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幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料

時(shí)間:2024-05-28 08:28:57 事跡材料 我要投稿
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幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評(píng)選先進(jìn)。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料

幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料1

  作為任凌玥的媽媽,我極力去做一名“好家長(zhǎng)”。

  對(duì)于幼兒園的活動(dòng),我們積極參加,幾乎不落下一次活動(dòng),同時(shí)也非常樂(lè)于和小朋友參加親子活動(dòng)。對(duì)于老師_日布置的任務(wù)亦是按照要求,或由小朋友獨(dú)立完成,或共同參與完成,如老師會(huì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容在“寶貝佳”中更新,我們便會(huì)再學(xué)習(xí)一遍,并記錄下學(xué)習(xí)的`成果傳送上去。

  每日關(guān)注幼兒園的公眾號(hào),了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,并學(xué)習(xí)育兒知識(shí),與自己的實(shí)際情況相結(jié)合,不斷探索好的育兒方式。

  同時(shí),幾乎每天都與孩子進(jìn)行親子閱讀,有各類繪本、巧虎、幼兒畫報(bào)等,盡可能多地陪伴孩子。

幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料2

  孩子的成長(zhǎng)不僅需要家長(zhǎng)的陪伴,同時(shí)也離不開(kāi)老師的教導(dǎo)與照顧你,老師的夠工作需要家長(zhǎng)支持、幫助。在這一學(xué)期中,我能夠積極配合老師的各項(xiàng)工作,每項(xiàng)活動(dòng)都能夠積極的參加,記憶最深的就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì),很開(kāi)心能有這樣的機(jī)會(huì),工作的`繁忙陪孩子戶外游戲的時(shí)間逐漸的減少了,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我陪孩子參加了各項(xiàng)親子游戲,孩子臉上洋溢著天真快樂(lè)的笑容,讓我感到很開(kāi)心幸福,開(kāi)心能給孩子留下一個(gè)快樂(lè)的童年,幸福的是這快樂(lè)的回憶中有我的陪伴。每天早晨我都能按時(shí)送寶貝入園活動(dòng),讓他養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,每天早上都能參與游戲活動(dòng)中,讓孩子在快樂(lè)的快樂(lè)的游戲中鍛煉身體。昊昊自從上了幼兒園變得更乖了,少了一份羞澀,多了一份勇敢,而且還是一個(gè)有禮貌的小伙子,見(jiàn)到鄰居可以主動(dòng)的打招呼了,每天到幼兒園也能主動(dòng)的與老現(xiàn)代語(yǔ)文招呼。孩子的成長(zhǎng)我陪伴,我與我的寶貝一起度過(guò)幸福的童年。

  也感謝金蘋果幼兒園給了我們孩子和家長(zhǎng)這樣一個(gè)快樂(lè)的大家庭的相聚;也要感謝小四班的全體老師的傾心付出,我愛(ài)我的寶貝!我也愛(ài)我寶貝們的老師!更愛(ài)泰州金蘋果幼兒園這樣一個(gè)和諧、快樂(lè)的大家庭!謝謝!

幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料3

  我是小二班孫佳琦的媽媽,非常感謝大家給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我非常榮幸地參加金蘋果幼兒園“好家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),同時(shí)我的內(nèi)心也很忐忑,因?yàn)槲疑钪,很多家長(zhǎng)也非常好,非?茖W(xué)的育兒理念,今天我就把我教育孩子的一些感受和各位交流,分享。

  家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),孩子從呱呱墜地起,接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所就是家庭。在孩子幼兒時(shí)期,我堅(jiān)持從很小的生活細(xì)節(jié)做起。入學(xué)后,我更沒(méi)有松懈自己的責(zé)任。關(guān)注孩子每天在校的學(xué)習(xí),生活情況。老師發(fā)送在QQ班級(jí)群的每一條信息我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。鼓勵(lì)和支持孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我想,家庭教育與學(xué)校教育合二為一才是完整地教育體系,而這一點(diǎn)金蘋果幼兒園做的非常好,教育孩子父母責(zé)無(wú)旁貸,還要全家總動(dòng)員,培養(yǎng)孩子們的`良好學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。寶寶自從上學(xué)后各方面的表現(xiàn)一直不錯(cuò),與老師的諄諄教導(dǎo)密不可分!

  孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情,更多的需要家庭的配合以及社會(huì)的關(guān)注,教育孩子的過(guò)程任重道遠(yuǎn),作為家長(zhǎng),我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)!

幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料4

  爸爸是朋友,是玩伴,是師長(zhǎng),是孩子成長(zhǎng)的力量,父親這個(gè)角色扮演的好壞將影響孩子的一生!我認(rèn)為一個(gè)睿智的父親絕不會(huì)為了票子而丟了孩子,陪伴,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書《好爸爸勝過(guò)好老師》,書中曾這樣講過(guò)“父教”能賦予孩子自理能力,自信心理,堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),驍勇精神,賦予孩子堅(jiān)韌、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立等性格特征,使孩子遠(yuǎn)離自私自利,柔軟脆弱,自暴自棄,沉默寡言,羞怯自卑,感情冷漠,害怕失敗等消極個(gè)性品質(zhì),從此健康成長(zhǎng)!

  我在自己三十出頭才有了我女兒,所以我格外疼愛(ài)她,只要一有時(shí)間就會(huì)陪她玩,和她一起做游戲,想努力給孩子一個(gè)快樂(lè)的`童年,我既是孩子的父親,更甚是孩子的朋友,我愛(ài)她,但我不會(huì)溺愛(ài)她,我想讓她擁有一個(gè)健康陽(yáng)光的好品質(zhì),和一顆善良寬容的心。學(xué)校的活動(dòng)我會(huì)積極帶孩子參加,讓她感受到集體生活的快樂(lè),即使再忙,我都會(huì)盡量抽時(shí)間去陪孩子參加學(xué);顒(dòng)。孩子的一些小小變化我都會(huì)積極和幼兒園老師溝通交流,好讓老師們能注意到孩子的細(xì)微變化,從而能正確引導(dǎo)孩子,在一定程度上讓老師在幼兒園的工作更為順利一點(diǎn),也能讓孩子越來(lái)越好!孩子在幼兒園里跟小朋友有些小誤會(huì)小摩擦的話,我也會(huì)理性看待那些事情,心平氣和和老師溝通,爭(zhēng)取在孩子面前做一個(gè)謙謙有禮的好父親,因?yàn)槲疑钪议L(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的影響有多大,所以我一定要讓自己變得更好,孩子才會(huì)更棒,身教重于言教,亙古不變的真理!

  最后,我想感謝金蘋果幼兒園的老師們,是你們讓我的孩子一天比一天棒,一天比一天勇敢,孩子的每一個(gè)小小進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的心血,感謝老師!

幼兒園優(yōu)秀家委會(huì)事跡材料5

  今天介紹的好家長(zhǎng)是分園的燊燊爸爸,也是我們本期最巧手好家長(zhǎng)。

  許多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)寶寶入園生活感到擔(dān)心,怕孩子到了這個(gè)新環(huán)境會(huì)難以適應(yīng)。燊燊爸爸卻用自己的一雙大手呵護(hù)著燊燊的成長(zhǎng),讓燊燊感受到爸爸的手會(huì)給他力量,陪伴他的左右。也正因?yàn)橛辛税职值呐惆椋屧緦?duì)這新環(huán)境既新奇又膽怯的燊燊入園一年變得開(kāi)心,積極,有自信。

  燊燊爸爸常常利用自己的空余時(shí)間和燊燊一起進(jìn)行親子互動(dòng)。為了引導(dǎo)燊燊好好吃飯不挑食,爸爸和燊燊一起來(lái)畫熊寶寶學(xué)吃飯、一起照顧土豆寶寶、種植屬于燊燊的紫薯樂(lè)園和苗圃基地等,讓燊燊喜歡上吃各種蔬菜,再也不挑食了。

  爸爸的手總是能做出意想不到的`驚喜。陪燊燊一起制作襯衫沙包、彩色紙球,還和燊燊一起捏小雞大戰(zhàn)僵尸主題的橡皮泥呢!每次的親子時(shí)光都是燊燊和爸爸最快樂(lè)的時(shí)候。

  燊燊爸爸說(shuō),每次制作他都會(huì)和燊燊一起畫設(shè)計(jì)圖紙,制定方案,再去購(gòu)買材料。燊燊爸爸也鼓勵(lì)燊燊自己嘗試,比如在種土豆寶寶時(shí),土豆和花盆燊燊總是不能選到大小合適的尺寸,通過(guò)幾次嘗試,燊燊終于學(xué)會(huì)了拿著土豆比對(duì),挑到一個(gè)既合適又喜歡的花盆。在平時(shí)的親子制作中,燊燊爸爸也是以支持、引導(dǎo)為主,鼓勵(lì)燊燊自己嘗試、探索,通過(guò)親子制作,讓燊燊學(xué)會(huì)思考,知道做事要有耐心。

  燊燊爸爸認(rèn)為:學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,家長(zhǎng)所做的是盡可能的幫助孩子完成一些他想要努力去做好而又無(wú)法達(dá)到的事情,讓孩子在努力嘗試的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè),同時(shí)又能收獲完成時(shí)的成就感,促進(jìn)他下一次的探索。

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