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事跡材料模板
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的事跡材料模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
事跡材料模板 篇1
XXX，女，現(xiàn)年12歲。XX小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。她勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
XXX同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì)的`問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以她的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊�，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。不止這些，XX同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí)，每到雙休日，她就早早地起來(lái)看課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書(shū)》……同時(shí)，她還積極參加一些知識(shí)競(jìng)賽，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)。
二、老師、家長(zhǎng)的好助手
無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在家里，她是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學(xué)回家總能看
到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)她辦事總是盡力而為。
幾年來(lái)，她勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng)，檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，配合班主任管理班級(jí)工作，開(kāi)展班級(jí)有關(guān)活動(dòng)。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)任務(wù)，休息日也全然不顧。
她處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心“活動(dòng)中，她敲碎了自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟她們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯(cuò)誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
三、樂(lè)于助人
XXX同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。她經(jīng)常與其她班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到她們弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
樂(lè)于助人是XXX同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助她，把她當(dāng)作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺負(fù)她，她總是挺身而出保護(hù)她，幫助她。生活中，當(dāng)她有了困難時(shí)，都會(huì)主動(dòng)幫助她，紅領(lǐng)巾丟了，她就拿出自己的零花錢(qián)，幫她買(mǎi)條新的；學(xué)習(xí)用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在兄弟般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
事跡材料模板 篇2
生活中有許許多多的人走過(guò)，有許許多多的事發(fā)生，同樣有很多感動(dòng)的事情，只要我們用心發(fā)現(xiàn)就會(huì)感受到感動(dòng)就在身邊。她，一位熱愛(ài)幼教事業(yè)的普通老師，自從進(jìn)入袁浦幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭便開(kāi)始了她勇敢、進(jìn)取的事業(yè)奮斗，雖然面對(duì)社會(huì)、生活、工作的壓力，她也曾迷茫過(guò)，但對(duì)這份工作的熱愛(ài)從未動(dòng)搖過(guò)，她一直努力的工作著，在袁幼的發(fā)展道路上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，她懷著一顆感恩的心積極工作，她為了一份承諾堅(jiān)守在平凡的崗位上。
一、扎根在袁幼平凡崗位的堅(jiān)持與踏實(shí)
幼兒園的工作是繁雜瑣碎的，幼兒園的工作是十分辛苦的，幼兒園發(fā)展的道路更是萬(wàn)分艱辛的。一個(gè)幼兒園的發(fā)展靠的是“硬件與軟件雙贏”，可在袁浦幼兒園早期，因改造的校舍及薄弱的師資沒(méi)有很好的得到社會(huì)的認(rèn)可，當(dāng)時(shí)各類(lèi)幼兒園緊缺的幼兒教師狀況沖擊著袁幼的教師隊(duì)伍，有人對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在新建幼兒園那么多，你去試試吧。”有人對(duì)她說(shuō)：“你看看你的同學(xué)都在高級(jí)的.幼兒園上班，而你卻在破舊的幼兒園工作，哎”聽(tīng)著這些話，她安靜地想著，想了許久許久，一連串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)了：“她的工作機(jī)會(huì)是誰(shuí)給予的?”“誰(shuí)在培養(yǎng)著她?”“誰(shuí)讓她有了許多的新收獲?”一個(gè)人靜靜想著，所有問(wèn)題的答案只有一個(gè)袁浦幼兒園，從此以后她有了一種信念，袁浦幼兒園肯定會(huì)成為她事業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，她堅(jiān)信袁浦幼兒園的發(fā)展會(huì)很好，她要求自己一定要懷著一顆感恩的心踏實(shí)的工作下去。
正因?yàn)橛辛诉@份堅(jiān)定的工作信念，幾年來(lái)，她在袁浦幼兒園工作著、奮斗著，并且用自己的努力證明了選擇在袁浦幼兒園是不錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程中因?yàn)樗彩斋@了成功與成長(zhǎng)。
二、植根于袁幼團(tuán)隊(duì)的隨和與融入
幼兒園是一個(gè)大家庭，大家庭中的每一位成員都是她的有緣人，她相信緣分，珍惜緣分，守望著與每一位教職工共事的幸福。新來(lái)上班的同事忘記準(zhǔn)備喝水的水杯，她會(huì)悄悄的買(mǎi)來(lái)一個(gè)新杯子放在她的桌上，與其輕輕地說(shuō)：“帶班嗓子疼，多喝問(wèn)開(kāi)水!”還沒(méi)等新同事言謝，她早已拂手而去。有時(shí)新來(lái)的同事會(huì)納悶：“她干嗎對(duì)我這么好?”可時(shí)間相處久了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣
的事情常有發(fā)生。有一次，她發(fā)現(xiàn)新來(lái)的阿姨一整天忙著工作沒(méi)喝過(guò)水，她立馬去辦公室拿了個(gè)紙杯倒上熱水，親自端給她，并要求其多喝水，這位阿姨感動(dòng)地接過(guò)這杯水顯得有些不知所措。正因?yàn)樗褕F(tuán)隊(duì)的每一位成員當(dāng)成了自家的親人，她才會(huì)用心的付出，她才會(huì)覺(jué)得什么都是應(yīng)該做的。
因?yàn)樗褕F(tuán)隊(duì)的每一位都當(dāng)成了自己的姐妹，所以她心甘情愿。為了讓團(tuán)隊(duì)有業(yè)余的休閑活動(dòng)，她忙著策劃，找老師主持活動(dòng)，與老師們布置會(huì)場(chǎng)、和老師們一起游戲，她為同事們拍照留念，惟獨(dú)可惜的是在每一張全家福中總?cè)鄙倭怂�，那是因�(yàn)樗诋?dāng)攝影師，有人建議換人拍時(shí)她總是笑著說(shuō)：“以后有機(jī)會(huì)的。”可是幾年來(lái)，在她的相冊(cè)中總少了些
盡管有時(shí)她的付出得不到正確的理解，有時(shí)她的隨和得不到有效的解讀，有時(shí)她的“自做多情”無(wú)人領(lǐng)情，可她還是幸福的享受著團(tuán)隊(duì)一家親的幸福。
三、奮斗在袁幼發(fā)展的道路上
成長(zhǎng)源于學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)來(lái)自挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)承載收獲。在袁浦幼兒園的平凡工作崗位上，她常說(shuō)這樣一句話：“在幼教發(fā)展的今天，社會(huì)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)提出了更高的要求，這對(duì)我來(lái)說(shuō)要學(xué)的東西有很多很多�！辈恢螘r(shí)起有了家庭與兒女的她養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不論酷暑與嚴(yán)寒，每個(gè)早晨四、五點(diǎn)她便輕手輕腳的起床，坐在電腦面前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，游覽各類(lèi)幼教網(wǎng)站，了解他園發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。除了自主學(xué)習(xí)以外，她在自己的專(zhuān)業(yè)提升上也是認(rèn)認(rèn)真真的，每一次課堂實(shí)況，每一次的區(qū)域觀察、每一次的教研活動(dòng)等，她都真實(shí)記錄、認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。特別值得一提的是她格外珍惜每一次的培訓(xùn)，記得一次大型培訓(xùn)活動(dòng)中，她主動(dòng)擔(dān)任培訓(xùn)組長(zhǎng)協(xié)助做好所有老師的學(xué)習(xí)與生活，并在后期的公開(kāi)課選拔過(guò)程中積極參與，精心設(shè)計(jì)教案、認(rèn)真解讀目標(biāo)、虛心向團(tuán)隊(duì)教師討教，最后她的活動(dòng)被選中，選中之后，她更使珍惜這次難得的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)各個(gè)幼兒園的老師一起研讀教案、修改提問(wèn)直至深夜，最后她出色的呈現(xiàn)課堂得到了老師團(tuán)隊(duì)的好評(píng)，同時(shí)也得到了更多專(zhuān)家的指導(dǎo)，她的專(zhuān)業(yè)能力再一次提升了。
四、堅(jiān)守在幼兒園基建工作現(xiàn)場(chǎng)
每年暑期進(jìn)行的維修工程，盡管有值班教師與保安在做監(jiān)管，但她還是放棄自己的休息時(shí)間，頂著大太陽(yáng)來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施工情況進(jìn)行了解并給予一些建議，同時(shí)還會(huì)囑咐值班人員如何監(jiān)工，也經(jīng)常會(huì)打電話詢(xún)問(wèn)施工情況。暑期的一次，中午用餐休息時(shí)間她沒(méi)吃中飯便來(lái)到幼兒園查看施工情況，這時(shí)所有的工人都在休息，她發(fā)現(xiàn)前一天做好的場(chǎng)地衛(wèi)生還沒(méi)弄好，二話沒(méi)說(shuō)的干了起來(lái)，掃著、洗著連續(xù)兩個(gè)小時(shí)，穿在腳上的球鞋濕了也渾然不知，直到工人們午休回來(lái)時(shí)問(wèn)她：“吃飯了嗎?”她才想起是抽空出來(lái)吃飯的，沒(méi)吃飯也沒(méi)換鞋她又去練車(chē)了，教練問(wèn)：“鞋子怎么濕了?”她開(kāi)玩笑的說(shuō)：“是不小心走到了水溝了�！边@就是她不愿意多說(shuō)什么，默默的付出，卻從來(lái)不告訴別人也不說(shuō)一聲累。
她就是這么一個(gè)對(duì)袁浦幼兒園有著深厚情感的老師，因?yàn)橐环莩兄Z，她一直懷著一個(gè)感恩的心在平凡的崗位上奮斗著，她不是天使，她擁有和尋找的是平凡人的幸福，在她身上也有著別樣的感動(dòng)。
事跡材料模板 篇3
20年云浮市新時(shí)代好少年，參評(píng)時(shí)就讀于云浮市新興縣河頭鎮(zhèn)步郎小學(xué)。身為班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的她心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。在她的身上，處處體現(xiàn)優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德。一直來(lái)，她孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，努力要求自己，成為既是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女、開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，以?xún)?yōu)秀的品格爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年。
一、勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異
同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每學(xué)期初她都會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)而奮力拼搏。
學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)。課堂上，她聽(tīng)講十分專(zhuān)心，發(fā)言積極，敢于提問(wèn)，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握;課外，她像如饑似渴的書(shū)蟲(chóng)，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書(shū)海中。
同學(xué)有一個(gè)好習(xí)慣，每天睡覺(jué)前她都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她認(rèn)為讀書(shū)會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活，對(duì)生活也會(huì)更富有愛(ài)心。正是有了這些書(shū)的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開(kāi)擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為她的寫(xiě)作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀，在同學(xué)間爭(zhēng)先傳閱。
功夫不負(fù)有心人，在校六年來(lái)，她付出了辛勤的'勞動(dòng)，終于獲得了喜人的成績(jī)：三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)均保持在全鎮(zhèn)的前五名：多次獲得學(xué)校的表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”稱(chēng)號(hào);20年獲得“最美南粵少年最美新興少年之智慧好少年”稱(chēng)號(hào);20年12月還獲得縣“創(chuàng)文杯”書(shū)畫(huà)網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);20年還獲得“新時(shí)代好少年”廣東青少年書(shū)畫(huà)攝影大賽繪畫(huà)組二等獎(jiǎng)。在諸多榮譽(yù)面前，她不驕不躁，始終堅(jiān)信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
二、盡職盡責(zé)，能力出色
同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直被同學(xué)們選為班干部班長(zhǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和出色的管理能力。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，她把班里的紀(jì)律管理得井井有條，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，積極組織少先隊(duì)活動(dòng)。她每天帶領(lǐng)其他少先隊(duì)員認(rèn)真檢查監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生情況、文明禮貌、學(xué)生紀(jì)律。
三、關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人
同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但她總說(shuō)：“一支獨(dú)秀不是春，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步了，那才是一件大樂(lè)事。”于是，她常組織班里的班組長(zhǎng)，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。她利用課余的時(shí)間，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。在他們的幫助下，原來(lái)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步。
今年開(kāi)學(xué)初，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，她對(duì)這里的一切都很陌生，加上基礎(chǔ)差，同學(xué)主動(dòng)接近她，跟她談學(xué)習(xí)、生活等，使那位同學(xué)很快融入到這個(gè)溫暖的班集體中來(lái)。她對(duì)待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，真是同學(xué)們的貼心朋友。
四、吃苦耐勞，積極進(jìn)取
同學(xué)也是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標(biāo)，她會(huì)全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。
品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛(ài)心，樂(lè)觀向上，自尊自信的同學(xué)，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓我們真誠(chéng)地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)
事跡材料模板 篇4
何老師，男，靈寶市河濱小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校四-六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作兼管學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備維護(hù)及學(xué)校后勤服務(wù)工作。參加工作十四年來(lái)，他思想高尚，行為端正，團(tuán)結(jié)同志，為人熱情，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢于挑戰(zhàn)，勇于奮進(jìn)，總能高質(zhì)量完成學(xué)校分配的教學(xué)及其他服務(wù)性工作任務(wù)，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、老師贊譽(yù)、家長(zhǎng)信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)師生
何老師是一位自身素質(zhì)過(guò)硬業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的信息技術(shù)教師，從教以來(lái)十年如一日，在自己平凡的工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)著追求，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。從教十多年來(lái)，他從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)討過(guò)價(jià)、邀過(guò)功。始終堅(jiān)持校榮我榮、校衰我恥、學(xué)校利益至上的原則，為學(xué)校發(fā)展著想，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，充分體現(xiàn)了他熱愛(ài)教育、
無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，工作中他一心一意，努力找準(zhǔn)自己的位置，盡力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、老師滿意。
他對(duì)學(xué)校信息化設(shè)備精心維護(hù)，積極主動(dòng)保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不耽誤師生上課使用；對(duì)所有前來(lái)辦事的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都主動(dòng)、熱情地服務(wù)。只要老師和同學(xué)們提的問(wèn)題，都盡量去幫助解決，盡力做到讓師生滿意。
他在工作中積極為學(xué)校的信息化發(fā)展出謀劃策，多次主動(dòng)給校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)，制定了學(xué)校的信息化發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃，并主動(dòng)出擊，廣泛征求意見(jiàn)和聽(tīng)取專(zhuān)家建議，在全國(guó)范圍內(nèi)尋求供貨廠家，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，為學(xué)校的“班班通”工作中做出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
他在學(xué)校后勤服務(wù)管理方面，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，考制度管理，杜絕人情，從原料采購(gòu)、入庫(kù)、加工、制作等各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。
他說(shuō)：“我們教師應(yīng)該把自己的工作當(dāng)成事業(yè)去干。事業(yè)是什么？事業(yè)應(yīng)該是我們精神追求的那部分，是高層次的，所以當(dāng)工作變成了內(nèi)心的事業(yè)，我們就會(huì)真正的努力工作，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。”“作為一名教師，我要用真誠(chéng)的心去擁抱每一位學(xué)生，嚴(yán)以律己，為人師表，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃教育這根“紅燭”，我愿意為這項(xiàng)事業(yè)付出自己的昨天、今天和明天�！�
二、刻苦鉆研，銳意改革
1、學(xué)習(xí)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
如今是一個(gè)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，在一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展這一核心理念的指導(dǎo)下，新課程改革給教師留有極大的空間，賦予了極大地自主權(quán)。他說(shuō)：“我作為一名教師，應(yīng)是知識(shí)的泉眼，只有不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生�！苯虒W(xué)十余年，對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教材內(nèi)容他已熟記于心，也有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可他并不滿足，仍然努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。他對(duì)教學(xué)教學(xué)十分認(rèn)真，為了提升理論水平積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)，閱讀教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，訂閱《信息技術(shù)教研周刊》、《電腦愛(ài)好者》等??在被教育名家的思想所熏陶同時(shí)更深層次地提升自己對(duì)教育事業(yè)的理解。為了上好信息技術(shù)課，他將自己學(xué)得的理論知識(shí)應(yīng)用到課堂實(shí)踐之中，與同事共同研究相互探討，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)其他教師及領(lǐng)導(dǎo)入班進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，不斷找尋培養(yǎng)學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效果的好方法，也形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在20xx年三月舉行的靈寶市信息技術(shù)賽講中榮獲了一等獎(jiǎng)。
2、實(shí)踐踐行創(chuàng)新之路
在課堂教學(xué)改革中他積極探索勇于實(shí)踐，樹(shù)立特色形成了自己個(gè)性化的信息技術(shù)課堂。在課堂上他不墨守成規(guī)，而是勇于尋找生活中的切入點(diǎn)，多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和小組合作學(xué)習(xí)的模式，使所教內(nèi)容通俗易懂、妙趣橫生，凡聽(tīng)過(guò)他課的學(xué)生人人都興趣高昂，勇于探索，敢于實(shí)踐。對(duì)于教材的處理，他也有自己的獨(dú)到之處，大膽突破以往教學(xué)時(shí)把知識(shí)以定論的形式直接呈現(xiàn)給學(xué)生的限制，努力讓知識(shí)“活”起來(lái)，體現(xiàn)出對(duì)教材的一種再創(chuàng)造。在課堂組織形式上采取“小組合作探究式”，引進(jìn)分類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)分層管理。他將全班學(xué)生按個(gè)人的愛(ài)好特長(zhǎng)編排劃分為八個(gè)學(xué)習(xí)小組，組員之間有明確的分工，每位成員各司其職，他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致學(xué)習(xí)方法靈活互補(bǔ)互助中共同進(jìn)步。促使學(xué)生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標(biāo)靠近，最終推動(dòng)全班學(xué)生對(duì)信息技術(shù)始終有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)操作水平和技能不斷得到提高。
3、反思成就課改提高
人只有在反思中才能不斷地完善自我，教學(xué)活動(dòng)不是工廠的流水線作業(yè)，它會(huì)因人、因事、因時(shí)、因量的改變而改變。為此他做好課堂教學(xué)的'反思工作，每上完一節(jié)課他都會(huì)就這節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，總結(jié)一些好的做法和不盡如人意的地方，對(duì)自己的教學(xué)行為及由此產(chǎn)生的的結(jié)果進(jìn)行審視和分析。他說(shuō)：“反思使眼界得以開(kāi)闊，知識(shí)得以更新，方法得以改善，技能得以提高�！薄肮ぷ鹘o我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶給我充實(shí)的生活，我將不斷地去努力，去實(shí)踐，希望通過(guò)我的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師。”
三、業(yè)績(jī)突出，謙遜為人
他在工作十多年間，成績(jī)面前永遠(yuǎn)保持一顆平常心，處處謙虛謹(jǐn)慎，事事通力合作。他心態(tài)好、胸懷廣，工作認(rèn)真，與人為善，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，把一顆火熱的心撲在教育事業(yè)上，銳意改革努力為小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)改革做貢獻(xiàn)，是一位學(xué)生愛(ài)戴，同事贊揚(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)肯定的優(yōu)秀教師。辛勤的付出必將得到充分的回報(bào)，在學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)捷報(bào)頻傳的同時(shí)，他也得到了
來(lái)自許多方面的充分肯定：
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生榮獲靈寶市信息技術(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生榮獲三門(mén)峽市中小學(xué)生電腦制作一等獎(jiǎng)；
20xx年9月，榮獲職工技能競(jìng)賽計(jì)算機(jī)河南省優(yōu)秀獎(jiǎng)、三門(mén)峽二等獎(jiǎng)、靈寶市一等獎(jiǎng)；
20xx年8月，榮獲河南省多媒體制作優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；
20xx年9月，榮獲河南省多媒體制作優(yōu)秀主講老師；
20xx年3月，榮獲靈寶市信息技術(shù)賽講一等獎(jiǎng)。
“嘔心瀝血教育路，舊貌新顏樂(lè)耕耘。”何國(guó)琛同志以他勤于學(xué)習(xí)努力工作，以他的開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新，用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)鞭策自己，勤奮不輟奮斗不息，換來(lái)了家長(zhǎng)的肯定，贏得了同事的好評(píng)，也做到從教之初對(duì)自己的承諾：從事教育事業(yè)，我將用自己的一切全身心的付出，并且無(wú)怨無(wú)悔！
事跡材料模板 篇5
19歲的xx兩年前徒手勇斗持刀歹徒，為失主成功追回了被盜手機(jī)，被當(dāng)?shù)卣�。府授予“�?jiàn)義勇為公民”稱(chēng)號(hào)在今年的高考（微博）中，xx通過(guò)加10分的優(yōu)待進(jìn)入心儀的大學(xué)，日前已經(jīng)順利收到x師x大學(xué)（微博）的錄取通知書(shū)記者8月3日從高考錄取場(chǎng)獲悉，今年x有三名見(jiàn)義勇為考生通過(guò)加分被高校錄取
接到錄取通知書(shū)后，xx開(kāi)始規(guī)劃自我的大學(xué)生活談及如果再次應(yīng)對(duì)歹徒能否還會(huì)像以前那樣沖上去時(shí)，xx不假思索地說(shuō)，“為了維護(hù)正義，打擊邪氣，我還會(huì)沖上去”x師x大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人在理解采訪時(shí)說(shuō)，見(jiàn)義勇為英雄不僅僅是全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣，更是全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心幫忙的特殊群體“作為選拔培養(yǎng)人才的.高校，錄取見(jiàn)義勇為考生是我們義不容辭的社會(huì)職責(zé)”
據(jù)了解，今年高考xx考了476分，第一志愿填報(bào)了x師x大學(xué)x師x大學(xué)理科調(diào)檔線為482分根據(jù)x省“見(jiàn)義勇為”考生的政策獎(jiǎng)勵(lì)，xx通過(guò)加10分的優(yōu)待順利進(jìn)檔，并被川師大錄取為電器工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)新生記者從錄取場(chǎng)還了解到，考生xx今年也因“見(jiàn)義勇為”的加分政策，分別被電子科技大學(xué)電子信息工程專(zhuān)業(yè)x天一學(xué)院（微博）體育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)錄取
“見(jiàn)義勇為勇士”“見(jiàn)義勇為公民”分別給予在高考錄取時(shí)加20分15分和10分的優(yōu)待實(shí)施這項(xiàng)政策以來(lái)，x省有近80名獲得“見(jiàn)義勇為”稱(chēng)號(hào)的考生享受加分被高校錄取
事跡材料模板 篇6
9月x日(周日)午后，高一(2)班XX學(xué)在校園大門(mén)口撿到一本書(shū)，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫(xiě)著密碼。XX學(xué)在久候失主不來(lái)的狀況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任推薦通過(guò)廣播尋找失主。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說(shuō)高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。XX學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說(shuō)明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
XX學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢(qián)面前不動(dòng)心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續(xù)一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的.精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
XX同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月x日下午3點(diǎn)多，XX同學(xué)騎車(chē)路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主必須很著急，過(guò)一會(huì)，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來(lái)的，她還不明白手機(jī)丟了，說(shuō)明狀況后，她連忙道謝，XX同學(xué)只簡(jiǎn)單的說(shuō)了一聲：“沒(méi)事”。她就開(kāi)始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著失主一起來(lái)了，XX同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問(wèn)XX同學(xué)叫什么名字，在幾年級(jí)幾班，XX同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
XX同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表?yè)P(yáng)。
事跡材料模板 篇7
XX，女，現(xiàn)年66歲，中共黨員，是一名極其普通的農(nóng)民，在日常生活中，她默默無(wú)聞地恪守著“事父母能竭其力”的人生格言，在漫長(zhǎng)的三十三載歲月中，以拳拳之心、眷眷之情，無(wú)怨無(wú)悔地侍奉于婆婆身旁，給予她無(wú)微不至的照料。她以實(shí)際行動(dòng)為家庭其他成員做出了表率，贏得了鄰里和親朋好友的稱(chēng)道，同時(shí)也塑造了一個(gè)“現(xiàn)代孝廉”的典范形象。
原本有一個(gè)很幸福的家庭，原丈夫在部隊(duì)，自己在家操持家務(wù)，侍奉公婆，養(yǎng)育兒女，其樂(lè)融融。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，丈夫在部隊(duì)突然患病，于１９7９年去世，公公也于1981年病逝，所有的家庭重?fù)?dān)一下子落在了她一個(gè)人的身上。多重的打擊并沒(méi)有擊垮這個(gè)女人，這時(shí)的上有婆婆，下有三個(gè)兒女，為了更好的照顧婆婆和兒女，她與小自己七八歲的小叔子結(jié)了婚，一起侍奉著婆婆。
婆婆出生于1921年，自丈夫去世后身體就一直不太好，為了能讓婆婆活的`更開(kāi)心，總是耐心的開(kāi)導(dǎo)她，見(jiàn)她心情好了以后才去干農(nóng)活，一日三餐也總是按時(shí)做飯，做好飯后總要先給婆婆盛好飯，讓她先吃，然后兒女們才可以吃。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，在20xx年，婆婆突然得了中風(fēng)，俗話說(shuō)：“病起如山倒，病去如抽絲”。那時(shí)的農(nóng)村，治療中風(fēng)尚無(wú)良方，只能靠吃吃一些中草藥來(lái)延緩病情的蔓延，病情一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，年底就開(kāi)始臥床不起，也就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的護(hù)理。隨著病情的加重，婆婆吃飯、喝水、大小便，完全不能自主。為了讓婆婆吃得衛(wèi)生、吃得不可口，每次做飯，雙手都洗得干干凈凈，米淘過(guò)多次，菜反復(fù)擇洗才能下鍋，然后端到床前一口一口的喂。由于長(zhǎng)年臥病在床，大小便完全不能自主，為保證婆婆的床鋪干燥，隔一二天就要給婆婆換洗床鋪，開(kāi)窗通風(fēng)；尤其婆婆要洗澡就成了最頭疼的問(wèn)題，當(dāng)家人都不在家時(shí)，只能自己一人給她慢慢擦洗，特別是婆婆的大小便經(jīng)常弄得整條褲子都是，這時(shí)是她最難受的時(shí)候，常常是澡未洗完自己就已經(jīng)嘔吐得不行了，即使這樣，硬是沒(méi)吭一聲，一直堅(jiān)持到婆婆去世。
在XX的精心照料下，婆婆的病情雖然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，但卻生活得很舒心，婆婆于20xx年冬天去世。婆婆去世了，兒媳無(wú)怨無(wú)悔地侍奉婆婆的精神，卻贏得了鄰里和親朋好友的稱(chēng)道。
事跡材料模板 篇8
該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，一向擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖
作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，xxx同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)，積極參與黨、團(tuán)組織的活動(dòng)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
xxx同學(xué)始終有清醒的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，他在日常學(xué)習(xí)生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，注意培育科學(xué)的思維方式并加強(qiáng)知識(shí)理念的把握，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，提高學(xué)習(xí)效率。他具有強(qiáng)烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅僅滿足于知識(shí)的表面，而是努力向知識(shí)的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，參加了物理、數(shù)學(xué)、天文等學(xué)科的`學(xué)科競(jìng)賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，他的毅力和自主學(xué)習(xí)潛力得到了充分體現(xiàn)，應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在競(jìng)賽和日常高中課程學(xué)習(xí)兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級(jí)18個(gè)教學(xué)班第一。
xxx同學(xué)是一名理科生，但這絲毫不減他對(duì)文科的熱愛(ài)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試中他歷史、政治、地理三科都到達(dá)95分以上。對(duì)文科的熱愛(ài)拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，xxx同學(xué)始終以他的毅力站在年級(jí)的前列。鑒于他的出色表現(xiàn)，學(xué)校連續(xù)兩年授予他一等獎(jiǎng)學(xué)金。
二、社會(huì)職責(zé)感強(qiáng)，公民意識(shí)好，社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)熱心積極參與
作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)積極分子，xxx同學(xué)具有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難，有助于在班級(jí)上構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛。他還積極參與學(xué)校的科技文化活動(dòng)，與班里的同學(xué)一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設(shè)計(jì)等。
xxx同學(xué)不僅僅是一名學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習(xí)生活中，始終不忘作為一名共青團(tuán)員應(yīng)盡的職責(zé)，積極參與公益活動(dòng)。他利用假期到xx圖書(shū)館當(dāng)志愿者，為圖書(shū)館的維護(hù)工作貢獻(xiàn)了自己的力量。xx年響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，到xx地鐵公園前站為“迎亞運(yùn)”帶給志愿服務(wù)；此刻他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，時(shí)刻等待著黨的考驗(yàn)。
鑒于其熱心社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，學(xué)校多次授予他“三好學(xué)生標(biāo)兵”光榮稱(chēng)號(hào)，xx市教育局和廣東省宋慶齡基金會(huì)分別授予他“xx市三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)和“xx屆廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”。
事跡材料模板 篇9
xxx，20xx年云浮市新時(shí)代好少年，參評(píng)時(shí)就讀于云浮市新興縣河頭鎮(zhèn)步郎小學(xué)。身為班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的她心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。在她的身上，處處體現(xiàn)優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德。一直來(lái)，她孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，努力要求自己，成為既是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女、開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，以?xún)?yōu)秀的品格爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年。
一、勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異
xxx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每學(xué)期初她都會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)而奮力拼搏。
學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)。課堂上，她聽(tīng)講十分專(zhuān)心，發(fā)言積極，敢于提問(wèn)，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握;課外，她像如饑似渴的書(shū)蟲(chóng)，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書(shū)海中。
xxx同學(xué)有一個(gè)好習(xí)慣，每天睡覺(jué)前她都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她認(rèn)為讀書(shū)會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活，對(duì)生活也會(huì)更富有愛(ài)心。……正是有了這些書(shū)的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開(kāi)擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為她的寫(xiě)作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀，在同學(xué)間爭(zhēng)先傳閱。
功夫不負(fù)有心人，在校六年來(lái)，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了喜人的成績(jī)：三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)均保持在全鎮(zhèn)的'前五名：多次獲得學(xué)校的表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”稱(chēng)號(hào);20xx年獲得“最美南粵少年——最美新興少年之智慧好少年”稱(chēng)號(hào);20xx年12月還獲得縣“創(chuàng)文杯”書(shū)畫(huà)網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年還獲得“新時(shí)代好少年”廣東青少年書(shū)畫(huà)攝影大賽繪畫(huà)組二等獎(jiǎng)。在諸多榮譽(yù)面前，她不驕不躁，始終堅(jiān)信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
二、盡職盡責(zé)，能力出色。
xxx同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直被同學(xué)們選為班干部班長(zhǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和出色的管理能力。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，她把班里的紀(jì)律管理得井井有條，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
xxx同學(xué)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，積極組織少先隊(duì)活動(dòng)。她每天帶領(lǐng)其他少先隊(duì)員認(rèn)真檢查監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生情況、文明禮貌、學(xué)生紀(jì)律。
三、關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人
xxx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但她總說(shuō)：“一支獨(dú)秀不是春，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步了，那才是一件大樂(lè)事。”于是，她常組織班里的班組長(zhǎng)，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。她利用課余的時(shí)間，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。在他們的幫助下，原來(lái)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步。
今年開(kāi)學(xué)初，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，她對(duì)這里的一切都很陌生，加上基礎(chǔ)差，xxx同學(xué)主動(dòng)接近她，跟她談學(xué)習(xí)、生活等，使那位同學(xué)很快融入到這個(gè)溫暖的班集體中來(lái)。她對(duì)待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，真是同學(xué)們的貼心朋友。
四、吃苦耐勞，積極進(jìn)取
xxx同學(xué)也是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標(biāo)，她會(huì)全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。
品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛(ài)心，樂(lè)觀向上，自尊自信的xxx同學(xué)，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓我們真誠(chéng)地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
事跡材料模板 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好。
本人xxx ，x 歲，畢業(yè)于 xxx大學(xué)，本科學(xué)歷，小教一級(jí)，現(xiàn)任xxx 。
從教十年來(lái)，我雖然沒(méi)有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)�，沒(méi)有驚人的壯舉，但是我這顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。
零四年秋，由于工作需要，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作同時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴(yán)格要求自己，總給自己下達(dá)目標(biāo)，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽(tīng)。關(guān)心我的同志說(shuō)：“你少說(shuō)幾句吧！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎？”說(shuō)實(shí)話我并沒(méi)有想過(guò)值不值，我也不要什么回報(bào)，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅(jiān)持著自己的理念，對(duì)待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻(xiàn)。
身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國(guó)旗，制定詳細(xì)的計(jì)劃，組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，做好每次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多。假如一個(gè)人的思想能認(rèn)識(shí)上去，學(xué)習(xí)的意識(shí)自然會(huì)有所提升。于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開(kāi)的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵(lì)。
對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛(ài)是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛(ài)更是如此，她換來(lái)的是鮮花盛開(kāi)的春天。所以對(duì)待有問(wèn)題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠(chéng)懇的話語(yǔ)講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對(duì)待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。
我們班有個(gè)問(wèn)題學(xué)生，他叫xxx，有一次該生寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫(xiě)板書(shū)評(píng)作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把xxx一本數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。第二天，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果。
與學(xué)生交往中，我自覺(jué)使用禮貌語(yǔ)言；大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng)。從學(xué)生主動(dòng)給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時(shí)也感化了xxx，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫(xiě)道：“我要不好好學(xué)習(xí)，我就對(duì)不起關(guān)心我，教育我的老師”。從實(shí)踐中我體會(huì)到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無(wú)法比擬的，是一種極其具有說(shuō)服力的教育手段。
當(dāng)問(wèn)題學(xué)生有成績(jī)時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì)，使教育達(dá)到事半功倍的效果。為了使鼓勵(lì)達(dá)到實(shí)效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級(jí)，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教育給了問(wèn)題學(xué)生樹(shù)立新形象的機(jī)會(huì)，xxx就是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績(jī)，他面對(duì)新的自我時(shí)，也樹(shù)立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。
我欣喜地看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我深刻的理解了“愛(ài)是相互的，有付出才會(huì)有收獲！”可以說(shuō)愛(ài)不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力。
十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)教師不能只滿足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識(shí)，為了時(shí)代的要求，為了適應(yīng)素質(zhì)教育，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平。
為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專(zhuān)本的`學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書(shū)。在工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話，繼續(xù)教育及哈市計(jì)算機(jī)中級(jí)的考核證。我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索，適時(shí)總結(jié)自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績(jī)。20xx年——20xx年期間多次參加縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的美術(shù)課、活動(dòng)課、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年x月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊(cè)整本教案獲得市級(jí)中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)。20xx年x月撰寫(xiě)的論文《談美術(shù)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生個(gè)性教育與發(fā)展的作用》獲得市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。20xx年——20xx年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng)。20xx年x月撰寫(xiě)的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。20xx年7月撰寫(xiě)的論文《直覺(jué)開(kāi)發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。20xx年x月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛(ài)鳥(niǎo)周”征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。20xx年7月撰寫(xiě)的論文《學(xué)習(xí)體會(huì)》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)，同年撰寫(xiě)的《施以愛(ài)的教育是一種信仰精神》獲得國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。
我所做的這一切，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定，近幾年來(lái)也獲得了一定的行政殊榮。20xx年——20xx年期間每個(gè)學(xué)期都獲得“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。20xx年xx月xx日獲得縣級(jí)“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名。20xx年被評(píng)為縣級(jí)“骨干教師”。20xx年x月獲得市級(jí)“優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)。20xx年9月獲得縣級(jí)十佳教師的提名。20xx年末獲得“縣級(jí)功勛教師”的殊榮。20xx年我所教的班級(jí)獲得“市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”的殊榮。
在此對(duì)抬愛(ài)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。 是你們鼓勵(lì)我走到今天，無(wú)論遇到什么樣的困難，我也決不會(huì)停止奮進(jìn)的腳步，因?yàn)橛心銈儗?duì)我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做“申請(qǐng)小教高級(jí)教師”的教育敘事。對(duì)于參與競(jìng)爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)是均等的，同時(shí)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。無(wú)論結(jié)果如何，我都不會(huì)放棄對(duì)教育真諦的探索，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時(shí)再回頭看看過(guò)往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，以次不愧心的抉擇，無(wú)悔今生。
申請(qǐng) 人：xxx
申請(qǐng)單位：xxx
申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
事跡材料模板 篇11
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。為打贏這場(chǎng)硬仗，全國(guó)280萬(wàn)扶貧干部奔赴一線，黃詩(shī)燕就是其中的杰出代表。
在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，有至少700人倒在沖鋒路上。沉甸甸的名單中，有縣委書(shū)記、大學(xué)教授，也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村第一書(shū)記他們以生命赴使命，以初心換民心，以忘我的奮斗追逐人民對(duì)美好生活的夢(mèng)想，用寶貴生命在神州大地、在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)，矗立起新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的精神豐碑！
“一夜驚憐絲吐盡，三鄉(xiāng)切盼燕歸來(lái)”，群眾的挽聯(lián)，是炎陵百姓對(duì)這位扶貧書(shū)記的`最深懷念。心中裝有人民，做事為了百姓，奮斗為了信仰。有這樣堅(jiān)定的信念，多大的困難，都能戰(zhàn)勝；多殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，都能成為贏家。
事跡材料模板 篇12
我是一名普普通通的小學(xué)教師，雖然沒(méi)有做出值得夸耀的成績(jī)，但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個(gè)春秋，在這26個(gè)春秋里，我連續(xù)擔(dān)任班主任，把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，能有一套自己的管理辦法，我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)》、《讀書(shū)雜志》等書(shū)籍，在教學(xué)工作中探索出一條“主體教育”、“主動(dòng)發(fā)展”、“心理教育，和諧發(fā)展”、“學(xué)校公育，促進(jìn)發(fā)展”的路子。
我參加工作以來(lái)，能全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，全身投入到教書(shū)育人的工作中，嚴(yán)格要求自己，文明執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安教樂(lè)教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷的更新的時(shí)代要求，提高教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真聽(tīng)取教育中好的經(jīng)驗(yàn)，以誠(chéng)待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，順利地展開(kāi)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)，具有良好的協(xié)作精神。多年來(lái)，我從不遲到、早退、從不曠課，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書(shū)育人。
我在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)。我還充分利用課余時(shí)間鉆研新教材，課標(biāo)及教輔資料，把握課文的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)，作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，心中有教法，又注意能力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生的好評(píng)。05年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎(jiǎng)，又在06年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開(kāi)課，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
我自1986年參加教育工作以來(lái)，都擔(dān)任中低年級(jí)的班主任，這是學(xué)校對(duì)我我的信任。班主任是班級(jí)管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是塑造“未來(lái)人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級(jí)具有積極、健康、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將全體學(xué)生融為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體，班級(jí)工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班集體需要一個(gè)強(qiáng)大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，在班干部的選拔上，仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們，放手讓他們開(kāi)展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干部感到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，每當(dāng)組織一些課外活動(dòng)，如主題班會(huì)，外出參觀，故事會(huì)，游戲等活動(dòng)，我有意識(shí)地“放開(kāi)”，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)、定方案、周密布置，學(xué)生自我管理，只要他們遇到困難時(shí)，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的干部學(xué)生總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)，給予信心，賦予機(jī)會(huì)。班主任都會(huì)遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”，為了這部分人，我采取了“爭(zhēng)紅花”的集體行動(dòng)，這部分學(xué)生所在的小組，由組長(zhǎng)監(jiān)督，如果各組能按時(shí)完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，由于學(xué)生集體榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，小組的每個(gè)人都熱心協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一段時(shí)間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過(guò)這種實(shí)踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱(chēng)效果良好。
我在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的同時(shí)，努力提高他們的科學(xué)文化知識(shí)，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學(xué)生，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，堅(jiān)持做好家訪工作，與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛(ài)每一位差生，幫助差生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使大部分的差生成績(jī)有較大的提高，我相信，一個(gè)班集體只要有了明確的.奮斗目標(biāo)，有了強(qiáng)大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格的規(guī)范管理，一定會(huì)向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，走向成功。我所擔(dān)任的班級(jí)，每個(gè)學(xué)期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中，都能取得很好的成績(jī)。所擔(dān)任的班級(jí)都能被評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。由于工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)顯著，我多次被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀教師”、”先進(jìn)教師”。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人，多年來(lái)，我努力做到思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與學(xué)生親切交談，特別是對(duì)那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛(ài)般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢(qián)給那些家庭困難的學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，并且經(jīng)常買(mǎi)些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時(shí)，無(wú)意中稱(chēng)我為“媽媽”，而淘氣的學(xué)生趁機(jī)發(fā)笑時(shí)，一個(gè)學(xué)生理直氣壯地說(shuō)：“本來(lái)老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛！”又如：在97年秋，我當(dāng)時(shí)擔(dān)任的三年級(jí)學(xué)生李旭婷，經(jīng)常有病，不能來(lái)上學(xué)，我就利用雙休日為她補(bǔ)課，當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時(shí)，我自己拿出錢(qián)組織學(xué)生買(mǎi)了很多營(yíng)養(yǎng)品，帶領(lǐng)一部分班里的學(xué)生去看望她（這樣的事情對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)是習(xí)以為常了），在我的感染下，全班同學(xué)都把自己的零用錢(qián)捐了出來(lái)�？吹饺鄬W(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來(lái)的愛(ài)心，我再次拿出錢(qián)來(lái)，與學(xué)生代表一起去慰問(wèn)她，她的家里人深受感動(dòng)，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛(ài)心，像保護(hù)幼苗一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一位學(xué)生。（但很可惜，她由于病情太嚴(yán)重了，最后還是離開(kāi)了她心愛(ài)的課堂，失去了她年幼的生命。）
總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成績(jī)，希望以這次參評(píng)縣優(yōu)秀班主任作為新起點(diǎn)，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
事跡材料模板 篇13
多次獲市、區(qū)、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào);、作為師德標(biāo)兵代表在教師節(jié)表彰會(huì)上發(fā)言;“七一”建黨節(jié)，代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)“迎七一先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”;被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
劉xx出生于xx市一個(gè)極偏僻的農(nóng)村——xx村。自20xx年參加工作以來(lái)一直在xx總校xx小學(xué)任教，并擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作，擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。
從愛(ài)開(kāi)始
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，教育要從愛(ài)開(kāi)始。xx是全國(guó)聞名的蔬菜基地，家長(zhǎng)大部分是菜農(nóng)，一年四季在地里忙活，對(duì)孩子疏于管理。我便時(shí)常跟著學(xué)生摘茄子、收黃瓜，幫著家長(zhǎng)捆豆角、搬白菜，踩著地壟溝和鄉(xiāng)親們聊天，鉆進(jìn)大棚里進(jìn)行家訪。接近孩子們，了解孩子們，和孩子們做朋友，使學(xué)生在內(nèi)心上覺(jué)得我是他們的朋友我深知只有孩子喜歡上了老師，才會(huì)喜歡老師所教的學(xué)科，才會(huì)學(xué)好所教的學(xué)科。周六周日無(wú)償給學(xué)生輔導(dǎo)功課，孩子們就用從家?guī)?lái)西紅柿、雞蛋、白菜做“荷花菜”給我改善伙食。這些更加堅(jiān)定了我教好書(shū)育好人的信念。除此之外，利用太極拳進(jìn)校園來(lái)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為了孩子們能真正學(xué)到太極，悟到太極，我堅(jiān)持早起到太極故鄉(xiāng)廣府城學(xué)習(xí)太極，不但自己有了很大的收獲，xx小學(xué)特色文化教育也定為太極拳。在、學(xué)校太極拳評(píng)比中我校二十四式太極拳成績(jī)優(yōu)異，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的好評(píng)。
潛心教研
積極參加區(qū)教研室及總校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志深入了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中，尊重孩子的不同興趣愛(ài)好和不同的生活感受以及不同的表現(xiàn)形式、方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在學(xué)校教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
愛(ài)崗敬業(yè)
由于異地工作，吃住在校，家中大小事務(wù)都是有年邁的父母獨(dú)自完成，作為家中的獨(dú)子，心里更是愧疚，父母卻絲毫沒(méi)有埋怨，更多的是掛念，記不得每次電話里多少次父母對(duì)我的千叮萬(wàn)囑，記不得多少次，在妻兒依依不舍也中離開(kāi);記不得多少次心酸落淚。記憶深刻的是，為了不耽誤畢業(yè)班孩子學(xué)習(xí)，不顧家人反對(duì)延遲婚期;20xx年因病住院，雖人在醫(yī)院，但心系學(xué)生，堅(jiān)持陪孩子們到畢業(yè)的那一刻。失去了很多，同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重，同事的稱(chēng)贊，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。這不正是家人的心聲嗎?
一份耕耘，一份收獲。正應(yīng)了崔萬(wàn)志的一句話：世界是一面鏡子，像陽(yáng)光一樣照耀著我們的內(nèi)心，你的內(nèi)心是什么樣子，世界就是什么樣子的。我付出了，我便得到了。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，我在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
20xx中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料模板篇時(shí)間從指尖劃過(guò)，還來(lái)不及感受，卻將所有的一切化為繞指柔。從教已6年有余。在這6年間經(jīng)歷了許多坎坷和荊棘。在xx年3月份到xx年10月份，我是作為一名外聘教師在xx中學(xué)工作。正是這3年的工作經(jīng)歷成就了現(xiàn)在的我。正是通過(guò)自己不懈的努力和把握機(jī)會(huì)，xx年10月份能夠成為繁榮小學(xué)大家庭中的一份子。
自初踏小學(xué)講臺(tái)的第一天開(kāi)始，我就擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任的工作。我立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默耕耘，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把學(xué)生們當(dāng)作自己的弟弟妹妹，用辛勤的付出收獲學(xué)生們可喜的成績(jī)，用真摯的感情換得學(xué)生們的真心。
在這3年中，工作和生活等方面都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，促使自己在工作崗位上能夠嶄露頭角，獲得了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成績(jī)只能代表過(guò)去，要想自己能夠有更大的作為，就要像一匹不知疲倦的駿馬，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
一、愛(ài)生如子，無(wú)微不至
作為一名農(nóng)村小學(xué)班主任，把更多的愛(ài)和心放在那些離異家庭和留守兒童的身上，關(guān)注他們因缺失父愛(ài)和母愛(ài)所造成的心理問(wèn)題，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，傾盡自己的所能幫助他們，讓他們感受到老師對(duì)其的關(guān)愛(ài)，體會(huì)到大家庭的溫暖。
我班的張某某既是一個(gè)離異家庭的孩子還是一個(gè)留守兒童。母親離開(kāi)她的身邊，父親到異地打工，每天只有和年邁、體弱多病的爺爺奶奶一起生活。她這種因缺少父愛(ài)和母愛(ài)而表現(xiàn)出來(lái)的不同，令我憂心忡忡。我用和朋友之間的談話方式，和她聊天。她也向我吐露真心，感到自己內(nèi)心的自卑，自己慢慢的墮落。說(shuō)著，說(shuō)著，漸漸地眼中噙滿了淚水，感到她內(nèi)心的脆弱，我一手將她摟在懷中，讓她感受到還有老師對(duì)她的關(guān)心，還有老師能夠依靠，自己并不是孤獨(dú)的。和他聊天的次數(shù)多了，彼此之間也不僅僅拘泥于談心理變化，還談?wù)勛约鹤罱腵收獲和見(jiàn)聞，她慢慢變得開(kāi)朗了，能夠融入到班級(jí)的大家庭中。
二、用心教育，用愛(ài)呵護(hù)
班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，是學(xué)生的一面旗幟、榜樣，是學(xué)生寄托、依靠的對(duì)象。我作為一位年輕的教師，能夠把自己的精力全部投入到繁重和瑣碎的工作之中，不敢有絲毫的懈怠。
婚期臨近，沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖虑槎?qǐng)一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)生們的課，反而自己把更多的心思放在了畢業(yè)班的學(xué)生們身上。利用中午學(xué)生們?cè)谛５谋憷麠l件，為他們講解易錯(cuò)點(diǎn)，歸納總結(jié)考題的基本答題格式。即使家人對(duì)我有很多的不滿，自己也只是一笑而過(guò)。耽誤學(xué)生們的課，自己會(huì)感到很大的愧疚。不能夸大的說(shuō)他們是未來(lái)的棟梁之才，可是他們都是每個(gè)家庭的希望，我盡自己最大的能力，讓他們收獲更多。
我在獻(xiàn)血后的第二天就開(kāi)始上班。那時(shí)候，同事們都勸說(shuō)我要好好休息幾天，可是一想到，學(xué)生們渴望獲得新知的眼神，就迫不及待地奔赴到工作崗位。
當(dāng)學(xué)生們知道我獻(xiàn)血的消息之后，都很關(guān)心地說(shuō)：“老師，您要好好照顧身體�！甭�(tīng)完這話，感到有一股暖流在渾身流淌，淚水像決堤的洪水奔瀉而出，泣不成聲。自己對(duì)學(xué)生們的愛(ài)換來(lái)的是學(xué)生們真真切切的關(guān)心，把所有的關(guān)心都凝聚成一句簡(jiǎn)單的話，這是師生之間最真摯、最動(dòng)人的場(chǎng)面，我也深感欣慰。
三、刻苦鉆研，提升能力
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和語(yǔ)文組同事們的幫助下，自己在語(yǔ)文教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在課前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教參、學(xué)情，運(yùn)用多媒體技術(shù)，使每一節(jié)語(yǔ)文課都能達(dá)到最佳的效果，課后進(jìn)行反思。在不斷的學(xué)習(xí)和反思之中，總結(jié)自身的優(yōu)點(diǎn)和欠缺之處，提升了教學(xué)素養(yǎng)，提高了教學(xué)能力。
身在三尺講臺(tái)，我不忘初衷。手握三寸粉筆，我志向不改。工作帶給我無(wú)限的歡聲和笑語(yǔ)，我也要用無(wú)私的愛(ài)和勤奮，為自己的人生畫(huà)上最美的色彩，去描繪一幅更加絢麗的水墨畫(huà)。
事跡材料模板 篇14
在學(xué)院，用“璀璨明星”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。從當(dāng)初的青澀女生蛻變成如今的成熟穩(wěn)重的會(huì)計(jì)金融學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，一路走來(lái)，她品嘗著別人不曾經(jīng)歷的苦澀，但從她的話語(yǔ)中我們并沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的怨言�！拔沂且粋�(gè)不愛(ài)受約束的人，工作中的苦也會(huì)用幽默來(lái)抵掉”，她笑著說(shuō)。
“開(kāi)始是興趣，后來(lái)是責(zé)任。”
因?yàn)榕d趣，她在大一時(shí)參加了學(xué)生會(huì)編輯部的干事競(jìng)聘�！拔以谧觥稌�(huì)計(jì)通訊》（會(huì)計(jì)金融學(xué)院系刊）時(shí)候很快樂(lè)，特別喜歡編排‘生活小貼士’、‘時(shí)政’這一類(lèi)版塊，也會(huì)用更多的精力去做，這不僅是同學(xué)喜歡的，同樣我會(huì)學(xué)到更多�！钡呛芏嗍虑椴⒉恢皇且�?yàn)橛辛伺d趣就可以解決一切，經(jīng)歷的多了，漸漸地她感覺(jué)到責(zé)任的重要性，她始終相信“能力是可以培養(yǎng)的，態(tài)度是關(guān)鍵�！蹦暝乱婚_(kāi)學(xué)她接手了學(xué)生會(huì)副主席一職，當(dāng)時(shí)她也是頂著眾多的非議與壓力，“看似風(fēng)風(fēng)光光的學(xué)生會(huì)其實(shí)就像一盤(pán)散沙，很多有能力的干事卻因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)，對(duì)很多事情不聞不問(wèn)。”
“整頓學(xué)生會(huì)”刻不容緩，可這并不是一件容易的事情，不管是重新明確各部門(mén)的理念，還是招新干事，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)盡心盡力。不僅嚴(yán)格要求別人，自己更是以身作則。風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到彩虹，看到現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)，她很是欣慰：“現(xiàn)在很多的部長(zhǎng)干事做事都很盡責(zé)，而且都很有活力。還記得年的平安夜，我們24個(gè)學(xué)生干部在辦公室熬夜做材料，一想到這內(nèi)心就有抑制不住的感動(dòng)。”
“不想放棄，希望走好每一步�！�
說(shuō)到的成績(jī)，不得不提及年她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)代表學(xué)院參加江蘇省第屆e-park挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并榮獲“職業(yè)類(lèi)一等獎(jiǎng)”，一路走來(lái)，并不那么順利年，是第一次參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，“那時(shí)我們做了很多的反復(fù)工作，也走了很多彎路，我們的對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)《魔吧》整改了至少次，但仍然堅(jiān)持了去做�！弊罱K《魔吧》也獲得了院“最佳創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”。
雖然對(duì)第一次的結(jié)果有些失望，但她還是重整旗鼓。第二次參加創(chuàng)業(yè)大賽時(shí)，她意識(shí)到了計(jì)劃不能局限于紙上談兵，她親自去市場(chǎng)調(diào)查，把涉及的范圍的擴(kuò)大，并加入了許多勵(lì)志的內(nèi)容，適合不同的人群�！耙胱龅贸錾c眾不同，思維就不能局限，只有真正去實(shí)踐了才會(huì)明白更多�！�
《大愛(ài)中老年人藥浴》是她代表學(xué)校參加省e-park創(chuàng)業(yè)大賽的作品。當(dāng)初，他們的方案被推薦到院里，本不抱希望的她卻在一個(gè)月后收到了院里的通知：他們的方案通過(guò)了。又驚又喜的同時(shí)又出現(xiàn)了很多問(wèn)題：沒(méi)有老師的'指點(diǎn)，一起策劃的人也因?yàn)樽约旱氖虑槎几髯悦χ�，只有老師的那句“我相信你可以�！彼粋�(gè)人頂著5個(gè)人的工作，幾乎把所有的精力都投入進(jìn)去，從她不帶任何怨言的話語(yǔ)中，讀懂了她的責(zé)任�！安幌敕艞�，希望走好每一步�！笔堑�，她做到了。參加秘密答辯演練前，她將做好的材料分發(fā)到各個(gè)人手中�！拔也荒芤�?yàn)樽约旱纳矸萑ッ顒e人，而是用能力去證明。”她用行動(dòng)感染了身邊的人，他們自信滿滿地站到了e-park的舞臺(tái)上�！瓣�(duì)伍不僅團(tuán)結(jié)了，更重要的是每個(gè)人都發(fā)揮了各自最好的一面。”當(dāng)老師捧回沉甸甸的獎(jiǎng)杯和證書(shū)時(shí)，她卻很平靜�！爱�(dāng)聽(tīng)到一等獎(jiǎng)是我們的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得那是一種圓滿，更重要的是我收獲了�！�
用責(zé)任譜寫(xiě)了青春的絢爛，堅(jiān)守了青春的誓言�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，因?yàn)樨?zé)任，她的青春不是虛度，而是升華。
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