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備課組申報材料

時間:2024-07-10 16:05:17 申報材料 我要投稿
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備課組申報材料

備課組申報材料1

  我們歷史備課組是一支蓬勃向上、積極進取、不斷開拓、勇挑重擔(dān)的隊伍;又是一個勤奮團結(jié)、充滿活力、互幫互學(xué)、求實創(chuàng)新的集體。在新課改理念帶動下,我組開展了各種學(xué)習(xí)、研究活動,促進了教師的專業(yè)發(fā)展,提升了備課組的整體實力和教育教學(xué)質(zhì)量。在全組教師的共同努力下,我們歷史備課組特此申報“優(yōu)秀備課組”,申報材料及具體內(nèi)容如下:

備課組申報材料

  一、迷你型歷史備課組——精兵強將

  歷史備課組由段偉、張興國、趙純潔三位老師構(gòu)成。趙老師是歷史學(xué)科高級教師,是本備課組的領(lǐng)頭人;張老師基本功扎實,知識豐富,是本備課組的中堅力量;我性格開朗,吸收和應(yīng)用新課改理念的能力強,雙語教學(xué)的執(zhí)行者,經(jīng)驗豐富的班主任,是本備課組的新生力量。

  二、互助型備課組——團結(jié)進取

  歷史教研組以“人少兵精、腳踏實地、求真務(wù)實、與時俱進”為工作宗旨,以構(gòu)建高效歷史課堂,實現(xiàn)知識性、能力性和情感態(tài)度價值觀的有機統(tǒng)一為目標(biāo)。具體措施如下:

  1.認真做好日常教育教學(xué)工作。

  每學(xué)年的開學(xué)之初,根據(jù)教務(wù)處的安排,歷史備課組制定縝密的教學(xué)計劃。在落實過程中經(jīng)常對照,定期寫出教學(xué)反思。我們也經(jīng);ハ嗦犝n,結(jié)合自己的工作實際,探討教學(xué)工作中碰到的疑難問題,隨時討論研究教學(xué)和改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,教研氣氛十分濃厚。三位老師抓緊平時工作的間隙時間,互相交流,研究備課,均提前完成備課教案。每學(xué)期我組老師上校級公開課次數(shù)均達到4次以上,均受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。每次聽課活動,都做好記錄,及時評課,實事求是,教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討,共同提高的機會。在日常教學(xué)工作中,我們認認真真、扎扎實實,自己動手制作課件,積極創(chuàng)造性地處理教材,并落實到課堂內(nèi),落實到學(xué)生身上,為提高教學(xué)效果不遺余力,受到了普遍好評。

  我作為組內(nèi)唯一的班主任,在工作中以學(xué)生為本,關(guān)心學(xué)生、耐心教育學(xué)生,嚴愛結(jié)合,以無私奉獻的精神,獨特的班主任工作藝術(shù)做好學(xué)生的'工作,贏得了學(xué)生愛戴、同事的好評和家長的認可。

  2.積極開展教研活動。

  我們珍惜走出去的機會。充分利用省市區(qū)教育部門組織的教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教研活動、觀摩課等形式,提升自己的素質(zhì),時時處處嚴格要求自己,嚴守會風(fēng),不遲到,不早退,認真聽講,認真記錄,取長補短。每次參加完教研會,都要回到本組進行交流。不僅開闊了眼界,對本學(xué)科的認識進一步拓展、加深。

  在開展“小專題”研究過程中,組長我提出了“中學(xué)歷史課如何應(yīng)對開卷考試”的課題,全組成員收集了大量的相關(guān)資料并注意在工作實踐中收集第一手資料,以備進一步的深入研究;并且?guī)ьI(lǐng)初三學(xué)生開展了主題為“生活中的辯證法”的研究性學(xué)習(xí)活動,收到學(xué)生優(yōu)秀小論文30篇以上。在日常教學(xué)工作中重視學(xué)生對知識掌握的實效和能力培養(yǎng)并認真總結(jié)實踐成果撰寫了研究報告。

  3.團結(jié)協(xié)作集體備課。

  由于我們?nèi)松伲蝗顺袚?dān)一個年級,只是備課人,構(gòu)不成單獨的備課組,因此,我們跨年級集體全員備課已經(jīng)是慣例。以專業(yè)切磋、聽評課、研究性課題、優(yōu)質(zhì)課等形式,彼此支持,實現(xiàn)教案、課件、習(xí)題等教學(xué)資源共享。每周星期五上午都定期開展集體備課活動,每次活動都由中心發(fā)言人主持并做好記錄。

  4.結(jié)對措施具體、效果顯著。

  歷史備課組充分利用這一契機,我和張、趙老師結(jié)成師徒。師傅趙老師對青年教師傾囊相授,指導(dǎo)青年教師撰寫論文,參與市級觀摩課,參與習(xí)題訓(xùn)練提高解題能力,參與新課程研究活動,督促青年教師參加教研活動,鼓勵青年教師積極上進,解決青年教師思想困惑,提高認識。我在師傅的指導(dǎo)下虛心學(xué)習(xí),嚴格要求自己,在教育教學(xué)教研教改工作中取得突出成績。

  三、研究型備課組——成績斐然

  以科研促教學(xué),科學(xué)研究和教育教學(xué)研究并不是相悖的,而是互相促進的,科研能力的提高有助于教育教學(xué)水平的提高,教師的科研意識和科研能力又是推進教師職業(yè)專業(yè)化的有力保證。

  在實踐中,我被聘為青白江區(qū)歷史中心組成員,積極參與教科研實踐和探索。我的教學(xué)設(shè)計論文順次獲得成都市一二等獎,并且積極嘗試各種模式的公開課,以求構(gòu)筑更加高效的課堂模式,得到了聽課教師及學(xué)生的好評。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、創(chuàng)新、

  實干、交流、積累”的原則,繼續(xù)加強交流和積累,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。我們有理由相信,只要大家多交流,多積累,多學(xué)習(xí),多實踐,我們的教學(xué)工作一定會有更大的進步。今后,我們歷史備課組將繼續(xù)團結(jié)一致,迎難而上,在實踐中不斷學(xué)習(xí),以教學(xué)為依托,深入地開展教研,使教研更好地為教學(xué)服務(wù),扎扎實實,真正地一步一個腳印地不斷前進。

備課組申報材料2

  一、工作概述

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)管理

  1、制定工作計劃和完成工作總結(jié)

  根據(jù)學(xué)校、系發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,我教研室在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,共同討論制定出教研室的工作計劃,包括教研活動計劃、教學(xué)計劃、科研項目工作計劃等,并嚴格按照工作計劃進行實施,在年度或階段工作結(jié)束時做出工作總結(jié)和工作反思。

  2、教學(xué)工作量的完成

  我教研室共有7名教師,截止20xx年1月31日,我教研室共完成約3200課時量,先后分別承擔(dān)13級、14級和新能源定向班的汽車維護、汽車電氣、發(fā)動機、底盤和汽車結(jié)構(gòu)與維護等8門課程,并認真填寫教學(xué)效率手冊。我教研室在教學(xué)中,治學(xué)嚴謹,認真?zhèn)湔n,講稿齊全規(guī)范,重視教學(xué)方法和教學(xué)改革。經(jīng)過我教研室多方整改,與上學(xué)期比較,學(xué)生的出勤率以提高至99%,考試及格率均達到95%。

  3、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督

  教研室作為最基層的教學(xué)組織,我教研室重視教學(xué)質(zhì)量,嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),作為教研室主任,其措施有(1)每月嚴查本教研室的教學(xué)效率手冊、教案填寫情況和課時上報情況;(2)嚴查本組教師的授課與授課計劃是否一致;(3)定期對本教研室教師的上課情況進行聽課,并提出實踐性意見。這期間在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)的教師進行了溝通,并進行了改進。(4)保證教學(xué)文件資料齊全,管理規(guī)范,上報資料提交及時準(zhǔn)確;

  4、教研活動的開展

  根據(jù)學(xué)期初所制定的教研室教研活動計劃,我教研室本學(xué)期自9月開始至今共組織教研活動二十余次,內(nèi)容主要結(jié)合修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和新能源設(shè)備學(xué)習(xí)兩大方面,教研活動規(guī)范化、形式多樣化,材料充實。

  5、學(xué)生考試及成績管理

  我教研室教師認真整理本學(xué)期承擔(dān)班級的學(xué)生成績,準(zhǔn)確無誤的將成績輸入至成績管理系統(tǒng),并對各班級成績進行分析和討論,尋找整改措施。

  6、積極與領(lǐng)導(dǎo)、其他教研室老師進行溝通,做好上傳下達的工作,并完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

 。ǘ⿴熧Y隊伍建設(shè)

  為培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍,培養(yǎng)后備、傳授技藝,我教研室對于培養(yǎng)教師從三個方面入手,分別是教育教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力以及科研能力;鼓勵我組教學(xué)團隊積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽,并組織先后三次探訪新能源企業(yè)實訓(xùn)車間,邀請車間主任李玉龍與尤工針對純電動汽車EV150實車進行講解,受益頗深。每學(xué)期組織我教學(xué)團隊參加全校綜合測評,提高專業(yè)實踐能力,并帶領(lǐng)陳榮梅等老教師參加科研項目,提高科研能力。

  為培養(yǎng)新教師能更快的進入和適應(yīng)工作環(huán)境,幫助其解決工作與生活上的困難,鼓勵教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),并帶領(lǐng)新教師編寫新能源人才培養(yǎng)、新能源定向班課程體系以及學(xué)習(xí)新能源專業(yè)知識和設(shè)備使用,為今后的工作奠定好基礎(chǔ)。帶領(lǐng)團隊積極探討專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)改革、實踐教學(xué)等內(nèi)容,有效地提高了青年教師的教學(xué)能力。

  為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力,提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì),我教研室教師積極參加20xx年由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎;參加20xx年第三屆機械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評選活動分別獲得三等獎兩項和優(yōu)秀獎一項;

 。ㄈ⿲I(yè)建設(shè)

  1、修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系

  我教研室自今年9月開始修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系,在制定之前我教研室教師曾多次走訪新能源企業(yè),并與企業(yè)專家、畢業(yè)生探討人才培養(yǎng)的目標(biāo)和企業(yè)需求,對企業(yè)進行了全面調(diào)研。在制定期間我們榮幸的邀請到高級工程師朱振賢前來指導(dǎo),并對我們的工作提出了寶貴的意見。

  2、新專業(yè)申報相關(guān)材料準(zhǔn)備

  為適應(yīng)社會發(fā)展對高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的需求,進一步優(yōu)化我校專業(yè)結(jié)構(gòu),學(xué)校以社會需求為導(dǎo)向,在對社會發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展形勢進行調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上,我校申報新專業(yè)《汽車制造與裝配(新能源汽車方向)》。專業(yè)申報工作自全面啟動以來,我教研室認真收集資料,參與調(diào)研,填寫《增設(shè)專業(yè)申請表》,專業(yè)調(diào)研報告、專業(yè)的可行性和必要性的分析等材料。先后邀請了北汽新能源公司、北汽研究總院、博世公司、意中意公司、北京交通運輸職業(yè)學(xué)院等10余位專家教授進行了專家論證,專家們一致認為:增設(shè)專業(yè)理由充分,專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體,培養(yǎng)方案合理可行,專業(yè)主要帶頭人優(yōu)秀,教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)課和實驗室建設(shè)已有明確的計劃和保證。各相關(guān)院系針對專家們提出的意見對申報材料不斷修改和完善,F(xiàn)已完成了20xx年申報材料的準(zhǔn)備工作。

 。ㄋ模┱n程開發(fā)

  我校針對新能源汽車課程體系的構(gòu)建是從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)入手,分析新能源汽車專業(yè)主要面向的工作崗位以及所需具備的職業(yè)能力,以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)課程,構(gòu)建課程體系,設(shè)計課程體系的教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建了人才培養(yǎng)模式和課程體系。通過對專業(yè)崗位群中每個崗位的典型工作任務(wù)進行歸類,確定與崗位職業(yè)需求相對應(yīng)的行動領(lǐng)域。再對完成典型工作任務(wù)必須具備的基本職業(yè)能力(包括社會能力、方法能力和專業(yè)能力)進行分析,通過歸納,形成專業(yè)職業(yè)能力一覽表。

 。ㄎ澹┙滩拈_發(fā)

  目前,新能源汽車方面還沒有形成一套完整的適合于中職學(xué)校使用的教材,所以我校極為重視新能源教材開發(fā)。教材文本是教師的教與學(xué)生的學(xué)的基本依據(jù),而教材文本又是教師與學(xué)生進行交流與對話的基本載體。在新教材的開發(fā)理念上我校提出要實現(xiàn)從“教教材”向“用教材”轉(zhuǎn)變。目前我教研室在教材開發(fā)方面正在積極的努力著,在學(xué)習(xí)新能源知識的同時,也在收集文本資料,編寫教材本文,開發(fā)工作頁。

  (六)興趣小組的活動開展情況

  興趣小組活動是教學(xué)的重要組成部分,必須盡可能的結(jié)合學(xué)生實際,采用學(xué)生喜歡動手的教學(xué)形式,讓學(xué)生在強烈的求知欲驅(qū)使下獲得知識。所以為進一步豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)新能源汽車專業(yè)課的興趣,鍛煉學(xué)生的實踐操作技能,我教研室商討決定20xx年3月開展新能源興趣班,并制定出了新能源興趣班的開展方案和活動計劃。

 。ㄆ撸⿴熒鷧⒓痈黜棻荣惽闆r

  為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力,鼓勵我組教學(xué)團隊積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。為提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì),我于20xx年參加由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎;參加20xx年第三屆機械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評選活動兩篇論文分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎;陳榮梅老師獲得此次比賽三等獎。

 。ò耍┎块T建設(shè)

  目前,我校新能源汽車共分為新能源汽車儲能系統(tǒng)實訓(xùn)區(qū)、純電動驅(qū)動系統(tǒng)實訓(xùn)區(qū)、純電動驅(qū)動系統(tǒng)控制技術(shù)實訓(xùn)區(qū)、混合動力驅(qū)動系統(tǒng)及控制技術(shù)實訓(xùn)區(qū)、新能源汽車專用系統(tǒng)實訓(xùn)區(qū)以及電動汽車充電轉(zhuǎn)運行與維護實訓(xùn)區(qū)。新能源實訓(xùn)設(shè)備共有84個,其中軟件設(shè)備共有12個,包括混合動力系統(tǒng)虛實融合的一體化軟件、汽車虛擬拆裝與教學(xué)軟件、ABS制動系統(tǒng)虛實融合的一體化軟件、混合動力系統(tǒng)虛擬拆裝教學(xué)軟件等;硬件設(shè)備包括混合動力系統(tǒng)故障大師、純電動車鋰電池電源管理系統(tǒng)實訓(xùn)臺、能量回收系統(tǒng)模型、氫燃料電池工作模型、混合動力變速器解剖運行臺、混合動力電池組實訓(xùn)教具等。

 。ň牛┕W(xué)結(jié)合

  我校汽車專業(yè)通過與集團各兄弟企業(yè)緊密聯(lián)系,大力推進校企合作,采取訂單式培養(yǎng),實施“工學(xué)結(jié)合、能力遞進”“2+1”的人才培養(yǎng)模式,加快技能型人才的培養(yǎng)。

  作為學(xué)校應(yīng)增強服務(wù)意識,積極滿足企業(yè)需求。我校為企業(yè)進行新職工的培養(yǎng)和在職職工的培訓(xùn)提高。企業(yè)與學(xué)校簽訂培養(yǎng)合同,優(yōu)先錄用我校畢業(yè)生,并積極參與我校的教育與培訓(xùn)活動,結(jié)合市場需求,與我校共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格,知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評估等方面。例如奔馳班、現(xiàn)代班和新能源班等。

 。ㄊ┬F蠛献

  為了更好的服務(wù)于北京汽車工業(yè)發(fā)展的人才需求,學(xué)校與北京現(xiàn)代、北京奔馳、北京新能源、動力總成等多家企業(yè)進行深層次校企合作,并將課堂與企業(yè)車間融合,開設(shè)現(xiàn)代、奔馳、新能源等定向委培班,共同制定人才培養(yǎng)計劃,充分利用雙方的有利資源共同參與人才培養(yǎng)過程,學(xué)校根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實際和對所需人才的規(guī)格要求,及時調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容,從而實現(xiàn)預(yù)定的人才培養(yǎng)目標(biāo),達到企業(yè)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)。最后,由用人單位按照協(xié)議約定安排學(xué)生就業(yè),為學(xué)生在就業(yè)道路上開通了直通車。

  本學(xué)期在汽車系王主任的幫助下,積極與新能源企業(yè)聯(lián)系,并與企業(yè)探討如何進行后期的校企合作,并在后期將制定具體的計劃和方案,其中包括企業(yè)兼職教師、企業(yè)專家對我校教師的培養(yǎng)以及人才培養(yǎng)方案的修訂等方面。在景校長的幫助下,新能源企業(yè)為我校提供C30和C33純電動汽車,以備學(xué)習(xí)。為探索校企合作真正意義,本人與陳榮梅教師分別編寫兩篇校企合作論文,在探索中得到了成長和提高。

 。ㄊ唬┌踩芾

  1、建立完善的安全管理體系

  帶領(lǐng)本教研室教師建立完善的安全管理體系,制度健全,責(zé)任明確,安全設(shè)備設(shè)施完善。及時保養(yǎng)和維修儀器,加強實訓(xùn)室的安全保衛(wèi)工作。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有故障,及時處理并做好記錄。認真看管維護好實訓(xùn)設(shè)備,保證正常運行,不損壞,不丟失。由于新能源設(shè)備多具有高壓電,遠超過人體安全電壓,所以對于教學(xué)實訓(xùn)區(qū)的安全工作,我教研室教師在課上嚴格要求學(xué)生,以確保實訓(xùn)工作的順利完成。

  2、新能源教學(xué)設(shè)備的管理與維護工作

  教學(xué)設(shè)備的維護與管理工作,是關(guān)系到教學(xué)工作能否正常開展的重要環(huán)節(jié)。所以,如何做好教研室教學(xué)設(shè)備的維護管理工作,使設(shè)備保持良好的工作狀態(tài),是教研室需要重視的問題。本學(xué)期帶領(lǐng)本組教師檢查設(shè)備,對需要進行充電的設(shè)備進行維護,對有問題的設(shè)備進行記錄,并與廠家工作人員聯(lián)系進行維修與維護,以確保教學(xué)設(shè)備的正常運行。在教學(xué)中注重加強對教學(xué)設(shè)備的日常維護管理工作,建立和健全有關(guān)規(guī)章制度,并落實到具體的人員,使以上工作進入良性的循環(huán),從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量水平,同時也可提高學(xué)生對設(shè)備的`愛護,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

 。ㄊ┢渌ぷ

  1、我教研室教師積極與系主任、老師溝通,做好上傳下達的工作;

  2、重視宣傳工作,我教研室教師及時準(zhǔn)確的將新能源的各項工作和活動信息進行宣傳;

  3、我教研室教師先后承擔(dān)20xx年北京市職業(yè)技能競賽發(fā)動機裝調(diào)工復(fù)賽、決賽和北京市“職工技協(xié)杯”職業(yè)技能大賽初賽、決賽裁判員工作;

  4、我教研室教師積極參加第二屆、第三屆北汽集團職工運動會,參加項目包括健排舞、體操和工間操比賽,并代表學(xué)校獲得好成績;

  5、我教研室教師積極配合上級領(lǐng)導(dǎo),全力迎接技師學(xué)院申報和國家培訓(xùn)基地的建設(shè)工作;

  二、主要成績

 。ㄒ唬┘哟罅伺嘤(xùn)力度,教師隊伍成長呈現(xiàn)階梯式發(fā)展

  教研室組織了6次校外專家和校內(nèi)專業(yè)教師對新能源專業(yè)知識培訓(xùn),加大培訓(xùn)的力度,使教師隊伍在專業(yè)知識上得到了很大提高。

 。ǘ┩瓿闪20xx年汽車制造與裝配(新能源汽車方向)專業(yè)申報工作。

  20xx年汽車制造與裝配(新能源汽車方向)專業(yè)申報工作包括專業(yè)的調(diào)研,新能源專業(yè)可行性和必要性的分析、專業(yè)申請表的填寫以及課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫。

 。ㄈ┕膭钗医萄惺曳e極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。

 。ㄋ模﹨⒓涌蒲姓撐牡脑u比活動并獲獎

  為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力,提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì),我于20xx年參加由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎;參加20xx年第三屆機械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評選活動兩篇論文分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎;陳榮梅老師獲得此次比賽三等獎;

  (五)積極配合學(xué)校完成了示范校任務(wù),并正在全力迎接技師學(xué)院申報和國家培訓(xùn)基地的建設(shè)工作;

  三、對上學(xué)期不足點的落實情況

  1、新能源教學(xué)設(shè)備上學(xué)期缺乏管理,很多設(shè)備在還未經(jīng)使用的情況下就已經(jīng)被損壞,動力電池也長時間處于虧電,已經(jīng)有2組動力電池臨近報廢狀態(tài)。在這種情況下,我教研室教師積極努力維護和維修教學(xué)設(shè)備,對長期處于虧電的設(shè)備及時給予充電。并經(jīng)過討論,我教研室制定出了新能源教學(xué)實訓(xùn)區(qū)的設(shè)備管理與使用規(guī)定,使用分組輪換制度。

  2、修訂了新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。

  3、組織多次新能源培訓(xùn)工作,提高了教師自身的專業(yè)水平。

  四、本學(xué)期主要不足

  不足之處1:自身專業(yè)理論知識和實踐動手能力不夠,需要重點加強。我教研室對于專業(yè)知識理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),還沒有達到應(yīng)有的深度,在將理論運用到實踐當(dāng)中的過程做的不到位,對于專業(yè)的實踐動手能力更應(yīng)不斷加強。

  改進措施:加強理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強理論學(xué)習(xí),拓寬個人知識領(lǐng)域。按照理論與實踐相結(jié)合的原則,不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗。并不斷要求自己加強英語的學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì)。

  不足之處2:創(chuàng)新意識不強,工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時候還是循規(guī)蹈矩,只安于表面。

  改進措施:多加強與同事間的思想交流,多將自身的想法匯報給領(lǐng)導(dǎo),向領(lǐng)導(dǎo)請教,拓寬自己的思想和眼界,工作中多增強大局意識、責(zé)任意識和憂患意識,用于開拓創(chuàng)新,積極進取,靈活運用合理的方法和措施開展各項工作。

  不足之處3:部分教師課改意識不夠,知識儲備不足,缺少創(chuàng)新的精神;教學(xué)方法還有待進一步提高。

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