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教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料

時(shí)間:2024-04-30 08:59:53 事跡材料 我要投稿
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教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料

  在我們平凡的日常里,大家都用到過事跡材料吧,從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡材料可分為在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?以下是小編為大家整理的教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料,希望對大家有所幫助。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料1

  她叫張xx,是一名平凡的小學(xué)老師,在30年的教學(xué)工作中,她一直保持著極大的工作熱情、積極向上的心態(tài)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,默默工作在教學(xué)第一線。

  樂觀向上,勇挑重?fù)?dān)

  當(dāng)學(xué)校遇到師資緊張的時(shí)候,張老師總是勇挑重?fù)?dān),主動(dòng)請纓教兩個(gè)班的語文兼班主任,每天平均上6節(jié)課,最后她教的兩個(gè)班的語文成績均居全鎮(zhèn)前列。

  工作中類似的事情張老師還做過多次,做這些工作雖然很累,但她心中的感覺是幸福的,她說能夠?yàn)閷W(xué)校分憂解難,是一名教師最起碼的責(zé)任,她所任教班級教學(xué)成績在全街道一直名列前茅。

  愛生如子,潤物無聲

  教師的愛應(yīng)該是一種博愛,愛自己的每一位學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長,決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。對于后進(jìn)生,更要給一點(diǎn)偏愛,傾注愛心、熱情和期望,對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績,及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  例如:她班的女生小蕓性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績不理想,基本上沒有朋友跟她玩。作為班主任她及時(shí)給予更多的關(guān)愛,利用班會(huì)時(shí)間教育大家要關(guān)心幫助她,并且給她找優(yōu)等生結(jié)對子幫助她解決學(xué)習(xí)中的困難。在她的關(guān)注下以及同學(xué)們的幫助下,小蕓變得開朗了,學(xué)習(xí)成績也有了較大的'進(jìn)步!

  還有一次張老師班中一個(gè)學(xué)生生病吐了一身,她馬上幫助孩子清洗干凈,回家拿了干凈的衣服給學(xué)生換上,還幫助學(xué)生拿藥。類似這種關(guān)愛學(xué)生的事情舉不勝舉!

  無怨無悔,幸福教師

  張老師說雖然她上班每天都很忙碌,但是她很快樂,因?yàn)樗w會(huì)到教師的工作是幸福的!

  她還說在工作中雖然取得了一點(diǎn)成績,并不值得宣揚(yáng),因?yàn)樵趚x小學(xué)和她一樣工作的同事們有很多,她取得的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開的,與她同事們的支持分不開的。

  當(dāng)教師的這些年讓她覺得:只要對學(xué)生有愛心,對工作有熱心,對家長有誠心,對同事有真心,就一定能把工作做好。她說:雖然取得了一些成績,但是她在工作中還是存在著許多缺點(diǎn),今后的教學(xué)生活中她將再接再厲,對工作付出更多的熱情,關(guān)愛每一位學(xué)生,做幸?鞓返睦蠋煟

  她就是24年來為xx小學(xué)教學(xué)工作無怨無悔默默奉獻(xiàn)的女教師,是我們xx小學(xué)人人喜歡的老師——張xx!

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料2

  劉xx,女,中共黨員,xx市xx第一中學(xué)正高級思政課教師,曾被評為全國模范教師、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀德育課教師、全國巾幗建功標(biāo)兵、xx市十佳班主任等。

  她是一位周身永遠(yuǎn)散發(fā)著青年般銳氣的教師,心中有夢,信念彌堅(jiān),杏壇28載,她用事業(yè)的年輕態(tài),傳遞正能量,思政課于不斷守正創(chuàng)新的她那里變得趣味盎然。20xx年xx月xx日,作為優(yōu)秀思政課教師代表受到xxxx親切接見后,她更加堅(jiān)定了作為思政課教師“為黨育人,為國育才”的那份初心和使命。她以“講好中國故事”為手段培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感,以透徹的說理和啟發(fā)性的.引導(dǎo)給學(xué)生埋下真善美的種子,為學(xué)生扣好人生第一?圩印榘延幸饬x的課講得有意思,她倡導(dǎo)并實(shí)踐“身在校園,心系天下”高中特色時(shí)政課程,參與組織“大中小幼”思政課一體化建設(shè),主題活動(dòng)多次被媒體報(bào)道,“大思政課”她善用之,帶領(lǐng)學(xué)生邁入社會(huì)實(shí)踐大課堂,與檢察院共同打造網(wǎng)絡(luò)思政公開課培養(yǎng)學(xué)生法治意識;指導(dǎo)區(qū)域課程思政建設(shè),為xx市思政教師培養(yǎng)工程助力,成績突出;她發(fā)揮示范作用,疫情突發(fā)初期,逆行冒雪為全市學(xué)生錄制多節(jié)思政公開課;隨教育部、市教委多次赴青海省指導(dǎo)思政建設(shè)工作,打開立德樹人長鏡頭。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料3

  季xx,女,中學(xué)高級教師,19xx年7月畢業(yè)于xx師專英語系,同年8月分配于xx市十五中任英語教師。在市十五中的七年教學(xué)中,連續(xù)2次被評為xx市優(yōu)秀教師和xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。20xx年8月考入xx市十八中,任英語教師,為了提升自身的專業(yè)水平,同年考入xx師范大學(xué)英語系,于20xx年8月取得xx師大本科學(xué)歷。

  20xx年8月至20xx年8月連續(xù)十六年擔(dān)任班主任,教研組長或年段長,連續(xù)多年被校評為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教研組長等稱號。20xx年5月所帶班級初二(1)被評為20xx-20xx學(xué)年xx市先進(jìn)班集體,20xx年3月獲得20xx-20xx年度xx市優(yōu)秀教師光榮稱號。

  季老師在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)并踐行著,為人師表,率先垂范,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),全身心的投入到教育教學(xué)中。

  一、優(yōu)化課堂教學(xué),寓教于樂

  作為一名英語教師,她始終高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,哪怕是一個(gè)單詞她都不易放過。堅(jiān)持每節(jié)課前聽寫和批改,強(qiáng)化學(xué)生的記憶,督促學(xué)生每天記單詞,每周進(jìn)行一次詞匯測試,測試詞匯呈現(xiàn)多種形式,如短文填空,單詞游戲,中英文互譯,遣詞造句等多樣化,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣并提出“小組自冶”學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語詞匯的重要性,每星期、每學(xué)期、每年如一日,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí),不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),在勤奮的基礎(chǔ)上強(qiáng)化學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、反思、考試的指導(dǎo),明確其意義和注意事項(xiàng)。每天早讀課,下午第四節(jié)自習(xí)課,季老師總像一名播種機(jī),時(shí)不時(shí)地抽查,落實(shí)每天學(xué)生間的掌握情況。課堂上,季老師講究方法和技巧,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),學(xué)生回答問題,她總是用多種肯定贊揚(yáng)的詞語輪流使用,有時(shí)還借助適當(dāng)?shù)闹w語言伴隨使用,學(xué)生反應(yīng)更強(qiáng)烈,成功的喜悅會(huì)使愛表現(xiàn)者深受鼓舞,帶動(dòng)其他同學(xué)也受到現(xiàn)場氣氛的感染,羨慕欽佩的同時(shí)躍躍欲試;有的學(xué)生答錯(cuò)時(shí),她沒有諷刺學(xué)生,這樣不傷學(xué)生的'自尊心,又鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課堂上的分層次教學(xué),減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力。每學(xué)完一個(gè)話題,她一般要求優(yōu)生把全部單詞記熟,而學(xué)困生則先記“四會(huì)”單詞,再記“三會(huì)”和“注解”的單詞,這樣分層教學(xué),學(xué)生愉快、輕松地學(xué)習(xí)英語。一份耕耘,一份收獲,幾年來,無論是教學(xué)成績,還是教研成果均名列全市前茅,贏得師生普遍贊譽(yù)。所撰學(xué)的論文《初中英語詞匯教學(xué)反思及其教學(xué)策略提升研究》獲市論文二等獎(jiǎng)。

  二、以愛育愛,把愛播撒

  季老師除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外,還擔(dān)任班主任工作。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),要求學(xué)生做到的,自己身先士卒,二十幾年如一日,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正的對待每一位學(xué)生,對于后進(jìn)生,熱心對待,本著從不放下,也絕不能放下一個(gè)的原則,堅(jiān)持循循誘導(dǎo),再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),把后進(jìn)生知識補(bǔ)回來。注重深入與學(xué)生談心,為學(xué)生排憂解難,教育學(xué)生注意處理好學(xué)習(xí)生活中可能發(fā)生的問題,加強(qiáng)、自立、信心與豁達(dá)等心理教育。就如有一男生,一遇事不順心或不順意,脾氣立馬暴燥,而且總是情不自禁傷害自己,老師與同學(xué)都擔(dān)心,但又不敢親近他,造成該男生學(xué)習(xí)變差,并且經(jīng)常鬧事,家長說罵他無用,作為班主任,她多次找他談心,為他補(bǔ)習(xí)功課,多次家訪,不斷家校聯(lián)系,與家長交流,終于該男生臉上有了笑容,懂得幫助他人,脾氣也溫和了許多。立馬她任命男生為副班長,并讓他協(xié)助班長工作,逐漸地男生自信心恢復(fù)了,學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步了,也成為她的左膀右臂。她始終認(rèn)為,沒有愛,就沒有教育,她愛崗敬業(yè),和學(xué)生融洽一體,她傳遞給學(xué)生的都是正能量。

  三、久久為功,砥礪前行

  走進(jìn)她,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。她辛勤工作,利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解當(dāng)下英語課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,讓自己的詞匯教學(xué)理論更好地服務(wù)于教學(xué)工作。對前來請求幫助的老師,總是仔細(xì)閱讀分析案例,隨堂聽評課,盡心盡力為他們出謀劃策,與他們一起查找資料,分析課堂結(jié)構(gòu),竭盡全力,無私地奉獻(xiàn)自己。作為老教師,對新教師,她是積極指導(dǎo),與新教師探討教學(xué)方法,不斷完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,每次聽課后,她都會(huì)認(rèn)真評課,幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),使他們明確自己的努力方向,也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。

  一支粉筆,兩袖清風(fēng),腳踏實(shí)地,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育的初心與使命。微笑面對每一天,微笑迎接每一個(gè)學(xué)生。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,是老師的寫照,學(xué)生成長旅途上少不了老師的陪伴,三尺講臺(tái),四海桃李。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料4

  今年是黃xx從教的第八年,年輕活潑的她卻曾被兩百多個(gè)孩子親切的稱為“老師媽媽”。她總說:“孩子們對于我們來說或許是班里的幾十分之一,但對于一個(gè)家庭來說卻是至高無上的唯一!彼冀K精心肩負(fù)著黨和國家給她的育人責(zé)任,也為引航孩子們的成長不斷鉆研!皫熣呓承摹钡男拍钪敢凉撔慕谭ㄑ芯浚@得xx市雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)和國家級典型課例等專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng),多項(xiàng)研究成果獲市級認(rèn)定并收錄為市級優(yōu)秀教學(xué)資源,另有多篇論文及案例分獲國家級和市級獎(jiǎng)項(xiàng)。

  對于她來說,從教是終身的事業(yè),亦是此生的追求。她不忘初心,著力以教育創(chuàng)新為幼兒編織成長的翅膀,以自身所長為幼兒譜寫童年的樂章。由她作詞作曲并編排的兒歌表演《哏娃夸xx》在全國海選中脫穎而出,讓xx娃娃們走出xx、走出xx來到中央電視臺(tái)的舞臺(tái)上用洪亮的歌聲、精妙的舞蹈唱響了xx的傳統(tǒng)文化,舞動(dòng)了對家鄉(xiāng)的無限熱愛。

  她堅(jiān)信,教育就是用品格影響品格,用行為帶動(dòng)行為。身為共產(chǎn)黨員的她心中有著紅色的`種子,身體力行的為學(xué)生們樹立模范。多年來她熱心公益,深入養(yǎng)老院福利院,還簽署了聯(lián)合國兒童基金會(huì)“月捐”項(xiàng)目,以赤誠之心為遠(yuǎn)方的孩童送去溫暖。寒冬臘月她報(bào)名參加了第一批深入疫情紅區(qū)的抗疫工作,成為了醫(yī)務(wù)人員的好幫手、人民群眾的好黨員和班里孩子的好榜樣。砥志研思以修身,蹄疾步穩(wěn)以致遠(yuǎn)。愛崗敬業(yè)的她曾獲教育部教師工作司和人民網(wǎng)頒發(fā)的“xx市最美幼師”稱號、教壇新秀杯“優(yōu)秀教師”稱號、xx區(qū)“師德標(biāo)兵”和“教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人”等稱號,去年還入選了市教委卓越教師,并立項(xiàng)了xx區(qū)十四五課題。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料5

  教育不是滿灌,而是溫暖和點(diǎn)燃。從普通教師到班主任再到辦公室工作,無論工作崗位怎樣調(diào)整,工作職責(zé)怎樣變化,她始終堅(jiān)持扎根一線,秉承她的初心和堅(jiān)守,樹立了新時(shí)代幼兒園教師的良好形象,她就是xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園(xx幼兒園)骨干教師朱xx。

  身為一名中共黨員,她始終嚴(yán)格要求自己,勤學(xué)善思、敬業(yè)奉獻(xiàn),深受孩子們喜歡和家長們的好評。工作中,她求真務(wù)實(shí)、履職擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng),具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力。

  “沒有愛的教育不能稱之為教育”是她始終堅(jiān)信的理念。因此,她一直用溫暖的`心去關(guān)愛學(xué)生的生活,用寬容的心去對待學(xué)生的過失,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)。面對不同家庭背景,不同性格的孩子,她始終能耐心、細(xì)心、平等地對待每一個(gè)孩子,以高度的責(zé)任心來管理好班上所有的孩子,竭盡全力地呵護(hù)孩子們健康快樂地成長。她不斷充實(shí)自己,不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力提升理論水平和業(yè)務(wù)知識,將先進(jìn)的教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。

  工作之余她積極參與xx縣各項(xiàng)志愿者解說、主持工作,作為宣講團(tuán)成員,她多次參加宣講工作,及時(shí)準(zhǔn)確傳遞黨和政府的聲音,宣傳正能量。

  近年來,她榮獲了xx市婦聯(lián)“巾幗心向黨建功新時(shí)代——xx‘她力量’”演講比賽決賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、xx縣20xx年“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”主題演講比賽“第三名”、xx縣教育局頒發(fā)的“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、國培優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)。

  作為一名教師,她時(shí)刻都能夠感受到孩子帶給她的溫暖,也享受孩子們帶給她的驚喜,在見證孩子成長的同時(shí),孩子們也見證了她的成長。今后她將繼續(xù)牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng),努力前行,爭做新時(shí)代“四有”好教師。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料6

  華xx老師有一股熱情,對教育的熱情。用愛心和責(zé)任叩響每一位孩子的心扉,用真心誠心滋潤每一個(gè)孩子的心田。班級教學(xué)中,她耐心傾聽,循循善誘,讓你感受母親般的.慈愛;教研活動(dòng)中,她條分縷析,娓娓道來,讓老師們領(lǐng)悟教研的魅力;課余生活中,她隨和平易,真誠熱心,讓人感受教師人格的魅力。面對疫情,她第一時(shí)間站出來,主動(dòng)請?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小,是家里正需要他們的時(shí)候。我是骨干教師我先上!”

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料7

  愛三尺講臺(tái)、一顆愛心?煅钥煺Z,滿臉和氣。這就是xx小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師——王xx。她兢兢業(yè)業(yè),默默無聞奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線三十二年載。從教三十多年,就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器,不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著,她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。在這三十多年,她像一棵小草,扮綠多所校園。從許孟小學(xué),到xx莫家、卻坡小學(xué),再到中心小學(xué),在自己的崗位上傾注了滿腔的熱情,讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱號。

  盡管已步入中老年,但是卻從未放松過學(xué)習(xí),勤奮不知疲倦,認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校里的工作只要交給王老師,她都會(huì)欣然接受,保質(zhì)保量完成好。從備課到上課,一絲不茍。

  在教學(xué)工作中,作為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手的她,注重學(xué)生多方面潛力培養(yǎng),課堂上,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)生合作意識,使學(xué)生在自主探究中求知,在合作研究中求索。三十多年來,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),儲(chǔ)存了超多的教學(xué)心得,常與學(xué)校年輕教師交流,把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享,樂于指導(dǎo)青年教師。她常說:你們年輕的成熟了,我就老了,長江后浪推前流,教育就不怕沒人了。

  她就是這樣傾注自己全部愛心,為學(xué)生的成長鋪就一條陽光之路。春風(fēng)化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫照。從教32年,當(dāng)了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年,王老師腦梗;20xx年動(dòng)了手術(shù),考慮到工作原因,硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛,不知道累。作為六年級辦公室的大姐姐,永遠(yuǎn)是服務(wù)在先,幫助在先。在生活上,工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂意和她交流,從她身上學(xué)會(huì)寬容,學(xué)到教學(xué)相長。寒假前一周,搭班老師因事請假,王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小,她又干上了班主任工作。強(qiáng)烈的`事業(yè)心和職責(zé)感促使她一步一個(gè)腳印地為著她所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著,把勞苦當(dāng)作充實(shí),把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。

  真愛如雨,潤物無聲,育人無痕,作為人師,她愛生如子,用自己無私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。三十多年來,她把自己融入教育事業(yè)中,融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話:一切為了孩子,為了孩子的一切。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料8

  余xx,女,本科學(xué)歷,工作至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。她熱愛黨的教育事業(yè),為人師表、愛崗敬業(yè),給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的師魂,被共青團(tuán)xx市委授予“青年崗位能手”稱號。余老師認(rèn)真鉆研,精益求精,業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年、20xx年、20xx、20xx年連續(xù)四屆被評為縣級、市級“骨干教師”。她指導(dǎo)的學(xué)生曾參加國家、省、市、縣教育部門組織的各級各類活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績。余老師相信:如果你有機(jī)會(huì)躲到童年的.記憶里,用孩子的方式去思考,很多難題便迎刃而解。作為老師,既要追求成為教學(xué)上的智者,更要能把心里的陽光灑到孩子們的臉上。

  教育格言:把心里的陽光灑到孩子們的臉上。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料9

  湯xx老師始終在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,得到了學(xué)生的.認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù)。

  在工作上,她嚴(yán)格遵守教師工作守則,認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé),成績顯著。她備課認(rèn)真詳細(xì),課件制作貼合教學(xué)要求,對學(xué)生有耐心,取得了良好的教學(xué)效果。她不僅注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,更致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。在生活中,她是位熱情、開朗、積極向上的同志,與周圍同事的關(guān)系融洽,熱心幫助他人,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,待人真誠、與人為善。

  作為一名青年教師,湯老師不滿足于“傳道授業(yè)解惑”,而是不斷尋求發(fā)展、有所創(chuàng)新,始終為形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)而不懈努力著。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料10

  xx老師于20xx年9月踏上幼教工作崗位,如今工作已經(jīng)兩年了。在工作中她認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,思想上她積極向上,業(yè)務(wù)上她虛心好學(xué)。她會(huì)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)能力。工作中,她有一顆熱愛孩子的心,對待幼兒富有愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,孩子們和家長都非常喜歡她。本學(xué)期她擔(dān)任小康部小5班班主任,由于小班幼兒年齡小,安全意識較為薄弱,她平時(shí)會(huì)關(guān)注幼兒的安全問題,善于抓住一日生活的`各種契機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,不斷提高幼兒的安全意識。與同事關(guān)系和諧,相互之間積極配合,認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園保教“三位一體”的工作要求,認(rèn)真管理好班級,呵護(hù)好孩子們。相信她能在接下來的工作學(xué)習(xí)中力爭上游,在幼教事業(yè)中爭取更大的進(jìn)步。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料11

  郭xx,女,中共黨員,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級教師,縣級骨干教師,現(xiàn)任xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。20xx年從教以來,先后擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,先后擔(dān)任過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長,德育主任,教導(dǎo)主任等工作。她秉承學(xué)海無涯,力爭上游的思想,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參與課題研究,撰寫論文,加強(qiáng)課堂教學(xué)駕馭能力,曾獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),縣級優(yōu)秀教師,參與的縣級課題順利結(jié)項(xiàng),省級課題已立項(xiàng),20xx年被確定為市級骨干教師培養(yǎng)對象。

  工作中,她不僅以身作則,愛崗敬業(yè),更注重關(guān)愛學(xué)生,做仁愛之師。對學(xué)校分配的工作,她任勞任怨,盡心盡力,努力起到黨員教師的模范帶頭作用,對學(xué)生也是關(guān)愛有加。20xx年網(wǎng)課期間,班里有個(gè)孩子叫白xx,家住在xx村的深山溝里,那是一個(gè)沒有手機(jī)信號、沒有網(wǎng)絡(luò)的地方,每次上課要讓母親騎車帶到五公里之外尋找信號。為了想辦法讓孩子家里通上網(wǎng)絡(luò),郭老師和校長不顧山里積雪,找到移動(dòng)公司為他家開通移動(dòng)寬帶,又親自聯(lián)系并督促安裝師傅盡快安裝網(wǎng)線。終于在網(wǎng)課開課后的一周內(nèi)為他家安裝了無線網(wǎng)。即使如此,郭老師還是不放心,仍然堅(jiān)持每周兩次到他家去輔導(dǎo)、講解、批改作業(yè),為他送去課外讀物和一些學(xué)習(xí)用品。孩子的母親感動(dòng)的連連落淚,說孩子遇見她是一生的幸運(yùn)。

  回首走過的`路,有失敗的傷心,有辛酸的委屈,有艱辛的努力,更多的是成長的喜悅與收獲的驕傲!20xx年,她獲市級優(yōu)質(zhì)課“二等獎(jiǎng)”、市級“文明班級”;20xx年獲縣級“優(yōu)秀教師”“雷鋒式班級”“縣級骨干教師”等榮譽(yù);20xx年再次被評為“市級文明班集體”;20xx年獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),同時(shí)被評為學(xué)科優(yōu)秀教師。自20xx年擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,學(xué)校教學(xué)成績穩(wěn)步提升,連續(xù)兩年綜合評估位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料12

  秦xx,女,中共黨員,現(xiàn)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任并兼任六年級數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等教學(xué)工作。曾榮獲市教學(xué)新秀、縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。

  蘇霍姆林斯基說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的.,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在”。

  對于教導(dǎo)處工作,秦xx老師任勞任怨。遇到問題不盲目、不沖動(dòng),而是冷靜分析,找到解決問題的突破口,對癥下藥。作為數(shù)學(xué)教師,她勤勤懇懇。接手高年級,她悉心指導(dǎo)、耐心幫助,使得學(xué)生們的成績穩(wěn)步提升。從教十多年來,她關(guān)注學(xué)困生,以愛促學(xué),悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)漏,同時(shí)開展小組互幫活動(dòng),讓成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,促使他們形成學(xué)習(xí)共同體。

  秦老師以潤物細(xì)無聲的方式,贏得了孩子們的信任;以將心比心的態(tài)度,取得了家長們的肯定。秦老師用她全部的愛,呵護(hù)了每一顆青春的心。

  秦老師身兼多職,她總是以服務(wù)學(xué)校,服務(wù)師生為己任,認(rèn)真做好服務(wù)工作,在平凡中追求卓越。工作很多時(shí)候都是臨時(shí)性的,為了能夠盡快及時(shí)地完成工作,加班則成了她家常便飯的事。

  教育工作,沒有最好,只有更好。她說“教師生涯,艱辛、漫長,任重而道遠(yuǎn),但我卻義無反顧。繼續(xù)努力工作,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,做好本職工作,與洪小同伴們一起書寫新的輝煌!”

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料13

  陳xx老師在平凡的工作崗位上默默耕耘,起早貪黑地陪伴著畢業(yè)班學(xué)生,教導(dǎo)學(xué)生為人處世,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),換位思考。

  作為班主任,陳老師總能用心傾聽每一個(gè)孩子的心聲,積極努力地為學(xué)生排憂解難。她經(jīng)常與同事溝通教育教學(xué)案例,偶爾向心理老師尋求幫助學(xué)生舒緩心理的良方;有時(shí)與生活部老師探討學(xué)生的生活行為習(xí)慣;時(shí)常向家長表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步以及溝通后期需要配合的'工作;經(jīng)常與科任老師交流學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況……

  作為物理教師,陳老師積極參加物理科組的研討會(huì)議,認(rèn)真聽課,集思廣益,兼收并容,做全做細(xì)備課記錄,結(jié)合實(shí)際思考總結(jié),從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  她堅(jiān)持“深度學(xué)習(xí),以身作則”的教育理念,與學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。學(xué)生總是親切地喚她一聲“銀姐”,她也常說,自己最大的幸福感來源自學(xué)生對她的信任和寵愛。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料14

  程xx,小學(xué)教育本科畢業(yè),小學(xué)語文高級教師,家庭教育(高級)指導(dǎo)師,參加首屆青少年心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)(中級)。

  20xx年加入xx市xx小學(xué)語文名師工作室,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,她致力于小學(xué)習(xí)作課堂教學(xué)研究,以及團(tuán)隊(duì)共同體的建設(shè)研究。共參與市級課題四項(xiàng),縣級課題2項(xiàng),20xx年主持市教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)語文“以說助寫”習(xí)作教學(xué)策略的研究》,在此期間,獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥?0xx年與他人合著《從“分層”走向“共進(jìn)”》(xx師范大學(xué)出版社),參加xx市首屆小學(xué)語文課展示活動(dòng),在市內(nèi)交流課一次,參與縣送培送教課7次。連續(xù)評為第三、第四批“xx市小學(xué)語文骨干教師”。20xx年被評為xx縣第三批“卓越教師”。20xx年被評為第五批“xx市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作《愛心手搟面》《腦門中“彈”》《我的`同學(xué)》等分別發(fā)表在《小學(xué)生拼音報(bào)》,雜志《馬小跳》和《小學(xué)生閱讀與作文》上。

  她堅(jiān)守教育一線27年,擔(dān)任班主任工作,愛崗敬業(yè),恪守盡職,注重學(xué)生的成長過程,培養(yǎng)學(xué)生說話寫話能力,讓語文浸潤孩子的童年,堅(jiān)持邊工作邊反思,把教學(xué)中的點(diǎn)滴記錄在“最美青草地”的班級博客里,此博客多次獲獎(jiǎng)。

  一名普通的教師,27年時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,陪伴每一屆學(xué)生成長也使自己得到成長,不斷成熟。最后,程老師表示:“雖然青春不再,仍激情滿懷,未來的道路上,在平凡的崗位上我會(huì)依然不斷地勤奮工作著,以自己的教育理想,職業(yè)良心和勤奮探索鑄就師魂!

  教育格言:腳踏實(shí)地,甘做辛勤耕耘于小學(xué)教育的孺子牛。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料15

  陳xx老師,xx中學(xué)生物教師,八年級四班班主任。工作二十多年來,她熱愛學(xué)校、關(guān)心集體,時(shí)時(shí)處處以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,平等對待每一名學(xué)生。班主任工作盡心盡力,班風(fēng)正,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足。她所任教的八年級四班,先后兩次被評為xx市優(yōu)秀班集體。教學(xué)上,市、縣級優(yōu)質(zhì)課評選多次獲獎(jiǎng),被評為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。她用努力與汗水,給自己交上了一份滿意的.答卷,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長們的認(rèn)可。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料16

  趙xx,女,19xx年生,中共黨員。自參加工作以來,一直從事語文教學(xué)工作。在語文教學(xué)上,她潛心鉆研教材,積極探索教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新,虛心向同行學(xué)習(xí),吸收別人先進(jìn)的教育思想。注重提高課堂教學(xué)效率,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

  教育故事

  作為一名教師,作為一名老教師,她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

  她曾憑借自己專業(yè)的`業(yè)務(wù)水平,別具一格的教學(xué)方式,多次參加縣、州、省組織的中小學(xué)群文閱讀競賽、電子白板大賽、微課競賽的個(gè)活動(dòng),并且都取得了可喜的成績;除此之外,她還是全州青少年書信文化大賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,曾獲得校級優(yōu)秀班主任、骨干教師等榮譽(yù)稱號。即使作為年輕教師的她曾取得過優(yōu)異的成績,但她從未驕傲,一直堅(jiān)守本職工作,大膽探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

  作為教師,她在注重教學(xué)成績的同時(shí),還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。

教師三八巾幗標(biāo)兵事跡材料17

  勤懇工作,真誠待人,關(guān)愛學(xué)生,積極上進(jìn),任勞任怨,領(lǐng)導(dǎo)賞識,同事信任,學(xué)生愛戴,家長信賴——她就是xx中學(xué)初三級長朱xx老師!暗赂邽閹煟瑢W(xué)高為范”,這句話在她身上得到了很好的詮釋。

  作為初三級長,她以身作則,不遺余力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)全級師生全力以赴,精心備考。備課上課,批改作業(yè),不定時(shí)巡堂,檢查教室衛(wèi)生,督促學(xué)生早讀晚修,是她的工作常態(tài)。此外,她還大力輔助年輕班主任,指導(dǎo)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教授他們教育教學(xué)的方法技巧。特別是在班會(huì)課上,朱級長結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在問題,指導(dǎo)班主任開展有針對性的主題班會(huì),取得良好的教育效果。

  教學(xué)中,朱級長注重學(xué)生的雙基教育。對于語文基礎(chǔ)不夠扎實(shí),寫作水平不高的學(xué)生,她因材施教,采用小組競賽、上臺(tái)演示、學(xué)生自評等形式活躍課堂氣氛,加強(qiáng)基礎(chǔ)的滾動(dòng)式訓(xùn)練,并通過每周閱讀優(yōu)秀例文,寫讀書體會(huì),提升學(xué)生的'閱讀能力和寫作水平。

  “春風(fēng)化雨,潤物無聲。”朱xx級長用巧手打開學(xué)生的慧心,讓學(xué)生盡情暢享未來的世界,為一顆顆幼苗播種著希望和幸福。

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