　二、溫馨關(guān)愛的集體

　　六一中隊是一個有著高度凝聚力的集體，全班同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個班集體的團結(jié)，“家”的溫馨。在學(xué)習(xí)上，我們成立了“師徒結(jié)對”互幫小組，好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導(dǎo)，百問不厭，幾個尖子學(xué)生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；張嬌同學(xué)有口吃的毛病，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動性，作業(yè)經(jīng)常不交，家長一度對她喪失了信心，是她的性格極為孤僻。有一次，老師提前給她布置了一篇課文，要求她讀熟練，小老師杜丹銘得知消息后，放學(xué)后主動留下來，一字一句的教她朗讀，直到她能流利朗讀為止。第二天，上課時老師讓她朗讀課文，她居然一字不差的讀了下來，在同學(xué)們的歡呼聲和熱烈的掌聲中，她重拾了自信，不僅上課敢于發(fā)言了，笑容也重新回到她的臉上，成績由原來的60多分提高到87分，在校趣味運動會上奪得女子單跳、單踢毽子第一名。生活中，我們互敬互愛。上學(xué)期，一位同學(xué)因為父親遭遇車禍，不幸去世，他沉浸在巨大的悲痛之中，暑假迷戀上了電腦游戲，思維發(fā)生了混亂，性格發(fā)生扭曲，動不動和同學(xué)發(fā)生矛盾，和家長發(fā)生爭吵，甚至打罵自己的母親，媽媽氣得直掉眼淚，老師多次找他談心，鼓勵他勇敢的走出失去親人的痛苦，走出網(wǎng)絡(luò)的糾纏，鼓勵同學(xué)們與他交朋友，每天陪他上學(xué)、放學(xué)，一起寫作業(yè)，一起玩耍、游戲……慢慢地他開始融入到班集體中，而且當(dāng)選小組長，期末獲得了95分的好成績。在為四川獻愛心行動中全班同學(xué)毫不猶豫地捐款1423元，朱冠勇、丁恒正捐款200元、社區(qū)義演的舞臺上時常留下我們班同學(xué)的身影、小傷病員的床前留下孩子們問侯的話語；黑板報、手抄報上更是留下同學(xué)們對地震災(zāi)區(qū)人們的牽掛······

　　三、進取自主的集體

　　六一班是一個自主進取的集體，班級的實行“值日班長“負責(zé)制（每天有兩位值日班長負責(zé)領(lǐng)早讀，檢查衛(wèi)生，監(jiān)督課間紀(jì)律）及時規(guī)范學(xué)生的一言一行；同時實行“組長考評制”由組長對組員進行量化考核。每周根據(jù)值日班長的記錄，組長的考評，評選文明少先隊員、班級之星并頒發(fā)喜報。這些增強同學(xué)們的主人翁意識，提升了班干部的管理水平，激發(fā)了學(xué)生的自律、自信和責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，利用班會開展批評與自我批評。如值日班長制就是一個例子，它是每一位同學(xué)都會輪到的差事，一天兩位同學(xué)，他（她）負責(zé)班級全天的事務(wù)，從早自修起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的`才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機會，使班級的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都體驗到管理與被管理的滋味，增強自我管理、自我教育的意識。

　　四、多才多藝的集體

　　六一班的同學(xué)不僅會學(xué)習(xí)，同時開展了豐富的社會實踐活動，在素質(zhì)教育基地，孩子們自己生火、做飯，體會勞動的快樂與艱辛；在手工室，孩子們用他們那一雙雙靈巧的雙手捏出了憨態(tài)可掬的豬八戒，神通廣大的孫悟空，遨游太空的宇宙飛船；在市科技館，孩子們面對專家們挑剔的目光，用雕刻筆刻下了自己最想說的話；在智力競賽中，他們的精彩發(fā)言贏得專家們陣陣陣陣掌聲；區(qū)運動會上，孩子們表演的集體舞吸引了觀眾的目光，贏得人們的一致好評；獨輪車、鼓號隊的隊員不怕苦、不怕累，經(jīng)常在早晨、節(jié)假日參加訓(xùn)練，在賽場上，在迎奧運火炬的現(xiàn)場，他們大顯身手，不僅為學(xué)校爭了光，也為鄭州市添了彩；在校運動會上，六一班連續(xù)五年奪得拔河比賽第一名，有多位同學(xué)獲獎，本班獲得精神文明獎；在班級文化評比中，六一中隊獲得優(yōu)秀班級；趙洹苣、盧逸飛的畫多次獲得國家、省市一等獎；李若愚的鋼琴達到了10級，經(jīng)常參加演出，孟子浩的單簧管達到了8級；在區(qū)作文競賽中，王昭穎獲得二等獎，杜丹銘、李哲純、王夢媛獲得三等獎；杜丹銘、李哲純在多次英語競賽中奪冠；李哲純的作文刊登在《河南科技報上》。

　　六一班是一個團結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體，每位同學(xué)在用心創(chuàng)建著一個充滿溫馨、關(guān)心、愛心的集體，他們將秉承“誠實做人，快樂求知”的校訓(xùn)，牢記“沒有最好，只有更好”的誓言，朝著更遠大的目標(biāo)邁進。

文明集體申報材料4

　　這是一個團結(jié)友愛的集體。

　　這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。

　　開學(xué)以來，由相識到相知，經(jīng)過老師和每個同學(xué)的努力，aa一高三年級（1）班已經(jīng)成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個文明、團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的班集體。在學(xué)校里是其他各班學(xué)習(xí)的榜樣，我們都為自己身為三年級（1）班的一員而感到驕傲。因此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，班主任和每位同學(xué)的積極響應(yīng)下，特提出市級文明班集體的申請。

　　一、出色的管理

　　一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過專門的競選，同學(xué)們的投票來選出的，都有極強的主動性和責(zé)任感，這都體現(xiàn)在他們對于工作的認(rèn)真負責(zé)和自身的以身作則。一個班級體的成績優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個關(guān)鍵。三（1）班一向以紀(jì)律好而著稱，這一點也是每一位任課老師所公認(rèn)的。自習(xí)課時，同學(xué)們都安安靜靜、全神貫注地寫作業(yè)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。上課時，我們的視線自始至終都跟隨著老師，思維也跟著老師跳躍，大家聚精會神地聽著，生怕落下一點兒知識，教室里唯有老師講課的聲音在回蕩。每天早晨5：35，當(dāng)大部分班級的燈還未亮明，三號教學(xué)樓二樓東頭的教室早已是燈火通明。在明亮的燈光下，映入眼簾的是同學(xué)們手捧書本的身影，傳入耳朵的是朗朗的讀書聲。不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都能夠做到按時到班晨讀。我們班之所以有如此好的紀(jì)律，班干部是功不可沒的'。

　　如此出色的班級管理，為我們班班風(fēng)的形成、學(xué)習(xí)的成績、豐富的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、文明的班風(fēng)

　　良好的班風(fēng)，是衡量一個班級體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當(dāng)。

　　運動會跑道上，我們班的選手奮力沖向終點，灑下熱汗；跳遠沙場里，選手門縱身一跳，留下一條完美的弧線；接力賽場上，接力棒把團結(jié)的力量傳遞于選手之間；場邊的觀看者也奮力地加油著，為他們的拼搏勁兒而高興。我想，即使班里的選手不是最優(yōu)秀的，我們團結(jié)的力量也一定是最令人振奮的。這場比賽，結(jié)果已經(jīng)不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結(jié)才是我們最靚麗的風(fēng)景線。

　　我們的集體，因團結(jié)而成功的事數(shù)不勝數(shù)，我們的班級，成為了我們共同的家，我們是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。

　　我們班還有一個讓別班同學(xué)羨慕的地方，那就是我們與老師的關(guān)系十分融洽。也許，在別班的同學(xué)眼中，老師是一個雖可敬而不敢近之人，可是在我們班，卻絲毫沒有這種感覺。當(dāng)然，我們是幸運的，我們的老師都是和藹可敬的。

　　我們與老師的融洽關(guān)系，正是我們能努力學(xué)習(xí)的動力。

　　如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，老師們還專門制定一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學(xué)處罰做班級衛(wèi)生一個星期。大家并沒有因為被檢舉而彼此憎恨，因此，這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng)，班里的環(huán)境立刻改善，我們也對“文明班級”這個稱號當(dāng)之無愧。

　　一個班級的文明程度，體現(xiàn)了一個班級的整體素質(zhì)。我們班正向更高一個層次而努力中。

　　三、優(yōu)秀的成績

　　優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。我們?nèi)��?）班是一個學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學(xué)習(xí)上，我們班已取得了喜人的成績，然而，在這喜人成績的背后，卻飽含著三（1）班全體同學(xué)的勤奮、認(rèn)真和努力。

文明集體申報材料5

　　一、出色管理，班規(guī)護航

　　一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。學(xué)年初的班會上，我們54位同學(xué)加上班主任共同制定出我班的班規(guī)，競選產(chǎn)生了我們的班委成員。在班級實行班干輪流值日制，讓每位學(xué)生都來嘗試一下班級管理的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理，并且值日的班干要有記錄、有心得，以便大家取長補短，日常考核專人管理、嚴(yán)格執(zhí)行；嚴(yán)格德育考核，使量化成績成為學(xué)生成長的一面鏡子。后來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產(chǎn)生的班干部對于工作的認(rèn)真負責(zé)和自身的以身作則。所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學(xué)習(xí)的順利進行起到了保駕護航的作用。良好組織紀(jì)律性我們主要從下面嚴(yán)抓：

　　a．規(guī)范早操，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

　　b、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　c、力爭在升旗，早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

　　d、當(dāng)天事情當(dāng)天做，從細節(jié)處要求學(xué)生，用紀(jì)律約束學(xué)生的行為，讓學(xué)生的行為逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，使習(xí)慣形成良好的品德。

　　e、常規(guī)教育反復(fù)抓，抓反復(fù)

　　主要從放學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門要排隊；見到老師要問好，課間嚴(yán)禁追逐打鬧；學(xué)會主動分擔(dān)班級的勞動任務(wù)；上學(xué)不遲到等方面嚴(yán)格要求，使學(xué)生在班級有章可循，對照班級的規(guī)章制度行事。

　　f、利用一切可以利用的時間對學(xué)生進行行為規(guī)范強化教育。

　　所有任課老師均反映我們的紀(jì)律是嚴(yán)肅活潑，張弛有度的。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如；而我們的自習(xí)課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍的。

　　二、學(xué)風(fēng)濃郁，知識領(lǐng)航

　　勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是促使班級發(fā)展的重要因素。班主任一直把優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)放到班級發(fā)展的首位。學(xué)年初，班主任首先對班上的學(xué)生做了一個學(xué)習(xí)情況的問卷了解，我們了解到有為數(shù)不少的孩子在以前的班級處于不受關(guān)注的群體，有個別還是學(xué)困生，當(dāng)然，也有非常優(yōu)秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況，我們認(rèn)識到從開學(xué)初就致力于建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、營造濃郁的學(xué)風(fēng)，對我們的學(xué)生意味著什么。在我們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主交換，并在指定管理學(xué)生那兒登記。從第一周開始，我們就開始寫我們的讀書筆記，這個讀書活動已經(jīng)成為我們生活的一部分，并且還會一直堅持下去。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，濃郁的學(xué)風(fēng)是保證學(xué)習(xí)效果的前提。在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們更注重的是課堂的學(xué)習(xí)效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽、積極思考”，認(rèn)真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀(jì)律，我班的學(xué)生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸地，我們班涌現(xiàn)出了各個學(xué)科的優(yōu)秀者。上學(xué)期期末考試前，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，我們對各科優(yōu)勝者進行了表彰，評選了班級的“學(xué)習(xí)之星”，這些優(yōu)秀者在班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學(xué)知識，爭當(dāng)有知人的進取心。

　　三、文明班風(fēng)，品德導(dǎo)航

　　良好的班風(fēng)，是衡量一個班級體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當(dāng)。在班級進行愛國主義教育，把“天下興亡，我的'責(zé)任”意義傳遞給每一個孩子，讓他們搜集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學(xué)生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我始終認(rèn)為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學(xué)期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受，感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享，分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長，不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

　　我們班的凝聚力，更體現(xiàn)在運動會上，學(xué)生奮力拼搏，灑下熱汗，賽出了成績，賽出了風(fēng)格，孩子們在快樂中運動，在運動中健康；文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們舞動激情，舞動時尚；小報展上，孩子們熱情抒發(fā)自己對祖國的愛；班會上，每個同學(xué)都為班級的事情出謀劃策；隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷；高凌云同學(xué)有困難了，大家傾囊相助……我想，即使班里的孩子不是最優(yōu)秀的，我們團結(jié)的力量也一定是最令人振奮的。因為我們的心凝聚在一起，團結(jié)才是我們最靚麗的風(fēng)景線。

　　我們的集體，因團結(jié)而有了集體的榮譽感；我們的班級，成為了我們共同的家。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，班委會還專門制定一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學(xué)大家會積極去教育，有時候會譴責(zé)，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學(xué)生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。一個班級的文明程度，體現(xiàn)了一個班級的整體素質(zhì)。我們班正向更高一個層次而努力中。

　　四、勤勞樸實，勞動啟航

　　勞動創(chuàng)造了人本身。身為五三班的一員，個個學(xué)生都能發(fā)揚吃苦耐勞、為同學(xué)們服務(wù)的精神，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的重要性。經(jīng)過學(xué)校大隊部一次次衛(wèi)生教育的努力和勞動委員們認(rèn)真仔細地督促，大家都漸漸養(yǎng)成了衛(wèi)生的習(xí)慣，從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧�，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務(wù)。當(dāng)大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜

　　悅就都溢于言表了。在衛(wèi)生流動紅旗的評比中，我們幾乎每次都達標(biāo)。

　　除此之外，當(dāng)班上的同學(xué)被外派到部室?guī)兔�勞動時，老師們對于我們班外派勞動的同學(xué)也給予了很高的評價：勤懇、認(rèn)真、細致，不怕臟不怕累，也從不當(dāng)逃兵�！皠趧觿�(chuàng)造美麗的生活環(huán)境”，我班的同學(xué)是這樣做的。

　　五、活動豐富，能力是槳

　　在班級的活動方面，我們主要考慮的是學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉。

　　首先是學(xué)校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內(nèi)部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經(jīng)常辦，輕松版，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學(xué)們歡迎活動，如：“我的煩惱”、“擁有陽光心態(tài)”等主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學(xué)習(xí)做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛煉了學(xué)生能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

　　我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，啦啦隊，讓我們的校園生活更豐富多彩！

　　六、文明禮貌，舉止如水

　　文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).，在人們的交往中,注重禮貌,體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng),也是尊重別人的體現(xiàn).。我班將學(xué)生的禮貌教育和一日常規(guī)的落實相結(jié)合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學(xué)生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結(jié)友愛，遇到老師與客人要主動問好，學(xué)生統(tǒng)一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。有機滲透對學(xué)生進行文明禮儀教育。

　　七、成績不俗，自信為帆

　　優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。我們五三班是一個學(xué)習(xí)氛圍很濃、勞動干勁十足、活動興趣高漲的班集體，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學(xué)習(xí)上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期中、期末考試中，涌現(xiàn)出來一大批的優(yōu)秀學(xué)生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學(xué)的勤奮、認(rèn)真和努力。在文藝方面，有我們的眾多的活躍分子。在勞動衛(wèi)生方面，有我們樸實的五三班的全體成員。真的，這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴(yán)眼中如何，在我眼中，都是閃爍著光彩的。

文明集體申報材料6

　　本學(xué)年已經(jīng)過去大部分的日子了，經(jīng)過老師和54名同學(xué)的共同努力，五年級三班已經(jīng)成為了一個有著極強的凝集力的班集體，一個文明、團結(jié)、謹(jǐn)慎、開朗的班集體。我們都為自己身為五(3)的一員而感覺驕傲。所以，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，班主任、各科老師和每位同學(xué)的踴躍響應(yīng)下，特提出"文明班集體"的申請。

　　一、優(yōu)異管理，班規(guī)護航

　　一個班級可否正常運行，能否擁有凝集力，班級的管理是重點。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。學(xué)年初的班會上，我們54位同學(xué)加上班主任共同擬訂出我班的班規(guī)，競選產(chǎn)生了我們的班委成員。在班級推行班干輪番值日制，讓每位學(xué)生都來試試試看班級管理的辛苦，進而更自覺地遵從班干部的管理，并且值日的班干要有記錄、居心得，以便大家揚長避短，平時查核專人管理、嚴(yán)格履行;嚴(yán)格德育查核，使量化成績成為學(xué)生成長的一面鏡子。

　　此后的工作中，我們也看到了以法治班的可喜成效和民主選舉產(chǎn)生的班干部關(guān)于工作的認(rèn)真負責(zé)和自己的言傳身教。所以一個優(yōu)異的初步關(guān)于我們此后的工作、學(xué)習(xí)的順利進行起到了保駕護航的作用。優(yōu)異組織紀(jì)律性我們主要從下邊嚴(yán)抓：

　　a.規(guī)范晨操，午睡，自習(xí)課的紀(jì)律

　　b、狠抓講堂紀(jì)律，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　c、力求在升旗，晨操和學(xué)校的各樣大型活動中表現(xiàn)出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

　　d、當(dāng)日事情當(dāng)日做，從細節(jié)處要修業(yè)生，用紀(jì)律拘束學(xué)生的行為，讓學(xué)生的行為逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，使習(xí)慣形成優(yōu)異的道德。

　　e、慣例教育頻頻抓，抓頻頻

　　主要從下學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門要排隊;見到老師要問好，課間禁止追趕打鬧;學(xué)會主動分擔(dān)班級的勞動任務(wù);上學(xué)不遲到等方面嚴(yán)格要求，使學(xué)生在班級有章可循，比較班級的規(guī)章制度行事。

　　f、利用全部能夠利用的時間對學(xué)生進行行為規(guī)范加強教育。

　　全部任課老師均反應(yīng)我們的紀(jì)律是嚴(yán)肅開朗，張弛有度的。我們的講堂特點是踴躍活躍、老師能輕松做到收放自如;而我們的自習(xí)課則是寂靜、聚精會神，形成了優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍的。

　　二、學(xué)風(fēng)濃烈，知識領(lǐng)航

　　勤勞、謹(jǐn)慎、務(wù)實、創(chuàng)新的優(yōu)異學(xué)風(fēng)也是促進班級發(fā)展的重要要素。班主任向來把優(yōu)異的學(xué)風(fēng)建設(shè)放到班級發(fā)展的首位。學(xué)年初，班主任第一對班上的學(xué)生做了一個學(xué)習(xí)狀況的問卷認(rèn)識，我們認(rèn)識到有為數(shù)許多的孩子在從前的班級處于不受關(guān)注的集體，有個別仍是學(xué)困生，自然，也有特別優(yōu)異的孩子進入了我們的集體。針對這個狀況，我們認(rèn)識到從開學(xué)初就致力于建設(shè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)立濃烈的學(xué)風(fēng)，對我們的學(xué)買賣味著什么。在我們的率領(lǐng)下，同學(xué)們自己著手裝修和美化教室環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)異的文化氛圍，我們成立了班級"隱形圖書室"，就是要求每個孩子的書包里不論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主互換，并在指定管理學(xué)生那邊登記。

　　從第一周開始，我們就開始寫我們的念書筆錄，這個念書活動已經(jīng)成為我們生活的一部分，并且還會向來堅持下去。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，濃烈的學(xué)風(fēng)是保證學(xué)習(xí)成效的前提。在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們更著重的是講堂的學(xué)習(xí)成效和熱忱，我們從最基本的抓起，要修業(yè)生"學(xué)會聆聽、踴躍思慮"，認(rèn)真聆聽，是對老師勞動的尊敬，踴躍思慮，更是對知識的尊敬，同時自己也恪守了講堂紀(jì)律，我班的學(xué)生能夠說是放得開，收得住，聽時專心，說時出色，有個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。逐漸地，我們班浮現(xiàn)出了各個學(xué)科的優(yōu)異者。上學(xué)期期末考試前，為了培育同學(xué)們的競爭意識，我們對各科優(yōu)越者進行了表彰，評選了班級的"學(xué)習(xí)之星"，這些優(yōu)異者在班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起了示范帶頭作用，其余孩子也都有了努力學(xué)知識，爭當(dāng)有知人的進步心。

　　三、文明班風(fēng)，道德導(dǎo)航

　　優(yōu)異的班風(fēng)，是權(quán)衡一個班級體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結(jié)友善。我們就像是兄弟姐妹同樣，榮辱與共，吉兇同當(dāng)。在班級進行愛國主義教育，把"天下興亡，我的責(zé)任"意義傳達給每一個孩子，讓他們收集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學(xué)生遇到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我一直以為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有感情。一學(xué)期以來，我們多次展開師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感覺，感覺學(xué)習(xí)的過程;感覺同學(xué)的友誼，感覺生活的美好;共同分享，分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的愉悅;共同成長，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀點，和時代同步和學(xué)生共同成長。

　　我們班的凝集力，更表此刻運動會上，學(xué)生奮力拼搏，灑下熱汗，賽出了成績，賽出了風(fēng)格，孩子們在快樂中運動，在運動中健康;文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們飛舞激情，飛舞時髦;小報展上，孩子們熱忱抒發(fā)自己對祖國的愛;班會上，每個同學(xué)都為班級的事情出謀獻策;隊會上，每個孩子都努力顯現(xiàn)自己的少年情懷;高凌云同學(xué)有困難了，大家傾囊互助......我想，即便班里的孩子不是最優(yōu)異的，我們團結(jié)的力量也必定是最令人振奮的。由于我們的心凝集在一同，團結(jié)才是我們最靚麗的景色線。

　　我們的集體，因團結(jié)而有了集體的榮譽感;我們的班級，成為了我們共同的家。此刻，到處倡導(dǎo)為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，班委會還特意擬訂一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要相互監(jiān)察，關(guān)于說臟話，不主動向老師問好，不管及班級衛(wèi)生等不文明行為進行舉報，關(guān)于有不良行為的同學(xué)大家會踴躍去教育，有時會斥責(zé)，在這樣一個愛班級、集體榮譽感激烈的.班級氛圍中，學(xué)生身上的一些小弊端都在慢慢消逝，一個真實文明、和睦的班級日漸形成。一個班級的文明程度，表現(xiàn)了一個班級的整體素質(zhì)。我們班正向更高一個層次而努力中。

　　四、勤勞樸素，勞動開航

　　勞動創(chuàng)立了人自己。身為五三班的一員，個個學(xué)生都能弘揚吃苦耐勞、為同學(xué)們服務(wù)的精神，由于我們深知勞動關(guān)于班級、關(guān)于一個人的重要性。經(jīng)過學(xué)校大隊部一次次衛(wèi)生教育的努力和勞動委員們認(rèn)真認(rèn)真地敦促，大家都逐漸養(yǎng)成了衛(wèi)生的習(xí)慣，從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧�，熱愛勞動，十分自覺地達成自己的工作任務(wù)。當(dāng)大家忙完一陣，看到潔凈整齊的教室時，勞動的愉悅就都溢于言表了。在衛(wèi)生流動紅旗的評選中，我們幾乎每次都達標(biāo)。

　　除此以外，當(dāng)班上的同學(xué)被外派到部室?guī)兔�勞動時，老師們關(guān)于我們班外派勞動的同學(xué)也賜予了很高的評論：勤奮、認(rèn)真、仔細，不怕臟不怕累，也從不妥逃兵。"勞動創(chuàng)立漂亮的生活環(huán)境"，我班的同學(xué)是這樣做的。

　　五、活動豐富，能力是槳

　　在班級的活動方面，我們主要考慮的是學(xué)生能力的培育和鍛煉。

　　第一是學(xué)校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內(nèi)部的小活動也展開得有板有眼，小報就不用說，常常辦，輕松版，同學(xué)們也表現(xiàn)得踴躍活躍。我們還策劃了好多有特點的受同學(xué)們歡迎活動，如："我的煩憂"、"擁有陽光心態(tài)"等主題班會，如何迎接圣誕發(fā)言會，學(xué)習(xí)做飯小比賽，小組競爭，爭辯會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參加，既鍛煉了學(xué)生能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了好多的快樂!

　　我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，啦啦隊，讓我們的校園生活更豐富多彩!

　　六、文明禮貌，舉止如水

　　文明禮貌是中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng).，在人們的交往中,著重禮貌,表現(xiàn)著一個人的道德涵養(yǎng),也是尊敬他人的表現(xiàn).。我班將學(xué)生的禮貌教育和一平時規(guī)的落實相聯(lián)合，以語言文明，儀表樸素大方作為打破口，要修業(yè)生發(fā)言文明，舉止高雅，不講贓話、粗話，團結(jié)友善，碰到老師與客人要主動問好，學(xué)生一致穿校服進校。特別要討教師第一要儀表莊重、為人師表。有機浸透對學(xué)生進行文明禮儀教育。

　　七、成績不俗，自信為帆

　　優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)異班級體不行缺乏的條件之一。我們五三班是一個學(xué)習(xí)氛圍很濃、勞動勁頭實足、活動興趣高漲的班集體，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作，大家踴躍進步，共同進步。此刻，在學(xué)習(xí)上，我們班已獲得了喜人的成績，在平時的測試考試以及期中、期末考試中，浮現(xiàn)出來一大量的優(yōu)異學(xué)生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學(xué)的勤勞、認(rèn)真和努力。在文藝方面，有我們的眾多的活躍分子。在勞動衛(wèi)生方面，有我們樸素的五三班的全體成員。真的，這一班孩子太單純可愛了，我的孩子們，不論他們在他人嚴(yán)眼中如何，在我眼中，都是閃耀著光彩的。

　　記得四年級剛組建這個班的時候，我們班的整體水平其實不理想。看著這樣的狀態(tài)，在各任課老師的激勵下，同學(xué)們抖擻起來，在后邊的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大家建立自信，深信我們能行。特別在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面，真實的表現(xiàn)了我們學(xué)校的辦學(xué)主旨：專心的學(xué)習(xí)，暢快的游樂。慢慢地，同學(xué)們不單把學(xué)習(xí)看作一件快樂的事，在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲取快樂，并且養(yǎng)成了優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講堂上，同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，踴躍回答下列問題;課后，大家聚在一同激烈地議論學(xué)習(xí)上碰到的困難，認(rèn)真地達成老師部署的作業(yè)，并且隨時向老師討教。這樣一來，大家的學(xué)習(xí)成績自然提高了許多。

　　付出總會有回報，此刻我們班的精神狀態(tài)是學(xué)校最好的班級之一，我們的成績也在穩(wěn)步行進。我們班的進步，是全部人眾所周知的，我們不會所以刻獲得的細小成績而驕傲，我們更知道我們還有很多不足，可是我們相信，只需我們向來手握著手，一齊朝著同一個目標(biāo)奮斗，就必定會不負眾望，我們深信"細節(jié)決定成敗"，做好慣例工作才是我們要走的漫漫長路，請評審組認(rèn)真檢查，我們向來在努力。

文明集體申報材料7

　　一、良好習(xí)慣的逐步養(yǎng)成

　　五年一班是個充滿朝氣的班集體。班主任有計劃、有組織、有策略地對學(xué)生進行了“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動，學(xué)生的許多良好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，取得可喜的成績。班主任在每周一晨會上，對學(xué)生公布本周好習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)是什么，然后提出要求，由班主任與班干部檢查與監(jiān)督相結(jié)合，評比做激勵，使學(xué)生在“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動中，各個學(xué)生都能爭先恐后地表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，在班級評比擂臺上，人人都能努力多得幾顆星，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為自己終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。每周五都能做好“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育小結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，正確引導(dǎo)。每天能自主上好早自習(xí)。班主任按照“學(xué)習(xí)使用文明用語—人人要使用文明用語—使用好文明用語”這樣一個循序漸進的過程對學(xué)生進行文明禮貌教育，收到良好的效果。目前，他們已經(jīng)養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)、主動探究;待人接物有禮貌;講究衛(wèi)生、愛護校園;認(rèn)真觀察、認(rèn)真書寫、認(rèn)真做事;用過物品放回原處;借物要及時歸還;不是自己的東西不能碰”等良好習(xí)慣。

　　二、穩(wěn)中求高的學(xué)習(xí)成績

　　五年一班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體。班訓(xùn)是“從嚴(yán)治教，一切為了學(xué)生!”班風(fēng)是“勤學(xué)苦練，爭當(dāng)四好少年!”班主任教師用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染著學(xué)生積極進取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點來對待自己的學(xué)習(xí)和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞，經(jīng)常出現(xiàn)讓人瞠目結(jié)舌的奇思妙想。由于五年一班習(xí)慣教育開展得好，人人都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)生能自行改正練習(xí)本上的錯誤，并且能做到有錯即改，改后必批。每個學(xué)生都能夠按時完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各科知識。五年一班的學(xué)生不僅有自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，還有能主動探索未知領(lǐng)域的精神，這些表現(xiàn)讓當(dāng)時在場聽課的.教師稱贊不已。

　　三、積極熱烈地參與活動

　　五年一班是個團結(jié)奮進的班集體。班級能開展豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍，讓每個學(xué)生都能健康快樂地成長!班主任能用有效的班級管理手段帶動著全體學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校號召。在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過程中，學(xué)生能全員參與，團結(jié)協(xié)作，均取得良好成績。

　　四、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成

　　班級確立了“勤學(xué)-苦練”的學(xué)風(fēng)，開展班會，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以優(yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽講，主動提問，思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)間激烈爭論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在作文比賽和閱讀比賽中，幾名同學(xué)總評名列第二，在課本劇大賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)更是突出。

　　五、強有力的班干隊伍

　　班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學(xué)、“磁化”周圍同學(xué)。經(jīng)過三年多的培養(yǎng)，班級中逐漸形成了一支強有力的班委干部隊伍，敢抓、敢管。并通過民主的選舉和商討不斷地對這支隊伍進行調(diào)整和完善。班委會定期召開會議，在會議上各班委相互交換意見、建議，群策群力，盡心盡職。三年多來，班上從未發(fā)生過不安全事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件。班委會每個成員都有自己的分工職責(zé)，而且對工作都盡心盡力，班主任也大膽放心地給予他們一定的權(quán)力，讓他們充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在班級中執(zhí)行自己的職責(zé)，發(fā)揮一定的帶頭作用。

　　六、平等的師生、生生關(guān)系

　　師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個學(xué)生都是作為個體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴(yán)是絕對平等的。特別是喚起“后進生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。

　　面對未來，五年一班的全體同學(xué)充滿信心，他們正團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標(biāo)前進。

文明集體申報材料8

　　這是一個奮斗向上、生機蓬勃的集體

　　這是一個團結(jié)友善、充滿愛心的集體

　　這是一個有著強盛凝集力、生命力、創(chuàng)立力的集體

　　"沒有最好只有更好"一句響亮的口號，凝集了六一中隊63名同學(xué)共同的努力，短短八個，作為班級奮斗的目標(biāo)，它記錄著我們走過的蹤影......

　　一、文明向上的集體

　　優(yōu)異的班集體是培育優(yōu)異人材的搖籃，優(yōu)美的環(huán)境是滋潤孩子健康成長的沃壤，班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進優(yōu)異班集的形成至關(guān)重要。走進六一班教室，映入眼簾的是一排排齊整的課桌椅，地面上很難覓到紙、雜物的蹤影；一盆盆在陽光洗浴下的花卉，在孩子們精心的珍愛下健壯成長；一個個富裕創(chuàng)意、設(shè)計精巧的園地：《群星絢麗》、《才藝展臺》、《中隊小家務(wù)》......向人們敘述著同學(xué)們之間文明互幫，你追我趕的趣事；一批德才兼?zhèn)�、學(xué)生威望高、作風(fēng)過硬的干隊伍伍，就如一塊磁鐵，形成了一個巨大的"磁場"，不時吸引著四周的同學(xué)，"磁化"著四周的同學(xué)，引領(lǐng)著同學(xué)們奮斗向上。"課前一分鐘演講"為同學(xué)們搭建了顯現(xiàn)自我的平臺，為同學(xué)們翻開了認(rèn)識世界，走進大自然的一扇扇窗口；課間"書香伴我成長"映紅了孩子們一張張求知若渴的臉龐；課余"興趣小組"各處留下我們班孩子的身影。為了加強健康的輿論，班會上《法制宣傳專題片》加強了學(xué)生的法律意識，提高了學(xué)生自我保護的能力，一年來從未發(fā)生安全事故；主題隊會上《感恩的心》《祖國在我心中》詩歌朗誦會，《合作伴我成長》主題演講會使學(xué)生領(lǐng)會到了父親母親的艱辛，老師的崇敬，懂得了感恩父親母親，感恩師長，感恩社會，與小伙伴和平共處，進而形成了健康和睦的人品。六一中隊多次被評為校級文明班集體、優(yōu)異班集體，多次肩負公然課，有多名少先隊員入選大隊委員，有多名少先隊員獲取市級"三勤學(xué)生"的稱呼，班級語數(shù)外成績均首屈一指。

　　二、溫馨關(guān)愛的集體

　　六一中隊是一個有著高度凝集力的集體，全班同學(xué)親如一家，相互相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤勞濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，表現(xiàn)了這個班集體的'團結(jié)，"家"的溫馨。在學(xué)習(xí)上，我們成立了"師徒結(jié)對"互幫小組，好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有短缺的同學(xué)，認(rèn)真指導(dǎo)，百問不厭，幾個尖子學(xué)生聚在一同，會共同商討問題，勤苦研究，共同進步；張嬌同學(xué)有口吃的弊端，基礎(chǔ)單薄，學(xué)習(xí)缺乏踴躍性、主動性，作業(yè)常常不交，家長一度對她喪失了信心，是她的性格極為古怪。有一次，老師提早給她部署了一篇課文，要求她讀嫻熟，小老師杜丹銘得悉信息后，下學(xué)后主動留下來，一一句的教她朗誦，直到她能流暢朗誦為止。次日，上課時老師讓她朗誦課文，她竟然一不差的讀了下來，在同學(xué)們的喝彩聲和熱忱的掌聲中，她重拾了自信，不單上課敢于發(fā)言了，笑臉也從頭回到她的臉上，成績由原來的60多分提高到87分，在校興趣運動會上奪得女子單跳、單踢毽子第一名。生活中，我們互敬互愛。上學(xué)期，一位同學(xué)由于父親遭受車禍，不幸逝世，他沉醉在巨大的沉痛之中，暑期沉迷上了電腦游戲，思想發(fā)生了雜亂，性格發(fā)生歪曲，動不動和同學(xué)發(fā)生矛盾，和家長發(fā)生爭執(zhí)，甚至訓(xùn)罵自己的母親，媽媽氣得直掉眼淚，老師多次找他談心，鼓舞他英勇的走出失掉親人的難過，走出網(wǎng)絡(luò)的糾葛，鼓舞同學(xué)們與他交朋友，每日陪他上學(xué)、下學(xué)，一同寫作業(yè)，一同嬉戲、游戲......慢慢地他開始融入到班集體中，并且入選小組長，期末獲取了95分的好成績。在為四川獻愛心行動中全班同學(xué)絕不躊躇地捐錢1423元，朱冠勇、丁恒正捐錢200元、社區(qū)義演的舞臺上常常留下我們班同學(xué)的身影、小傷病員的床前留下孩子們問侯的話語；黑板報、手抄報上更是留下同學(xué)們對地震災(zāi)區(qū)人們的惦念······

　　三、進步自主的集體

　　六一班是一個自主進步的集體，班級的推行"值白班長"負責(zé)制（每日有兩位值白班長負責(zé)領(lǐng)早讀，檢查衛(wèi)生，監(jiān)察課間紀(jì)律）實時規(guī)范學(xué)生的一言一行；同時推行"組長考評制"由組長對組員進行量化查核。每周依據(jù)值白班長的記錄，組長的考評，評選文明少先隊員、班級之星并頒發(fā)喜訊。這些加強同學(xué)們的主人翁意識，提高了班干部的管理水平，激發(fā)了學(xué)生的自律、自信和責(zé)任感。班干部與同學(xué)間相互監(jiān)察，利用班會展開責(zé)備與自我責(zé)備。如值白班長制就是一個例子，它是每一位同學(xué)都會輪到的差事，一天兩位同學(xué)，他（她）負責(zé)班級全天的事務(wù)，從早自修起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)向來抓究竟并加以評選總結(jié)，大家都在此中顯現(xiàn)自己的才干，提高了自己的組織管理能力。不論好生差生，都有參加的時機，使班級的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都體驗到管理與被管理的味道，加強自我管理、自我教育的意識。

　　四、多才多藝的集體

　　六一班的同學(xué)不單會學(xué)習(xí)，同時展開了豐富的社會實踐活動，在素質(zhì)教育基地，孩子們自己生火、做飯，領(lǐng)會勞動的快樂與艱辛；在手工室，孩子們用他們那一雙雙靈便的雙手捏出了憨態(tài)可掬的豬八戒，神通廣大的孫悟空，游覽太空的宇宙飛船；在市科技館，孩子們面對專家們挑剔的眼光，用雕琢筆刻下了自己最想說的話；在智力比賽中，他們的出色發(fā)言博得專家們陣陣陣陣掌聲；區(qū)運動會上，孩子們表演的集體舞吸引了觀眾的眼光，博得人們的一致好評；獨輪車、鼓號隊的隊員不怕苦、不怕累，常常在清晨、節(jié)假日參加訓(xùn)練，在賽場上，在迎奧運火炬的現(xiàn)場，他們大顯神通，不單為學(xué)校爭了光，也為鄭州市添了彩；在校運動會上，六一班連續(xù)五年奪得拔河比賽第一名，有多位同學(xué)獲獎，本班獲取精神文明獎；在班級文化評選中，六一中隊獲取優(yōu)異班級；趙洹苣、盧逸飛的畫多次獲取國家、省市一等獎；李若愚的鋼琴達到了10級，常常參加演出，孟子浩的單簧管達到了8級；在區(qū)作文比賽中，王昭穎獲取二等獎，杜丹銘、李哲純、王夢媛獲取三等獎；杜丹銘、李哲純在多次英語比賽中奪冠；李哲純的作文登載在《河南科技報上》。

　　六一班是一個團結(jié)友善的集體，是一個奮斗向上、生機蓬勃的集體，是一個有著強盛凝集力、生命力、創(chuàng)立力的集體，每位同學(xué)在專心創(chuàng)立著一個充滿溫馨、關(guān)懷、愛心的集體，他們將秉著"誠實做人，快樂求知"的校訓(xùn)，切記"沒有最好，只有更好"的誓詞，朝著更遠大的目標(biāo)邁進。

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