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優(yōu)秀教育工作者事跡材料

時(shí)間:2024-05-23 10:37:03 事跡材料 我要投稿

[經(jīng)典]優(yōu)秀教育工作者事跡材料4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[經(jīng)典]優(yōu)秀教育工作者事跡材料4篇

優(yōu)秀教育工作者事跡材料1

  王xx,女,現(xiàn)年43歲,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師,本科學(xué)歷。19xx年參加工作,先后任教研組長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。她常以著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的名言為指導(dǎo),二十幾年來(lái),她正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),廉潔自律,4 待人親切,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,充分發(fā)揮先鋒模范作用,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

  一、以政治思想工作,做好各項(xiàng)工作的捍衛(wèi)者。

  作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大報(bào)告,具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,具有堅(jiān)持原則、求真務(wù)實(shí)、剛正不阿、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和對(duì)共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅(jiān)定信念;作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,以身作則,廉潔奉公,生活儉樸,一身正氣。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,艱苦奮斗,知難而進(jìn),鍥而不舍,真抓實(shí)干,用自己的行動(dòng)做“和諧社會(huì)”的忠實(shí)實(shí)踐者。

  二、以加強(qiáng)自身修養(yǎng),做好努力提升教師和領(lǐng)導(dǎo)形象的推動(dòng)者

  政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有較強(qiáng)的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),平時(shí)能以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極組織好各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真做好上傳下達(dá),努力工作,積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)理論水平,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,不斷鉆研業(yè)務(wù),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習(xí),積極配合教學(xué)校長(zhǎng)做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作,全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,個(gè)人的的素質(zhì)、能力和水平對(duì)學(xué)校、學(xué)生、教師都有著直接的影響。她自覺(jué)進(jìn)行各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念,逐步更新自己的教學(xué)理念,了解教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的約束和提升自己,為人師表,以身作則,為學(xué)生和老師樹(shù)立了榜樣。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué),開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),在大家的共同努力下,學(xué)校也獲得了一些榮譽(yù),學(xué)校也經(jīng)受住了盟、市檢查、督導(dǎo)和教研活動(dòng)的考驗(yàn)。

  在學(xué)校的日常工作中,能?chē)?yán)于律己、寬以待人,工作中總是身先士卒,率先垂范,為師生學(xué)習(xí)的楷模。自覺(jué)遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持早到遲走,努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂(lè)著!工作上始終保持高度的責(zé)任感,早出晚歸,經(jīng)常找教師談心,努力做到個(gè)人利益服從集體利益,時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。而且是要做就做最好。正因?yàn)榇耍蔀榱私處熜哪恐袧M(mǎn)意的校長(zhǎng)。”

  三、以恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。

  從事學(xué)校管理工作的幾年來(lái),憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,緊跟時(shí)代步伐,狠抓教育的本質(zhì),努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,以“創(chuàng)建幸福校園”“實(shí)施小班化幸福教學(xué)”“辦群眾滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo),以安全穩(wěn)定、人際和睦、校園和諧為保障,以以人為本規(guī)范管理、推進(jìn)校園文化建設(shè)為抓手,高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學(xué)6 !焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè),走教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路,培養(yǎng)名師,創(chuàng)建名!眱擅嫫鞄茫μ岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作,在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬。

  天生的性格使她具有很強(qiáng)的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),我更把人文管理、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶。我在加強(qiáng)制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時(shí),更從師生的情感、需要、發(fā)展的角度來(lái)理解管理,這比較符合教育發(fā)展的大趨勢(shì)。她經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)和師生中間,虛心聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)和建議,并用自己的人格魅力去感染、啟迪廣大師生,努力創(chuàng)建和諧、充滿(mǎn)朝氣的校園。我力爭(zhēng)做一名---領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家,老師眼里的感性知己和理性校長(zhǎng),學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友。

  四、以?xún)?yōu)異的成績(jī),做好學(xué)校發(fā)展的奠基者。

  一直以來(lái),教育科研工作都我非常重視的`重中之重。日常工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,關(guān)注國(guó)內(nèi)最新的教改方向和教研動(dòng)態(tài),大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)踐行努力做校本教研和教育科研。近年來(lái),撰寫(xiě)的論文多次在國(guó)家、省、市論文征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  我校是扎蘭屯地處邊遠(yuǎn)城郊小學(xué),是距離市區(qū)最遠(yuǎn)的學(xué)校。在擔(dān)任校長(zhǎng)之初,學(xué)校環(huán)境差,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,教學(xué)樓剛剛交工,學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師沒(méi)有一個(gè)良好的工作環(huán)境。為緩解這種現(xiàn)狀,她及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,努力尋求改變辦學(xué)條件和師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。截止20xx年7月教學(xué)樓內(nèi)外的環(huán)境發(fā)生極大地變化,操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪起了草坪與跑到,從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,同時(shí)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、校牌等,都圍繞用身邊的語(yǔ)言教育身邊的人,進(jìn)行重新裝飾。在她的帶領(lǐng)下,全校師生正在沐浴著“幸福教育”時(shí)刻感受著身邊的幸福,子哪個(gè)服的工作、幸福的學(xué)習(xí)著。

  為了打造新的教學(xué)環(huán)境,讓社會(huì)重新認(rèn)可紙漿街小學(xué),她親自為招生工作忙前忙后,召開(kāi)幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),親自擔(dān)任解說(shuō)員;為了得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,休息日在廣場(chǎng)上親自帶領(lǐng)教師們展覽學(xué)校的圖片進(jìn)行宣傳紙漿街小學(xué);為了關(guān)愛(ài)留守貧困兒童,寒冷的冬季,她親自去孩子家進(jìn)行家訪(fǎng),她正是在這樣平凡的小事中感染者大家,在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,今年的招生工作創(chuàng)了近幾年的新高,一年來(lái)各項(xiàng)榮譽(yù)的不斷取得,都是與她的領(lǐng)導(dǎo)與奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的,在她的帶領(lǐng)下,紙漿街小學(xué)的全體教職工感受著幸福的工作,孩子們感受著幸福的教育,相信在王xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料2

  胡xx同志19xx年參加工作,現(xiàn)年42歲。從事物理教學(xué),先后在海區(qū)第八中學(xué)、光明學(xué)校工作,現(xiàn)任向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)和物理教學(xué)工作。胡xx同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,率先垂范。

  一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),踏實(shí)工作

  胡xx同志自參加工作以來(lái),始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對(duì)工作認(rèn)真,一絲不茍。他認(rèn)真研究教學(xué)的基本規(guī)律,虛心務(wù)實(shí),工作扎實(shí)。作為教學(xué)副校長(zhǎng),胡xx同志能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的局面,全力推進(jìn)新課程的教學(xué)改革,在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,教研工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師工作評(píng)價(jià)和教學(xué)考核等各方面都做到了制度健全,科學(xué)規(guī)范,從而使向陽(yáng)學(xué)校的教學(xué)工作有序運(yùn)行,逐步走向完善。

  二、積極探索,勤于實(shí)踐

  教研活動(dòng)是載體,科研教改是先導(dǎo),對(duì)此,胡xx同志主持了和參與了學(xué)校多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),并獲得科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

  1、組織多學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)。對(duì)興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開(kāi)設(shè)和效果評(píng)定等方面做到了管理規(guī)范、運(yùn)作有序,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多方面的積極性,為素質(zhì)教育的`實(shí)施邁出了堅(jiān)實(shí)一步。

  2、進(jìn)行了抓兩頭帶中間的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在課堂教學(xué)模式和教學(xué)教法等方面取得了進(jìn)展,并顯現(xiàn)初步成果。

  3、組織開(kāi)展教學(xué)研究。從兩個(gè)層面進(jìn)行:一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座、交流,二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)和年組進(jìn)行學(xué)法交流。使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)法的意識(shí)和興趣也得以提高。

  4、對(duì)教師的工作績(jī)效采取了兩項(xiàng)舉措:一是完善教學(xué)規(guī)章制度的修改;二是設(shè)立了教學(xué)效果獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。

  三、立足學(xué)校,服務(wù)教師

 。ㄒ唬┢鸩葜贫宋倚=虒W(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。具體為:向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教師教學(xué)工作考核實(shí)施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實(shí)施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案、說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案、教學(xué)開(kāi)放周方案等。這些制度和方案為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運(yùn)行提供了制度的保證。

 。ǘ┱覝(zhǔn)切入點(diǎn),對(duì)教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)抓不懈,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)實(shí)施過(guò)程的檢查和監(jiān)督。通過(guò)多方式多形式多層次的檢查,強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程管理,增強(qiáng)了評(píng)價(jià)的即時(shí)性和客觀(guān)性。

  1、抓好備課。強(qiáng)化備課組功能,注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧,尤其是通過(guò)課型的評(píng)比,加強(qiáng)和突出了不同課型的集體備課工作。

  2、抓好課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,開(kāi)展課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)生評(píng)議、教研組評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議三個(gè)層次來(lái)對(duì)每一個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。

  3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定,使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量的和諧統(tǒng)一。

  4、抓好輔導(dǎo)。通過(guò)定時(shí)間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。

 。ㄈ┳⒅亟處煒I(yè)務(wù)水平提升

  通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和質(zhì)量分析,結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化,教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化的系列活動(dòng)。

  1、開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。具體開(kāi)展的活動(dòng)有:鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽,導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問(wèn)技能的訓(xùn)練與比賽,英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練,普通話(huà)訓(xùn)練與比賽,非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與評(píng)比等。

  2、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓(xùn)采取了兩個(gè)層次:一是對(duì)剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)關(guān)性培訓(xùn),二是對(duì)青年教師確定指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師,實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子,并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查、督促和展示。

 。ㄋ模┓e極開(kāi)展多層次多形式的教研活動(dòng)

  1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報(bào)課制度。充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。

  2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取的整體工作氛圍,通過(guò)走出去,使廣大教師拓展視野,提升自我,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  3、堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái),為教研工作提供外部動(dòng)力。幾年來(lái),多次聘請(qǐng)各科教研員來(lái)我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座,相互研討、交流和提高。

  近年來(lái),由于胡xx同志踏實(shí)的工作和突出成績(jī),多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)科教學(xué)上成績(jī)突出,95年被評(píng)為青浦教學(xué)示范標(biāo)兵,所教班級(jí)成績(jī)名列前茅;在任班主任工作期間,注重研究德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律,班級(jí)管理有特點(diǎn),有創(chuàng)新,20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。20xx年和20xx年度考核中獲得優(yōu)秀等次。他所撰寫(xiě)的教學(xué)材料和論文在海區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上多次進(jìn)行發(fā)表和交流。堅(jiān)定的信念,不懈的追求,使胡xx同志在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中取得了較好成績(jī)。他正以百倍的努力和勤奮的工作在向陽(yáng)學(xué)校這塊沃土上辛勤耕耘,再續(xù)新力。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料3

  吳xx1984年7月,護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐,但這并不是她心中理想的職業(yè)。由于她從小受家庭中教師親人的影響,加之她對(duì)老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學(xué)習(xí)教育理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí),較早地取得了教師資質(zhì),為將來(lái)當(dāng)教師做了充分的積淀與準(zhǔn)備。19xx年隨著父母工作的調(diào)動(dòng)的需要,家庭舉家北遷來(lái)到了扎蘭屯。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè),毅然8 決然地選擇了教師職業(yè)。把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),這一干便是二十多年。期間為了更好的充實(shí)自己,通過(guò)自己的努力取得了內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷。在職業(yè)滿(mǎn)足后,她把積累的能量最大化的釋放出來(lái)。從教二十多年來(lái),她始終以滿(mǎn)腔的熱忱和對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)對(duì)待工作,對(duì)待學(xué)生以教書(shū)育人為己任,認(rèn)真履行教師職責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn)。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己,為人師表,率先垂范。她的為人,她的工作不僅得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可、尊重。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),耕耘奉獻(xiàn)。

  二十多年的從教生涯,教過(guò)的學(xué)生一茬又一茬。變化的是容顏,不變的是吳xx同志對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。春夏秋冬,寒來(lái)暑往,在看似一成不變的工作中,他找到了奉獻(xiàn)的'快樂(lè)。因?yàn)闊釔?ài),所以奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是付出。教師的奉獻(xiàn)是不計(jì)回報(bào)的。既然選擇了這份職業(yè),就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺(tái),就意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。無(wú)論是伏案疾書(shū),還是埋頭批改,無(wú)論是諄諄教誨,亦或是汗滴講臺(tái),都是吳xx同志紅燭般的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照——燃燒是為了傳遞光和熱。

  二、潤(rùn)物無(wú)聲,以德服人。

  德為師之本。作為教師的吳xx同志深知“學(xué)高為師,德高為范”。的道理。教師不僅要會(huì)教書(shū),更應(yīng)會(huì)育人,育好人。在日常工作中,他努力實(shí)踐著自己育人的理想。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的個(gè)體,都有其獨(dú)特的個(gè)性。育人絕不可能憑借幾次簡(jiǎn)單的說(shuō)教,一蹴而就。學(xué)9 生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中,吳xx同志以自己模范的言行來(lái)引導(dǎo)學(xué)生;以自己高尚的品行去影響學(xué)生;以自己對(duì)工作和生活的熱情去感染學(xué)生。在潛移默化中提高學(xué)生的品德修養(yǎng),潤(rùn)物無(wú)聲。這樣的品德培養(yǎng)過(guò)程,不枯燥、不突兀。以榜樣的力量使學(xué)生欣然接受,并規(guī)范自己的言行,向更文明、更崇高的目標(biāo)邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí),也為將來(lái)做一名合格的社會(huì)公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。針對(duì)思想上不求上進(jìn)的學(xué)生,吳xx同志以極大的耐心和高度的責(zé)任感,對(duì)這樣的學(xué)生不拋棄、不放棄。他為了和學(xué)生更好的溝通,經(jīng)常會(huì)營(yíng)造一種公平、和諧的氛圍,與學(xué)生坦誠(chéng)相待,使學(xué)生解開(kāi)思想上的疙瘩,說(shuō)出心里真實(shí)的想法。找到其問(wèn)題所在,堅(jiān)定其信念,增強(qiáng)其信心,使其走上正軌。二十幾年來(lái),多名曾經(jīng)站在岔路口的學(xué)生,因?yàn)樗募皶r(shí)指引而辨明了前進(jìn)的方向。吳xx很欣慰,也很自豪,因?yàn)樗噍d的光陰沒(méi)有虛度。

  三、創(chuàng)新探索,積極進(jìn)取。

  師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的職責(zé)所在。為了提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的能力,吳xx同志不僅通過(guò)各種學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì),豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),還通過(guò)自主探索,教法創(chuàng)新,經(jīng)驗(yàn)借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務(wù)水平。并逐步形成她機(jī)智引導(dǎo)中不乏幽默,緊張學(xué)習(xí)中不乏輕松地獨(dú)特的教學(xué)模式。使以學(xué)生為主體的教學(xué)理念在她的課堂中得以堅(jiān)定的貫徹實(shí)施。形成了她自我創(chuàng)新,學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格。

  四、面向全體,尊重第一。

  吳xx常說(shuō):教師就如一個(gè)圓的圓心,學(xué)生就像構(gòu)成圓的曲線(xiàn),教師到每一位學(xué)生的距離都應(yīng)是相等的,無(wú)遠(yuǎn)近,無(wú)親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。希望教育的光輝如陽(yáng)光般公平的照射到每一位學(xué)生的身上。面對(duì)全體學(xué)生,她以尊重為基石,使優(yōu)等生不驕傲,學(xué)困生不受歧視。使學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo),昂然前行。這是尊重帶來(lái)的動(dòng)力和希望。

  五、顧全大局服從工作

  由于她曾經(jīng)學(xué)過(guò)護(hù)理專(zhuān)業(yè),近年來(lái)學(xué)校安排她教授學(xué)生生理健康保健知識(shí),定期開(kāi)設(shè)生理健康講座和高年級(jí)學(xué)生青春期教育,正規(guī)的建立學(xué)生健康檔案,全面提高了學(xué)生的健康意識(shí)和健康水平。學(xué)生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時(shí),她都會(huì)以極大的熱心為學(xué)生精心診治,準(zhǔn)確投藥,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)包扎。在減輕學(xué)生痛苦的同時(shí)也給學(xué)生送去了心靈的慰藉。有過(guò)經(jīng)歷的學(xué)生都十分親近,敬佩。

  20xx年由于學(xué)校工作需要,學(xué)校再度安排吳xx做財(cái)務(wù)工作同時(shí)兼任健康教師和校醫(yī)工作。工作量增加是小事但對(duì)財(cái)務(wù)工作陌生是大事。為此,她在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí),經(jīng)常向同行請(qǐng)教,盡快熟悉了工作。她整天跑銀行、填報(bào)表、建賬目,不懂就學(xué),幾年來(lái),幾乎未休過(guò)完整的假期。付出是有回報(bào)的。幾年來(lái)由于她的勤奮和努力,已成為我市學(xué)校財(cái)務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)骨干人員。為學(xué)校合理開(kāi)支,未學(xué)校服務(wù)、未教師服務(wù)成為了她的主要工作。她的付出,她的工作也得到了上級(jí)、學(xué)校和教師的一致好評(píng)。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。吳xx對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)職業(yè)的追求,對(duì)職業(yè)的奉獻(xiàn)在體現(xiàn)她人生品質(zhì)的同時(shí),更體現(xiàn)了她人生的真正價(jià)值。

優(yōu)秀教育工作者事跡材料4

  楊xx,男,回族,xxxx人,中共黨員,19xx年4月出生,現(xiàn)任xx小學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線(xiàn)上奮斗耕耘的年輕校長(zhǎng),以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位教師和學(xué)生,受到學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和學(xué)校老師的擁護(hù)。楊xx校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路,并用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),做廉潔自律的表率。

  楊xx同志始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē),擁護(hù)黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要論述,并指導(dǎo)自己的工作。他深知,一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?偸歉粋(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),要求老師做到的楊校長(zhǎng)首先做到,要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周雙休日必須到校一次,節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,做到每周必須到學(xué)校一次,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。楊校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,12 從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開(kāi)支,手續(xù)清楚。

  二、以身作則,科學(xué)管理當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。

  在學(xué)校管理上楊校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,他能做到以身作則,率先垂范,從不搞特殊化。目前,學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧,求實(shí)進(jìn);教師隊(duì)伍思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良,辦學(xué)條件進(jìn)一步完善,教職工工作積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng),各方面工作有條不紊。

  三、甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨。

  楊xx同志身為一校之長(zhǎng),不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,關(guān)心教師,樂(lè)意為教師排憂(yōu)解難。情系師生,樂(lè)于助人。對(duì)教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,楊校長(zhǎng)對(duì)師生更是無(wú)微不至的關(guān)懷。多次帶領(lǐng)校委會(huì)成員到醫(yī)院、家中探望教師或家屬,問(wèn)寒問(wèn)暖,每年都到退休教師、貧困教師、學(xué)生家中慰問(wèn),送真情,聊家常。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,楊校長(zhǎng)了解情況后,給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助,他還自掏腰包,幫扶困難學(xué)生,使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急。同時(shí)他還對(duì)他們進(jìn)行13 心理輔導(dǎo),鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

  這樣的事例實(shí)在是太多,他也贏(yíng)得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng),贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。

  四、以人為本,大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  “作為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師,不僅要有精湛的`業(yè)務(wù),還要有高尚的師德!边@是他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。

  楊xx同志在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤耕耘了20多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,一個(gè)學(xué)校的生命力和靈魂是一流的教育教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校管理靠的不是校長(zhǎng),而是制度、是文化。于是,他協(xié)同工會(huì)適時(shí)召開(kāi)教職工大會(huì),討論制定了《教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師工作考核方案》、《教師職稱(chēng)評(píng)定方案》《西渠小學(xué)章程》等一系列教育教學(xué)管理制度,既調(diào)動(dòng)了教師工作積極性,又嚴(yán)肅了工作紀(jì)律,在全體教職工中樹(shù)立了以教學(xué)為中心的理念。此后,學(xué)校管理向教學(xué)傾斜,學(xué);顒(dòng)為教學(xué)服務(wù),學(xué)?己艘越虒W(xué)為主,形成了上下一心、齊抓共管的良好教學(xué)氛圍。

  五、注重辦實(shí)事,努力改善辦學(xué)條件。

  楊校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事,留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此,不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。20xx年,他來(lái)到了全市農(nóng)村校舍最為破舊、條件最為艱苦的西渠教學(xué)點(diǎn)任教,被指定為學(xué)校負(fù)責(zé)人。面對(duì)眼前的一切,他的內(nèi)心一片茫然,那時(shí)正值秋天陰雨連天季節(jié),那時(shí)正值陰雨連天季節(jié),教室漏雨嚴(yán)重,只能早晨上課,14 下午放假,不但耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè),家長(zhǎng)也是一片怨言。雨后,他來(lái)到學(xué)校所屬的小學(xué)匯報(bào)情況,申請(qǐng)資金,對(duì)校舍進(jìn)行了維修,師生們終于不用再在雨中上課了。秋天過(guò)去了,嚴(yán)冬即將到來(lái),他帶領(lǐng)全體老師用牛皮紙封門(mén)縫、用衛(wèi)生紙塞玻璃縫,并積極申請(qǐng)資金購(gòu)置新?tīng)t具,終于使師生們安然的度過(guò)了寒冷的冬天。

  冬天過(guò)去了,春天一定會(huì)來(lái),而且春天一定會(huì)來(lái)得更加煦暖。20xx年六一兒童節(jié)剛過(guò),在靈武市委及社會(huì)力量的支持下,對(duì)西渠小學(xué)的校舍進(jìn)行原址新建,這對(duì)于全校師生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件天大的喜事,但學(xué)校占地面積小,邊施工邊教學(xué)顯然深受影響,兩方面都無(wú)法保證,于是,他主動(dòng)聯(lián)系村委會(huì),請(qǐng)求支持,村書(shū)記重視教育,答應(yīng)解決,并騰出村委會(huì)辦公樓供學(xué)校使用,教室的問(wèn)題解決了,但更頭疼的問(wèn)題還在后面,在校外上課,學(xué)生的安全怎么保障?他沒(méi)有被困難嚇倒,在馬路兩邊設(shè)置減速帶,并對(duì)全體教師說(shuō):“從今天起,每個(gè)人不光是老師,還是安全員,有課的老師上課,沒(méi)課的老師跟我到馬路上來(lái)站崗執(zhí)勤!憋L(fēng)吹日曬一個(gè)多月下來(lái),沒(méi)有發(fā)生一絲安全事故,但他卻為此付出了太多,女兒說(shuō)道“爸爸,你黑了,也瘦了”,但他心里更明白,老師們比我更辛苦!當(dāng)年秋天開(kāi)學(xué),新學(xué)校順利竣工并交付使用,師生們搬進(jìn)了敞亮、堅(jiān)固的新教室,老師們樂(lè)了,孩子們笑了。同年年底,學(xué)校成為教體局直屬學(xué)校……

  六、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),創(chuàng)立學(xué)校辦學(xué)特色。

  一所成功的學(xué)校,要體現(xiàn)它教書(shū)育人的功能,要展現(xiàn)它文化品質(zhì)的魅力。新學(xué)校,要有新的氣象,他帶領(lǐng)全體教師,認(rèn)真布局構(gòu)思、15 反復(fù)調(diào)研摸索,要將原本不大的校園裝點(diǎn)成為當(dāng)?shù)匾坏漓n麗的風(fēng)景。帶領(lǐng)師生積極參與學(xué)校綠化美化活動(dòng),栽植多種花卉,使學(xué)校做到四季常青,三季有花,真正成為“花園式”校園。在校長(zhǎng)信箱中經(jīng)常會(huì)有這樣的學(xué)生來(lái)信“我們的校園干凈了,校園更加美麗了,我們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而自豪”“校長(zhǎng),我們知道您為學(xué)校做出了很多努力,我們一定會(huì)珍惜您的勞動(dòng)成果,不破壞學(xué)校的一草一木”等等,這些言語(yǔ)無(wú)不表達(dá)著全校師生對(duì)校長(zhǎng)工作的肯定。

  今年以來(lái),在他的倡導(dǎo)下,學(xué)校確立了以“日行一善、善行一生”為主題的教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生提出:在家做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的三好要求,加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在此活動(dòng)的引領(lǐng)下,陸續(xù)開(kāi)展了感“涓涓母愛(ài),報(bào)沉沉其恩”三八婦女節(jié)孝親活動(dòng)、“傳承雷鋒精神、爭(zhēng)做四好少年”雷鋒月實(shí)踐教育、我的中國(guó)我的夢(mèng)實(shí)踐教育等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng),促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。

  兩年來(lái),楊校長(zhǎng)個(gè)人沒(méi)有一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),但他卻擁有了最豐厚的果實(shí)。他個(gè)人有一篇文章在《教育周刊》上發(fā)表,有十多篇簡(jiǎn)訊被靈武教育動(dòng)態(tài)刊載,學(xué)校連續(xù)兩年榮獲市教體局組織的廣場(chǎng)大課間比賽第四名的好成績(jī),學(xué)校五年級(jí)中隊(duì)被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀少先中隊(duì)。各級(jí)政府給予學(xué)校大力支持,學(xué)校面貌大幅改觀(guān),各位老師踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校廣泛認(rèn)可,社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。20xx年7月,學(xué)校被靈武市委、政府命名為市級(jí)文明單位。

  用愛(ài)心播種,心靈的世界才更加豐饒迷人;汗水耕耘,教壇的芳草地才充滿(mǎn)芬芳。楊xx就是這樣堅(jiān)守著做一名優(yōu)秀教育工作者的理想,孜孜不倦地探索創(chuàng)新,回報(bào)激情四溢的歲月,義無(wú)反顧地投入到教育改革與發(fā)展的時(shí)代洪流中。守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫(xiě)著一曲人生平凡而偉大的樂(lè)章。

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